五年一孝敬父母星材料(精)

第一篇：五年一孝敬父母星材料(精)

孝敬之星事迹材料 张梦丽

“谁言寸草心,报得三春晖。”

父母把我们带到人世间,给了我们无私的爱,不求回报。乌鸦尚且反哺,何 况是我们呢?孝敬父母是中华民族的传统美德,在父母的言传身教下,张梦丽 从小就是一个懂礼貌、明事理的孩子,把父母长辈牢牢记在心中。

在校她是个孝敬师长、积极向上的好学生;在家是一个孝敬父母、尊老爱幼 的好孩子;在社会上是一个遵纪守法、注重公德的小公民。百善孝为先,学校 推行的孝敬教育让她充分认识到了孝敬父母和长辈是中华民族的一种美德。虽 然没有感人肺腑的事迹材料,点点滴滴中也体现了她对父母长辈那份真真切切 的孝敬之心。

每次遇见老师、熟人或长辈,总能听到她甜甜的叫声,看到楼下的小妹妹, 她总是开心地逗她玩玩。楼下爷爷奶奶没一个不夸我是一个有礼貌懂事的好孩 子。有时跟爸爸妈妈一起出外游玩,吃剩的果皮纸屑,她总是认真地丢到垃圾 桶中,附近没有垃圾桶的,她也从不乱丢;有好吃的,她总是爸爸一份,妈妈 一份,再自己一份;有时,一起回家,看到爸爸妈妈拎的东西挺多的,她总是 主动地帮爸爸妈妈拿东西;烧菜时少了什么油盐酱醋的, 她也总是欣然前往„„ 孝敬父母长辈是我们中华民族的传统美德,她对爷爷,奶奶十分孝敬,有 什么好吃的总是忘不了给他们,从来不顶撞他们,孝敬其实很简单,比如:出 门时和长辈说再见, 放学回来和长辈打招呼, 吃饭要等大人都坐下来吃······孝 敬长辈最可贵的是长年坚持这样做,而且要自觉孝敬,照顾长辈。她的爸爸, 妈妈工作特别忙,但是他们还是经常抽时间陪陪在乡下的祖父,祖母,只要放 假他们也总会带着张梦丽一起去,使她亲眼目睹了爸爸妈妈对爷爷奶奶的那份 孝心.虽说平时爸爸,妈妈工作压力都很大,但在爷爷奶奶面前他们从不表现出

来 , 可能是不让两位老人家为他们担心吧 , 那也是对父母的孝敬吧.在爸爸妈妈 行为的潜移默化下 , 她也深深地懂得了孝敬长辈是多么光荣的事.记得有一次,哥哥生病了,右手臂骨折。爸爸、妈妈又出差在外,这可把 她急坏了,照顾哥哥的责任就落到了她的身上.早上给哥哥煮一份面条。晚上放 学时,静静地等在校门口,接哥哥放学。小小的肩膀上背着哥哥和她自己的两 个大书包。可是看着妈妈回来后欣慰的的样子 , 她暗暗在心里下决心 , 以后不但 要多做一些力所能及的家务,还要在学习上更加自觉主动,真正让爸爸妈妈放 心、省心。

张梦丽在学校里是老师的小帮手,我总能帮老师做一些力所能及的事,比 如:收发本子,发放各种报刊等等.虽然任务很简单,但是只要能减轻老师的负 担,她也觉得很开心.她要以优异的成绩来报答老师对自己的教育之恩。总之, “百善孝为先” , 张梦丽从小学会了孝敬 , 学会了感恩 , 学会了感激父母。相信这 个阳光女孩,一定会成长为中华美德的优秀传承者。

尊敬师长星事迹材料 邓璐璐

邓璐璐是文林小学五年一班的学生。父母靠打工维持生活,家境虽然清贫 并没有影响她的健康成长。她性格开朗、活泼可爱,是老师的小助手,是同学 们的好朋友。她乐于助人、热爱集体,小小年纪,却以良好的思想品质,优异 的学习成绩,全面发展的综合素质,成为同学中的佼佼者。

她爱看书、善动脑、敢发言,从小立志成才,是一名品学兼优的好学生。积极动脑、大胆发言是邓璐璐上课时的突出表现。正如任课教师所说“上课缺 了邓璐璐,课堂气氛上不来!”她遇事好问个为什么,喜欢和老师、同学讨论 问题,善于表现自己,展示自我。课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和 老师、同学展开辩论,老师看在眼里,喜在心里,有一次数学课,为证实自己 的想法正确,下课竟然跑到办公室向老师阐述自己的观点、做法。

热爱集体、关心他人是邓璐璐的优秀品质。自入学以来,她一直担任班干 部,把班集体的荣誉看得高于一切,在班主任及任课教师的指导帮助下,大胆 管理,主动工作。她工作负责,凡是学校、老师交给的任务,总能一丝不苟地 完成。作为班干部,能

严格要求自己,各方面起带头作用,协助老师认真做好 班级管理工作,独立召集班委会,并组织同学开展活动。作为大队部选出的一 名值周同学,总能准时到岗认真巡视,主动劝阻一些不良行为,做到公正严格, 认真记录,实事求是地反馈情况。积极参加学校组织的各项活动。同学们在学习中遇到困难,她总是主动地帮助解决,对于后进的同学,她更是热心帮助, 总是不厌其烦地为他们讲解难题、总结学习心得。作为班干部,她在班里成立 了“帮困小组”,成绩优秀的学生与学习困难同学建立“一帮一”对子,大家 都以她为学习榜样,你追我赶,班级学习成绩提高很快。

邓璐璐同学不但学习刻苦,对工作负责,她还是学校的值周骨干。每天中午 负责检查各班的卫生工作,协助大队辅导员完成学校的各项工作。她热爱劳动, 在学校大扫除,她一马当先,卷起裤卷拿起拖把,在卫生死角的地方,有的同 学手捂嘴,她却用手去掏那些脏东西,她不怕脏,不怕臭,不怕累的精神,深 深打动了同学们的心。每次大扫除在她的带领下,就把教室及周围的环境整理 得井井有条,让人走进教室,心旷神怡。

在妈妈无微不至的关怀下 , 邓璐璐健康成长着。在成长过程中, 爱包围着她, 在爱中,她也学会了爱。当她得知我国南方遭受雪灾,学校倡议为灾区人民献 爱心时,她毫不犹豫地把自己积攒的零花钱都捐了出来。当老师问她为什么捐 这么多时,她平静得说:“这么长时间来,我得到了很多人的帮助。我从心底 里感激他们,现在南方人民正是需要帮助的时候,我也要献爱心,这些钱虽然 不多,但它代表着我的心意。”她的确是这么做的,不管她身边的谁遇到了困 难她总是伸出援助之手。难怪熟悉她的人都夸她是个好孩子,好朋友。

由于她各方面出色的表现,多次被评为“优秀学生干部”、“阳光少年”、“文明小学生”等。面对荣誉,她并没有骄傲,而是从小立下了长大报效祖国 的远大理想。她表示一定再接再厉,以爱心、恒心、信心托起更加灿烂的明天。

第二篇：五年一孝敬父母星材料

孝敬之星事迹材料 张梦丽

“谁言寸草心，报得三春晖。”

父母把我们带到人世间，给了我们无私的爱，不求回报。乌鸦尚且反哺，何况是我们呢？孝敬父母是中华民族的传统美德，在父母的言传身教下，张梦丽从小就是一个懂礼貌、明事理的孩子，把父母长辈牢牢记在心中。

在校她是个孝敬师长、积极向上的好学生；在家是一个孝敬父母、尊老爱幼的好孩子；在社会上是一个遵纪守法、注重公德的小公民。百善孝为先，学校推行的孝敬教育让她充分认识到了孝敬父母和长辈是中华民族的一种美德。虽然没有感人肺腑的事迹材料，点点滴滴中也体现了她对父母长辈那份真真切切的孝敬之心。

每次遇见老师、熟人或长辈，总能听到她甜甜的叫声，看到楼下的小妹妹，她总是开心地逗她玩玩。楼下爷爷奶奶没一个不夸我是一个有礼貌懂事的好孩子。有时跟爸爸妈妈一起出外游玩，吃剩的果皮纸屑，她总是认真地丢到垃圾桶中，附近没有垃圾桶的，她也从不乱丢；有好吃的，她总是爸爸一份，妈妈一份，再自己一份；有时，一起回家，看到爸爸妈妈拎的东西挺多的，她总是主动地帮爸爸妈妈拿东西；烧菜时少了什么油盐酱醋的，她也总是欣然前往„„

孝敬父母长辈是我们中华民族的传统美德，她对爷爷，奶奶十分孝敬，有什么好吃的总是忘不了给他们，从来不顶撞他们，孝敬其实很简单，比如：出门时和长辈说再见，放学回来和长辈打招呼，吃饭要等大人都坐下来吃······孝敬长辈最可贵的是长年坚持这样做，而且要自觉孝敬，照顾长辈。她的爸爸，妈妈工作特别忙，但是他们还是经常抽时间陪陪在乡下的祖父，祖母，只要放假他们也总会带着张梦丽一起去，使她亲眼目睹了爸爸妈妈对爷爷奶奶的那份孝心.虽说平时爸爸，妈妈工作压力都很大，但在爷爷奶奶面前他们从不表现出

来,可能是不让两位老人家为他们担心吧,那也是对父母的孝敬吧.在爸爸妈妈行为的潜移默化下,她也深深地懂得了孝敬长辈是多么光荣的事.记得有一次，哥哥生病了，右手臂骨折。爸爸、妈妈又出差在外，这可把她急坏了，照顾哥哥的责任就落到了她的身上.早上给哥哥煮一份面条。晚上放学时，静静地等在校门口，接哥哥放学。小小的肩膀上背着哥哥和她自己的两个大书包。可是看着妈妈回来后欣慰的的样子,她暗暗在心里下决心,以后不但要多做一些力所能及的家务，还要在学习上更加自觉主动，真正让爸爸妈妈放心、省心。

张梦丽在学校里是老师的小帮手，我总能帮老师做一些力所能及的事，比如：收发本子，发放各种报刊等等.虽然任务很简单，但是只要能减轻老师的负担，她也觉得很开心.她要以优异的成绩来报答老师对自己的教育之恩。总之，“百善孝为先”,张梦丽从小学会了孝敬,学会了感恩,学会了感激父母。相信这个阳光女孩，一定会成长为中华美德的优秀传承者。

尊敬师长星事迹材料

邓璐璐

邓璐璐是文林小学五年一班的学生。父母靠打工维持生活，家境虽然清贫并没有影响她的健康成长。她性格开朗、活泼可爱，是老师的小助手，是同学们的好朋友。她乐于助人、热爱集体，小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。

她爱看书、善动脑、敢发言，从小立志成才，是一名品学兼优的好学生。积极动脑、大胆发言是邓璐璐上课时的突出表现。正如任课教师所说“上课缺了邓璐璐，课堂气氛上不来！”她遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论，老师看在眼里，喜在心里，有一次数学课，为证实自己的想法正确，下课竟然跑到办公室向老师阐述自己的观点、做法。

热爱集体、关心他人是邓璐璐的优秀品质。自入学以来，她一直担任班干部，把班集体的荣誉看得高于一切，在班主任及任课教师的指导帮助下，大胆管理，主动工作。她工作负责，凡是学校、老师交给的任务，总能一丝不苟地完成。作为班干部，能严格要求自己，各方面起带头作用，协助老师认真做好班级管理工作，独立召集班委会，并组织同学开展活动。作为大队部选出的一名值周同学，总能准时到岗认真巡视，主动劝阻一些不良行为，做到公正严格，认真记录，实事求是地反馈情况。积极参加学校组织的各项活动。同学们在学习中遇到困难，她总是主动地帮助解决，对于后进的同学，她更是热心帮助，总是不厌其烦地为他们讲解难题、总结学习心得。作为班干部，她在班里成立了“帮困小组”，成绩优秀的学生与学习困难同学建立“一帮一”对子，大家都以她为学习榜样，你追我赶，班级学习成绩提高很快。

邓璐璐同学不但学习刻苦，对工作负责，她还是学校的值周骨干。每天中午负责检查各班的卫生工作，协助大队辅导员完成学校的各项工作。她热爱劳动，在学校大扫除，她一马当先，卷起裤卷拿起拖把，在卫生死角的地方，有的同学手捂嘴，她却用手去掏那些脏东西，她不怕脏，不怕臭，不怕累的精神，深深打动了同学们的心。每次大扫除在她的带领下，就把教室及周围的环境整理得井井有条，让人走进教室，心旷神怡。

在妈妈无微不至的关怀下,邓璐璐健康成长着。在成长过程中，爱包围着她，在爱中，她也学会了爱。当她得知我国南方遭受雪灾，学校倡议为灾区人民献爱心时，她毫不犹豫地把自己积攒的零花钱都捐了出来。当老师问她为什么捐这么多时，她平静得说：“这么长时间来，我得到了很多人的帮助。我从心底里感激他们，现在南方人民正是需要帮助的时候，我也要献爱心，这些钱虽然不多，但它代表着我的心意。”她的确是这么做的，不管她身边的谁遇到了困难她总是伸出援助之手。难怪熟悉她的人都夸她是个好孩子，好朋友。

由于她各方面出色的表现，多次被评为“优秀学生干部”、“阳光少年”、“文明小学生”等。面对荣誉，她并没有骄傲，而是从小立下了长大报效祖国的远大理想。她表示一定再接再厉，以爱心、恒心、信心托起更加灿烂的明天。

第三篇：五年二班五月百星事迹材料

尹彤 女，五年二班学习小组长，各科成绩都很好；在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新；在班级工作中，能出色地完成老师交给的任务，是同学们的好榜样。

丁心慈，11岁，五年二班第一小组的学习组长，她先获得过华翰杯读写大赛一等奖和三等奖，她品学兼优、乐于助人、热爱集体。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩的名人，是班级里的风景线。

潘琦，女，12岁，五年二班第二小组的卫生组长，她获得过华翰杯读写大赛二等奖，在学习上，他刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，能够虚心请教，不耻下问。

朱丽会，女，五年二班普通的一名学生。她，学习不是很好，但是她有一颗善良的心，在别人需要帮助的时候，她会热情的去帮助他人，在班级里，有时不是值日生，也能去扫地，她不是为了老师的表扬，而是为了班级的清洁。

刁苏婷，女，五年二班语文课代表，是语文老师的得力小助手，她品学兼优，她非常有礼貌，见到老师主动问好，是四月的尊师之星。

第四篇：五年五班《孝敬父母 心有感恩》主题班会设计方案

五年五班主题班会《孝敬父母 心有感恩》设计方案

一、班会目的：

1让学生在活动中感受到父母的爱是世界上最伟大.最无私的爱.2.让学生体会感恩是最幸福的,最甜美的.3.培养学生的集体荣誉感和团对精神.4.帮助学生树立信心,培育他们说.唱.演.合作等能力.二、班会形式:

配乐诗朗颂, 配乐散文,小品,才艺融情,学生互动

三、活动过程：

甲：舔犊情深，父母之爱，深入大海．

乙：他们是我们今生最大的恩人，是之得我们永远去爱的人．

甲：他们的爱是无私的，无畏的，真诚的，伟大的，是不追求回报的．

乙：我们该要感恩父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们给予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念． 甲：敬爱的老师。

乙：亲爱的同学们。

合：五年五班《孝敬父母，心有感恩》主题班会现在开始。甲：一个只有懂得感恩父母的人，在能算是一个完整的人。乙：因为有了父母才有了我，才能使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福。

甲：让我门用一份真挚的语言来感恩父母的爱。

乙：感恩父母，是他们让你体验生命，是他们使你不断长大，感恩父母是他们让你度过难关 甲：在座的各位同学把你们所知道的关于古人感恩父母的事迹拿出来与大家分享吧！

乙：我们虽然不能向古人那样去孝敬父母，但我们可以做一些鸡毛蒜皮的小事，为父母洗一次脚，为他们做一次饭，献给父母一束鲜花，对他们说一声谢谢，让我们祝愿天下所有父母幸福安康。

甲：对了你知道０.０１８秒这段时间有多长吗？你能用动作来表演吗？ 乙：０.０１８秒？？？可以迈出一步。甲：你来试试，我给你记时。甲：慢了。

甲：又慢了，行了行了照你这蜗牛一条人命早就没了。乙：这跟人命有什么关系呀！

甲：一为母亲用她的爱在这０.０１８秒之间拯救了她的女儿。乙：我不信。

甲：不信就来欣赏一个真实的故事《母爱只在０.０１８秒》 乙：鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩父母对我们的恩情深入大海。甲：让我们从这严肃的语言中，放松心情来欣赏小品《送水工》

乙：让我们学会感恩父母吧！用最感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流。

甲：他们把我们带到这美丽的世界已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报默默的为我们付出。乙：我们接别在一味的要求他们为我们付出吧，感谢父母给予的一点一滴。甲：请欣赏诗朗诵《母爱无言》

乙：父母的爱无声无息的，是无法形容的，让我们为父母送出最美好的祝福感谢天下所有的父母。

甲：让我们共同唱响《感恩的心》。父母的恩情似海深。

乙：父母给予了我生命，给予了我生活，给予了我无微不至的爱，我应该感恩父母。

“百行孝为先。”何谓“孝”？“孝”不就是我们怀着一颗感恩的心来对待父母，以切实的行动来为父母分担些忧愁，增加些快乐吗？

其实，孝行并非一定是那惊天动地的壮举，感恩之心也可隐藏于小事之中。甲：人，作为一个生命。从呱呱落地那一天起，爱就像阳光一样，无时无刻不在普照着我们。生育我们的母亲，用甘甜的乳汁一天天把我们养大，父亲用宽厚的肩膀将我们高高地托起，让我们看见外面的世界，像大树一样为我们遮风挡雨。父爱如山、母爱如海。在我们成长过程中，给予我们最多的是父母，他们的爱是无私的、无畏的、真诚的、伟大的，是不求回报的。因此，我们该要感恩父母;感谢他们给予了我们生命，感谢他们给予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念 乙：下面请老师讲话。

合：五年五班《孝敬父母，心存感恩》主题班会到此结束

第五篇：浙江省工会工作五年回眸(一)

浙江省工会工作五年回眸

（一）与时俱进 创新发展 履行职责 不辱使命 浙江省工会工作五年回眸

（一）记者 张戈 整理

浙江省工会十三大以来，在省委和全国总工会的领导下，全省各级工会团结带领广大职工积极应对国际金融危机挑战和自然灾害影响，围绕实施“八八战略”、“创业富民、创新强省”总战略和建设现代化浙江新目标，充分发挥工人阶级主力军作用，为我省经济平稳较快发展和社会和谐稳定作出了重大贡献。

过去的五年，是全省工会紧密结合浙江实际，在实践中国特色社会主义工会发展道路上不断取得新成绩的五年，是全面履行各项工会职能，服务大局、服务职工，不断创造新业绩新经验的五年，是主动适应新情况、应对新挑战，自身建设取得新成效的五年。

服务转型升级建功立业见实效

全省重点工程、工业企业和服务行业三大领域建功立业活动深入推进，“四大国家战略举措”特色竞赛全面展开，民营企业劳动竞赛不断深化，创建“工人先锋号”活动持续推进，基本形成了以企业为主体、职工为主力、市场为主导的劳动竞赛工作格局和企业增效、职工增收的劳动竞赛激励机制。

面对国际金融危机的冲击，各级工会广泛组织企业开展“共同约定行动”，引导职工与企业同舟共济保增长、克难攻坚促发展，为实现我省经济平稳持续健康发展作出了积极贡献。

积极实施技能培训、技能练兵、技能比武、技能晋级、技能带头人“五位一体”职工素质提升工程，广泛开展千场职工技能比武、千个技能培训基地建设、千支职工服务队技术攻关、千个高技能人才创新工作室创建活动。五年中，涌现了180名全国和省级技术能手，推广了5000余项以职工名字命名的“先进操作法”，建立了508个职工高技能人才创新工作室，有11万名职工通过技能培训和技能大赛实现技能晋级。

积极发挥劳模先进示范引领作用，营造弘扬先进、尊崇劳动的社会氛围。五年来，有123名个人获得全国劳动模范称号，265名个人和集体被授予全国五一劳动奖章（状）；评选省劳模个人和集体404名、省五一劳动奖章（状）449个；命名省以上“工人先锋号”952个；选树浙江省“金锤奖”、“银锤奖”杰出职工100名，大力表彰宣传吴菊萍、吴斌等一批产生全国影响的杰出职工人物，工人伟大、劳动光荣进一步成为全社会共识，工人阶级先进性进一步发展。

促进社会稳定发展和谐劳动关系

深入开展和谐企业创建活动，并把创建活动纳入省“十二五”发展规划和“平安浙江”建设考核内容。全省参与和谐企业创建活动的企业达22.73万家，有2.3万多家被命名为市级以上劳动关系和谐企业，有效地促进了和谐社会建设。

加强源头参与，推动制定《浙江省企业民主管理条例》、修订《浙江省集体合同条例》等地方法规。推动解决劳动就业、收入分配、社会保障、劳动安全等领域突出问题，重点维护困难职工、农民工、劳务派遣工等群体合法权益，努力让职工群众共享改革发展成果。

着力加强维权基本制度建设，工资集体协商和职工代表大会制度普遍建立。有26.5万家企业建立了工资集体协商制度，区域行业工资协议覆盖17.7万家企业，涉及职工1337万，基本形成企业协商谈增长、行业协商谈工价、区域协商谈保底的职工工资共决机制，全省职工工资稳步提高。

着力为困难职工办实事解难事，工会扶贫帮困工作全面深化。以“送温暖”为抓手，扎实开展春送岗位、夏送清凉、金秋助学、冬送温暖和技能培训促就业、农民工平安返乡、强保障促和谐等活动，积极探索建立职工医疗互助保障制度，逐步实现工会帮扶工作常态化、长效化。五年来，全省工会慰问帮助困难职工230万人次，发放慰问补助资金11.23亿元。

把握时代脉搏促企业职工文化大发展

加强企业职工思想道德教育，引导职工自觉践行社会主义核心价值观。深化“创建学习型组织、争做知识型职工”活动，全省有6万家企业、600万职工投入了“创争”活动，表彰了省级以上学习型组织523个、学习型职工316名。

丰富职工精神文化生活，促进企业职工文化发展。广泛开展送文化、种文化系列活动，持续向农民工送书籍、送演出、送电影，组织职工文艺会演、广场职工歌咏会、职工读书征文，成功举办浙江省第五届职工运动会。五年中，各级工会下基层送电影5万余场、送演出5000余场。积极推动企业文化建设，全省有120家企业被评为省级职工文化先进企业。

改善职工文化设施，巩固发展职工活动阵地。各市工人文化宫、职工学校、工会干校等工会教育文化阵地服务水平、设施条件得到改善。创建农民工文化家园1080家，建立全国职工书屋示范点250家，省职工书屋示范点2576家。各级工会累计投入职工文化设施建设资金达1.6亿元。

坚持与时俱进工会组织影响力提升快

着力破解工会组建难题，工会组建率得到明显提升。深化党建带工建“三级联创”活动，创建流动务工人员源头入会机制，实施建会“五个一”工程，不断扩大工会组织覆盖面，提高职工入会率。到2012年底，全省建立基层工会14.38万家，工会会员1925.17万人，分别比2008年增加5.2万家和847万人，工会组建率和职工入会率处于全国前列。

加强基层基础建设，工会组织凝聚力不断增强。积极争取省委省政府制定《关于进一步加强基层工会建设的意见》，积极推进工会工作群众化、社会化进程，逐步实行工会工作面向基层确定主题、尊重职工意愿重点推进、工作成效交由职工评判，会员群众的主体地位逐步显现。

加强教育培训，工会干部队伍素质进一步提高。改进工作作风，广泛开展面对面、心贴心、实打实“服务企业促发展，服务职工促和谐”专项行动，建立工会干部联系基层企业制度，组织万名干部进万家企业走访服务。加强干部队伍建设，省总计划培训班累计培训工会干部6000余人次。重视班子建设，全省43个县以上工会主席进入了同级人大、政协领导班子，50%以上乡镇（街道）工会主席按同级党政副职配备，社会化工会工作者队伍逐步扩大。

加强统筹协调，工会各项工作持续发展。工会经费收缴稳步增长，财务预决算管理日趋完善，集中财力办大事的经费补助机制逐步建立。工会资产管理有所加强，企事业改革发展步伐加快，全省工会总资产比五年前增长约40%。经审组织、队伍、制度建设逐步加强，监督职能作用较好发挥。