03-04第二学期教导总结

第一篇：03-04第二学期教导总结

2003----2004学年度第二学期

教导处工作总结

罗镜镇中学

一、指导思想：

本学年，我校继续坚持以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实中国共产党第十六届代表大会重要精神。根据全国、全省基础教育工作会议精神，以改革促发展，以创新求突破，全面推进素质教育。同时根据《国家基础教育课程改革纲要》的精神，积极开展课程改革实践活动。坚持以“安全为先、德育为首、质量第一”的宗旨，继去年取得优异成绩的基础上，进一步提高我校教育质量和办学效益。

二、目标任务：

1、学生德育考核合格率、优秀良好率分别达到98%和80%以上，三好生率达35%，师生犯罪率为0。

2、智育：（1）、初三升中考试中完成尖子生43人(其中三(1)24人，三(2)19人)，优秀生完成101人。

（2）、初二期末统考中完成尖子生48人(其中二(1)14人，二(2)22人，二(3)10人)，优秀生完成128人。

（3）、初一期末统考中完成尖子生73人，优秀生完成148人。（4）、初

一、初

二、初三的重点班各科平均分、合格率分别达到全市平均的120%以上，其他普通班各科平均分、合格率分别达到全市平均的80%以上，中下层率低于34%。

3、体育：各级体育达标率达95%，学生体质综合良好率达85%

三、主要工作措施：

1、加大激励机制，刺激学生学习的积极性，提高我校教育教学质量。

(1)、为使我校的学风、校风迈上一个更新的台阶，我校本期继续实施文明班、文明宿舍评比制度。由教导处联合政教处组织检查、评比，通过定期与不定期的检查评比，在每次评比中总分达80分以上的班级均能获奖，通过评比．加强班的凝聚力，增强班集体的荣誉感。全学期获文明班称号两次以上者，班任都有不同程度的奖励（具体方案见“文明班评比制度”）。

(2)、加大激励机制，采用以表扬、奖励为主的方式刺激学生学习的积极性，学生在期中、期末考试，每科成绩比上次提高5分者，均可获进步奖 从而达到学校的总体成绩大幅度提高的目的。绝体罚和变相体罚学生的现象。

2、提高教师的办公效率，促进教师的工作作风。

在上班时间，杜绝教师谈话、看报刊、杂志和办私事，把全部精神投入到备课、上课、批改等教学工作，提高工作效率。同时要求教师早晚两个6：30到辅辅导学生，晚修21：30下课后到班辅导学生，每个教师要定好优生辅导对象，定好辅导措施，确保尖子生、优秀生目标任务完成。

3、加强激励机制，强化教学目标管理。

教导处根据市教局下达的目标任务，结合上一学年各级科达标的具体情况，以及教师、班级、学科、生源等结构状况，把目标任务合理地分解到各班级、各学科，制订出我校的《教学目标任务奖惩措施》，学

校在经济紧张的情况下，拔出专用经费，对完成任务的加以奖励，教导处经常指导、检查、督促落实。

4、强化常规教学工作管理

①、加强指导、学习，每科组必须每周开科组会议一次（时间为二节以上）科组长负责组织记录、点名，每次有会议主题；各教师每学期听课不少于15节。

②、教学常规每学期定期检查四次、不定期检查不少于四次。③、各科组公开课不少于科组教师的60%。

④、各科组交科研论文最少3篇，送学校选评送文章。每篇有一定奖励。

⑤、各学科竞赛每学期一次，科组长负责实施.。

5、分科组管理，以点带面全面提高

黄荣管语文科教研工作、梁柱富管数学科教研

潘崇荣管英语科教研工作、莫志云管理化生体科教研工作张穗兴管政史地美音的教研工作、刘东明负责体卫教研工作。

6、加强教法和学法的研究，以开展多种形式教研活动动为载体，推动教研工作上水平

（1）

每科组每周开科组教研活动一次 时间为二节；科组活动

时间安排如下：

英语科组：星期二上午第三、四节政史地科组：星期三上午第一、二节语文科组：星期三下午第一、二节理化生科组：星期四上午第一、二节

数学科组：星期四下午第一、二节

（3）、继续完善评课制度，在评课过程中，要注意评议教学思想、教学态度、教学艺术和教学效果。通过评课，把实践提高到理论上来。由教导处组织科组长实施，落实评课人员，安排好评课内容和评课时间，真正做到人人参加评课，个个有所提高。

（4）、积极组织教师加强与兄弟学校进行教学经验交流活动。实行推出去请进来的办法，组织教师到罗中、廷中。素龙一中、素龙三中等兄弟学校进行学习，同时请“些知名教师到我校进行指导工作、以便迅速提高我校教师的教学业务水平。

（5）、配合教改精神，加大教研改革力度。

本学期开始，初一的课本进行了改革，为了适应课程的改革和发展，我校在开学初组织初一教师到教师进修学校进行培训，实行先培训后上岗的原则。另外还以科组活动等形式学习新教材，研究新教材的教学教法，使教师尽快熟悉新

（6）加强学校课堂教学改革。

学校开展以“分层指导，分类推进”的教学方法为教研课题各科组以这个教学法研究课题为中心，开展教法的学习和探讨，选派科组骨干教师举办公开试验课，加强各教师之间的相互学习交流，以研促教，向教研要质量，要突出抓好科组活动的正常开展和活动质量，强化同科组集体备课和互相听课，抓好新教师的汇报课、中级教师的示范课、骨干教师、学科带头人的教改试验课余。开展校级优质课评比活动，本学期重点研讨“分层指导，分类推进”课型的教学模式，力求针对学生实际情况进行备课和上课。

（7）、各科组教研课题

①、数学科开展“分层指导，分类推进”的教学模式。②、英语科开展“以学生为主体，实行多元互动的教学”的教学模式。

③、理化科开展“五废五兴”的教学模式。

④、政治科开展“以学生为主体，单元目标教学”的教学 ⑤、体育科组“以学生为主体，兴趣活动教学”的教学。

7、以深化课堂教学改革为切入口，着力提高课堂教学质量和效率。课堂教学是素质教育的主渠道，因此各科组必须认真抓好课堂教学改革，必须从教学思想、教学内容、教学模式、教学方法、教学手段等方面去深化。必须明确：第一，以学生为主体。强调在学习过程中，学生是认识的主体，应当是以学生的思维为主体，以学生的认识过程为主体。第二，以学生发展为本。教学过程的最终成效，不是教师教了什么，而是学生学了什么，对学生素质产生了什么影响来衡量。教师要善于关于激发兴趣，调动学生积极思考和参与，实现多元互动。要以研究性学习为切入点，进一步对学生加强学法指导，使学生变被动的接受式学习为主动的研究式学习，培养创新意识和实践能力。要加强实验教学，培养学生动手能力。、讲求备考策略，扎实抓好中考备考。

（1）、强化考试研究，提高复习的针对性和实效性。

毕业班教师必须深入研究考试说明及《中国考试》有关文章，把握

好复习方向，要追踪备考信息，活用信息，精选习题让学生考练，要科学安排时间，突出重点、热点的专题复习与练习，着力提高评讲课质量，要评出信心、评出思路和方法，通过评一题，懂一类。

（2）分类指导、分类推进，突出抓好中层生、边缘生的提高。这是中考取得突破的关键。因此，必须重心下移，在找准临界生、中层分布点基础上，确定对象，逐个分析，对症下药，做好集体辅导与个别辅导。

（3）抢中攻弱，提高对应，壮在队伍。

抢中攻弱是后阶段备考的重要策略和工作要点，复习训练过程必须面向中层生，中档题、中等分，各教师必须采取有力措施，有针对性抓早、抓实、抓细。在扬长的同时，更要攻弱，一是抓好本校薄弱科目的提高；二是抓好目标对象生薄弱科的提高，用有效的集体辅导与个别辅导达到学科平衡发展。

教导处组织和开展了以下活动：

1、初一新课程标准教学大纲学习。

2、组织教师参加教局新课程标准学习培训。

3、选派有经验的骨干教师上新课程公开试验课。

4、组织教师进行对新课程教学的研讨。

5、组织教师到罗中、廷中等学校听课。

6、评选优秀教案和优秀教学论文。

7、开展优质课评选。

第二篇：教导工作计划(05-06第二学期)

羊吾小学2005至2006学第二学期教导工作计划

教导工作是学校工作的重中之重，是学校工作的重要环节，是提高教育教学质量的重要保证。为了提高我校的教育教学质量，为社会输送栋梁之材，我们要依法施教，依法从教，开拓创新，探索教法，交流经验，走出一条适合我们教育的新路子。

一、基本情况

我校有专任教师8人，其中女教师有4人，大专文化程度的教师有2人，中师文化程度教师有6人小教高级教师有5人，小教一级教师有3人，教师中共产党员有4人。我校共有7个教学班，学生共有137人，其中女生有59人，其中学前班有17人，女生有7人，一年级有17人，女生有8人，二年级有24人，女生有9人，三年级有16人，女生有8人，四年级有28人，女生有11人，五年级有15人，女生有5人，六年级有20人，女生有9人。学校的普通标准教室有3个，远程教育室、图书室、仪器室三室为一，现有图书795册，教学实验仪器有117种，教学光碟有48套，425张，我校的办学条件较差。学生来自于羊吾上寨、羊吾下寨、南尧上寨、南尧下寨和南星五个自然寨。南尧上寨距学校有5公里，南尧下寨距学校有3.5公里，南星距学校有4公里，由于路途遥远，一直影响着学生的学习和生活。

二、班主任工作

班主任要坚持四项基本原则，认真学习和实践“三个代表”的重要思想，认真履行班主任工作职责，遵守教师职业道德，遵守《教师法》，团结协作，为人师表，树立威信，关爱学生，不体罚或变相体罚学生，对班上学生一视同仁，不偏见，引导学生树立正确的人生观，向学生进行爱国主义教育，增强学生的集体荣誉感。转化班级不同类型的后进生，用爱去感化他们，使其受到爱的滋润，使其不再感到自卑，使其对学习充满兴趣。注视搞好班级学风，搞好班级常规管理，完善班级制度，建设和培养一支有实干精神和管理能力的班干队伍。辅导学生办好本班学习园地和墙报，做到定期分刊开展。期初写好班主任工作计划和班级活动计划，期末认真作好工作总结和撰写学生评语。

三、科任教师工作

科任教师要在各教研组长的正确领导下，积极参与教研教改活动，并提出自己宝贵的建议和意见，谈自己成功的经验和失败的原因。在教学工作上，认真备课上课，认真批改作业并及时发放，认真编写跟上进度的教案，大胆创新，探讨教法，因材施教。期初写好教学工作计划和教学进度计划，期末写好教学工作总结。

四、教研工作

各教研组切合实际，正确领导科任教师开展教研教改，按质按量按时完成学校交给的任务。开展形式多样的教研教改活动，做好听课说课。各教研组长定时检查科任教师的教案和作业。

五、少先队工作

各中队辅导员（班主任）要大力协助总辅导员的工作，开展了形式多样丰富多彩的少先队活动，并利用少先队活动向队员进行爱国主义教育，队情教育，让队员知道队旗、队徽、队标志的象征含义，人人会唱队歌。大队辅导员期初写好工作计划，期限末作好工作总结。

六、图书管理工作

图书管理员期初要订好学校师生的借阅制度，搞好师生借阅登记，每周按时开放两次。严格要求学生保护好图书，对损坏或丢失图书都依照制度照价赔偿。

七、仪器管理工作

仪器管理员要订好仪器借还制度，搞好教师借还登记。引导教师用好各种仪器，保证仪器最大限度不被损坏。

羊吾小学教导处 2006年2月23日

第三篇：2017-2018学年第二学期教导工作计划

2017-2018学年第二学期教导工作计划范文;

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，按照《浙江省教育厅关于进一步加强和改进基础教育教研工作的意见》的精神，积极贯彻落实温州市教育工作会议精神和《瑞安市教育事业改革和发展“xx”规划》，根据市教研室的工作要求，围绕“有效教学”这个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，优化教育教学管理，不断开拓教研思路，创新教研工作方式，提高学生综合素质，为山区教育的科学和谐发展再作新贡献。

二、工作重点;

1．加强课程计划管理。严格开齐课程，开足课时，确保劳动技术、音乐、美术等课程的落实，努力寻找和发展学校特色课程。

2．积极探索和研究综合实践课。通过不断的外出学习，结合我校的实际情况，逐步形成由我校特色的综合实践课程。鼓励教师大胆拓展和创新，形成个性化的教学方式。

3．加强教学进度的管理与控制。制定科学合理的学科教学进度，在相对应的时间内，完成相应的教学，不得随意加快和放慢教学进程，具体情况将记录在教学检查中。

4.严格执行省厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》，各中小学必须根据文件要求，对社会发表公开声明，做出“减负”承诺，并接受社会监督。

1．围绕以“有效教学”为主题，开展以“有效课堂”为专题的研讨活动，围绕“有效备课、有效上课、有效批改、有效辅导”等开展课堂教学研究。着力提高课堂教学效率，还学生一个轻松而有效的学习环境。

2．积极开展四项达标的全员竞赛活动，关注细节，彰显个性。探索教学规范达标活动的长效机制，推动我校课改的深入开展。提倡“有效常规”和“快乐常规”；严格改作，提倡绿色批改，二次批改要更具针对性；严肃上课，提倡精神抖擞上课，人文关心上课。

3．教导处加强教学质量监控，严格考试管理，通过平时抽测、期中测试以检验一个阶段的教学质量，并对学生出现的问题进行分析和辅导，争取在本学期结束的时候，取得好成绩。

4．严格执行省教育厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》精神，杜绝“四超”规定，落实“六严格”要求。

5．关注毕业班的学生思想动态，摸清毕业班学生的实际情况，建立学生成绩档案，并做好跟踪调查。既要抓“尖子”，又侧重于后进生的转化工作，并做好记录，争取在既能有好成绩，又能很好的控制了低分率，达到双赢的目的。

1．抓好教研组长的思想工作，为教研组长和教研组活动的开展，创建新平台。围绕对教研活动策划、方法和组织形式的不同演绎，来研讨教研活动中存在的困惑、问题及目标的价值取向等，使教研组长在不同观念的碰撞和多元思惟的融合过程中拓展思路，提升教研活动水平，达到“切磋

研艺，取长补短，拓展思路，共同提高”。

2．提高教学的质量和教研工作的力度，加强教研组建设。而对于我们来说，学校的规模较小，教师数和学生数都不多，小学还分两个教学点、且两点之间的距离也不算很近，这些都给我们的教研活动的开展都带来了难度。但我们依然在努力的搞好我们的教研组建设。教研组张要鼓励组员教师积极开展教研活动，每个学期都要适当的向全校教师开展教研活动，加强各教研组之间的联系。

3．开学前，教学组长要向教导处提供一份教研组工作计划和行事历；学期结束前，教研组长要向教导处提供一份详细教研组的工作总结。

4．利用学区提供的“团块”平台，加强和兄弟学校：桂峰乡校、芳庄乡校、瑶庄乡校之间的教学科研活动研究。

1．教学活动。首先鼓励教师积极开课，新教师和导师之间互听互评，相互促进。定期的召开两个教学点的联合教学研讨活动。

2．教学检查：根据上级要求，本学期具体安排五次或五次以上的教学检查，形式：不定期抽查和期末普查。检查的内容包括教学根据检查的具体情况做成记录表。内容：备课本、上课、听课本、（教研活动记录本）、教学质量分析表、作业本、成绩册。

3．质量分析表你可以根据自己的分析思路写，如果我们觉得不好写，也可以参考我的质量分析表，或者是我们学校印发的质量分析表。对学生成绩的分析，最好详细一些，特别是年轻教师。参加四项达标的教师，主

科和副科各至少需要五份。

4．积极完成“三比”活动。三比：比课堂教学、比论文案例研究、比试题命制。本学期我校每位任课教师，都必须命制一份试卷（给学生的测试后，要做好质量分析和目标达成情况）。

1．不断健全中小学教学评价机制，以班为单位健全学生成长记录袋的建档工作，落实电子评语建档工作。

2．各校要开展学科知识、技能竞赛活动，让学生在竞赛中磨练意志，增长知识，每校每学期学科类竞赛至少要开展两次或以上。

3．加强中小学生学习习惯的养成教育，作好小学生书写习惯的指导，初步培养学生用圆珠笔、钢笔写字的能力。

第四篇：2012-2013学第二学期教导工作总结

官舟镇一完小2012——2013学第二学期

教导工作总结

本学期，教导处根据工作计划，开满了课程，开足了课时。继续以“全面贯彻落实素质教育”为目标，紧紧围绕“全面提高教育教学质量，在学科教学中渗透法制教育”为中心，开展了形式多样的教育教学活动；加强教师业务素质的培养和提升，全面提高教师的教学业务水平；加大常规教学管理力度，现将本期的工作总结如下：

一、关注学生全面发展。

在努力抓好文化知识的基础上，学校开展了丰富多彩的活动，如健康体育活动、朗诵活动、绘画比赛活动、书法比赛活动，众多的活动为学生提供了锻炼的平台，丰富了学生的校园文化生活，优化了育人环境。众多的活动不仅促进了学生身心发展，而且拓宽了学生学习空间，发展了学生的特长，促进学生全面素质的提高。

二、强化教学管理，全面提高教学质量

1、常规工作管理规范化。

本学期我校严格执行课程计划，采取“定时检查与随机抽查相结合”的方法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。本学期加强

了查课，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核，认真落实“月查制度”。本期突出了教学管理中的“五抓”：①抓备课，备好课是上好课的前提，在实施新课程的今天，课堂教学如何改变传统的教学理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本期通过教导处对教师的常规抽查和检查，从绝大部分教师的备课中，体现了学科教学中渗透法制教育的渗透点，教案书写规范，各具特色，教后反思详细。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。②抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本期继续采用随堂听课制度，促使教师转变教学观念，从而使课堂效率得以提高。③抓作业批改，通过对各科作业批改抽查、检查，任课教师精心设计了每次作业，绝大多数学生都能做到书写规范整洁，批改认真及时，每次作业都写有激励性评语；作业量适当，符合减负要求。④抓课后辅导，要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，各科任教师都采用了不同的教育手段和管理方法，收到了较好的效果。⑤抓教后反思，《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进学生全面发展，可见教后反思的重要

性。我校要求教师每节课后都要及时进行反思，并对反思作了具体要求，在每次的备课检查中，教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。

2、抓课题，促进青年骨干教师专业化发展。

本学期，努力在课堂教学改革方面有所探索，使骨干教师向专业化方向发展。主要围绕“集体备课”这一课题，实行每周一次研讨，一次上课，讨论总结课题中的问题，总结课题研究中取得的成绩。充分发挥了集体的智慧，又促进了教学研讨的气氛，这种良好的教学研讨已经形成，调动了教师参与教研的积极性，对提高教学质量起到很大的作用。

三、活动的开展

各教研组和年级组都充分发挥其主导作用，工作尽职尽责，积极开展了丰富多彩的教育教学活动。

1、语文教研组组织开展了形式多样的活动：（1）举办高年级学生演讲比赛，为高年级的同学提供了锻炼的平台，受益匪浅。（2）开展了中青年教师语文优质课竞赛活动，为语文教师提供了展现自我的平台，达到了相互交流，取长补短，共同提高的目的。（3）组织我校姚廷艳、田间苗、赵慧琴、冉霞四位语文教师分别上一节“学科教学中渗透法制教育”示范课。达到了示范课活动目的，起到了示范的效果，为我校其他语文教师指明了方向。

2、数学教研组举办了低年级数学知识竞赛，激发了学生

对数学科的学习兴趣；在本校的六年级语数联赛中，各班师生高度重视，认真组织，艰难角逐，也取得了良好的效果达到了活动的目的；同时组织我校张金艳、田霞云、陈蓉三位数学教师分别上一节“学科教学中渗透法制教育”示范课，这三节课真正起到了示范的作用，从课件制作到整个教学流程以及教学效果，让参与听课的教师们耳目一新；也让全体数学教师学到了如何在数学教学中适时渗透法制教育。

3、综合教研组分别举行了学生跳绳、羽毛球、乒乓球、书法、绘画等竞赛活动，取得了圆满成功，让整个校园充满了生气与活力。同时还开展了综合科“教案设计”评选活动，从本次活动中充分展现了教师们的综合实力。

四、取得的成绩

本学期，在各教研组长和年级组长的大力支持下，各项教育教学活动都开展得有声有色，在全体师生的共同努力下，教学质量有了明显的提高。

工作没有做得最好，只能做得更好，在本期的工作中仍留下诸多遗憾，尽力在以后的工作中不断改进和完善。

官舟镇一完小教导处

2013年7月12日

第五篇：2011-2012学第二学期教导工作总结

官舟镇一完小2011——2012学第二学期

教导工作总结

本学期，教导处根据教育局的相关文件精神，开满了课程，开足了课时。以全面实施素质教育为目标，紧紧围绕全面提高教育教学质量为中心开展了形式多样的教育教学活动：加强教师业务素质培训，努力提高教师的教学水平；加大常规教学管理力度，现将本期的工作总结如下：

一、强化教学管理，全面提高教学质量

1、抓常规，促进管理更加规范。

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采取“定时检查与随机抽查相结合”的方法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。本学期加强了查课，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核，认真落实“月查制度”。本期突出了教学管理中的“五抓”：①抓备课，备好课是上好课的前提，在实施新课程的今天，课堂教学如何改变传统的教学理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本期教导处对教师的常规抽查十次、检查四次，多数教师的备课体现了个性化和特色化，体现了学科教学中渗透法制教育，教案书写规范，调整方案到位，教后反思详细。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。②抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本期继续采用随堂听课制度，促使教师转变教学观念，使课堂效率得以提高。③抓作业批改，本期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高了作业批改的要求，加大了激励措施。通过对各科作业批改抽查、检查，任课教师精心设计了每次作业，绝大多数学生都能做到书写规范整洁，批改认真及时，每次作业都写有激励性评语；作业量适当，符合减负要求。④抓课后辅导，要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育。⑤抓教后反思，《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师每节课后都要及时进行反思，并对反思作了具体要求，在每次的备课检查中，教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。

2、抓课题，促进青年骨干教师专业化发展。

本学期，我们努力在课堂教学改革方面有所探索，使骨干教师向专业化方向发展。主要围绕“集体备课”这一课题，实行每周一次研讨，一次上课，讨论总结课题中的问题，总结课题研究中取得的成绩。充分发挥了集体的智慧，又促进了教学研讨的气氛，这种良好的教学研讨已经形成，大大调动了教师参与教研的积极性，对提高教学质量起到很大的作用。

二、活动的开展

1、语文教研组组织开展了两次活动：一是由小教高级教师向彩霞上了一节作文示范课，这节示范课达到了活动目的，起到了示范的效果，为我校青年语文教师在作文教学上指明了方向；二是在低年级举行了一次讲故事比赛。本次活动培养了小学生热爱祖国文字、运用祖国文字进行交流的能力。

2、数学教研组开展了刚调入我校的年轻教师公开课活动。活动中，老中青教师对授课教师进行了必要的培训与指导，起到了以老带青、以中帮青的作用。此外，由我校的数学骨干教师田霞云授的一节观摩课，更是不同凡响，从课件制作到整个教学流程以及教学效果，让参与听课的教师们耳目一新；在教管中心组织的全镇二、五语数联赛中，我校师生取得了优异的成绩；在本校的六年级语数联赛中，各班师生高度重视，认真组织，艰难角逐，也取得了良好的效果。

3、综合教研组举行了全校学生广播体操比赛。本次比赛规模较大，在教研组长熊老师的精心设计组织下，在全体师生的辛苦训练下，本次活动取得了圆满成功，让整个校园充

满了生气与活力。

三、关注学生全面发展，提高办学水平。

促进学生全面素质的提高，在努力抓好文化知识的基础上，学校开展了丰富多彩的活动，如健康体育活动、美文朗诵活动、绘画比赛活动、书法比赛活动，众多的活动为学生提供了学习交流的平台，丰富了学生的文化生活，优化了育人环境。众多的活动不仅促进了学生身心发展，而且拓宽了学生学习空间，发展了学生的特长，促进学生全面素质的提高。

四、取得的成绩

本学期以来，通过全体师生的共同努力，我校的教学成绩在期末检测中取得了较好的成绩，教学质量与前期比较，有了显著的提高。

五、不足之处

个别班主任的工作不尽责，部分科任教师还缺乏敬业精神，个别教师不服从领导的工作安排；学生成绩两级分化现象仍然较严重。

六、具体工作

1、开学初拟定工作计划，安排报名工作。

2、编排课表，分配课程。

3、开展课题研究。

4、各教研组开展活动。

5、组织开展教学常规管理检查。

6、安排期末检测工作。

7、总结本期的教导处工作。

七、下一的工作设想

1、在各年级开展“集体备课”课题研讨。

2、扎实抓好“学科教学中渗透法制教育”活动的开展和落实。

3、教师上课划分课时量。

4、注意各班任课教师的搭配。

5、慎重安排年级组长及班主任，以及加大对年级组长及班主任的管理力度。

6、完善教导工作的管理制度。

官舟镇一完小教导处

2012年1月10日