第一篇：班会
《今天，我们应该怎样爱国》主题班会
活动目的
根据低中年级小学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。
活动准备
指导学生从课内外书籍中收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识，排练与主题活动有关的歌、舞。
活动设计：
主持人：各位老师，各位同学大家下午好，一年级（3）班《今天，我们应该怎样爱国》主题班会现在开始。
请欣赏我们为您精心准备的小小话剧《今天，我们应该怎样爱国》。
第一幕 国旗
场景1：升旗仪式 同学们都排着整齐的队伍，等待着庄严的国旗高高升旗，但是，甲却在。。
甲：哥们儿，知道吗？我的魔兽昨天有升级啦！乙（不为所动，注视国旗。）甲：切，没劲~~ 场景2：下课后，同学闲聊。乙：甲你的魔兽升级了？ 甲：切（转过头去）乙：喂，怎么了你？
甲：你还好意思提魔兽，升国旗的时候你怎么不说呀？切（转过头去）乙：你。。
丙：（跑来）好了，好了，你们两个就别吵了，还是让我们来给你们评评理吧。丁：恩。（跑来点头）
丙：升旗仪式，对我们每个人来说都是十分庄严的时刻，升旗仪式，不但代表了我们对祖国深深的爱，而且表达了我们对庄严的中华人民共和国国旗的尊重。（乙丁点头，甲互看。）
丁：我们中华人民共和国的国旗旗面是红色的，长方形，其长与高之比为三与二，旗面左上方有五颗黄色五角星。一颗星较大，周围四星颗较小，环拱于大星的右边。
丙：恩，我还知道，旗面的红色象征革命；旗上的五颗五角星象征中国共产党领导下的革命人民大团结；五角星用黄色是为了在红底上显出光明，黄色比白色明亮美丽；四颗小五角星各有一尖角正对着大五角星的中心点，表示围绕着一个中心而团结，在形式上显得非常紧凑美观！
丁：说得对！五星红旗是中华人民共和国的标志和象征。五星红旗是中华民族五千年历史上第一面代表全体人民意志的民族之旗、团结之旗、胜利之旗、希望之旗、吉祥之旗。
丙：国旗在不同的场合，有着不同的意义。在战争中，国旗就是战旗，两军对垒，斩将夺旗。但在奥运会上，国旗则是和平的使者、友谊的象征.甲乙丙丁：看，鲜艳的五星红旗在空中飘荡，我要对你说：国旗，国旗，真美丽！歌舞表演：国旗，国旗，真美丽！
第二幕 国徽
场景1：参观博物馆，庄严的国徽引得同学们议论纷纷 甲：哇!我们祖国的国徽好漂亮啊！
乙：是啊，真想知道这么伟大的国徽是怎样诞生的啊！解说员：同学们，知道吗，我们祖国的国徽诞生在1950年9月20日，当时由中央人民政府主席毛泽东发布命令，公布了中华人民共和国国徽的图案。
甲 乙:哦！（点头）
解说员：同学们，有谁知道中华人民共和国国徽上图案的意义？
甲:我知道，我知道，国徽上的天安门图案，就是象征我们伟大祖国，象征我国人民的革命传统，象征我们民族的精神。
乙:还有，还有，国徽上还有五颗金色五角星，一颗大的五角星代表中国共产党，四颗小的五角星各代表中华人民共和国成立时我国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。
解说员：同学们说的都很好，你们注意到了吗，五角星的颜色为金黄色，这不仅与象征革命的红色相协调，像红霞一片，金光闪闪，也表达了中华儿女黄色人种的民族特征。齿轮象征工人阶级，麦穗象征农民阶级，二者的紧密结合说明了中国是以工农联盟为基础的人民民主专政的国家。在战争与和平时期，工人阶级与农民阶级同心协力，为了祖国的独立与繁荣稳定发挥出各自的作用。国徽在颜色上用正红色和金色互为衬托对比，体现出了中华民族特有的吉寿喜庆的民族色彩和传统，既庄严又富丽。
甲: 原来一枚国徽的意义这么多啊！
解说员：不仅如此，国徽是国家的标志，它代表着我们伟大的社会主义祖国——中华人民共和国的尊严。因此每一个中华民族的子孙都应该尊重，爱护我们的——国徽。（甲乙解说员：一起）
朗诵：《国徽》
第三幕 国歌
场景1：观看奥运会比赛
旁白：中国运动员，冲刺，冲刺，冠军，中国，冠军！甲乙丙：加油，加油，YES！冠军，哈哈。（与旁白同步）旁白：中国运动员站上了奥运会的最高领奖台，雄壮的中华人民共和国国歌响彻整个会场。
甲：又是“起来，起来，起来。。”，难道就不能来点流行的吗？ 乙: 我们的国歌怎么能随便更改呢？
丙：就是，就是，中华人民共和国国歌自涎生以来就是全体中国人民的尊严和人格的象征，侵犯中国国歌就等同侵犯全体中国人民的尊严和人格，甚至是侵犯全体中国人民的生命权。
甲：有那么严重吗？
乙：当然啦，你们知道吗，中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》，八年的抗日战争，中华民族的优秀儿女在《义勇军进行曲》的鼓舞与激励下，抛头颅洒热血，干净彻底地把日本帝国主义分子驱赶出中国大地。三年的解放战争，《义勇军进行曲》感召伴随着人民解放军秋风扫落叶似的，把蒋家王朝的八百万军队打得丢盔卸甲，几乎消灭殆尽，使其孤悬海岛。
丙：《义勇军进行曲》还引领着中国人民军队，参加了正义的抗美援朝战争，援越抗美战争及对越自卫还击战。未来，中华人民共和国国歌也将继续带领中国人民继香港、澳门回归之后，收复台湾，最终实现国家的统一。
乙：前事不忘，后事之师！我们的国歌铿锵有力内涵深刻，而且意义长远催人振奋，她代表了中华民族不畏强敌，不屈不挠，奋勇拼搏的顽强精神。
甲：听你们这一说，我到觉得国歌非《义勇军进行曲》莫属。
旁白：现在，就让我们一起为祖国唱响雄壮的国歌—《义勇军进行曲》 班主任讲话：同学们，通过本次《今天，我们应该怎样爱国》主题班会，相信同学们对我们的祖国一定有了更深刻的来了解，希望同学们在今后的学习生活中能通过自己的努力报答我们的祖国。
《今天，我们应该怎样爱国》主题班会到此结束。谢谢大家！
“培养文明习惯，规范校园秩序”主题班会
【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生。
【活动过程】
主持人：老师们，同学们，大家好！主持人A：我叫王艳是。主持人B：我叫陈明轩 王：同学们,今天我们开展的这次班会活动主题是“培养文明习惯，规范校园秩序”,不知道大家对“文明习惯和校园秩序”是否有所了解，又是否落实到行动中了，今天我们就针对这个问题举办这次班队活动.。陈：活动开始之前让我们一起唱响班歌《阳光总在风雨后》。请同学们全体起立。一.奏唱班歌《阳光总在风雨后》
二、《是对还是错》陈：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”王：习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。陈：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。（1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下（╳）(2)不入二厅是指不入游戏厅和舞厅.(√)(3)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。(√)（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。(√)（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳）（8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系（√）（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序(√)
三、生活情景剧
王：《是对是错》真可谓是精彩纷呈，不过有句话说精彩还在后头，一点也不假，下面请欣赏情景剧《再也不能这样活》请欢迎辛荣伟和王吉新益同学为我们表演
场景一：话在课堂
（下午上课铃声响了，老师正准备开始上课，小蔡和小陈一前一后急匆匆地跑到教室门口，不早不晚绝对是东八区标准时间1：40）两人坐下后神思不集中，书也没拿出来，东张西望一会儿，又趴在桌上）蔡：现在想睡觉了，你困不困啊陈：正起劲呢，不过瘾，我们晚上下课后再去？我那个对家太窝囊了，还没开火就死翘翘，他妈真够郁闷蔡：那晚上我们联合，好好疯狂一下，我还琢磨着多赚点钱呢，昨天用低价买了很多废弃的二手货武器，50万进来，300万出去，爽（他们就这样喋喋不休讲个没完）场景二：溜之大吉
（下午三节课即将结束，小林和小陈开始骚动不安，伸展着疲惫的身躯，挪动着椅子，弯腰半站，似乎想从后门口一跃而出，正在这时候铃声再次响起）值日组长：哎，你又要跑了啊，地又不扫，真是讨厌！小蔡：我有急事（小蔡甩头就跑）场景三：游戏人生（晚上9：00小林和小陈急忙忙冲进了网吧，两人急敲键盘，顺利进入了CS反恐精英1.50版界面）小陈：你往左边，我走右边，带上匕首快快快，你头上，小心，噢，娘的，真没用小蔡：这小子太厉害了，防不胜防啊，再来，我不搞死他就不回去了你说晚上应该不会倒霉吧，被抓就完了小陈：胆小就别玩，怕什么啊，有腿没啊你？中午刚查过，晚上吃饱了撑着啊，别废话，快快，我得买点武器好好装备小蔡：来，提提神，舒服，看我怎么弄死他，呆会儿去买包芙蓉王，换换口味，这星期本来买衣服的钱又报销了，回去又要挨骂了„„（尽管烟雾弥漫，两人正全神贯注地玩着，与课堂上的他们判若两人，似乎这才是真实的他们）场景四：迟到万岁（早自修时间已过了一半，小蔡不紧不慢地走向校门口）保安：这位同学你的校徽呢？小蔡：没有，丢了（小蔡随手拿出一元钱换回校徽，并很随意地在迟到签名簿上划了几下，字迹非常模糊，正待保安要喊住时候，甩头就跑，在旁边草地上随口吐了一口唾沫）
四、行规讨论交流陈：我们先以热烈的掌声感谢辛荣伟和王吉新益同学的精彩表演，针对以上案例，请大家结合生活中你自己碰到的实际例子，我们进行讨论交流，请站在一个规范中学生的立场，思考： 1.你认为小陈和小蔡同学违背了中学生行为规范的哪些条例，请选择：①课堂有纪律，认真听讲②不顶撞老师③课间有秩序，不喧哗打闹④语言有礼貌，不讲脏话⑤穿着得体，不盲目追求时尚⑥讲究卫生，不随地吐痰、扔纸屑⑦勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神⑧不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机⑨不抽烟，不喝酒⑩不斗殴打群架⑾不迟到、早退、旷课⑿工作认真负责，不走逃跑主义路线2.请问违反了这些行规条例，其危害有哪些？３.如果让你去帮助小陈和小蔡克服这些不良习惯，你有何高招？ 请大家讨论3分钟，然后自由发言！王：好，从刚才同学们的精彩表演和大家的言语讨论中，我们认识到了不光是小陈和小蔡，其实很多同学都存在类似的毛病，我们也学到了应该怎样规范和矫正自己的不良习惯，想必大家都有着深刻的认识，陈：总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。因为好的习惯可以让大家受益，自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。不信请同学们一起继续看看下面的话剧，相信更能对你有所启示和震撼。
四、反面案例启示：话剧《习惯影响你一生场景一：时间：一天早晨 地点：教室里 人物：小奇、小鹏 道具；一张整齐的桌子和一张乱七八糟的桌子小奇：（正在整理桌子，自言自语）扫完地来擦窗户，理好书本和练习。小奇：（看见置一张乱七八糟的桌子不理而在喝可乐的小鹏，走过去）让我轻轻的告诉你，习惯影响你一生，好吃懒做可不行，劝你快整理好床。小鹏：（站起来）你别对我讲大道理，我的事情你不要管，江山易改，秉性难移，什么你也不用说小奇：小鹏啊小鹏，你不要太固执，改掉坏习惯，对你不会是坏事。小鹏：（打断）你不要这样的管着我，小心我拿你下火锅，你不要象无尾熊似的缠着我，你快点给我滚出去（小李叹了口气，转身走）女声伴奏：一个勤劳一个懒，习惯影响你一生，一个勤劳一个懒，习惯影响你一生。场景二时间：二十年后一天 地点：马路街头人物：小奇、小鹏小齐：时间过得真快哟咧，一转眼间二十年，如今我已赚了大钱，勤劳是秘决女声伴奏：阳光洒满路，洒呀洒满路，勤劳是呀是秘决小鹏：（乞丐装扮）无情的寒风将我心撕碎，仓皇的脚步我魂魄皆飞，如今我沦落在这番景地，嘶哑嘶哑着我的眼泪。（向小李走过去讨钱）大爷行行好，大姐行行好（两人撞到一起，发现对方）合：（惊喜的）是你，是你，果真没错就是你，（两人相拥在一起，泣不成声）小奇：小鹏你为何要行乞，流落街头受人欺，告诉我原因好让我和你分担心情，过去的日子你受到什么非人的待遇，为什么面容憔悴衣裳褴褛„小鹏：如今你是否会想起，好吃懒做的我，如今你是否还惦记，拥有坏习惯的我，从前你曾经劝说我，我却将你拒绝，如今想起来后悔，已经太晚了，因为我好吃懒做，老板将我开除，如今我没有了工作，只能讨饭过活。女声伴奏：可怜的人哪可怜的人，从小养成坏习惯，哎！都是坏习惯惹的祸小奇：哎，勤劳是一种好习惯，我希望你能够拥有，我希望你能够勤劳致富，过上幸福的生活小鹏：谢谢你我的朋友，今生今世我难忘怀，谢谢你，我的同桌，我要重新来做人。齐：让我们从现在开始，改掉那坏习惯，让我们从现在开始，一起养成好习惯，请大家记住一句真理，习惯影响你一生，习惯影响你一生。
五、快板表演：《坏习惯危害大》
八、【活动小结】班主任总结：希望我们全体同学通过这次活动，牢记《中小学生日常行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，力争培养出文明的习惯，使自己终生受益。
主题班会《青春做伴好读书》 合：亲爱的老师们，同学们，大家好！
王：书籍记载着人类成长的历程，把人类文明代代相传，绵延至今。陈：无论是严谨雄辩的哲学思想，还是奥妙无穷的知识
王：无论是精美绝伦的唐诗宋词，还是神气有趣的神话传说，无不以书的形式传承至今。
陈：书籍是人类进步的阶梯。读书，可以开阔我们的眼界，让我们增长知识，还可以让我们从中得到快乐。合：感受文字之美，尽享读书之乐。
合：初一六班主题班会——青春做伴好读书，现在开始。王：有请詹容同学为我们讲述《人与书的关系》。。。。（《人与书的关系》讲完）王：“腹有诗书气自华”，说得好！
陈：让我们唱出，读出书中的优美片段，做一个灵魂高尚的人！。。。（看名言说感受说完）王：是啊！读书重要，读书快乐。陈：那么同学们都是怎样来看待读书的呢？
合：让我们进入今天的第三个环节——读书“座谈会” 有请张嘉馨和蒋凯丽同学为我们“谈读书”。。。（“座谈会”开完）
王：听完了对读书的一些看法，同学们是不是也有些想读书的冲动呢？ 陈：下面的好书推荐，将为你在读书的选择上提供帮助。。。。（好书推荐讲完）。。。（阅读方法介绍完毕）王：今天，我们介绍了读书的快乐和重要 陈：了解了读书的方法
合：让我们全身心的投入到“读书节”的活动中。。。（互动环节完毕）
王：高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。” 陈：冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”
王：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”
陈：同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人。
王：下面有请班主任老师对本次班会进行总结
彩旗飘扬迎国庆
——庆祖国60华诞
活动主题：彩旗飘扬迎国庆 活动形式：主题班会
活动对象：全体队员及中队辅导员
活动目的： 通过本次主题班会，对全班同学进行爱国主义教育，弘扬中华美德，激发全体同学的爱国热情，使他们深刻体会祖国的伟大，为祖国骄傲。懂得要做一个堂堂正正的中国人，就得从小做起，从现在做起，从身边的事做起。
通过一些小故事，让大家懂得尊重祖国，热爱祖国。
活动准备：
1.编排小品、歌曲、相声、诗歌等。2.制作PPT。
3.准备歌曲：《歌唱祖国》。
活动说明：全体队员及中队辅导员召开主题班会。班会中所需设备有计算机、大屏幕、音响以及PPT。活动部分：
第一项：活动开始
甲：这里是一片沃土，有着九百六十万平方公里的土地。乙：这里人才辈出，他们勤劳聪明，敢为天下先。合：这就是我们的祖国——中华人民共和国。甲：虽然，我们的祖国曾经被侵略者的铁蹄践踏。
乙：虽然，我们的祖国曾经被侮辱，被人称为“东亚病夫”.合：但如今，她正迈着巨人的脚步去迎接新的挑战。
合：今天，我们欢聚一堂，让我们来进行“彩旗飘扬迎国庆”的主题班会。甲：虽然我们对国庆节已经熟悉的不能再熟悉了，但在这个特殊的日子里，我们应重温一下国庆节的历史，因为她让我们倍感骄傲和自豪。乙：下面，有请徐依依和吴婷婷来为我们介绍国庆节。（国庆节介绍）
甲：瞧瞧，我们的祖国有多么的雄壮美丽，山岳是你的脊梁，河川是你的长发。乙：听听，我们的祖国有多么的气势澎湃，黄河在咆哮，长江在翻滚。乙：你想看看他们的气势吗？那么，就请王睿安和管其寅来为我们朗诵诗歌：《黄河颂》。大家掌声欢迎！（诗朗诵：《黄河颂》）
甲：是的，我们热爱我们的祖国。我们在祖**亲的怀抱里茁壮成长。长大后，我们应该用实际行动报答我们的祖国。下面请欣赏由马乐平和符家俊给我们带来的相声：《祖国在我心中》。（相声：《祖国在我心中》）
乙：在这举国同庆的日子里，我们大家一起欢笑，一起回忆。下面就让我们来玩一个游戏：击鼓传花。游戏规则是：由一个人蒙眼放音乐，其他人将一样东西往后或往前传，音乐停时，手里拿着东西的人要表演节目。（游戏：击鼓传花）
甲：也许，大家还想听点笑话，对吗？下面，就有请陆玉婷等，他们为我们带来了小品—：《同学之间》。（小品：《同学之间》）乙：最后，让我们怀着对祖国的深深热爱，请出刘雪莲演唱：《歌唱祖国》。请大家更着一起唱。
（歌曲：《歌唱祖国》）
合：最后，祝愿我们的祖国更加美好，更加繁荣富强。本次主题班会到此结束。
第二篇：班会
团结友爱，快乐成长 活动目的：
团结友爱是营造和谐、有序校园学习环境的客观需要,是同学们健康成长成才的重要前提,是同学们处理人际关系的基本准则。建立团结、友善、关爱如同兄弟姊妹的友好同学关系，形成和谐、安详的校园人文环境，是每个同学的责任。每个同学都要用心去培育和浇灌同学间的友谊之树。因此，设计了“团结友爱，快乐成长”这个主题队会，使学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结、友爱，养成良好的道德习惯。活动准备：
1、收集故事《三兄弟折筷子》、三句半。
2、歌曲《相亲相爱一家人》、《左手右手》。
3、手语表演《相亲相爱一家人》。
4、玉树青海地震中的感人视频、故事。活动过程：
一：各小队报告人数 中队长：各小队报告人数
小队组长：第一小队队员起立，报数
报告中队长，我小队应到*人，实到*人。报告完毕。中队长：接受你的报告。（行队礼）中队长向辅导员报告。
二：全体起立，出旗敬礼，唱队歌。礼毕，请坐。三：中队长讲话：
亲爱的队员们，当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习上课时,当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时，当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊,团结带来的快乐呢?在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人的帮助。所谓“人心齐，泰山移”。只有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。今天我们将开展《团结友爱，快乐成长》主题队会活动，希望大家积极参与这个活动，谢谢！四：活动开始：
主持人甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根子扎正。主持人乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。甲：集体中怎样生活，乙：同学间怎样相处，（合）：我们都应该弄懂。我们都是集体的一员，但并不真正清楚自己和集体的关系。甲：如果人人都自私自利，班级将会冷酷无情。
乙：如果人人都献上一份爱心，班级将会充满阳光。（合）：伸出你的手，伸出我的手，让我们携手共进，和睦相处。用真情去架一座友谊的桥梁。
（一）、故事：《三兄弟折筷子》
甲：接下来请听故事《三兄弟折筷子》 三兄弟折筷子
古时候，有一个勤劳聪明的老猎人，家里有三个儿子。这三个儿子经常为了一点小事吵嘴、打架，除了自己，他们谁也看不起。当两个儿子打架时，另一个儿子不仅不劝架，还在旁边看热闹。老猎人决定想一个办法教育他们。老猎人先叫三个儿子每人折断一根筷子，兄弟三人轻轻一折就断了。老猎人又叫每人折断一捆筷子，兄弟三人用尽全身力气，怎么折也折不断。老猎人说：“你们好好想一想，为什么一根筷子一折就断了，一捆筷子怎么折也折不断？”兄弟三人这才明白老父亲要自己折筷子的良苦用心。他们团结起来，互相帮助，日子越过越好。
小记者：大家好，我是小记者***。刚才“故事大王”向我们绘声绘色地讲了《三兄弟折筷子》的故事，让我受益匪浅。现在我想采访一下大家听了故事之后的感受。生：刚才的故事，说明在遥远的古代，人们对团结的渴望。记：听了这个故事，我也感同身受。生：我感受到了团结的力量。
记者：法国诗人拉封丹曾说过：若不团结，和人力量都是弱小的。生：团结的力量是一股坚不可摧的力量。
记者：好一股坚不可摧的力量。请大家跟随着我一起来看一下“团”字，你觉得它像什么？ 生：“团”字四面围起来，像大家手拉手围在一起。记者：手拉手，这是一股团结的力量。
生：像树木排成排，树根连在一起，抵挡沙漠风暴。
记者：是呀，只有像树木这样手拉手排成一排，才能战胜困难，获得成功。这就是“团结”的奥秘。
（二）、三句半：《
》
甲：就拿我们学校来说，我们中队来说，一些同学在行为上有了很大的进步，想知道他们有什么样的转变吗？请听三句半《
》
甲：我们生活在集体中，集体是我们共同的家，乙：也是我们快乐成长的源泉。
（三）、情系青海玉树大地震
甲：同学们，还记得4月14日的那一天吗？
乙：我知道，在我国青海玉树发生了7.1级大地震。
甲：顷刻间，数以千计的生命被废墟掩埋，一片片城镇乡村被夷为平地。乙：地震发生后，从党中央、国务院到各地方各部门，甲：从解放军、武警部队、消防官兵到公安民警，乙：从专业救援队到普通志愿者，甲：从各级领导干部到广大人民群众„„
乙：为抢救成千上万的生命，一场与死神竞速的生命大救援在“黄金救援时间”里争分夺秒地展开„„
甲：据不完全统计，在这场地震中，2000多人死亡，70多人失踪，12000多人受伤。玉树地震已经成为一场生命的劫难。
乙：不离不弃，生死相依。抗震救灾中展现出了民族的团结。
甲：地震发生后，我们的同胞们，纷纷捐钱捐物来慰问遇难者家属，资助受伤人员和受灾家庭。
播放视频。
乙：地震无情，人有情。下面让我们一起来听一听地震中的故事吧!生讲述地震中的故事：(播放背景音乐）1、4月14日7时49分，玉树发生大地震。仅10分钟，玉树军分区司令员吴勇就集合好101名官兵，在飞扬的尘土中率先冲向废墟，带领官兵用铁锹、镐头和双手不断营救受灾群众。在玉树州民族中学救灾点上，他在随时可能倒塌的建筑旁经过5个小时苦苦搜寻，最终把10名学生从死神手里拉了回来„„
2、为救援被埋在民族旅馆里面的人，玉树县公安局女民警马玉芳带着6名民警从上午8点多一直忙到晚上6点多，她与大家一起搬砖、撬楼板，最后他们在群众帮助下救出了5名小孩和6名大人。3天后，她才拖着疲惫的身子回到家里，家里的土坯房早已倒塌，幸运的是丈夫没有受伤。
3、玉树巴塘九年制寄宿学校校长尕松达杰在地震发生后，迅速清点学生人数，学生无一伤亡。一些家长把孩子领走了，还有一些孩子没有家人领回去，他就在学校里陪着孩子们。有电话告知，他失去了18位亲人，这位康巴汉子流下了悲戚的眼泪，但并没离开工作岗位。
记者：一个个触目惊心的画面，一个个催人泪下的故事。着实让我们感动着。同学们，能来谈谈你现在的感受吗? 生：地震等自然灾害时有发生，唯有团结的民族可以在灾难的锤炼中变得更坚强。记者：是呀，灾难牵动着全国人民的心。（你来说说你的感受吧）生：在灾难面前，我们不能低头，勇敢地面对。记者：这是一种顽强的精神。
生：地震无情，人有情。这一个个感人的故事让我感受到了人与人之间的温暖、人与人之间的爱。
记者：人与人之间的温暖、人与人之间的爱。愿这样的感情永远徜徉在我们的心中。甲：在这片历尽历史沧桑的土地上，再次见证了中华民族各族儿女的生死守望。乙：同气连枝，守望相助。千百年来铸就的民族感情，历经磨难，浴火重生。
合：明天，一个美丽的新玉树必将在青藏高原挺立，让我们为玉树人民祈祷祝福吧！甲：因为我们是一家人。乙：相亲相爱的一家人。
甲：多么幸福，多么温馨的感觉。
乙：接下来请欣赏手语表演：相亲相爱一家人。
甲:同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友情”。乙：让我们手拉着手，肩并着肩，一起感受团结的力量。甲：下面请听歌曲合唱：《左手右手》。合唱《左手右手》
乙：团结同学，与同学友好相处是我们每个小学生应该做到的。
甲：一次游戏，一次中队活动，一次打扫卫生，一次发明，一次创造，都离不开你、我、他的共同协作。
乙：一个班级就是一个家大家庭，同学之间就是兄弟姐妹，彼此需要互相关心、互相礼让。甲：亲爱的同学们，让我们协起手来继续创建五（2）中队这个大家庭吧！
乙：下面请辅导员老师讲话
师讲话：今天的活动开得非常成功，正所谓一滴滴水只有融入大海才会永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧。这一句句充满哲理的话语告诉我们，一个集体只有团结友爱才会迸发出无穷的力量。通过这次活动，同学们知道了要团结，要友爱。老师希望同学们从现在起能手拉手，心连心，为创建和谐、美好的班集体做出自己的贡献。(合）：**班团结友爱之歌主题班会到此圆满结束，谢谢各位老师的光临！
退旗。
第三篇：班会
法制教育主题班会教案
教学目的：
1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。
2、增强学生的自我保护意识，让学生知道如何运用法律的武器来保护自己。
3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。教学过程：
一、导入
据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身原因很重要。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢？未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、合作交流： 问题1 哪些行为属于不良行为？自己有没有不良行为？
中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为： 一）旷课、夜不归宿； 二）携带管制刀具； 三）打架斗殴，辱骂他人； 四）强行向他人索要财物； 五）偷窃、故意损坏财物；
问题
2、青少年违法犯罪的自身原因还有什么？
1：平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展到有意或无意识地伤害别人。
2：欣赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮结伙，结“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干坏事。
3：从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法犯罪。自我预防——
勿以恶小而为之，勿以善小而不为
大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。携带管制刀具：
非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、强簧刀或其他管制刀具的，处十五日以下拘留，二百元以下罚款或警告。这些刀具之所以禁止携带，因其威胁着人的生命安全。携带管制刀具容易发生人身伤亡事件，特别是青少年正是身体发育阶段，精力旺盛，但由于法制观念和是非观念淡薄，争强好胜，行动盲目而不计后果，携带管制刀具，极易一时冲动，酿成不该发生的悲剧。打架斗殴，辱骂他人:
文明礼貌，待人恭敬谦让，已成为时代风尚。要求我们从小养成好的行为习惯，抛弃动辄动手打人，出口骂人的不良行为。如果从小养成了这种不良行为，危害无穷。好多犯罪分子从小染着了打架、怒骂别人的不良行为。
三、案例分析: 案例1(小偷小摸导致犯罪)
2001年，江苏苏州市吴中区木渎镇，一度发生多起撬盗案件，到2002年底，失窃案件多达几十起，财产损失几万元，警方将作案的26人捉拿归案，查明这伙人自2001年3月至12月间作案30余起，案值人民币10万元。更令警方吃惊的是，作案者竟然都是在校中小学生和流失生，年龄最小的仅11岁，其中女性一名。面对一张张稚气未脱的脸蛋，办案干警没有像往常破案后的欣喜，心情反而变得沉重起来。警方查明，26个孩子中有些人已经不是第一次同警察打交道，按盗窃作案的次数和案值，足以判处徒刑，但由于年龄的关系，往往只能教育后予以释放。于是他们作案后受法律惩罚的犯罪恐惧心理一次次减弱，认为自己人小法律管不了，渐渐从一个月一次小偷小摸，发展到每月偷几次，有的几乎天天作案。有些14岁的少年曾公开宣称：“我还能偷2年”，13岁的少年不甘示弱：“我还能偷3年，比你多一年”。
四、宣 誓
从我做起，从现在做起，彻底告别不良行为习惯，提高法制意识，远离违法犯罪，做一个文明中学生，做一个合格公民，为社会和谐贡献力量。抗日战争胜利70周年主题班会
一、导入
通过纪念纪念中国人民抗日战争胜利70周年反法西斯战争胜利70周年活动，让学生了解抗日历史，知道我们伟大祖国曾遭受日本帝国主义侵略，而我们英雄的人民奋起反抗，历时八年终于取得胜利，使同学们知道今天的美好生活来之不易，更加热爱我们的祖国，并为祖国努力学习，使她更加繁荣昌盛。
二、活动准备
１． 老师和同学们收集抗日战争的资料（故事、图片、视频）２． 学唱歌曲《团结就是力量》 ３． 班主任总结
三、活动过程
主持人甲：今年是中国人民抗日战争胜利70周年，1945年9月3日日本宣布无条件投降，中国人民高奏凯歌走向和平。
主持人乙：那是一段沧桑的历史，那是一段为了正义与和平战斗的历史，他将永远铭记在我们的心中。
主持人甲：让我们勿忘国耻，共同回顾那场空前的灾难吧！播放《南京大屠杀》视频。主持人甲：看到片中日本强盗的暴行，让我们感到可恨可耻；看到无辜的百姓被杀害，我们的心在滴血，让我们“牢记历史，勿忘国耻”。
齐唱《义勇军进行曲》
主持人乙：起来，起来，不愿做奴隶的人们，用我们的血肉筑城我们新的长城，„„万众一心，冒着敌人的炮火前进，当我们的祖国遭到日本强盗疯狂侵略时，伟大的中华儿女抛头颅洒热血，用生命捍卫和平，他们的精神值得歌颂，让我们一起观看《狼牙山五壮士》的影片片段。
四、小结
五年级 胡朝霞 2015年9月
个人校本研修计划
为了更好地发挥前段学习所获的技能及学习所得，也为了能提高自己的综合素质，提高自身的教学水平，提高自己的教学修养，使自己的教育教学水平在.校本研修中得质上的飞跃和提高。结合实际，因地制宜，制定计划如下：
一、指导思想：
在新时期里，新课改新理念要求下，我们的教育教学方式也必须转变。加强学习，努力提高自己，变化自己，学习先进知识和先进的教学方法以适应当代教师的要求。
二﹑学习内容：
（一）、个人读书
1.至少精读一本教育教学专著，书籍自己选定。
2.必须提交一篇个人阅读的读后感，并在个人播客中发表。
（二）、听评课
1.听评课的对象以本校教师为主，本学期至少听15节课。2.每次听课后要认真填写听课记录本。
（三）教学设计
1.教学设计是个人研究教材教法的成果，包含个人在岗研修期间所上公开课的教案。
2.量的要求：精选2篇。
（四）小组集中研修
1、认真做好集体备课工作。
2、充分发挥教研组的作用，并结合本组的具体实际开展教学研究。
3、学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到及时研究解决。不断积累课改工作经验。
4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”，以提高自己的教育教学水平。
5、学习《教师职业道德》，进一步提高师德。
6、学习《教师反思能力的培养与提高》，进一步提高自己的反思意识，要经常反思自己的教育观念、教学行为，主动进行教学方式的改革，教学水平不断提高。
（五）个人博客
1.个人博客是开展网络研修的主要平台，我们应继续做好个人博客.2.充分利用好网络在线研讨，管理好个人博客。
3.量的要求：上传原创文章每月1篇以上，发表评论每月5条以上。
（六）研究论文
论文主题：针对个人在岗研修的情况及收获或问题、困惑，谈自己的体会、思考。
三、学习形式：
1、积极参加校本教研活动，努力解决在新课程改革中遇到的各种问题，营造良好的教研氛围，促进校本教研制度的建设。
2、创新集体备课，利用备课组，开展集体备课活动，设计出富有个性的教案。
3、深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题研究反思、个人成长反思，课前和课后的反思。
4、每周做一次教后反思，每月写一篇教学案例或随笔，每学期至少读一本教育专著，每学期写一份经验总结或教学论文，每学期上一节公开教学研讨课。
5、充分利用自身信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。
胡朝霞 2015年9月
微机室工作计划
新的学期开始了，新学期要有新气象，新的工作方法，新的工作思路，新的计划，在教育局及教委的正确领导下，微机室的教学与管理工作更要扎实，树立服务意识，提高电教管理水平，建立良好地使用、管理和教学新的模式。
一、当好一名教师，敬业爱岗，增强责任心
首先做到爱岗敬业、钻研业务、服从工作分配、坚守岗位；增强服务意识，自觉维护与管理设备，要时时处处心中有设备，在教学中要耐心辅导学生，树立教师形象，在做好各项工作的同时，认真钻研微机教学及教法，并积极参与教科研活动；其次，既有工作分工，也要相互配合。在微机室的日常工作中，每位教师都要有主人翁意识，敢于管理，大胆管理，认真履行管理职责，发现各类问题（机器、学生管理、卫生）要及时处理，发现教学上存在的问题要及时补救；同时要认真细致的做好各类记录，重要的要及时整理并汇报。抓好微机室的日常管理，保持微机室的清洁卫生。
二、规范管理，加强基础管理工作
为了较好的记录日常工作情况，上课教师使用微机室须填写使用情况登记表，坚持各项工作记录如维护维修记录等，坚持各项日常管理工作，如定位定机等，要求微机教师在开学时都要带领学生学习各类规章制度。使用中的微机室每日一小扫，每周一大扫，设备与软件维护要及时到位。
三、加强政治与业务学习，提高教科研能力 坚持政治学习，业务学习活动。在业务活动的基础上，继续开展横向联系与兄弟学校加强联系，积极进行教学、教研交流，大力提高教学、教研水平。同时在信息技术与课程整合中发挥微机室的骨干作用。
具体工作如下：
1、整理机房，维修设备，并适当进行维修；
2、制定微机室课程表。安排指定人员打扫。
3、对学校电教线路与电教设备的保管进行检查；
4、组织开展微机室日常管理与设备管理的检查；
5、组织开展公开课与听课等各类教研活动；
6、配合开展信息技术与课程整合；
7、统计各教师使用微机室情况及教学与管理情况，统计各微机室管理人员软硬件维护及日常管理情况。
胡朝霞 2015年9月
“师恩难忘”主题班会教案
活动目的：
尊敬老师是中华民族的传统美德，是学生德育的重要内容。国家为了弘扬“尊师重教”的传统，将每年的9月10日定为教师节。在教师节这一天，组织学生为教师祝贺节日，是对学生进行思想政治教育的一个良好的途径。通过这次中队活动，让学生理解教师工作的辛苦，在与教师情景互动 中培养学生尊敬老师的思想品德。
活动主题：感恩教师，用心去体会教师的辛劳。活动过程：
一、导语：
班主任：同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语：
秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。
校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。
打一节日名称(谜底：教师节)
很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。
二、教师节来历：
“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗?现在请同学为我们讲讲。
“6.6”教师节。感恩教师节主题班会活动方案。1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。
“8.27”教师节。1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。
“5.1”教师节。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与“五一”国际劳动节合并一起。
“9.10”教师节。1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。
三、体会教师工作的辛苦
我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗?谁来讲讲?(请几位同学讲)
现在请大家拿一张纸上来，在纸上打勾，时间一分钟。时间到，谁来说说你的感受?
四、歌曲《我多想去看看》《小螺号》
老师：对，老师的工作很辛苦，在教师节来临之际，我们要载歌载舞，庆祝老师的节日。请同学为我们带来的歌曲：《我多想去看看》《小螺号》
五、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。
尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师，请听冯月、梁雅期为我们带来的感人故事。在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：
(1)北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是着名的“程门立雪”的故事。
(2)1937年，当徐老60寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。
六、制作贺卡
制作贺卡的活动不要强求学生去做，而要鼓励学生去做。只有发乎真心，才会有真情涌动。愿意向老师表达敬爱之情的学生，会做得特别用心，也让教师特别感动。让教师节成为师生情感交流的纽带，方能更加体现出教育的魅力。
七、诗朗诵
诗歌朗诵《老师，您辛苦了!》
八、教师总结
五年级“环境保护教育”主题班会
活动目的：
培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。活动准备：
在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。活动过程：
一、创设意境，导入主题。
1、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。
2、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。我们前不久学过的《秃鹰之死》讲的也是环保问题。在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。这些问题已引起了全人类的关注。1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的具体情况介绍一下。
二、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。
1、师：前几天上完《秃鹰之死》这篇课文后，老师要求同学们注意观察校园的各种场所，找出值得注意的环保问题，分析它的危害，然后写一篇日记，同学们做了吗？请交流一下。
2、全班分成五个小组，老师指定组长，然后各组长集中本组同学交流，讨论（读观察日记），组长记录整理。
3、五个组长将记录材料在班会上宣读。
4、教师小结：通过同学们的交流反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。校园是教育人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。要是每人人都放纵这种破坏环保的行为，用不了多久，绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地，整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。
三、保护校园美丽、整洁的环境，我们有哪些工作要做。
1、废纸不要随意扔掉当垃圾，应该用一人废纸箱（或废纸袋）把它们集中起来，期末拿去卖，变废为宝；
2、要全校行动，把乱写乱画在墙壁上的脏话秽语、下流漫画清除，禁止在校园内起哄怪叫，清除精神垃圾；
3、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好，自己平时不践踏草地，也制止别人乱踏草地行为。
胡朝霞
2015年9月15日
第四篇：班会
东苑中学七（6）班班会方案
时间：3月19号
姓名：吴延卉
《珍惜每一分钟》主题班会
一、本次班会的主要目的：
1、让同学们了解时间的单向前进、一去不返的特点，懂得时间的珍贵，更加珍惜时间。
2、使同学们了解”凡事拖拉”的危害，逐步养成有计划地学习、生活，做事雷厉风行的好习惯。
3、学生交流游戏感受。
二、感知时间
1、我们能把握的时间如此短暂，学生在学校任务是上课学习知识，们再来算一算我们在学校课堂学习时间有多少? 天课堂学习时间= 50 分钟X 10节课=500分钟
1大周课堂一个月课堂时间= 500 分钟X 11天=5500分钟 1个月课堂时间=55 00 分钟X 2周=11000 分钟 1学期课堂时间11000 分钟X 4个月=44000分钟
2、欣赏影片《一分钟的生命》
思考然后谈论: 苍蝇在1分钟的生命里做了些什么? 3、1分钟击掌游戏看一分钟能够击多少次学? 总结，我们的生命是由无数个分钟组成的我们要学会珍惜时间用好每一分钟，学会将其化整为零，那许多个一分钟就能做很多事情。
三、寻找1分钟达人
学生思考1分钟可以做的事情 1分钟可以读100 多个音节。1分钟可以朗读近300字的短文。
1分钟1台高速轮转印刷机可印报纸1300 多张。1分钟，可以用来微笑，对他人，对自己，对生活微笑。1分钟，可以紧紧握住他人的手，赢得个新的朋友…… 结束语：一万年太久，只争朝夕，虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。
第五篇：班会
“感恩的心”主题班会主持词
主要目的：
通过这次主题班会，使学生对“恩重如山的母亲”、“有滴水之恩的朋友、陌生人”拥有一颗感恩的心，对他们心存感激，懂得珍惜、感恩，使自己的生命充满光彩。
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
一、主持人出场宣布班会开始
甲：我们沐浴着爱的阳光长大
乙：我们滋润着真情的雨露成长
丙：鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地
丁：我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。
（合）我们宣布二（3）班主题班会，正式开始！
甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。让我们感恩我们的父母。首先，请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》
二、《感恩父母的爱》
是您将我带到人间教会我在成长中如何走过沟沟坎坎
是您领我认识世界天寒地冻时将我双手放入怀中温暖
您用爱心穿引的线那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延如果我是风筝
您就是拉动风筝的线如果我是一条船
您就是灯塔是港湾这就是父亲的爱这就是父亲的情
她柔柔如水轻轻如烟深沉如海恩重如山
鲜花可以枯萎沧海可变桑田但父母的爱
却永远留在我们的心间
丙：感谢于旦和王宏皓同学给我们带来的朗诵。都说母爱是水，温柔又恬静，那么父爱就是海洋，博大而又深沉。
丁：拥有父爱，我们的躯体不再寒冷，拥有母爱，我们的枝叶常绿常青，甲：“慈母手中线，游子身上衣。临时密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”的确，我们成长的过程，凝聚了父母多少心血啊！生活中的点点滴滴，我们应该铭记心头，请让我们说一声：“爸爸，妈妈，我们真的感谢你们。”（齐说）
乙：下面请欣赏歌曲：《感恩的心》
四、有请。。为我们带来散文朗诵：《五月的康乃馨》
点亮灯盏，骤亮时间。
此刻水样的思想，带着我这个朝圣者新鲜的词语，抵达母亲缄默jiān mò已久的心。夜空悬挂的月儿，多像母亲负重的背影。
就让音乐响起来，儿女唱起来，苦茶甜起来，康乃馨开起来，夜色浓起来吧！
为了母亲冻僵的笑容，为了母亲礁石般的伤口。
就让思绪远离，回到静静的心底吧！
今夜，我是母亲的卷帘人。
用五月的风，把我的思念吹到母亲的身旁，和悬铃木的吟唱一起，借助时间辞典里如钥匙的词语，打开这一座古老而又神秘的宫殿，打开我每一个思念母亲的细胞。
把心放在母亲的手中，称一称，量一量，它的份量，一定做成我的愿望，因为有母亲的爱！
会像天边那颗无名的星星那样，闪着让自己满意的光一样。
母亲啊！您是一叶不知疲乏的小舟，在岁月的河流颠簸，漂流。
您给予我的是如黄河般的乳汁，让我由一只雏鸟变成雄鹰，有您的地方永远都是我的栖身地。
那些飘着雪的冬季，刺骨的寒风，也挡不住您奔忙的步履，您为我们而付出的，女儿无以为报！
五月的今夜，康乃馨肆意绽放的季节里，我站在思念的悬崖上，想您！
看天地苍茫，日月轮回。
时光悄无声息地漂流，带走您如花的容颜。
家门前的树木，是否已枝繁叶茂？
儿时岁月里您抱着我，在透过月光的树下，轻哼儿时的歌曲，如今续歌的您，站在树下的人，瘦若黄花。
我是您放飞在异乡天空的风筝，爱的丝带仍握在您的手中。
五月的天空我飞得不安稳，我的心紧紧的系在您的手里！
丙：父母给予了我们无私的爱，我们应像《新三字经》上所说„„（齐）：为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。能温席，小黄香。爱父母，意深长。亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。
丁：下面请问同学们，你还知道古今哪些孝敬父母的典故吗？同学ABCDE发言1.卧冰求鲤2.孝感冬天3.百里负米4.千里送母„
讨论：自己怎样认识感恩的？学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。
甲：同学们，我想我们每个人身边都有一些令人感动的事，那么，此时此刻，你们一定想对你们的爸爸、妈妈说些什么吧？同学发言
乙：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。
丙：我知道我们同学中，妈妈们每天陪伴自己的孩子学习，几乎放弃了自己所有的休息时间；我知道很多爸爸为了赶着接送我们的孩子，忘记了一天工作的劳累；我还很多次看到了很多爷爷奶奶、外公、外婆，为了准时接送我们，在风雨中等候。
丁：同学们，养育之恩永不忘怀啊。在我们成长的岁月里，我们的爸爸妈妈为我们付出了多少心血多少爱啊！
甲：感谢我们的父母，感谢他们给了我们绚丽多彩的人生，感谢他们让我们拥有一颗热忱，感恩的心！让我们用最美妙的歌声，最优美的手语献给我爱的人和爱我的人们。
班长:请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现在请跟我宣读„„
《感恩宣言》: 我们以青春的名义宣誓: 珍爱宝贵的生命,感谢父母的养育之恩;勤奋努力学习,感谢老师的谆谆教诲;珍惜纯真的友谊,感谢朋友的相伴相助;从现在开始, 在思想品德上让你们安心;在学习上让你们放心;在生活上让你们省心;我们决不辜负你们的一片苦心!A:同学们请坐下,也谢谢班长。常怀感恩之心的人是幸福的,欢喜快乐都会随之而来,生活永远都阳光灿烂。
B:为了让每位同学感受幸福,常怀感恩,请同学们制作千纸鹤,并在上面留言,赠送给你最想感谢的人。
乙：下面有请李老师讲话
六、李老师讲话：同学们，父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。
丙：爱，让我们的生活变得充实，爱，让我们的生活洒满阳光，爱，我们的生活充满希望。母亲用爱托起了我们生命之舟，父母用爱滋润了我们稚嫩的心田，父母用爱温暖着我们整整一生。
丁：同学们珍惜这份爱吧！因为它会使我们成为世上最富有的人，它会给我们带来一份开拙不尽的宝藏。
合：让我们再次说一声（齐）：“我亲爱的爸爸妈妈，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天。”
主持人齐：二（3）班《感恩》主题班会到此结束。
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