三穗县第二中学深入开展“十破十立”大讨论活动实施方案

第一篇：三穗县第二中学深入开展“十破十立”大讨论活动实施方案

三穗县第二中学深入开展“十破十立”大讨

论活动实施方案

为深入学习贯彻落实党的十八大、省委十一届二次全会、州委九届二次全会和县委十一届三次全会精神，进一步解放思想，凝心聚力，攻坚克难，转变工作作风，根据《中共三穗县委关于深入开展“十破十立”大讨论活动实施意见》（穗党发„2013‟8号）精神，制定本方案。

一、总体要求

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大、省委十一届二次全会、州委九届二次全会和县委十一届三次全会精神，紧紧围绕教育“9+3”计划和义务教育均衡发展为重点，把我校教育办成三穗人民满意的教育，2018年全县建成小康社会的总目标，以“十破十立”为重要内容，采取学习讨论、调查研究、总结提升等形式，着力解放思想，破解制约三穗县第二中学教育发展的思想观念、思维方式和体制机制，进一步改进作风，破解发展难题，提振广大教职工干事创业精气神，促进我校教育科学发展。通过“十破十立”大讨论活动，进一步强化干部职工责任意识、合作意识、创新意识和争先意识，进一步树立勇于担当、干字当头、立说立行、积极进取的观念，切实把广大党员干部及教职工的思想和行动统一到中央、省委、州委和三穗县委的决策部署上来，把精神和信念凝聚到“开放自信，乐于奉献；攻坚克难，勇于争先。人一之，我十之，咬定青山不放松，不达目的不罢休”上来，把智慧和力量汇聚到建设小康社会上来，为加快教育强县建设步伐，推进建成小康社会提供强大思想保证和人才基础。

二、组织领导

为加强三穗县第二中学大讨论活动的组织领导，成立“十破十立”大讨论活动领导小组。组 长：姚元明（党支部书记、校长）

副组长：杨胜才、周乐炤、杨旭、程祖模 成 员：各处室主任、年级组长、教研组长

领导小组下设办公室程祖模兼任办公室主任，并负责日常工作。

三、讨论内容

开展 “十破十立”大讨论活动，要紧紧围绕建设教育强县的战略思路，深入查找制约三穗教育跨越发展、后发赶超的思想障碍和实际问题，努力实现思想观念和思维方式的新突破、工作作风和工作方法的新转变、工作能力和工作成效的新提高，把“十破十立”落实到行动上，落实到突破教育发展的瓶颈上，创造性解决在建设教育强县战略中遇到的新情况、新矛盾、新问题，在应对挑战中发现机遇，在克服困难中挖掘潜能，积极有为地干好本职工作，为实现三穗教育跨越发展奠定坚实的思想基础。重点围绕十个方面开展讨论：

（一）围绕“突破信心不足的思想，树立敢于争先的意识”展开讨论。

信心不足，极易产生畏难情绪，导致精神不振，面对困难与挑战，就没有底气，甚至不敢想、不敢做，更不敢闯，最终没有突破。信心不足的思想不破除，小康社会建设就无法实现，教育强县战略举措就不能顺利落实。学校各处室、教研组、年级组要通过开展“十破十立”大讨论活动，进一步引导党员干部和教职工从三穗教育“基础差、底子薄、差距大、难提升”的思想包袱中解放出来，树立“教育兴，我荣，教育衰，我耻”的观念，充分发挥自身优势，树立自觉自信自强、敢于展望、敢于行动、敢于突破、敢于争先的信心。在全校掀起比实干、比作为、比贡献和振奋精神斗志、攻坚克难、奋起直追、不甘落后的活动热潮。

（二）围绕“突破墨守陈规的思想，树立开拓创新的意识”展开讨论。墨守成规，就会导致原地踏步甚至倒退。我校目前还不同程度存在着循规蹈矩、因循守旧、固守思维模式，拘泥于旧观念、旧方法的传统落后思想，不愿创新、不愿改革、不愿接受新事物。各处室、教研组、年级长要通过开展“十破十立”大讨论活动，进一步引导党员干部和教职工打破固有的思维模式、工作态势、工作方法，解决思路不宽、办法不多、措施不力等问题，进一步理清教育发展思路，在工作上大胆创新，以新的理念思发展、谋发展、促发展，切实按照贵州教育“12345”的发展思路加快推进各项工作。

（三）围绕“突破自我满足的思想，树立追求卓越的意识”展开讨论。

当前，我校教育教学工作在某些方面取得了历史性突破，部分教职工满足于现阶段取得的成绩，沾沾自喜、固步自封，没有清醒自己的定位与水平，缺乏忧患意识、竞争意识和卓越意识，不敢横向比先进，不会面向未来找定位，只愿纵向找安慰，这与建设大力实施教育“9+3”计划，促进我教育发展的战略方针极不相符。各处室、教研组、年级组要通过开展“十破十立”大讨论活动，进一步引导党员干部和教职工始终保持不进则退、小进也退的危机感和责任感，摒弃小进则满的观念和满足于自己和自己比，安于现状不思进取的思想，进一步认清差距，自我加压，始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态，大力弘扬贵州教育精神，认真落实“9+3”计划，以实际行动在各项工作上创先创新创优，精益求精，追求卓越。

（四）围绕“突破封闭保守的思想，树立包容合作的意识”展开讨论。

封闭就必然“拒绝”先进的思想，保守就意味固守陈旧的观念。包容才能够同舟共济，合作共赢。目前，我校部分党员干部和教职工还存在着固步自封、僵化的思想，缺乏开放意识、包容意识、合作意识、共赢意识，眼界不宽，胸怀不大，不会“借船出海，借梯上楼”。各处室、教研组、年级组要通过开展“十破十立”大讨论活动，进一步引导党员干部和教职工牢固树立大开放促大发展的观念，坚决突破封闭保守的思想，树立包容合作的意识，要勇于打开校门，走出山门，吸收新鲜空气，注入新鲜活力，构建开放文化、培养开放心态、营造开放环境，做到“眼界远、思路广、胸襟宽”，使广大教职工认识到我校教育发展上与同类学校存在的差距更深层次的是思想观念的差距，从而形成海纳百川、包容合作的气概，大力实施“走出去、引进来”战略，开展形式多样的联合办学，采取“教企合作”模式加快教育信息化步伐，实现我校教育后发赶超。

（五）围绕“突破消极等待的思想，树立抢抓机遇的意识”展开讨论。

消极等待，必然错失良机；抢抓机遇，方显英雄气概。在困难面前，只有变被动为主动，变潜力为优势，变消极等待为抢抓机遇，才能牢牢把握教育跨越发展的主动权。当前，我校部分党员干部和教职工存在精神倦怠、缺乏激情，心浮气躁、不思进取，这与三穗建设教育强县战略极不相符。各处室、教研组、年级组要通过开展“十破十立”大讨论活动，进一步引导党员干部和教职工牢固树立抢抓机遇、迎难而上、主动作为、奋发有为的意识，增强敏感性，积极做好各项工作的前期准备，确保工作早谋划、早安排、早启动、早实施，以只争朝夕的精神状态干事创业，同时深入剖析自身优劣，找差距、定目标，真抓实干，事事争好、处处争高，以积极良好的精神状态推进教育强市战略强力实施。

（六）围绕“突破怕担责任的思想，树立勇于担当的意识”展开讨论。

敢于负责，是一种思想素质；勇于担当，是一种职业精神。当前，我校教育工作面临许多矛盾、困难和问题，学校部分党员干部和教职工面对工作中存在的问题，睁一只眼、闭一只眼，采取事不关己、高高挂起的态度。各处室、教研组、年级组要通过开展“十破十立”大讨论活动，进一步引导党员干部和教职工增强责任心和工作前瞻性，面对问题不隐瞒、不回避、不拖沓、不推卸，树立担当意识，彻底摒弃怕负责任、怕担风险、不求有功、但求无过的错误思想，切实做到不怕事、敢做事、不出事。广大党员干部和教职工要按照“三要三不要”工作要求，切实做到在难题面前敢闯敢试、敢为人先，在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬，在风险面前敢作敢为、勇于担当。

（七）围绕“突破坐而论道的思想，树立干字当头的意识”展开讨论。

空谈误国，实干兴邦。不管多好的思想、理念、决策、计划，只有转化落实为具体行动，才具有强大的生命力，否则，都是纸上谈兵。对于我校教育发展来说，要实现教育均衡的战略目标，必须把“干”字放在首要位臵，少说多做，干字当头，率先垂范，身体力行。各处室、教研组、年级组要通过开展“十破十立”大讨论活动，进一步引导党员干部和教职工树立工作不等不靠，充分调动想干事、敢干事、能干事、会干事、干成事、干好事的工作激情，主动出击寻找兴教促教的突破口，一件一件地抓，一项一项地落实，坚决杜绝工作中“不用心不尽心、拖拖拉拉、做表面文章”等不良现象的存在。

（八）围绕“突破反应迟缓的思想，树立立说立行的意识”展开讨论。

在同一起跑线上，谁反应迟缓，谁就必然落后。当前，教育系统的工作中还存在“懒、散、慢”问题，导致一些工作落后、事情错失良机。突破反应迟缓思想必须反应要快，见事要早、行动要快。各处室、教研组、年级组要通过开展“十破十立”大讨论活动，进一步引导党员干部和教职工改变“多一事不如少一事，少一事不如无事”和“见事早、起事晚”的行为方式，树立立说立行、抢占先机的意识，培育雷厉风行、敢说敢管、说干就干的工作作风，破除高高在上、坐而论道、会而不议、议而不决、患得患失的保守思想，养成自觉主动、积极有为的良好习惯。继续深化作风建设，以“四比四提”活动为载体，增强党员干部和教职工“四心”，强化“四快”，达到“三致”，牢牢把握三穗教育“加速发展、加快提质、追赶跨越”的主动权。

（九）围绕“突破忽视产业的思想，树立工业主导的意识”展开讨论。

三穗发展的差距在工业，潜力在工业，希望也在工业。对于教育来说，如何围绕产业办教育，在工业强县中发挥作用、做出贡献，核心在于向工业企业输送大量的专业技能人才和科研成果转化应用。各处室、教研组、年级组要通过开展“十破十立”大讨论活动，进一步引导党员干部和教职工积极配合深化职业教育办学改革，推动三穗中职教育大发展，抓好高中阶段教育普及工作，进一步提升普职比，培养出更多的劳动技术人才，为工业发展和生态文明建设注入新的生力军。

（十）围绕“突破不跑不要的思想，树立主动争取的意识”展开讨论。

敢跑是一种勇气，敢要是一种作为，也体现了在科学发展、后发赶超中的魄力。敢跑敢要能够发现机遇，增长干部见识，提高干部素质和能力。我校教育要实现后发赶超、追赶跨越，必须具备自身发力、向外借力两个条件，提振教育的“精、气、神”，做到既尊重内因，更借助外因。各处室、教研组、年级组要通过开展“十破十立”大讨论活动，进一步引导党员干部和教职工破除爱面子、讲情面、顾虑多、不愿跑、不敢跑、不会跑、不主动跑、被动等待、不跑不要的思想。增强主动出击、搞好对接、加强沟通、积极争取的意识。充分调动一切积极因素，使党员干部和教职工在面对发展难题时想办法、谋思路、找措施，积极应对、主动出手，始终保持昂扬向上、奋发进取的精神状态，强力实施“4+2”突破工程。

三、方法步骤

按照三穗县委的统一部署，结合我鹇实际，“十破十立”大讨论活动从2013年4月至2014年1月，分四个阶段逐步推进。

（一）宣传动员阶段（2013年4月28日前）。主要任务是抓好组织发动，为学习讨论活动营造解放思想、理清思路、强化执行、锐意进取的强大舆论声势和良好社会氛围。学校要通过召开动员大会，引导广大党员干部群众充分认识组织开展“十破十立”大讨论活动的重要意义，明确活动的总体要求，确立自己在活动中的重要责任，切实增强学习讨论活动的主动性和自觉性。各处室、教研组、年级组要利用宣传展板、黑板报、手抄报等及时刊登学校“十破十立”大讨论活动中的好做法、好经验、好建议。

（二）学习讨论阶段（2013年7月28日前）。主要任务是加强学习，深入讨论，统一思想，提高认识，掀起学习讨论活动的热潮。各处室、教研组、年级组要将“十破十立”作为主题融入集中学习、专题讲座、主题教育等活动，集中学习讨论不少于3次。要开展主题突出、形式多样、生动活泼的学习讨论活动，形成解放思想、建言献策的活动氛围。

学校班子成员、各处室、教研组、年级组和学校领导班子要围绕如何“解放禁锢教育的思想、理清教育发展的思路、强化面向全体的理念、提高教育教学质量”深入开展讨论，从思想观念、工作措施上主动查找不足。普通教职工主要查找自己在思想上、工作上不符合“十破十立”观念的主要表现。每一位活动参与者要联系工作实际，撰写心得体会，以学习促进思想解放和观念更新。

（三）调查研究阶段（2013年10月28日前）。主要任务是在加强学习、提高认识的基础上，按照“十破十立”和“讲精神、访民情、办实事”的要求开展调查研究。学校班子成员、各处室、教研组、年级组要深入研究建设教育强县战略中的重大现实问题，列出专题，广泛听取教师、学生、家长和社会的意见建议，深入剖析矛盾和问题产生的根源，撰写有质量、有分量的调查研究报告。各处室、教研组、年级组还应围绕影响制约本各处室、教研组、年级组工作顺利开展的重大问题和突出矛盾进行调研，提出解决的办法和建议并形成改进工作的思路和举措。

学校领导班子成员开展调研时间不得少于5天，并各自撰写1篇以上调研报告，于2013年10月20日前报局办公室汇总后交县委办。

（四）总结检查阶段（2014年1月31日前）。主要任务是总结大讨论活动的经验和检查大讨论取得的成效。各处室、教研组、年级组要对照学习讨论和自查情况，制定整改措施，落实整改责任，研究改进工作的意见，形成指导教育科学发展的措施，把大讨论活动成果转化为解决问题、促进工作、推动发展的实际行动。

三穗县第二中学 2013年4月27日

第二篇：开展十破十立解放思想大讨论活动实施方案

开展“十破十立”解放思想大讨论活动实施方案

深入学习贯彻落实党的十八大、省委十一届二次全会、州第九次党代会精神，按照中共黔西南州委宣传部《关于推进“十破十立”解放思想大讨论活动有关事宜的通知》的（州宣通〔2013〕11号）要求，结合校（院）实际，特制定校（院）深入开展解放思想“十破十立”大讨论活动的实施方案：

一、总体要求

校（院）深入开展解放思想“十破十立”大讨论活动，进一步强化争先意识、创新意识、卓越意识、合作意识、机遇意识，进一步强化勇于担当、干字当头、立说立行、积极进取的观念，把教职工的思想和行动统一到中央、省委、州委、校委的决策部署上来，把智慧和力量汇聚到学校发展上来。

二、讨论内容

开展 “十破十立”大讨论活动，重点围绕十个方面开展讨论：

（一）围绕“破除信心不足的思想，树立敢于争先的意识”展开讨论。通过讨论，树立发挥优势、转化劣势的观念；进一步引导教职工树立自觉自信自强、敢争敢比敢攀、敢于展望、敢于行动、敢于争先的意识。

（二）围绕“破除墨守陈规的思想，树立开拓创新的意识”展开讨论。引导教职工摒弃凭经验办事、按传统办事的惯性思维，在充分吸收先进经验的基础上，推陈出新、敢于创新，用新知识、新观念、新思路武装头脑，用新办法、新作风、新机制破解难题；进一步引导教职工用创新思维凝聚力量，切实按照增比进位的要求加快推进各项工作，开创各项事业新局面。

（三）围绕“破除自我满足的思想，树立追求卓越的意识”展开讨论。引导教职工认清差距，自我加压，急起直追，树立没有最好、只有更好的理念，在各项工作上创先创新创优，在具体工作中精益求精，追求卓越；进一步引导教职工始终保持不进则退、小进也退的危机感和责任感，摒弃小富即安、小进则满的观

念，始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态。

（四）围绕“破除封闭保守的思想，树立包容合作的意识”开展讨论。引导教职工牢固树立“大开放大发展、小开放小发展、不开放不发展”的观念，破除封闭保守的思想，鼓励探索，宽容失误；进一步引导教职工树立海纳百川、包容合作的意识，做到眼界宽、思路宽、胸襟宽，构建开放的文化，培养开放的心态，营造开放的环境，形成强大合力。

（五）围绕“破除消极等待的思想，树立抢抓机遇的意识”展开讨论。引导教职工牢固树立抢抓机遇、迎难而上、主动作为、奋发有为的意识，以只争朝夕的精神状态干事创业；进一步引导教职工深入剖析自身优劣，找差距、定目标，真抓实干，事事争好、处处争高，以积极良好的精神状态把党校各项工作落到实处。

（六）围绕“破除怕担责任的思想，树立勇于担当的意识”展开讨论。引导教职工树立担当意识，彻底摒弃怕负责任、怕担风险、不求有功、但求无过的错误思想，切实做到不怕事、不误事、不出事；进一步引导教职工不做“太平官”、不当“老好人”，切实做到在难题面前敢闯敢试、敢为人先，在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬，在风险面前敢作敢为、勇于担当。

（七）围绕“破除坐而论道的思想，树立干字当头的意识”展开讨论。引导教职工树立工作靠抓、事业靠干的意识，真正做到善干、实干、能干、会干，努力解决当前存在的“说得多、干得少，想法多、行动少”等问题；进一步引导教职工坚决杜绝工作中“图形式、走过场”、“工作抓而不紧、紧而不实、做表面文章”等不良现象，坚持一件一件抓好、一项一项落实。

（八）围绕“破除反应迟缓的思想，树立立说立行的意识”展开讨论。引导教职工培育雷厉风行、说干就干的作风，改变作风漂浮、拖沓疲软的行为方式，破除议而不决的歪风邪气和患得患失的保守思想，解决启动慢、刹车快的问题；进一步引导教职工树立立说立行、抢占先机的意识，形成立说立行、积极有为的合力，变被动为主动，化挑战为机遇。

（九）围绕“破除忽视产业的思想，树立工业主导的意识”展开讨论。引导教职工认识到，特别是教育学员认识到抓工业与保护生态并不矛盾，只要坚持生态文明理念，走新型工业化道路，就能统筹推进经济发展与生态环境保护，建设美丽黔西南。

（十）围绕“破除不跑不要的思想，树立主动争取的意识”展开讨论。切实把上级关怀与自身努力紧密结合到最佳状态，最佳成效；进一步引导教职工面对困难积极谋思路、想办法、找措施，始终保持奋发进取的精神状态，推动提速赶超。

三、方法步骤

按照州委宣传部的统一部署，结合校（院）实际，“十破十立”，解放思想大讨论活动时间从2013年5月至2013年6月，整个活动分四个阶段进行。

（一）宣传动员阶段（2013年5月19日前）。主要任务是抓好组织发动，为学习讨论活动营造良好氛围。引导校（院）教职工群众充分认识组织开展“十破十立”大讨论活动的重要意义，明确活动的总体要求，确立自己在活动中的责任，增强学习讨论活动的主动性和自觉性。

（二）学习讨论阶段（2013年5月30日前）。主要任务是加强学习，深入讨论，统一思想，提高认识，掀起学习讨论活动的热潮。各支部、各处（室、部、馆）要将“十破十立”作为主题融入民主生活会、集中学习、专题讲座、主题教育等活动，深入思考研讨本部门工作重大问题和热点难点问题，提出解决的办法和建议，形成改进工作的思路和举措。中心组围绕主题，集中学习讨论1次以上。出墙报两期（教学支部一期，行政支部一期），教职工集体学习时，安排3至5名同志专题发言，开展 “解放思想、理清思路、强化执行、锐意进取”讨论1至2次；各党支部组织学习讨论一次。

（三）调查研究阶段（2013年6月15日前）。主要任务是在加强学习、提高认识的基础上，开展调查研究。领导班子要与各处（室、部、馆）负责人及相关人员到基层调研，撰写有质量、有分量的调查研究报告。

（四）总结检查阶段（2013年6月28日前）。主要任务是总结大讨论活动的经验和检查大讨论取得的成效。各支部、各处（室、部、馆）对照学习讨论和自查情况，制定整改措施，落实整改责任，把大讨论活动成果转化为解决问题、促进工作、推动发展的实际行动。

四、组织落实

（一）加强宣传，营造氛围。充分发挥舆论宣传、引导、监督作用，全面展示开展大讨论活动中创造的新思路、新举措、新进展、新成效，全面展现干部群众“十破十立”的饱满热情和生动实践。

（二）强化督查，抓好落实。切实加强对大讨论活动的指导和检查，及时掌握进展情况，落实各项工作。提出加强改进意见，认真抓好活动成果验收，确保质量、务求实效。各支部、各处（室、部、馆）要把开展大讨论活动的情况以书面形式及时汇报。

五、组织领导

校（院）各党支部、各处（室、部、馆）要切实增强开展解放思想“十破十立”大讨论活动的责任感和紧迫感，精心组织，周密部署，整体推进，务求实效。

经校务委员会研究决定成立中共黔西南州委党校（州行政学院）大讨论活动领导小组，吴家富同志为组长，李锦忠、秦廷华、王淑芳同志为副组长，各党支部书记为成员。领导小组下设办公室在组织人事处，具体负责校（院）解放思想“十破十立”大讨论活动的组织协调工作。

第三篇：十破十立大讨论活动总结

十破十立大讨论活动总结

为深入贯彻落实省、市关于解放思想“十破十立”大讨论活动有关精神，市水利局迅速行动，结合实际狠抓落实，扎实推进解放思想“十破十立”大讨论活动学习动员阶段工作。一是成立组织，制定方案。在市委解放思想“十破十立”大讨论活动方案下发后，水利局党组立即成立由局党组书记、局长常瑜任组长，其余各局领导为副组长，各科室、各基层单位负责人为成员的大讨论活动领导小组，领导小组下设办公室，负责活动开展。同时讨论制定了水利局解放思想“十破十立”大讨论活动方案，结合水利实际工作提出具体要求，确保大讨论活动不走形式、不走过场，取得实效。

二是领导重视，强化宣传。局领导对大讨论活动高度重视，多次专门听取活动开展汇报，局党组书记、局长常瑜就活动开展进行责任细分，要求由局领导深入调研，撰写理论文章，破解发展难题。2月26日召开大讨论活动动员大会，要求各科室抓好组织发动，为学习讨论活动营造解放思想、理清思路、强化执行、锐意进取的良好氛围。

三是认识到位，自觉学习。活动领导小组要求全市水利系统干部职工按照“八学八增”要求，提高学习针对性、实效性和自觉性，在提高学习质量、增强学习效果上下功夫，将“十破十立”融入中心组学习、民主生活会、专题讲座、主题教育等活动，深入思考研讨水利工作中的重大问题和热点难点问题，提出解决的办法和建议，形成改进工作的思路和举措。

第四篇：开展“十破十立”大讨论活动之体会

开展“十破十立”大讨论活动之体会

沙土镇中心小学袁永忠

通过认真学习党的十八大精神联系自己的工作实际，使我更加深刻地体会到开展“十破十立”大讨论活动的重要性和必要性。

当前解放思想要做到“十破十立”。一要突破信心不足的思想，树立敢于争先的意识。二要突破墨守成规的思想，树立开拓创新的意识。三要突破自我满足的思想，树立追求卓越的意识。四要突破封闭保守的思想，树立包容合作的意识。五要突破消极等待的思想，树立抢抓机遇的意识。六要突破怕担责任的思想，树立勇于担当的意识。七要突破说多做少的思想，树立干字当头的意识。八要突破反应迟缓的思想，树立立说立行的意识。九要突破忽视产业的思想，树立工业强省的意识。十要突破不跑不要的思想，树立积极争取的意识。

作为一名教师，要严格要求，以十八大精神为动力，按照“科学发展观”的要求，结合“十破十立”大讨论活动，积极工开展各项工作，解放思想、大力发扬理论联系实际的工作作风，自我加压、奋起直追、迎头赶上，努力实现思想观念和思维方式的新突破、工作作风和工作方法的新转变、工作能力和工作成效的新提高，把“十破十立”落实到行动上，落实到突破发展瓶颈上，创造性解决发展过程中遇到的新情况、新矛盾、新问题，在应对挑战中发现机遇，在克服困难中挖掘潜能，积极有为地干好本职工作，为促教育事业更好更快发展提供强大的思想保证和精神动力。学以致用，坚持用十八大精神指导实践，在实践中不断加深对十八大精神的理解，真正把十八大精神落到实处。

2013-04

第五篇：久长中学开展“十破十立”大讨论活动方案

久长中学深入开展“十破十立”大讨论活动

方案

为深入贯彻落实党的十八大、省委十一届二次全会、市第九次党代会精神，进一步解放思想，凝聚力量，攻坚克难，推进生态文明建设，实现全镇经济建设的发展。根据《中共修文县委关于开展“十破十立”大讨论活动的通知》（修委﹝2012﹞56号）、《久长镇关于深入开展“十破十立”大讨论活动的通知》（久党通（2012）29号）文件，决定在久长中学深入开展“十破十立”大讨论活动，全校紧紧围绕“破除信心不足的思想，树立敢于争先的意识”；“破除墨守成规的思想，树立开拓创新的意识”；“破除自我满足的思想，树立追求卓越的意识”；“破除封闭保守的思想，树立包容合作的意识”；“破除消极等待的思想，树立抢抓机遇的意识”；“破除怕担责任的意识，树立勇于担当的意识”；“破除坐而论道的意识，树立干字当头的意识”；“破除反映迟缓的思想，树立立说立行的意识”；“破除忽视产业的思想，树立工业主导的意识”；“破除不跑不要的思想，树立主动争取的意识”等十个方面，利用半年的时间，深入开展广泛讨论，以促进思想和行动的大解放，切实增强干部职工的发展意识、担当意识和赶超意识，不断加快生态文明城市建设和小康社会建设步伐。经学校研

究，结合我校实际，特制定西方方案：

一、组织领导

为加强对全校大讨论活动的组织领导，成立“十破十立”大讨论活动领导小组。

组长：刁泌鑫（校长）

副组长：杨朝武（副校长）

陈德仁（副校长、教务主任）

林万元（党支部副书记）

成员：陈海燕（办公室主任、工会主席）

刘天宇（德育主任）

杨建（后勤主任）

刘长军（德育副主任）

曾顺喜（德育副主任）

宋庆虹（教务副主任）

张文权（教务副主任）

陈荣平（团支部书记）

蒋武平（教务处工作员）

袁斌（出纳）

杨筝（报帐员）

及各教研组组长

领导小组办公室设在学校党政办办公室，林万元同志兼任办公室主任，办公室成员为陈海燕，资料收集管理工作。-2-

二、方法步骤

（一）宣传动员阶段（2013年1月20日前）。主要任务是抓好组织发动，为学习讨论活动营造解放思想、理清思路、强化执行、锐意进取的强大舆论声势和良好的社会氛围。通过召开动员大会，引导广大党员干部充分认识组织开展“十破十立”大讨论活动的重要意义，明确活动的总体要求，确立自己在活动中的重要责任，切实增强学习讨论活动的主动性和自觉性。

（二）学习讨论阶段（2013年1月21日至2013年3月31日）。主要任务是加强学习，深入讨论，统一思想，提高认识，掀起学习活动的热潮。

1.2013年3月20日前，支部召开第二次中心学习组会议，针对前期查找出的问题。

2.2013年3月25日至31日，将学习讨论情况（学习会记录、签到册、学习图片、会议记录等）整理收集。

（三）调查研究阶段（2013年3月31日至2013年4月30日）。主要任务是在加强学习、提高认识的基础上，按照“十破十立”和“讲精神、访民情、办实事”的要求开展调查研究。认真开展专题调研活动，抓住影响到学校科学发展的突出矛盾和问题，列出专题，深入实际调查研究，广泛听取群众意见，深入研究当前我镇经济建设中的重大现实问题。

（四）总结调查阶段（2013年4月30日至2013年5月31日）。主要任务是总结大讨论活动的经验和检查大讨论取得的成-3-

效。学校要对照学习讨论和自查情况，制定整改措施，落实整改责任，研究改进工作的意见，形成指导科学发展的政策措施，评估措施的可行性和实践效果，把大讨论活动成果转化为解决问题、促进工作、推动发展的实际行动。

三、保障措施

（一）加强领导，明确责任。学校的主要负责人为第一责任人。

（二）精心安排，周密部署。学校要充分认识开展“十破十立”大讨论活动的重要性和必要性，切实增强政治敏锐性，把解放思想作为当前最主要的一项任务来抓紧抓好，认真抓好各个阶段的工作。

（三）加强宣传，营造氛围。认真谋划好各阶段的宣传工作，集中力量进行全方位的宣传报道，全面展示我校开展大讨论活动中创造的新思路、新举措、新进展、新成效，全面展现学校干部群众“十破十立”的饱满热情和生动实践。

（四）强化督查，抓好落实。学校领导小组办公室要切实加强对大讨论活动的指导和检查，及时掌握进展情况，落实好各项工作。要及时总结推广先进经验，用先进典型带动活动深入开展。及时掌握各阶段活动的进展情况，提出加强改进意见，认真抓好活动成果验收，确保质量、务求实效。

修文县久长中学

2012年1月19日