2017-2018第二学期教导计划(标准排版)

第一篇：2017-2018第二学期教导计划(标准排版)

鸭儿沟小学2017—2018学年第二学期

教导处工作计划

一、指导思想：

本学期教导处工作将在学校的领导下，认真贯彻落实崆峒镇2018年春季开学会议精神，以均衡发展创建工作为核心，以深化常规管理为重点，以提升教师课堂教学能力为常规任务，以提高教师专业化水平和教学质量为目标，根据崆峒区义务教育阶段学校课程安排（试行）标准，开足开齐各门课程，深化课程改革，夯实校本教研,优化课堂教学，进一步提高管理实效，全面提高教育教学质量。

二、工作目标：

1、加强课堂教学管理，大力提高课堂教学效率，突出以教学为中心的主要目标。

2、加强教育教学的日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

3、加强师资培训力度，稳固提升教学水平。

4、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。

5、加强各科教学活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

三、主要工作和措施：

1.教案及备课工作

教导处将下大力气狠抓教案及备课工作。要求教师在备写教案时要做到：认真、实用、高效三个方面。教案周阅周批，及时发现问题，及时纠正；第五周、第十三周对所有学科教案进行检查并打分，作为本学期教师教案方面的量化得分。

2.教研教改工作

为提高我校的教育教学水平，提高教师的教学能力，安排高效课堂赛课活动，组织老师人人一节优质课，让老师们及时的听课，评课，对发现的问题，及时指出，进一步提高我校整体教学水平。

3.作业检查工作

本学期对所有学科的作业进行不定期抽查，主要检查项目为：作业封皮的保护；作业上交的数量；教师批改的次数、批改质量（有无错批、漏批、不批等现象）。

在第十六周，将开展优秀作业展评活动，并对优秀作业进行奖励。

4.关注学生学习差异

做好学困生的辅导与转化工作。要求广大教师要关注学困生，耐心对学困生进行辅导与转化工作，提高学困生的学习能力。语文、数学、英语等学科教师要坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的教学方法，使得每一个学生得到发展。

5.提早抓好六年级教学工作，制定相应的学习计划

毕业班质量是学校对外展示的重要窗口，提高毕业班教学质量是学校工作的重中之重。首先，要加强对毕业班学生的思想品德、学习态度、学习习惯、学习行为、学习方法的有效指导，要为毕业班师生创造一个宽松的工作和学习环境。其次，在抓好语文、数学学科教学的同时，还要抓好英语课的教学；抓好月考和单元检测，无论是月考或是单元检测，都要按毕业考试的要求来对待及时阅卷、评卷，认真做好质量分析；加强各学科下学期复习的针对性和实效性。

2018 年2月27日 鸭儿沟小学教导处

第二篇：教导工作计划(05-06第二学期)

羊吾小学2005至2006学第二学期教导工作计划

教导工作是学校工作的重中之重，是学校工作的重要环节，是提高教育教学质量的重要保证。为了提高我校的教育教学质量，为社会输送栋梁之材，我们要依法施教，依法从教，开拓创新，探索教法，交流经验，走出一条适合我们教育的新路子。

一、基本情况

我校有专任教师8人，其中女教师有4人，大专文化程度的教师有2人，中师文化程度教师有6人小教高级教师有5人，小教一级教师有3人，教师中共产党员有4人。我校共有7个教学班，学生共有137人，其中女生有59人，其中学前班有17人，女生有7人，一年级有17人，女生有8人，二年级有24人，女生有9人，三年级有16人，女生有8人，四年级有28人，女生有11人，五年级有15人，女生有5人，六年级有20人，女生有9人。学校的普通标准教室有3个，远程教育室、图书室、仪器室三室为一，现有图书795册，教学实验仪器有117种，教学光碟有48套，425张，我校的办学条件较差。学生来自于羊吾上寨、羊吾下寨、南尧上寨、南尧下寨和南星五个自然寨。南尧上寨距学校有5公里，南尧下寨距学校有3.5公里，南星距学校有4公里，由于路途遥远，一直影响着学生的学习和生活。

二、班主任工作

班主任要坚持四项基本原则，认真学习和实践“三个代表”的重要思想，认真履行班主任工作职责，遵守教师职业道德，遵守《教师法》，团结协作，为人师表，树立威信，关爱学生，不体罚或变相体罚学生，对班上学生一视同仁，不偏见，引导学生树立正确的人生观，向学生进行爱国主义教育，增强学生的集体荣誉感。转化班级不同类型的后进生，用爱去感化他们，使其受到爱的滋润，使其不再感到自卑，使其对学习充满兴趣。注视搞好班级学风，搞好班级常规管理，完善班级制度，建设和培养一支有实干精神和管理能力的班干队伍。辅导学生办好本班学习园地和墙报，做到定期分刊开展。期初写好班主任工作计划和班级活动计划，期末认真作好工作总结和撰写学生评语。

三、科任教师工作

科任教师要在各教研组长的正确领导下，积极参与教研教改活动，并提出自己宝贵的建议和意见，谈自己成功的经验和失败的原因。在教学工作上，认真备课上课，认真批改作业并及时发放，认真编写跟上进度的教案，大胆创新，探讨教法，因材施教。期初写好教学工作计划和教学进度计划，期末写好教学工作总结。

四、教研工作

各教研组切合实际，正确领导科任教师开展教研教改，按质按量按时完成学校交给的任务。开展形式多样的教研教改活动，做好听课说课。各教研组长定时检查科任教师的教案和作业。

五、少先队工作

各中队辅导员（班主任）要大力协助总辅导员的工作，开展了形式多样丰富多彩的少先队活动，并利用少先队活动向队员进行爱国主义教育，队情教育，让队员知道队旗、队徽、队标志的象征含义，人人会唱队歌。大队辅导员期初写好工作计划，期限末作好工作总结。

六、图书管理工作

图书管理员期初要订好学校师生的借阅制度，搞好师生借阅登记，每周按时开放两次。严格要求学生保护好图书，对损坏或丢失图书都依照制度照价赔偿。

七、仪器管理工作

仪器管理员要订好仪器借还制度，搞好教师借还登记。引导教师用好各种仪器，保证仪器最大限度不被损坏。

羊吾小学教导处 2006年2月23日

第三篇：03-04第二学期教导总结

2003----2004学第二学期

教导处工作总结

罗镜镇中学

一、指导思想：

本学年，我校继续坚持以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实中国共产党第十六届代表大会重要精神。根据全国、全省基础教育工作会议精神，以改革促发展，以创新求突破，全面推进素质教育。同时根据《国家基础教育课程改革纲要》的精神，积极开展课程改革实践活动。坚持以“安全为先、德育为首、质量第一”的宗旨，继去年取得优异成绩的基础上，进一步提高我校教育质量和办学效益。

二、目标任务：

1、学生德育考核合格率、优秀良好率分别达到98%和80%以上，三好生率达35%，师生犯罪率为0。

2、智育：（1）、初三升中考试中完成尖子生43人(其中三(1)24人，三(2)19人)，优秀生完成101人。

（2）、初二期末统考中完成尖子生48人(其中二(1)14人，二(2)22人，二(3)10人)，优秀生完成128人。

（3）、初一期末统考中完成尖子生73人，优秀生完成148人。（4）、初

一、初

二、初三的重点班各科平均分、合格率分别达到全市平均的120%以上，其他普通班各科平均分、合格率分别达到全市平均的80%以上，中下层率低于34%。

3、体育：各级体育达标率达95%，学生体质综合良好率达85%

三、主要工作措施：

1、加大激励机制，刺激学生学习的积极性，提高我校教育教学质量。

(1)、为使我校的学风、校风迈上一个更新的台阶，我校本期继续实施文明班、文明宿舍评比制度。由教导处联合政教处组织检查、评比，通过定期与不定期的检查评比，在每次评比中总分达80分以上的班级均能获奖，通过评比．加强班的凝聚力，增强班集体的荣誉感。全学期获文明班称号两次以上者，班任都有不同程度的奖励（具体方案见“文明班评比制度”）。

(2)、加大激励机制，采用以表扬、奖励为主的方式刺激学生学习的积极性，学生在期中、期末考试，每科成绩比上次提高5分者，均可获进步奖 从而达到学校的总体成绩大幅度提高的目的。绝体罚和变相体罚学生的现象。

2、提高教师的办公效率，促进教师的工作作风。

在上班时间，杜绝教师谈话、看报刊、杂志和办私事，把全部精神投入到备课、上课、批改等教学工作，提高工作效率。同时要求教师早晚两个6：30到辅辅导学生，晚修21：30下课后到班辅导学生，每个教师要定好优生辅导对象，定好辅导措施，确保尖子生、优秀生目标任务完成。

3、加强激励机制，强化教学目标管理。

教导处根据市教局下达的目标任务，结合上一学年各级科达标的具体情况，以及教师、班级、学科、生源等结构状况，把目标任务合理地分解到各班级、各学科，制订出我校的《教学目标任务奖惩措施》，学

校在经济紧张的情况下，拔出专用经费，对完成任务的加以奖励，教导处经常指导、检查、督促落实。

4、强化常规教学工作管理

①、加强指导、学习，每科组必须每周开科组会议一次（时间为二节以上）科组长负责组织记录、点名，每次有会议主题；各教师每学期听课不少于15节。

②、教学常规每学期定期检查四次、不定期检查不少于四次。③、各科组公开课不少于科组教师的60%。

④、各科组交科研论文最少3篇，送学校选评送文章。每篇有一定奖励。

⑤、各学科竞赛每学期一次，科组长负责实施.。

5、分科组管理，以点带面全面提高

黄荣管语文科教研工作、梁柱富管数学科教研

潘崇荣管英语科教研工作、莫志云管理化生体科教研工作张穗兴管政史地美音的教研工作、刘东明负责体卫教研工作。

6、加强教法和学法的研究，以开展多种形式教研活动动为载体，推动教研工作上水平

（1）

每科组每周开科组教研活动一次 时间为二节；科组活动

时间安排如下：

英语科组：星期二上午第三、四节政史地科组：星期三上午第一、二节语文科组：星期三下午第一、二节理化生科组：星期四上午第一、二节

数学科组：星期四下午第一、二节

（3）、继续完善评课制度，在评课过程中，要注意评议教学思想、教学态度、教学艺术和教学效果。通过评课，把实践提高到理论上来。由教导处组织科组长实施，落实评课人员，安排好评课内容和评课时间，真正做到人人参加评课，个个有所提高。

（4）、积极组织教师加强与兄弟学校进行教学经验交流活动。实行推出去请进来的办法，组织教师到罗中、廷中。素龙一中、素龙三中等兄弟学校进行学习，同时请“些知名教师到我校进行指导工作、以便迅速提高我校教师的教学业务水平。

（5）、配合教改精神，加大教研改革力度。

本学期开始，初一的课本进行了改革，为了适应课程的改革和发展，我校在开学初组织初一教师到教师进修学校进行培训，实行先培训后上岗的原则。另外还以科组活动等形式学习新教材，研究新教材的教学教法，使教师尽快熟悉新

（6）加强学校课堂教学改革。

学校开展以“分层指导，分类推进”的教学方法为教研课题各科组以这个教学法研究课题为中心，开展教法的学习和探讨，选派科组骨干教师举办公开试验课，加强各教师之间的相互学习交流，以研促教，向教研要质量，要突出抓好科组活动的正常开展和活动质量，强化同科组集体备课和互相听课，抓好新教师的汇报课、中级教师的示范课、骨干教师、学科带头人的教改试验课余。开展校级优质课评比活动，本学期重点研讨“分层指导，分类推进”课型的教学模式，力求针对学生实际情况进行备课和上课。

（7）、各科组教研课题

①、数学科开展“分层指导，分类推进”的教学模式。②、英语科开展“以学生为主体，实行多元互动的教学”的教学模式。

③、理化科开展“五废五兴”的教学模式。

④、政治科开展“以学生为主体，单元目标教学”的教学 ⑤、体育科组“以学生为主体，兴趣活动教学”的教学。

7、以深化课堂教学改革为切入口，着力提高课堂教学质量和效率。课堂教学是素质教育的主渠道，因此各科组必须认真抓好课堂教学改革，必须从教学思想、教学内容、教学模式、教学方法、教学手段等方面去深化。必须明确：第一，以学生为主体。强调在学习过程中，学生是认识的主体，应当是以学生的思维为主体，以学生的认识过程为主体。第二，以学生发展为本。教学过程的最终成效，不是教师教了什么，而是学生学了什么，对学生素质产生了什么影响来衡量。教师要善于关于激发兴趣，调动学生积极思考和参与，实现多元互动。要以研究性学习为切入点，进一步对学生加强学法指导，使学生变被动的接受式学习为主动的研究式学习，培养创新意识和实践能力。要加强实验教学，培养学生动手能力。、讲求备考策略，扎实抓好中考备考。

（1）、强化考试研究，提高复习的针对性和实效性。

毕业班教师必须深入研究考试说明及《中国考试》有关文章，把握

好复习方向，要追踪备考信息，活用信息，精选习题让学生考练，要科学安排时间，突出重点、热点的专题复习与练习，着力提高评讲课质量，要评出信心、评出思路和方法，通过评一题，懂一类。

（2）分类指导、分类推进，突出抓好中层生、边缘生的提高。这是中考取得突破的关键。因此，必须重心下移，在找准临界生、中层分布点基础上，确定对象，逐个分析，对症下药，做好集体辅导与个别辅导。

（3）抢中攻弱，提高对应，壮在队伍。

抢中攻弱是后阶段备考的重要策略和工作要点，复习训练过程必须面向中层生，中档题、中等分，各教师必须采取有力措施，有针对性抓早、抓实、抓细。在扬长的同时，更要攻弱，一是抓好本校薄弱科目的提高；二是抓好目标对象生薄弱科的提高，用有效的集体辅导与个别辅导达到学科平衡发展。

教导处组织和开展了以下活动：

1、初一新课程标准教学大纲学习。

2、组织教师参加教局新课程标准学习培训。

3、选派有经验的骨干教师上新课程公开试验课。

4、组织教师进行对新课程教学的研讨。

5、组织教师到罗中、廷中等学校听课。

6、评选优秀教案和优秀教学论文。

7、开展优质课评选。

第四篇：2010-11第二学期教导工作计划

潘黄实验学校（小学部）教导工作计划

（2010~ 2011学第二学期）

一、指导思想：

坚持科学发展观，突出“高效、低耗；和谐、进步”盐都教育发展主题，深刻理解“名在减负、名在特长、名在名师、名在文化”四名工程的内涵，严格执行“五严”规定，强化教育教学管理，努力达成三个“个个”（学生个个成人，学业个个合格，身心个个健康）的素质教育基本要求 ,继续明确“质量立校、管理强校、科研兴校、特色荣校、名师扬校、文化铸校”的办学方针，培养学生的创新精神和动手实践能力，为提高学生思想道德素质、科学文化素质发挥应有的作用。

二、奋斗目标：

全体教职员工具有较高的知识素养和专业技能水平，具有强烈的敬业、爱岗意识和奉献精神，以全面提高学生的综合素质为宗旨，促进教育思想现代化，积极开展课堂教学效益年活动，构建真实、朴实、扎实的课堂，扎实推进素质教育，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，落实“五严”规定，把学生过重的课业负担减掉，以有效教学为抓手，重视学生情感教育，注意态度、价值观的正确导向，强化特色教育热度。在教科研上创特色，求效益，抓好质量稳步提高，全面提升人民满意度。特长生比例达80%以上，素质教育实施水平继续在全区保持领先势头，各项工作在全区同行一流，争夺教育教学质量一等奖。

三、主要工作：

1、深化教改，注重教育创新。

坚持名在名师，实施人才强教、人才强校战略.努力打造“敬业型、学习型、研究型、有效型”的教师团队。

狠抓继续教育，以提高教师教学实践水平为重点。认真学习新课程，促进教者观念的更新，教学方法的改革，教学手段的创新，教学理念的升华，吃透教材，析透学生；确定阶段或单元的教学目标，要面向全体，体现差异；组织教师集体研究典型教学方案，特别注重研究教学方法，教学形式，教学法重点、难点、疑点及其处理办法，真正把教学内容呈现方式、教学方式、学习方式、师生互动方式的四项微观层面的改革落其实处。

根据因材施教原则，实施分层教学，分类指导，规范辅导要求，强化分类推进，重视个别辅导，重视弱智生智力的开发和动手能力的培养，提高学习兴趣，完成必要的学习任务。尽可能缩小与正常儿童在知识、能力方面的差距。

继续巩固“学习，不浪费每一分钟”的活动成果，提高学生的人文素养，促进科学理性和人文理性的整合，塑造学生健全的人格。

2、实现教学管理的有序、到位、民主与高效。

关于集体备课：集体备课是最直接、最规范、最经济、最有效的校本研究和校本培训的方式，注重集体研讨，狠抓“二次备课”的落实，大力倡导并着重考察个性特长和创造性的发挥，在共享教案的同时，避免“南郭先生”和吃“嗟来之食”者的出现。

关于个人备课：在集体备课前提下，还要个人备课，体现个人的教学特色。个人备课实现从重“手备”到“心备”的转变，从重备教材向备学生、备资源的转变，谦虚好学，不耻下问，倡导由个体备向集体备的随机性的共同探讨，养成课前备和课后备相融合的符合教学反思要求的备课习惯。

关于上课：教师课前要做好各种准备，预备铃声响后准时进教室，下课不拖延。上课时间不接待客人，不随便出入教室，不进入他人教室闲谈，不坐着讲课，不准把学生逐出课堂。不经教导处批准，教师不随便停课、串课、误课，课堂上不做与教学无关的事。

在课堂教学过程中，以学生为主体，让学生自主学习，要把读的时间留给学生，让学生有充分的思考余地；把练的时间留给学生，让学生形成技能；把置疑的权利交给学生，让学生提出问题；把讲的条件创造给学生，让学生有发挥自己的舞台；把讨论的时间安排给学生，让学生有合作交流的机会。同时还要把探究性学习和社会实践、生产劳动结合起来，调动学生动脑思考、动手操作、动口交流、动笔写作等多种感官协调活动，达到提高学生创新意识和实践能力的目的。

关于听课、评课：全体教师都要参加听课，每两周不少于3节，在听课的同时，要根据区局对课堂教学的要求对所听的课进行评价。

关于作业的布置与批改：教师布置的作业，要筛选有代表性、典型性的内容，要有利于发展学生能力。小学低年级不留书面家庭作业；中年级

书面家庭作业每天不超过半小时；高年级每天不超过一小时。各学科以年级为单位，提前一周准备好家庭作业，由教研组长审核，决不可以留机械、重复的家庭作业，严禁给学生留惩罚性作业。

作业批改坚持有发必收，有收必改，有改必讲，有错必纠的原则。变单一性作业为多元性作业，变结论式批改为师生平等对话。坚持任务型与学生自主性相结合，学会善于欣赏学生的作业。《练习与测试》的使用要体现分层教学的要求。

关于学业评价：加强学生的自我评价和相互评价，加强形成性评价和终结性评价相结合，倡导采用成长记录的方式，收集能够反映学生学习过程和结果的资料进行评价。

平时要搞好随机抽查或突击性检查教学“五认真”，每个月对教学“五认真”定期普查，并严格执行教学“五认真”公示制度。

加大作文教学的力度，提高学生的写作水平。强化低年级看图说话的教学，中高年级的作文教学要贴近少年儿童的生活，要贴近他们的经验。

教师要加强对学困生的学习指导，热情地帮助学困生解决学习中遇到的困难，以增强他们的自信心，使他们的学习成绩不断进步。

教师在教学过程中，要努力做好节节清、段段清、天天清、周周清、月月清工作，单元练习要及时严肃，要搞好单元练习的情况分析。小学生学习成绩评定实行等级＋特长＋评语的方法，取消百分制。

做好学生学业手册填写工作。

做好课堂抽查、热点时刻听课、教师缺课统计工作，打造有效课堂、促进有效学习、开展有效教研、培养有效教师、推动有效管理。

增强质量意识，各班、各学科要千方百计地提高所教学科的平均分、及格率和优秀率，要竭尽全力地使自己所教学科的成绩名列前茅，它既是学校赖以生存的生命线，又是风光这边独好的风景线。

认真抓好毕业班教学工作，建立毕业班工作领导小组，每月召开一次毕业班工作会议，分析情况，落实措施，解决问题。积极培育优秀生群体，提高毕业生的优秀率。班主任要统筹安排，全面负责，一着不让地抓好平衡各科，教师要坚持岗位负责制，明确目标，把好成绩关，不拖后腿，加强毕业生的思想教育，努力提高毕业生的合格率和优秀率。

3、巩固特色教育成果，提高学生人文素养。

教师要注意对特长生的发现、指导和培养。组织特长班（队）和兴趣小组，开展促进学生特长发展的各种活动，力争科科有特长。本学期，一二年级强化写字教学，三年级学生要人人学会打乒乓球，四年级学生要人人学会下象棋，五年级学生要人人学会围棋，六年级学生加大阅读量。

光大田径项目特色，乒乓球特色，美术考级特色，加大写字教学、数学读报用报的热度，继续对《关注弱势群体，注重养成教育之实践研究》、课题研究，全面提高学生的人文素养，促进科学理性和人文理性的整合，塑造学生健全的人格。发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能，发挥中心校对村小的管理职能，努力通过整体联动拓展改革新路。

4、潜心组织综合实践活动，发展学生个性特长。

开足、开好各类活动课程，强调专课专用，加强班级、校级兴趣小组活动的管理与指导，培养学生的个性特长，本学期，一二年级强化写字教学，三年级学生要人人学会打乒乓球，四年级学生要人人学会下象棋，五年级学生要人人学会围棋，六年级学生加大阅读量。

发展创新精神，使全体学生都具广泛的兴趣爱好，逐步形成较为科学的活动体系，让每个学生都有自我实践的机会，为大家服务的岗位，从而培养学生自主能力。

四、具体工作安排：

二月份：

1．学习《课程标准》，做好开学前的有关准备工作

2．制订各教研组工作计划及各学科教学计划

3．教学五认真检查

4.寒假社会实践活动的总结与评比

5.对上学期期末考试的总结与反思

6、开展“开放周”活动

三月份：

1.法纪安全系列教育

2.开展“二次备课”学习活动

3.迎接区局“有效课堂人人达标”活动验收

4、教科研工作会议

5、语文作文竞赛

四月份：

1.课改经验交流会

2.课题阶段检查与总结

3、数学计算能力竞赛

4.剪报、手抄报活动评比

5、迎接区局督导

五月份：

1.校园文化艺术节

2.班主任工作论坛

3.学生写字、英语口语竞赛

4、技能科检测

5.教学工作阶段总结

六月份：

1.区局技能抽测

2.复习工作研讨会

3.优秀论文、案例评比

4.期末考试

5.班主任工作经验交流，优秀班主任评选

6.启动一年级招生工作

七月份：

1.考核、评比

2.教师考核、暑期培训工作

3.学期工作总结

说明：区局相应月份工作自然分插相应月份。

年2月2011

第五篇：排中小学2014-2015第二学期安全计划总结

排中小学2014-2015年第二学期校园安全工作总结

学校安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素，安全工作是关系到人民生命财产的大事。学校是培养二十一世纪人才的摇篮，学生是祖国的未来、民族的希望。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，我校认真贯彻上级领导关于各项安全工作要求，将创建平安和谐校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，制定了一系列安全预案等，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强，现将学期工作总结如下：

一、领导重视，措施有力。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组。学校领导、班主任、教师和德育教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各项内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导和分管安全，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管负责人具体抓，安全员具体分工负责组织实施，全校教职员工形成了齐心协力共抓安全的良好局面。

二、各项安全制度，实施扎实到位。

1、建立安全工作领导责任制和责任追究制。与安全人员、各室负责人员、后勤人员、班主任等签订相关安全责任合同，将安全工作列入班主任和教师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理：根据具体情况，分别给予不参加优秀班集体评选、不参与优秀班主任评选，情节和后果严重的，追究法律责任。

2、签订责任书。学校对班主任、任课教师、门卫、等明确各自的岗位职责并签订“安全责任书”。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任，签订了安全教育承诺书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全工作规章制度。建立学校安全工作的各项规章制度，建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、领导24小时值班、防火防灾、卫生管理、防火安全管理、安全用电、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的安全事故应急处理领导小组，制定了安全事故应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、抢救组等临时性机构。并对可能发生的火灾事故、食物中毒事故、自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。每学期都至少进行一次紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。

三、社会学校家长齐动员，群防群治群利。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极于本地卫生防疫部门配合，做好预防传染病工作。学校组织开展一系列道德、法制教育活动，交通安全知识竞赛活动，5月份组织学生观看了交通安全知识展览。六月份学校举办了防溺水安全知识竞赛活动，每周上好一次安全知识教育课，每天上午和下午最后一节课授课教师给学生作预防安全提示，通过各项工作的开展，取得了良好的教育效果。

四、加强思想教育，提高自我保护能力。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周，安全教育活动月为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动如（六

一、校会等各种大型活动的安全预案）等的安全教育。对学生进行防溺水事故安全教育。教育学生不得擅自与同学结伴到河塘等地嬉戏玩耍，同学之间要相互提醒，劝阻和制止，与学生家长的联系，通过家长会等形式，增强家长安全意识，提醒家长履行监管责任，将防止溺水事故的有关事项告知家长，建立家校齐抓共管的管理机制。

开展丰富多彩的教育活动。利用班会、少先队队活动、活动课、安全教育课、德育活动、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、等安全知识和技能教育。还利用校园黑板报、宣传栏、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛组织学生观看《小学生安全教育专题影片》、组织学生学习《中小学生安全教育读本》、利用安全教育月学校全体师生做了十个一活动等形式开展丰富多彩的安全教育。学校利用周一升旗活动时间强调安全事项。通过告家长安全通知书、向家长发放安全警示案例，增强家长的安全意识。通过多方面的教育提高了广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。我校一直本着坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

五、强化安全检查，及时整治整改。

加强学生校纪、校规教育，安全知识教育，全面提高学生法制观念和安全意识，自我保护能力。学校及班主任多次利用晨会、班会、班主任会、黑板报进行各有侧重点的法制观念，安全知识教育。开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，每月开展一次隐患排查，对教室、办公室、微机室、阅览室、实验室、大门、围墙、学校周边等做详细的检查，加强对校园周边的综合整治。对存在的隐患及时向上级反映，及时整改。

六、存在的问题及下一步打算。

我校在安全方面做了一些工作，安全工作得到加强，但是安全工作的难度越来越大，学校安全工作的形势仍然比较严峻。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，黄、赌、毒、非法出版的图书、音像和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边还存在安全隐患。具体是：学校大门前道路狭窄，放学时大门前经常拥堵，严重影响学生通行。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

今后，我们将进一步重视安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。总得来说，学校无论是领导还是普通教师对安全工作重视程度较高，安全教育进行得比较扎实，安全措施也比较到位，今后我们将进一步加大安全工作的力度，进一步与家庭、社会必须密切配合、通力协作，将动员社会力量，齐抓共管，净化外部环境，搞好学校周边治安秩序，建立切实可行的学校安全防范体系，使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化，以开创我校和谐平安校园，关爱生命、安全发展工作的新局面。

丹寨县排中小学 2015年6月30日