《回收站的使用》教案

第一篇：《回收站的使用》教案

回收站的使用

教学目的和要求

1、了解回收站的作用；

2、了解如何将误删除的文件和文件夹从回收站中还原。教学重点与难点：

了解如何将误删除的文件和文件夹从回收站中还原。教学方法：

教师讲解，学生跟着做。教学准备： 课前打开电脑。教学过程

一、新课引入

在删除文件的时候，您可能已经注意到了，电脑总是提示是否要将文件放到回收站里。那么“回收站”是什么呢？

回收站其实是一个特殊的文件夹，电脑把我们删除的文件都放到这里。它就象我们平时用的废纸篓，我们把没用的废纸都扔到废纸篓里面。可是电脑把删除掉的文件放在这里又有什么用呢？

这是Windows的一种保护功能，就是说，如果您忽然发现删除的文件其实是有用的，那就随时可以到回收站去把它找回来。

二、新授

1、将文件移入回站

2、将文件从回收站中还原

您看我们用鼠标点一下回收站，我们刚才删除的文件就在里面，如果我们想恢复它，只要选中它，然后单击鼠标右键，又会出现一个菜单，这里菜单中的选择和前面我们看到的已经不同了，这次将鼠标移到“还原”上，再单击左键。它就回到被删除前的地方去了。

因为文件放入回收站的时候，电脑只是在它上面做个被删除的标记而已，并不是真的把文件完全清除掉。

但是这样被删除的文件仍然会占用硬盘空间，所以，如果我们想把文件彻底删除的话，还需要做一件事：就是“清空回收站”。3． 清空回收站

在左边窗口中单击“回收站”的图标，然后单击资源管理器上面的“文件”菜单，再从中选择“清空回收站”。系统提示是否真的删除，再单击“是”。这下文件可就真的没了。

就好像扔到废纸篓里的东西要找回来很容易，但是如果废纸篓被倒掉了，东西就再也找不回来了。所以再“清空回收站”的时候一定要小心了。只要平时不删除那些重要的文件，比如C盘根目录下的文件，以及Windows目录中的文件和目录。这些文件中有许多是电脑启动和运行时必需的文件，如果删除，电脑就无法正常工作了。

◎ 注意：没有把握时，C盘根目录中和 Windows目录的文件不要轻易删除。

还有，软盘上是没有回收站的，就是说，软盘上的文件删除了，就无法恢复了。我们之所以在这里讲了许多关于文件的知识，是因为在使用电脑时，很大一部分时间是在和文件打交道。

小结：今天我们学习了回收站的使用，但大家一定要记住没有把握时，C盘根目录中

和 Windows目录的文件不要轻易删除。板书设计： 回收站的使用

一、将文件移入回收站

二、将文件从回收站中还原

三、清空回收站

课后附记：学生对回收站的使用掌握得非常好，就是要提醒学生注意不要随便删除文件。

第二篇：班级废品回收站管理制度

1、配备两个回收箱，分类处理垃圾，将废纸、塑料瓶、易拉罐等可利用的垃圾集中放置。

2、选出管理人员：刘涛吴涛魏鸶。

3、全班同学可利用课余时间收集废品，各组可进行比赛，哪组所回收的废品多，对表现好的进行表扬。

4、针对回收的废品进行出卖，卖废品所得作为班费统一使用。

5、各同学以“勤俭节约、从我做起”的活动为出发点，人人争当校园环保小卫士，养成讲究卫生的好习惯，增强爱护校园，保护环境的意识，为搞好学校的卫生，作出自己的贡献。

第三篇：“献爱心、回收站”活动策划书

新乡医学院三全学院

“献爱心、回收站”活动

策

划

书

一、活动题目：献爱心、回收站

二、活动背景

新的学期已接近中旬，学院通过在临床医学专业各大班选出优秀贫困生，回收教学楼——问学楼各楼层内的废塑料瓶、易拉罐等培养在校大学生的独立自主、自强不息的拼搏精神，并把从卖废品得到的收入拿出，帮助学院周边贫困儿童，让他们在寒冷的冬天能感受到社会的温暖。同时增强大学生的乐于奉献精神。

三、活动意义

通过“献爱心、回收站”活动能够让我们认识到现实美好生活的来之不易和增强我们新时期当代大学生的独立自主、自强不息、乐于奉献的精神，为我们以后的生活和工作中打下坚实的基础。

四、活动时间和地点：

2012年12月2日——

教学楼——问学楼

五、活动内容

一、活动前期：

1、向学院申请购买5个或6个塑料垃圾桶，买回

后贴上活动宣传语，并确定摆放位置。

2、向临床学院的各大班宣传部寻求帮助，请他们

在班内宣传，提高大家的意识，促进我们活动的进行。

3、确定各楼层的废品回收负责任，4、关于废品回收后卖给废品回收站我们分两组去

卖，第一组：孙川川、侯真真、孙川、梁正中；第二组：袁双奎、方志超、杨玉、邱鹏，每次有一组同学去卖，下一次由下一组去。

二、活动中期：

1、活动开始后，各楼层负责人每天负责回收废品，春冬季废品量较少，每次回收的都存放在各自宿舍内，每两周活动负责任人安排一组同学周末把废品卖给废品回收站；夏秋季节，废品量较多，计划积累一定量后，负责任人安排一组同学在课余时间卖给废品回收站。每次卖废品的钱先由活动负责人统计保管，等卖得的钱较多在分给大家。（对回收的废品我们经过讨论后，积在一块，一块卖掉）

2、各楼层负责人在每次回收废品后，保证垃圾桶

和教室楼道内的的清洁，给同学们留下一个良好的学习环境。

3、我们团队在每一个月的第一周周四晚9:30开一

次会，总结上一个月各楼层出现的问题，集体商量处理。如遇特殊情况会及时通知大家开会。

4、如果我们团队把这项活动成功举办，我们会向

学院申请在综合楼的办公室、正学楼、第二教学楼、餐厅放置塑料垃圾桶，让更多的同学加入我们的团队，来培养、增强自己的能力，同时帮助我们身边更多的贫困儿童。

六、团队管理细则

众所周知，无规矩不成方圆，对于一个团队在民主基础上更需要统一的管理，这样有助于大家的能力的培养和团队的发展。经大家讨论同意：对无故旷会、迟到超过两次的，对各自工作不能认真负责的，将从卖废品个人所得的部分中抽出20%交给学校，帮助贫困儿童。

第四篇：爱心回收站活动策划书

一、活动背景

心源社一直将“爱心回收站”作为社团的一个常规活动，弘扬“变废为宝”的环保理念，坚持以“融入社会、服务社会、实践社会、回报社会，用爱去点燃这个社会每一个角落，让社会多一份温暖”为宗旨，践行我们每一位心源人的誓言。以志愿实践活动为平台，充分展示了当代大学生积极乐观向上、积极进取的良好风貌。

二、活动主题

爱心传递，变废为宝

三、活动时间、地点

10月13日10、2、5幢

四、活动意义

1、促进公益事业的发展，加大公益活动的宣传力度，使更多的当代大学生关注公益，投入到公益事业中来，奉献出自己的爱心和力量

2、加强学院的对外宣传的同时使更多的社会人士加入到公益事业中来，壮大公益力量、扩大学院影响。

3、使爱心回收站活动成为社团的品牌活动，通过此次活动使大一新成员能够更好的融入这个爱心的大家庭，更好的了解我们的社团，同时也能够从中得到锻炼。

五、宣传方案

1、宣传方式：横幅、海报、网站、广播、倡议书

2、具体安排：

课表收取及统计

倡议书（共2张，各食堂一张）

横幅、海报的宣传（横幅2条、海报5张）

广播站的宣传（通讯稿的播放、点歌）

3、注意事项：

1、宣传海报的质量

2、横幅宣传内容有所创新

3、告示主要是一个宣传爱心回收站，让大家了解并加入

4、进寝室和居民区的时候一定要注意礼貌用语

5、可拉外援

六、前期准备工作

1、以心源社组织部成立策划小组，负责本次活动的开展工作，并提交策划书至理事会审核通过。

2、联系回收物品的买主和调查价格（财务部、黄其军）

3、守点人员表、物品管理（秘书处）

4、活动申报（组织事务部）

5、召开全体动员大会，会议议程如下：

由社长作动员讲话；对各部门筹备工作进行汇总；由组织部对现场工作作出具体安排。

七、活动流程1、7:00组织部在二食堂门口集合2、7:00—8:00进行活动现场布置和相关准备工作完成（每个点桌子2张）

3、秘书处根据课表安排守点人员到点上去守点或到寝室4、19:00活动结束，清理现场并卖掉废品，统计好资金

八、人员安排

1、宣传资料的制作和审核——杨青

2、进寝室人员安排——汪浩

3、守点人员安排表——凌杨

4、活动申报——张良、周定榕

5、资金统计——邓翔匀、康健、刘思序

6、物品管理——凌杨、邓维琴

7、工作监督——刘思序、梁婷

九、注意事项

1、进寝室和守点人员须注意礼貌用语

2、买主的价格商议和协调

3、守点处必须有人

4、注意现场的整洁

十、活动后期

1、召开总结大会

2、组织部成员须交一份活动总结书

十一、资金预算

红纸：15 海报：15 打印费10

胶水和胶布：22 其他20

附件一：

部门

成员

主要任务

注意事项

组织部

部门所有成员

负责本次活动的策划，统筹安排

1.工作的展开由各部门成员，在各部门负责人组织下统筹开展

2.在活动的开展中，各部门根据工作安排，开展工作！各部门相互照应，共同努力把这次团日活动开展好。

3.本次活动是大一新成员进入社团的第一次大型活动，要充分调动大家的积极性。

3.本策划较为粗略，有未安排或遗漏的地方，希望大家多多体谅，并尽快与组织部联系以便及时安排

宣传部

部门所有成员（如果出现人员紧缺，可向其他部门协调）

活动前期的调查工作

校内的宣传安排工作

海报、横幅、广播稿等宣传准备工作

财务部

部门所有成员

本次活动资金管理

回收资金的登记与管理

秘书处

部门所有成员

本次活动的物品借还与管理

活动校外相关单位联系

长期义务支教

部门所有成员

负责本次活动的安全与应急工作，制定应急方案。

配合其它部门工作

监察部

部门所有成员

本次活动全程的监督与管理工作。

团支部

部门所有成员

1.负责活动总结大会的召开

第五篇：(华中师大版)四年级信息技术上册教案 废品回收站

废品回收站

教学目标：

认知目标：

让学生熟悉回收站的基本用途，掌握删除、还原文件和文件夹的操作方法。能力目标：

培养学生处理信息和应用信息的能力。

培养学生自我探究、自主学习的能力和创新意识、协作动手能力。情感目标：

让学生自我展示，体验成功，在不断的练习中激发求欲，在不断的探索中陶冶情操。

教学重点：

认识回收站的基本用途；

教学难点：

掌握删除、还原文件和文件夹的操作方法。

教学准备：

演示型课件《废品回收站》和练习型课件《丢垃圾》

教学过程：

(一)介绍回收站的小知识--时间2分钟--以课件形式--老师活动 导入：同学们，我们生活中看到的垃圾箱、垃圾桶是什么样的，它们有什么用途呢？提问导入，出示课件。请同学们观察后，讨论：为什么有这么多不同的垃圾箱？师答：垃圾分类，环保利用。(与自然学科、社会学科整合)1.回收站的图标是什么样的，我们不要的文件和文件夹都可以放在这里。2.查看回收站在哪里，初步掌握打开回收站的方法

3.回收站的用途与功能——在Windows下，当一个文件被删除时并没有真正删去，而是被放在回收站中，表示该文件被暂时“删除”。如果需要将该文件恢复，可以从回收站还原过来。回收站是暂时存放被删除文件的地方。

(二)介绍回收站的拖动操作、删除操作和还原操作--时间5分钟--老师演示讲解、学生观察。教师出示课件，介绍几种不同的操作方法，激发学生的学习兴趣。1.拖动操作--将不需要的文件和文件夹放进回收站 2.删除操作--会用多种方法删除文件或文件夹 3.还原操作--能从回收站中捡回文件或文件夹

(三)发挥学生主体作用--时间18分钟--学生自主学习、小组协作探究。出示练习型课件《丢垃圾》，让学生在游戏中，掌握怎么拖动垃圾、删除垃圾和拾回垃圾。1.老师小结，引导学生运用知识练习三种操作，在游戏中学会基本操作技能。2.发挥小组作用（每组一个任务）a.拖动操作的多种方法

b.删除操作的多种方法 c.还原操作的多种方法 3.学生演示(每组一个代表在教师机上演示三种操作)(四)总结学生演示内容并补充讲解--时间3分钟--采用演示归纳法 a、归纳法，尤其要对教学难点进行讲解，并得出结论 b、同一盘符左键拖曳是移动，不同盘符左键拖曳是复制（让学生学会观察）拖曳到回收站就是删除了。

d、文件、文件夹删除、还原、彻底删除的讲解（采用形象的比喻方法）(五)布置课堂任务--时间10分钟--小组长检查--老师个别指导

小游戏：勇士闯关(通过同学自评—小组互评—全班同学一起评的方式评出“最佳小勇士”)小实践练习题自主探究学习，小组间相互交流合作，教师根据结果予以奖励。教师巡回指导，(一是帮助学生解决在练习过程中遇到的困难，二是通过表扬使学生养成正确的坐姿。)(六)总结与思考--时间2分钟--师生交流、课后实践

A、师生交流总结操作要领：两个回收站图标各代表什么意义？彻底删除文件和文件夹的方法你真的会操作了吗？

B、每位同学回家之后，根据今天学习内容，把自己家里的电脑文件整理一下。c、以上的几种操作有更简便的操作方法吗？它们的快捷方式是怎样的、如何操作？