2017年水源小学教师帮助少数民族学生典型事迹

第一篇：2017年水源小学教师帮助少数民族学生典型事迹

2017年水源小学教师帮助少数民族学生

赵碧学老师典型事迹

回想起当初的周文艺，这个侗族女孩只是一个默默无闻的“丑小鸭”——又脏又笨，没有属于自己的光彩。而如今，在班主任赵碧学老师的在我帮助下,她已经逐渐蜕变成了一个绽放自己的光彩的“白天鹅”，这一切都离不开赵碧学老师的培育。小时候周文艺很孤单。学习成绩不佳，唯一陪伴她的“朋友”是书籍。有一次赵碧学老师发现了她有爱看书的习惯后，就常常给她带书看，其中有老师孩子小时候看过的书：《绿野仙踪》、《少年文艺》、《儿童文学》和《三国演义》„„不仅如此赵碧学老师还教她读书的方法，注意圈、点、勾、画，加深印象。做好摘录，指导她写读书心得，还要经常写随笔。

在五年级的时候，周文艺的作文已经有了一些起色，赵碧学老师在语文课上经常将她的习作和随笔作为范文讲评。赵碧学老师还建议她去参加比赛。可那时的周文艺对自己没有信心，但赵碧学老师一直都在鼓励她要相信自己。后来周文艺去参加了比赛，竟想不到的是竟然成功了。这次小小的成功让她增添了自信心，从此，周文艺进步一发不可收拾，又陆陆续续的参加了学校内大大小小的比赛，获得了许许多多的奖项。如果没有赵碧学老师来长期以来的信任和鼓励，周文艺就不会取得这些成功，也不会拥有属于自己的光彩。

在《丑小鸭的蜕变》的故事中赵碧学老师用鼓励、肯定、赞赏、提醒等方式培养少数民族学生自信的肥沃土地。同时让孩子在挑战中认识自我，让孩子有获得成功的机会。从成功中孩子看到了自己的能力。渐渐产生信心，逐步形成肯定的自我价值观。

在民族团结创建活动中赵碧学老师率先垂范维护民族团结，从点滴做起，潜移默化影响学生，因势利导，润物无声，把教育培养民族学生的工作做有声有色。

在水源小学，这里的各民族学生在进步，这里的各民族学生发展很稳定，这里没有汉民族之分，这里只有团结凝聚，这里只有不断进步„„

第二篇：学生党支部典型事迹

先进基层党组织事迹材料

湖北民族学院理学院学生党支部

湖北民族学院理学院学生党支部共有党员197人（学生党员194人，教师党员3热），其中预备党员109人，正式党员88人，主要承担学院党员档案管理、入党积极分子管理、党员管理、大学生思想政治教育工作、党校教育等5项工作。支部本着“以人为本，德育为先”的工作理念，扎实做好各项工作。通过组织制度建设、多元有效的活动推进支部建设，通过科学的工作方法和创新的活动形式开展党员教育，党支部充满活力，充分发挥出战斗堡垒作用。同时，也造就了一批无私奉献、具有较高思想觉悟的支部成员，在党建工作上取得了显著成绩。

一、努力学习业务知识，切实提高党员、干部综合素质

党支部引导党员、干部树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励党员、干部在学习上积极要求上进、思想上严以律已、工作上勤奋努力、业务上精益求精，党员、干部进步明显，近年来取得了许多骄人的成绩。

支部向华艳、吴素赟等同志在全国大学生数学建模大赛荣获全国二等奖，唐彪、黎传铭等同志组荣获湖北赛区二等奖，周小明、向伦凯等同志获湖北赛区三等奖。在今年的全国三维数字化创新设计大赛复赛中，支部余昌雄同志所在的“劲风小队”荣获湖北赛区一等奖，此外，刘江坤、牟洪钟、吴涛同志分别所在的三个参赛队伍获得湖北赛区二等奖。与此同时，支部刘玉兰同志在第三届全国大学生物理教学技能大赛（人教社杯）和湖北省第二届“高教社杯”师范生教学技能竞赛分别荣获二等奖。支部党员、干部积极工作，努力学习科学、文化和业务知识，注重自身的全面发展，把切实提高自身综合素质作为奋斗目标。

二、加强党的思想建设，抓好党员、干部思想教育

为了更好地发挥学生党员先锋模范作用，提高学生党员的综合素养，精心组织学生党员认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真学习“三个代表”的重要思想，深入学习实践科学发展观,认真执行党的基本路线、方针、政策。采用自主学习、集中讨论、读书笔记、学习汇报、走访调查等学习形式，学生党员的党性修养得到了实质性地提高。

对加强党的思想建设，抓好党员思想教育，深入贯彻落实党的十七届六中全会精神，进行了全面部署，通过学习教育，使党员干部思想稳定，保持着良好的精神状态，为研究所的发展提供了思想保证。

支部采取灵活的学习方法，提高学习效能。为了使学习收到实效，改变了过去死板的学习方法，主要采取了集中学与个人学、通读文件与专题研讨相结合的方式，通过观看录像、报告会、研讨会、参观学习等方法，提高了学习效能，促进了工作。为了进一步加强和改进党的建设，做好新时期党的基层组织工作和思想政治工作

三、抓好入党积极分子的教育工作

引导广大的学生积极靠近党组织。自新生入学开始，我们就组织学生进行入党教育，并委派教师党员做入党积极分子的联络考察和培养人，要求各班团支部积极配合工作，大部分学生向党组织递交了入党申请书。对于上交的入党申请书，建立个人档案，并登记造册。由学生党支部组织委员负责管理。并及时将入党申请书，思想汇报等相关材料归档。

对入党积极分子的党校培训方面：

第56期党校我院有80名学员，通过培训有68名学员结业，其中优秀学员有7名。

第57期党校我院有80名学员，结业率比56期有所上升，结业学员有72名，优秀学员比例也有所提高，达到了8名。

在本学期的58期党校，支部加强了培训力度，为了让更多人有机会接受培训，本次的党校学员增加到了100名，希望在结业考试中取得好的成绩。

通过上述行之有效的学习，不但提高了学习的积极性，而且增强学习的有效性，把学习教育真正落到了实处，收到了良好的效果。

四、加强党的组织建设，做好党员发展和教育工作

按照党组织“坚持标准，保证质量，改进结构，慎重发展”的原则。2011年春发展党员55名，2011年秋发展党员59名。

党支部和入党介绍人加强对预备党员的教育。鼓励他们积极参加社团和班级的工作，锻炼自己，从而发挥其先锋模范带头作用。预备党员每季度向党组织汇报一次思想和工作情况。党支部每季度对其考察一次，并及时填写《预备党员考察登记表》，认真记录预备期的现实表现情况，以备系党支部进行审查。

党小组非常重视组织生活，认真过好组织生活会和民主生活会。每次都要求在会前要作好充分准备，通知到参加会议本人，并告知会议内容，要求参加会议人员不得迟到，会上保持严肃、民主的气氛。

以完善的组织机构、考核体系做保障，以坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展为原则，经过不懈努力，学生党支部工作取得了喜人的成绩，学生党员质量和数量都有所提高。

第三篇：典型学生事迹汇报

典型学生事迹汇报

仲xx，是个外表长得十分清秀的女孩子，有一双炯炯有神的大眼睛，性格偏内向，最喜欢看到她憨笑时嘴角边显现出的那对小酒窝。一年级刚开学时总能发现她一个人坐在自己的座位上发呆，不喜欢和周围同学说说笑笑，打打闹闹，而且课堂上回答问题也不太主动，特别是读书、回答问题的声音非常小。同她妈妈交流了几次，得知她从小一直就这样，而不是初来乍到不习惯。她的父母都是中学教师，拥有这份得天独厚的条件和学习成长环境，对她来说是我们班所有的学生中最幸运最幸福的。两个学年所举行的两次庆国庆演讲比赛的锻炼、展示机会都给了她，因为她的声音是班级所有女孩子中最清脆，而且咬字清楚，发音也非常的准确，更是因为她身上具有着越战越勇的奋斗精神。经过与家长的共同努力，如今，她是我们班所有女孩子中学习成绩最稳定、表现最出色的代表。胆小和害羞的身影是很难从她身上看到了。仅仅在这短暂的一年半时间里能有如此惊人的变化、进步，首先她的父母亲是最伟大的，极力给她创造最合适的学习、成长空间；其次，她抓住了展示自己、锻炼自己的机会。每天都能欣赏到她那对可爱的小酒窝，听到她那清脆悦耳的声音，觉得自己很幸运，也很幸福。

孙xx，也长着一双炯炯有伸的眼睛，特别喜欢看到他课堂上专心听讲时流露出来的表情。他是一名留守儿童，父母常年外出打工，在家由祖辈照顾其生活起居。自一年级踏入校门以来，他的身后就一直拖着一条十分显眼的又细又长的辫子。当初给自己的第一感觉很不好，把他纳入了差生行列。但通过这几个月勤奋、诚恳、老实、热心肠的表现，向我们证明了自己是个非常优秀的、独立、自学能力强、爱帮助别人的好孩子；全班学生中他的个头最高，从不和同学追逐打闹，谁要是欺负他，也从不会还手，会告诉老师处理；课堂上，最专心、最认真的那个学生应该是他了；每次批改作业、试卷，他的本子、试卷是最干净、最整洁的，而且字迹也是那么的工工整整、漂漂亮亮；每天都能看到他拿起扫帚忙碌的身影。他每一次的考试成绩都名列前茅，十分稳定，品学兼优，是我们班所有男生中表现最突出的代表，更是所有留守儿童最当之无愧的榜样。

张xx，属于我们班进步超快的后进生。一年级时的他属于我们班反映迟钝，课堂上听讲不专心，最爱做小动作，作业马虎的代表之一。幸亏他的父母都是明理之人，懂得孩子这时候的关键。在校老师特殊照顾，经常留下来辅导，在家由父母相助，这样里应外合的配合对他来说是最合适的。一年半下来，他的学习成绩上升是最突出、最明显的，尤其是他的写的字简直是脱胎换骨了，曾经的“狗尾巴圈圈”、“脏乱不堪”字影再一看不到了，在他的笔下都是工工整整、干干净净、大大方方的方块字，更可喜的是他的学习习惯走上了正轨：作业不再拖拉了，读书也是琅琅上口了，不再拖腔怪调了，课堂上很少能看到他动张西望了。如今，每一次的考试成绩都呈现较稳定的进步。看着他如小火箭冲天似的进步，真为他高兴，为他自豪，更为他呐喊：“好样的孩子，你是全世界最棒的学生，最了不起的孩子，你做到了，继续加油！老师永远支持你，做你坚强的后盾！”也更要感谢他拥有一对最了不起的父母亲，在他最艰难最无助最困惑的时刻没有放弃他，而是一步一步将他搀扶了起来，他们是全天下所有父母亲当之无愧的代表、榜样，为他们的孩子拥有这样的父母而感到庆幸和骄傲！

第四篇：小学教师个人典型事迹汇报材料

小学教师个人典型事迹汇报材料

心系学生，爱撒讲台

----记三人班中心学校姜旭教师先进事迹

姜旭，男，汉族，1980年出生，本科学历，小学一级教师，现任三人班中心学校五年级班主任，现任五年级语文学科教师，1-4年级信息技术教师，学校网站日常维护、更新。工作中努力钻研，在饶河县教育局举行的说教科书活动中 “获二等奖”。曾获黑龙江省教育学会举行的课件制作比赛中“获二等奖”，撰写过《新课程下的语文教师的合作意识》等多篇论文、案例，在省、市获奖。

他自2000年参加工作以来，始终战斗在教学一线，近年来一直担任班主任工作，他在教育教学中，坚持做到坚持党的四项基本原则，认真学习邓小平理论和三个代表的重要思想，积极参加教育局组织的教育活动，并在自己平凡的工作岗位上以“勤勤恳恳做事，踏踏实实做人”为自己的座右铭，忠诚于教育事业，爱岗敬业，默默奉献，甘为人梯，把自己的青春和热血奉献给党和人民的教育事业。始终以情系学生，爱撒讲台的奉献精神工作着。在“三尺讲台”上找到了她拼搏的位置——当一名出色的农村小学教师。所以，每当花开花落，燕去燕来，一批批健康活泼的孩子从他身边离去时，他总感到无比的快乐，欣慰和充实，他说——

“当教师就得奉献”

他从参加工作到现在，每年都拿出一部分工资资助生活困难学生；他生长在县城里，家在城里，每天早出晚归坐车100多里地。学校、家里来回跑，家里的一切都是妻子承担，有时赶上孩子有病都是妻子一人照顾，认识他的人都说他每天来往学校和家里，实在太累了，就说，你家里有特殊情况时怎么不请假啊？每天这样的忙碌图的啥呀？姜旭不无感慨的说—— “我图的是把孩子们教好”

姜旭把心系在了学生身上。她教的语文课，在乡、校考试中总能取得优异的成绩，他所付出的心血与汗水是难以用数字计算的，问他有什么经验，他朴实的说“我的经验就是一个字——爱”。

爱，给了学生希望；爱，给了学生动力。学生在慈母般的爱抚中天真烂漫的成长起来。他组织的“争气小组”原是一群学习功底最差的学生，但他不嫌弃这些笨孩子，每天坚持利用活动、游戏引导孩子学习，激发学习兴趣，在与学生亲密无间的接触中，通过因势利导，因人而异，树立他们的自信心，这群“老不及格”的学生一个个有了明显的进步。学生汪运鹏，上课学习，纪律都很差，经常不写作业说假话，有时候放学后还结伙打架，一些被打的学生家长不断找到学校来，他父母疏于管教，有时候恨他的不争气，就用棍棒教训。因此，他产生了抵触情绪和厌学，针对这种情况，姜旭老师及时家访，和家长交换意见，商定恰当的教育方法，并抓住他爱劳动，爱办好事这一优点及时给予表扬和鼓励，肯定他的优点，平时和他交流谈心，心灵的沟通使汪运鹏渐渐有了变化，学习有了明显的进步，在班级开展的“我是集体中的一员”活动中被评为模范学生。不仅如此，班上的刘富、宁静等好几个差生也在她的耐心帮助下，有了而可喜的进步。正是因为他有着勤勤恳恳的创新意识，才能成为一名合格的教师，因此，他所带的班级在他敬业精神的感召和鼓舞下，在他不断的奉献和努力下，班级集体荣誉感强，热情正义，班风好学风正，所有学生均品学兼优。为了学生的每一点滴的进步和发展，他一直是满负荷超负荷工作着，为了组织管理好班级他常常是早来晚走，把全部心思都用在了学生身上，注意发现每一名学生的性格特征，兴趣爱好及特长，精心细心的培养班级干部，让他们充分发挥自己的潜能与专长，现在他班以达到教师在班中与不在班中学习纪律等各方面都一个样，学习委员能自行组织和安排 好学生上好自习，卫生委员不用教师操心就能很好的组织学生完成分担区及室内外卫生的清洁任务。为了给孩子创造一个展示自他的舞台，他在班级进行了“建议信箱”“知心话信箱”“手抄报”等活动。家长们乐意把孩子交到他的班里，有的家长问他是什么力量能让他全身心的教学生们，她朴实的说—— 爱学生是教师的天职”。

他认为，老师的工作是爱的工作，对学生充满一颗爱心，满腔热情的爱护每一个学生。做为一名教师，要有一颗慈母般的爱心，对每一名学生的包容之心。由于他所在的学校地处较贫困地区，学生的家庭条件普遍不好。因此，班级中学生流动机率也较大，为此，他细心走访了每一名学生的家庭，经统计，他班16名有学生，大多数是“走读生”，少数居住在爷爷、奶奶或其他亲属家，他对这一些学生的家庭状况及经济情况进行了深入的调查，发现有5人家庭贫困，其中尤以关倩男家庭最为困难，她的父母在她很小的时就离婚了，家里没有地，奶奶又因病经常住院没有劳动能力。一家三口全靠他爸打工支撑，濒临辍学，而关倩男在班级中又是品学兼优，有较强的学习力和上进心，结合她的情况，以自己的实际行动，唤起了她顽强学习的动力，有耕耘才有收获，有付出才会有回报，正是因为他的付出，他班学生在他的感染下懂得了关心、关爱别人，在他没有任何思想准备的情况下，他们自发的组织给他“过生日”，让他激动更让他感动，他想：让“爱”谱写教育的旋律，使爱洒满每一位学生的心田，使学生在爱的呵护下幸福、快乐、茁壮的成长，最终人间将会成长出一片爱的绿洲。在和学生相处的日子里，他认为师生情感的培养比知识传授更重要，更有魅力。他对待学生就像对待自己的孩子一样，上课时她对学生严格要求，鼓励他们大胆发言，不懂就问，养成一丝不苟的学习习惯，下课和学生一起活动谈心，当学生发生问题时，他像妈妈一样送去关心。还记得有一次他 教过的学生汪运鹏，在下午放学后不小心绊倒磕在了学校的花池上，听到学生哭叫，他迅速赶上前扶起学生，捂住正在流血的伤口，把学生送到卫生所进行包扎，拿了药后把学生送回家中。有的学生上学路途较远，他为学生备好雨伞；有的学生感冒了，他为学生准备茶水。他送走的许多学生每逢节假日都会发短信、打电话送上对姜老师的想念与感谢，有空的常常跟老师促膝长谈重温师生相处的美好日子。每当这时他就会欣慰的说—— “为了教育事业，我要不懈探索”。

他20岁踏上三尺讲台，11年的教学历程，充满了人生的酸甜苦辣。这期间，既有成功的喜悦，也有失败的泪水，既有事业辉煌的时刻，也有工作阴霾的岁月。但是不管是成功还是失落，工作顺利还是饱受挫折，他总是默默地承受着、支撑着、奋斗着，因为他热爱教育事业，爱孩子们，他把全部的精力投入到教育教学中，一直都是这样勤勤恳恳、兢兢业业的工作。

从当老师的那一刻起，他就暗下决心，一定要干出成绩，一点要用自己的行动证明，在工作中，他时刻没有忘记自己要做一个学习型，研究型的教师，因此，他阅读了大量的教育教学理论及相关的书籍，并自费购买了很多与自身专业有关的书籍，如：《小学课堂教学案例》、《小学教学设计》、《成功素质教育》等有关书籍，并如饥似渴的从中汲取营养，转化为自己的教学实践，且在认真学习的同时做到勤专研、善思考、细研究，不断的提升自己，丰富自己。使自己的专业知识与业务能力有了较大的进步与提高。同时也使自己的教育教学质量有了较的大的进步。论文、课件制作多次获奖“三尺讲台是他勤奋耕耘的热土，更是他不断验证自他，实践自他，提高自他的天地”，为了不断的提高自身的业务素质和能力，他积极认真的参加听、评课活动，一学期听课20余节，业务学习18余次，并能将学习到的优秀教学方法与经验灵活的应用到自己的教学实践 中，在不断学习中积累，在不断积累中总结经验。他是一名称职的教师，他为了给自己充电，参加了国家成人高考，考入了佳木斯育学院，经过不懈的努力，他取得了大专学历，接着又利用业余时间学习并参加了国家自学考试，取得了哈尔滨师范大学《汉语言文学》本科学历。他向有经验的老师学习探索，并全身心的投入到工作实践中去。他科学民主管理班级，引入竞争机制，开展对手比赛，以竞争激发学生的学习兴趣，为培养学生良好的行为习惯，他组织学生学习《小学生日常行为规范》《小学生守则》等旭

20XX年5月

师德事迹汇报材料

三人班学校 姜

旭

20XX年5月

第五篇：优秀乡村小学教师典型事迹 3

甘愿为山区献青春

本人于2000年毕业，一直扎根于边远乡村小学。十几年以来，我能够做到热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，有强烈的进取意识，为人师表积极参加各类业务学习，努力提高自己的思想觉悟，能认真遵守学校的各项规章制度，和教师职业道德规范要求，做到语言文明，礼貌待人，并能用自己的品德言行来教育影响学生。在工作中，讲敬业，比奉献，团结同事，绝对听从领导和学校的安排，对工作尽职尽责。在教育教学方面取得了优异成绩。2010年春季学期荣获镇级六年级语文科三等奖，2010年秋季学期荣获五年级语文科一等奖，2011年春季荣获县级教学三等奖，镇级五年级语文科二等奖，2011年被评为县级优秀教师，2011年指导学生参加镇级讲故事比赛荣获二等奖，2012年荣获第六次全国人口普查市级先进个人......面对成绩我高兴我激动，回顾历程，艰辛与成功并存，作为一名普通乡村教师，我扎根乡村教坛，做我应该做的工作，但党和政府却给了我许多荣誉。

一、积极投身教学改革

十几年来，我将自己全部精力投入到教育教学工作之中，虚心向富有经验的教师学习，认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。我比较注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激灵山县文利镇黎头小学苏崇春

发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣，课堂练习中，我加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，我始终坚持“一遍淸教学法”即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系，同时习题训练保质量，根据学生不同特点设计不同的训练习题，力求少而精，力求每位学生都掌握，突出能力培养。这一教学方法是学生终于从茫茫题海中解脱出来。实践证明，这一教学方法是成功的，我在这十几年的教学工作中所任的学科成绩都比较优异。

二、、努力成为学生的良师益友

在乡村担任班主任工作13年间，我坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，从培养和建立新型师生平等关系入手，寻找学生心灵世界的窗口，在知人的基础上教书育人，学生既不怕我，又格外亲近我，有什么心里话都愿意给我说。因此，我的话总能说到学生的心坎上。“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心就能成功”。我是这样说的，也是这样做的。班上有一位学生，父母已年老，自己又有残疾，家里生活艰苦，自己又经常被同学欺负，生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对于这样的学生我总是给予更多的关心，下课了总是找时间跟他聊天，及时了解他生活和学习的困难，同时想方设法帮他解决。多次找欺负他的学生谈话。表扬积极帮助他的学生，乡村学生的心灵毕竟是天真纯洁的，渐渐欺负他的学生少了，帮助他的学生多了，他感到了家一样的温暖。他也慢慢变得活泼开朗了，在给老师评价表中这位学生总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，您就像我的父母，我会努力学习来报答您的。”只要你付出了，就会有回报的。

三、严格要求自己，注重师德修养

我在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，我把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针，我勇挑重担，又担任班主任工作，工作任务重，工作量大，我从怨言，默默工作，尽心尽力做好领导交给自己的每一项任务。在每期期末检测中都取得优异成绩，深受学生家长的好评。在搞好本职工作的同时，我还渴望有更多的锻炼自己的机会，在校内积极配合教导主任搞好每期质量月活动，积极参加各种讲课，评课活动，多次担任观摩课，公开课任务，让自己在教育舞台上有所成就。我还积极参加外出培训学习，学校安排我，我就会非常珍惜这个机会，认真学习人家好的方法。

我凭着对乡村教师事业的痴心，对学生的爱心，对工作的热心。对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，在这13年工作中不断取得一个个成绩，我坚信：成绩永远属于过去，今后中只有不

断的完美自我，才能继续保持良好的师德师风，在平凡的三寸讲台，以春蚕的精神蜡烛的品质，为祖国的未来，尽自己的一份力量与责任，我深信这才是一个优秀的人民教师永无止境的奉献与追求。