启蒙课程第八周

第一篇：启蒙课程第八周

第八周 淘淘班课程教案

唱名：宝宝，宝宝，你在哪里，我在这里，我在这里请挥挥手。目标：培养宝宝勇气，建立自信心，增进社会交往。展示：

1、《圆片磁棒》

准备：圆片磁棒教具5套、目标：培养双手配合能力，通过玩磁力玩具让宝宝看到磁力现象，引发宝宝对磁力的兴趣。

家庭延伸：准备磁力玩具。

2、《穿算盘珠》

准备：穿算盘珠教具5套

目标：通过穿的动作练习导手，增强手眼协调能力及双手配合能力。家庭延伸：准备鞋带及珠子进行练习。游戏：

1、《听指令》 准备：音乐、内容：小孩小孩真爱玩，摸摸着，摸摸那，快摸摸.*** 目标：增强听觉练习，通过父母被动培养宝宝的反应能力。家庭延伸：家中带宝宝有意识的进行练习。安全事项：无

2.《我是小宝宝》 准备：音乐

内容：我是小宝宝，我会学小猫，喵喵喵，喵喵喵。

我是小宝宝，我会学小狗，汪汪汪，汪汪汪。

我是小宝宝，我会学小鸡，叽叽叽，叽叽叽。

我是小宝宝，我会学小鸭，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。

（家长和宝宝在教师组织下进行小猫、小狗、小鸡、小鸭的模仿）

目标：通过游戏增强宝宝对小动物叫声及特点的记忆，培养宝宝的模仿能力。家庭延伸：家中家长带领宝宝做相应的练习。安全事项：无

第八周乐乐班课程教案

唱名：宝宝，宝宝，你在哪里，我在这里我在这里请挥挥手。目标：培养宝宝勇气，建立自信心，增进社会交往。展示：1.《剥蔬菜水果》 准备：剥蔬菜水果教具5套

目标：培养宝宝生活自理能力及解决问题能力。家庭延伸：准备蔬菜水果请宝宝剥开。游戏：1.《在农场》

准备：音乐、猪、牛、鸭手偶

内容：猪儿在农场，噜噜，猪儿在农场噜噜，猪儿在农场噜噜叫，猪儿噜噜噜。

牛儿在农场，哞哞，牛儿在农场哞哞，牛儿在农场哞哞叫，牛儿哞哞哞。

鸭子在农场，嘎嘎，鸭子在农场嘎嘎，鸭子在农场嘎嘎叫，鸭子嘎嘎嘎。（根据歌词内容让宝宝学会小动物的动作，进行模仿）

目标：通过肢体动作模仿农场的小动物，增强宝宝身体协调能力。丰富宝宝动物特点的认知。

家庭延伸：家长学会儿歌在家带领宝宝进行练习。安全事项：活动时注意间距。2.《爸爸瞧妈妈看》 准备：音乐，内容： 爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手真好看。

（双手手臂弯曲，手心向前，分别把右手、左手伸直，双手在胸前摆动）

爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手看不见。

（双手臂伸直变为右手、左手分别弯曲放在胸前，并变为藏到身后。）

爸爸妈妈都来看，宝宝的小手又出现。

（双手藏在身后，变为双手臂伸直放在胸前方，伸出小手。）

目标：此游戏是幼儿舞蹈考级四级的小舞蹈，要求宝宝动作标准。培养宝宝身体协调能力及控制能力。

家庭延伸：生活中，家长可以有意识的带宝宝进行练习。安全事项：无

第八周 思思班课程教案

唱名：宝宝，宝宝，你在哪里，我在这里我在这里请挥挥手。目标：培养宝宝勇气，建立自信心，增进社会交往。, 展示：1.《夹球》 准备：夹球教具5套

目标：认识夹子，学习使用夹子练习夹球，增强宝宝小手的控制能力。家庭延伸：准备夹子及弹力球进行练习。

2.《穿大纽扣》 准备：穿大纽扣教具5套

目标：认识大纽扣，三阶段教学认识大小，通过穿增强宝宝手眼协调能力及导手的练习。

家庭延伸：准备此类穿的玩具进行练习。游戏：1.《舞曲》 准备：音乐

内容： 家长和宝宝在教师组织下根据音乐做出相应的动作。目标：增强亲子感情，愉悦宝宝情绪，建立集体游戏氛围。家庭延伸：家中带领宝宝进行练习。安全事项：注意行走时发生的碰撞。

2.《蝴蝶找花》

准备：音乐、蝴蝶3种（红颜色、黄颜色、蓝颜色）、花3个（红、黄、蓝）、盘子3个、感统教具

内容：三种颜色的蝴蝶放在盘子里在教室的中间，三种颜色的花分别贴在教室的三个方向，感统教具放在花和蝴蝶的中间，家长和宝宝在教师的组织下，从中间取一种颜色的蝴蝶，找到相应的相同颜色的花，通过感统教具，把蝴蝶贴在花上，反复进行。

目标：增强红黄蓝三种颜色的认知，练习一一对应，培养宝宝爱心。家庭延伸：生活中看到红、黄、蓝三种颜色进行指认。安全事项：注意地面教具绊倒，防止碰撞。

第八周成长班课程教案

唱名：宝宝，宝宝，你在哪里，我在这里我在这里请挥挥手。目标：培养宝宝勇气，建立自信心，增进社会交往。展示：

1、《扫豆子》

准备：扫豆子教具5套

目标：认识扫的工具，笤帚、拨接，学会使用工具练习扫，增强双手配合及小手控制能力。培养生活自理能力。

家庭延伸：准备笤帚、拨接及扫的物品进行练习（如果是细小的物品例如豆子、米粒等需要有监护人的情况下操作）

2、《按插图钉》

准备：按插图钉教具5套

目标：让宝宝认识图钉，并且学会使用图钉，练习宝宝小手力量。增强宝宝生活认知。

家庭延伸：再有监护人的情况下，准备实物进行练习，注意宝宝的安全。游戏：

1、《山倒下来了》

准备：音乐、EAV积木、球

内容：家长帮助宝宝搭高，让宝宝拿软球进行投掷的练习（家长让宝宝离搭高的积木有段距离），目标：通过“扔”练习手眼协调能力，增强宝宝手臂的灵活性。家庭延伸：家长可在家有意识带领宝宝进行练习。安全事项：禁止向人扔掷。

2、《小动物走来了》

准备：大象（狗熊）手偶、兔子手偶、鱼（乌龟）手偶、音乐

内容：我们是快乐的小朋友，手拉手儿向前走，听呀听呀，猜猜看，什么动物走来了？

目标：让宝宝通过音乐节奏的变化，发挥宝宝的想象力，并用肢体语言来表现出音乐的变化。

家庭延伸：在家中家长带领宝宝做相应的动作。安全事项：注意宝宝的间距。

第二篇：2启蒙课程第二周

第二周 淘淘班课程教案

唱名：宝宝，宝宝，你在哪里，我在这里，我在这里请挥挥手。目标：培养宝宝勇气，建立自信心，增进社会交往。展示：

1、《搭五块积木》

准备：搭五块积木教具5套、碗5个 目标：通过搭五块积木这项工作，增强宝宝手部的控制能力及手眼协调能力，发展宝宝想象力和创造力。

家庭延伸：在家中准备这样的积木、小瓶，让宝宝进行搭的练习。

2、《敲木球》 准备：敲木球教具5套

目标：让宝宝练习敲的动作，加强手腕的控制能力极其准确性、增强宝宝的手眼协调能力。

家庭延伸：准备此类敲的玩具进行练习，也可准备锤子、纸张、小玩具进行手眼协调的练习。游戏：

1、《小手跳舞》 准备：音乐、腕铃

内容：小手小手小手跳舞，小手小手小手跳舞，咦，小手哪去啦？

（手臂弯曲放在胸前，根据音乐节奏转动手腕，把双手藏到身后）

小手小手小手跳舞，小手小手小手跳舞，再来一次好不好.（以上动作一样，再来一次）

目标：让宝宝学习转动手腕，练习手腕的灵活性,培养宝宝的美感。家庭延伸：家长学会后做与宝宝欣赏。让宝宝进行模仿学习。安全事项：无

2.《推小车》

准备：音乐，箱子10个、小玩具大量

内容：教师组织家长宝宝拿箱子在教室A边，小玩具在教室B边，比赛开始（1个家长1个宝宝1个箱子为一组进行比赛）由A边出发到B边取一个小玩具后送回A边进行反复比赛。

目标：.增强宝宝的行走能力及平衡感。满足宝宝搬运敏感期，促使宝宝反复练习。

家庭延伸：家长可在家中可准备整理箱让宝宝进行练习。

安全事项：注意推小车行走时的间距及速度，小心宝宝之间碰撞。

第二周乐乐班课程教案

唱名：宝宝，宝宝，你在哪里，我在这里我在这里请挥挥手。目标：培养宝宝勇气，建立自信心，增进社会交往。展示：1.《种树》

准备：种树教具5套（橡皮泥、小树、棉签、毛根、小碟）目标：练习宝宝双手配合，让宝宝学会向下用力插的动作。

家庭延伸：家长可给宝宝准备海绵、泡沫、棉签做成小树进行练习。2.《百变金塔》

准备：百变金塔教具5套

目标：通过搭的动作，练习宝宝的双手配合，发挥宝宝的想象力和创造力。家庭延伸： 在家中带宝宝进行搭的练习。游戏：1.《红绿灯》 准备：音乐、红绿灯

内容：红灯亮了，停停停，绿灯亮了，走走走（根据教师提醒做停、走的动作。）目标：丰富宝宝认知，认知红绿灯，帮助宝宝了解交通规则，练习反应能力并且愉悦宝宝的情绪。

家庭延伸：生活中看到要指出来，并且告诉宝宝进行呼应，增强宝宝的认知。安全事项：注意行走时的间距和速度。

2.《小动物声音》

准备：音乐，狗、马、牛、鸟图片10套

内容：让宝宝看着图片、听着声音进行一一对应。

目标：锻炼宝宝听力、丰富宝宝认知，让宝宝把声音和图片结合在一起。

家庭延伸：在动物园里听听小动物的叫声，多听些日常生活中听不到的声音，丰富宝宝对声音的认知。安全事项：无

第二周 思思班课程教案

唱名：宝宝，宝宝，你在哪里，我在这里我在这里请挥挥手。目标：培养宝宝勇气，建立自信心，增进社会交往。, 展示：1.《夹海绵》 准备：夹海绵教具5套

目标：.让宝宝认识镊子，学会使用镊子，加强宝宝的小手控制能力。家庭延伸：在家准备此类玩具，增强宝宝的小手控制能力。

2.《贵族围棋》 准备：贵族围棋教具4套

目标：通过插的动作，练习宝宝拇食指配合、手眼协调及小手力量的控制。家庭延伸：在家可以准备泡沫、豆子进行练习。游戏：1.《我爱我的小动物》

准备：音乐，羊、猫、鸡、鸭的手偶

内容：我爱我的小羊，小羊怎样叫？咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。

我爱我的小猫，小猫怎样叫？喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵。

我爱我的小鸡，小鸡怎样叫？叽叽叽，叽叽叽，叽叽叽叽叽。

我爱我的小鸭，小鸭怎样叫？嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎。

（根据儿歌歌词举起相应的手偶）

目标：问答与呼应的游戏，丰富宝宝认知，学会模仿叫声。

家庭延伸：在家中家长可以给宝宝准备更多的小动物进行声音的模仿练习。安全事项：无

2.《走步和跑步》 准备：音乐、内容：小朋友跑步踢踏踢踏踢踏踢踏踢踏踢踏踏；

爸爸走路踢踏踢踏踢踏踢；

爷爷走路踢踏踢踏。

（第一遍家长背起宝宝，根据音乐节奏模仿小朋友、爸爸、爷爷的走路方式；第二遍让宝宝自己进行模仿）

目标：让宝宝进行模仿小朋友、爸爸、爷爷的行走姿势，并且进行节奏的练习。家庭延伸：在家中家长带领宝宝进行练习。安全事项：注意行走时的安全。

第二周成长班课程教案

唱名：宝宝，宝宝，你在哪里，我在这里我在这里请挥挥手。目标：培养宝宝勇气，建立自信心，增进社会交往。展示：

1、《贴图形》 准备：贴图形教具5套

目标：让宝宝认识并且学会使用胶棒，丰富宝宝对图形的认知，满足宝宝动手欲望，发展宝宝的想象力和创造力。

家庭延伸：在家中准备一些漂亮的图形、图片进行粘贴。

2、《花边剪》 准备：花边剪教具5套

目标：认识剪刀并且学会使用剪刀，练习宝宝三指捏手指的灵活性。家庭延伸：准备纸条、剪刀进行练习。游戏：

1、《捏拢放开》

准备：音乐

内容：捏拢放开，捏拢放开，小手拍拍，（双手手臂弯曲放在胸前，双手手心向前做捏拢放开并拍手动作）

捏拢放开，捏拢放开，小手放腿上，（双手手臂弯曲放在胸前，双手手心向前做捏拢放开动作并把双手放在腿上）

捏拢放开，捏拢放开，小手放肩上，（双手手臂弯曲放在胸前，双手手心向前做捏拢放开动作并把双手放在肩上）

爬呀爬呀，爬呀爬呀，爬到头顶上。

（双手放肩上变为食指中指向头顶爬，并把双手臂伸直上举）

目标：让宝宝学会捏拢、放开的动作，练习宝宝反映能力，增强手指的灵活性。家庭延伸：家长可在家根据教师教给的动作带领宝宝进行练习。安全事项：无

2、《双脚夹》

准备：音乐、小玩具若干、圈5个

内容：教师带领家长宝宝在A边等候（1个家长和1个宝宝为一组），配课教师将小玩具放在教室B边，比赛开始家长由A边托着宝宝腋下到达B边用脚夹起1个小玩具，家长带领宝宝快速跑回，将玩具放回A边的圈里，进行反复直到比赛结束。

目标：增进亲子感情，练习宝宝小腿的控制能力，让宝宝练习夹得动作。家庭延伸：在家中时家长也可以和宝宝玩同样的游戏，增进宝宝的亲子感情。安全事项：家长注意相互间的间距，防止碰撞！

第三篇：启蒙课程教案

启蒙教案

一、问好打招呼：

宝宝好，家长好，欢迎来到新爱婴的启蒙课堂。我是你们的主课老师Seven。

宝宝们小手在哪里呀，小手小手不见了，小手小手变出来，跟老师一起拍，宝宝、宝宝早上好，那么老师跟宝宝们打招呼了，宝宝是不是也应该跟老师打招呼啊，小手伸出来，老师、老师早上好。

宝宝们真棒！刚才呀宝宝们知道老师叫什么名字了，但是老师还不知道宝宝叫什么名字呢？接下来老师用抛小球的方式来认识宝宝们，小球抛到哪位宝宝面前，宝宝就介绍一下自己的名字和年龄。好了老师开始抛了，这个宝宝你叫什么名字呀？宝宝答：我叫XX。问：今年几岁啦？宝宝答：2岁了。那XX宝宝告诉老师2用手指怎么表示啊？嗯，宝宝真棒！大家说乐乐的名字好不好听呀？好听！（继续抛球依次）好了宝宝们知道老师叫什么名字，也知道其他宝宝叫什么名字。

二、走线：

宝宝们低头看看连接你们小苹果和老师大苹果的是什么呀，是一条红色的线对不对？它呀有一个美丽的名字它叫：蒙氏线，宝宝起身，请家长们陪着宝宝一起，双手叉腰跟老师一起跟着音乐走线。走线的目的是为了稳定宝宝的学习、工作情绪，发展宝宝的肌肉统和，自我控制能力，协调能力让宝宝有一个优美的走路姿势和优雅的仪态。宝宝们请变身为小飞机飞回自己的小苹果上去吧！

三、教师操作：

接下来是老师的工作时间，也是宝宝的学习时间，请宝宝仔细看！（取工作毯手放在工作毯的三分之一和三分之二处，缝对着自己。把毯子放到地面蹲好说铺工作毯，整理工作毯。取工作材料（舀通心粉）把工作材料从托盘中取出。介绍工作材料：通心粉、通心粉，碟子、碟子，夹子、夹子。三只手指头展示捏的动作，左手捏住夹子的前端然后右手捏住夹子，夹通心粉，说夹、放、夹、放。然后把夹子放下停顿一下。在伸出三只手指头展示捏的动作，左手捏住夹子的前端然后右手捏住夹子，夹通心粉，使通心粉回到初始状态。然后收工作材料，在跪坐的状态把工作材料抬起来，对宝宝说：从哪拿的放回哪里去。然后对宝宝说收工作毯，把工作毯由横变竖，慢慢的卷起来，在蹲好的状态拿起工作毯，手放在工作毯的三分之一和三分之二处，缝对自己，对宝宝说从哪里拿的放回哪里去。接下来在工作架旁边跪蹲对宝宝说：老师的工作时间结束了，接下来是宝宝的工作时间，请宝宝到老师这里领取工作毯，铺好工作毯的宝宝请到老师这里领取自己喜欢的工作材料。

四、宝宝操作：

宝宝的工作时间结束了请宝宝把工作材料从哪拿的放回哪里去。放好的宝宝请回到我们的小苹果上面，老师要带宝宝们活动一下小身体啦！

五、律动：

请宝宝伸出自己的小手，那么宝宝的小手可以干什么呢？小手可以捉迷藏。下面跟老师一起做。（先分解再做）

小手在哪里，小手在哪里（伸出双手，手心向前左右晃动）小手不见了，小手不见了（把双手背在身后，藏起来）喏，小手在这里，小手在这里（把双手伸出，手心朝上）小手拍一拍（拍手）

六、游戏活动：

宝宝们活动完小身体了，老师给你们准备了一个小游戏

七、音乐欣赏：

八、再见：

美好的时光总是短暂的，又到了和宝宝说再见的时候了，请宝宝们伸出小手，宝宝再见。

第四篇：第八周工作总结

第八周值周工作总结

一、本周中心工作

1.加强常规管理，争创平安校园

2.加强为人处事教育

二、本周总结及对下周工作的建议

常规工作

出勤：

民航部：（出勤按95%出勤率计算）

一年级一班-0.3 一年级二班-0.3

一年级3班-0.3 一年级四班-0.2 三年级一班-0.2 三年级二班-0.1新生班-0.2

本科部：本一二班-2.5 本一三班-1.2 本二一班-1.6 本二二班-1.6本二三班-0.8 本二四班-0.1

清洁大扫除（共检查3次）

根据检查结果发现在打扫的过程中各班忽略了个别细节问题和卫生死角，但总体来说，通过清洁大扫除，校园各处清洁有所改观。

政教日志扣分（主要是清洁大扫除扣分）

民航部：一年级一班-9 一年级二班-6 一年级三班-6.5 一年级四班-5三年级一班-14 新生班-8.5

本科部：本一二班-18.5 本一三班-19.5 本二一班-12.5 本二二班-12本二三班-5本二四班-16

三、总结

1.本周从周一开始各班进行了三次清洁打扫除迎接创卫检查

2.本周周五我校区开展了为雅安地震灾区捐款活动

3.本周周五晚民航部开展了纪念五四运动九十四周年文艺晚会活动 建议本周先进班集体为：

民航部：三年级二班99.4 一年级四班94.3 一年级二班 93.2一年级三班93.2 本科部：本二三班93.2本二二班84.7

第八周值周组

2013-4-27

第五篇：第八周工作总结

第八周工作总结（10、8——

10、14）

一、完成工作：

1、对“

十、一”前运动会情况进行全面总结。

2、各班上交了“

十、一”布置的德育实践作业材料。

3、周一于书记主持召开了“陪伴教育”调度会，了解陪伴教师的工作情况。

4、周四，成功召开了全校的家长会。

二、优点：

1、课间走廊秩序有所好转。

2、班主任都能够克服困难到校很早，坚持坐班。

三、存在问题：卫生检查情况

学生课间仍存在打闹、拉横排现象。1、1、3，1、4，2、1，2、2，2、4参与打架事件。

3、3大课间时打闹。2、10、8第二节课检查卫生情况 1、1 没拖地，1、2没打扫，1、3侧楼梯一楼暖气片后有垃圾 1、4外担不彻底、一楼大厅与男寝室打扫不净 1、5主楼门前打扫不彻底，2、2没拖地、扫地了，2、5打扫不彻底 3、10、9下午第一节课刚上课，2、1张蒙 方彬，2、2任少辰去厕所且有逗留现象。4、10、10早自习下课，2、2任少辰与郝云川打闹，2、1一男生与本班站岗学生打闹。5、10、11第八节课间2、2郭宇奇在走廊吹口哨，任少辰笑，3、2孙广志坐楼梯扶手。6、10、13下午家长期间2、1杨亮、方彬在主楼梯下楼跑跳。7、10、14第一节课间3、2 2男生在班级门口打闹，3、5韦心宇在侧楼梯打闹。

四、下周工作

值周领导：郭淑英

王晓梅

值周班级 1、3

升旗班级2、1

1、召开大课间专题会议。

2、进行深层次的教学研讨和业务培训活动。

3、假期宿舍管理。值周领导深入宿舍与舍务老师一起查寝，监管学生洗漱秩序，学生就寝后方可离校。住宿生请假条由值周领导签字。

4、落实学生助学扶贫款。

5、加强心理健康教育。

6、召开班主任关于陪伴教育座谈会（重点在“

十、一”前后工作落实情况）。

7、优质课认定。没有认定优质课的教师，要积极申报。

五、几点要求

1、会后把“陪伴学生成长”记录上交到二楼小会议室。

2、下周上交班主任工作手册

3、学生6:00之前到校较多，6:20到校。值日生5:50值日。班主任到校时间。

4、考虑到放学太晚更改冬季作息时间。