习惯性违章的心理因素及预防对策

第一篇：习惯性违章的心理因素及预防对策

浅谈习惯性违章的心理因素及预防对策

摘要：事故给公司造成了巨大的经济损失和负面影响，给员工及其家庭带来了灾难，如何杜绝习惯性违章事故成为安全生产工作的重要课题。习惯性违章，是指生产工作中习以为常的、违反规章制度的行为。这些违反安全规章的行为，由师传徒，侥幸变“经验”，其特有的隐蔽性往往不被人们所认识。那么，找出习惯性违章的根源，制定防范习惯性违章的对策，势必成为防范安全生产事故的首要任务。现针对习惯性违章原因，以及如何杜绝谈一些初浅的想法，与大家一起探讨。

关键词：习惯性违章；心理；预防对策

一、习惯性违章原因分析

现代安全管理理论认为：习惯性违章违纪行为动机由三个因素决定：

（一）行为者对违章行为后果的追求程度，即行为者对行为后果的期望程度。体现为行为者对行为后果价值的判断，行为后果对行为者的价值越大，行为的动机就越强烈，发生违章行为的可能就大。行为者违章时存在有以下违章心理。

1、侥幸心理。作业人员在工作过程中，有时存在侥幸心理。认为在现场工作时，严格按照规章制度执行太过于烦琐或机械，未严格按照规章制度执行或执行没有完全到位，不是违章行为。况且认为即使偶尔出现一些违章行为也不会造成事故，就是因为偶尔违章没有发生事故导致了一些违章行为演变成了一种 “工作经验”而 埋下习惯性违章的祸根。

2、取巧心理。在远离公司的班组、仓库或野外的工作现场，因路途较远，或操作中有重复性操作内容。一些工作人 员贪图方便、怕辛苦，嫌来回麻烦，往往会出现不按规程制度执行，擅自将几项操作内容自行合并操作、不办理工作票或未做好安全措施就开工的现象，以及未使用 相应的工器具和安全用具就工作的违章行为。

3、逐利心理。为了提高劳动生产率，但是个别作业人员（特别是在记件、计量工作中）为了追求高额记件工资、高额奖金以及自我表现欲望等原因，将操作程序或规章制度抛在脑后，盲目加快操作进度，而不是科学的改进操作程序。

4、偷懒心理。面临公司制定的严厉事故责任处罚制度，个别职工认为：多一事不如少一事，多操作多做事就容易出事。所以工作中甘愿一辈子当副班，不愿意认 真学习专业知识和操作技能，反正操作中正班或负责人让干什么就干什么，当一个机械人，不仅少事少责任而且工资也少不了多少，何乐而不为呢？正是由于存在这 种心理，在工作中不认真履行自己的职责，导致现场监督环节形同虚设。

（二）行为者对自己行为能力过高的估计。行为者的个人能力越强，技术越好，经验越丰富，则自认为行为成功的把握就越大，行为动机就越强烈，就是人常说的“技高人胆大”，往往将规章制度抛在脑后。公司近年来发生的一系列事故中，不少就是站长、班组长等技术骨干违章违纪造成的。分析违章者的违章心理有以下几种情况。

1、逞能心理。作业人员在生产现场工作时，不是凭借安全生产工作规程而是靠想当然，自以为是，盲目操作。还有部分作业人员自持技术高人一等，按规定作业前应 到现场核实设备，但是自持自己熟悉现场设备系统图，逞能蛮干，往往出现违章操作、误操作或误调度，造成事故。

2、帮忙心理。在生产现场工作中，往往会出现一些意想不到的事情，例如开关推不到位、刀闸拉不动等现象，操作者常常请同事帮忙，帮忙者往往障于情面或表现欲望，但是在不了解设备状况或失去监护的话，如果盲目帮忙去操作，极容易造成事故。

3、冒险心理。在生产过程中，可能会出现生产现场的条件较为恶劣的情况，如果严格按有关规程制度执行确实有困难，我们的作业人员不是针对实际情况，采取必要的安全措施，而是认为凭自己的能力不会出事而去冒险工作。

4、自负心理。当操作过程中出现故障或异常情况时，作业人员基于对生产设备可靠性不信任的条件下，往往一味认为是设备出现故障，而不是停止操作或工作，检查自己操作过程是否存在问题，而是自以为是地认定是生产设备存在问题，强行将防误装置打开，冒险进行操作。

（三）文化氛围对个体的影响。任何违章行为者都不是孤立的一个人存在，都是与集体或班组紧密相联的，这种外界因素对行为者的直接或间接的影响是巨大的。下面具体分析一下文化氛围对违章者心理的影响。

1、从众心理。当一个班组的班长或技术负责人违章，或者看见大家以前都是这样干的，没有出现过问题，自己这样做也应没有问题，于是大家就会对违章违纪习以为常，这样就会对班组其他同志起到潜移默化的作用，即看见别人能违章违纪没出事，自己常常也跟着别人违章违纪。

2、盲从心理。在企业的生产安全培训过程中，一些经验老道，技术强的老师在授课时将自己身上存在的一些习惯性违章行为也传授给员工，员工如果不加辩识，全盘接受，不仅成为习惯性违章行为的传播者，同时极可能成为因违章造成事故的责任者或受害者。

3、好奇心理。生产工作过程中，当运用一些新设备、新装备等平日难得一见的情况时，出于好奇心理（严格讲是一种求知欲望），作业人员往往会自己动手实践一番，由于行为者对设备情况不熟悉、不了解，在这种情况下，极容易发生意外事故。

以上对违章人员的心理进行了分析，我认为人员违章造成事故的主要原因是行为者的内因，即违章者的主观因素是决定性的。行为者之所以违章在于行为者过高的 看重行为后果的价值，又过低的估计自己失败的可能性，形成了行为风险估量的错误，最后走上冒险违章违纪的道路。但是每次违章违纪并不是必定会发生事故，这 就给人造成一种错觉，好象事故是偶然的，违章违纪并没什么危险，出现事故主要是自己的运气不好，这种观点在事故分析中常常听到。其实不然，统计表明，对于 事故不管有这样那样的客观原因，实际上都直接或间接的与违章违纪相关，这就是违章违纪与事故的必然性及规律性联系。

二、物的不安全因素

前面着重对违章人员的行为动机进行了分析，然而在实际工作中，有部分是由于外界条件的影响或限制，导致直接诱发职工违章行为的发生。作为技术、安全管理人员不能忽视物的不安全因素对人员的影响作用。

（一）人机界面设计不合理。作业人员使用的工器具和设备，由于人机界面不符合操作安全、高效、方便、宜人等要求是引发人员违章操作的一个重要原因，由于 配置的安全器具或劳动保护用品、生产设备等在人机界面是否符合操作要求方面缺乏考虑，员工在使用过程中感到别扭难受，导致员工不愿意佩带使用或不能按规定 要求操作而违章。

（二）作业环境不适。作业环境不适应工人操作也是引发违章违纪操作的一个重要原因，例如工作现场的噪音、高温、高湿 度、臭气等使人难以忍受，导致工人急于避开那个环境。或者作业面空间过于窄小，难以按规程作业等。正是由于存在这些原因，一方面容易导致工作质量无法保 证，另一方面就易引发职工违章违纪冒险作业等。

（三）生产管理不善。生产管理不善是产生违章的重要原因，系统安全理论特别强调“管理”的作用。认为产生事故的间接原因是管理不到位，实质上是产生事故直接原因的原因，管理上缺陷或不善，是根本性的事故隐患。生产管理不善具体表现以下方面：

1、生产组织不当。管理人员在组织生产，安排工作班组成员时，由于安排不当使班组成员间产生人际纠葛，致使相互间配合不顾、信息不通或工作安排时间过长易造成工人疲倦等。这些都容易引起人员责任事故的发生。

2、生产管理不当。管理人员的职责就是管理，不仅要管理好人员，还应该管理好班组的安全工器具，否则，当职工使用了因质量存在问题或因检验过期而失效的工器具，就容易造成人身伤亡。

3、违章指挥。管理人员自身素质不高，就容易在工作过程中违章指挥，带头违章。其影响是相当恶劣的，也是极难以纠正的。例如管理干部自身不熟悉安全规定，冒险让工人作业或野蛮施工、无证上岗等。

三、防范习惯性违章的对策。

如何杜绝习惯性违章现象，如何落实安全“两基”工作是确保公司安全生产的关键。杜绝违章行为的关键在于遵章守纪，而遵章守纪的关键是全体 员工对遵章守纪的正确认识，只有科学的认识，才会有科学的态度，才能克服侥幸心理，才能自觉的约束自己遵章守纪。遵章守纪是一种品质，这种品质的形成既有 技术方面的作用，也有法治方面的作用；既有文化方面的作用，又有管理方面的作用；既需要个人的努力，又需要群体帮助；既需要干部对工人进行指导，也需要工 人对干部进行监督。可见，贯彻遵章守纪不是一个简单的方法问题，而是一项涉及面很大的系统工程。建议采取以下综合治理措施，杜绝习惯性违章现象。

（一）建立完善的安全管理制度。俗话说没有规矩不成方圆，完善的安全管理制度是遵章守纪系统工程中的“硬件”部分，企业必须建立起严明的、可操作性的安 全作业规章制度。不仅工人要遵章守纪，更重要的是管理干部遵章守纪，并确保各项规章制度能落在实处。同时要建立安全生产激励机制，按照职工生产责任的轻 重，奖励要向生产一线倾斜、向高风险工种倾斜，使其责、权、利实现统一，从而激发职工热爱生产岗位。并应建立完善的安全风险抵押制度，通过实行严格、合理 的奖惩激励，让违章者胆寒，遵章者荣耀。

（二）完善的安全教育培训和职业操守培训制度。安全教育培训应包括安全意识培训、安全技能培 训、警示教育等，通过经常性的、有针对性的安全教育培训，提高员工安全意识和安全技能，提高识别和纠正违章行为的能力。职业操守培训旨在提高职业道德素养 和培养良好的职业习惯，提高敬业爱岗的热情。

（三）营造安全生产氛围。反习惯性违章需要营造一个良好的安全生产氛围，要充分运用多种 宣传手段构筑起公司的“安全第一”价值观念和行为准则，强化全体员工对安全生产的认识，使每名工人和干部都能自觉的用“安全第一”的生产思想、“安全第 一”的技术能力、“安全第一”的生产指挥原则、“安全第一”的协作精神规范自己的行为。建立起班组、车间以及公司内部的对作业现场违章违纪进行检查、评 比、公布的三级管理制度，设立违章违纪曝光栏，定期公布违章行为，在公司内部制造一种遵章守纪光荣，违章违纪可耻的环境，形成强有力的群众监督机制。

（四）消除设备、设施的不安全状态。创造安全和谐健康的生产物质环境，消除设备的不安全状态，满足本质安全要求。现代安全研究表明：人的不安全行为是不 可能绝对消除的，为了防止万一出现的人的不安全行为而导致事故，唯一的办法就是使设备满足本质安全要求或符合防止人身事故发生的防护要求，剪断事故链，防止事故发生。

（五）加强班组安全管理。班组是企业活动的基础单元，也是生产安全事故发生的直接现场，是安全管理的重要环节。

四、习惯性违章的特性

习惯性违章主要表现为违章操作、违章指挥，如不执行规定的安全技术措施等。它的发生是多方面因素引起的，但归根到底是思想意识、安全管理方面的原因。安全意识淡薄是习惯性违章的思想根源。心存侥幸的思想，违章作业容易酿成事故，然而有些人却认识不到这一点，事事存在侥幸心理，认为不是每次违章作业就一定要出事故，该投机时就投机，该取巧时就取巧，即使有事也不会落在自己身上。一些职工进入现场后，认为自己有一定技术能力，就把遵章守制放在一边，凭经验工作，很少听别人的劝告，这种思想上的违章不出事故则已，一出事故就是大事故。这一类员工往往信奉“胆小不得将军做”、“只要敢闯没有过不去的火焰山”等理念，把违章行为当成个人英雄主义。他们的工作时间较长，现场“违章”工作经验丰富，且在各类安全学习中，安全规程讲得头头是道，只是在行动上却对不上号，明知自己行为违章，为了图省事、怕麻烦，依然我行我素。因此，一些从业时间较长的老员工是这类思想泛滥的“重灾区”。还有一些职工就是盲目无知的思想。这种思想主要反映在“三种人”身上，即临时工、青年工人、刚参加工作的毕业生。这些人做事急躁，风风火火，且安全规章制度掌握得不够全面，缺乏经验，安全意识差，对工作中的不安全因素和各种违章行为的危险性认识不足。在作业过程中，被发现违章后，往往都不知道自己违章在什么地方。在这种心理影响下造成的违章，以作业性违章较多。

习惯性违章能够长期在作业现场蔓延滋生，原因就是它具有顽固性、潜在性、感染性、排他性等特性，这些特性的存在决定了这一危害安全的恶习难以根除。

1.习惯性违章具有顽固性。习惯性违章是由一定的心理支配的，是一种习惯的动作方式，因而它具有一定的顽固性、多发性特点。支配习惯性违章行为的心理不改变，习惯性违章动作不纠正，习惯性违章行为就会反复发作，直到行为人受到伤害或者受到处罚时，才会引起足够的重视。

2.习惯性违章具有潜在性。一些习惯性违章行为往往是习惯成自然的结果。

3.习惯性违章具有感染性。一些职工的不良习惯行为，不仅对本人的安全生产有影响，同时对其周边的职工也有影响。

4.习惯性违章具有排他性。有些习惯性违章严重的职工，对安全规程根本学不进去也不遵守，总认为自己的习惯方式“管用”，而安全规程是可有可无的东西，其结果必然是严重妨碍安全规程、安全制度的贯彻执行，严重危急安全生产。

五、习惯性违章是企业安全生产最险恶的敌人，我们应该针对它的特性制定防范措：

首先营造良好的安全氛围。习惯性违章的引起，其实在很大程度是源于人的思想认识和重视与否上，只有在平常的工作、生活中都树立一种安全理念，增强防范事故能力，才能真正做到事故与你无缘。与此同时，我们要以“关爱生命，远离违章”的企业安全文化建设为主题，力求通过形式多样的安全文化建设，在企业内部形成一种的良好企业安全文化氛围，实现安全管理与文化的有效融合，使安全管理在文化中创新，以减少事故的发生。同时，从人性化的角度为员工营造主动遵章的环境，让习惯性遵章变得更为容易的问题。例如将安全警示标在作业现场入口，使职工既方便看到、又不会忘记。

其次加强现场安全的监管。强化生产一线的安全监督工作，是阻止习惯性违章事故发生的一道重要的外界防线。工作现场的作业程序全部达到规范化、标准化。使制度或要求自动形成闭环流程，各级管理人员要深入基层,敢抓敢管，落实领导到位制度，推行安全员走动式管理和工作日记公示制度、安全生产抽查制度和安全生产分析会制度。通过突击抽查真实了解安全生产实况，及时分析总结安全生产规律，重点解决共性问题。

最后提升一线职工的业务技能。安全生产首先要保证人身安全，而职工的技术素质又是做好安全工作的保证。只有人的业务技能在控，安全工作才能可控，以人为本才能落到实处。注重对职工职业技能的培养，通过突击抽考、竞赛等方式让职工真正掌握安全作业标准及作业过程。

习惯性违章根本上是由自身思想根源引起的，但有句老话说得好：“善鉴人过以自警”。善鉴人过，进而增强忧患意识，防患于未然，乃明智之举。从已经发生的事故中汲取教训，做好自身防范工作，把安全生产各项制度落到实处，采取有力措施，把事故消灭在萌芽状态，才是彻底杜绝习惯性违章的有效之举

六、纠正、制止习惯性违章应采取四项措施：

1、深化安全教育，树立全程安全意识。开展全员安全教育，把安全教育摆到工作首位，贯彻工作始终，树立起每一个工作人员的全程安全意识，做到安全规程人人会、处处讲、时时想、事事用。

2、强化技术培训，提高人员素质。强化岗位技术培训，开展安全规程技术竞赛活动，提高全员素质，达到人人熟知、熟练安全操作。

3、设立“违章警示牌”，杜绝作业现场的习惯性违章。在习惯性违章发生频率较高的场所，设立黄色“习惯性违章警示牌”，将习惯性违章操作和正确操作在警示牌上写清楚，提醒作业人员规范操作。

4、明确“安全责任人”，签订无违章作业保证书，建立“安全责任人”制度，专（兼）职安全员、班组长明确为“安全责任人”，作业前由“安全责任人”签订无违章作业保证书，同时设立无违章作业监督人，签订无违章监督责任书，与“安全责任人”连带处罚。

安全生产是关系到国家和人民群众生命财产的安全和人民群众的切身利益的大事；安全生产管理最根本的目的是保护人民的生命和健康，安全生产是对企业的最根本要求，安全管理是每个管理人员必须遵守的行为准则,这也是安全生产管理的重要内容。因此，我们必须把安全生产作为一项重要工程来抓，居安思危，严加防范。如何做好安全生产管理工作, 如何提高安全管理水平，是摆在我们管理者面前的一项新课题。由于长期的安全生产为人们带来幸福、社会稳定、企业经济效益和企业的发展，人们可能萌生轻视、忽视、藐视安全生产的思想的现象，因此，我们要提高认识，强化安全管理，正确认识掌握安全生产的规律，意识到事故条件随时可能形成，保持高度警惕，克服一切麻痹心里，让安全警钟长鸣心中。

“安全第一、预防为主”，安全是企业兴亡的基石，是企业的生命线、效益的前提，是增强企业凝聚力、吸引人才和劳动力的磁石。正确处理好安全与效益，安全与进度，安全与其他工作的关系，突出安全生产的基础地位，如果失去安全生产基础的支持，企业效益就无从谈起；安全生产工作是一个复杂的系统工程，需要运用安全系统工程的理论、方式方法，对影响安全生产的人员素质、设备和管理等基本因素进行有效控制，使之达到“可控和在控”；认真落实各级人员安全生产责任制，特别是安全第一责任人。安全生产责任制是搞好安全工作的重要组织措施。多年实践证明，安全生产责任制落实得好，安全状况就好，反之安全状况就差。为了能够落实好安全生产责任制，首先必须对各级各类人员及各部门在安全生产工作中的责、权、利进行明确界定，责、权、利不清，责任制也很难落实。通过与各级各类人员、各单位层层落实签定《安全生产责任书》的形式，逐级落实安全生产责任，并按责任和要求追究责任；完善安全保证体系和安全监察体系，使之充分发挥作用。这是安全管理体系中的2个子系统，企业的安全生产是由安全保证体系和安全监察体系共同努力完成的，不论哪个体系在系统运作过程中出现问题，都会影响安全生产的正常运转。因此要不断完善安全保证体系和安全监察体系；积极开展安全性评价和风险评估工作。安全性评价和风险评估是安全管理现代化的一项重要内容，即对一个单位安全基础的现状和水平进行正确的评价，并对各方面危险因素的多少及严重程度进行评估，以明确反事故斗争的重点和需要采取的措施，实现超前控制，减少和消灭事故；积极推行设备状态检修，提高设备可靠性。状态检修实行设备点检定修制，在许多发电厂得到了应用。设备点检定修制就是以设备点检为核心的设备维修管理体制，是实现设备可靠性、维护 性、经济性，并使上述三方面达到最佳化管理的体制。点检定修制从过去传统的以“修”为主的管理思路转变到以“管” 为主的思路上来，变过去设备坏了再修或周期到了就修为设备的预知检修，通过对设备的状态检修管理，有效防止设备过维修和欠维修，从而保证设备的正常运行，提高设备利用率；加强安全技术教育、培训工作，提高人员素质。提高人员素质不仅仅是安全生产管理的要求，也是企业整体发展的需要。要重点把握好培训对象、内容、形式、效果等4个环节，切实提高培训内容的针对性、培训对象的层次性和培训形式的多样性，把职工安全知识、安全技术水平、业务能力与职工个人业绩考核相结合，与激励机制相结合，使企业管理人员及职工达到较高的业务水平、较强的分析判断和紧急情况处理能力，使广大职工把安全作为工作、生活中的“第一需求”，实现安全工作“要我安全→我要安全→我懂安全→我会安全”的转变。

注释：

1、“两基”：基层、基础。（P5）

2、作业性违章：指工作现场中在具体操作中出现的违章行为。（P6）

3、安全生产责任书：是指在实施工作前，逐级签订的、明确各级责任范围及奖惩措施的承诺书。（P9）

参考文献：

1、顾士彬.《运河管理模式》.煤炭工业出版社,2008年,第一版.2、王彦伦.《煤矿区队班组建设》.煤炭工业出版社,2008年,第一版.3、周三多.《管理学—原理与方法》.复旦大学出版社,2006年,第四版.7

第二篇：习惯性违章的心理因素分析及预防对策

习惯性违章行为心理因素分析及预防对策

-----戴光绪

矿山事故给公司造成的是巨大的经济损失和负面影响，给员工及其家庭带来的是灾难。如何杜绝习惯性违章事故成为安全生产工作的重要课题。习惯性违章是指生产作业中人们习以为常的、又违反规章制度的行为。这些违反安全规章的行为，由师传徒，侥幸变“经验”.其特有的隐蔽性往往不被人们所认识。那么，找出习惯性违章的根源，制定防范习惯性违章的对策，势必成为防范生产事故的首要任务。现针对习惯性违章原因、特性以及如何杜绝习惯性违章行为，谈一些自己的想法和看法，与大家一起讨论。

关键词：习惯性违章；心理及特性；预防与对策

一、习惯性违章的心理原因分析

现代安全管理理论认为：习惯性违章违纪行为动机由三个因素决定：

（一）行为者对违章行为后果的追求程度。即行为者对行为后果的期望程度。体现为行为者对行为后果价值的判断，行为后果对行为者的价值越大，行为的动机就越强烈，发生违章行为的可能就大。行为者违章时存在有以下违章心理。

1、侥幸心理。作业人员在工作过程中，有时存在侥幸心理。认为在现场工作时，严格按照规章制度执行太过于烦琐或机械，未严格按照规章制度执行或执行没有完全到位，不是违章行为。况且认为即使偶尔出现一些违章行为也不会造成事故，就是因为偶尔违章没有发 生事故导致了一些违章行为演变成了一种 “工作经验”而埋下习惯性违章的祸根。

2、取巧心理。在远离公司的班组、仓库或野外的工作现场，因路途较远，或操作中有重复性操作内容。一些工作人员贪图方便、怕辛苦，嫌来回麻烦，往往会出现不按规程制度执行，擅自将几项操作内容自行合并操作、不办理工作票或未做好安全措施就开工的现象，以及未使用相应的工器具和安全用具就工作的违章行为。

3、逐利心理。为了提高劳动生产率，但是个别作业人员（特别是在计件、计进尺、计量、计时工作中）为了追求高额记件、计进尺工资和高额奖金以及自我表现欲望等原因，将操作程序或规章制度抛在脑后，盲目加快操作进度，而不是科学的改进操作程序。

4、偷懒心理。面临公司制定的严厉事故责任处罚制度，个别职工认为：多一事不如少一事，多操作多做事就容易出事。所以工作中甘愿一辈子当副班，不愿意认真学习专业知识和操作技能，反正操作中正班或负责人让干什么就干什么，当一个机械人，不仅少事少责任而且工资也少不了多少，何乐而不为呢？正是由于存在这种心理，在工作中不认真履行自己的职责，导致现场监督环节形同虚设。

（二）行为者对自己行为能力过高的估计。行为者的个人能力越强，技术越好，经验越丰富，则自认为行为成功的把握就越大，行为动机就越强烈，就是人常说的“技高人胆大”，往往将规章制度抛在脑后。公司近年来发生的一系列事故中，不少就是队长、大班、司 2 钻等生产技术骨干违章违纪造成的。分析违章者的违章心理有以下几种情况。

1、逞能心理。作业人员在生产现场工作时，不是凭借安全生产工作规程而是靠想当然，自以为是，盲目操作。还有部分作业人员自持技术高人一等，按规定作业前应到现场检查设备、制定措施等，但是自持自己熟悉现场设备系统，此项作业实施过多次，就逞能蛮干，往往出现违章操作、误操作或误调度，造成事故。

2、帮忙心理。在生产现场工作中，往往会出现一些意想不到的事情，例如开关推不到位、某设备配件更换不下来等现象，操作者常常请同事帮忙，帮忙者往往障于情面或表现欲望，就有可能在不了解设备状况或失去监护的情况下，盲目帮忙去操作，此行为极容易造成事故。

3、冒险心理。在生产作业过程中，会经常出现生产现场的条件或气候较为恶劣的情况，如果严格按有关规程制度执行确实有困难，我们现场作业人员不是针对实际情况，采取必要的安全措施，而是认为自己完全有能力让现场不会出事而前去冒险作业。

4、自负心理。当操作过程中出现故障或异常情况时，作业人员基于对生产设备可靠性不信任的条件下，往往一味认为是设备出现故障。而不是停止操作或作业，检查自己操作过程是否存在问题，而是自以为是的认定是生产设备存在问题，强行将防误装置或保险系统打开，冒险进行操作。从而造成事故。

（三）文化氛围对个体的影响。任何违章行为者都不是孤立的一 个人存在，都是与集体或班组紧密相联的，这种外界因素对行为者的直接或间接的影响是巨大的。下面具体分析一下文化氛围对违章者心理的影响。

1、从众心理。当一个班组的班长或技术负责人违章，或者看见大家以前都是这样干的，没有出现过问题，自己这样做也应该不会出现问题，于是某些人会对违章违纪习以为常，这样就会对小集体内其他人员起到潜移默化的作用，即看见别人能违章违纪没出事儿，自己常常也跟着别人违章违纪，这样长期下去违章作业成为一种时尚，按章操作反倒成为阻力。

2、盲从心理。在企业的生产安全培训过程中或者在平时的交谈过程中，一些经验老道，技术强的老师在授课时将自己身上存在的一些习惯性违章行为也传授给员工，员工如果不加辩识，全盘接受，不仅成为习惯性违章行为的传播者，同时极可能成为因违章造成事故的责任者或受害者。有些老师傅往往也自觉不自觉的扮演着这类角色。

3、好奇心理。在钻井作业过程中，当运用一些新设备、新技术等平日难得一见的情况下，出于好奇心理（严格讲是一种求知欲望），没有操作责任的作业人员往往会自己动手实践一番，由于行为者对设备情况不熟悉、不了解，在这种情况下，极容易发生意外事故。以上对违章人员的心理进行了分析，我认为人员违章造成事故的主要原因是行为者的内因，即违章者的主观因素是起决定作用的。行为者之所以违章在于行为者过高的看重行为后果的价值，又过低的估计自己失败的可能性，形成了行为风险估量的错误，最后走上冒险违 章违纪的道路。但是每次违章违纪并不是必定会发生事故，这就给人造成一种错觉，好象事故是偶然的，违章违纪并没什么危险，出现事故主要是自己的运气不好，这种观点在事故分析中常常听到。其实不然，统计表明，对于事故不管有这样那样的客观原因，实际上都直接或间接的与违章违纪相关，这就是违章违纪与事故的必然性及规律性联系。

二、环境因素对习惯性违章的影响分析

前面着重对违章人员的行为动机进行了分析，然而在实际工作中，有部分是由于外界条件的影响或限制，导致直接诱发职工违章行为的发生。作为安全、技术管理人员不能忽视物的不安全因素对人员的影响作用。

（一）设备陈旧、设备操作设计落后及不合理。现场使用的有些设备陈旧及使用的工具用具落后，不符合现代化安全操规程、不符合安全、高效、方便、宜人的操作要求是引发人员违章操作的一个重要原因，由于管理层对配置的安全器具或劳动保护用品、作业设备等在人机界面是否符合操作要求方面缺乏考虑，员工在使用过程中感到别扭难受，导致员工不愿意佩带使用或不能按规定要求操作而违章。

（二）作业环境不适。作业环境不适应工人操作也是引发违章违纪操作的一个重要原因，例如工作现场的高噪音、高温度、高湿度、异味等使作业人员难以忍受，导致员工急于避开那个让人难受环境。或者作业面空间过于窄小，难以按规程作业等。正是由于存在这些原因，一方面容易导致工作质量难以保证，另一方面就极易引发员工冒 险违章违纪作业等。

（三）生产管理不善。生产管理不善是产生违章的重要原因，系统安全理论特别强调“管理”的作用。认为产生事故的间接原因是管理不到位，实质上是产生事故直接原因，管理上缺陷或不善，是根本性的事故隐患。生产管理不善具体表现以下方面：

1、生产组织不当。管理人员在组织生产、安排班组成员作业时，由于安排不当使班组与班组之间或班组成员间产生人际纠葛，致使相互间配合不好、信息不通或工作安排时间过长易造成工人疲倦等。这些都容易引起人员有意违章的事故发生。

2、生产管理不当。管理人员的职责就是管理，不仅要管理好人员，还应该管理好班组的安全工用具，否则，当员工使用了因质量存在问题或因检验过期而失效的工用具，就容易造成人身伤亡。

3、违章指挥。管理人员安全意识不强或自身素质不高，就容易在作业过程中违章指挥，有的管理人员带头违章。其影响是相当恶劣的，也是极难以纠正的。例如管理干部自身不熟悉危险作业的安全规定，冒险让员工从事危险作业或野蛮施工、无证上岗、违章操作等。

三、习惯性违章的特性分析

习惯性违章主要表现为违章操作、违章指挥。如不执行规定的安全技术措施等。它的发生是多方面因素引起的，但归根到底是思想意识、安全管理方面的原因。安全意识淡薄是习惯性违章的思想根源。心存侥幸的思想，违章作业容易酿成事故，然而有些人却认识不到这一点，或者有些人不愿意认识这一点，事事存在侥幸心理，认为不是 每次违章作业就一定要出事故，该投机时就投机，该取巧时就取巧，即使有事也不会落在自己身上。一些员工进入作业现场后，认为自己有一定技术能力，就把遵章守制放在一边，凭经验工作，很少听别人的劝告，这种思想上的违章不出事故则已，一出事故就是大事故。这一类员工往往信奉“胆小不得将军做”、“只要敢闯没有过不去的火焰山”等理念，把违章行为当成个人英雄主义。他们的工作时间较长，现场“违章”工作经验丰富，且在各类安全学习中，安全规程讲得头头是道，只是在行动上却对不上号，明知自己行为违章，为了图省事、怕麻烦，依然我行我素。因此，一些从业时间较长的老队长、老员工是这类思想泛滥的“重灾区”。还有一些员工存在着无知盲从的思想。这种思想主要反映在“三种人”身上，即临时工、青年工人、刚参加工作的毕业生。这些人做事急躁，风风火火，且安全规章制度掌握得不够全面，缺乏经验，安全意识差，对工作中的不安全因素和各种违章行为的危险性认识不足。在作业过程中，被发现违章后，往往都不知道自己违章在什么地方。在这种心理影响下造成的违章，以作业性违章较多。

习惯性违章能够长期在作业现场蔓延滋生，原因就是它具有顽固性、潜在性、感染性、排他性等特性，这些特性的存在决定了这一危害安全的恶习难以根除。

1.习惯性违章具有顽固性。习惯性违章是由一定的心理支配的，是一种习惯的动作方式，因而它具有一定的顽固性、多发性特点。支配习惯性违章行为的心理不改变，习惯性违章动作不纠正，习惯性违 章行为就会反复发作，直到行为人受到伤害或者受到处罚时，才会引起足够的重视。

2.习惯性违章具有潜在性。就是平时的违章作业变成了习惯，这种习惯存在于潜意识中，某些人平时说的头头是道，干起活来就自觉不自觉的去违章作业，这些人往往是“安全说起来重要、干起了次要、忙起来不要、急起来乱套”。所以习惯性违章行为往往是习惯成自然的结果，3.习惯性违章具有感染性。某些领导或员工的不良习惯行为，不仅对本人的安全有影响，同时对其身边的其他员工具有极大的影响性。主要原因是某些管理者给习惯性违章披上了“合法”的外衣，这是最可怕的感染特性。

4.习惯性违章具有排他性。有些习惯性违章严重的职工，对安全规程根本学不进去也不遵守，总认为自己的习惯方式“管用”，而安全规程是可有可无的东西，对别人的监督作用置若罔闻。其结果必然是严重妨碍安全规程、安全制度的贯彻执行，严重危害安全生产工作。

四、杜绝习惯性违章行为的对策

如何杜绝习惯性违章行为，落实安全“两基”工作是确保公司安全生产的关键。杜绝违章行为的关键在于遵章守纪，而遵章守纪的关键是全体员工对遵章守纪的正确认识，只有科学的认识，才会有科学的态度，才能克服侥幸心理，才能自觉的约束自己。遵章守纪是一种品质，这种品质的形成既有技术方面的作用，也有法治方面的作用；既有文化方面的作用，又有管理方面的作用；既需要个人的努力，又 需要群体帮助；既需要干部对员工进行指导，也需要工人对干部进行监督。可见，贯彻遵章守纪不是一个简单的方法问题，而是一项涉及面很大的系统工程。采取以下综合治理措施，杜绝习惯性违章现象。

（一）建立完善的安全管理制度。俗话说没有规矩不成方圆，完善的安全管理制度是遵章守纪系统工程中的“硬件”部分，企业必须建立起严明的、可操作性的安全作业规章制度。不仅工人要遵章守纪，更重要的是管理干部遵章守纪，并确保各项规章制度能落在实处。同时要建立安全生产激励机制，按照员工安全生产责任的轻重，奖励要向生产一线倾斜、向高风险工种倾斜，使其责、权、利实现统一，从而激发一线员工热爱生产岗位，安心生产岗位。并应建立完善的安全风险抵押制度，通过实行严格、合理的奖惩激励，让违章者胆寒，遵章者荣耀。

（二）完善的安全教育培训和职业操守培训制度。安全教育培训应包括安全意识培训、安全技能培训、警示教育等，通过经常性的、有针对性的安全教育培训，提高员工安全意识和安全技能，提高识别和纠正违章行为的能力。职业操守培训旨在提高职业道德素养和培养良好的职业习惯，提高敬业爱岗的热情。

（三）营造安全生产氛围。反习惯性违章需要营造一个良好的安全生产氛围，要充分运用多种宣传手段构筑起公司的“安全第一、预防为主”价值观念和行为准则，强化全体员工对安全生产的认识，使每名工人和干部都能自觉的用“安全第一”的生产思想、“安全第 一”的技术能力、“安全第一”的生产指挥原则、“安全第一”的协 作精神规范自己的行为。建立起班组、井队以及公司内部的对作业现场违章违纪进行检查、评比、公布的三级管理制度，设立违章违纪曝光台，定期公布违章行为，在公司内部制造一种遵章守纪光荣，违章违纪可耻的环境，形成强有力的群众监督机制。

（四）消除设备、设施的不安全状态。创造安全和谐健康的生产物质环境，消除设备的不安全状态，满足本质安全要求。现代安全研究表明：人的不安全行为是不可能绝对消除的，为了防止万一出现的人的不安全行为而导致事故，唯一的办法就是使设备满足本质安全要求或符合防止人身事故发生的防护要求，剪断事故链，防止事故发生。

（五）加强班组安全管理。班组是企业活动的基础单元，也是生产安全事故发生的直接现场，是安全管理的重要环节。井队对班组的安全管理要有一套确实有效的管理办法，并且对班组的安全建立考核机制，都安全工作到位的要奖励，对发生习惯违章的人和事要及时进行处理，让习惯性违章无藏身之地。

五、杜绝习惯性违章的防范措施：

首先营造良好的安全氛围。习惯性违章的引起，其实在很大程度是源于人的思想认识和重视与否上，只有在平常的工作、生活中都树立一种安全理念，增强防范事故能力，才能真正做到事故与你无缘。与此同时，我们要以“关爱生命，远离违章”的企业安全文化建设为主题，力求通过形式多样的安全文化建设，在企业内部形成一种的良好企业安全文化氛围，实现安全管理与文化的有效融合，使安全管理在文化中创新，以减少事故的发生。同时，从人性化的角度为员工营 造主动遵章的环境，让习惯性遵章变得更为容易的问题。例如将安全警示标在作业现场入口，使职工既方便看到、又不会忘记。

其次加强现场安全的监管。强化生产一线的安全监督工作，是阻止习惯性违章事故发生的一道重要的外界防线。工作现场的作业程序全部达到规范化、标准化。使制度或要求自动形成闭环流程，各级管理人员要深入基层,敢抓敢管，落实领导到位制度，推行安全员走动式管理和工作日记公示制度、安全生产抽查制度和安全生产分析会制度。通过突击抽查真实了解安全生产实况，及时分析总结安全生产规律，重点解决共性问题。

最后进一步提升一线职工的业务技能。安全生产首先要保证人身安全，而职工的技术素质又是做好安全工作的保证。只有人的业务技能在控，安全工作才能可控，以人为本才能落到实处。注重对职工职业技能的培养，通过突击抽考、竞赛等方式让职工真正掌握安全作业标准及作业流程。

习惯性违章根本上是自身思想根源引起的，但有句老话说得好：“善鉴人过以自警”。善鉴人过，进而增强忧患意识，防患于未然，乃明智之举。从已经发生的事故中汲取教训，做好自身防范工作，把安全生产各项制度落到实处，采取有力措施，把事故消灭在萌芽状态，才是彻底杜绝习惯性违章的有效之举

杜绝习惯性违章的具体措施如下：

1、深化安全教育，增强安全意识。开展全员安全教育，把安全教育摆到工作首位，贯彻工作始终，树立起每一个工作人员的全程安全意识，做到安全规程人人会、处处讲、时时想、事事用。

2、强化技术培训，提高员工素质。强化岗位技术培训，开展安全规程技术竞赛活动，提高全员素质，达到人人熟知、熟练安全操作。

3、设立“违章警示牌”，杜绝作业现场的习惯性违章。在习惯性违章发生频率较高的场所，设立黄色“习惯性违章警示牌”，将习惯性违章操作和正确操作在警示牌上写清楚，提醒作业人员规范操作。

4、建立“安全责任人”制度。设立专（兼）职安全员、班组长明确为“安全责任人”，作业前由“安全责任人”签订无违章作业保证书，同时设立无违章作业监督人，签订无违章监督责任书，与“安全责任人”连带处罚。

安全生产是关系到国家和人民群众生命财产的安全和人民群众的切身利益的大事；安全生产管理最根本的目的是保护员工的生命和健康，安全生产是对企业的最根本要求，安全管理制度是每个管理人员必须遵守的行为准则,这也是安全生产管理的重要内容。因此，我们必须把安全生产作为一项重要工程来抓，居安思危，严加防范。如何做好安全生产管理工作,如何提高安全管理水平，是摆在我们管理者面前的一项新课题。由于长期的安全生产为人们带来幸福、社会稳定、企业经济效益和企业的发展，人们可能萌生轻视、忽视、藐视安全生产的思想的现象，因此，我们要提高认识，强化安全管理，正确 认识掌握安全生产的规律，意识到事故条件随时可能形成，保持高度警惕，克服一切麻痹心理，让警钟长鸣心中。

“安全第一、预防为主”，安全是企业兴亡的基石，是企业的生命线，是效益的前提，是增强企业凝聚力、吸引人才和劳动力的磁石。正确处理好安全与效益，安全与进度，安全与其他工作的关系，突出安全生产的基础地位，如果失去安全生产基础的支持，企业效益就无从谈起；安全生产工作是一个复杂的系统工程，需要运用安全系统工程的理论、方式方法。对影响安全生产的人员素质、设备和管理等基本因素进行有效控制，使之达到“可控和在控”；认真落实各级人员安全生产责任制，特别是安全第一责任人。安全生产责任制是搞好安全工作的重要组织措施。多年实践证明，安全生产责任制落实得好，安全状况就好，反之安全状况就差。为了能够落实好安全生产责任制，首先必须对各级各类人员及各部门在安全生产工作中的责、权、利进行明确界定，责、权、利不清，责任制也很难落实。通过与各级各类人员、各单位层层落实签定《安全生产责任书》的形式，逐级落实安全生产责任，并按责任和要求追究责任；完善安全保证体系和安全监督体系，使之充分发挥作用。这是安全管理体系中的2个子系统，企业的安全生产是由安全保证体系和安全监督体系共同努力完成的，不论哪个体系在系统运作过程中出现问题，都会影响安全生产的正常运转。因此要不断完善安全保证体系和安全监督体系；积极开展安全评价和风险评估工作。安全评价和风险评估是安全管理现代化的一项重要内容，即对一个单位安全基础的现状和水平进行正确的评价，并对 各方面危险因素的多少及严重程度进行评估，以明确反违章、反事故的重点和需要采取的措施，实现超前控制，减少和消灭事故；积极推行设备状态检修，提高设备可靠性。状态检修实行设备点检定修制。设备点检定修制就是以设备点检为核心的设备维修管理体制，是实现设备可靠性、维护性、经济性，并使上述三方面达到最佳化管理的体制。点检定修制从过去传统的以“修”为主的管理思路转变到以“管” 为主的思路上来，变过去设备坏了再修或周期到了就修为设备的预知检修，通过对设备的状态检修管理，有效防止设备过维修和欠维修，从而保证设备的正常运行，提高设备利用率；加强安全技术教育、培训工作，提高人员素质。提高人员素质不仅仅是安全生产管理的要求，也是企业整体发展的需要。要重点把握好培训对象、内容、形式、效果等4个环节，切实提高培训内容的针对性、培训对象的层次性和培训形式的多样性，把职工安全知识、安全技术水平、业务能力与职工个人业绩考核相结合，与激励机制相结合，使企业管理人员及职工达到较高的业务水平、较强的分析判断和紧急情况处理能力，使广大职工把安全作为工作、生活中的“第一需求”，实现安全工作向“要我安全→我要安全→我懂安全→我会安全”的转变。2013年4月15日

第三篇：习惯性违章的心理浅析及预防对策

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习惯性违章的心理浅析及预防对策

作者：郑燕明

来源：《科技创新导报》2011年第17期

摘 要:本文作者结合自身经验对习惯性违章的行为进行了深入研究并提出了预防对策。关键词:习惯性违章心理浅析预防对策

中图分类号:G633 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2011)06(b)-0234-0

1所谓习惯性违章是指那些在人们身边经常发生、习以为常、不符合有关安全规定或规程的行为。这是一种长期沿袭下的违章行为,不是在单个个体身上的偶尔出现,而是在一个或多个个体身上经常出现的难以根除的隐患。

习惯性违章行为是日积月累形成的,具有一定的心理定式,因而具有顽固性和多发性的特点。只要支配习惯性违章行为的心理定式不改变,习惯性动作方式不纠正,这种习惯性的违章行为就会重复发生,直到行为者受到事故的惩罚。所以,这些习惯性行为对某些从业者来说,常常难以改变。

生产现场作业人员习惯性违章现象是一种危害很大、严重威胁安全生产和人们生命财产的行为,本人就习惯性违章行为的特点、违章人员的心理及预防对策作一些讨论。习惯性违章现象的特点及危害

习惯性违章犹如一股祸水,无孔不入,危害极大。习惯性违章具有一定的顽固性,有支配的心理定势;具有一定的潜在性,往往是不良习惯逐步形成自然的违章;还具有一定的历史沿袭性,会出现盲目地仿效别人的行为,不学习安全规程、不掌握操作规程进行作业等情况。习惯性违章容易使人有章不循,对事故失去警惕性,最终必然导致事故发生,直接危害到职工生命安全,有损于国家和企业的利益。对习惯性违章人员的心理浅析

2.1 违章时的侥幸心理

违章作业人员普遍存在侥幸心理,认为在现场工作时,偶尔出现一些违章行为也没人看见,也不会有事,结果往往会造成事故。

2.2 违章时的省能心理

在远离班组、仓库的工作现场,因路途较远,一些工作人员贪图方便、怕辛苦,嫌来回麻烦,往往会出现不执行制度,不办理工作票和未做好安全措施就开工的现象,以及未使用相应的工器具和安全用具就工作的违章行为。

2.3 违章时的逞能心理

在生产现场操作不是凭借操作规程而是靠想当然,自以为是,盲目操作;还有些是不熟悉现场设备系统图,逞能蛮干,往往出现违章操作和误操作,造成事故。

2.4 违章时的无知心理

有一些工作人员缺乏相关的专业知识,平时对操作技能一知半解,作业时就容易违章操作造成受伤。

2.5 违章时的从众心理

有个别职工认为一些违章行为大家以前都是这样干的,没有出现过问题,自己这样做也应没问题,于是跟着违章作业。其实以前没出事是幸运,经常违章终会栽跟头、倒大霉。

2.6 违章时的逆反心理

有个别老师傅自持有经验,于是明知故犯出现违章作业。如酒后作业和酒后开车导致事故,安全帽经常不扣好安全扣,使用砂轮机打磨不戴防护眼罩,结果往往是造成自己受伤的悲剧。3 采取的预防对策

3.1 严格执行安全考核制度,加大对习惯性违章的处罚

要求安全生产管理人员从严执行制度,对习惯性违章行为敢抓敢管,做到“宁听骂声,不听哭声”;在处理习惯性违章现象时,要对其行为在安全简报上进行通报批评,还要小题大做,从重处罚;要使工作人员具有“违章即下岗”的危机感、紧迫感,使习惯性违章现象不至于蔓延。

3.2 发挥安全监察网络作用,落实安全检查制度

安全生产制度要靠好的监督机制来保证执行,除了日常组织的安全大检查外,还要求各级安全监督人员经常到现场检查作业安全措施落实情况,检查各项制度的执行情况。作业现场必须明确工作负责人,工作负责人必须履行监护责任,对现场工作人员讲解安全注意事项,把好安全检查第一道关口。工作人员每次开工前对作业的安全措施进行检查,检查工用具的完好情况,检查劳防用品的佩戴情况,检查现场安全围栏、安全警告牌是否设置妥当。这样从外部和内部两方面进行安全检查,能够及时发现问题和及时整改。

3.3 加强班组安全管理,开好班组安全活动会

要求班组每周定期开安全活动会,由班长、安全员组织班员讲评一周的安全工作,学习安全生产规章制度和安全通报、简报,表扬安全生产好人好事,批评违章现象。结合本班组具体情况,对各类不安全情况进行分析、学习,对照安全规程的有关章节,逐条检查自己的行为,制定出防范措施,防止事件再次发生。同时注意吸取外单位的血的事故教训,引导职工自觉改正图省事、不执行规程的糊涂观念和麻痹思想。

3.4 加强安全生产教育,强化职工安全工作意识

反习惯性违章需要强有力的安全教育,以增强职工的安全生产自觉性。工作中应采用多种形式进行安全生产教育和反习惯性违章宣传,制定安全学习计划,组织学习安全生产法律法规和有关安全生产制度,注重做好因习惯性违章而受处罚的人员的安全教育,对青年职工结合岗位培训,加强其对习惯性违章的认识;对老职工则引导其克服盲目工作,增强其按安全规程工作的自觉性;对故意妄为的职工应劝告其珍惜自己的生命,爱护他人的生命财产安全,防止悲剧的发生。要求每个职工从自己做起,严格执行安全生产制度,在工作中坚持以“三不伤害”原则对待每一项工作任务,最终使职工养成严格认真、一丝不苟执行安全规程工作的好作风。

3.5 进行专业技术培训,提高人员的安全操作技能

反习惯性违章还要提高职工的现场工作技能。目前生产现场操作普遍具有技术含量高,技能要求全面的特点,举办现场操作安全知识、现场安全用电操作基础知识、消防灭火知识等一系列专业技术培训班,提高现场作业人员的工作技能,彻底纠正那些过去由于对操作规程不了解、不熟悉,长期不认真执行规程或错误执行的操作方法,有力地防止了因不懂规程、盲目操作而引起的习惯性违章作业。

要杜绝习惯性违章行为,需要抓好安全管理,落实各级人员的安全生产责任,更需要发动和依靠广大职工,真抓实干,持之以恒地反对和制止习惯性违章。只有广大干部、职工形成一股安全生产的合力才能开展好反习惯性违章这项工作,才可以实现安全生产的长治久安,才能更有效地保护好国家和人民的生命财产安全。

第四篇：如何预防习惯性违章

如何预防习惯性违章

所谓习惯性违章，就是指那些违反安全工作规程或有章不循，坚持和固守不良作业方式和工作习惯的行为，其实质是一种违反安全生产工作客观规律的盲目的行为方式，或没有认识、或随心所欲，但都习以为常、习惯成自然，因而造成极大的危害。如2016年长庆油田“10.27”煤气两用茶炉闪爆倾倒事故，员工虽然已掌握茶炉的安全操作技能，但由于天气原因急于完成工作，在未按规定通风的情况下心存侥幸违章点火导致的事故。这起事故也暴露出基层“图省事、走捷径”等习惯性违章较为普遍。

习惯性违章主要表现为违章操作、违章指挥，如无票作业，无监护作业，不执行规定的安全技术措施等。习惯性违章的发生归根到底是思想意识、监督管理方面的原因。

安全意识淡薄是习惯性违章的思想根源。员工作为生产活动的主体，其思想意识、心理因素影响着工作的方式、方法，即思想违章通过行为违章表现出来。心存侥幸、急功近利、明知故犯、盲目无知等不良思想极易导致习惯性违章，所以生产现场无违章不仅仅是行为上不违章，而且要思想上不违章。

管理“盲点”导致习惯性违章现象屡禁不止。近年来，公司强化HSE体系管理，设备设施、装置、作业流程等的安全管理不断加强，但员工个人的安全管理却存在“盲点”。违章之所以屡禁不止，就是管理制度和考核制度没有切中要害。有些安全管理人员认为持续稳定的安全形势不会出问题，而松懈了安全教育；有些安全管理人员在安全检查过程中，存在着“不严、不细、不实”，有时迫于人情，对应严格考核的违章行为“一放了之”，甚至对习惯性违章视而不见，埋下事故隐患。如果事前加强对反习惯性违章重要性和复杂性的认识，管理到位，监督到位，事故发生的机率就会大大减小。

有的员工认为，“戴不戴安全帽，扎不扎安全带，只是小事一桩，不必小题大做”，对严格管理有反感，事实上，这些“小事”直接关系到个人的生命安危。在作业中违反操作规程往往成为事故的直接诱因，不仅危及人身安全、设备安全，还妨碍正常的生产。因此，违章无小事，一切习惯性违章行为，都要切实加以纠正。

预防和纠正习惯性违章是一项长期而艰巨的任务，领导重视是关键，基层班组是重点，中心环节在于抓好安全教育，并要长期树立预防习惯性违章人人有责的意识。

领导重视是关键。领导既是安全生产的组织者和指挥者，又是安全生产的第一责任者。因此，克服习惯性违章关键在于各级领导，尤其是基层单位的安全第一责任人。俗话说：“己不正焉能正人”。只有各级领导以身作则，积极践行“有感领导”，切实发挥好模范带头作用，才能彻底杜绝习惯性违章现象。其次是看领导干部是否能长期抓下去。习惯性违章是安全生产中的“固疾”，是具有一定历史性和沿袭性的不良习惯，各级领导应制定具体措施，使反习惯性违章经常化、制度化，并作为一项长期的任务来抓。如果领导者产生松动情绪，则习惯性违章现象就会抬头并蔓延滋长，甚至出现更严重的违章现象。

重点在班组，关键在班组长。习惯性违章在班组的作业、操作等活动中常有出现，无论是从班组在安全生产中所处的地位和作用上看，还是从安全生产保护员工的生命安全和人身健康的目的出发，班组都是反习惯性违章的重点。要大力加强班组的安全管理，定期开展“班组安全活动”和“反违章”大讨论活动，引导员工积极查找自身和属地范围内的习惯性违章行为。班组长和班组成员朝夕相处，对人员了解、对工作熟悉，因此，杜绝习惯性违章关键在班组长。班组长不能因片面追求工作进度而对操作人员的习惯性违章行为“睁只眼闭只眼”，应加强班组的自查自纠，落实岗位安全生产责任制。

从教育着手，强化员工遵章守纪的自觉性。要“让执行标准成为一种习惯”，把强制性的安全生产变成员工自觉自愿的自律行为，就要针对“习惯性”的特点，从“转变观念、执行标准、养成习惯”上入手，通过强化安全教育培训，提高员工的安全综合素质。HSE岗位需求型培训，就是按照“干什么学什么、缺什么补什么”的原则实施安全教育，不仅要使员工掌握岗位应知应会的内容，还要明确岗位行为规范；并通过开展有针对性的事故案例学习，以血的教训警示教育员工，使广大员工从思想上提高对习惯性违章危害性的认识，从心灵深处感觉到遵守操作规程、杜绝“自选动作”是唯一正确的，是对企业更是对自己负责，从而自觉养成良好的工作习惯。

反习惯性违章要坚持重奖重罚的原则。有些习惯性违章屡查屡犯的一个重要教训就是处罚不严，失之于宽。要彻底杜绝习惯性违章，就应加大考核力度，通过严厉的考核，达到既教育本人，又使他人引以为戒的目的。现实中确有一些人，对现行的规章制度视而不见，你说你的，我干我的，总认为自己是正确的，对于这一部分人，就要采取重罚的手段，罚得使其心痛并彻底醒悟，但一定要注意防止出现反作用。

克服习惯性违章必须做好有效的预防工作。在了解、摸清习惯性违章根源的情况下，提前做出防范措施，才能防止事故的发生或将事故损失减少到最小程度，否则待事故发生后再去抓，就只能是吸取教训而无法弥补已造成的事故损失了。因此，在预防习惯性违章工作中，一是进行超前防范。俗话说：“水未来时先筑坝”，要抓好新上岗、转岗人员的安全教育，既要对其进行安全思想教育，提高安全观念和技术素质，又要培养自觉遵章守纪的习惯，从而为反习惯性违章打下良好的基础；二是抓住不安全苗头，把习惯性违章消灭在萌芽状态。违章行为的形成在其滋长阶段比较容易纠正，而一旦成为习惯性就很难再纠正了。因此，各级领导，尤其是单位的一把手，应具有很强的预见性，善于发现习惯性违章的苗头，早抓快抓抓实，才能铲除习惯性违章的苗头。三是摸索规律，举一反三。老话说得好：“善鉴人过以自警”，习惯性违章作业有着一定的规律性和必然性，各级领导可以通过“安全观察与沟通”的方式，发现并通过沟通了解员工习惯性违章的原因，深化认识、把握规律，不断总结反习惯性违章作业的经验，对具体的习惯性违章案例进行深入细致的调查研究，从中吸取教训，找出防范对策。

习惯性违章的存在造成一些类似事故重复出现，事故成因几乎也大同小异，既有害于企业和单位，也有害于个人和家庭，所以必须引起我们的高度重视，动员全员力量，抓苗头，抓异常，抓未遂，不断强化对生产过程的监管，有效遏制习惯性违章，确保企业安全生产。

第五篇：怎样预防习惯性违章

每一次骑摩托车上下班，在市区交通十字路口出现红灯亮时，人们总会自觉地遵守交通规则，刹住车，等待绿灯的到来，偶而，也碰到过这样的镜头：一辆机动车撞红灯了，紧接着后面的驾驶员看看没有交警管事，赶紧抢时间开过去。

凡在城区安装了红绿灯的交叉路口，经常发生这样的违章驾驶事件。为什么会出现这样习以为常的违章行为呢？是交警对违章驾驶查处力度不够？还是执法不严、„„引起？值得我们深思。

针对上面的机动车驾驶违章现象，联想我们供电企业的安全管理工作或多或少也会出现这样的事情。在基层班组中，张三如果违反劳动纪律，上班穿拖鞋；作业时出现一些习惯性违章行为而没有受到处罚，李四就会觉得他这样在施工过程中省时省力，很快也跟着学；久而久之，大家受到熏陶，引起整个班组违章作业，给安全事故埋下了隐患。要消除这样的违章现象，我认为要加强以下安全管理工作：

1、加强班组的安全文化建设，巩固员工安全思想意识。通过在每星期的周五活动日上，学习一些安全事故案例和上级安全文件精神，举一反三，结合自己的实际工作，使员工从思想、行动上在安全生产过程中自觉遵守安全规章制度和操作规程。

2、预防集体违章行为，在班组之间作业时，如发现有违章行为要相互提醒、纠正、制止、并进行查处。在安全管理中要落实安全责任制，同时加大安全违章查处的考核力度。在按照“三个百分之百”的工作要求，做到全员参与安全生产管理。对发现有人违章没有及时纠正、制止、不举报甚至参与违章的行为从重处罚，确保每项工作、施

工不出现违章的现象。

3、在班组的安全管理中，为抵制类似事件的发生，应加强业务技能的学习培训。确保在开展作业任务时做到“作业任务清楚、危险点清楚、作业程序清楚、安全措施清楚。”这样才能揭制不安全行为。

4、要完善好安全基础管理工作，加大安全教育宣传工作。做到每一位员工从“要我安全”转变为“我要安全”。在安全生产工作中不违章，不违反劳动纪律的发生。切实抓好员工的思想动态，班组的安全责任人要带头查处违章行为，对待安全工作不怕多、不嫌烦，理解安全警语“严是爱，松是害，松一松，害三代”的真正含义。