2018部编版八年级道德与法治下知识点复习归纳五篇

第一篇：2018部编版八年级道德与法治下知识点复习归纳

2018年春季部编版道德与法治八年级下册知识点归纳

第一单元坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威

（一）国家权利属于人民

1.我国宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。

2.我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

3.我国经济制度的基础是：生产资料的社会主义公有制。

4.宪法规定了社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的途径和形式。广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，将一切权力属于人民的原则贯彻于国家生活的各个领域和方面

5.宪法规定广泛的公民基本权利 6.宪法规定国家武装力量属于人民。7.我们怎样当家作主？

一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家做主的权利。我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。

（二）尊重和保障人权

1.为什么要尊重和保障人权？

①人权的实质内容和目标是人自由、平等地生存和发展。②尊重和保障人权是我国的宪法原则。③尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。2.尊重和保障人权的要求：

①—它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，采取各种措施促进和保护人权。②行政机关在执法过程中，应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格、规范、公正、文明，坚持依法施政、依法行政、简政放权。③审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。④国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变为现实。

3.人权的主体：在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人，不仅保护个人，也保护群体。

4.人权的内容：宪法保护的人权内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。

（三）治国安邦的总章程 1.各级国家机关如何产生？

①我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。

②我国宪法第三条规定：“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受它监督”。

③“国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。”

2.宪法通过什么使得国家权力的运行稳定有序？

宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。3.国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益。

4.民主集中制

（1）国家机构的组织活动原则：实行民主集中制的原则。（2）表现：“在国家机构、、、、实行民主集中制原则。”

（3）含义：是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。

（4）优点：实行民主集中制，便于人民参与对国家的管理，能够把人民群众的力量集中起来，动员全国各族人民进行中国特色社会主义现代化建设。

5.宪法为什么要规范权力运行？

①权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败。贻害无穷。必须对权力的行使进行制约，把权力关进制度的笼子里，让权力在阳光下运行。

②规范国家权力运行可以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求。

6.规范权利运行该怎么做？

①国家权力必须在宪法和法律规定的范围内行使。

②人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。

③宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。

④国家权利的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。

7.国家机关应该如何行使权力：国家机关行使权力应当有法律依据，不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。

8.滥用权力有何后果：任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。

9.对国家机关及其工作人员来说，权力就是什么？ 权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。凡不按照法定程序行使权力的行为都是违法行为。只有依法规范权力运行才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。

第二课

保障宪法实施

（四）坚持依宪治国

1.宪法包括的内容：我国现行宪法除序言外，设有第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国徽、首都，共四章一百三十八条。

2.宪法的重要性：

①我国宪法是人民意志的体现，是国家的根本法；具有至高无上的权威。②宪法规定了我国国家生活中的最根本、最重要的问题。③宪法是一切组织和个人的根本活动准则，一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动。

④宪法是公民权利的保障书。

3.宪法的地位：宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。

4.中国共产党如何以宪法为根本的活动准则？

①中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本的活动准则。

②中国共产党坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略，把法治作为治国理政的基本方式，党自身必须在宪法和法律范围内活动。

5.党领导人民治理国家的基本方略是什么？ 依法治国，坚持依法治国首先要坚持依宪治国。坚持依法行政首先要坚持依宪行政

6.为什么宪法具有最高的法律效力？

①宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性，根本性的问题，而其它法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性的问题。

②宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其它法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。否则，就会因违宪而无效。③宪法的制定和修改程序比其它法律更加严格。④宪法是国家法制统一的基础。

（五）加强宪法监督

1.权力的行使为什么需要监督？/监督的作用/意义： 监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。

2.如何监督权力行使？

法律方面： ①宪法规定，全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权。②各级人大及其常委会依据宪法和有关法律，对人民政府、人民法院和人民检察院行使监督权。

公民方面：公民对于国家机关和国家工作人员以批评、建议、申诉、控告、检举等方式行使监督权。作为公民，我们要学好宪法和法律，通过合法途径和方式来监督权力行使。

3.为什么要增强宪法意识？

①加强宪法监督，既需要完备的制度措施，也需要人们增强宪法意识。②增强宪法意识，对国家公职人员来说尤为重要。③宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。

4.设立国家宪法日，建立宪法宣誓制度的目的是什么？

都是为了强化国家公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自己的行为。

5.国家宪法日：12月4日

6.我们该如何增强宪法意识？

①学习宪法：着重领会宪法的原则和精神；还应积极参与宪法宣传活动； ②认同宪法：认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求； ③践行宪法：要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题；坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。

第二单元

理解权利义务 第三课 公民权利

（一）公民基本权利

1.依据宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利和自由。

2.政治权利和自由

（1）政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权。

（2）选举权和被选举权 ①含义：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。②重要性：是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。（3）政治自由包括：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。重要性：有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。

3.监督权

（1）含义/内容：①我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利； ②对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。

（2）重要性：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。

5.人身自由

（1）含义：指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。

（2）地位：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。

（3）人身自由不受侵犯： ①宪法规定：任何公民，非经人民检察院批准或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。②禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。

（4）人格尊严权包括：名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权

（5）住宅不受侵犯：住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间。（6）通信自由和通信秘密受法律保护。

6.社会经济权利：

①财产权：公民的合法的私有财产不受侵犯。内容：占有、使用、受益、处分。

②劳动权：我国宪法规定：公民有劳动的权利和义务。

③物质帮助权：宪法规定：公民有从国家和社会获得物质帮助的权利。

7.文化教育权利：

①受教育权：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利；

②文化权利：科学研究的自由、文学艺术创作的自由和其他文化活动的自由。

③国家实行义务教育制度。

（二）依法行使权利

1.公行应如何正确使权利？

①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越他本身的界限，不能滥用权利。②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。④每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民合法的自由和权利。

2.公民应怎样行使权利？

公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。3.维护权利的方式：①协商；②调节；③仲裁；④诉讼

（1）协商 ①特点：协商是一种快速、简便的争议解决方式； ②常见：权益争议——消费、劳动争议和交通事故纠纷。（2）调节——是解决纠纷的有效方式。

①调节方式有：人民调节、行政调解、司法调解。

（3）仲裁——当事人——仲裁协议——提交仲裁庭审判

是解决纠纷的又一方式。

（4）诉讼——向人民法院起诉——依法维权 ①民事诉讼——人身关系或财产关系的争议； ②刑事诉讼——侵犯人身权、财产权的行为； ③行政诉讼——对行政机关的违法或明显不当的行政行为

第四课 公民义务

（一）公民基本义务

1.公民基本义务有哪些：

① 守宪法和法律——宪法和法律是公民根本的行为准则

②维护国家利益——是实现国家富强的重要保证，是公民义不容辞的责任。

③依法服兵役——是公民的光荣义务，我们要自觉履行。

④依法纳税——是每个纳税人对国家应尽的义务。

2.公民遵守宪法和法律：

（1）原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。

（2）表现：保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德

（3）遵守宪法法律我们该怎么做？

①遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法尊严，保证宪法实施；

②建设法治社会，我们要认识到法律既是保护自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范，自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。

③我们要自觉学习法律知识，了解法律程序规定，同时，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。

3.公民维护国家利益的表现 ：①维护国家统一和全国各民族团结；②维护国家安全、荣誉和利益 4.依法服兵役

（1）原因:保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。

（2）我国的兵役制度：我国兵役法规定，我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。

（3）兵役分为现役和预备役。

5.依法纳税：

（1）原因：税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。

（2）偷税的后果：任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。

6.我国宪法规定的公民必须履行的其他义务：

①劳动的义务； ②受教育的义务； ③夫妻双方实行计划生育的义务； ④父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务。

（二）依法履行义务

1.公民权利与义务的关系： ①公民权利与义务相互依存、相互促进；权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权力的实现 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。④公民的某些权利也是义务。（劳动和受教育）

2.怎样坚持权利和义务的统一？ 坚持权利和义务的统一，任何公民不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。

3.法定义务

（1）含义：是我国宪法和法律规定的，具有强制性。

（2）为什么必须履行？/原因： ①自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任； ②依照法律规定，有的法定义务要求公民必须做作出一定行为，公民必须按照法律要求去做。否则，就可能构成违法甚至犯罪，会受到法律的追究。

（3）违反义务须承担的责任：①违反民事法律——承担民事责任 ②违反行政法律——承担行政责任 ③违反刑事法律——承担刑事责任

3.履行公民义务，要求我们怎样做？ ①我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做法律禁止做的坚决不做。

第三单元

人们当家作主

第五课 我国基本制度

（一）基本经济制度

1.我国的基本经济制度：我国正处于社会主义初级阶段，坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

2.公有制经济制度的基础：生产资料公有制

3.公有制经济包括：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分

4.国有经济

（1）生产资料所属：生产资料属于全体人民共同所有

（2）作用：在我国，国有经济是国民经济的主导力量。发展和壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用

（3）国家政策：国家保障国有经济的巩固和发展。

5.集体经济

（1）生产资料所属：生产资料属于一部分劳动者共同所有

（2）作用：发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金，缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。

（3）国家政策：国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。

6.非公有制经济

（1）作用：是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。

（2）包括：个体经济、私营经济（3）国家政策：国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。

（二）根本政治制度

1.人民代表大会制度

（1）地位：人民代表大会制度是我国的根本政治制度

（2）基本内容：①国家的一切权力属于人民。②人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关。③由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检查机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。④实行民主集中制，重大问题经由人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则。

（3）怎样坚持和完善人民代表大会制度？

①必须毫不动摇坚持中国共产党的领导，通过人民代表大会制度，使党的主张通过法定程序成为国家意志。

②必须保证和发展人民当家作主，支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力，扩大人民民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道。

③必须全面推进依法治国，通过人民代表大会制度，弘扬社会主义法治精神，实现国家各项工作法治化。

④ 必须坚持民主集中制，人民代表大会统一行使国家权力，国家机关既有合理分工又有相互协调，保证国家统一高效组织推进各项事业。

（二）基本政治制度

1.基本政治制度包括：①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。②民族区域自治制度③基层群众自治制度

2.为什么要坚持以中国共产党为领导核心？

①中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质决定的，是历史和人民的选择。②新中国成立以来，特别是改革开放以来，中国共产党团结带领全国各族人民，实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。③要实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移地坚持中国共产党的领导。

3.中国共产党的领导地位是由什么决定的？国家性质和党的性质决定的，是历史和人民的选择。4.各民主党派

（1）在我国，除了中国共产党，还有民主党派。这些民主党派，是各自所联系的一部分社会主义劳动者，社会主义事业建设者和拥护社会主义爱国者的政治联盟。

（2）性质：是接受中国共产党领导的参政党。

5.多党合作的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。

6.人民政协：

（1）含义：中国人民政治协商会议，简称人民政协，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。

（2）职能：人民政协围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。

7中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的作用：是发扬社会主义民主的重要形式，它有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策；有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐；有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。8.民族区域自治制度

（1）民族分布地点：大杂居、小聚居、交错杂居

（2）实行原因/重要性：这是我国的一项基本政治制度，是尊重历史、合乎国情，顺应民心的必然选择。

（3）内容： ①我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。②我国民族自治地方分为自治区、自治县、自治县三级。③我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组部分，民族自治机关必须服从中央的领导。

（4）民族区域自治制度的意义：①有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等的结合起来。②有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来。③有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来。④实行民族区域自治，有力促进了民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提高。

9.基层群众自治制度

（1）含义：（我国实行基层群众自治制度，由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会，实行自我管理、自我教育、自我服务。这是我国的一项基本政治制度。

（2）自治组织：城市的居民委员会和农村的村民委员会

（3）内容： ①居民委员会成员由居民直接投票选举产生，重要事务提请居民会议讨论决定；实行办事公开制度 ②村民委员会成员由村民直接选举产生，村民可通过村民会议等形式参与管理 ③居民委员会、村民委员会下设人民调解、治安保卫、公共卫生等委员会办公，向人民政府反映群众的意见、要求和提出建议。

（4）意义：实行城市居民自治和农村村民自治，有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。

第六课 我国国家机构

（一）国家权力机关——人民代表大会

（1）产生：我国各级国家权力机关是由人民选举的代表组成的，代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方的重大事务。

（2）人民行使国家权力的机关：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会

（3）最高国家权力机关：全国人民代表大会

（4）地方国家权力机关：地方各级人民代表大会。它是本行政区域内人民行使国家权力的机关。地方国家行政机关、审判机关和检查机关都由本级人民代表大会产生，对它负责，受它监督。

（5）人民代表大会的职权：①立法权；②决定权；③任免权；④监督权

（二）国家行政机关 1.行政机关

（1）含义：行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。

（2）组成：由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。

（3）与权力机关的关系： ①国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定②各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作；县级以上地方各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人大常委会负责并报告工作

（4）职责：必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。（5）行政机关的职权包括哪些方面：我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、监察、计划生育等行政工作。

2.如何行使行政职权？

①行政机关必须依法行政，严格遵照宪法和法律。②行政机关要坚持法定职责必须为，法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。

（2）如何监督？ 必须加强对行政权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督、权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。

（三）国家司法机关 1.人民法院

（1）性质：是国家的审判机关

（2）组成：我国设立最高人民法院、地方各级人民法院和专门人民法院

（3）职权：人民法院的基本职权是审理刑事、民事和行政案件，通过行使国家审判权，惩办犯罪分子，解决民事和行政争议，维护社会秩序，引导公民自觉遵守宪法和法律。（4）职权的行使该注意什么：人民法院在司法活动中，必须坚持以事实为根据、以法律为准绳，依法独立公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人干涉。人民法院对公民权利提供有效救济和保障，捍卫社会平正义。

2.人民检察院

（1）性质：是国家的法律监督机关

（2）组成：最高人民检察院、地方各级人民检察院和军事检察院（专门）（3）职权：人民检察院行使检察权，对国家机关及其工作人员的违法行为实行监督，对刑事犯罪行为代表国家提起公诉，保护公民，组织的合法权益，维护司法的公正，保障法律统一正确实施。

（4）职权的行使该注意什么：人民检察院依照法律规定独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人干涉。各级人民检察院的工作人员，必须忠于事实真相，忠实于法律，忠实于社会主义事业，全心全意为人民服务。

第四单元

崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等

（一）自由

1.人们对自由的渴望：人民渴望在广阔的天地里，充分自由地行动；渴望摆脱不合理的束缚和限制，自由地施展才能；渴望不受他人奴役和支配，按照自己的意愿自由自在地生活。

2.自由为什么要受必要的限制？

①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护;②无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。

3.拥有自由的意义：不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。

4.如何理解法律之内的自由？ ①无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。②自由主要是指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利； ③自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。

5.自由主要指的是什么？人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利

6.自由在法律上的体现是什么？就是我们享有的和正当行使的各项权利。

7.法治与自由有何联系：法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由地实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由有保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。

8.我们应怎样珍视自由？

①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利；为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。

②珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法关荣、违法可耻的法治意识。

（三）平等

平等 是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。

1.含义：是同等情况同等对待；二是不同情况差别对待。

2.法律面前人人平等的地位/重要性：是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。

3．法律面前人人平等的表现：

①任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。②我国所有公民的合法权益都一律平等地受到法律保护，所有公民的违法或犯罪行为都一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。4.特权：（1）含义：d——所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。5.如何践行平等？

①践行平等，就要反对特权。②践行平等，就要平等的对待他人的合法权利；③践行平等，就要敢于抵制不平等行为；④增强平等意识，落实平等原则。

第八课 维护公平正义

（一）公平

1.含义：通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。2.内涵/包括：权利公平、规则公平、机会公平。

①权利公平：要求每个人依法平等参与社会活动 ②规则公平：要求每个人受到行为规范的约束 ③机会公平：要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。

3.重要性：①公平是个人生存和发展的重要保障； ②公平是社会稳定和进步的重要基础。4.如何坚守公平？

①个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处事;遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。②制度保障公平，对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公正地对待当事人，切实维护其合法权益。

5.在学习和生活中实现公平的途径： ①在家庭里尊老爱幼，保持地位平等； ②同学之间平等地交往，互相帮助； ③加强法制建设，依法维护公平； ④在竞争与合作中遵守相同的行为规则； ⑤正确看待自己的利益，尊重他人权利。

（二）正义 1.内涵：凡是促进社会进步、维护公共利益、保护弱者的行为，都是正义的行为。

2.正确认识正义：

①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求； ②正义是法治追求的基本价值目标;③正义是社会制度的重要价值。④正义是社会和谐的基本条件。

3.正义有哪些要求？

正义作为法治追求的基本价值目标之一，要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。

4.切实维护和实现社会正义有何意义？ 正义是社会制度的重要价值，正义是社会和谐的基本条件，切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。5.社会制度与正义的关系 ①制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义； ②有了正义的制度，即使是社会弱势全体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱； ③作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。

6.我们怎样守护正义？①我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦；②个人守护正义：守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。③司法维护正义，司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。

7.捍卫社会公平正义的最后一道防线是：司法

8.为什么要实现社会公平正义？ ①公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值； ②实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任 ③让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。

第二篇：部编版八年级下册《道德与法治》知识点归纳

《道德与法治》八年级下册知识点总结

第一课维护宪法权威

1、我国宪法的基本原则是什么？

我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。

2、宪法对我国的国家性质是如何规定的？

我国宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”

3、人权的实质内容和目标是什么？

人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。

4、尊重和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要求？

它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。

5、我国享有人权的主体有哪些？受宪法保护的人权内容有哪些？

（1）在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。

（2）宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。

6、国家应如何做到尊重和保障人权？

（1）我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。

（2）行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。

（3）审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。

（4）国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。

7、人民代表大会与人民的关系是怎样的？

全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生，对人民负责，受人民监督。

8、除人大这样的权力机关外，我国还有哪些国家机关？它们与权力机关的关系是怎样的？

（1）我国还有行政机关、审判机关，检察机关。

（2）这些机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。

9、我国国家机构组织和工作的原则是什么?

我国宪法第三条规定：“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。”

10、我国宪法是如何规范权力运行的?（或国家机关或工作人员怎样行使权力）

（1）国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。国家机关行使权力应当有法律依据，不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。

（2）人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。

（3）宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法行为。

（4）国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。

11、为什么要规范权力的运行？

（1）权力就把双刃剑，运用得好，可以造福人民，如果被滥用则会滋生腐败，贻害无穷。（2）规范国家权力运行以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求。（3）只有规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。

第二课保障宪法实施

12、我国宪法的组成和基本内容分别是什么？

（1）组成：我国现行宪法除序言外，设有第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国微、首都，共四章一百三十八条。

（2）基本内容：宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。

13、为什么宪法是一切组织和个人的根本活动准则？

宪法的权威关系国家的命运，社会的安定和人民的根本利益。如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来；如果宪法受到漠视，人民权利和自由就无法保证。一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为，都必须予以追究。

14、中国共产党作为执政党，是如何以宪法为根本活动准则的？

中国共产党坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略，把法治作为治国理政的基本方式，党自身必须在宪法和法律范围内活动。坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。

15、宪法在我国法律体系中的地位是怎样的?

宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。

16、为什么说宪法是根本法？

（1）从内容上看，宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题，是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定，是对宪法的具体化。

（2）从法律效力上看，宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。

（3）从制定和修改程序上看，宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。

（4）宪法是国家法制统一的基础。

17、为什么权力行使需要接受监督？

监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。

18、为什么宪法的制定和修改程序更严格？

一方面使得宪法的内容具有更广泛的民意基础，另一方面保障了宪法的长期稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。

19、宪法核心价值追求是什么？

规范国家权力运行以保障公民权力的实现。

20、如何增强宪法意识？

①学习宪法。我们不仅要了解我国宪法产生和发展的历程，还要在理解我国宪法主要内容的基础上，着重领会宪法原则和精神。同时，还应积极参与宪法宣传活动，让宪法走近群众，深入人心，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。

②认同宪法。我们要理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心，让宪法精神在心中生根发芽，开花结果。

③践行宪法。我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。在日常生活中，我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题；坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。

第二单元理解权利义务

第三课公民权利

1、公民的政治权利和自由主要有哪些?政治自由包括哪些？依法行使这些政治权利和自由有什么意义？

（1）公民享有的政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。政治自由：言论、出版、集会、结社、游行、示威等自由。

（3）意义：我国公民依法行使这些政治权利和自由，有利于参与国家政治生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业，是人民行使当家作去权力的重要形式。

2、公民的监督权表现在哪些方面？

表现：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举。

3、除三项政治权利和自由外，我国公民还享有哪些基本权利？

公民基本权利：①社会经济权利：主要有财产权、劳动权、物质帮助权。②文化教育权利：主要有受教育权、文化权利。③我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利。

4、怎样正确行使建议权、监督权等政治权利注意的事项？

（1）要在法律允许的范围内正确行使。（2）应实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。（3）投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能贴大字报、聚众闹事等。

5、什么是公民的人身自由?人身自由的内容和意义分别是什么？

（1）含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。

（2）内容：包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。

（3）意义：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。

6、公民的人身自由不受侵犯

我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。

7、人格尊严包括哪些内容？

名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等公民的人格尊严不受侵犯

8、我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤、和诬告等。

9、侵犯公民隐私权的行为有哪些？

（1）监视、窥探他人的生活（2）偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密（3）道听途说传播他人的隐私（4）非法利用他人的个人信息。

10、教育的地位（或作用）是什么？

地位（或作用）：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。

11、我国公民应该如何行使基本权利？

（1）公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。

（2）公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的，集体的利益。（3）公民在行使权利时，也不得损害其他公民合法的自由和权利。

（4）公民行使权利时依照法定程序、按照规定的活动方式、步骤和过程进行。

12、公民行使言论自由时应注意什么？

（1）公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。（2）公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、扰乱社会秩序的行为。

13、公民可以通过哪些方式维护权利

公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼（向人民法院起诉）最权威、最有效的途径等。

14消费者维权的途径

（1）与经营者协商和解（2）请求消费者协会调解（3）向有关部门申诉（4）根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁（5）向人民法院提起诉讼等。

第四课公民义务

15、公民的基本义务有哪些?

基本义务有：①遵守宪法法律。②维护国家利益。③依法服兵役和参加民兵组织。④依法纳税。⑤我国宪法还规定了公民应履行的其他义务，包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。

16、遵守宪法和法律的表现

保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德等。

17、建设法治社会对我们的要求

（1）我们要自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。

（2）我们要自觉学习法律知识，了解法律程序规定，同时，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。

18、维护国家利益包括（1）维护国家统一和全国各民族团结。（2）维护国家安全、荣誉和利益。

19、维护国家统一和全国各民族团结

每个民族都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系一起，自觉维护国家领土的完整和主权的统一，维护民族之间平等、团结互助、和谐的关系。20、青少年应怎样履行维护民族团结的责任和义务

(1)尊重各民族的宗教信仰，（2）尊重各民族的风俗习惯，（3）尊重各民族的语言文字。（4）要敢于同一切破坏民族团结、制造民族分裂的言行作斗争。

21、任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为。

22、公民的权利与义务是怎样的关系？我们应该如何坚持二者的统一？

（1）二者关系：①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者，我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。③公民的某些权利同时也是义务。

（2）坚持二者统一做法：任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。

23、什么是公民的法定义务?我们应该如何履行法定义务?

（1）含义：法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。

（2）要求或做法：①法律要求做的，我们必须去做，②法律禁止做的坚决不做。

24、什么是违反法定义务后果是什么？

后果：违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。公民违反民事法律，应当依法承担民事责任；违反行政法律，应当依法承担行政责任；违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。

第三单元人民当家作主

第五课我国基本制度

1、现阶段我国的基本经济制度是什么？它是由什么决定的?（1）坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

（2）由我国的社会主义性质和初级阶段国情决定。

2、公有制经济的地位、形式和作用分别是什么？

（1）地位：我国生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。

（2）形式：公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

（3）作用：在多种所有制经济中发挥主体作用。

3、我国国有经济的地位和作用分别是什么？

（1）地位：是我国国民经济的主导力量。

（2）作用：发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境，支特科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。

4、我国集体经济的地位和作用分别是什么？

（1）地位：是公有制经济的重要组成部分。

（2）作用：发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。

5、我国非公有制经济的形式和作用分别是什么？

（1）形式：个体经济、私营经济等。

（2）作用：在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。

6、国家对公有制经济和非公有制经济的政策或态度是怎样的？

（1）公有制经济：①对于国有经济，国家保障国有经济的巩固和发展。②对于集体经济，国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。

（2）非公有制经济：国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。

7、我国的根本政治制度是什么？这一制度的基本内容是什么？

（1）人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

（2）基本内容：国家的一切权力属于人民；人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督；实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。

8、我国人大和人大代表各自的权利或职责是什么？

（1）人民代表大会有立法权、决定权、任免权、监督权。

（2）人大代表依照宪法和法律赋予本级人民代表大会的各项职权，参加行使国家权力，有权依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。

9、我国人大代表与人民的关系是怎样的？

人大代表是由人民选举产生，必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。

10、我国为什么要坚持和完善人民代表大会制度？如何坚持和完善这一制度？

（1）人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质，保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。

（2）坚持和完善人民代表大会制度，必须毫不动摇坚持中国共产党的领导，必须保证和发展人民当家作主，必须全面推进依法治国，必须坚持民主集中制，人民代表大会统一行使国家权力。

11、我国的政党制度是什么？它的内容是什么？

（1）政党制度：我国形成了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。这是中国特色社会主义政党制度，是我国的一项基本政治制度。

（2）内容：坚持中国共产党领导、多党派合作，坚持中国共产党执政、多党派参政。

12、我国多党合作的基本方针是什么？

长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。

13、我国的民族制度是什么？

我国实行民族区域自治制度，这是我国的一项基本政治制度。

14、什么是基层群众自治制度？基层群众性自治组织是什么？

（1）含义：我国实行基层群众自治制度，这是我国的一项基本政治制度。

（2）组织：城市的居民委员会和农村的村民委员会。

15、我国基本政治制度包括

（1）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，（2）民族区域自治制度，（3）基层群众自治制度

第六课我国国家机构

16、人民行使国家权力的机关是什么？

全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

17、全国人民代表大会地位是怎样的？

全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位.18、人民代表大会的职权有哪些？

（1）立法权。（2）决定权。（3）任免权（4）监督权

19、国家行政机关与国家权力机关的关系是怎样的？

国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作.20、行政机关与人民的关系是怎样的？

人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民的授予。行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。

21、我国最高行政机关是？ 国务院

22、如何使行政机关依法行政？

（1）都必须严格遵照宪法和法律。行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。

（2）为了防止工作人员出现履职不力、监管缺失，失职渎职、徇私枉法等问题，必须加强对行政权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。

23.我国司法机关包括

人民法院和人民检察院

第四单元崇尚法治精神

第七课尊重自由平等

1、自由的意义有哪些?

意义：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。

2、如何理解自由的限度？

自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。

3、法治与自由二者间的关系是怎样的？

二者相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。

5、平等的意义是什么？

平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。

6、如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”这一原则?

（1）任何公民，不分民族、种族、性别、职业等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。

（2）我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。

7、我们应该如何珍视自由？

（1）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。

（2）珍视自由，必须依法行使权利，作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。

8、什么是特权

（1）含义：所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。

9、在现实生活中有哪些不平等现象？

（1）现象列举：就业歧视、性别歧视等。

10、我们应该如何践行平等?

（1）反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。

（2)平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。

（3）敢于抵制不平等的行为。面对一些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。

（4）需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。

第八课维护公平正义

11、什么叫公平？它的内涵？

（1）含义：通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理，不偏不简的态度或行为方式。

（2）内涵：包括权利公平、规则公平、机会公平等。

12、公平的意义或作用是什么?

（1）公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。

（2）公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。

13、如何把公平从美好的愿望转化为现实？

（2）个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处事。（3）制度保障公平

14、如何守护正义？

（1）个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。

（2）司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。

（3）实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。

第三篇：部编人教版道德与法治四上知识点

部编版《道德与法治》

四上知识点

第一单元

与班级共成长

第1课

我们班四岁了

1.每个班级都有自己的（优点），也有自己的（不足）。

2.针对班级的问题与不足，同学们要出（主意），想（办法），用自己的智慧为班级（献计献策）。

3.班徽是一个班级的（标志），是班级体的（象征），代表了一个班级的（奋斗目标）。

4.说一说班会设计的步骤。

答：（1）确定能体现班级奋斗目标的主题词。

（2）选定体现主题词的象征图案和颜色。

（3）把选定的图案有机的组合起来。

（4）写上解说词。

5.说一说你们班有哪些优点？

答：我们班的优点很多：

（1）同学们很团结，班上的事情大家商量解决。

（2）我们班的卫生特别好，每月的学校的卫生流动红旗都会被我们班夺来。

（3）我们班的同学上课很积极，同学们都爱思考，爱回答问题。

6.说一说“岗位轮换”制度对班级管理有哪些好处？

答：“岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任，可以使班上的每一件事情都有人管理。

第2课

我们的班规我们订

1.（班规）是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、（安全）地学习和活动。

2.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的（程序）和（方法）。

3.我们是班规的制订者，也应该是班规的（守护者）。

4.大家一起制订的班规，是对班级体（所有成员）的要求，每个人都应该（自觉遵守）。

5.谈一谈班规有哪些作用。

答：班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。

6.你认为制订班规时是由老师一个人制订合理，还是老师带领同学们一起讨论确定合理？为什么？

答：我赞同老师和同学们一起商量制订班规。因为班规是班级共同生活的规则，全班同学共同商量制订班规，可以发挥集体智慧，有利于大家自觉遵守班规。

7.如果班规存在问题应该怎么做？

答：如果发现班规存在问题，就应该通过集体商量的办法进行修改，使班规不断完善。

第3课

我们班

他们班

1.每个班都是学校（大家庭）中的一员，在学校生活中，大家一起（合作），共同（创造）和（分享）美好的校园生活。

2.班级与班级之间有合作，也有（竞争）。（竞争）给我们带领成长和收获。

3.班级之间有竞争是（正常）的，但是，如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。

4.班级之间的竞争必须使用（正当）方式。

5.每个班都有自己的特点，都有值得（尊重）和（欣赏）的地方。能够为他班喝彩，就是对他班的（认可）和（赞赏）。

6.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意（胜败）的结果。

7.怎样了解别的班的特点？

答：（1）问问他们班的同学，调查他们班的基本信息。

（2）了解他们班获得的奖项，看看他们班擅长什么。

（3）问问既教他们班又教我们班的老师，听听老师对两个班的评价。

（4）通过阅读他们班的板报，了解他们班的特点。

8.怎样增进班级间的合作？

答：（1）组织班级间的读书交流会。

（2）班级间一起郊游或做游戏。

（3）针对学校生活中存在的问题，两个班共同向学校提出建议。

（4）两个班一起开展校园科技节活动，展示大家的新发明。

9.如何正确对待班级间的竞争？

答：（1）班级间有竞争是正常的，使用不正当的方式获胜是不光彩的，甚至会产生不良后果。

（2）班级间的竞争必须使用正当的方式。

第二单元

为父母分担

第4课

少让父母为我操心

1.从早到晚，父母总在忙碌，为工作努力，为生活奔波，为我们（操心）。

2.父母每天工作很辛苦，很多事情我们帮不上忙，但起码要做到管好自己，少给父母（添麻烦）。

3.我们不经意的一句话或（一个举动），都有可能使父母陡增烦恼。我们要给父母分忧解愁，就从学做一个（懂事）的孩子开始。

4.我们已经长大了，如果我们能做得更好，父母就可以少为我们（操心）。

5.如果早上我能按时起床，父母就可以不用再三叫我起床了。

6.如果我会自己洗衣服、整理房间，父母就可以多休息一会，不用太累了。

7.如果我放学以后有快又好地把作业写完，父母就可以不用为我写作业拖沓着急了。

8.玲玲为了观察爸爸的上班情况，就和爸爸商量星期天带她一起去上班，爸爸同意了。请问玲玲应该注意哪些问题呢？

答：（1）事先了解爸爸上班的地方有什么规定和要求，特别要记住哪些是不能做的。

（2）在爸爸工作的时候仔细观察，但不要打扰他。

（3）注意安全，讲礼貌。

9.我们长大了，应该学会自我管理，少给父母添麻烦，请你结合实际说一说在学校、家里和玩耍时怎样做才能不给父母添麻烦。（各说一条即可）

答：（1）在学校，把文具等学习用品整理好；

（2）在家里，不多吃冰棒，要不会肚子疼，给父母添麻烦。

（3）玩耍时，注意安全，不让父母担心。

第5课

这些事我来做

1.我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人们的（负担），而且在动手做的过程中，还会有不少收获。

2.作为家庭中的小成员，我们应该做一些（力所能及）的家务事，减轻父母的（负担）。

3.选做家务时要量力而行，先从自己（力所能及）的事情开始。

4.任何人都不是天生就能把家务做好的，只要我们愿意（尝试），乐于（学习），一定能成为“家务小能手”。

5.做家务有很多诀窍，运用诀窍可以让做家务（事半功倍）。

6.说一说做家务有哪些好处。

答：（1）有助于我们形成良好的生活习惯。

（2）可以帮助我们形成良好的劳动态度。

（3）可以增进对家人的理解，帮助我们体会家庭责任。

（4）能够提高生活技能，让人自信。

（5）为成年后的生活打下良好基础。

7.说一说家长不让我们做家务有哪些原因？

答：（1）怕我们累着；

（2）认为我们还小，等长大在学做家务也不迟；

（3）怕影响我们学习；

（4）认为我们不会做家务，帮倒忙。

8.学做家务时有哪些好的方法呢？

答：（1）仔细看；

（2）动嘴问；

（3）爱思考；

（4）多动手

9.请你为同学们推荐两个做家务的小妙招。

答：（1）扫地的时候要顺着地砖或地板的纹路扫。

（2）把刷好的湿白球鞋表面用卫生纸包好后阴干，能防止白球鞋变黄。

第6课

我的家庭贡献与责任

1.作为孩子，我们对家庭也要有自己的（贡献）。

2.家庭中的每个人都是不可缺少的。家人之间的互相（陪伴），互相（关心），互相（支持），都是家庭成员对家庭的贡献。

3.作为家庭中的一员，尽管我们能力有限，但是也可以为（家庭事务）出主意，用自己的创意和（行动）为家庭做贡献。

4.孩子是维系家庭成员之间（亲情）的纽带。

5.在家庭生活中，大人们要尽责，我们年龄虽小，但是也应尽到自己的（责任）。

6.承担家庭责任不能仅凭一时兴起，需要有（负责人）的精神，坚持负责到底。

7.有了为家庭负责的精神，我们就会处处为家庭着想，主动做（力所能及）的事情。

8.简单说说你对家庭有哪些贡献？

答：（1）爸爸妈妈生病了，陪伴他们，帮他们做简单的家务。

（2）帮助爸爸妈妈照顾弟弟妹妹。

（3）帮助爸爸妈妈锻炼身体。

第三单元

信息万花筒

第7课

健康看电视

1.（电视）就像一个神奇的“宝盒”，能够变幻出一个个不同的神奇世界。

2.养成良好的看电视习惯，可以减少看电视时对眼睛带来的（伤害）。

3.看电视时，电视机和人的距离以电视屏幕对角线长度的（4—6）倍较为合适。

4.看电视（半）个小时左右，应把视线转向稍远的地方，或闭一会儿眼睛稍作休息。

5.丰富多彩的电视节目有着巨大的（诱惑力），不知不觉中，抢走了我们太多的（时间）。

6.要想发挥看电视有利的一面，避免不利的一面，我们就要做到看电视有（约定）。

7.看电视时要养成哪些好习惯？

答：（1）看电视时，电视机和人要保持在以电视屏幕对角线长度4—6倍的距离。

（2）看电视半个小时左右，应把视线转向稍远的地方，或闭一会儿眼睛稍作休息。

（3）换台时要先闭上眼睛一会或者多眨几下眼睛。

8.电视在我们的生活中，除了抢走了时间，还抢走了什么？

答：（1）抢走了我与父母交流的时间。

（2）抢走了我和同伴玩耍的时间。

（3）抢走了我看课外书的时间。

（4）抢走了和家人外出游玩的时间。

第8课

网络新世界

1.（互联网）是个虚拟、神奇的世界，它能让身在远方的人变得仿佛近在眼前。

2.互联网可以为我们提供（发邮件）、（购物）、（玩游戏）、（查资料）、（上网课）等便利服务。

3.（互联网）让“秀才不出门，便知天下事”这句老话成了现实。

4.要想在互联网这个新世界里快乐、安全的生活，首先要学会（遵守规则），并保护自己。

5.偶尔玩一下游戏，能起到（休息）、（放松）的作用。但是沉迷于网络游戏就会给身心带来（伤害）。

6.互联网世界纷繁复杂，不仅要学会保护自己，同时在网络世界里，我们还要做到不（伤害）别人。

7.在互联网上我们该如何保护自己呢？

答：（1）避免泄露隐私。

（2）远离不良信息。

（3）慎重网上交友。

8.陈博晓想做一个恶作剧：在班级论坛里发布某位同学失踪的消息，还想在网上找找黑客软件。请你说说陈博晓的做法错在哪里？给别人带来了怎样的伤害？

答：（1）陈博晓不应该利用互联网做伤害别人的事情。

（2）他发布同学失踪的假消息会给学校、家庭带来恐慌，也会在互联网上误传，扩大不良影响；他尝试下载黑客软件会给自己、家庭或学校带来很大的麻烦，甚至造成经济损失。

9.怎样正确认识网络游戏？

答：偶尔玩一下游戏，能起到休息、放松的作用。但是，沉迷于网络游戏就会给身心带来伤害。

10.用哪些方法可以避免沉迷于网络游戏呢？

答：（1）限定上网时间；

（2）寻求替代性爱好，比如运动、读书；

（3）如果自己无法摆脱网络游戏诱惑，家人可以借助技术手段限制玩网络游戏时间。

第9课

正确认识广告

1.广告有而很多种，比如（商业广告）、（公益广告）等。人们做广告是为了提高产品的（知名度），为了（卖出）更多的商品。

2.广告的功能主要有（传递信息）、（提高知名度）和（劝说购买）。

3.广告的内容不一定都（可信），虚假广告就更不可信了。

4.《中华人民共和国广告法》规定，广告不得含有虚假或者引人误解的内容，不得欺骗、误导消费者。广告主应对广告内容的（真实性）负责。

5.我们要学会（识别）广告，不被广告牵着走。

6.面对广告的猛烈攻势，我们要善于（识别）广告，做聪明的消费者。

7.（虚假）广告要么是推销假冒、劣质商品，要么是直接骗取消费者的钱财，这往往会造成严重的后果。

8.虚假广告有哪些危害？

答：（1）虚假广告误导消费者，造成不必要的损失；

（2）虚假广告会给消费者造成身体或精神上的伤害；

（3）虚假广告破坏了商家自身的良好形象；

（4）虚假广告触犯了法律，会受到法律的严惩。

9.说说广告宣传有哪些“秘密招数”？我们用哪些方法可以破解这些“秘密招数”？

答：（1）广告的“秘密招数”有：简单重复、名人代言、利用贪便宜的心理、利用从众心理。

要破解这些“秘密招数”，要善于识别广告，不轻信广告；不贪图便宜，克服从众心理，根据需求消费；不轻信明星代言，做聪明的消费者。

10.面对一些儿童玩具、零食等充满诱惑的广告，我们应该抵御诱惑呢？

答：（1）请父母帮助判断；

（2）同类商品作比较；

（3）根据实际需要购买。

第四单元

让生活多一些绿色

第10课

我们所了解的环境污染

1.我知道塑料的特点有（隔水性）、（隔电性）等。

2.塑料制品在给人们带来便利的同时，也给人们带来很多困扰，甚至被人们称为（白色污染）。

3.我们必须（合理地）、（有节制地）使用塑料制品，只有这样才能减少塑料垃圾的产生。

4.过度的使用农药会对（大气）、（水体）、（土壤）和（作物）造成污染和危害。

5.为遏制“白色污染”，（2008）年6月1日，我国“限塑令”正式生效。

6.结合生活实际说说塑料垃圾给人们带来了哪些困扰？

答：（1）塑料袋到处乱飞影响卫生环境。

（2）焚烧塑料袋等塑料制品还造成空气污染；

（3）塑料袋积累在土壤中会影响植物生长；

（4）一些鱼类误食塑料袋会导致肠道堵塞，营养不良，最终死亡。

7.造成农药污染的原因。并说说怎样才能减少农药污染？

答：（1）没有科学地使用农药，例如过量、过度使用农药是造成农药污染的重要原因。

（2）要减少农药污染，必须注意：第一，要尽量减少农药的使用，使用绿色环保办法防治病虫害。第二，使用农药时，必须用国家认可的合格产品。第三，严格按照说明书的要求使用农药。

第11课

变废为宝有妙招

1.美丽的（地球）是我们惟一的家园。现在暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的（生存）空间。

2.垃圾的寿命超长，电池约（100）年，混合废塑料约（30）万年，玻璃瓶及玻璃制品约（100）万年。

3.垃圾通常可分为（可回收垃圾）、（厨余垃圾）、（有害垃圾）、（其他垃圾）。

4.多数废废弃物中都有（可再利用）的宝贵资源，如果不充分利用，不仅污染环境，还会造成巨大的资源（浪费）。

5.如果把垃圾在源头就（分类）放置，有的可以直接利用，有的可以经过回收、加工再利用，这样就能减少垃圾数量，还能让很多垃圾变为（资源）。

6.要想对垃圾再利用，就必须进行垃圾（分类）。

7.我知道上海世博会活动场馆的座椅是用废弃的（牛奶盒）制成的。

第12课

低碳生活每一天

1.气候（变暖）导致了全球范围内气候混乱异常，加剧了洪涝、干旱、高温等（气象）灾害。

2.科学观测发现，地球“发烧”与大气中逐年增加的二氧化碳等（温室气体）有关。

3.地球变暖是人类活动产生的过量（温室气体）导致的。

4.人们常常把“温室气体”的排放称为（碳排放）。

5.在一些不经意的生活小事中都藏着（绿色低碳）生活方式。

6.通过（植树）的方式可以把人们排放的碳吸收掉，以达到环保的目的。

7.绿色植物的（光合作用）能吸收大量的二氧化碳。

8.全球气候变暖给人类和环境带来了哪些危害？

答：气候变暖导致了全球范围内气候混乱异常，加剧了洪涝、干旱、高温等（气象）灾害，进而对环境和人类造成了一系列影响和伤害。

9.为了减少碳排放，我们小学生在家庭生活中可以怎么做呢？

答：（1）出行尽量骑自行车或坐公交车。

（2）看电视时把电视的亮度调暗一些；

（3）夏天开空调要调到26度。

第四篇：部编道德与法治2022年中考复习必背知识点

部编道德与法治2022年中考复习必背知识点

1.当代中国的基本国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

2．我国社会的主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

3．初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革

4．改革开放的重要性：①改革开放是我国的强国之路。②只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。③坚持改革开放极大解决和发展了社会生产力。④改革开放是决定当代中国命运的关键

一招

(关键抉择)，也是实现中华民族伟大复兴的关键一招。

5.我国取得的成就根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。

主要原因：①坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想。②坚持党的基本路线。③实施科教兴国和人才强国战略、创新驱动发展战略、可持续发展战略等。④贯彻实施计划生育、节约资源和保护环境的基本国策，坚持依法治国的基本方略。⑤全国人民的艰苦奋斗等。

6.新时代中国共产党人的初心和使命：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，带领中国人民走上建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国之路。

7.全面深化改革

必要性：必要性：①未来发展必须坚定不移地依靠改革开放。

②进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。③应对我国经济发展新常态的需要。④应对发展不平衡、不协调等现实挑战的需要。⑤改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。

8.全面深化改革总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。改革的实质：改革是社会主义制度的自我完善与发展，是经济与社会发展的强大动力。

9.当代中国最鲜明的特色：改革开放

10.创新的重要性：①创新是引领发展的第一动力。②创新为人类带来巨大财富，推动社会取得长足进步。

③创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋。④创新是推动人类社会向前发展的重要力量。

11.创新的目的是：增进人类福祉，让生活更美好。

12．科技发展现状

成就：目前，我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。挑战（不足）：从整体上看，我国还面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率远低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。

13.教育的重要性：①一个民族创新能力的提高离不开人才的培养。②教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。③教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。

14.如何建设创新型国家？

国家：①实施创新驱动发展战略，推动以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力。

②落实科教兴国、人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置。③增强自主创新能力，坚定不移地走中国特色自主创新道路。④完善创新制度保障，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。⑤践行大众创业、万众创新的理念，让创新在全社会蔚然成风。

青少年：①做到勤于观察、善于思考、培养想象力、实践出真知。②树立崇高远大的理想，珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。③发扬艰苦奋斗的精神，努力学习科学文化知识，不断培养创新精神，把自己铸造成才。④积极参加创新实践。多动脑，勤动手，大胆探索，勇于质疑，举一反三，多发明多创造等。

15.发展的根本目的：增进人民福祉

发展思想：党和政府坚持以人民为中心的发展思想

16.党的奋斗目标：人民对美好生活的向往

17.社会主义民主特点：①我国社会主义民主是一种新型的民主，它符合中国国情，具有强大生命力。②人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。③我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。

社会主义民主实现形式：①选举民主，保障人民通过选举、投票行使权利。②协商民主，推动人民内部各方面在决策之前和决策之中进行充分协商，尽可能取得一致意见

18.参与民主生活形式：民主选举、民主决策、民主监督

19.民主监督的意义：①有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。②有助于提高公民的参与意识，激发公民的参与热情。

20.我国的根本制度：社会主义制度

21.我国的根本政治制度：人民代表大会制度

22.我国的基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，民族区域自治制度，基层群众自治制度。

23.中国共产党的地位：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心

24.人大代表的职权与义务：

职权：审议权、表决权、提案权、质询权。

义务：人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。

25.多党合作的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。

26.国家机关

权力机关：人民代表大会

行政机关：人民政府（国家权力机关的执行机关）

司法机关：人民法院，人民检察院

审判机关：人民法院

监察机关：监察委员会

27.我国的最高国家权力机关是：全国人民代表大会

28.我国的最高行政机关：国务院

29.我国的基本经济制度：坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。

30.公有制经济

组成：国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分

地位：我国社会主义经济制度的基础

31.非公有制经济

组成：个体经济、私营经济、外资经济等

地位：社会主义市场经济的重要组成部分

政策：①保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和利益。②鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发非公有制经济活力和创造力

32.我国的基本分配制度：以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。

33.中华文化特点：源远流长、博大精深

世界文化的特点：多样性、丰富性

34.中华优秀传统文化的重要性：①是中华民族的精神命脉。②是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。③是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。

35.中华传统美德重要性：①中华传统美德是中华文化的精髓。②中华传统美德熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧。③中华传统美德是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。④中华传统美德已经融入到中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因，也是五千多年中华文明的精华所在。⑤美德走进生活、走向未来，我们的人生才会更加美好、更加幸福。

36.民族精神

内涵：爱国主义

(核心)、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。

38.民族精神重要性：①民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。②民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。

39.社会主义核心价值观

内涵：①国家层面的价值目标：富强、民主、文明、和谐。②社会层面的价值取向：自由、平等、公正、法治。③个人层面的价值准则：爱国、敬业、诚信、友善。

40.重要国情

（1）人口国情：①我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情。②人口基数大，人口素质偏低

(基本特点)。③增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显等

(新特点)。

（2）资源国情：①自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开放难度大，总体上资源紧缺。

②我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重

（3）环境国情：①一些地方、一些领域由于没有处理好经济发展与生态环境保护的关系，加上工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所产生的多重叠加效应，使得我国环境问题愈加严重。②大气污染、水污染、土壤污染等各类环境污染呈高发态势

41.基本国策：对外开放、计划生育、保护环境、节约资源

42.发展战略

科技创新方面：创新驱动发展战略、科教兴国、人才强国战略

生态方面：可持续发展战略

城乡协调：乡村振兴战略

区域协调：西部大开发、中部崛起战略等

43.如何建设生态文明？

国家：①要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。

②要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新。③坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展。

青少年：①树立可持续发展意识和节能环保意识，增强社会责任感。②从日常生活小事做起，自觉履行节约资源、保护环境的义务，如随手关灯、少用或不用一次性餐具、回收废弃物等。③树立正确的消费观，注重环保购物，倡导绿色消费。④积极参与各种节约资源、保护环境的宣传活动。⑤积极同各种浪费资源、破坏环境的违法行为作斗争。

44.我国社会主义新型民族关系：平等、团结、互助、和谐

45.处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。

46.处理民族问题的制度：民族区域自治制度

47.为什么要维护民族团结？

①加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。②我国各民族在数千年的交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统。③我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住压力，直面挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。④维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务，各族人民只有筑牢中华民族共同体意识，像石榴

籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。

48.反对分裂

原因：①分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前，各族人民就会遭殃。②国家安全是安邦定国的重要基石。国泰民安是人民群众最基本、最普通的愿望。③维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。

做法：①维护国家统一、国家主权和领土完整。②反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。③树立总体国家安全观，自觉维护国家安全。

50.发展两岸关系的政治基础：一个中国原则

51.近代以来中华民族最伟大的梦想：实现中华民族的伟大复兴

52.中国梦

基本内涵：国家富强、民族振兴、人民幸福

53.两个一百年目标：到建党一百年时，全面建成小康社会；到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国

54.两个阶段的奋斗目标：第一个阶段：从

2020

年到

2035

年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化。第二个阶段：从

2035

年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国

55.进入新时代，中国特色社会主义伟大事业的指导思想是

56.要实现中国梦的原因：①中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。②实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。

57.如何实现中国梦？

国家：(1)必须坚持党的领导，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设

(五位一体)，协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党

(四个全面)

(2)实现中国梦必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量

青少年：①树立远大理想，自觉肩负起时代赋予的崇高历史使命。②努力学习科学文化知识，全面提高自身素质。③发扬艰苦奋斗精神，立志成才，勇于担当，积极承担社会责任。④树立平等、开放、参与的国际意识，关注国家发展并为国家献计献策。⑤培养创新精神和实践能力、提高创新能力。⑥从小事做起，节约资源，保护环境。

58.新发展理念（五大发展理念）：创新、协调、绿色、开放、共享

59.做自信的中国人

自信来源：①改革开放以来，中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，建立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化

(道路自信、理论自信、制度自信、文化自信)，这是中国自信、民族自信的根本所在。②在党的领导下，中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就，国家富强、民族振兴让中国人更加自信。

特点：①对国家有认同。②对文化有底气。③对发展有信心。

60.开放互动的世界

特点：①开放的世界。②发展的世界。③紧密联系的世界。

具体表现：世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化。

应对：①顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。②居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。③正确对待不同文明，学习和借鉴人类文明的一切优秀成果。④高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系而不懈努力。

61.当今世界的国家关系：①国家间既有合作，又有竞争。在经济全球化与世界多极化的进程中，各国只有合作互惠，才能共同发展；国家之间又相互竞争，每个国家都希望在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇，国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。②国家关系复杂多样。

62.国际竞争的实质

：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

63.时代的主题：和平与发展

64.当今世界和平态势：①世界整体上维持和平的态势。②局部战争与冲突从未间断，威胁世界和平的因素依然存在。其中恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素。

65.我国的国际形象：和平、合作、负责任的大国

66.构建人类命运共同体

内涵：持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽

意义：①表达了人类追求和平与发展的愿望。②为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路。③为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向。④有利于推动世界经济的发展，促进世界和谐繁荣发展。⑤有利于建立公正、合理的国际经济新秩序，营造良好的国际环境

做法：①坚持对话协商，建设一个持久和平的世界。②坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界。③坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界。④坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界。⑤坚持绿色低碳，设一个清洁美丽的世界

67.中国的地位和作用：①中国正在以文明古国的智慧和新兴大国的责任，对当今世界的和平与发展发挥更加重要的作用。②中国的综合国力显著增强，和平、合作、负责任的大国形象为国际社会所认可，中国的国际地位日益提高。③中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。

68.中国面临的机遇与挑战

机遇：①和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国的发展提供了良好的外部环境。②中国的国际影响力不断提升，在多个领域发挥的引领作用越来越大。③许多国家需要与中国开展深入合作，为我国提供更大发展空间。④我国的综合国力不断提升，为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础

挑战：①受经济全球化的影响，中国经济面临一定的下行压力和不少困难。②几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露出来。③“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。④复杂多变的国际形势，国际上局部地区持续动荡、恐怖主义持续蔓延等应对：①抓住机遇，勇于创新，使发展再上新台阶。②审时度势，顺势而为，赢得主动。③树立忧患意识，增强信心，将困难和挑战转化为发展的动力和契机，开创新的局面

69.社会主义的一个根本原则，也是最终目标：实现共同富裕

70.要解决我国诸如存在的就业难、医疗难、教育难、收入不均等难题的根本途径是：以经济建设为中心，大力解放和发展生产力

71.社会主义的根本任务是：解放和发展生产力

72.中国特色社会主义总任务：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴

73.中国特色社会主义最本质特征：中国共产党领导

74.中国特色社会主义总体布局：五位一体，经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设

75.四个全面，全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党

76.发展社会主义民主政治，最根本的途径是：必须坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一。

77.中国道路：中国特色社会主义道路

78.中国精神：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

79.“四个自信”是指：道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

80.维护民族团结要做到的“三个尊重”是：尊重各民族的风俗习惯、尊重各民族的语言文字、尊重各民族的宗教信仰。

81.全国“两会”是指：全国人民代表大会，中国政治协商会议

82.建设“两型”社会是：环境友好型社会和资源节约型社会

83.依法治国的核心是：依宪治国

84.中华解决我国当前一切问题的关键是：发展

85.社会主义市场经济的重要组成部分是：非公有制经济

86.国有经济的地位是：主导力量

87.现阶段达到的小康水平是：低水平、不全面、发展不平衡的小康阶段。

88.全国人大的四项主要职权：立法权，监督权，任免权，决定权

89.依法治国的总目标是：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家

90.依法治国的要求是：科学立法，严格执法，公正司法，全民守法。

91.法治的要求：①法治要求实行良法之治②法治还要求实行善治。

92.“四个尊重”的方针是：尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造

93.普通法律制定的依据和基础是：宪法

94.现阶段我国各族人民的共同理想：把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

95.在国家的总体布局中，经济建设是

根本，政治建设是

保证，文化建设是

灵魂，社会建设是

条件，生态文明建设是基础。

96.中国特色社会主义道路

是实现途径，中国特色社会主义理论体系

是行动指南，中国特色社会主义制度

是根本保障，中国特色社会主义文化

是精神力量。

97.我国发展新的历史方位：中国特色社会主义进入了新时代。

98.一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标：强国富民

99.法律的三个特征：由国家制定或认可；靠国家强制力保证实施；对全体社会成员具有普

遍约束力。

100.法律的最重要特征：靠国家强制力保证实施

101.犯罪具有三个特征：①是具有严重的社会危害性的行为；②是一种触犯刑法的行为；③是依照法律应该受到刑罚处罚的行为。

102.犯罪的最本质特征：严重的危害性犯罪的法律标志：刑事违法性犯罪的必然后果：刑罚当罚性。

103.主刑包括：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑

104.附加刑包括：罚金、没收财产、剥夺政治权利。

105.保护未成年人：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护，网络保护，国家保护。

106.民族进步之魂，引领发展的第一动力：创新

107.在现代化建设中，摆在优先发展战略地位的是：教育

108.新型国际关系：相互尊重、公平正义、合作共赢

109.公民最基本、最重要的权利是：人身自由

110.政府的宗旨是：为人民服务

政府的工作：要对人民负责，为人民谋利益

111.依法行政的核心：规范政府的行政权

112.党和政府一切工作的根本出发点是：维护人民群众的根本利益

113.违法行为的类别：民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。

114.少年的梦想的特点：①是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。②与个人的人生目标紧密相连。③与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

115.实现梦想的途径：①不应止于心动，更要付诸行动。②努力，是梦想与现实之间的桥梁。③努力，需要立志、坚持、方法。

116.正确认识学习：①学习是我们中学阶段的重要任务。②学习不局限在学校，可从一切经历中学习。③学习需要自觉主动的态度。④学习伴随着我们的成长，学习没有终点。

117.学会学习：①发现并保持对学习的兴趣。②掌握科学的学习方法。③善于运用不同的学习方式。

118.正确认识自己（意义）：①可以促进自我发展。②可以促进与他人的交往。

119.认识自己的内容：①生理。②心理。③社会。

120.认识自己的途径：①自我评价。②他人评价。

121.做更好的自己：①要扬长避短。②主动改正缺点。③不断激发自己的潜能

122.网上交往的利与弊：（影响）

利：①开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。②可以满足我们的一些心理需

要。弊：①有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。②虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。

123：正确对待老师的表扬和批评：①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。③对待老师的批评，要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良

苦用心。④对待老师的表扬，要不骄不躁，继续努力。

124：化解亲子冲突：

①亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。②可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。③可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。

125.敬畏生命：原因

：①生命是脆弱的、艰难的。②生命是坚强的、有力量的，崇高的、神圣的。③生命都是宝贵的，生命价值高于一切。

要求：①珍惜自己生命，关怀他人生命。②不漠视生命，谨慎对待生命关系，处理生命问题。③我们对生命的敬畏，是内心的自愿选择。

做法：①关注自己的身体。②关注和养护我们的精神。

126.爱护身体：①关心身体状况，养成健康生活方式。②关注自己内在感受，珍视自己的肉体生命。③增强自我保护意识，掌握—些基本自救自护方法。

127.战胜挫折：①逐渐培养面对困难的勇气和坚强的意志。②学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。

128.有意义的生命：①能够活出自己的人生，实现自我价值。②当别人需要帮助时，自愿承担责任。③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。

129.思维的批判性的表现：①对事情有自己的看法。②敢于发表不同的观点。③敢于向不合理的事情说

“不”。④敢于向权威挑战。

130.培养批判精神：①有质疑的勇气，有表达自己观点和提出合理化建议的能力。②要考虑他人感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。

131.调节情绪的方法：①改变认知评价。②转移注意。③合理宣泄。④放松训练。

132.个人利益与集体利益的关系：在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。

133.正确处理个人利益与集体利益的关系：①当二者发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是反对只顾自己不顾他人的极端个人主义。

134.成亲社会行为（意义）：①有利于养成良好的行为习惯，形成正确的价值观念，获得他人与社会的接纳与认可。②我们只有主动关心社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。

135.养成亲社会行为：①主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。②要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

136.合理利用网络：①要提高媒介素养，学会“信息节食”。②要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。③要自觉遵守道德和法律。④在网上传播正能量，共同培育向上向善的网络文化。

137.诚信（意义）：①诚信是核心价值观的一个价值准则，是中华民族的传统美德，也是一项民法原

则。②诚信是一个人安身立命之本。③诚信是企业的无形资产。④诚信促进社会文明、国家兴旺。

138.承担责任（表现）：按时完成作业、约定守时、信守承诺、认真做事。

（意义）：①只有对自己负责，才能发掘潜能，承担时代和国家赋予的使命。②只有人人自觉履行应尽的责任，才能共建和谐社会，共享幸福生活。

（做法）①不言代价与回报。②自觉承担应尽的责任。③努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。

139.中学生服务和奉献社会的途径：①积极参与社会公益活动。②热爱劳动，爱岗敬业。

140.规范权力的运行（怎样把权力关进制度的笼子里？）:

①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。②国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。③国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。

141.宪法是根本的活动准则（宪法是一切组织和个人的根本活动准则。）:①我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法。②宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。③宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。

142.宪法具有最高的法律地位、法律权威和法律效力:①宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。②宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律根据宪法制定，不得与之相违背。③宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。④宪法是国家法制统一的基础。

143.权利和义务的关系（为什么权利和义务相统一？）

①公民的权利与义务相互依存、相互促进。②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。③公民的某些权利同时也是义务。例如劳动和受教育。

144.中学生应如何提高创新能力（青少年

角度）

①努力学习科学文化知识，为创新打下坚实的知识基础。②敢于质疑，敢于向传统和权威挑战。③培养兴趣和好奇心，提高创造性思维能力。

145.推进大众创业、万众创新:

①国家：加快实施创新驱动发展战略。②企业：企业不能跟着别人走，必须自强奋斗、敢于突破。③个人：积极弘扬创新精神，既要尊重他人的知识产权又要学会保护自己的知识产权。

第五篇：部编道德与法治八年级上册期末复习重点知识

部编道德与法治八年级上册期末复习重点知识

八上【第一单元：走进社会生活】

1.亲社会行为的表现？

谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。

2.为什么要养成亲社会行为？（意义）

①有利于养成良好的行为习惯，形成正确的价值观念，获得他人与社会的接纳与认可。

②我们只有主动关心社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。

3.如何养成亲社会行为？

①主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

②要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

4.网络对个人的积极影响？（网络丰富日常生活的表现）

①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

5.网络对社会的积极影响？（网络推动社会进步的表现）

①网络为经济发展注入新的活力。

②网络促进民主政治的进步。

③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

6.网络的消极影响？

①网络信息良莠不齐。②沉迷于网络，影响学习工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。

7.如何合理利用网络？

①要提高媒介素养，学会“信息节食”。

②要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。

③要自觉遵守道德和法律。

④在网上传播正能量，共同培育向上向善的网络文化。

【第二单元：遵守社会规则】

1.礼的主要表现？

语言文明、仪表端庄、举止文明。

2.为什么要文明有礼？（意义）

①文明有礼是一个人立身处世的前提。

②文明有礼促进社会和谐。

③文明有礼体现国家形象。

3.如何做文明有礼的人？

①要态度谦和，用语文明。②要仪表整洁、举止端庄。

③需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。

4.为什么要讲诚信？（意义）

①诚信是核心价值观的一个价值准则，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。

②诚信是一个人安身立命之本。

③诚信是企业的无形资产。

④诚信促进社会文明、国家兴旺。

5.如何做一个诚信的人？

①树立诚信意识，信守承诺。②运用诚信智慧，做到恪守诚实的要求又尊重他人隐私。

③珍惜个人的诚信记录。

6.违法行为的分类？

根据违反的法律可分为以下三种：

（1）民事违法行为。如：合同违约、欠债不还（一般违法行为）

（2）行政违法行为。如：谎报险情、破坏铁路封闭网。（一般违法行为）

（3）刑事违法行为：即严重违法行为或犯罪。

注：①违法不一定犯罪，犯罪一定违法。

②无论一般违法还是犯罪，都是违法行为，都有社会危害性，都要承担法律责任。

7.如何养成遵章守法的习惯？（如何预防一般违法行为？）

①认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。

②分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。

③依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为。

8.犯罪的三个基本特征？

严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性

①严重社会危害性是犯罪的最本质特征。②刑事违法性是犯罪的法律标志。

③应受刑罚处罚性是犯罪的法律后果。

9.刑罚的种类？

（1）主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。（只能单独使用）

（2）附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。（可单独也可附加使用）

10.如何加强自我规范，预防犯罪？

①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。

②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。

③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。

④要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

【第三单元：勇担社会责任】

1.承担责任的表现？

按时完成作业、约定守时、信守承诺、认真做事。

2.承担责任的意义？

①只有对自己负责，才能发掘潜能，承担时代和国家赋予的使命。

②只有人人自觉履行应尽的责任，才能共建和谐社会，共享幸福生活。

3.怎样做负责任的人？

①不言代价与回报。

②自觉承担应尽的责任。

③努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。

4.中学生怎样服务和奉献社会？（途径）

①积极参与社会公益活动。

②热爱劳动，爱岗敬业。

【第四单元：维护国家利益】

1.国家利益的含义及重要性（作用）？

含义：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等。

重要性和作用：它们关系到民族生存、国家兴亡。

2.国家利益涉及的领域和种类？

国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。

3.国家的核心利益包括哪些方面？

国家核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。

4.维护国家利益的重要意义？

①在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。

②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。国家独立自主、繁荣富强，国际地位提高，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄傲。反之，如果国家利益得不到保障，人民的利益就会受到损害，人民就会遭到奴役、欺凌和屈辱。

③国家利益只有反映人民的利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。每个人在自己平凡的岗位上辛勤劳动，推动着国家发展和社会进步。

④国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。

5.国家利益和人民利益的关系是怎样的？

①在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。

②国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。

6.怎样树立维护国家利益意识？

①坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。

②坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。

③坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。国家发展为我们成长提供了良好的条件，我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。同时用理性、务实、文明的心态、合法有序的表达爱国情感，维护国家利益。

7.如何捍卫国家利益？

①虽然国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。国家利益是关系全局的、长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾。我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。

②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。在革命战争时期，无数人民英雄为了国家独立和民族解放，流尽最后一滴血；在和平发展时期，一批批优秀中华儿女，为了国家繁荣富强，无私奉献出自己的全部。

③我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家的行为作斗争。在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。

8.什么是国家安全?

国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、社会经济可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障可持续安全状态的能力。

9.为什么说国家安全与我们息息相关？

（国家角度)①国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。

（人民角度)②国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能拥有良好的生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。

10.坚持国家总体安全观的背景、内涵及要求是什么？

背景：今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。

内涵：以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，做出一条中国特色国家安全道路。

要求：面对国家安全形势的新变化，既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视公共安全。我们要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。

11.怎样维护国家安全？

①维护国家安全需要我们每个人作出贡献。维护国家安全是我们的共同责任。我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。只有人人为国家安全积极贡献力量，才能筑牢坚如磐石的堤坝，使危害国家安全的行为无法得逞。

②维护国家安全，人人可为。我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。

12.如何履行维护国家安全的法律义务？

①我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。

②每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。

13.我国发展取得了哪些巨大成就?

①社会生活方面：飞驰的高铁方便了人们出行，各种文化演出和展览丰富了人们的生活，听证会的召开让政府决策更加透明，人们的衣食住行日益改善等。

②国家建设方面：经济：我国经济增长成就显著，已成为世界第二大经济体；政治：民主法治建设深入推进，人民的权利得到切实保障；文化：文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；科技：科技创新成就斐然；

民生：惠民利民政策使社会保障水平不断提高；

国防：国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献。国际地位：综合国力显著提升，在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。这些成就说明我国越来越强大，人民生活越来越幸福。

14.我国在发展中还面临哪些问题？

人均国内生产总值世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出，居民收入差距仍然较大，部分群众生活面临一些困难等。

15.国家采取哪些措施来解决发展中存在的问题？（为什么要对国家未来充满信心？）

①国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险。

②着力解决各种发展中的问题,不断取得积极成效。这让我们对国家的未来发展更加充满信心和期待。

16.劳动有什么作用（意义）？

劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌都是通过劳动铸就的。千百年来，中华民族素以勤劳智慧闻名于世。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。

17.为什么要尊重劳动者？（怎样看待不同行业的劳动者？）

每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。

18.为什么说实干创造未来？

把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继承发扬实干精神，才能用我们的劳动创造性的辉煌。

19.我们青少应怎样肩负起历史重任？

我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。