少数民族优秀代表事迹

第一篇： 少数民族优秀代表事迹

少数民族优秀代表事迹白天，男，满族，1960年3月生，河北省秦皇岛市青龙满族自治县马圈子镇二道杖子村人，2003年3月，白天任秦皇岛市林业局副局长。从事森林防火工作10年（截至2013年），走遍秦皇岛市447万亩林地；带领森林公安干警查处610多起行政案件，没一起错案；带出一支“森林铁军”，在2011年“4·12”火灾时，连续奋战七天七夜，没伤亡一人。“吃人嘴软，拿人手短。执法就得廉洁公正让人敬畏。”涉及占用林地的项目，白天每一起都要到现场查看。依法行政作为依法治国基本方略的重要组成部分，反映了行政机关运作方式的基本特征，本身就是体现党的执政地位和执政作用的重要方面，同样是从全局上、长远上统管各级政府和政府各部门的各项工作的。白天的生动实践告诉我们：面对复杂的基层环境，繁重的工作任务，少动嘴皮子，多动真招式，用“十年磨一剑”的精神提高为群众服务的本领和底气比什么都重要。他在工作中，时刻不忘自己三大山的“孩子”，他严格执法，依法行政。人，难能可贵的是永远保持自己心中的那一份坚守，要学习白天那样坚守自己的岗位，坚守自己的职责，坚守自己的追求，就像他说的，“为了建设美丽中国、幸福家园，我们一定要给后人留下这片绿色。这样才无愧于组织，无愧于子孙后代。” 新时期我们的共同理想，更是我们肩负的共同责任。广大共产党员特别是党的各级领导干部责无旁贷，不仅要做实现中国梦的组织领导者，更要成为实现中国梦的实践者。我们要向白天学习，做实践者。

党员先进事迹材料

优秀教师先进事迹材料

第二篇：五四优秀青年教师代表事迹及发言稿

青年教师五四青年节代表发言稿

尊敬的各位领导、老师们，同学们：

大家晚上好！

五一劳动节刚过，在此请允许我向在座的所有领导、所有老师，还有我们刻苦奋读的学子们道一声：你们辛苦了！今日又恰逢青年节，我衷心祝愿我们所有的青年朋友：节日快乐！心想事成！

此时此刻的我，有些激动，更感荣幸。今天能登上这个讲台，我要感谢的人很多。首先我得感谢我的学子，因为你们的出色，我才能有此殊荣；再者我要感谢我的同事，因为你们的帮助，我才能获此嘉奖；最后我要感谢我们的领导，因为你们的关心，才有我今天的进步；当然我还要谢谢我的家人，感谢他们对我工作的支持。

一、自我介绍

我，骨髓里带点野性。儿时一直向往着军旅生活，记得读高中时曾与一帮兄弟信誓旦旦：绝不读师范，决不当老师！不是歧视教师职业，只是认为教书压根就不适合自己。然而高考的失意与家庭的原因却使我作出了人生中最无奈的选择--教书育人。98年大学毕业，19岁的我，年少轻狂，却令人难以置信地在孝道面前选择了顺从，依然清楚地记得第一天回母校报到时的情景，父母满心欢喜，而我，内心懊恼。就这样，在家人，尤其是祖母灿烂的笑容中，我心不甘，情不愿地走上了讲台。我在自己的日志中写道：悲哀！十几年的寒窗我居然没能走出教室，不同的是：以前坐着，现在站着......初中教学，工作轻松、日子潇洒，生活自由，但却带点空虚。工作之余，或吹烟网战、或对酒当歌、或以球会友，或飙车郊游，一晃就过了五年。一天，我突然地意识到自己在慵懒的生活中一天天堕落，带着自己所剩不多的一点上进心，03年我走进了我的第二母校--浏阳四中。刚开始，习惯了懒散的我面对紧张的高中教学可谓无所适从，几近崩溃。一年下来，我感觉无论从脑力还是体力来讲，消耗都超过了我整个五年的初中教学。一向精力，体力充沛的我都不免暗暗叫苦。无路可退，无悔可言，我只能告诉自己咬牙挺过。几年的磨练，我总算适应了地狱般的高中教育教学。每日重复着单调、枯燥的工作，迎日而起，伴月而归，不乏牢骚，始终坚持。

不知哪位哲人说过这样一句话：既然你无法改变，也无法逃避，就学会去享受。我再三思考这句话，努力地从心里说服自己一定要做一位既受学生喜爱，又受同事欢迎的老师。

二、关爱学生

祖父、外祖父，还有众多的家族长辈，亲人均为教师，我自小尊重他们，加上乐群的性格，渐渐地，我发现自己并不讨厌与学生打交道，我喜欢学生，也受学生喜欢。

到四中8年的时光，其中值得自乐的一件事是连续7年一直担任班主任。世间的事物永远都是相对的。学生在带给我无尽麻烦的同时，也带给我难以言表的快乐。开始的两三年我用8个字总结：疲于奔命，碌碌无为。我曾经自嘲当班主任处理琐事的感受可以借用一句经典诗词来形容：天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。我“恨”当班主任。

看着自己的教育教学成绩，回顾自己的付出与所得，心里不免不时地惆怅，也曾想过放弃。但想着自己收获的师生情结，硬是坚持了下来。从开始的150--147--157--155--167--186，到去年的185，每一届我都可以找一个词来描述自己的心路历程：150--懵懂无助、147--欲罢不能、155--多云转晴、157--得心应手、167--心有灵犀、186—中途逆转，185--轻车熟路。06年我开始体验成功的快乐，所带的高二理科157班全期五次月考，五次优胜，且一直以较大优势领先年级第二名，兄弟班级不无望尘莫及的感慨；07年转战高三文科，所带155班高考一炮走红，学校文科状元、上线人数年级最多；08年高一年级部主任，中途接管186班，彻底改观186一盘散沙的局面，深得学校领导好评；09年高二年级部主任兼185班主任，创造四中历史，整个一年，高二囊括所有常规评价优秀班级荣誉称号，学校次年修改评价方案（分年级进行评比）；所带班级被评为长沙市优秀班级；学考仅有一位学生一科挂科；10年高三年级部主任，目前态势良好，常规优秀，成绩稳步提升。

有失还有得，在班主任这个舞台上我能自信地说自己成熟了许多，单从这一点我还得感谢我的学生。除此之外，我脑海里已经珍藏了太多真诚的笑脸。每每情绪低落的时候，总会有学生给你一个短信、一张卡片、几句留言，几句寒暄......我便似乎很知足了。尤其是业已毕业的学生，他们更懂事，好像都很怀旧，经常通过各种方式向我叙述他们的成或败、喜与乐。

我一直认为学生是单纯的，老师的爱应该是真诚的。因为真诚，才

显关爱。多年来我与学生之间的故事太多，我

7:00，高三全体老师会议，就在开会的前几分钟，正当我忙于准备开会资料的时候，186的一位男生神色紧张地跑到办公室说要找我说点事。在走廊上，他结结巴巴地告诉我放在寝室里的钱被盗了，近两千元--下周到长沙体育培训的费用。我一听也懵了。但因为要主持会议，只好简单地安慰了几句，叮嘱他先到保卫处王主任那里详细说明一下情况。电话告知王主任后，我忐忑不安地走进了会议室。整个会议过程我心里都在打鼓，2000块对于一位学生来讲毕竟不是一个小数目，无论是失钱者还是盗钱者都让我心里难安。更何况被盗的男生性格内向，脾气冲动。9:30会议终于结束。我急匆匆地找到王主任了解情况，基本上能确认是本寝室同学所为，却也无可奈何，因为找不到确凿的证据，而且即使有证据我们又能做什么呢？学生差不多都已经熄灯睡觉了，我和王主任、班主任商量还是先到寝室与所有同学谈心。我压着自己略显焦虑的心情，心平气和地引导他们权衡眼前与未来、金钱与品质的关系，劝诫那位因一时糊涂而犯错的同学能知错就改，将钱归还。次日早晨早操以后我再次对该寝室的同学做思想工作，同组的老师给出了一个很好的建议--给犯错者创设一个“台阶”。仔细商讨了所有的细节后，我们便开始了一次找钱洗心的行动，先准备好

10个信封，按人民币大小裁好若干纸条，每个信封分装20张纸条，统一发到每位寝室成员手中。讲清道理后要求他们按床位编号依次单独进入寝室逗留5分钟，最后约定时间统一将信封封好交到一个纸箱内??“恐怕没什么作用”，心急的班主任满脸狐疑??拆封了，一封，两封，三封??突然，班主任的脸上露出了欣慰的笑容，“有了！??一千七百元。”办公室的老师都开心地笑了。我更有些兴奋和激动。成功了！心中有一股强烈的想表扬学生的冲动，我拿起笔，随意在笔记本上写下了这样一段文字：

漂亮的转身

在人生的道路上，摔跤是难免的，摔倒以后如果能自己爬起来，那才是真正的勇士。我想对那位同学说：你是好样的！浪子回头金不换！你的心灵经过这次洗礼将会更纯、更美，同时由于这个漂亮的转身，在今后的人生道路上，你一定会走得更平稳、更踏实。让我们一起鼓掌，为这种勇气喝彩！我更想表扬的是男生202#，这件事情发生以后，大家心里都不高兴，猜疑、愤慨，鄙夷。。各种情绪都有，但他们与老师的配合更多地体现的是他们的宽容、大度和真诚。同学们，什么是宽容？什么是大度？什么是真诚？男202#的全体同学给我们作了很好的诠释。那就是在朋友犯错时，真心地伸出自己的友谊之手拉他一把，而不是冷漠地排斥。我衷心地希望我们所有同学今后能真诚待人、团结互助，共同进步！

古人云：人非圣贤，孰能无过，过而能改，善莫大焉。学校是允许犯错的地方。每一个学生，都如同天空中那一片片的云，洁白无瑕，篇二：2015大学教师评先进分子材料 2015大学教师评先进分子材料

陈雁飞同志先进事迹

陈雁飞同志能坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，不断提高政治理论水平和教育理论水平，以良好的师德修养和高度的责任感，在体育教育教学过程中，教育和影响学生在政治觉悟、师德修养、理想信念、学风纪律的全面发展，充分发挥教书育人、管理育人、服务育人的作用。陈雁飞同志在开展三育人

工作中，能进一步继承和弘扬学院的优良传统和院训。她严谨治学，爱岗敬业，为人师表，在政治上积极向上，信仰坚定；在事业上顾全大局，团结奉献；在教风上勤奋求是，严谨求实；在作风上艰苦奋斗，开拓进取；在生活上乐观向上，性格开朗。主要从以下三方面进行总结与汇报。

1、教书育人

该同志是学院学科教学带头人，在教学活动中渗透教书育人的思想，端正教育思想，根据体育学科的性质和特点，积极进行新课程与教学改革，关注学科发展，更新教育理念，坚持理论联系实际，把德育渗透到体育学科领域，渗透到体育教学全过程，全面提高体育教育教学质量。

该同志具有强烈的事业心和职业责任感，带领全系教师经常深入基层，深入学校，全面关心一线教师教学困难与困惑，做深入细致的思想教育工作，帮助教师解决思想、教学、工作中遇到的各种实际问题，帮助教师自身发展和提高，做他们的知心朋友；做学员的良师益友；是学员健康发展的指导者和引路人。

2、管理育人

该同志在工作中，爱岗敬业，尽职尽责，发奋图强。从系训求实拓新、精韧不怠、挑战自我、走向辉煌出发，对全系教师进行管理和要求，创造性的开展工作。在招生工作上，动员18个区县报考体育教育专业，突破480人次的考前辅导；带领全系教师开展教材的建设，完成了180万字（上、中、下）的成人体育教材，深受全国成人院校教育专业的欢迎；在培训工作中，进行了高

一、高

二、高三的录像及培训工作，深受一线教师的好评；组织全系教师积极参与两个十五重点课题的研究与指导，得到了10个实验校校长及体育教师的大力支持、参与和合作；作为北京市十五中小学教师继续教师体育学科组组长，组织领导学科组成员及全系教师积极参与、研制十五继续教育的方案、教学内容的设计，并组织教师上课；带领全系教师完成了各项国家级、市级、院级等各种培训、研修、课题等方案。同时，注重系里青年教师和学科教师的提高与发展，加强教师队伍建设，提倡一专多能，发展自己体育以外的专业，积极培养、指导新教师，在各方面都非常关心帮助他们，特别是在学科上经常一起讨论，给他们提供一些新的参考书，资料等。

3、服务育人

该同志具有强烈的为教师和学员服务的意识，特别是为教师和远郊区县的学员直接服务，包括送教上门、免费考前辅导、面对面与学员论文指导等。根据体育学科的特点，在院体育场馆、器材缺乏的情况下，为一线教师的实际情况考虑，号召全系教师放开思想、改革创新，租借场地或自带器材，以保证教学的顺利实施和教学质量的完成。体育艺术部 2015年6月

冯华同志先进事迹材料

冯华老师1987年毕业于首都师范大学物理系，在北京教育学院物理系工作，十几年来工作勤勤肯肯，任劳任怨，从不计较个人得失。现担任物理系系主任，理科部副主任工

作。

冯华老师思想政治道德素质高，认真实践三个代表的重要思想，热爱教育事业。近年来，在物理系的工作开始向深入中学、服务基础教育转向。这是一个艰苦和充满机遇与挑战的转变。

冯华带领全系老师在继续教育工作中主要做了以下5件事：第一，全系老师一同设计了新课程骨干培训者国家级研修方案（初中），该方案在教育部组织的专家审定会上，得到了专家的好评。2015年10月，物理系成功举办新课程骨干培训者国家级研修班，培训22个地区的57名学员，在全系教师的共同努力下，尝试在操作性培训上做文章，使整个培训深入教学过程，得到学员的一致好评。冯华作为项目负责人，与全系教师一起饱尝了努力的艰辛与成功的喜悦。第二，在此基础上，2015年6月，我们又成功申报了承办普通高中新课程骨干培训者国家级研修班。第三，冯华代表物理系主持北京市十五继教学科指导组工作，整合各区县分院、进校的资源，成立北京市中小学教师十五继续教育物理学科工作组，使物理系的领导地位得到区县的认可。第四，2015年5月，组织了北京市培训者培训，与区县同行共同研究如何实施继续教育。第五，设计北京市骨干教师培训方案，并作好充分准备，于近期开班。本学年学历教育最大的收获是成功申报技术教育专业，并组织教师完善教学计划和各学科教学大纲。

冯华老师承担了大量的教学工作及基础教育系本科班的课程。为了帮助学员了解新课程，掌握新的统计工具，她重新备课，尽可能在教学中渗透新课程理念，介绍质的研究与量的研究的区别和作用，介绍如何使用excel工具制图、制表和统计函数运算，并补充了很多小学教师经常会遇到的实例，得到学员的好评。除此之外还承担了本系大量的教学工作及论文指导工作。她学风严谨，以身作则，教书育人，以自己的行动示范现代教育理念。在和学员相处的过程中，处处为学员着想，提供丰富详实的来自教学实际资料，帮助学院了解、体会和掌握教学内容。冯华老师的教学深得学员的好评。冯华参加了学院教科所组织的新课程理念转化为教学实践的过程研究课题，并作为核心组成员管理理科部各学科研究情况。目前，该课题已经形成阶段性成果并转入培训。另外，作为副主编参与编写《新课程教师培训策略与案例》。

综合理科的全体教职工认为，冯华老师通过自己扎扎实实的工作，为北京教育学院物理系的发展贡献力量。她符合三育人服务标兵的条件，我们推荐她为三育人教书育人标兵。

综合理科部 2015年6月

更新与教师相关的事迹材料推荐：

1、教师师德先进个人事迹材料 2、2015年党员教师个人总结

3、普通教师巾帼建功标兵事迹材料

4、学习优秀教师的感人事迹

5、教师评优个人先进事迹材料

6、五四优秀青年教师代表事迹及发言稿

7、大学文科教师评先进材料

8、幼儿园教师先进个人申报事迹材料

9、优秀党员教师个人先进事迹材料篇三：优秀青年教工代表发言稿-尊敬的各位领导老师

尊敬的各位领导、老师：

大家下午好！首先请允许我在此代表全体青年教师向在生活中给予我们关爱，在工作

中给予我们无私帮助的各位领导、老师致以最崇高的敬意！

打动着，在“严谨 求实 团结 进取”这一学校精神的感召下，促使我兢兢业业，丝毫不敢懈怠，虚心向老教师学习，研究教材，研究教法，研究学生，努力提高自己的教育教学水平。在这期间各位领导、老师给予了我无私的关爱和帮助。在向老教师学习的同时，取长补短，整合教育教学技巧，努力形成自己的教学风格，塑造自己的教学特色。在前面的历次考试中，所教班级的数学成绩一直处于级部上游位置。自己在2003年和2005年的讲课比赛中分获二等奖，一等奖。辅导的毕京毅同学在第十六届全国希望杯数学竞赛复赛中获全国三等奖，自己获“希望杯竞赛优秀辅导员”荣誉称号。对于前面的工作，有以下两点感悟：

1、教无定法，要努力与学生搞好配合。这种配合不是单方的，以学生配合老师为 主，老师也要经常了解学生的想法，也就是说，老师要与学生搞好交流沟通。

2、不要过高的估计我们的学生。对于一些知识点要反复的讲，反复的记忆，反复的练。在打牢基础上多下工夫。

自从开始从事团的工作以来，我开始更加严格的要求自己，要求自己要上好课，管好

在过去的工作中，虽然我取得了一点成绩，但我觉的这与老教师的无私帮助和学校领

导的关心爱护是分不开的，自己距离成为一名合格的人民教师还有很长一段距离。在今后的工作中，我将再接再厉，更加严格的要求自己，虚心学习，认认真真备好每一节课，扎扎实实上好每一节课，努力保质保量的完成学校布置的各项任务。

选择了教师这一职业，就意味着奉献，但是我们将无怨无悔。我们将在一中这片沃土

上，辛勤的耕耘，用我们的汗水去浇灌祖国的未来，用我们的青春去播种明天的希望。只有不断付出，才有资格去收获。我们一定会在学校给我们搭建的舞台上，尽情的展示自己，充实自己，完善自己，为一中的明天贡献自己的力量，在自己的人生旅途中添上绚丽的一笔！

这是一片放飞理想的土地，这是一片人才辈出的土地，这是一片生机勃发的土地，这

是一片文化沉积的土地。

最后祝愿：母校明天更美好！！【郑小兵发言稿】

各位领导、老师下午好：

今天能作为青年新秀的代表在这里发言，我感到十分的荣幸，但更多的是诚惶诚恐和

不安。因为深知自己还有好多工作做得不够完美，还有好多更为优秀的青年教师。下面我仅把自己这两年多工作的一点体会和认识，做一下简单汇报，请领导、老师们批评指正。

我曾经是一中的学生，现在是一中的老师，因此我能更深刻的理解，要做一名合格的一中老师，应该用什么样的标准来要求自己。

☆我认为做老师讲的就是奉献☆坚定树立一种奉献精神这是作好工作的思想基础，要

想作好工作，首先要热爱工作，要当好一个合格的老师，必须有一种奉献精神。

教师这个职业是神圣的，也是清苦的。尽管现在尊师重教，教师地位有了很大的提高，但教师这种职业仍然有其特殊性,看看周围,想想社会,多少教师一生默默奉献,燃烧自己照亮别人,学生成了国家栋梁,有的蜚声海外,有的誉满全国，老师们依然固守着那份责任„„.我有幸成为其中的一员,自从踏入一中的大门我就坚定了一种信念就是要为党的教育事业奋斗终生。我具有这种奉献精神是有基础的，可以说是我的老师感动了我，我的老师培养了我。忘不了，当年老师对自己的谆谆教导，忘不了，老师对自己的无私帮助，更不会忘记，自己处于困顿、迷茫中时老师们对我的激励和安慰。没有当年老师们的辛勤培养，今天的我也不可能站在一中的讲台上。我不善表达自己的感情，但老师们的一言一行我都深深的铭记在心。现在老师们的这种奉献精神一直激励我，使我的思想得到了升华，我的情操得到了陶冶，所以我从当老师的那一天起，就决心，学习我的老师，把一颗无私的心奉献给我的学生。

在教学中，我虚心向老教师请教，注重教材，教法的研究，以新课改为契机，不断更

新教学理念，以学生为主体，开展灵活多样的教学模式，充分利用现有的多媒体教学手段，激发学生的求知欲望和学习兴趣，所教化学课受到学生好评，评教成绩位于教研室前列，在学校组织的优质课比赛中获得一次二等奖和两次一等奖。在几次考试中，我所教的高2004级9、10班化学成绩均名列前茅，10班多次取得平行班第1名。

我当班主任只有短短的几个月，但是在许多领导和老师的帮助下，我很荣幸的被评为

优秀班主任，在此对帮助过我的领导和老师表示衷心的感谢.通过近一年的班主任工作我认识到：要做好班级工作就要作好以下几点：

☆要想作好班级工作首先要培养班级的凝聚力☆

我所带的高一（10）班，连续5次取得了学习竞赛优胜奖，每周常规量化积分一直处 于级部前列。这在很大程度上得益于班级良好的学习气氛和竞争环境。要有良好的学习气氛和竞争环境就必须在班内培养一种凝聚力，这种凝聚力可以使一个班级形成一种团结向上，心往一处想，劲往一处使的统一步调；这种凝聚力可以培养学生的自尊心、自信心和集体荣誉感。围绕学校提出的”今天我以一中为荣,明天一中以我为荣”思想,我把学校的口号作为一个纲,小而言之推广号召班级,我就提出”今天我以十班为荣, 明天十班以我为荣”的口号.这样好多工作，学生们就可以自动自发的去完成。前一段时间，我们班有一位学生家庭遭遇不幸，全班62名同学们自发捐款903元，使这位同学深感班级的温暖，我也深受感动。日常量化管理中,都是教育学生爱护，维护这个班级体,教育学生要有一种集体荣誉感.实际上还是要加强这种凝聚力的培养,凝聚力培养起来了,班级工作就顺手了.☆其次、要建立一套赏罚分明的管理制度☆

做班级的工作,单靠思想工作是也不是万能的,所以要在班内建立、制定一套适合操作的、赏罚分明的管理制度。在纪律上我认为要“先专政后民主”，一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中，必然会有少数学生对于处理不满意，那么班主任在这个时候应该马上进行疏导工作，这就是“法”和“情”的关系，法律不外乎人情，有的时候我们也要考虑一些特殊的情况，这是班主任的工作原则。其次，要善于发现学生的闪光点及时进行表扬，特别优秀的可以适当进行物质奖励。

☆第三、健全班委，提高学生自我管理能力。☆

让那些品行高，学习好，综合素质强，有正气、有能力的同学参与班级管理中来。在这个过程中协助老师、学校进行卫生、纪律、学习的检查和管理的同时，也锻炼了自己，提高了自己，升华了自己。以适应将来社会多层次、多角度人才的需要。每周实行依次班干部例会制度，总结上一周事情，布置下周的任务，每周的班会由一名班干部主持。在全体学生的共同参与和努力下，每周常规量化积分我班总成绩列级部前列。

☆第四、要坚持靠班☆

这一点也是许多老教师多年总结的经验，也是作为年轻班主任的一个法宝。自从当

班主任以来,我每天都坚持靠班,从靠班中我掌握了大量的关于学生的信息,有助于在和学生的谈话中找到切入点.有利于做好学生的工作。并有可能的把工作做在前面.总之，教育教学是一门艺术，需要不断的学习，不断的摸索，在挫折中成长。

我深知自身还存在很多不足之处，今后我会更加努力的向老教师学习,以更高的标准来

要求自己，以更优异的成绩来回报学校，回报关心我的各位领导、老师！

谢谢！

【宋红松发言稿】

尊敬的各位领导, 亲爱的各位老师: 大家下午好！我叫宋红松, 首先请允许我代表我们所有的青年老师, 向全校的中老教

师们, 向对我们工作生活给予亲切关怀, 无私帮助, 宽容接纳的领导老师们, 致以最诚挚的感激!我尊重自己的选择, 热爱教师职业, 让 “一切为了学生”支撑自己的言行.继承和发扬

老教师爱岗敬业的精神，学习他们教书育人、治学严谨的教风。通过与许多老教师的接触、学习，我真正体会到了老师们的敬业精神和严谨的教学态度，这也促使我把一中的优良传统贯彻落实到我的工作中。干一行，爱一行，既然选择了教师这一职业，我就力求像老教师一样，把全部爱心和热情投入到教学工作中去，将爱岗敬业的火炬紧握在手.虚心地向老教师学习，真诚地向老师请教。老教师们在教坛上耕耘了十几年甚至几十年，积累了丰富的教学经验，有着精湛的业务水平，并形成了自己独特的教学风格，每一位老师身上都有许多值得我们借鉴学习的地方。在日常教学中，我勤学多问，多听老教师的课，多讨论，多作总结，有问题、有困惑及时向他们请教，听好课的同时，做好听课记录，认真分析总结，寻找新的教学思路。对于教材，聆听老教师的指导，学习他们钻研教材研究教法的精神，做到一节课有一节课的收获。

在向老教师学习的同时，我更加严格要求自己。师傅领进门，修行靠自身。在荣老师等教师的带动影响下，更加严格要求自己,积极进取。新的环境、新的挑战，要求我变压力为动力，更加主动地钻研教材、研究教法。在学习老教师经验的同时，与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，力求在老师的指导下，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。我要做的是踏踏实实听好每一节课，认认真真备好每一节课，扎扎实实上好每一节课, 脚踏实地.同时我认为做好跟学生的交流沟通是非常重要的.学生是很可爱的，只要我们坦诚地

与他们相处，他们会很快认可我们的。他们对我们的信任胜过对父母！年轻人有充沛的精力，旺盛的热情，有活跃的思维，崭新的思路，我们有着与学生天然的融合力，是最容易让学生首先喜欢的人。

在工作上，我取得了一点点成绩, 所教班级的英语成绩处在年级上游, 获得了师生的一致好评.在03年的青年教师优质课评比中获得了校级一等奖, 04年被评为第九届优秀青年教师.成绩只能代表过去, 我们年轻, 年轻是我们最骄傲的资本, 只要我们更加努力，就会取得更大成绩.所以，我会持之以恒, 坚持不懈!老师们称我们是 新人，是一中流动不息的血液中的新鲜成分，我希望我们的鲜活会给一中的教学工作带来更多的活力与生机，我们更加渴盼通过老教师们的言传身教，以老教师深厚的涵养，丰富的学识，精湛的教艺，给我们更加厚实的滋养。青年老师们，我们选择了教师这一职业,-那就请 岁月 来评判我们的人格，那就请 历史 检验我们的工作。面对这三尺讲坛，我们要献上我的青春，让它在教师队伍里熠熠闪光；我们要献上自己的灵魂，让它在学生们纯洁的目光里熔冶的更加纯洁；我们要献上我们的忠诚，让--昨天、今天培养我们的人们为我们而自豪！今天我们以一中为自豪, 明天一中以我们为骄傲!谢谢大家!【王波发言稿】

很高兴能有机会在这里向大家汇报我的工作情况：

99年来到一中工作，参加工作以来，送过99级理科班，00级文科班，01级高职班、艺术班、文科班，02级高职班、理科班，担任班主任工作4年。

第一说说团结合作。

我的收获多于付出，得益于我们这个团结的集体。市、学校突出贡献奖，市优质课一等奖，市、学校优秀团员、优秀青年教师，学校首届优秀教师，课堂观摩评优一等奖，连续三年考核优秀，03年在市语文教研会上做典型发言。这对一个青年教师来说，在任何一个单位，都是很难获得这些荣誉的，可在我们学校，在我们语文教研室却实现了。因为有很多同志，工作上，积极主动；荣誉面前，主动退让。像我们教研室的四位教研室主任，教研室的共产党员，教研室的其他老教师，他们为我们年轻人作出了表率，为年轻人的发展提供了更多的机遇与空间。在一中，在一中语文教研室，大家都有一个共识：“大家好才是真得好。”每个人都为集体的发展献计献策，心灵的碰撞产生了智慧的火花。贾老师有这样一句话：“我们大家要抱成团。” 抱成团，就会出成绩，比单兵作战更容易出成绩。很多人来我们学校，来我们语文教研室学习，其实他们可以带走我们的资料，带走我们的知识，但有一样东西他带不走，那就是团结合作精神，这正是我们一中，一中语文教研室取得一个又一个辉煌的法宝。

第二说说高职班。

第三篇：少代会代表主要事迹

少代会代表主要事迹范例一

刘佳颖，现年12岁。泰州市孔桥小学六(1)班学生，担任班级中队长，英语课代表，校值日生。是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、优秀少先队员。勤奋、踏实、懂事、好学，深受同学及老师的欢迎。

一、勤奋好学,成绩优异

刘佳颖同学是个品学兼优的好学生，年纪不大的她却非常懂事。她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐;她热爱劳动，积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她勤奋好学。每次上课的时候总是专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维，作业总是完成得又好又快，她的成绩在全班总是名列前茅，年年被评为三好学生。平时刘佳颖同学还不断的充实自己的课外知识，每天晚上完成老师布置的作业之后，她总会看看课外书，《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》，《伴随女孩成长的108个好故事》，《感恩故事》&&课余时间，她还积极学习电脑知识，上网查阅资料，解决学习中的疑难问题，从而赢得了电脑天使的美名。同时，她还积极参加一些学校组织的兴趣小组，如合唱团，号鼓队等等，并在高港区组织的合唱表演，号鼓比赛中都荣获一等奖，她也因此获得了优秀小鼓手的光荣称号。

二、老师，家长的好助手

刘佳颖同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里，她是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。放学回家常帮妈妈洗菜、扫地，整理房间。

几年来，她勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，积极参加校值日活动，检查监督卫生安全，配合班主任开展班级有关活动，每次为了出好班级的黑板报，她总是先跟其他同学商量，再上网查找相关资料，有时为了完成学校、班级任务，休息日也全然不顾。

三.以身作则，树立榜样

她处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，她上学从不迟到或早退。在帮灾区 献爱心活动中，她敲碎了自己心爱的储蓄罐，把自己积攒的零花钱全部捐了出来。学校开展与不文明行为告别活动中，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有的同学违反了学校规定，她勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻，常常能使犯错误的同学沉下气来认错并表示坚决改正。

四、关心同学, 乐于助人

刘佳颖同学不仅学习成绩优秀，还乐于助人。在学校里，她和同学们相处的特别好，整天乐呵呵的，同学请她办事总是尽力而为。

她经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生，为他们解答疑难，她一遍又一遍地耐心讲解，仔细分析，直到他们弄懂为止。这些年来，班上的几名差生在她的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。

我们相信，这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的小女孩在党的阳光的照耀下，在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长。

少代会代表主要事迹范例二

每天清晨，在太仓市荣文学校美丽的校园中，迎着晨曦走来一位扛着国旗的男孩。他来到旗杆前，轻轻抖开旗面，熟练地把国旗固定到绳索上，然后小心翼翼地拉动绳索，国旗在晨风中徐徐升起，舒展成校园一片亮丽的晨虹。他凝重地注视着国旗，慢慢地，五星红旗冉冉升至杆顶。神圣而庄严的一刻定格了，五星红旗迎风飘扬。

他自半年前担任升旗手以来，认真负责，每天按照要求升旗、降旗、保管国旗，从未出现过任何差错，受到学校领导、老师和同学们的绝口称赞。

这个校园旗手就是朱雷雷，新太仓人。太仓市荣文学校小学部四年级(6)班学生，少先队大队部体育委员，四(6)班班长。三年来，在学校领导和老师的辛勤培育下，他从一个不懂事的孩童，逐渐成长为一名爱祖国、爱人民、爱集体、长大立志报效祖国的优秀少先队员，并把这一远大理想运用到日常的具体行动中。他品学兼优，爱好广泛，积极参加学校少先队组织的各项活动，并取得了较好的成绩。xx年转入荣文学校以来，积极参加各项社会实践活动，以自己学习上的优势帮助学习有困难的学生一起进步，深受全体学生的喜爱。由于他的功课总是名列前茅，多次被评为品学兼优、三好学生的光荣称号。他善于思考、勤于动手，在学校少先队组织的十佳小能人评比中，他荣获十佳小通讯员、十佳运动员的光荣称号。作为班干部的他以身作则，认真履行自己的职责，有较强的组织能力，把班级工作组织的井井有条，是老师的得力助手。在少先队活动中，他是带头人，是组织者，他团结大家，把活动搞得丰富多彩，在他和全班同学的共同努力下，所在中队被校德育处授予优秀班集体的光荣称号。朱雷雷同学是一个健康活泼、全面发展的学生，他四季坚持体育锻炼，作为体育骨干，连年参加运动会。xx年年10月，他凭借自己体育方面的优势，在校秋季运动会上夺得立定跳远第一名、男子垒球第三名的好成绩;同时带领全班同学奋力拼搏，所在四(6)班荣获小学乙组团体第一名的荣誉。2010年6月，他作为学校篮球队的主力与队友们一起拼搏，参加了太仓市第13届运动会，夺得小学男子篮球团体第5名的好成绩。

学校优质的育人环境，师长的谆谆教诲，家长的殷殷期盼，激励着他认真做事、塌实做人，乐观向上，永不言败。他在工作、学习、生活中所表现出的积极进取，乐观豁达，团结合作的优秀品质和道德素养，展示了新时期学生的风采。

第四篇：少数民族

1．满族

门前插柳枝和熄灯祭扫 2．蒙古族

蒙古族传统礼节，主要有献哈达、递鼻烟壶、装烟和请安等，当然现在还有鞠躬礼和握手礼。当接过主人的奶酒，最得体的是按照蒙古人敬酒的方式，左手捧杯，用右手的无名指蘸一滴酒弹向头上方，表示先祭天，第二滴弹向地，表示祭地，第三滴酒弹向前方，表示祭祖先，随后把酒一饮而尽。

禁忌：

 蒙古族人骑马、驾车接近蒙古包时忌重骑快行，以免惊动畜群    若门前有火堆或挂有红布条等记号，表示这家有病人或产妇，忌外人进入； 客人不能坐西炕，因为西是供佛的方位；

忌食自死动物的肉和驴肉、狗肉、白马肉；不吃鱼虾等海味以及鸡鸭的内脏和肥肉。

 办丧事时忌红色和白色，办喜事时忌黑色和黄色； 3.回族

居住特点：小集中、大分散。

回族还擅经商，尤以经营饮食业突出。[民族禁忌]

“貌俊、性温、洁净”可食，“貌异、性恶、污秽”不食。

主要是禁食一些食物。如奇形怪状、污秽不洁、性情凶恶、行为怪异的飞禽、猛兽及鱼类；日久变质、受污染的食品都属于禁食范围。

在饮食方面，禁食猪、狗、驴、骡、马、猫及一切凶猛禽兽，自死的牲畜、动物以及非伊斯兰教徒宰的牲畜，不吃动物的血。禁止抽烟、喝酒，禁止用食物开玩笑，不能用禁忌的东西作比喻（比如不能说某某东西像血一样红）等，甚至在谈话中也忌带“猪”字或同音字； 忌讳别人在自己家里吸烟、喝酒；

禁用食物开玩笑，也不能用禁食的东西作比喻，如不得形容辣椒的颜色像血一样红等； 主要节日

每年教历9 月定为斋月。在斋月里要封斋，要求每个穆斯林在黎明前至落日后的时间里，戒饮、戒食、戒房事……其目的是让人们在斋月里认真地反省自己的罪过，使经济条件充裕的富人，亲自体验一下饥饿的痛苦心态。到教历1 0 月1 日即斋戒期满,举行庆祝斋功完成的盛会，这一天就是开斋节。开斋节这天，人们早早起床、沐浴、燃香，衣冠整齐地到清真寺作礼拜，聆听教长讲经布道。然后去墓地“走坟”，缅怀“亡人”，以示不忘祖先。不吃猪肉的原因：

1-猪貌丑、怪异，性贪婪、愚笨。世界各民族语言在形容人貌丑、懒散、愚笨等方面都用“猪”字形容

2-猪喜污秽。其生活区域肮脏不堪，食用的饲料也是污秽的，难与食草类动物相比。俗话说：“虎毒不食子”，但猪一旦饿极了，连亲生猪崽也照食不误。一般的动物，即便是小鸟也会与饲养它的人建立某种感情，义犬救主等动物助人的故事广为人知，但猪却有时连饲养它的人家的婴孩也有拱死吃掉的现象，它的性格，就连狼和老虎等凶暴的动物都难以相比。

3-还有，猪的脖子上只有一根筋，既不能看到天，也不能回头，穆斯林们是讲究回心转意的，而猪的这一特性和穆斯林们的这一生活习惯背道而驰，这也是穆斯林们不吃猪肉的一个原因。

4、藏族

素有“世界屋脊”之称的西藏，美丽神奇，是藏族的主要聚居地，由于草原辽阔，水草肥美，生产多以牧业为主。藏族人民热情开朗、豪爽奔放。他们以歌舞为伴，自由地生活。藏族民歌抑扬顿挫，合辙贴韵，悦耳动听。布达拉宫 糌粑 酥油茶

西藏人死后有五种葬法，最隆重的是塔葬，然而只有圆寂的**喇嘛死后，在布达拉宫里把他的遗体修放在一座塔里，装饰这座塔就用去1 4 万两黄金。其次，**和一些领主死后，即享受火葬。小孩死了，或因其它病疾死亡的人，则把尸体丢进河里喂鱼，这叫水葬。生前作过坏事的人，即用土葬。藏族认为，被埋的人是永远不会转世的。天葬寄托一种升上“天堂”的幻想。天葬仪式一般都是在清晨举行的。死者家属在天亮前，要把尸体送到拉萨北郊的天葬台，太阳徐徐升起，天葬仪式开始。

献“哈达”是藏族人民最普遍的一种礼节。在西藏，婚丧节庆、迎来送往、拜会尊长、觐见佛像、送别远行等，都有献“哈达”的习惯。献“哈达”是对对方表示纯洁、诚心、忠诚、尊敬的意思。据说，藏民进了寺庙大门，先献一条哈达，然后参拜佛像，到各殿参观，随坐，到离别时，还在自己坐过的座位后边放一条哈达，表示我人虽离去，但我的心还留在这里。

对尊者、长辈献哈达时要双手举过头，身体略向前倾，将哈达捧到座前或足下；对平辈或下属，则可以系在他们的颈上。献哈达在西藏十分普遍，甚至人们互相通信时，也在信封内附上一条小哈达，以示祝福和问候。

在西藏，婚丧节庆、迎来送往、拜会尊长、觐见佛像、送别远行等，都有献“哈达”的习惯。“哈达”在不同情况下代表着不同的意义。佳节之日，人们互献哈达，表示祝贺行日愉快，生活幸福；婚礼上呈献哈达，意味着祝愿新婚夫妇恩爱如山、白头偕老；迎宾时奉献哈达，表示一片虔诚、祈祷菩萨保佑；葬礼上献哈达，是表示对死者哀悼和对死者家属的安慰。

藏民对客人有敬献奶茶，酥油茶和青稞酒的礼俗。客人到藏族家里作客，主人要敬三杯青稞酒，不管客人会不会喝酒，都要用无名指蘸酒弹一下。如果客人不喝、不弹，主人会立即端起酒边唱边跳，前来劝酒。如果客人酒量小，可以喝一口，就让添酒。连喝两口酒后，由主人添满杯，客人一饮而尽。这样，客人喝得不多，主人也很满意。按照藏族习俗，主人敬献酥油茶，客人不能拒绝，至少要喝3碗，喝得越多越受欢迎。

5．维吾尔族

维吾尔族人主要居住在新疆维吾尔自治区，信奉伊斯兰教。维吾尔人非常重视礼貌，接待见面，习惯把手按在胸部中央，把身体前倾30度或握手，并连声说：“您好”。

6.壮族

壮族是我国少数民族人口最多的。主要分布在广西壮族自治区以及云南、广东，贵州三省。壮族信仰多神教，崇拜巨石、老树、高山、土地。祖先崇拜占有主要地位。每家正屋都供奉着“天地亲师”的神位。有的还信奉佛教。

壮歌久负盛名，定期举办对歌赛歌的“歌圩”盛会；壮族刺绣、竹芒编以及“干栏”建筑艺术等名扬远近。

如果有客人来访，他们都会热情招待。由主人出面让座递烟，双手奉上茶。有客人在家，不可以大声讲话，进出要从客人身后绕行。和客人共餐，要两腿落地，和肩同宽，不能跷二郎腿。

饮食以大米、玉米、薯类等为主食。认为狗肉、野味是美味佳肴、珍品。用餐时须等最年长的老人入席后才能开饭；长辈未动的菜，晚辈不得先吃；给长辈和客人端茶、盛饭，必须双手捧给，而且不能从客人面前递，也不能从背后递给长辈；先吃完的要逐个对长辈、客人说“慢吃”再离席；晚辈不能落在全桌人之后吃饭。

普遍喜欢喝酒。招待客人的餐桌上有酒才显得隆重。敬酒的习俗为“喝交杯”，其实并不用杯，而是用白瓷汤匙。

龙州等地的妇女还有嚼槟榔的习俗，有些地方槟榔仍是待客的必需品。

不爱吃胡罗卜、西红柿、芹菜等。

尊老爱幼是壮族的传统美德。路遇老人要主动打招呼、让路，在老人面前不跷二郎腿，不说污言秽语，不从老人面前跨来跨去。杀鸡时，鸡头、鸡翘必须敬给老人。

壮族人忌讳农历正月初一这天杀牲；有的地区的青年妇女忌食牛肉和狗肉；妇女生孩子的头三天（有的是头七天）忌讳外人入内；忌讳生孩子尚未满月的妇女到家里串门。登上壮族人家的竹楼，一般都要脱鞋。壮族忌讳戴着斗笠和扛着锄头或其他农具的人进入自己家。火塘、灶塘是壮族家庭最神圣的地方，禁止用脚踩踏火塘上的三脚架以及灶台。壮族青年结婚，忌讳怀孕妇女参加，怀孕妇女尤其不能看新娘。怀孕妇女不能进入产妇家。家有产妇，要在门上悬挂袖子枝条或插一把刀，以示禁忌。不慎闯入产妇家者，必须给婴儿取一个名字，送婴儿一套衣服，一只鸡或相应的礼物，做孩子的干爹、干妈。

壮族是稻作民族，十分爱护青蛙，有些地方的壮族有专门的“敬蛙仪”，所以到壮族地区，严禁捕杀青蛙，也不要吃蛙肉。

第五篇：少数民族

1、满族；

2、朝鲜族；

3、赫哲族；

4、达斡尔族；

5、鄂伦春族；

6、鄂温克族；

7、蒙古族；

8、回族；

9、东乡族；

10、保安族；

11、撒拉族；

12、土族；

13、裕固族；

14、俄罗斯族；

15、乌兹别克族；

16、塔塔尔族；

17、锡伯族；

18、哈萨克族；

19、克尔克孜族；20、维吾尔族；

21、塔吉克族；

22、藏族；

23、珞巴族；

24、门巴族；

25、纳西族；

26、彝族；

27、普米族；

28、白族；

29、傈僳族；30、怒族；

31、独龙族；

32、景颇族；

33、阿昌族；

34、德昂族；

35、佤族；

36、拉祜族；

37、布朗族；

38、傣族；

39、基诺族；40、哈尼族；

41、京族；

42、黎族；

43、毛南族；

44、壮族；

45、仫佬族；

46、瑶族；

47、侗族；

48、苗族；

49、水族；50、布依族；

51、仡佬族；

52、羌族；

53、土家族；

54、畲族；

55、高山族；

56、汉族

少数民族的传统节日

彝族的“火把节” 瑶族的“达努节” 蒙古族的“那达慕” 纳西族的“火把节” 苗族的“芦笙节”白族的“三月街”

傣族的“泼水节” 京族的“哈节” 毛难族的“庙节。

彝族的“火把节” 每年农历六月二十四日，是彝族传统的盛大节日——“火把节”。这天清晨，彝族男女老少都穿起节日盛装，聚集在一起，白天饮酒庆贺，进行斗牛、摔跤、赛马、射箭等活动。到晚上举行篝火晚会，高举火把游行。无数火把在田间、山林穿越游动，景色十分壮观。小伙子们吹起激越的笛子，弹起动听的月琴和大三弦，和姑娘们跳起优美欢快的“阿细跳月”舞蹈。“火把节”的源起，传说是为了纪念一位聪明坚贞、抗暴而死的古代女英雄。它反映了彝族人民驱除邪 恶、追求幸福昌盛的美好愿望。

傣族的“泼水节” 我国傣族和中南半岛某些民族的新年节日，也是傣族一年中最盛大的传统节日。在傣历六、七月举行。节日的头两天是送旧，最后一天是迎新。希望把过去一年中的疾病和灾难送走，祈求在新的一年里风调雨顺。原俗节日清晨，男女老幼沐浴更衣到佛寺赕佛，全寨妇女为佛像泼水“洗尘”。然后青年男女泼水为戏，认为这样可以消灾除病。下午举行“丢包”，是青年男女借以求爱的一种活动。在节日里，还举行公众放高升、赛龙船活动，使整个泼水节达到高潮。解放后，破除了陈规陋习，增加了健康的内容，如第一天开欢庆大会，各族军民同贺傣历佳节，会后举行丰富多彩的文艺、体育活动；次日各村寨举行欢快的泼水活动，第三日赶摆。

蒙古族的“那达慕” 每年七、八月牧畜肥壮的季节举行的“那达慕”大会，是蒙古人民一年一度的盛大节日。“那达慕”，蒙古语是娱乐或游戏的意思。“那达慕”大会上有惊险动人的赛马、摔跤，令人赞赏的射箭，有争强斗胜的棋艺，有美妙动人的歌舞。大会召开前，男女老少乘车骑马，穿着节日的盛装，不顾路途遥远，从四面八方来参加比赛和观赏。彩旗飘扬，人欢马嘶，平日宁静的草原，顿时变成繁华的彩城。