2008-2009学年第二学期教导工作总结（最终版）

第一篇：2008-2009学年第二学期教导工作总结（最终版）

定西市安定区常川学校2008—2009学年第二学期教导工作总结

本学期已结束，回顾本学期的工作，取得了一定成绩，但同时也存在许多问题，现总结如下：

一、制定并严格落实各项教育教学制度。开学初学校制定实施《学校工作计划》《教导工作计划》《周历活动安排》《值周日记》《未成年人德育教育细则》等制度，要求教师依据学校各项计划制订相应的《班主任工作计划》《团队工作计划》《教研组工作计划》《财务管理制度》《图书管理制度》《实验室管理制度》《德育积分簿》《班会制度》等各项制度计划，并靠实责任，严格落实各项制度、计划。分工明确，责任到人。

二、科学合理地配置教师资源，依据教师个人能力、特长、学历、专业等要素，合理配置班主任、科任教师和团队干部。选配业务能力强，责任性强，有创新意识的教师担任十个班的班主任工作 及毕业班科任教师，并靠实责任，抓好落实，形成中青结合，学历配比合理的人力资源模式，形成合力，教学效果、成绩明显提高。

三、营造一支团结、协作进取、创新的高素质教师队伍，一个学校教育质量的高低主要取决于教师素质的高低，“打铁还要自身硬”，全面提高师资队伍的素质，特别是业务素质，已是我校教师的共识。

学校鼓励支持教师以自学、函授等在职学习形式提高自身业务素质和学历水平。本年度全校20名教师中，有9名教师自学、函授本科相关专业，1名教师学习考取了研究生。

四、积极开展教育教学研讨活动。

1、以天津师范大学研究生支教团来我校进行支教活动为契机，针对现代远程教育动态的发展和本校实际教育教学中存在的突出问题，本学期学校组织多次教学研讨活

动，并组织教师积极参加学区组织的多次教研活动。通过本校教师与天津师范大学研究生支教团互相交流、学习，以及与学区优秀教师的交流、学习，不断更新了我校教师的教育教学观念，提升了我校教师的教育教学理论水平。保质保量完成学习作业，心得体会，以及撰写论文。

2、公开、示范教学活动。本学期学校安排六次公开、示范教学课，教研组认真组织教师听课、评课、做好记录，对教学中出现的缺陷及时纠正，对值得借鉴的新理念、新方法，要求互相学习，从而提高了教师教育教学水平。

四、继续抓紧教育教学常规中工作。

学校教学工作的最主要途径是课堂教学，教师在备、教、改、导、评各环节严格按照学区要求进行，备课注重质量、体现新意、学生情况、教材重难点、板书设计、课后反思等重点环节要有，反对千篇一律，照抄教案。上课用普通话，授课内容科学、合理，语言精炼、生动、清楚，板书整齐醒目、重点突出。此外，增加课件电教设备的运用。课堂教学中，注重师生交流互动，发挥学生主体性作用。重视课外辅导和非统测科目课教学。建立健全教育教学评价体系，强调对学生的综合素质进行评价。

继续抓好未成年人思想道德教育工作。安排第一、二周为未成年人思想道德教育周，要求团支部、少先队、班主任组织以“诚实、勤奋为荣”为主题的未成年人思想道德教育活动，并进行汇报演出、总结。此外，要求科任教师将未成年人思想道德教育工作贯穿学校各项教育教学工作中，常抓不懈。

抓好课外活动及大课间活动。课外活动是课堂教学工作的必要的和有益的补充。积极配合学校组织的多次大型活动，开展丰富多彩的课外体育、文艺活动，本学期安排春季田径运动会、“五四”青年节活动、新广播体操比赛、庆“六一”活动、书法绘画比赛等活动。充分使用学校图书、体育用品等校本资源，培养学生健康的体魄，培养学生的团结协作精神和集体荣誉感，培养学生乐观向上和健康的审美情趣，增长智力和知识面，促进学生的全面发展。

五、执行严格的测试，公正的考核和合理的奖惩制度，两次测试统一组织监考、阅卷，严肃考场阅卷纪律，公正合理真实地考评教师和学生，鼓励教师之间、学生之间形成比学、赶、帮、超的良好校风。

总之，在学区的统一领导、部署下，我们取得了一点成绩，但在教育教学精细化管理和各项任务落实上有漏洞，我们在新校落成时间天津师大及省、市、区领导保证决心要把学校建成教育教学质量成为定西市安定区一流的学校的目标还有差距，我们一定虑心学习，追求更高的目标，以更好地成绩向领导汇报。

第二篇：2012-2013学第二学期教导工作总结

官舟镇一完小2012——2013学第二学期

教导工作总结

本学期，教导处根据工作计划，开满了课程，开足了课时。继续以“全面贯彻落实素质教育”为目标，紧紧围绕“全面提高教育教学质量，在学科教学中渗透法制教育”为中心，开展了形式多样的教育教学活动；加强教师业务素质的培养和提升，全面提高教师的教学业务水平；加大常规教学管理力度，现将本期的工作总结如下：

一、关注学生全面发展。

在努力抓好文化知识的基础上，学校开展了丰富多彩的活动，如健康体育活动、朗诵活动、绘画比赛活动、书法比赛活动，众多的活动为学生提供了锻炼的平台，丰富了学生的校园文化生活，优化了育人环境。众多的活动不仅促进了学生身心发展，而且拓宽了学生学习空间，发展了学生的特长，促进学生全面素质的提高。

二、强化教学管理，全面提高教学质量

1、常规工作管理规范化。

本学期我校严格执行课程计划，采取“定时检查与随机抽查相结合”的方法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。本学期加强

了查课，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核，认真落实“月查制度”。本期突出了教学管理中的“五抓”：①抓备课，备好课是上好课的前提，在实施新课程的今天，课堂教学如何改变传统的教学理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本期通过教导处对教师的常规抽查和检查，从绝大部分教师的备课中，体现了学科教学中渗透法制教育的渗透点，教案书写规范，各具特色，教后反思详细。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。②抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本期继续采用随堂听课制度，促使教师转变教学观念，从而使课堂效率得以提高。③抓作业批改，通过对各科作业批改抽查、检查，任课教师精心设计了每次作业，绝大多数学生都能做到书写规范整洁，批改认真及时，每次作业都写有激励性评语；作业量适当，符合减负要求。④抓课后辅导，要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，各科任教师都采用了不同的教育手段和管理方法，收到了较好的效果。⑤抓教后反思，《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进学生全面发展，可见教后反思的重要

性。我校要求教师每节课后都要及时进行反思，并对反思作了具体要求，在每次的备课检查中，教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。

2、抓课题，促进青年骨干教师专业化发展。

本学期，努力在课堂教学改革方面有所探索，使骨干教师向专业化方向发展。主要围绕“集体备课”这一课题，实行每周一次研讨，一次上课，讨论总结课题中的问题，总结课题研究中取得的成绩。充分发挥了集体的智慧，又促进了教学研讨的气氛，这种良好的教学研讨已经形成，调动了教师参与教研的积极性，对提高教学质量起到很大的作用。

三、活动的开展

各教研组和年级组都充分发挥其主导作用，工作尽职尽责，积极开展了丰富多彩的教育教学活动。

1、语文教研组组织开展了形式多样的活动：（1）举办高年级学生演讲比赛，为高年级的同学提供了锻炼的平台，受益匪浅。（2）开展了中青年教师语文优质课竞赛活动，为语文教师提供了展现自我的平台，达到了相互交流，取长补短，共同提高的目的。（3）组织我校姚廷艳、田间苗、赵慧琴、冉霞四位语文教师分别上一节“学科教学中渗透法制教育”示范课。达到了示范课活动目的，起到了示范的效果，为我校其他语文教师指明了方向。

2、数学教研组举办了低年级数学知识竞赛，激发了学生

对数学科的学习兴趣；在本校的六年级语数联赛中，各班师生高度重视，认真组织，艰难角逐，也取得了良好的效果达到了活动的目的；同时组织我校张金艳、田霞云、陈蓉三位数学教师分别上一节“学科教学中渗透法制教育”示范课，这三节课真正起到了示范的作用，从课件制作到整个教学流程以及教学效果，让参与听课的教师们耳目一新；也让全体数学教师学到了如何在数学教学中适时渗透法制教育。

3、综合教研组分别举行了学生跳绳、羽毛球、乒乓球、书法、绘画等竞赛活动，取得了圆满成功，让整个校园充满了生气与活力。同时还开展了综合科“教案设计”评选活动，从本次活动中充分展现了教师们的综合实力。

四、取得的成绩

本学期，在各教研组长和年级组长的大力支持下，各项教育教学活动都开展得有声有色，在全体师生的共同努力下，教学质量有了明显的提高。

工作没有做得最好，只能做得更好，在本期的工作中仍留下诸多遗憾，尽力在以后的工作中不断改进和完善。

官舟镇一完小教导处

2013年7月12日

第三篇：2011-2012学第二学期教导工作总结

官舟镇一完小2011——2012学第二学期

教导工作总结

本学期，教导处根据教育局的相关文件精神，开满了课程，开足了课时。以全面实施素质教育为目标，紧紧围绕全面提高教育教学质量为中心开展了形式多样的教育教学活动：加强教师业务素质培训，努力提高教师的教学水平；加大常规教学管理力度，现将本期的工作总结如下：

一、强化教学管理，全面提高教学质量

1、抓常规，促进管理更加规范。

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采取“定时检查与随机抽查相结合”的方法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。本学期加强了查课，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核，认真落实“月查制度”。本期突出了教学管理中的“五抓”：①抓备课，备好课是上好课的前提，在实施新课程的今天，课堂教学如何改变传统的教学理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本期教导处对教师的常规抽查十次、检查四次，多数教师的备课体现了个性化和特色化，体现了学科教学中渗透法制教育，教案书写规范，调整方案到位，教后反思详细。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。②抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本期继续采用随堂听课制度，促使教师转变教学观念，使课堂效率得以提高。③抓作业批改，本期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高了作业批改的要求，加大了激励措施。通过对各科作业批改抽查、检查，任课教师精心设计了每次作业，绝大多数学生都能做到书写规范整洁，批改认真及时，每次作业都写有激励性评语；作业量适当，符合减负要求。④抓课后辅导，要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育。⑤抓教后反思，《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师每节课后都要及时进行反思，并对反思作了具体要求，在每次的备课检查中，教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。

2、抓课题，促进青年骨干教师专业化发展。

本学期，我们努力在课堂教学改革方面有所探索，使骨干教师向专业化方向发展。主要围绕“集体备课”这一课题，实行每周一次研讨，一次上课，讨论总结课题中的问题，总结课题研究中取得的成绩。充分发挥了集体的智慧，又促进了教学研讨的气氛，这种良好的教学研讨已经形成，大大调动了教师参与教研的积极性，对提高教学质量起到很大的作用。

二、活动的开展

1、语文教研组组织开展了两次活动：一是由小教高级教师向彩霞上了一节作文示范课，这节示范课达到了活动目的，起到了示范的效果，为我校青年语文教师在作文教学上指明了方向；二是在低年级举行了一次讲故事比赛。本次活动培养了小学生热爱祖国文字、运用祖国文字进行交流的能力。

2、数学教研组开展了刚调入我校的年轻教师公开课活动。活动中，老中青教师对授课教师进行了必要的培训与指导，起到了以老带青、以中帮青的作用。此外，由我校的数学骨干教师田霞云授的一节观摩课，更是不同凡响，从课件制作到整个教学流程以及教学效果，让参与听课的教师们耳目一新；在教管中心组织的全镇二、五语数联赛中，我校师生取得了优异的成绩；在本校的六年级语数联赛中，各班师生高度重视，认真组织，艰难角逐，也取得了良好的效果。

3、综合教研组举行了全校学生广播体操比赛。本次比赛规模较大，在教研组长熊老师的精心设计组织下，在全体师生的辛苦训练下，本次活动取得了圆满成功，让整个校园充

满了生气与活力。

三、关注学生全面发展，提高办学水平。

促进学生全面素质的提高，在努力抓好文化知识的基础上，学校开展了丰富多彩的活动，如健康体育活动、美文朗诵活动、绘画比赛活动、书法比赛活动，众多的活动为学生提供了学习交流的平台，丰富了学生的文化生活，优化了育人环境。众多的活动不仅促进了学生身心发展，而且拓宽了学生学习空间，发展了学生的特长，促进学生全面素质的提高。

四、取得的成绩

本学期以来，通过全体师生的共同努力，我校的教学成绩在期末检测中取得了较好的成绩，教学质量与前期比较，有了显著的提高。

五、不足之处

个别班主任的工作不尽责，部分科任教师还缺乏敬业精神，个别教师不服从领导的工作安排；学生成绩两级分化现象仍然较严重。

六、具体工作

1、开学初拟定工作计划，安排报名工作。

2、编排课表，分配课程。

3、开展课题研究。

4、各教研组开展活动。

5、组织开展教学常规管理检查。

6、安排期末检测工作。

7、总结本期的教导处工作。

七、下一的工作设想

1、在各年级开展“集体备课”课题研讨。

2、扎实抓好“学科教学中渗透法制教育”活动的开展和落实。

3、教师上课划分课时量。

4、注意各班任课教师的搭配。

5、慎重安排年级组长及班主任，以及加大对年级组长及班主任的管理力度。

6、完善教导工作的管理制度。

官舟镇一完小教导处

2012年1月10日

第四篇：2010-2011学第二学期教导工作总结

××××2010/2011学第二学期

教 导 处 工 作 总 结

本学期即将结束，教导处在学校的正确领导下已顺利地完成了各项工作任务。回顾本期的教导工作，现简要小结如下：

一．端正思想真抓实干。

为了进一步加强思想政治工作，提高思想觉悟，努力推进素质教育的全面实施，提高教育教学质量，教导处从以下几方面狠抓教育教学工作的。

1．狠抓思想政治工作。

教导处始终把思想政治工作放在重中之重。开学初就组织全体教师认真学习“德育纲要”、“教师职业道德规范”以及“教学工作规范”，使全体教师统一了思想，端正了态度，振奋了精神。学校利用升旗仪式、校会等方式加强对学生的爱国主义思想品德教育。

2．抓计划制定与落实。

教导处开学初先组织教研组长认真学习“新课程标准”，讨论课程分配方案，落实课程，制订各部门工作计划。然后由教研组分别组织各组教师深入学习新课程标准，通读教材，制订各学科教学计划。召开班主任工作会议认真学习班主任工作职责，要求各班主任根据本班的实际情况制订出各具特色，可操作性强的班级工作计划。教导处在教研组的大力配合下进行定期和不定期的教学业务检查，及时了解教师教学计划的落实情况，及时纠正在教学工作中出现的有关新问题。每次检查作详细记录，并将记录载入教师个人业务档案。

3．建立健全各项规章制度。

教导处为了使教育教学管理制度化、规范化，重新修订了有关规章制度，以便在教育教学管理中做到有章可循、有据可依，使我校的教育教学工作秩序有条不紊。

4．狠抓教学环节管理。

教导处开学初对有关教学工作进行量化。教师做到认真备课，同时做到先粗略备课、后仔细备课、再精心备课的原则。教导处组织校领导不定期地进行随堂听课来检查督促教师课堂教学这个重要环节，取得明显的效果。教导处在开学初就对学生的作业量进行了定量，要求教师到期末必须达到或超过定量，并采取缺一次否决的办法实行达标奖惩。在学期中途教导处组织了几次教学业务大检查或抽查，并作详细记录。在教学辅导上，教导处开学初组织课任教师召开专题会议，研讨如何搞好“留守生”学习辅导工作问题，实行负责承包制，各班语文、数学教师负责辅导本班学习上有困难的“留守生”的学习工作，取得明显的效果。

二．积极开展教研活动。

教学研究是提高教师业务水平，同时也是总结教学经验改进教学方法的有效途径。

1．认真学习教育理论。

教导处定期组织教师认真学习有关教育理论和教育理论的文章，有效地推动我校的素质教育工作。

2．积极开展教师大练兵活动。

教导处在开学初就确定每名教师每学期至少上一次公开课，骨干教师上一次示范课。教师之间每学期相互听课不少于10节，这样教师们都得到相互学习，取长补短，收益非浅。我校公办教师都积极参加继续教育学习活动，利用学校的网络上的教育资源来学习先进的教育教学方法和教育教学理论，并将学到的新知识和新技能渗透到教育教学的过程当中。同时也提高了教师的教学业务水平和教学技能。

三．认真总结及时整改。

教导处在学期中途召开教学研讨会，研究在教学工作中出现的突出问题并及时采取相应的措施，取得明显的成效。

四．丰富校园文化生活。

教导处组织各班主任教师定期更换班级板报和校园宣传栏，利用活动课或课余时间有计划地组织学生进阅览室阅读课外书籍，还经常组织学生收看有关教育录像，他们不但扩大了视野，又增长了知识，丰富了学生的文化生活。

五．认真搞好期末考核工作。

学期末教导处根据县局文件精神，认真组织期末考试。实行单人、单坐、单行，严格考试规则，做到认真阅卷、统分登记造册，并进行统计分析及时总结，各授课教师必须写出书面的分析材料。根据考查结果对教师实行奖惩制度。这样有利于调动教师的工作积极性。各教研组认真组织教师填写教师业务档案。总之，本期在广大教师不懈地努力下做了大量的工作，取得了令人满意的成绩，我校的教育教学质量有所提高，但是与上级领导和群众家长的要求还有一定的差距。我们将在今后的工作当中不断努力、勤奋地工作，及时总结经验不断改进教育教学方法，力争把教育教学质量搞得更好，再上一个新台阶！

第五篇：2009-2010第二学期小学教导、教研工作总结

2009-2010第二学期小学教导、教研工作总结

本期教导处在学校的正确领导下，积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。现就本期工作作以下总结。

一、六大重要活动

1、成功地组织了一次教师外出培训活动，近五十名教师参观了先进学校，听了语文、数学课和学校的经验交流。学习了外地的先进的教学理念和教学思想，感受很深、收益不少。

2、组织了一次“送教下乡”活动，我校何小妮、吴小琴、刘丹老师分别给东洪小学送去一节语文、数学、幼儿园大班科学课，这次送教与以往不同的是，我们送去的是三节利用现代教学设备多媒体教学的高质量的课，使听课教师和学生大开眼界。这三节课展示了我校青年教师的教育教学水平，体现了我校教师对新课标的理解和较强的教研能力，得到了下仓中小听课教师的高度评价，取得了很好的示范作用，推动了农村现代教育技术教学的发展。

3、积极开展教科研活动。本期教科研又上了一层台阶，课题在原有课题的基础上，又有两个省级课题在进行中。（1）承担了省《小学语文阅读教学与课外阅读指导一体化研究》子课题的研究工作，成为302所参研学校之一。（2）申报了《网络环境下的习作教学研究》的省级课题，促进了我校教科研工作的开展。

4、加强了常识艺体科的教学管理力度。期初制订了体育学科的教学内容和目标、学科评估细则，为期末常识艺体科的检测有据可依。在上学期试测的基础上，本期末对常识艺体科正试进行了检测，此次检测成绩将作为教师考核的主要依据。以此建立了常识艺体科检测体系，使常识艺体科检测成为规范化，制度化。促进我校教育教学的规范管理，提高学生素质的全面发展。

5、开展阳光体育运动。本期大力加强学校体育工作的管理，多次召开了体育教师专题会，提高“两操，一课”的质量，各年级保证开足体育课，加强眼保健操管理，实行“大课间”文体活动制度，进行丰富多彩的文体活动，引导学生走向操场，走到阳光下，积极主动参与体育锻炼，养体育锻炼的兴趣和习惯，有效提高学生体质和康健水平。

6、成功的进行了县中小学第二届“学科带头人”和“骨干教师”评选工作。学校成立了评审小组，组织了专人对每一位教师的材料安评分标准进行了打分,最后评出了23教师为校级“骨干教师”,并且选送7名教师到县参加县第二届“学科带头人”和“骨干教师” 参选。

二、二十三项常规工作

1、做好活动课时间的调整和新课表的调整工作，为开学后活动课的顺利开展和及时按课表上课作好前期准备。

2、及时制订了教导、教研工作计划，为学校教学工作的开展作了规划。

3、做好了开学报名工作。

4、各教研组制计了各项计划。

5、召开了四次毕业班工作会，共同商讨了毕业教学的相关问题，组织了毕业班教师外出选购资料，为毕业班复习作好了充分的准备。

6、健全活动课，调整了活动时间，确保了活动的开展。

7、开展了听课查课活动，了解了教师教学情况，在调研中及时发现问题，解决问题，促进教育教学质量的提高。

8、核对了各班人数，了解各班人数分布情况。

9、各教研组按计划正常开展活动。

9、组织了多次教学检查，加强了备课和作业的管理力度。

10、成功地组织了一次教师外出培训活动，近五十名教师参观了先进学校，听了语文、数学课和学校的经验交流。学习了外地的先进的教学理念和教学思想，感受很深、收益不少。

11、制订了体育学科的教学内容和目标、学科评估细则，为期末常识艺体科的检测有据可依。

12、组织了教师参加市信息优质课的评选活动。

13、在“备好课”教师培训活动后，又开展了全校教师“上好课”的培训活动，全校每一位教师都写了一篇交流论文。

14、各教研组召开了外出教师学习交流会。

15、为局教学常规评估的做了大量的工作。

16、积极承担了省《小学语文阅读教学与课外阅读指导一体化研究》子课题的研究工作，成为302所参研学校之一。

17、申报了《网络环境下的习作教学研究》的省级课题，促进了我校教科研工作的开展。

18、开展了课外兴趣班活动，开拓了学生的视野和知识面，从艺术节中体现我校课外兴趣班活动的成果，也体现了我校学生的精神丰采。

19、语、数、外教研组分别举行了组内公开课活动，推动和提高了全校教师的课堂教学水平和教研能力。

20、英语教研组组织了一次英语比赛活动，提高了学生的外语水平。

21、成功的组织了毕业班复习和毕业考试工作。

22、成功的组织了期中、期末检测的命题、制卷、阅卷和成绩的评估工作。加强了教育教学质量管理，促进了学校教育教学质量的整体提高。

23、对全校教师进行了量化考核。

三、组织了九次征文比赛活动

1、第十六届全县青少年爱国主义读书教育活动，我校学生征文和演讲比赛中获二等奖。

2、组织了2010年小学数学论文比赛。多名老师获奖。

3、组织了2010年全市优秀技术论文等六项电教学术作品评选活动。三名教师获奖。

4、认真组织了语文教师“下水文”写作比赛六人获奖。

5、数学教师市论文评选活动，三人获奖。

6、中小学教师“上好课”专题培训征文与评选，二人获一等奖。

7、生师间的帮事征文比赛，四人获奖。

8、班主任征文比赛一人获奖。

9、组织了安庆市《作文通讯.安庆专刊》征文。

9、组织了2010年宿松县中小学各学科论文评选活动。

四、不足和设想

以上是对前教导工作的不完善、不成熟的工作总结。我们的工作存在着许多的不足，如：部分教师参加教研活动不够极积，有的教研组开展活动不够正常。在下学期新的挑战和机遇在等待我们，相信在全体实小人的共同努力下，在校领导的支持下，我们教导处一定会以饱满的精神面貌，全新的工作思路去迎接下学期工作的到来。