2014年北京教师资格考试：面试备考策略体育教案知多少

第一篇：2014年北京教师资格考试：面试备考策略体育教案知多少

2014年北京教师资格考试：面试备考策略体育教案

知多少

无论是在教师资格考试中，还是在教室招聘考试中，不分笔试还是面试，一篇好的教学设计教案，会给大家带来意想不到的分数，凭借一篇好的教案完全可以进行一次华丽的屌丝逆袭，今天，中公讲师刘爽来给我们讲一讲体育的教案怎样书写。

大家在写教案之前都要知道一堂好课不是随随便便就能上出来的，前期的规划会使我们在编写的过程中思路更加的清晰，在编写体育教案前要知道，体育课和其他科目课程的不同之处，我们一般讲一堂课分为四个部分，即;导入环节，新授课环节，巩固提高环节和小结作业环节。那么体育课也同样的分为四个部分，即;开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。略有不同的是将其他课程的前三部分融合进了基本环节里，这也是体育课程与其他课程不同的地方，中公讲师刘爽提醒我们要注意。

首先来看开始环节;在上体育课程之前，我们要知道，我们的体育课程大多是在室外上课，所以，我们在前期要进行检查场地卫生与安全，组织学生拿器械。在上课前期，要组织体育委员进行整队，报数，检查人数、服装、宣布内容、安排见习生等一系列常规流程，缺一不可。保证在课堂上全面掌握所有学生动向。

接下来是准备部分，顾名思义，准备部分就是为了课程内容进行准备的一个环节，我们简称热身环节，在准备环节要注意负荷新课程标准的内容规定，多做一些活的运动，尽量设计一些游戏等进行热身，之后就是进行全身关节抻拉环节，保证学生身体机能达到最佳状态，在这个环节也可以有针对性的对本节课内容做出相应的抻拉。比如跳高，就可以将腿部抻拉动作多做几组。

之后就是我们的新授课环节啦，也就是基本环节，在基本环节涵盖了导入、新授课和巩固提高三个环节。在这里大家需要注意的就是要负荷新课程标准管理规范，以学生为主体，老师为主导这一思想。在设定教学过程中既要体现学生主体性，也要体现老师从中引导的主导性，更要体现出我们为了学生能更好的学习而通过不同阶段所设置的不同教学目标。想要拿到高分，这几点缺一不可。

最后是我们的结束环节，在结束环节可千万不要随随便便下课了事，千万记住结束环节的两个小部分，一是整队放松部分，二是总结归纳收拾器材部分。

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这样，一篇体育教学设计的整体思路就出现啦，大家赶快拿起纸和笔来自己制作一篇自己的教案吧。

文章来源：中公教育北京分校

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第二篇：湖南教师资格考试面试备考计划

2015年湖南教师资格证网校课程体系

一、定位自己、熟悉教材(约4月20日—4月27日)1.定位自己，认识自己的长处与短板。

我们只有客观清醒地分析自己，充分认识自己在教资面试中最能为自己赢得分数的技能，在训练中多去发挥;客观分析自己在面试中的减分项，并竭力去改正，这样才能扬长避短。比如，小TOM是即将参加面试的考生，他分析后发现自己的长处是逻辑思路清晰，能把知识点讲得透彻明白，但不熟悉教材，也不能迅速准确确定教学的重难点，对当前的新课标理念和教学方法不熟悉，很难在20分钟时间快速写出教案。那么，他后期的主攻方向就是在熟悉教材的基础上练习快速写教案。希望每一位考生都能认真、客观地分析自己的优缺点，准确定位自己。

2.熟悉教材，弄清知识体系、准确定位重难点。

首先，准备好要复习的教材(以人教版为主，比如小学语文共12册)、对应的教师参考书、优秀教案集，资料备齐后开始翻阅教材。在翻阅教材时，要边看课本内容，边通过教参来剖析具体一课的知识点、重难点，最好对每一册都整理出相应的重难点知识网络。

其次，在做好整理工作后，要尝试自己对着新课题进行教材分析，在笔记本或空白纸上进行目标、重难点的写作。通过这样的方式，大家已经知道了，每抽到一个新课题，我到底要教什么，我怎么找到教学的内容。这是夯实基础的第一步，希望大家不怕麻烦，把基础工作做细做实。

二、主攻教案、强化训练(约4月28日—5月7日)

1.写第一份教案。第一份教案要把教案的各个部件、教学的整个流程，以及每一步要说些什么话，尽量都写得清楚明白。这个版本的教案，是我们以后教案的蓝本，也是形成自己教案特色的第一步。

2.写不同课型的教案。每一学科，都有不同的课型，比如语文分为“记叙文”“说明文”“议论文”，英语分为“词汇课”“听说课”“写作课”“阅读课”“语音课”“语法课”，美术分为“欣赏·评述”“造型·表现”“设计·应用”“综合·探索”等。我们在练习写教案的时候，要把每一课型都练到，着重弄清不同课型的区别之处。

3.控制时间，写简案。在对不同课型进行了2-3篇的练习之后，大家的心中对不同的课题都已经做到心中有数。此时，可以开始按照面试备课的20分钟，来尝试写简易教案，也就是每一教学步骤以关键词的方式呈现。这样的简案练习，是为后边的模拟试讲做准备的。

4.学有余力的同学，也可以开始练习“回答规定问题”(即教师结构化题目)。从历年真题中，搜集归类，比如“你被分配到一个双差班当班主任，你该怎么办?”(属组织管理类题目中的班级管理题)，再结合当前教育理念、班主任工作方法及班级学情，按照“激发、团结、扬长、补短”的原则，尝试理出答题思路，并进行口头回答。以此锻炼自己结构化逻辑思维、提高答题能力。

三、模拟试讲、实战演练(约5月8日—5月14日)

教案写得再完美，也要经过考生的用心演绎，才精彩。因此，从教案到试讲时的顺利呈现，中间少不了无数次的模拟训练。

在练习之初，大家可以拿稿试讲，边讲边录音;此后，要脱稿试讲，此时可以用手机等进行录像，观察自己在试讲时的姿态是否规范、声音是否抑扬、眼神是否到位。在能背诵自己的教案之后，最好进行实战模拟，也就是以4人或多人为以小组，3人当考官，1人当考生，按照教师资格面试的完整流程进行。这样的模拟训练，可以带领考生真实体验考场环境，练就考生的临场应变能力。

四、总结归纳、胸有成竹(约5月15日—5月17日)

在面试的前两天，我们需要对所有的教案、试讲录音或视频进行整理，归纳出一份自己最得心应手的“我特色”详案(含我最擅长的导入方式、衔接用语、提问题的方法、课堂小结的述语、板书类型)，并针对这份详案写出对应的简案，这样大家就有了自己所期盼的“教案模式”。拿着它，你可以对着一篇新课题，进行迅速备课练习。我想，此时的大家，是胸有成竹、信心满满的。

最后，留余两天左右的时间，进行心理调适(5月9日，本网站连载“如何进行考前心理调适”)、并准备面试的着装(5月12日，连载“如何准备着装与礼仪”)

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第三篇：2016天津教师资格考试：面试教案撰写策略

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2016天津教师资格考试：面试教案撰写策略

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一、教案组成

一篇完整的教案一般包括以下几个部分：教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计、教学反思五块部分。当然有的教材里还有教具、课前准备等等，这些也是可以的。但是鉴于面试备课时间只有20分钟，而教具在试讲过程中是可以呈现出来的，所以中公讲师吕琴建议大家保留五部分内容就已经足够了。其中教学目标又包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三块。教学重点包括教学的重点和教学难点，有时重难点可以是一个知识点。教学过程是教案的主体也是最重要的部分，一般包括“四部曲”，分别是导入、新授、巩固、小结作业。板书设计是试讲知识点的总体呈现。教学反思一般只需要写上这四个字就可以，因为具体的反思内容需要等到教学结束以后才能写。

二、教案难写部分

一般来讲，一次比较成功的试讲主要是完成了教案中的教学目标、突破了教学重难点，以及教学过程清晰的呈现出来了。那么对于教案中比较难写的这几块内容详细分析一下。首先是教学目标。注意以下几点，一是教学的三维目标不能少写;二是书写规范，一般包括行为主体、行为动词、行为条件、表现程度。行为主体为学生也可以省去，行为动词如“背诵、了解、书写„„”，行为条件是指在什么样的条件下。如“学生能在三分钟内对全班同学演说林肯在葛底斯堡演说词全文，语气的停顿和语调的变化应与该演说风格一致。” 这里表达的意识是让学生背诵课文，但是它包含了上面的所有书写要素。在这里提醒考生：四个维度是相对原则，由于备课时间短，所以教学目标不要太多。所以行为主体、行为动词不要省。后两者可以不要太详细。其次是教学重难点，教学重难点可以从以下几个维度进行考虑，一是试讲标题就是试讲的主要知识点可设为重点，二是看试题清单中的要求;教学难点一般是比较抽象的概念或者对于学生目前的知识水平还不容易的理解的知识点，例如提升学生价值观目标就可以定为教学难点。最后是教学过程。教学过程的重要性不言而喻。一是注意教学环节的完整性;二是导入新课注意新颖性，时间不宜太长，一般不超过一分半钟。新授教学内容要注意知识点的层次性，逻辑性不能混乱，在每个知识点讲解完后要注意及时的巩固提高。最后是小结作业部分，这部分要体现新课标理念，切记不要让学生多读多算，要体现开发学生的创新性。

总之，教案撰写要详略得当，把更多的时间放在教案难写的地方。

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第四篇：2014台州教师资格考试备考—面试注意事项

2014台州教师资格考试备考—面试注意事项

教师招聘面试应该注意以下方面：

1、提前熟悉面试场地

考生在面试前一天要到面试地点熟悉一下路线，计算从居住处到面试地点的时间，面试当天要在规定时间至少提前半小时到达。

2、面试的着装

参加面试的时候应该根据季节选择大方得体的服装，切忌穿过短或者暴露的服装，也不宜过于休闲。女生最好选择适合自己气质的套装、裙装、男生可以穿

衬衫长裤，一般不用打领带。发型要清爽，切忌夸张的发型或者染成过于鲜艳的颜色。女生最好化一下淡妆，但是不要佩戴过于明显的首饰，如长耳环、夸张的项链、手链、脚链等。

3、准备的要点

抽题目以后有大概30分钟准备时间。在这段时间里考生要迅速熟悉一下讲

课的内容，设计教学过程，写出讲课提纲和板书设计。最好预留大约10分钟在心中试讲一下。虽然只有大约10分钟讲课时间，但是“引入新课、讲解知识、小

结”这几个教学基本环节不能缺少。好的开始等于成功了一半，“引入新课”这个

环节的设计很重要，新颖的引入会让评委精神振奋，分数自然就提高了。教育专

家建议考生最好从生活实际中引入新课，比如初中生物学科面试的题目之一是

“传染病流行的三个基本环节”，考生可以从现在正在全世界流行扩散的甲型

H1N1流感引入，或者从本市各学校幼儿园流行的手足口病引入，都是不错的设

计;还有的考生当天感冒，身体不适，就可以用自己的身体情况引入，也会让人

感觉很自然、灵活。

4、面试应该如何表现自己

首先要有礼貌，进入面试室先鞠躬向评委问好，然后用清晰的声音介绍自己的序号和讲课题目。面试者一定要表现得很自信，开始讲课的时候就要让自己进

入课堂的情境，虽然下面没有学生，也要想象自己在和学生们交流，让自己的情

绪饱满，声音富有激情，教态亲切自然，语速恰当，语言生动流利，如果能幽默

一些就更好了。讲课中要做到思路清晰，过程完整，知识交代准确，能举出恰当的事例说明问题。板书要做到设计新颖，字迹工整漂亮。一般的师范生都经过训

练，表达上没有什么大问题，但是板书却能看出很大的差别。有的考生讲得很好，但是板书却很差，这就不能不让人感觉到遗憾了，即使你不能把粉笔字写得很漂

亮，但是也要尽可能做到工整大方，切忌出现错别字!另外考生还要注意避免出

现口头禅和一些习惯的和上课无关的小动作，比如边讲课边用手摆弄粉笔等，这

些小节之处都会影响你面试的分数。还有个很关键的是注意控制讲课时间，不要

超过规定的时间。你要设想一下评委一天面试几十个考生，坐在那里听同样的内

容，是很枯燥的，谁不希望快点结束啊，所以如果你超时了，会令人感觉很反感的。

5、答辩的要点

讲课完毕以后要回答评委的一个相关于本节课知识的问题。我发现很多考生

由于精神过于紧张，甚至没有听清楚问题，回答得自然不能贴切!所以一定要听

清楚问题，回答问题的时候语速不要太快，要有条理，完整准确。

第五篇：教师资格面试指导—体育教案知多少

给人改变未来的力量

教师资格面试指导—体育教案知多少

无论是在教师资格考试中，还是在教室招聘考试中，不分笔试还是面试，一篇好的教学设计教案，会给大家带来意想不到的分数，凭借一篇好的教案完全可以进行一次华丽的屌丝逆袭，今天，中公讲师刘爽来给我们讲一讲体育的教案怎样书写。

大家在写教案之前都要知道一堂好课不是随随便便就能上出来的，前期的规划会使我们在编写的过程中思路更加的清晰，在编写体育教案前要知道，体育课和其他科目课程的不同之处，我们一般讲一堂课分为四个部分，即；导入环节，新授课环节，巩固提高环节和小结作业环节。那么体育课也同样的分为四个部分，即；开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。略有不同的是将其他课程的前三部分融合进了基本环节里，这也是体育课程与其他课程不同的地方，中公讲师刘爽提醒我们要注意。

首先来看开始环节；在上体育课程之前，我们要知道，我们的体育课程大多是在室外上课，所以，我们在前期要进行检查场地卫生与安全，组织学生拿器械。在上课前期，要组织体育委员进行整队，报数，检查人数、服装、宣布内容、安排见习生等一系列常规流程，缺一不可。保证在课堂上全面掌握所有学生动向。

接下来是准备部分，顾名思义，准备部分就是为了课程内容进行准备的一个环节，我们简称热身环节，在准备环节要注意负荷新课程标准的内容规定，多做一些活的运动，尽量设计一些游戏等进行热身，之后就是进行全身关节抻拉环节，保证学生身体机能达到最佳状态，在这个环节也可以有针对性的对本节课内容做出相应的抻拉。比如跳高，就可以将腿部抻拉动作多做几组。

之后就是我们的新授课环节啦，也就是基本环节，在基本环节涵盖了导入、新授课和巩固提高三个环节。在这里大家需要注意的就是要负荷新课程标准管理规范，以学生为主体，老师为主导这一思想。在设定教学过程中既要体现学生主体性，也要体现老师从中引导的主导性，更要体现出我们为了学生能更好的学习而通过不同阶段所设置的不同教学目标。想要拿到高分，这几点缺一不可。

最后是我们的结束环节，在结束环节可千万不要随随便便下课了事，千万记住结束环节的两个小部分，一是整队放松部分，二是总结归纳收拾器材部分。这样，一篇体育教学设计的整体思路就出现啦，大家赶快拿起纸和笔来自己制作一篇自己的教案吧。

中公讲师刘爽解析

文章来源：陕西人事考试网（http://sa.offcn.com）