少先队活课教案

第一篇：少先队活课教案

少先队活动课

教案

活动主题：我们的队名

活动目标：知道队名的来历，明白先锋的作用和学先锋的要求，从小立志学习先锋榜样，争当“四好少年”，为少先队组织添光彩。

活动内容：知道队名的来历，了解先锋的含义，学习英雄少年赖宁的精神。

活动形式：多媒体展示队名来历，网络检索革命先驱事迹，讲先锋故事。

活动准备：

1、辅导员事先制作好队名来历的PPT——《光辉的历程》。

2、布置队员课前网络搜集有关王二小、海娃、雨来、龙梅和玉荣、赖宁等人物的故事。

活动步骤与过程

一、介绍队名的来历。

1、了解队名来历。

同学们，你们都已经是少先队员了。你们知道我们的组织，少先队的全称是什么吗？你们知道中国少年先锋队名称的由来吗？请看PPT.【多媒体播放《光辉的历程》】

（1）1924-1927北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团。党创立的第一支少年儿童组织、第一把火炬在武汉、上海等地点燃。打倒列强！打倒军阀！穷苦儿童从此有了最早的家园。

（2）1927-1936土地革命战争时期，我们的名字叫共产儿童团。苏维埃的红小鬼，打土豪，斗恶霸，不怕困难，不怕牺牲。红星闪闪放光彩，小小战士奔前方。

（3）1937-1948抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团。站岗、放哨、捉汉奸，不吃鬼子一块糖，埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名无人不晓。

（4）1948-1949解放战争时期，我们的名字叫地下少先队和儿童团。解放区里救护伤员，国统区里散发传单；剪五星，做红花，迎接祖国解放的春天，小小报童再也不唱忧伤的歌，因为我们推翻了三座大山。

（5）1949年至今，在中国共产党的带领下，中国少年儿童组织不断发展、壮大。1949年10月13日，伴随着新中国的成立，中国少年先锋队诞生了。星星火炬的旗帜，引导着新中国的一代又一代少先队员们准备着，为共产主义事业而奋斗。

2、交流巩固看完多媒体得到的知识。

少先队员们，看完了《光辉的历程》，你记住了什么？（让队员说一说自己记住的内容）

二、学习先锋，争当先锋。

（一）讨论了解“先锋”的含义。

1、提问：中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队，是少年儿童中的先锋，你们知道什么是“先锋”吗？（让队员说一说先锋的意思）

2、讲解“先锋”的意思。（出示PPT）（1）行军或作战时的先遣将领或先头部队。（2）比喻在事业中起先头引导作用的人或集体。（3）表扬某人在一件事上的出色表现。

（二）讲故事，资料交流。（了解王二小、海娃、小英雄雨来的先锋事迹。）

为了新中国的诞生，我们少先队涌现出了大批先锋，谁知道他们的英雄故事，给大家讲一讲？（辅导员配合队员讲解的人物故事出示少年英雄的照片）

（三）感悟新时期小先锋——少年英雄赖宁的精神。

1、刚才大家讲的是新中国成立之前的少年英雄，是我们这个先锋队的先驱。新中国成立之后，不用再为了保家卫国站岗放哨，但是我们少先队之中还是涌现出很多为了国家为了集体利益不怕牺牲的少年英雄，他们有龙梅和玉荣，还有年仅12岁，为了扑救山火而壮烈牺牲的小英雄赖宁。

2、辅导员出示赖宁照片，讲赖宁扑救山火的故事。（强调：不提倡自己去救火，应该注意自身安全，发现火情可以给大人打电话求救、报警等，寻求大人的帮助，避免无谓的牺牲。）

（四）学习赖宁的精神深入理解先锋的含义和作用。

1、想一想、说一说：

赖宁，和队员们刚才讲的英雄少年都是我们少年先锋队的一员，是我们学习的榜样。他们都具有什么样的精神？这种精神对我们的国家和人民有什么好处？你有什么想法？今后打算怎样做？

2、演一演：游戏体验站岗放哨。

我们也学解放前的少年先锋们为了保护群众，给群众通风报信、站岗放哨好不好？

三、活动拓展：寻访先锋人物。

课后寻找学校里的“小先锋”。了解他们的故事、事迹，推荐给学校网站、红领巾广播站。下节课，老师将让大家介绍你寻找的先锋人绍物故事，并把他们的故事、事迹材料布置在中队的《先锋角》专栏中。

四、活动小结。

这节课我们知道了少年先锋队的含义，还了解了先锋的意义，希望少先队员们以这些英雄为榜样，争当少年先锋，争做“四好少年”，使我们的少先队组织更加光荣，我们的红领巾更加鲜艳。

第二篇：少先队课教案

少先队队课教案

活动目的

通过队前教育，使一年级的小朋友了解有关少先队的知识，激发小朋友们对加入少年先锋队的热情。

活动过程

一、活动导入

小朋友们，大家好！今天，我由来给你们上队课，我感到非常高兴，你们欢迎我吗？

二、活动内容

1、我们的队名：中国少年先锋队。

2、我们队的创立者和领导者：中国共产党。党委托中国共产 主义青年团直接领导我们队。

3、我们队的性质：是中国少年儿童的群众组织，是学习共产 主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。

4、我们队的目的：团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，培养能力，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做共产主义的接班人。

5、我们的队旗、队徽：五角星加火炬的红旗是我们的队旗，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

6、我们的标志：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。（讲述红领巾诞生的故事：1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民，当然考虑不到少先队的标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。）

7、我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。

8、我们队的誓言：我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的领导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献一切力量！。

9、我们的呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”

10、我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。（讲述这八个字的含义：首先，我们要诚实，就是要说老实话，办老实事，做老实人，不说谎，不骗人。身为少先队员，待人做事要忠诚老实，绝不能欺骗老师、同学和家长；有了缺点错误，不要掩饰隐瞒，要从小养成实事求是的作风；要对祖国、对人民忠诚老实。其次大家也要勇敢。之所以我们要勇敢，是为了人民的利益，敢于同敌人、同困难作斗争。对待学习、工作和生活中碰到的困难，要努力战胜它；要勇于批评和自我批评，对待自己身上存在的缺点和错误，要下决心去克服和改正。

第三，少先队员也要像儿童团员那样活泼，活泼指的是思想活跃，敢想敢说。要有钻研精神，爱动脑筋。在学习、工作和生活中，遇事爱问个为什么，寻根究底，勇于探索；不唯唯诺诺，也不马马虎虎。要性格开朗，朝气蓬勃，对学习、工作、生活充满信心和力量。第四，最重要的是团结，只有团结才能产生伟大的力量。改革开放，保卫祖国，振兴中华，都离不开全国人民的团结一致。养成团结的好作风，要从小做起，要从小事情做起。要尊敬长辈，爱护弟妹，对同学互助友爱。谁落后，热心帮助；谁先进，虚心学习。在少先队组织里，要有友爱的民主生活，经常开展表扬批评，促进团结，共同进步。

三、活动总结

小朋友们，“红领巾是红旗的一角，是无数革命先辈用鲜血染成的。”这句话我们应该永远铭记在心，虽然现在不用流血牺牲了，但是我们一定要向先辈们学习。在今天的幸福生活中，希望你们以先烈为榜样，好好学习，天天向上，“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗！”我相信你们一定会早日加入少先队组织的。最后，让我们一起在少先队队歌《我们是共产主义接班人》的音乐声中结束这次的队课，谢谢大家！（音乐响起）

少先队活动课教案

活动主题：学习队章：我们的队礼

一、活动目标

1、了解队礼的含义，准确掌握敬队礼的规范要求，体会行队礼的意义。

2、争当“四好少年”，力所能及地实践队礼精神。

二、仪式准备

1.中队旗一面、少先队队旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先队队歌》的音乐。

2.旗手一名，护旗手两名。（佩带中队委标志），中队长（佩带大队委标志），小队长（佩带小队长标志）,所有少先队员均要佩带红领巾。

三、活动流程 1.开场

中队长：全体集合！（学生分小队站立）中队长：各小队汇报人数。（各小队分别报数）

小队长：（敬礼）报告中队长，报告人数，汇报完毕！中队长：（敬礼）接受你的报告！小队长回到自己的队伍。

（汇报完毕后，中队长转身向中队辅导员汇报）

中队长：（敬礼）报告中队辅导员，本中队原有 人，实到 人，我们准备开展以《学习队章：我们的队礼》为主题的中队会，请辅导员同意。

中队辅导员：（敬礼）接受你的报告，同意你们开展这次活动，并祝你们的活动圆满成功！

中队长宣布：少先队员们，中队辅导员已经同意我们开展活动，现在，我宣布《学习队章，我们的队礼》主题中队活动现在开始。中队长：出旗，行队礼。

（《出旗曲》音乐，护旗手举旗上场，全体行队礼。）中队长：礼毕，唱队歌。全体唱队歌。

中队长：请同学们回位置。主持人上场。2．主题中队会内容

（1）正确敬队礼：

（2）学唱“人民利益高于一切”的童谣或歌曲；（3）播放严肃地敬队礼的综合礼仪视频；（4）开展“爱心岗”为人民做好事的活动。

3.中队辅导员讲话 4.退场

中队长：全体起立，呼号。（全体起立，面向队旗，举起右拳）

中队辅导员呼号：准备着，为共产主义事业奋斗！全体少先队员：时刻准备着！中队长：退旗，行队礼。

（护旗手上场，《退旗曲》音乐，全体行队礼）

中队长宣布：礼毕。今天的主题队会到此结束，谢谢大家。少先队活动课教案《我是安全小卫士》

活动目的：

1.通过本次主题班会，帮助学生掌握一些安全常识，增强学生安全意识，教育学生要注意校园安全，遵守秩序，珍爱生命。

2．模拟表演、知识竞答等形式巩固并拓展学生对“安全意识”、“自护意识”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。

3．形成学习、宣传安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。

活动形式：主题班会 活动准备: 1.确定主持人，选定剧情扮演者并进行排练。2.学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。

3.黑板上用彩色粉笔书写“我是安全小卫士”七个美术字。4.制作精美的图片。活动过程：

一、安全小贴士

教师引导学生展示收集和整理的有关安全方面的资料，让学生用自己喜欢的方式交流自己的学习成果和独特的感受。教室的墙报可开辟“安全知识知多少”的专栏进行征答。

二、问题大观园

发动学生收集和整理材料，可以从以下方面加以引导： 饮食安全方面：

1.路边的小吃摊上有许多好吃的东西，我们该不该吃呢？ 2.明明学着电视上一些做法，把花生米抛向空中，然后用嘴巴去接，这种做法潇洒吗？

3.小刚感冒了，他便拿起爸爸吃过的那种感冒药吃了，这样合适吗？

交通安全方面: 1.放假了，小刚在乘公共汽车时拼命往上挤，生怕没有好位置坐，这样对吗，为什么？

2.乘车时，小红一边看书一边吃着冰棍，这样做有什么害处？ 3.看到妈妈在马路对面来接自己，露露连忙跑了过去，这种做法对吗？

校园安全方面：

如果你看到有同学在楼梯上跳格子、上下楼梯时搂肩搭背、在操场上互相追逐打闹、等情况如何劝他们。

三、安全小博士

针对提出的问题，组织学生进行讨论，说一说，这些行为有哪些危害，我们在日常生活中应该怎么做。

安全警句朗读：

(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。（8）发现坏人来撬门，赶快拨打110。

四、活动总结：

同学们，这次主题班会开得很有意义，也很成功，从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题非常重视。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远伴随我们大家！谢谢同学们！

文明在行动

活动目的：

通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。体验为集体为他人服务的快乐，争当文明小使者。

活动准备：

1.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、懂礼貌方面的节目。

2．“文明少年”达标章若干个，光荣花若干朵。活动形式：实践体验活动 活动准备：小红旗、证书 活动过程：

一、小眼看文明

立足小岗位，在中队进行“中队存在哪些不文明现象”讨论会。队员之间相互交流自己的认识，并以日记的形式写一篇感受，目的是让队员明白文明礼仪的重要性。可以从我们身边的一些事说起，例如：同学之间语言散漫、把废纸、包装袋随手扔在地上、在课桌上用笔乱画、参加集体活动时大声喧哗并站立，严重影响后面观众的观看效果等。

二、小嘴说文明

组织队员讨论“如何才做到文明礼仪”。请队员代表介绍做法。引导队员反思自己在文明礼仪上还存在哪些问题，每人给自己和中队出一个金点子，并要求队员以日记的形式写出自己、中队整改计划，并把它贴在醒目位置，时刻提醒自己和他人，应说到做到。目的是帮助队员找出自身和中队中存在的问题，树立人人争做“文明小使者”的意识。

三、文明小使者

开展“文明小使者”我能行系列竞赛活动，体验成长的快乐。1.小队开展“文明小使者”评比活动。每天随机评比、登记，把身边的一些先进事迹记录下来，并采取积分和表扬双重方式，一周统计一次总分，小队总分前两名的将获得“文明小使者”的称号。连续四周被评为光荣称号的将一次加小红旗十面。

2.中队开展“文明小使者”的评比活动，根据每天值日班长的检查评比结果进行评比，一月评比一次，发放证书。

这个环节的目的是通过各种活动调动队员参与的积极性，在活动中提高队员的文明意识。

光荣的少先队

一、活动目的：

通过本次主题队会，引导队员回忆队史，温习誓词，学习《队章》，加强光荣感和责任感教育；激发他们从小事做起，从现在做起，以实际行动为红领巾添光彩，做一名光荣的少先队员。

二、前期准备及相关要求

1、到大队部领取方案一份，中队旗一面，队歌歌名纸一张，呼号纸一张，《少先队知识资料》多媒体PPT。

2、组建好小队，选好旗手、护旗手和主持人。

3、活动时，黑板上要有标题，桌椅须拉开，辅导员及队员佩戴红领巾。

三、活动过程：

1、中队长清点人数，各小队报数

2、出旗，敬队礼，唱队歌

3、猜谜游戏，了解红领巾、队旗、队歌、呼号的意义

4、回顾光荣的队史

5、辅导员指导敬队礼、系红领巾，各小队进行系红领巾比赛

6、辅导员指导重温入队誓词

7、“我为队旗添光彩”，谈谈如何做一名光荣的少先队员

8、辅导员讲话

9、呼号、退旗、结束。

我为自己负责任

选题方向：培养责任意识，学习意识

设计理念：社会主义建设需要对国家，对他人，对自己负责任的一代新人。学生的学习积极性不高是我们面临的比较现实的问题，针对中学生的特点，设计小品《早读》，发现自己身边可以负责任的事情。故事感染，让学生立志为祖国，为自己努力学习。

活动目标：

1.通过本次班会活动，帮助同学们认识到自己的不足并改正。

2.增加责任感，让同学们更好更深入地了解“对自己负责任”的内涵。

3.激发学生学习动机，提高学生学习积极性。

设计思路：让学生认识到做人要责任感，责任心。从正面引导学生对自己负责任，同时让学生知道有责任心就是要认真学习，从现在做起，从身边的小事做起。让学生自己谈谈看法，同时指导老师进行适当的点明引导。

活动方法：情景体验，讨论，现场表态

活动准备：编排小品《自习课》，讲故事《为中华之崛起而读书》，朗诵《少年中国说》

活动过程

一、开始程序

1.各小队整队，报告人数。（队长口令响亮、有力）

2.中队长宣布：主题队会现在开始。

3.全体起立，出旗，敬队礼。

4.合唱队歌。（齐唱后全体队员请坐）

二、活动过程

1.做有责任感的人

中队长：“我为自己负责任”做有责任感的人是社会对我们新世纪的中学生提出的基本要求。所谓责任心，是指个人对自己、对他人、对家庭、对集体、对社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。责任心与自尊心、自信心、进取心、、事业心、孝心、、同情心等相比，是“群心”灿烂中的核心。它包含着对自己负责，对家庭负责，对集体负责，对社会负责，对国家负责。在这么多的内容中，对自己负责是基础，一个人对自己都不能负责，又怎么能对家庭、对集体、对社会、对国家负责呢？对自己负责，即是对自己的生存和发展负责，也是对社会负责,为社会做出贡献，社会才能承认你的价值，社会才会回报你生存和发展所需要的东西，社会才会对你负责，这也就是对自己负责。在此，我想问问大家，你的学习目的性明确吗？你的作业认真做了吗？当你做错了事，你是否勇敢地承认并改正？

2.看小品《自习课》

主持人：带着三个问题认真分析：⑴你看到了哪些对自己不负责任的行为？⑵我们应该怎样做才是对自己真正负责？⑶你认为自己哪些方面做得不够？

小品表演：自习课上，有的同学在补昨晚未做完的作业；有的同学干脆抄作业；有的同学在埋头看武侠小说；有的同学看一些卡通小人书；有的同学在认真读书；有些人围在一起谈论明星谈天说地；有些同学在大谈打游戏机的心得；有些同学在一起讨论难题；值日生认真地洒水，整理班级等等。一声“老师来了”，于是人人都坐得端瑞正正的，面前摆出了英语书，书声随之响起。

3.结合小品以及生活实际谈看法

主持人：“当局者迷，旁观者清”看完小品，我想同学们都能从中看出哪些是不良行为，哪些同学做的很好。（请同学发言绝大多数同学都有这样的看法：没有毅力，学习不够认真，有一部分同学还抄袭作业，不能控制自己的情绪，贪玩等等。可以说这些都是对自己的不负责。下面请同学们结合小品及生活的实际，谈谈自己的看法。（请同学发言）

4.故事与经典文章进行学习的目的性启发

主持人：学习是我们的主要任务，不能好好的学习，我想学习目的性不明确是其原因之一。我们学习的目的是什么呢？请大家听一个故事《为中华之崛起而读书》。

中队长：这个故事对我们来说很富于启示性，我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的伟大志向。我们作为21世纪的主人，正处在求知的阶段，我们应当为祖国的繁荣富强而努力学习。这样才是对自己的负责。我们要学会求知，学会做人，学会审美，学会健体，把自己培养成为一个新世纪的人才，学习是一个互动的过程，然而学问做得好不好，关键还在自己的责任心。下面哪位同学能来讲述一个与“责任”有关的故事？然后请大家谈谈自己的感触？（请同学发言）

主持人：同学们！青少年时期是扎实打基础的时期，也是长知识、形成世界观的重要阶段“莫等闲，白了少年头，空悲切”，我们要明白，自己起码的责任是学好本领，以便将来能自立于社会，为社会做出贡献，而不是成为社会的负担。

主持人：请听古文朗诵《少年中国说》

三、结束程序

养成良好的学习习惯

一、活动目标：教育学生从小培养良好习惯，学会学习、学会生活、学会做人。

二、活动形式：故事、歌曲、相声、三句半、儿歌。

三、活动准备：

1．搜集培养好习惯的有关资料。

2．编写部分节目材料和串连词。

3.引导学生从日常学习生活中发现不良习惯。

四、活动过程

1．各小队汇报人数2．全体起立3．出旗（奏乐、敬礼、礼毕，全体队员必须立正目送队旗行进）4．唱队歌儿歌《好习惯》相声《好学生坏学生》

详细活动内容

中队长：全体起立，请各小队汇报人数。

小队长：报告中队长，1小队应——人实到——人，报告完毕。

中队长：接受你的报告。互相行队礼。

—人实到——人，报告完毕。

中队长：报告辅导员，我中队应到——人实到——人，报告完毕，请指示。

辅导员：接受你的报告，预祝你们活动取得成功。

中队长：全体起立，出旗，中队长：唱队歌。

中队长：亲爱的队员们，孔子曾经说过：少成若天性，习惯如自然。我们是祖国的花朵，是和谐社会的建设者和接班人。未来的竞争是激烈的，要迎接未来的挑战，我们必须从小养成良好的学习习惯。队员们，只要我们努力从点点滴滴的小事做起，将来一定能够成就大事业。今天，我们队会的主题就是养成良好的学习习惯。希望大家共同努力，把这次活动搞好。我宣布：《养成良好的学习习惯》主题队会现在开始！

（主持人上台）

甲：细心如果是你的习惯，成就就是你的朋友；

乙：粗心如果是你的习惯，失败就是你的朋友；

甲：改掉了粗心的毛病，失败也可以改道。请欣赏第二小队的节目《好习惯》

（节目表演）

甲：种下一种行为，收获一个习惯。

乙：种下一种习惯，收获一个性格。

甲：种下一种性格，收获一种命运。你想成为一个什么样的学生呢？请听相声《好学生坏学生》。

（节目表演）

乙：都是学生差距咋就这么大呢？真是童年不同样啊！

甲：亲爱的同学们，良好的学习习惯从点滴做起，让我们人人努力，使自己拥有一个良好的习惯，拥有美好的明天。

甲：全体起立，呼号，“准备着为共产主义事业而奋斗”！

“时刻准备着”！

退旗，敬礼。

乙：《养成良好的学习习惯》主题队会到此结束，谢谢大家。

少先队知识知多少

一、活动目的和要求：

让每一个少先队员更广泛地了解队知识，增强对少先队的热爱。

活动形式:知识竞赛。

参加人员：少先队队员

活动准备:活动前收集资料。

二、活动程序:

（一）仪式：（音乐等待）

1．准备部分：请小队汇报人数

中队长：各小队汇报人数。

2．中队长：四年级中队“少先队知识知多少”主题班会现在开始。全体起立，出旗。（2出旗曲）

（注：旗手两手一上一下右握旗杆，向前倾斜，呈马蹄形行进，直角转弯。两名护旗手在后，精神抖擞。）

3．中队长：礼毕，3唱队歌。（请坐）

（二）下面有请队长讲话。

各位同学，大家好，首先我想问少先队员一个问题：每天早晨当你戴上鲜艳的红领巾时，是否想过红领巾的来历吗？如果你没有想过的话，那么就让我来告诉你吧！1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在前苏联的莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。列宁的夫人克鲁普斯卡亚十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色时同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。听了我的介绍，你会不会更加珍惜自己的红领巾呢？相信大家的回答是肯定的。下面我也来说说，那么就给大家介绍一下队礼吧。少先队的队礼是右手五指并紧，高举过头，代表人民的利益高于一切。少先队员在升国旗时，在队旗出场和退场时，在烈士墓前扫墓时都应当敬队礼。谢谢，我的讲话完了。

（三）活动过程：以各小队为单位进行知识竞赛。

（四）下面有请队辅导员讲话。

通过刚才的知识竞赛，相信同学们对少先队的一些知识了解得更多了。下面我想再补充下少先队的作风诚实、勇敢、活泼、团结

诚实就是说老实话，做老实人。勇敢就是不怕困难，不怕挫折，不怕危险的一种精神。活泼就是朝气蓬勃，热情积极，性格开朗，具有机智灵活的创新精神。团结就是同心协力，待人诚恳热情，富有友爱同情之心，乐于助人，尊重和关心他人。这都需要大家牢记在心！

最后请同学们时刻严格要求自己，人人争做优秀的少先队员。谢谢！

（五）呼号、退旗。

少先队基础知识竞赛

活动目的：

通过活动使学生了解队的基础知识，队的历史，队的名称，了解队旗，队微等等，热爱少先队，积极参加队的活动。

活动准备：

各小队查找有关队知识的资料。

活动形式：竞赛形式。

活动过程：

各小队报告人数。

中队长向辅导员报告人数。

出旗。

唱队歌。

中队长宣布活动开始。（必答）

中国少年先锋队简称少先队，是中国少年儿童的群众组织。是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。

中国少先锋队的创立者是中国共产党。中国共产党委托中国共产主义青年。直接领导中国少处先锋队。

中国少年先锋队队徽由五角星加火炬和写有中国少先队的红色绶带组成。

第二组必答题

红领是少先队员的标志。这代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。

少先队员在升国旗，在队旗出场和退场进都应当行队礼。少先队的队礼是右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。你能示范一下吗？

中国少处先锋队已有80多处的历史了，大体可分为五个阶段：北伐战争时期的劳动童子军；土地革命战争时期的共产主义儿童团，抗日战争时期的抗日儿童团，1946年到1949年建立的少年先锋队，1949年新中国成立后建立了全国统一的组织中国少年儿童队，后改名为中国少年先锋队。

第三组必答题

少先队的呼号是：“准备着为共产主义事业而奋斗。”回答：“时刻准备着。”“呼号”指的是理想和目标。“回答”指的是决心和行动。

中国少年先锋队队歌歌名是《我们是共产主义接班人》。能唱一段吗？“我们是共产主义接班人----------”。

中国少年先锋队的作风，可以用“诚实，勇敢，活泼，团结这八个字来概括。

在感恩中成长，在成长中感恩

一、活动目的：

通过学生自我教育、阅读经典、体验感恩，从而让学生学习和继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

二、活动准备：《爱的奉献》《只要妈妈露笑脸》、《感恩的心》、《烛光里的妈妈》等光碟；邀请几位家长。

三、活动过程：

情境：循环播放《爱的奉献》的乐曲，屏幕显示 “敬爱的爸爸妈妈，亲爱的老师，欢迎您！” 整队报告

1、出旗，敬礼

2、唱队歌

男主持：草木为了感激春的到来吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放。

女主持：硕果为了感激秋的到来挂满枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。

男主持：自然界尚且如此感恩，人更应具有感恩之心。合：本次《在感恩中成长，在成长中感恩》主题活动现在开始。第一篇章

沐浴爱河

快乐成长

女主持：我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。

男主持：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。女主持：对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考。

男主持：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。

女主持：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。

男主持：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。

女主持：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。

男主持：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

女主持：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。男主持：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。女主持：首先，请欣赏吴言佳为大家带来的配乐诗朗诵《母爱》 第二篇章

母爱无私

情真意切

女主持：是呀，光阴流逝，永不退色的是母亲默默的情怀。男主持：天涯海角，无穷无尽的是母亲对儿女的挚爱。

合：亲爱的妈妈，我们理解您温馨的爱意，今天就让我们共唱一首母亲的赞歌。

男、女分别六人缓缓手捧着蜡烛上台，演唱《烛光里的妈妈》。女主持：看着温馨闪耀的烛光，默默的燃尽自己放出光和热，更容易让我们想到母亲无私而伟大的爱。

男主持：不要吝啬你与母亲间最真挚的情，最纯真的爱。女主持：带着你和妈妈的故事走来，让我们共同分享那份感人的情怀。男主持：请听周晓带来的《我与妈妈的故事》（录音配乐）。女主持：母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们心田。虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。第三篇章

我与父母

心心相连

男主持：是呀，我们的父母对我们是那么了解，我们的一举一动都逃不过父母的眼睛，我们对自己父母的又了解多少呢？ 女主持：那让我们来做个现场调查吧。

1、你知道爸爸、妈妈的生日吗？

2、你知道爸爸、妈妈最喜欢吃什么吗？

3、你知道爸爸、妈妈的烦恼吗？

4、你会厌烦父母的说教吗？

5、你能为父母分担家务吗？

6、父母为自己考虑多，还是为你考虑多？

男主持：我们对家长的了解跟家长对我们的了解比起来是那么微不足道。为了我们的学习、为了我们的健康，家长花钱二话不说，但对于自己心仪的东西确要考虑再三。

女主持：是呀，这就是我们的父母。为我们付出的实在太多，那我们怎么来感谢自己的父母呢？（学生自由发言

男主持：该说“谢谢”的时候说声“谢谢”，让我们行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。（学生在准备好的的心形卡片上写上对父母的一句感激的话。）第四篇章

学会感恩

温暖人心

女主持：同学们，回家后别忘了把你卡片上的话亲口对自己的父母说一说，看着我们长大了，懂事了，爸爸、妈妈脸上一定会露出笑脸。男主持：请欣赏徐洁等人带来的歌舞表演《只要妈妈露笑脸》 女主持：一首动人心弦的歌曲过后，我们再来欣赏小品表演《晚回家》。

男主持：谁是表演者呢？ 女主持：瞧：她们粉墨登场了—— 男主持：掌声欢迎！

女主持：精彩的表演在掌声中结束了，亲爱的同学们，您感想如何呢？（学生说说）

男主持：我们中华民族，有许多优良传统，感恩图报就是其中之一。女主持：感谢父母，是他们给了我们生命，养育我们成人。男主持：感 谢 老师，是他们教我们识字，懂得做人的道理。女主持：感谢朋友，是他们给了我们关怀和爱护，想想那些无助的时候，是他们陪着我们走过。

男主持：感谢那些陌生的人，是他们为我们产米、种菜、织布、缝衣，让我们可以尽情享受着生活所需要的物品。

女主持：感谢那些批评我们的人，是他们让我们懂得了我们还有许许多多地方需要改进。

男主持：让我们常怀感激之心，我们的生活将变得更加充实愉快。女主持：同学们,人生正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。让我们一起合唱《感恩的心》。

（八）宣布活动结束 男主持：感恩是一杯美酒 女主持：感恩是一曲颂歌。

合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！辅导员讲话 呼号：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”

“时刻准备着！” 退旗。

主持人宣布活动结束

4个护齿好习惯

活动目的：

让学生懂得4个护齿好习惯，32颗好牙齿的道理，向学生传播口腔健康知识，进一步普及青少年口腔健康教育。活动重点：

掌握相关护齿知识，养成4个护齿好习惯。活动创新点：

以学生自主探究主动获取爱牙护齿知识为主，结合《爱牙画报》、护齿短片、《爱牙歌》等多种音像媒体，采用新颖、有趣的教学方式，以谈、看、议、唱、画、比、跳等多种形式帮助学生对护齿习惯理解透彻，提高趣味性，让全体学生积极主动参与课堂讨论和游戏互动中。活动准备：

课件 《爱牙画报》 活动过程：

一、中队队列仪式：

1、整队

2、出旗、队员敬队礼

3、礼毕

4、唱队歌

5、中队长宣布本次活动的主题

二、主题活动内容：

（一）本次活动的主题是：4个护齿好习惯，32颗好牙齿。同学们，你们知道爱牙日是哪一天吗？ 我们为什么要设立爱牙日？

对，在这个具有特殊意义的日子里，我们一起来学习爱牙护齿的好习惯。

（二）看《爱好画报》（大屏幕出示电子书）

1、边看边思考：（1）你学会了哪4个护齿好习惯？（2）你还有什么爱牙护齿方面的新收获？

2、交流汇报：

A、健康牙齿的标准是什么？（出示课件）结合标准照镜子检查自己的牙齿是否健康。B、蛀牙是怎样形成的？（出示课件）结合标准照镜子检查自己的牙齿是否有蛀牙。C、正确的刷牙方法是什么？ 学生演示正确的刷牙方法。D、窝沟封闭，保护牙齿。E、唾液的作用是什么？

F、为什么餐后、零食后咀嚼无糖口香糖能帮助防止蛀牙？

（三）看动画片（课件）

让我们来看一段动画短片，相信看后你一定会受到启发。交流汇报

（四）爱牙知识竞赛（课件）

规则：以小组为单位，比比看哪组同学爱牙护牙知识全面，哪组同学就获胜。

1、抢答题（课件）；

2、知识拓展题；

3、展示爱牙小报。

（五）学唱爱牙歌（课件）

（六）制作小闹钟（手工制品）

让爱牙护齿小闹钟时刻提醒我们注意口腔卫生，养成4个护齿好习惯。

（七）中队长小结

本次活动主题鲜明，活动形式丰富多彩，同学们个个参与，积极投身到爱牙护齿的行列中，掌握了许多爱牙护齿的知识，活动效果好。也为我们今后注意口腔卫生，保护自己的牙齿提供了科学正确的指导方法，是一次有意义的活动。

（八）中队辅导员小结

通过本次活动，同学们懂得了爱牙护齿的4个好习惯。（课件）

1、定期进行口腔检查

2、早晚使用含氟牙膏刷牙

3、保持饮食平衡

4、餐后和零食后咀嚼无糖口香糖

希望同学们在今后的生活中切实养成这4个好习惯，为我们大家都拥有32颗好牙齿而共同努力。

（九）呼号

（十）退旗

（十一）宣布活动结束

互相帮助

教学目标：生活在集体中，同学们都要相互关心，相互帮助。教学过程；

一、明确要求：

正确的做法：

当看到同学在学习、生活等方面有了困难时，应热情主动地给予帮助。

为贫困地区、受灾地区的小朋友捐款、捐物，献爱心。

二、说一说：

你得到别人的关心帮助时，有什么感受？ 2 当你得知自己的同桌不舒服应该怎么做呢？ 3 你帮助同学做过那些事？心情如何？

三、读一读： 生活集体里，大家在一起。今天你帮我，明天我帮你。“谢谢同学们！” “不谢，别客气。” 你我同进步，友情记心里。

四、写一写：

把你帮助同学和同学帮助你的事记在日记本上。

五、评一评：

你能做到什么？在选中的格中画“√”

主动热情帮助同学

帮助同学

帮助同学还需主动

红领巾胸前飘

教学目标：少先队员要知道爱护红领巾，庄重场合佩戴红领巾，在适当的场合敬队礼。

教学过程：

一、记一记：

参加学校集会和各种少先队活动时要佩戴红领巾。2 在升降国旗、班队花、献花、扫墓时要敬队礼。

知道队礼的意义是人民的利益高于一切，并学会敬标准的队礼。

要经常清洗红领巾，保持干净平整。5 不随意将红领巾移为它用，定期更换红领巾。

二、练一练：

你敬的队礼规范吗？自己练一练。

三、想一想：

他们做的对吗？为什么？

镜头一：体育课后，小明满头大汗，拿出红领巾擦汗。

镜头二：下课后一些同学在玩捉迷藏，有一位同学用红领巾蒙住了眼睛。

镜头三：上学时，有的队员没把红领巾戴在胸前，而把红领巾放在兜里。

镜头四：有的同学的红领巾已经破成一条一条的了还不更换。

这样的事你做过吗？如果做了，你打算怎么办？

四、评一评：

班里哪些队员的红领巾最整洁？哪些队员的红领巾系得最漂亮？哪些队员的队礼敬得最规范？

爱护学校公物

教学目标：小学生要从小养成爱护公物的好品质。

教学过程：

一、明确做法：

不在课桌椅上乱写乱画，搬动桌椅时动作要轻。

不经过老师允许，不能在黑板上乱写、乱画，不乱动教具。3 爱护墙壁、墙报，不乱涂乱抹。

二、读一读：博爱童谣 学习生活设施全，桌椅教具日日伴。服务大家公共物，文明使用倍爱护。

三、评一评：

在相应的格内画“√”

爱护学校公物

做得很好 做得较好 还需努力 自评

同学评

小刚这样做对吗？为什么？（出示插图）

文明上厕所

教学目标：爱护厕所内的设施，知道上厕所也要讲文明。

教学过程：

一、明确做法：

进出厕所时，要用手轻轻推门，避免与人相撞。

用手轻轻开、关水龙头，大小便后及时冲刷便池。不在墙上乱写乱画。

在厕所内不打闹、不捉迷藏。4 在公共厕所内要文明礼让，守秩序。

二、说一说：

按上面要求做，有什么好处？

三、做一做：

为学校厕所做一张告示牌，如爱护公物、请别踢我......四、评一评：

在选定格内画“√”

自评 同学评 做得好

需努力

餐桌上讲礼貌

教学目标：学会一般的就餐规矩，懂得餐桌上的礼仪，强化家庭美德和个人用餐形象。

教学过程：

一 看图评议：这些小朋友做的对吗？（1）不等别人入座自己先吃。（2）让长辈先吃。（3）抢菜、乱翻菜。（4）面向餐桌打喷嚏。（5）当众惹人倒胃口。（6）主动摆碗筷。

正确的做法：

主动帮助家长擦桌子、摆碗筷、端菜，等人到齐才能用餐。2 请长辈先夹菜。

不抢菜，不在菜盆中乱翻，不碰翻桌上的盘子、杯子。4 打喷嚏、咳嗽应面朝餐桌后面，拿手帕或餐巾遮住口鼻。5 在餐桌上不要当众提到“好难吃”、“上厕所”之类的词，以免别人倒胃口。

二、练一练：

分小组练一练餐桌上应注意的礼仪。

三、读一读：博爱童谣

小弟弟，别淘气，餐桌上，讲礼仪。饭菜帮助摆放好，吃饭要等人到齐。吃菜不能胡乱翻，别朝桌面打喷嚏。小弟弟，笑嘻嘻，餐桌礼仪我牢记。

四、评一评：

家长的话

学会认错

教学目标：知道做错事后道歉的礼仪，知错就改。教学过程：

一、导入：在生活中，我们难免会做错事，如果不小心做了错事，怎么办呢？

二、读一读： 老舍认错

著名作家老舍上小学时，是个品学兼优的好学生。有一年三月，又到放风筝的好季节，老师让大家以《诚实的孩子》为题写一篇作文，当堂交卷。老舍很快就写完了，他的同桌却一个字也写不出。同桌悄悄地请老舌帮他写一篇，然后一起去放风筝。

第二天，老师表扬同桌的作文进步很大，还把同桌的作文念给全班同学听，老师不仅鼓励大家写好作文，还鼓励大家做一个诚实的受人欢迎的好孩子。听到这儿，老舍不禁低下了头。

下课了，老舍想到不该欺骗老师，便红着脸向老师说明了情况。老师并没有批评他，摸着老舍的头说：“有错就改也是好孩子。”

正确的做法：

在可能的情况下尽量弥补，用实际行动取得别人的谅解。2 要真诚地道歉，面对面说：“××对不起，我错了。”用真诚取得别人的原谅。

如果自己做错了事别人不知道，应即使向老师或家长诚实汇报。

要敢于承认错误、说实话，不把错误推给他人，知错就改。

三、议一议：

认错有什么好处，不认错有什么坏处？

四、评一评：

在相应的格中画“√”

能主动认错 能认错 不能认错 自评

老师评

家长评

长辈为先我为后

教学目标：懂得在家、在外面把方便让给长辈，从小做有礼貌的好孩子。

教学过程：

一、读一读： 孔融让梨

古代东汉时候，有个孩子叫孔融。他有七个兄弟，他排第六。在他4岁的时候，爸爸妈妈拿梨给他们兄弟吃时，孔融总是拿最小的。有一次，爸爸见孔融又拿了只最小的梨，就问他为什么拿小的。孔融说：“哥哥大，我小，当然各个应该吃大的，我该吃小的了。”爸爸妈妈表扬他懂事、有礼貌，常把他懂礼貌的事讲给人家听，孔融让梨的故事就这样传开了。

交流：读了《孔融让梨》的故事，你有什么想法？

二、明确做法

在家、出门在外，要把方便让给长辈。2 吃东西时先请长辈吃，然后自己再吃。3 在公共汽车上，见到老人要主动让座。

三、想一想：

如果你是他（她），你会这样做？

吃晚饭时，小军见到菜上齐了，不等父母坐好，自己就先吃了起来。

家里来了客人，明明拿了一个小一点的桔子给客人，自己却拿了一个大的。

今天班里有许多老师来听课。下课了，亮亮就第一个开门冲出教室去玩。

四、议一议：

在家、出门在外，为什么要长辈优先呢？

五、评一评： 给相应的星星涂上红色

自评 家长评 做得好 ☆ ☆ 一般 ☆ ☆ 需努力 ☆ ☆

第三篇：少先队课教案劳动

少先队课教案

课题：在劳动中求知 在实践中成长 目 标

1、学生通过亲自种植,感受劳动的辛苦与不易。

2、展示劳动技能，进一步获得劳动知识，提高劳动技能。

3、让学生在活动的过程中懂得感恩，得到情感的提高和升华。时 间 2015.5.20

参加人员

本班全体学生、家长代表3名、班主任 活动准 备：

1、图片准备

2、劳动成果

3、劳动中的感人事迹或感想、感悟

4、主持人： 过 程

一、整队

二、出旗（全体队员敬礼，奏出旗曲）

三、唱队歌

四、中队长讲话，宣布活动开始。

五、中队长：一个家庭的幸福离不开一家人的辛勤劳动；一个地方面貌的改变，离不开一群人的辛勤劳动；一个国家的兴旺，更离不开全国人民的辛勤劳动；我们校园的美丽清洁，更离不开我们所有师生的辛勤劳动。所以说劳动是伟大的，劳动创造了世界；劳动也是美丽的，劳动使我们的生活越来越舒畅，让我们的环境越来越美丽。我宣布：五二班“在劳动中求知 在实践中成长”队课现在开始。

六、活动过程

1、各国劳动时间

2、种植活动

说一说我们在种植活动中的收获。（3-5人）图片 出示文章 养花 结语：不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

3、我们都有一双勤劳的手，都能做到：自己的事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情经常做。

下面我们开展一次劳动竞赛，5人一组开展竞赛。（1）清洗茶渍

音乐：洗涮涮（2）冷菜拼盘

音乐：劳动最光荣（3）制作花束

音乐：长大后我就成了你（4）创意贺卡

音乐：烛光里的妈妈 听完后交流讨论：

那在日常生活中，你觉得爸爸妈妈辛不辛苦？哪些地方让你感受最深？你想对他们说些什么？

4、展示劳动成果：编织、剪纸、十字绣、做模型等（可以选学生感兴趣的进行讲解）

5、中队长宣布我们中队的决心：坚持每天做一件家务。中队长总结：

同学们，我们都有一双手，相信大家以后都能做到：自己的事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情经常做。劳动是光荣的，让我们热爱劳动吧！

中队长：全体起立！呼号：准备着，为共产主义奋斗终身！学生：时刻准备着！

中队长：呼号毕。退旗，敬礼！

第四篇：少先队微课 教案

教师：同学们，今天这节大队课的主要内容为：了解少先队知识。

1.中国少年先锋队的创立者是中国共产党。中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。

中国少年先锋队和“中华人民共和国”一起成立。

2.目的

团结教育少年儿童听党的话,爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物,努力学习,锻炼身体,培养能力,为国家贡献自己的力量,努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。服务少年儿童的健康成长。维护少年儿童的正当权益。让少年儿童认识到自己保卫国家、感谢国家培养的责任与义务。

今天，我们请六个小组派代表分别为我们介绍队员、队旗、队徽、标志、队礼、队歌。

有请第一个小组： 队员

凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。

队员入队前要为人民做一件好事。要举行入队仪式。

队员是少先队组织的主人，在队里都有选举权和被选举权，可以对少先队的工作和少先队的活动提出意见和要求。

每个队员都要遵守纪律，服从少先队的决议，积极参加少先队的活动，做好少先队交给的工作，热心为大家服务。

优秀的少先队员可以由队组织推荐作为共青团的发展对象。

超过14周岁的队员应该离队。由大队举行离队仪式。

目前全国约有1亿3千万名少先队员。

队旗

中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。少先队的队旗是少先队组织的标志。队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。

少先队员要热爱自己的队旗，在举行集会、队旗出场和退场时，队员应严肃、立正并敬礼。大家请看，这两面队旗是不是不一样呢？第一面为大队旗，高为90厘米，长为120厘米，旗中心有黄色五角星及火炬。这一面为中队旗，高为60厘米，长为80厘米，一端剪去高为20厘米、底宽为60厘米的等腰三角形，形成一个三角缺口。这一块缺口，就是我们胸前佩戴的红领巾。

队徽

1990年10月15日在 中国少年先锋队代表大会上通过《中国少年先锋队》章程确认五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。队徽的使用应该庄重、严肃。队的各级代表大会、团委、少工委的会议室、队室，“六一”、建队日的活动场所以及有关少先队的外事场合等可以悬挂队徽。队的各级组织颁发的奖状、奖旗、奖章、证书、光荣证和其他荣誉性文件、证件及队的报刊上可以加印队徽。标志

红领巾，红领巾是少先队员的标志。它代表着无数英雄的心血。它是五星红旗的一角，是用烈士的鲜血染成的。红领巾的结法。将红领巾披在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。将右角从此圈中拉出，抽紧。将两角的褶皱摊平。中国共产党将红旗的一角作为少先队员的标志，就是要求他们学习先辈为真理而奋斗的精神，继承革命事业，为建设社会主义现代化强国，为实现共产主义勇敢前进。每个少先队员不仅要佩带红领巾，而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩。

队礼

行少先队队礼要立正站直，右手五指并拢，（左手也要五指并拢，自然下垂，贴裤缝），手腕自然挺直，前肘弯曲，掌心向里，经前胸高举头上，距前额上一拳。掌心向左前，眼睛注视受礼者，表情庄重严肃。我们连贯起来一遍。敬礼！礼毕！

少先队的敬礼右手五指并紧，高举过头，表示人民的利益高于一切。人民的利益高于一切，这是因为，人民最伟大，人民创造财富，人民创造文明，人民创造历史。我们党是为人民的利益而奋斗的。

队歌------《中国少年先锋队队歌》

队歌创作于 1962年，是故事片《英雄小八路》的主题歌，原名《我们是共产主义事业接班人》。1978年被定为中国少年先锋队队歌。

教师：感谢这六个小组的同学，为我们带来了精彩的讲解，让我们充分的了解了少先队的知识。最后，让我们在《中国少年先锋队队歌》中，结束今天的队课吧。

队员

凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。

队员入队前要为人民做一件好事。要举行入队仪式。队员是少先队组织的主人，在队里都有选举权和被选举权，可以对少先队的工作和少先队的活动提出意见和要求。每个队员都要遵守纪律，服从少先队的决议，积极参加少先队的活动，做好少先队交给的工作，热心为大家服务。优秀的少先队员可以由队组织推荐作为共青团的发展对象。超过14周岁的队员应该离队。由大队举行离队仪式。目前全国约有1亿3千万名少先队员。

队旗

中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。少先队的队旗是少先队组织的标志。队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。

少先队员要热爱自己的队旗，在举行集会、队旗出场和退场时，队员应严肃、立正并敬礼。大家请看，这两面队旗是不是不一样呢？第一面为大队旗，高为90厘米，长为120厘米，旗中心有黄色五角星及火炬。这一面为中队旗，高为60厘米，长为80厘米，一端剪去高为20厘米、底宽为60厘米的等腰三角形，形成一个三角缺口。这一块缺口，就是我们胸前佩戴的红领巾。队徽

1990年10月15日在 中国少年先锋队代表大会上通过《中国少年先锋队》章程确认五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。队徽的使用应该庄重、严肃。队的各级代表大会、团委、少工委的会议室、队室，“六一”、建队日的活动场所以及有关少先队的外事场合等可以悬挂队徽。队的各级组织颁发的奖状、奖旗、奖章、证书、光荣证和其他荣誉性文件、证件及队的报刊上可以加印队徽。

标志

红领巾，红领巾是少先队员的标志。它代表着无数英雄的心血。它是五星红旗的一角，是用烈士的鲜血染成的。红领巾的结法。将红领巾披在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。将右角从此圈中拉出，抽紧。将两角的褶皱摊平。中国共产党将红旗的一角作为少先队员的标志，就是要求他们学习先辈为真理而奋斗的精神，继承革命事业，为建设社会主义现代化强国，为实现共产主义勇敢前进。每个少先队员不仅要佩带红领巾，而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩。

队礼

行少先队队礼要立正站直，右手五指并拢，（左手也要五指并拢，自然下垂，贴裤缝），手腕自然挺直，前肘弯曲，掌心向里，经前胸高举头上，距前额上一拳。掌心向左前，眼睛注视受礼者，表情庄重严肃。我们连贯起来一遍。敬礼！礼毕！

少先队的敬礼右手五指并紧，高举过头，表示人民的利益高于一切。人民的利益高于一切，这是因为，人民最伟大，人民创造财富，人民创造文明，人民创造历史。我们党是为人民的利益而奋斗的。

队歌----《中国少年先锋队队歌》

队歌创作于 1962年，是故事片《英雄小八路》的主题歌，原名《我们是共产主义事业接班人》。1978年被定为中国少年先锋队队歌。

第五篇：少先队队课教案

第二版块

三年级少先队活动课设计方案

第1课时

一、活动主题：我和我的中队

二、活动目的

通过了解少先队史感知少先队和共青团、共产党之间的密切关系，激发队员从小爱少先队、爱共产党、爱祖国的情感，力求在生活中做党的好孩子。通过为自己的中队设计名片的活动使队员树立集体意识，形成良好的中队风气。通过表达心中的梦想使队员了解到个人与中队的关系，形成队员与中队共成长的意识。

三、活动内容

1.“乘上时空机”了解少先队历史，感知少先队和共青团、共产党的密切关系；共唱心中的歌——“党啊，亲爱的妈妈”。

2.放飞“我的中队梦”，在队员墙的照片下书写自己的心愿，与自己的中队共成长。

四、活动形式与载体

交流资料，小组交流，现场绘画，行动展示等

五、活动准备

1.提前一周布置查找少先队历史资料。2.“党啊，亲爱的妈妈”歌曲及播放器。

3.布置教室：各小队“绘制中队名片”，形成团结、拼搏、和谐、进取的中队氛围和中队风气。

4.布置少先队宣传阵地，设计美观的背景，粘贴队员生活照。“共筑队员墙”，收集队员在中队中的生活照，懂得个人和集体的关系。

5.辅导员提前观察队员生活，用相机记录下队员关爱中队、彼此关心的生活照。例如，打扫卫生、发作业、礼让小同学等等 6.准备各环节投影片

六、活动步骤与过程

（出旗仪式，中队长宣布《我和中队共成长》主题队课正式开始。）中队长：我是一名光荣的少先队员，你是一名光荣的少先队员，他也是一名光荣的少先队员，我们共同组成了我们的中队！中队是我们梦想启程的摇篮，中队是我们遮风避雨的港湾，中队是铸就我们成长的家园！亲爱的队员们，让我们 携起手来，关爱队员，心系中队，共担责任、一起去创造中队的美好未来吧！让我们和中队一起放飞理想，共同成长吧！

（一）乘上时空机

（背景音乐过渡，投影片出示“少先队的昨天……”）

中队长：亲爱的队员们，一周前我们布置了任务，了解了少先队的历史。今天，让我们乘上时空机，在时空穿越中共同走进少先队的昨天。投影片出示：1.我知道——少先队的建队日

2.我知道——少先队的旗帜

3.我知道——少先队怎样建立起来的

4.我知道——少先队员长大了可以加入的新组织

5.我会——敬标准的队礼

6.我会——唱嘹亮的队歌

7．我会——讲“老队员”的故事……

（中队长组织同学们针对投影上的提示展开讨论，交流自己查找到的资料。中队辅导员辅助中队长组织，重点了解少先队的建队史以及少先队与共青团、共产党的密切关系。）

中队长：听了队员们的介绍，我们对少先队有了更多的了解，我们知道了，我们都是党的孩子。

（播放歌曲——党啊，亲爱的妈妈）听，这首歌曲响起时，是多么温暖，就像妈妈的手牵起我们的手，带着我们一步步走向理想的彼岸。

让我们共同唱响这首心中的歌吧……（宣传委员领唱）

（二）绘制中队名片

中队长：天安门是北京的名片，五环是奥运会的名片，什么是中队的名片？让我们一起来看一看各个小队精心绘制的中队名片吧。

（小队长介绍本小队绘制的中队名片。阐明设计理念及创意、元素含义等）中队辅导员协助中队长组织各小队队员们共同评选最佳“中队名片”。中队长：队员们，希望我们共同努力，共同为中队添砖加瓦、增光添彩，共同建设一个团结、进取的中队。

（三）共筑队员墙

播放背景音乐，投影上出示队员们的生活照片。（活动前将这些照片贴在少先队“宣传阵地“中。）

辅导员：我用了一个月的时间，收集到了你们在中队中生活的点点滴滴。仔 细观看，你们看到了什么？

队员发言：我看到了某某扫地、我看到了某某给中队的绿色植物浇水、我看到某某认真听讲、我看到某某向老师问好、我看到某某严肃的参加升旗仪式、我看到某某扶起摔倒的小同学、我看到某某认真做广播操……

辅导员：生活中的点点滴滴告诉我们，做一名优秀的少先队员就要从小事做起，从身边事做起，这样，才是党的好孩子啦。你们看看，这些照片已经贴到了我们的少先队宣传阵地中啦，这就是我们的队员墙，我希望，接下来的每一天都能拍摄到队员们成长的痕迹，不断丰富我们的“队员墙”，希望你们都能用行动证明，你们是党的好孩子，是优秀的少先队员。

（四）放飞“我的中队梦”

中队长：听了辅导员的话，我懂了，我们只要心中有一个梦想，有个信念，然后努力做好身边的小事，就会为红领巾增添光彩，就会为少先队增添光彩，就会让胸前的红领巾更加鲜艳。

从现在开始，我就有了一个梦，我要每天都读半个小时的书，不断充实自己。中队辅导员，这样做是不是也可以为红领巾增添光彩？（辅导员表示肯定）

那么，就让我们共同写下自己心中梦，贴到我们的“队员墙”吧，总有一天，我们的照片都会和我们的梦在一起的。我们也会和我们的中队一起长大的。（背景音乐中队员在心形彩纸上书写梦想，贴在少先队宣传阵地。）（退旗仪式，中队长宣布《我和中队共成长》主题队课到此结束。）

七、活动评价与激励手段

1.活动形式新颖，多以现场生成为主，队员参与意识强，能激发、调动全体队员的热情，关注每一个队员，辐射面广。

2.活动主题鲜明，环节紧紧围绕主题，关注队员的长远发展，关注中队的日常建设。

激励手段体现在过程中对队员的评价，不断向队员注入正能量。活动后注意继续关注队员成长，继续收集队员照片，使每一个队员都有一个闪光点。

八、活动预期效果

通过队课活动加深队员对少先队的认识和了解，增强队员的集体凝聚力，增加中队的向心力。特别是在设计“中队名片”过程中注入队员对中队的美好期望，在“放飞中队梦”的环节，使队员意识到自己的行为关系中队的发展，建立队员与中队共成长的意识。前后两个环节帮助队员形成中队组织意识。

九、活动拓展与延伸

1.将队课的行动拓展到队员的日常生活中，使队员的微善行动成为中队建设的 一部分。

2.中队形成团结奋进、积极向上的风气，树立队员刻苦学习的精神。开展“用知识为红领巾添光彩”评比活动。

十、活动建议

1.本次活动内容丰富，注意提高效率，汇报时要紧凑。

2.活动中有很多现场生成，鼓励队员抓紧时间，集思广益，组织好语言，积极表达。

3.建议提前播放歌曲《党啊，亲爱的妈妈》，使队员熟悉旋律，会跟唱即可。4.中队长在前一天熟悉串词，其他队员认真查找资料即可，不可加大队员负担。辅导员应具备现场调控能力。

（设计者：西城区育翔小学

刘爱馨）