小班音乐活动：啄木鸟

第一篇：小班音乐活动：啄木鸟

小班音乐活动：啄木鸟

小班音乐活动：啄木鸟活动目标：

1、根据故事和图画，熟悉音乐，分辨乐曲ABC结构。

2、在理解故事情节和乐曲关系的基础上，能初步的随乐指图。

3、能注意，认真的倾听音乐，积极的参与活动。活动准备

1、啄木鸟手饰一个。

2、录制的音乐磁带。

3、粉笔、黑板。座位：四竖排 活动过程：

1、随《小鸟》音乐做律动入室。

2、故事导入（故事附后）。

3、有一段音乐也讲述了这样一个故事，你们听！

4、教师随音乐画故事“啄木鸟”。(老师还能一边听音乐一边把这个故事表示出来，你们看)。

5、完整的听音乐指图。①教师指图，幼儿空指。“老师请来了啄木鸟医生为们班的果树治病，请小朋友伸出手指和啄木鸟一起检查一遍。②个别幼儿（2—3名）指图。“请几个小朋友上来和啄木鸟一起带小朋友作检查吧！”

6、为三段音乐创编不同的律动表演，进一步理解音乐。①创编。“如何用动作来表示这三件事？” ②请四位幼儿当大树，一名幼儿当啄木鸟进行练习。③完整练习一遍。

7、合作表演。①请一半幼儿扮啄木鸟，另一半幼儿扮果树为它治病，表演后换角色。

8、总结，使音乐《摘果子》出室。故事：果园里，有四棵果树生病了，书叶发黄，一点都没精神，大树们个个愁眉苦脸。一天，一只小鸟从这飞过看见大树那痛苦的样子就问：“大树伯伯你怎么了。”大树伯伯说：“们生病了，好难受。”小鸟连忙说：“您别着急，去给你们请医生。”不一会小鸟就到了啄木鸟家门口，它大声喊：“啄木鸟医生快开门呀，那边的大树伯伯生病了，你快去看看吧！”说着就领着啄木鸟来到了果园里，经过啄木鸟的一翻检查原来是蛀虫在捣乱，啄木鸟伸着长长的嘴巴“笃笃笃”、“笃笃笃”给大树捉完了虫子，就这样大树伯伯的病好了，没过几天就又长出了茂盛的树叶，变得更加漂亮了。

第二篇：小班音乐活动

小班音乐活动：小象爱妈妈

长兴县中心幼儿园陈育华

目标：

一、欣赏歌曲，能用肢体动作表演歌曲内容。

二、体验小象和妈妈之间浓浓的亲情。

准备：

一、小象图片。

二、《小象爱妈妈》课件。

三、音乐CD。

过程：

一、歌唱导入。

教师演示小象教具，以问答的形式进行导入。

师：小象，小象，你的鼻子真呀真正长。

小象：对呀，我的妈妈鼻子也很长。

师：小象，小象，你最喜欢谁呀快说话。

小象：告诉你，我最喜欢我的好妈妈。

提问：小象的鼻子这么长像谁呀？它最喜欢谁呀？

二、欣赏歌曲。

1、播放课件《小象爱妈妈》。

2、熟悉歌词，引导幼儿用身体动作表现歌词。

3、再次欣赏歌曲，教师和幼儿一起边听音乐边做动作。

三、情景表演《小象爱妈妈》。

1、教师扮演大象妈妈，一名幼儿扮演小象宝宝。听音乐进行互动。（感受小象爱妈妈的情感）

2、教师扮演大象妈妈，全体幼儿扮演小象宝宝。（小象和大象碰碰鼻子，勾勾鼻子）

四、情感延伸。

1、教师以小象的语气和小朋友谈话：小朋友你们真棒！你们一定都感受到了我对妈妈的爱。你们爱你们的妈妈吗？我们不止要爱妈妈，还要爱我们身边的每一个人。

2、播放歌曲《爱的双重魔力》，让孩子和朋友抱抱、亲亲，把爱送给身边的每一个人。

第三篇：小班音乐活动

小班音乐活动：快乐的百灵鸟

纲要：喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验。

指南：具有初步的艺术表现与创造力。

活动由来：本次活动结合了奥尔夫音乐，使幼儿能够在游戏中体验音乐的快慢，欣赏不同性质的音乐。并根据小班幼儿爱模仿、喜欢小动物的年龄特点设计了本节活动。活动目标：

1.初步欣赏不同性质的音乐，感受不同音乐的快和慢，并做出相应的反应。

2.愿意听音乐，对不同风格的音乐产生兴趣。活动准备： 课件《打电话》、歌曲《加油歌》、《摇篮曲》、《百灵鸟》 活动重点：通过打电话的游戏初步欣赏不同性质的音乐。活动难点：感受不同音乐的快和慢，并做出相应的反应。

活动过程：

一、开始部分

听音乐《百灵鸟》进活动室，调动幼儿活动的兴趣。

重点指导：鼓励幼儿能够听音乐动作合拍的进行律动，重点感受音乐中的高低音。

二、观看课件进行音乐欣赏。1.出示课件：两座房子。

重点指导：引导幼儿拨通不同房子的电话进行音乐欣赏。师：小百灵鸟们，小动物运动会要开始了，我们给其他小动物打电话，叫上他们一起去参加运动会吧。2.教师带领幼儿分别欣赏两座不同房子的音乐。重点指导：引导幼儿倾听《加油歌》，体验快速音乐带来的快乐，并能够根据音乐做出相应动作。重点指导：引导幼儿倾听《摇篮曲》，体验舒缓音乐带来的放松感觉，并能够根据音乐做出相应动作。3.音乐游戏《小动物运动会》

重点引导：引导幼儿伴随音乐根据不同的图片做出不同的反应，大胆表现自己的情感和体验。

三、结束部分

运动会结束了，我们一起回家吧！教师带领幼儿跟随舒缓音乐退场。

活动延伸：与表演区相结合，跟随不同的音乐佩戴头饰进行表演，如《两只小鸟》等音乐活动。

第四篇：小班音乐活动

小班音乐活动：春雨沙沙

活动目标：

1.学习节奏X X XX X,初步感受歌曲内容。

2.运用各种肢体动作，培养幼儿对音乐的表现力。

3.通过道具的运用，让孩子在游戏情景中体验音乐活动的乐趣。

活动准备：

节奏卡、图谱、易拉罐人手一份、春雨沙沙音乐。

活动过程

一、引题：

今天吴老师给小朋友带来几个朋友，想知道是谁吗？仔细听哦！

1.师：嘎 嘎、嘎 嘎，谁呀？他是怎么叫的？（幼儿学）

2.师：叽叽 叽，谁呢？怎么叫的？（幼儿学）

提问：刚才小动物是用什么节奏叫的？

X X X X XX X

练习节奏：集体复习。

分组练习（男：小鸭，女：小鸡），再次复习。

3、教师出示青蛙、小狗。再次复习节奏。

刚才都是我们的好朋友在表演，接下来要看看我们的小朋友了。让我们的身体也来感受一下这个节奏。（教师师范,跺脚），谁有不一样的？（个别）

嗯，吴老师看小朋友表现的这么好，要增加难度喽，有没有信心。那一起来看看老师准备的。（出示图片）

第一张：你看到了什么了？（下雨），对，春雨。

那下雨的时候会发出什么声音？（滴答滴答），除了滴答滴答还有一种声音，沙沙沙。

第二张：这张图上又有什么？

对了，种子在说话

4、运用道具，快乐游戏。

嗯，小朋友真能干，看，吴老师还给你带什么了？

那我们能不能那个手上的小瓶子也敲出这个节奏。幼儿在教师的指导下完成节奏（春雨春雨________在说话）。

那我们的种子会说什么呢？（幼儿大胆想象）

嗯，那我们来听听下面这首歌里的种子会说什么？

5、结束部分

听，班里的其他小朋友也想听听你们好听的声音，来我们一起出去表演一下吧。

第五篇：小班音乐活动

小班音乐活动：苹果歌

执教者：文菲 活动目标：

1.愿意参加歌唱活动，学会歌曲，感受歌曲活泼欢快的特点。

2.通过学唱、仿编歌曲，体验歌唱活动带来的快乐。活动准备：PPT、实物苹果、音乐《苹果歌》。活动过程：

1.出示抛苹果实物，激发幼儿的兴趣。

师：今天有一位小客人，要和大家做客，瞧，它来了。它是谁呀？今天我们来学习一首新的歌曲，歌曲的名字叫《苹果歌》 2.出示PPT课件，引导幼儿理解歌词内容。

苹果是长在哪里？树上的苹果是什么颜色的？„„教师边有节奏地朗诵歌词“树上许多红苹果，一个一个摘下来。”边演示把“苹果”一一摘下。3.教幼儿学唱歌曲。

（1）教师范唱一遍，边唱边做动作。（2）幼儿跟着老师学唱歌曲。（3）幼儿跟着音乐一起唱一起跳。4.仿编歌曲

（1）哇，苹果你们喜欢吃，小朋友，看老师还有其他水果来了，你喜欢吃什么水果？它是什么颜色的？这种水果长在哪里？

（2）我们把你喜欢吃的水果，也编成一首歌好吗？来听听老师是怎么唱的。如“树上许多xx，一个一个摘下来，我们喜欢吃xx，多吃xx身体好。”（3）请小朋友将自己喜欢的水果编进歌曲中，然后唱给大家听。

（4）哇，小朋友编的可真好呀，这些水果你们都爱吃，我们一起去看看他们吧（5）教师带着幼儿排好队走出活动室。