阜阳市颍泉区实验小学环保宣传周活动方案

第一篇：阜阳市颍泉区实验小学环保宣传周活动方案

阜阳市颍泉区实验小学环保宣传周活动方案

一、活动主题： 我环保，我做主

二、活动目标：

1．通过活动，使人们（参与活动者）了解节约能源的重要性，激发他们以实际行动参与到节能环保中来。

2．通过活动，使人们提高资源忧患意识和节约意识，增强紧迫感和责任感，懂得保护环境，要从我做起，从身边做起。

3．通过活动，让人们充分认识到绿色环保的重要性，并能将节能环保落到实处，广泛地带动家庭的积极参与，让节能环保走进千家万户。

三、活动时间：

2013年30月 到6月5日。

四、活动具体安排：

（一）宣传教育活动

1．利用“国旗下的讲话”进行开展环境宣传教育

围绕环保主题，组织1次“国旗下的讲话”（6月3日星期一）。

2、进行有关专题教育：由各班主任自行收集相关环保教育材料，对学生进行专题教育，例如：减少使用塑料袋，节约用纸等。3．环境宣传

学校少先大队部负责出绿色主题墙报1期，通过大队部墙报、开展班级环境宣传黑板报评比，大力进行环保宣传、环境知识普及教育。

4．学科环境教育的渗透（各任科教师）

5．家庭环保节能渗透，各班利用晨会课宣传环保节能科学知识，发动学生从我身边小事做起，小手拉大手，向家长分发宣传倡议书。

（二）开展绿色环保行动

1．设计一条绿色环保宣传标语。

（1）活动参加对象：全校各班学生。

（2）活动要求：四至六年级各班，在组织学生调查目前身边的环境问题的基础上，围绕主题“绿色•环保•节能”设计标语，要求言简意赅，朗朗上口。各班至少挑选最佳的2-3句绿色环保宣传标语于3月底上交大队部参与评比，最好的署上该学生的姓名将张贴在校园中，各班级也可从中选择一句制作成漂亮的标语，作为自己班特有的绿色口号张贴在班级的墙上。

2．创建一个班级绿意角。

（1）活动参加对象：一至六年级各班学生。

（2）活动要求：全校各班开展一次“我为班级添绿”活动，发动学生自愿带绿色植物进班级，为班级增添一份绿色。每班可根据绿色植物的棵数，在班主任的精心挑选和布置下，组织学生发挥创新能力，将生物养殖、植物种植等融为一体，创设“绿意角”。3．从身边的小事做起（节水节电节约用纸，爱护环境）

（1）活动参加对象：一至六年级各班学生。

（2）活动要求：人人都要做到节约用电用水，节约用纸，爱护环境。4．开展一次绿色环保主题班会。

（1）活动参加对象：全校各班学生。

（2）活动要求：主题班会是学生十分喜爱的活动形式，各班主任要根据自己班级的实际情况设计切实可行的活动方案，同时上交给大队部主题班会设计方案。各位教师也应从实际出发，积极践行环保节能的行动，提倡打印用纸正反面使用，办公无纸化等，从身边的各个细节去节约，为保护我们这个美丽的学校做出自己的一份贡献。

第二篇：阜阳市颍泉区抱龙中学教师普通话培训方案（精选）

抱龙中学教师普通话推广培训方案

普通话是教师的职业语言，是从事教育、教学工作的基本功，掌握和使用普通话是每位教师必备的基本素质，作为抱龙中学的一名教师非常幸运的参加了安徽省第四期农村学校骨干教师普通话培训，按照阜阳市语言文字工作委员会号召以及语委办的要求，为尽快提高我校教师普通话水平，经校委会研究决定，对我校全体任课教师定期进行普通话强化培训。为保证培训正常进行，特制定方案如下：

一、培训对象

全体任课教师

二、培训内容

以《教师普通话培训测试教程》为培训材料，具体内容有：1.必读轻声练习。2.双音词练习（变调练习）。3.平翘舌音练习。4.儿化音练习。5.常见易读错音的字词练习。6.阅读练习。7.命题说话练习。8.昌黎方言辨证。

三、培训方式

普通话培训采用集中授课、分散训练、重点指导的方式。

1.实行推普“组长负责制”。把全校教师分成六大组，每个组选出一名普通话水平较高的教师负责带其他的教师，对本组教师普通话练习进行具体指导，以这种帮带的方式尽快促使我校教师普通话水平整体提高。

2.在培训时间内对教师进行两次集中摸底考试，其余时间以小组集中和教师自主学习为主。要求各组在校集中学练每天不少于半小时，教导处将不定期抽查。同时，每位教师在平时要挤时间进行自主练习，把学习普通话当作是工作中、生活中快乐的事，休闲的事，尽快提高自己的普通话水平。

3.各组要以一帮

一、多帮一的方式对少数能力较差教师进行耐心、细致的培训，创新学练形式促其提升过关。

4.日常培训与日常教育教学相结合。学习的目的在于运用，教师日常教育和教学是学习和运用普通话的最好实践。要掌握好普通话，必须结合日常工作不断运用，在学习——实践——学习中不断提高自己。要求教师在课堂上必须使用普通话进行教学，倡导教师在校园内一律说普通话，使普通话真正成为“校园语言”。

四、培训主要内容

一、准确理解和掌握普通话的概念、形成和重要性

二、了解语音的性质,准确理解掌握语音单位的内容

三、对全文科体教师进行教学口语技能训练

四、课堂口语表达技能训练（重音、停顿、语气）

五、普通话考核

经过一段时间的学习，我校采取认真考核，奖惩兑现。把普通话培训工作纳入对教师日常工作的检查考核中。根据《教师教学工作考核细则》规定，按10分的分值纳入教师的量化考核中。普通话成绩优秀的教师我校推荐到颍泉区参加一系列比赛活动。

普通话的使用及其推广在学校起着非常重要的作用，作为一名教师应有权利和义务在教学过程中使用普通话，让学生们知道什么是标准语言，我校实施了这次普通话培训及推广活动，在一定程度上大大的激起了全校师生讲普通话爱普通话的好现象。

阜阳市颍泉区园区抱龙中学

毛安娜

2014年6月

第三篇：环保宣传周活动简讯

环保宣传周活动简讯

为切实推进我校节能管理和节约型校园建设，6月15日至6月19日环保宣传周期间我校开展了一系列的主题活动了和宣传活动，倡导少先队员学习实践“低碳生活”模式，加强环保习惯培养，提高环保意识，形成校园内“人人关心环保，人人宣传环保，人人参与环保”的良好氛围。

一、高度重视，统筹安排

环保宣传周的活动一开始，我校领导就高度重视，围绕主题，做好宣传工作，制订周密的活动方案。首先，学校领导召开专题会议，对日常生活、工作提出节约用水、用电、用纸等要求。其次，召开教职工会议，布置“节约宣传周”的工作要求。制定完善方案落实责任到人，从制度上促进了节能工作的发展。

二、组织多项活动，保证宣传效果

（一）开展了以《节约节能环保低碳》为主题的主题升旗仪式活动：2015年6月15日，我校以《节约节能环保低碳》为主题的升旗仪式活动，做了以《节约节能，低碳环保，生活更美好》为主题的国旗下讲话。

（二）开展了一次以《我是环保小卫士》为内容的手抄报活动： 开展了以《我是环保小卫士》为内容的手抄报比赛活动，在本次活动中，各班同学都能积极参与，并把自己班级比较好的作品展示在班级外的展示板上，不但做到了很好的宣传，同时，也锻炼了学生的动手能力和审美能力。

（三）开展了一次以《低碳环保》为主题的主题班会活动：

开展了以《低碳环保》为主题的主题班会活动，在本次班会中，各班同学都能积极发言，发表自己对低碳环保的看法，今后应该如何去做。

经过广大师生的努力，我校的环保宣传周活动取得了一定的成果，同学们的节能环保意识增强了，节能环保的行动也多了。今后我校将更坚定的走科学发展、节能环保路线，为建设美丽环保校园作出更大贡献。

第四篇：小学消防安全宣传周活动方案

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小学消防安全宣传周活动方案

来

小学消防安全宣传周活动方案

一、指导思想

为进一步提高我校师生的消防安全意识，预防或减少火灾事故的发生，确保师生的人身安全，以“科学发展观”重要思想为指导，以安全法律法规为准绳，坚持“安全第一，预防为主”方针，结合我校实际，特制定2015年我校消防安全宣传周活动方案。

二、活动主题    关爱生命从我做起

三、活动目的

通过开展“消防安全宣传周”活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，动员全社会共同关注和支持学校安全工作，保证学校的教育教学工作健康有序地开展。

四、活动周时间 2015年3月23日1

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——3月31日

五、活动内容及要求

（一）提高认识，加强领导

学校安全工作关系到学生的健康成长，关系到千百万家庭的幸福安宁和全社会的稳定。为切实加强对这次宣传周活动的领导，学校成立校园消防安全宣传周活动领导小组，认真策划，广泛发动，加强指导，严密组织。组长：黄XX     副组长：庞XX     成员：全体教职工

（二）科学组织，讲究实效

1、通过国旗下讲话，帮助师生掌握防火知识、自救方法等。

2、利用校园“红领巾广播站”宣传消防法律法规、消防常识，从而使师生树立了“居安思危、有备无患”的消防观念。

3、开好消防安全教育的主题班会。各班可充分利用班会时间，让学生畅所欲言，谈谈自己知道的消防安全知识及做法。

4、组织一次全面的校园火灾隐患大检查。

5、组织开展一次消防疏散演练，并观摩学习如何使用灭火器。

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6、安全教师上一堂消防安全知识课，作业中体现。

7、美术教师组织学生做一次以消防安全为主题的手抄报，各班选5张优秀的上交。

我们将始终坚持把学生的消防安全教育工作贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。

来

第五篇：小学科普宣传周活动方案

小学2014年科普宣传周活动方案

一、活动目的：

为了丰富校园文化生活，发展学生个性特长、培养学生创新能力，树立学科学、爱科学、用科学的理念，特举办小学科普周系列活动。

二、活动主题：科学生活、创新圆梦

三、活动时间：2014年5月17～24日

四、科普周主要内容：

1、科普教育知识学习。（一~三年级）

时间：5月19晨会、班会课

组织：班主任

内容：各班利用多媒体播放科普宣传片，学生观看科教电影。

2、开展科普书籍阅读。（一~三年级）

时间：5月17～24日活动课

组织：班主任

内容：开展科普知识读书活动，鼓励学生充分利用图书馆资源，广 泛阅读科普读物，增长科普知识。低年级学生看一些百科全书、十万个为什么等科学读物

3、纸折飞机（一、二年级）

时间：5月21日14点30

组织：科学老师

内容：参赛对象：

一、二年级每班3人，男女不限。比赛规则：

1、在规定时间内（30分钟），用指定材料当场制作，并用彩色水笔装饰

机身。

2、采用测距计分，每人飞2次，选择最好成绩记分。

4、“金钥匙”科普知识竞赛（三年级）

时间：5月22日中午

组织： 科学老师

内容： 3年级每班先进行科普知识竞赛初赛，出赛后选取4人参加决赛，按得分高低评出一、二、三等奖。

5、科幻画比赛（二、三年级）

时间：5月23日

组织：美术老师

内容：画在铅画纸上，尺寸不小于8K，每班至少上交一份美术教室。

6、科学小制作（三年级）

时间：5月17~24日

组织：科学老师

内容：科技小制作、劳技作品、手工制作、废旧物制作及其他手工作品均可。

注意事项：每班推荐3～5件作品于5月24日前陈列于科学教室1，并注明班级姓名，参加比赛。