我给孩子买的十本书

第一篇：我给孩子买的十本书

几十本关于幼儿教育书籍,幼儿教育书籍目录,幼儿书籍分类,幼儿早期教育书籍

D1 书名：《让孩子自己做主》----培养具有思考力的孩子 作者： [美] 默纳舒尔（Myrna B.Shure）出版社： 中国海关出版社 开本： 32开 18元 作者简介：默纳舒尔，哲学博士，一位有发展眼光的心理学家，费城Allegheny大学健康科学学院心理学教授。在家长和老师中推广“我能解决问题”（ICPS）计划，该研究为其赢得了四项国家级大奖。舒尔博士也是全国青少年心理健康和不良行为预防方面的咨询顾问。针对让孩子尽早学会“自己做主”、“自我思考”的技能，本书作者便在长达25年的调查研究和临床实验的基础上，创造了一个帮助孩子获得这种能力的计划，即“我能解决问题”计划（I Can Problem Solving,ICPS）。

D2 书名：《与孩子的天性合作》----一位德国青年在中国的教育梦 作者：（德）卢安克（Eckart Loewe）出版社： 广东教育出版社 开本： 32开 18.00元

D3 书名：《天生棒小孩》 作者：[美]辛西亚汤白斯 Cynthia Ulrich Tobias、卡罗尔芬克 Carol Funk 译者：沈宇 出版社： 九洲出版社 开本： 32开 22元 作者简介：辛西亚汤白斯 儿童学习方法专家，Learning Styles Unlimited and Apple St.机构创办人，现任总裁。著有畅销书《成功百分百》《以孩子的方式教他们学习》《每一个孩子都能成功》等。内容简介： 孩子一些令家长沮丧和懊恼的习惯和行为背后，往往隐藏着巨大的潜力和促使他们成功的爆发力。执拗的背后是坚定不移；强烈的意愿展现出潜在的领导才能；好争论、讲条件显示出潜在的谈判能力。当我们评判一个孩子的行为时，应该看到其行为背后蕴藏的潜在能力，家长不仅要了解而且应给予孩子应有的理解，并据此制定有效的策略来激励孩子走向成功。但这并不意味着孩子可以他们独特的学习和表达方式为借口，无视规则、为所欲为，他们必须懂得为自己的行为负责。他们可以有选择快乐成长的自由，但也必须明白，提供快乐成长自由的规则制订者，是父母、监护人。

D4 书名：《和孩子划清界限》---成功训育儿童自律的法宝 作者： 小巫 出版社： 民主与建设出版社 开本： 32开 22.5元 简介： 这是小巫继续《让孩子做主》和《给孩子自由》之后，为4岁以上儿童父母撰写的新作。本书，通过讲述生动感人的真实故事，加上细致深入的推理和分析，探讨父母潜意识中的内心恐惧和心理伤痕对于养育孩子的负面影响，介绍“真爱行为、“心理疆界”以及“训育”等先进科学的教育理念，并提出给儿童树立规则、训育儿童自律的实际操作手段。作者身为美国教育学硕士，近年一直关注西方教育和心理学领域的最新成果。本书令人耳目一新，豁然开朗，极具实用指导价值。作者简介小巫，美国Rutgers大学教育学硕士，国际母乳会咨询员，两个孩子的妈妈。曾在美国两所大学做管理职位，并出任澳大利亚驻华大使馆新闻官，发表过诗歌、小说，撰写过电视剧本，拍摄过电影，导演过话剧，最终决定做一名教育专家。出版过《让孩子做主》和《给孩子自由》。在《父母》杂志上主持母乳喂养专栏，在其他的育儿和时尚类杂志上主持早期教育专栏，并荣获“中国国际家庭教育论坛形象大使”称号。

D5 书名：《捕捉儿童敏感期》 编著： 孙瑞雪 出版社：新蕾出版社 开本： 32开 28元 出版前言多少父母知道，婴儿刚出生时喜欢看黑白相界的地方，而不是人们通常认为的彩球？婴幼儿喝了糖水后为什么拒绝再喝白水？他为什么爱吃手？还对非常微小的东西感兴趣？他为什么不断扔掉手里的东西，你捡起来递给他，他会再扔掉？让他听磁带，他的兴趣为什么不在听上，而是在来回装卸磁带上贩贩?这一切的背后，是一个黄金般贵重的概念----敏感期。所谓敏感期，是指在0-6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。以孙瑞雪为首的专家教育团队还发现，儿童敏感期也是有弹性的，0-6岁的儿童，如果敏感期还没有得到良好发展，到了6-12岁还会有弥补的机会，但是，这有个前提，那就是6-12岁期间，儿童必须有一个充满爱和自由的成长环境。但现实是，在学习压力下，这个年龄段的孩子得到的心理帮助和关怀非常少。他们既得不到6岁以前来自父母的宽容和疼爱，又得不到长大后成人给予的尊重。在纷乱的心绪中，他们孤独地成长着。本书收录了200多个孩子（0岁-10岁）敏感期的真实案例，所有案例由家长或老师记录，孙瑞雪点评。

D6 书名：《从尿布到约会》（尿布卷）---美国家庭性教育“圣经” 作者： [美]黛布拉哈夫纳 译者： 王震宇 出版社：接力出版社（2004年01月出版）开本： 32开 18元 作者简介： 黛布拉哈夫纳：美国权威性教育专家，耶鲁大学公共卫生硕士，曾担任美国性信息和教育委员会主席十二年，从事性教育工作二十多年。她的《从尿布到约会》图书受美国各主流媒体的广泛好评，并被美国权威教育机构推荐为“父母必读书目”。她本人也多次出现在NBC、CBS等多家电视节目中，并经常在各地举办性教育巡回演讲，广受欢迎。

她和丈夫拉尔夫-塔特格莱恩有16岁的女儿和9岁的儿子，书中的序言就是由她的女儿艾丽莎所写。译者简介：王震宇：婚姻家庭问题专家，中国社会科学院社会学研究所家庭社会学研究室副主任，中国社会学会教育社会学研究会秘书长，主要研究领域：家庭社会学、教育社会学 内容简介： “我是从哪儿来的？”“我长大了要和妈妈结婚，行吗？”“为什么妹妹不像我那样站着小便？”„„作为父母，在养育孩子的过程中，上述问题不可避免都会遇到。如何与孩子谈论“性”？如何对孩子进行性教育？如何使孩子在性方面得到健康发展？这些都是每一位父母心中长久的问号。

在本书中，从事20多年性教育研究工作的黛布拉哈夫纳，通过大量的科学调查研究，并以母亲和专家的双重身份，系统地列出了在孩子成长的各个年龄段所发生的生理和心理的变化以及所遇到的性问题，详细地教给父母与孩子谈论“性”问题的方法与技巧，为父母科学有效地指导孩子面对性困惑提供了多种简便易行的解决方案，为培养性健康的孩子提供了权威性的指导。本书适合0-12岁孩子的父母阅读，可与《从尿布到约会（约会卷）》互为参照。

D7 书名：《给孩子自由》---中西理念冲撞中的早教手记 作者： 小巫 出版社： 民主与建设出版社 开本： 32开 23元 简介 这是小巫继续《让孩子做主》之后推出的新作，重点在于探讨幼儿早期教育的各个领域。作者根据西方先进的教育理念，结合自身的实际经历，在如何科学地培养出身心健康、独立智慧的儿童方面，提出诸多精辟独到的见解。本书作者旅美多年，身为教育学硕士，深谙东西方教育手段的异同，提出的许多观念发人深思。这既是一本生动活泼的读物，对于关注早教的家长们来说，又极具参考借鉴的实用价值。

D8 书名：《留学纽约的童年》----一个父亲的手记 作者： 王海龙 出版社：中央编译出版社 开本： 32开 22元 作者简介： 王海龙，旅美文化人类学家，全美中国作家协会副会长，现任教于纽约哥伦比亚大学。内容简介： 真实的描绘，冷静的分析，客观的介绍，有益的提醒，深刻的反思 一个父亲眼中的儿子留学历程 一个小留学生成长的真实记录 一个学者笔触下的中美教育观念和体制的差异

D9 书名《孩子的秘密花园》 理解孩子的梦 作者：美国 帕姆 斯比尔 翻译：李寒 中国宇航出版社 价格：19.8 元

D10 书名 ：《宝贝比我强》----你也能培养一个双语孩子 定价19.00元 罗翔，汤峥嵘 著 内容简介： 她不是神童，也从未出过国。但她的英语词汇量达到1600，看懂《迪斯尼神奇英语》所有故事，看懂香港英文台的适龄儿英文节目。很多人认为她是天生的双语儿童„„ 其实，许多中国父母完全有能力培养一个小北辰这样的双语孩子。作者广泛涉猎国外关于语言学习的最前沿研究，用自己家和全世界许多个双语养育家庭的活生生的例子，解答了不少令父母困惑的问题，打破了很多关于语言学习的神话和错误说法。„ „ „ 本书不仅有来自作者的和全世界若干个双语家庭的双语养育方案，还有儿童外语学习的理论与资源介绍，甚至有幼儿英语句型和突破口语大关的850个基本单词，对年轻父母来说非常实用。但我们不能忘记的是，如本书的作者所说，他们的目的不是培养一个神童，最重要的，是父母与孩子共享学习的快乐，成长的快乐。这种心态才是孩子受益无穷的东西。

第二篇：我喜欢的十本书

我喜欢的十本书

识字就要读书，从小人书开始，到大部头的小说，再到艰涩的哲学和满是公式的专业书，一本本的读下来。读之余买些喜欢的，书架上的书一天天的增多，粗略数了下，已有600余本了。然而书海浩瀚，我读的只是其中一滴。正如“有弱水三千，我只取一瓢饮。”我天生愚顿，读书不求甚解，走马观花，喜欢什么读什么，读到哪是哪，然而依然有一些书将我打动，不吐不快，就写了下来。

第一本：《红楼梦》

有人几岁都读了《红楼梦》，我没那么大的才情，十九岁才算读了进去。那时在京郊的一所置身青青麦田中的校园里读大二。版本是人民文学出版社的上中下三册。当时关心的是一些技巧的问题，比如元春、迎春、探春、惜春的头一个字合起来是“原应叹息”，比如宝玉在太虚幻境喝的万艳同杯酒是“万艳同杯”。那时留心的是一些诗词。“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”。“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇”。文学之美，文字之美是我读第一遍的收获。记了些诗词。读到晴雯病死，宝玉写芙蓉仙子赋时我的第一遍红楼之旅便结束了。因为我觉得后面的没有文采。

25岁我读了第二遍，这次真正读了进去。从黛玉之死开始眼泪不断。男儿有泪不轻弹，很遗憾，一个大老爷们读红楼多次落泪。此时关心的不再是技巧了，是状态，是悲剧，宝玉出家是这场悲剧的高潮。之后我对高愕的评价大为改变，他还原了小说的真面目：讲故事。读完时是一个秋夜，在租住的平房里，窗外下着雨，北风苦雨下，树叶一定又落了不少。合上书，看看表，凌晨3：33分，这是一个具有纪念意义的时刻。内心久久不能平静，躺在床上，任心情无比的惆怅，任眼泪无声的流淌。

29岁时从书架上第三次抽出的《红楼梦》，为大观园里的他们笑一笑，叹叹气，与他们同喜怒哀乐。关注一把扇子，一包茯苓霜，读罢心境淡然，无神的眼睛更加清澈。

人们评价《红》是宝黛的爱情悲剧，我想《红》只是宝玉个人的悲剧，宝黛的爱情只是宝玉个人悲剧的一部分罢了。《红》是关注的人从哪里来，做什么，到哪里去的问题。或许你要笑我，那就咧嘴笑笑吧。人生最痛苦的莫过于知道了周围每个人的命运，那些水做的女子，她们或客死异乡，或青灯古佛旁，或破席一卷，或投井而亡，或心比天高，或似桂如兰。结局都是众鸟高飞尽，白茫茫干干净净的大地，你却无能为力，眼睁睁的看着她们一个个离去。这种痛苦谁人能够体会？这种痛苦谁又能忍受？

宝玉赤足走在雪中，踏歌而行，解脱了，终于解脱了。

读一次红楼，心情便颓废一分。

读一次红楼，心境便淡然一分。

熙熙往往，利来利往，你争我抢，结局都是一抔黄土。主说：“你来自尘土，必将归于尘土”。生也罢，死也罢，权利也罢，金钱也罢，都不是随身之物。做自己，做自己喜欢做的事，足亦。

我想我会再次捧起《红楼梦》的。

第二本：《史记》

我一直当《史记》为小说读。从上小学开始读，书是从当老师的舅舅那“偷”的，只读白话翻译，囫囵吞枣，唯一的收获是记住了一些名字：萧何、陈平、周勃、张良、韩信„„。现在读起来，这些名字依然很亲切。中学时拥有了自己的《史记》，全本文言版，一篇篇的啃。

在《列传第六.伍子胥》的结尾，我用铅笔写了一段话，年代已经不可考（估计是2002年左右）。现录于下。“读后：史公之传记，总令人有读唐人传奇的感觉，使人”怀疑“史实是否真实。这些历史距史公已数百年了，有如我们现距元明清的历史，那时的东西，到了现在，已有许多传说成分，况当时可据的文字记载不多，所以《史记》中有很多应是根据民间传说整理成的，例子可随手拈来。”所以，史记的历史真实性我认为是有折扣的，但这并不影响我的喜爱，更不影响这部作品的伟大。

顺便将我读伍子胥列传后的评价打出来。“子胥前期主要为报私仇，后期才是尽人臣之力。然其又托子于鲍公，可见子胥做人臣是没有尽忠的。其死反倒为后世流下一个美好的形象，毕竟死是震撼的。才有太白‘子胥即弃吴江上’的诗句”。

读的最多的是《刺客列传》。“女为悦已者容，士为知己者死。” 专诸、豫让、聂政和荆柯之流，皆为小人物，用现在的话说，是弱势群体，属于社会底层。然而其冲冠一怒，置生命不顾，就是为了一个“义”字，我们这个时代最欠缺的东西。每读一遍，便惊心动魄一回，便震撼一番。

苏东坡说司马迁有二大罪。其一是“先黄老，后《六经》，退处士，进奸雄，盖其小小者尔。”其二是“论商鞅，桑弘羊之功也。”东坡先生是无端定罪了，所谓的两大罪状，只是历史观的不同罢了。

第三本：《悲剧的诞生》

这是我目前为止第一本钻研过的一本哲学书，也可能是最后一本。虽然看过佛罗姆《为自己的人》，茨威格《异端的权利》，叔本华《作为意志的表象世界》等，但均没有读个所以然出来。可见我还没找到读哲学的方法，或者我与哲学无缘。《悲剧的诞生》我花了一个暑假，啃了三遍，微微知道了些所以然。周国平说：“弄清日神和酒神两个象征的确切含义，乃是理解尼采全部美学和哲学的前提。”看来我仅仅具备了这个前提。古人读文章讲气，我喜欢的是尼采的那种“气”。也许把这本书列到这里是充门面，也许吧。

第四本：《黄金时代》

一种快感，一种颠覆。我就是那只“特立独行的猪”，挑战着所有人的自认为优越的智慧，所有人的自认为凌驾的道德。

最早接触王小波的小说大约是1996年，在某所学校的期刊阅览室里，我正一本本的翻看文学期刊，对面的一个女孩在不停的吸溜鼻子。不夸张的说，那几年阅览室有的文学期刊，我都看过。在一本杂志（可能是《收获》或者《花城》，这两个杂志我老搞糊涂）里，我看到了《白银时代》，作者是谁没注意，吸引我的是第一句话“大学二年级时有一节热力学课，老师在讲台上说道：‘将来的世界是银子的。’”因为此时我正上大学二年级，正学习热力学。我很希望我的热力学老师如同小说中那样：是一位穿着黑色皮衣，露出洁白的腿的漂亮女人。实际上我的热力学老师是一个大舌头的大汉，说话听不清楚，这直接影响了我学习热力学的热情。这个白银时代的师生恋故事当时我终于没有读完，它违背了王小波对文字的原则“先把文章写好看了再说，别的就管他妈的（〈沉默的大多数〉”。后来才知道作者是王小波。

总体说来，王小波的小说是有趣的。有人评价说是黑色幽默，我想用“有趣”更合适一点。语言是有趣的，不是干巴巴的，是通俗易懂的，不板起脸故做深沉。“色”是有趣的，直接大胆原始的，不是羞羞答答，正襟危坐的。人物是有趣的，是颠三倒四、五迷三倒的，人物的大脑是跳跃的。

最有趣的是《黄金时代》。这是个沉重的有趣。陈清扬是这个有趣的核心。我总觉得王小波让王二和陈清扬二十年后在北京相遇是个失误，愈来愈丰满的陈清扬在这次相遇之后她苍白了起来，成了虚幻的符号，是在那个沉闷变态压抑的年代最求快乐的象征。陈清扬像苏格拉底一样，对一切都一无所知。让我们永远记住这段细节“风从所有的方向吹来，穿过衣襟，爬到身上。我呆的那个地方可算是空山无人。炎热的阳光好象细碎的云母片，从山顶掉下来。在一件薄薄的白大褂下，她已经脱的精光。那时她心里也有很多奢望。不管怎么说，那也是她的黄金时代，虽然那时她被人叫做破鞋。”

第五本：《万历十五年》

中国落后的原因，这本书给了一个备选答案。是“大而无能的文官制度”，是“只讲道德不讲技术”，还是“没有以精确的数字管理国家。”

我当然没有答案。

最近“创新”成了一个时尚的名词，我想，以上的问题不解决，“创新”是无从谈起的。

第六本：《喧哗与骚动》

我读的是李文俊的译本。不知道怎么从图书馆一张张的卡片里选到了《喧哗与骚动》这个名字，或许那是一个骚动的年龄。

萨特在《关于〈喧哗与骚动〉.福克纳小说中的时间》里说：“人的不幸在于他被时间制约。‘人者，无非是其不幸的总和而已。你以为有朝一日不幸会感到厌倦，可是到那时，时间又变成了你的不幸了。’这是这部小说的真正主题。”在《喧哗与骚动》里，福克纳令时间破碎，又把碎片搅乱，令叙述支离。国内先锋派作家余华、马原、格非等的小说比起福克纳来说只有浅薄。福克纳让几个人物在不同的时间叙述自己的故事，视角在变，时间在混乱。阅读次此书的过程，是努力找出蛛丝马迹，让时间的碎片还原的过程。昆丁那一部分，长时间的意识流，影响意识流淌的标点符号被取消。“对昆丁来说，‘未来’是看不见的，‘现在’则是模糊不清的一片混饨，只有‘过去’才是真实清晰的。”

阿来的《尘埃落定》，贾平凹的《秦腔》均以白痴或疯子为第一视角，不是是否从这里得到的启发。

福克纳说书名出自莎士比亚悲剧《麦克白》第五幕第五场麦克白的台词：“人生如痴人说梦，充满着喧哗与骚动，却没有任何意义。”或许如此。

第七本：《海子全集》

本来第七本的标题是卡夫卡的《城堡》，正如K始终没有抵达城堡的核心，我一直未能抵达《城堡》的结尾。我最想说的是他的短篇小说《地洞》，可惜不是一本书。最后，我选择了海子，一个的时代终结者。

海子写了很多以“麦”和粮食为意象的诗，这和他的故乡安徽怀宁高河查湾生长的一望无际的麦田，和他的故乡情结，和他的农民情结不无关系。我单恋过一个叫广西姓“麦”的姑娘，一段时间，非常喜欢麦的元素。海子有首诗《四姐妹》，“荒凉的山冈上站着四姐妹，所有的风都向她们吹，所有的日子都为他们破碎。”应该是纪念他爱恋过地四个女孩，西川在《海子全集》的序言里说，这四段爱情的结局都让人失望，然而“这四姐妹有福了。”

海子是纯洁的，如同黄淮海平原上丰收的麦子磨出的面粉。海子是燃烧着的，如用阿尔的太阳，瘦哥哥凡高的太阳。

十年前，北京人民广播电台新闻台每天晚上11点有个夜话节目，有期节目是纪念海子的，主持人林白磁性的嗓音朗读着《五月的麦地》，《亚洲铜》，《面朝大海 春暖花开》，《祖国或以梦为马》。那一夜，我醉了。

我在半夜是不能都海子的诗歌的。某个深夜，读他的《太阳.七部书》，冥冥中一种力量在牵引着我，要将我收了去，我恐慌的丢了书，心惊肉跳。

然而海子的诗歌，意象过于集中，有批量生产的感觉，海子的激情和单纯掩盖了这种不足。曾有批评者指出海子语言和语法上错误百出，作为诗歌作品，这应该不算问题。

随便说说诗歌，1989年3月26日海子在山海关卧轨自杀，将生命交付大地后，诗歌便走向没落，一个诗歌时代结束了。代之的是散文的繁荣。是的，诗歌时代应该结束了，然而诗歌精神永远不会消失。关于海子自杀的原因，我想天才就要爆炸，或者很简单，就是为了一段恋情，一句话，一包盐、一句诗。

第八本：《坐佛》

这是贾平凹的一本散文集。贾平凹是我非常喜欢的作家之一。他的作品，如果非得排个顺序的话，我的答案是：散文第一：大气磅礴或婉约清美。商州系列是美丽，另人神往的，读来象屠格涅夫的小说，清新而又隽永。正如福克纳创造了一个约克纳帕塔法县，卡夫卡创造了一个城堡，曹雪芹创造了一个大观园一样，贾平凹创造了一个艺术的商州。八百里秦川，莽莽苍苍的黄土原，清秀的陕南，关中风土人情，在他的笔下娓娓道来，如同享受一场三秦盛宴。中篇小说第二：引人入胜或者人物饱满。贾平凹的中篇，我始终觉得不是以“讲故事”吸引我的。引我读下去的是那一个个汉子，一个个女子。五魁、天狗、黑氏、一个个在我的脑海中鲜活了起来。长篇第三：质朴厚重。诗歌最末，如同竹竿，直来直去。他的诗歌我读的不多，印象中有一个《老妇人》，干巴巴的。我奇怪贾平凹能用诗一样的语言写散文，却写不出诗歌一样的诗。

“有人生了烦恼，去远方求佛，走呀走呀的，已经水尽粮绝将要死了，还寻不到佛。烦恼愈发浓重，又浮躁起来，就坐在一棵枯树下开始骂佛。这一骂，他成了佛。

三百年后，即一九九二年冬季，平凹徒步过一个山脚，看见了这棵树，枯身有洞，秃枝坚硬，树下有一块黑石，苔斑如钱。平凹很累，卧于石上歇息，顿觉心旷神怕。从此秘而不宣，时常来卧。

再后，平凹坐于椅，坐于墩，坐于厕，坐于锥，皆能身静思安。”

儒释道的综合，佛在哪里，在心里。心境平和到如此境界，何来烦恼呢？

第九本：《水浒传》

我原以为，水浒只有打打杀杀，刀光剑影，路见不平，英雄好汉。我错了。

《水浒》我也是凌晨3：33分读完的，那天一个叫“云娜”的台风正从鲁智深坐化的浙江登陆，将它的气息吹向遥远的西北内陆。窗外南风劲吹，秋虫低吟，不知道是阴是晴。若干年前一个秋天，也是凌晨3：33分，在淫淫的秋雨里，我读完了红楼，这真是一个巧合。读红楼，从一百零几回时便开始泪流满面，读到宝玉出家，惆怅不已。读罢了红楼，便不知情为何物。水浒读完，便不知义为何物了。读水浒，眼泪倒是忍住了，只是觉的心里堵的闷的荒。有人说读罢水浒需要读《南华·齐物》方可浇胸中之堵，看来真得找来读了。下一本就是。

梁实秋说“水浒写的是平民的一股怨气。”水浒好汉的造反和宋朝重文抑武的政策有关。宋朝造就了灿烂的古代文明，在中国古代历史上它可能是文明的顶峰，然而大宋同时造就了一支孱弱的军队。这和宋太祖赵匡胤以不光彩的手段获得国家有着直接的关系。这种体制武官是不被信任的，是没有权利的，武官的上升途径是狭窄的，甚至是闭塞的。所以一些中下层武官，甚至民间习武之人铤而走险了。

随便说一下，我的四大名著是1997年4月在劳动人民文化宫的春季特价书市上的，京华出版社，半价。买完书后和一个山东的兄弟在广场卖了次风筝，两个人赚了112元，平分。

第十本：《庄子》

在《庄子》和《论语》中间我稍稍有些犹豫，最终抛弃了《论语》，虽然一本拼音版的《论语》现在放在我的床头，天天在读。然而《论语》终究是一些为人处世的规则，没有一点技术含量。桎梏了中国两前多年的人情世故的规则，或许正是中国落后的原因。我原以为，儒学是一剂良药，但国外没有《论语》，比我们文明，比我们发达，百姓比我们彬彬有礼。所以我放弃了《论语》。现在读，为了给我弱智的情商补补课。

《庄子》给中国人，特别是文人提供了一个思想栖息的场所，提供了治国平天下的第三条道路。入则为仕，出则纵情于山林。李泽厚在《华夏美学》里说： ‘儒道互补’，庄子是孔子某些思想、观念和人生态度的推演、发展者”。儒道所谓的互补，是满足人心灵的互补，李先生居然说是一致的，让人耿耿于怀。

当然，庄子神游四方，心驽八极的想象读来是壮美和令人激动的。

最近在读《资治通鉴》、《东坡志林》，虽然喜欢一些书是一辈子的，然而这个书单一定会改变的。

第三篇：我给母校留本书

我给母校留本书

——综合实践活动设计方案

一、设计思路

昔我来思，桃李累累；今我往矣，杨柳依依。

我们曾经在一起欣赏过美丽的花；我们曾经在一起幻想过美丽的季节。同学啊，同学，分别后不要忘了我们曾经一起走过的日子。我们有过如水的平静，有过激烈的辩论，也有过无声的竞争。我们紧靠肩头，紧握双手，拥有一个共同的理想，发出一个共同的心声。无论是得到的，还是失去的，一切都将存留在我记忆的最深处。

我不知道，有多少个星辰醉心其间。挥一挥手，又怎能抹去，这不绝如缕的眷恋，哪怕今后的风景更美更好，我都无法轻抛过去，一展笑颜。尽管人生告别寻常事，真告别时，却又难说再见。可是过去的终将过去，该来的总要到来，time and tide wait for no man。明天的我们，又将踏上新的征程，一缕淡淡的愁，留恋曾经的美好。可是年少的我们，将创造明天的辉煌，不要彷徨，目视前方…… 过去的事情依旧难以忘怀，可是我们依旧要愤然前行，我们给母校留本书吧，书中记录着我们的辉煌，记录着我们的青涩，记录着我们的足迹。

书籍是人类进步的阶梯，自从我们进入小学，书便成了我们的好朋友，课上同学们学习，课下同学们看书，大家便置身于书的天地。我很感谢书籍给我带来的快乐，书将陪伴我走过每一个日日夜夜，将伴我成长。

我们是儿童，纯真的儿童。我们有我们的天空，大自然是我们人类最好的朋友。在书中，我领略了春的妖娆、夏的奔放、秋的丰硕、冬的喜悦。鲜艳的花朵、绿色的草坪、美丽的景色，她们装扮着世界，点缀着大地，让我们一起去感受她们，去爱她们，让大自然更加美好和谐

书是美好的。

看过书，写过书么？留心过书的编辑方法么？

别担心别犹豫，编不好多没有面子啊？年轻没有失败，合作探究，可以将以前掌握的知识整理一下，可以学一下，感悟一下别人编辑的苦与乐，即使邯郸学步，强于固步自封。

编书不是一件容易的事，何况我们从来没有编过书！先看一些书籍，向那些著名的编者学习，然后在大脑里构思，从多角度想，上网参考资料，校对，排版，设计封面，虽然眼睛、肩膀会很涩，很酸，但大家高兴，格外的开心.......我们喜欢挑战我自己！因为我们超越过自己……

二、活动目标

1、让学生对了解书的一般格式。

2、在活动中使队员学会调查、探究的方法和收集、运用、处理各种信息的方法，学习各种网络知识、交往知识。

3、通过活动让学生珍惜友谊，珍爱健康，珍存学校时光。探究知识，追求理想，不要惧怕新生事物。

三、活动过程

（一）分组调查

将学生分为三组，从三方面展开工作。

一组：调查书的主要格式，查阅资料，对编写工作进行规划，指导，建议等。二组：搜集资料，班级成功发表的文章，深刻表现自我成长历程的日记，曾经贻笑大方的笑料，令人心酸或感动的一幕……百事百态，皆可入文。注意要抉择适中，宁缺毋滥，既要留下每个同学的特色，又要走变得有条理和有意义。三组：调查负责封面封底目录设计包装。

（二）争论与决策

各小组对自己收集到的资料进行分类，整理。研究讨论选择。

（三）实质性工作阶段

1、第一小组完成监督工作，并设计广告词，向家长、学校、其他班级学生介绍推荐自己编辑的书，甚至可以试着出版发行也未尝不可。

2、第二组负责排版，抄录，设计插图思路等。

3、第三组要做好美工及包装工作。

（四）感悟与宣传

1、根据全班交流的感受和个人搜集的相关材料的情况，撰写个人体会。

2、依据书籍编写特点，探讨编辑的组织分工模式，讨论统筹的方法

3、邀请校领导，家长代表，兄弟班级来参加我们的新书出版发布会。

（五）活动延伸

在本次活动中要激发学生更加热爱学校、珍惜友谊。积极向上、奋发进取勇于探索，不迷信权威。激励学生在平时的学习和生活中确立目标，树立信心，积极进取，立志长大后为祖国建设贡献出自己的一份力量。我们喜欢读书，也能够编写书，通过这次给“母校留本书活动”让我们知道了许多做人、做事的道理；让我们鼓起勇气，面对未来；让我们变得更自强自信。我以后一定会背起智慧的背

第四篇：给大班孩子推荐的五本书

给大班孩子推荐的五本书

《鸟窝里的树》----王一梅`何艳荣

本书有色彩鲜艳的图画，奇怪的书名，朗朗上口的文字，完整有趣的故事情节，这是篇非常适合讲述的童话故事,它包含了发生发展、高潮、结尾四要素。鸟窝里能孵出树,想象可谓大胆新奇;树的种子混在泥浆里,做成了鸟窝,鸟妈妈孵鸟蛋的同时也孵出了树,可谓合情合理。童话细节美丽而富有朝气。种子发芽、小鸟出壳、小树长大、合欢树开花,一幅又一幅图像呈现在读者面前,充满了一种又一种情感:惊喜、烦恼、快乐和爱。情和景和谐交错,体现了童话的意境美。作者巧妙地让树的种子落在了一个充满爱的鸟窝里,鸟太太不但把爱的温度传递给自己的蛋宝宝,同时也给予了种子和小树。作者通过渲染大树上鸟的一家快乐而温馨的情感氛围和鸟太太是一位充满爱心的母亲,她给予树无私的母爱,这种爱是温暖的,像粉红色的合欢花一样静静地开放。而这种爱,必定会在新的鸟窝里继续下去,也希望能在小读者心里发芽和成长使幼儿初步萌芽把爱传递给他人的这种情感。同时绘本《鸟窝里的树》把人与动物及大自然之间的情感体现的淋漓尽致，激发幼儿热爱动植物及大自然的情怀，促进幼儿对自然界的认知。

《天蓝色的彼岸》-----艾利克斯·希尔

这是一部感人至深，触动灵魂的人性寓言，是给孩子关于死亡的启蒙书。有多少孩子，会得到父母或者身边环境带给他的关于死亡的启蒙。得到爱或其他知识的启蒙很重要也很容易，但死亡是大智慧。并且通常是忌讳的话题。

小男孩哈里因车祸去了另一个世界，正等着去天蓝色的彼岸，但他还挂念着自己的爸爸、妈妈、姐姐、老师和同学们，即又不知如何传达他的心声，直到他碰上一个叫阿瑟的幽灵。阿瑟带着哈里偷偷溜回人间，来向亲人和朋友们告别，并向他们表示歉意和爱。

《天蓝色的彼岸》用童话解说死，生动地描绘了死后灵魂从了断尘缘到走向新的生命轮回的过程。它告诉孩子们：死不是绝对的终结和虚无。它教导我们：要珍惜生，但不必畏惧死。单纯、清新、温暖的文字，纯真简朴的道理，是给孩子最好的关于死亡的启蒙书，并让孩子逐渐明白，死的客观性，是不可怕的，关键是珍惜生命，珍惜爱

《跳舞吧，小雅》-----帕特李夏

给孩子关于梦想的启蒙书。《跳舞吧，小雅》讲述是一个小女孩，名字叫小雅。小雅非常喜欢跳舞，每当姐姐准备练舞时，她偷偷跟着学芭蕾舞的姐姐一起跳舞，但是她年纪太小了，不能上芭蕾舞课，让她觉得好沮丧。有一天她自己穿起芭蕾舞衣，幻想自己正像天鹅般跳着舞，小雅跳得好极了，大家都惊讶的鼓掌叫好。看到小雅认真执着的样子，妈妈决定让小雅和姐姐一起去参加舞蹈课。书中的那个温馨、快乐的家庭，家人对小雅的加倍呵护，让爱跳舞的她得到了充分的支持与鼓励，和小雅自己对梦想爱好的追求努力真实地感动和启发着孩子，启发孩子对家庭对家人的亲密关系认知，对最初的喜爱，梦想的坚持与追求。同时也启发着，家长和老师们对孩子兴趣爱好的鼓励支持。

《爱心树》----希尔弗斯坦

写给孩子关于奉献和付出的启蒙书。一棵有求必应的苹果树和一个贪求不厌的孩子，共同组成的温馨，又略带哀伤的动人故事。书中男孩不停地向树索取，树为男孩献出了自己的一切，无怨无悔，非常快乐。作者用简洁明快的线条勾勒图画，用温婉而略带嘲讽的文字，告诉孩子们，施与受，爱和被爱，付出和回报，之间深沉而温暖的关系，是对学前儿童，对家人尤其是父母的付出的感恩的启蒙，是教会孩子们学会与人分享，乐于付出，快乐助人的美好品质。同时促进孩子们思考付出和回报的关系。让孩子们在感恩中成长

第五篇：寒假给孩子推荐的30本书

1、《窗边的小豆豆》 【日本】 黑柳彻子 著 南海出版公司

超级畅销书。基本可以改变教育观念，每一个孩子都是天使般的存在。

注：可参照电影《地球上的星星》【印】，《死亡诗社》。

2、《我的野生动物朋友》 【法】 蒂皮·德格雷 著 云南教育出版社

超级畅销书，图多，有130幅，作者的父母是摄影师，拍得好看。作者是法国小女孩蒂皮，1990年出生于非洲纳米比亚。从小跟拍摄 野生动物的父母在丛林长大，这本书是蒂皮10岁回到巴黎所写的。相信看完这本书，小朋友会很羡慕小蒂皮的，从小的教师便是辽阔的非洲草原啊，朋友就是野生 动物啊，我都各种羡慕。

3、《小时候》 桑格格 著 新星出版社

桑格格从24岁（2003年）开始在网上写从0岁到成年的零散记忆。看似零散的没有中心主题的文字，也构成了一部个人成长史。让很多人有共鸣。我们都在好复杂的社会中成长哟，在好多欢笑、好多懵懂、好多悲欢中闯过，竟然也长成了一个还算健康的人儿！

4、《城南旧事》 林海音 著 同心出版社

已故女作家林海音的自传体小说，以其七岁到十三岁的生活为背景，初版于1960年台湾，其中的章节选入教科书。如果现今的学生对旧时代的生活隔膜比较大，有可能看不进去，可以看改编的绘本。

5、《阁楼上的光》 【美】 谢尔·希尔弗斯坦 著 南海出版社

这本书的封底是一首似诗非诗的文字。谢尔大叔1981年创作的这本图文童谣集，充满了天马行空的顽皮想象，成为美国最有影响的童书之一。

6、《安房直子幻想小说系列》 【日】 安房直子 著 少年儿童出版社 如果小学生同学除了安徒生和格林的作品，就再也没有读到什么吸引人的童话，就强烈推荐这套书。

安房直子的故事很东方，很日本，意境尤其美，文笔也很美，她一生远离尘嚣，在遥远而安静的山间创作唯美的童话，1993年因一场感冒去世。尤其适合小女孩阅读。

7、《月亮忘记了》 几米 著 海豚出版社

这是几米早期的书，适合各年级小学生看。

8、《夜莺月玫瑰》 【英】 王尔德 著 外语教学与研究出版社

一直觉得王尔德就是夜莺王子，以一种滴血的哀鸣姿态在创作童话。他一生创作的童话不多，共九篇。

9、《视觉之旅》 【美】 西奥多·格雷 人民邮电出版社

小孩子看完这本书，就能对化学元素讲的头头是道了，书里图片很多，又专业，又有趣，又好看，还适合儿童的书，确实太少了。

10、《爸爸的画》 丰子恺 绘 丰陈宝、丰一吟 著 华东大学出版社

丰子恺作为中国漫画第一人，“漫画”这个词就是丰子恺第一次发表的时候所用的，他的漫画都是手笔画，旁边配些繁体字的诗文，特别清 雅好看。丰子恺先生有7个子女，虽然出生旧家庭，但一点也不古板，特别温和可亲，特别欣赏和保护孩子们的天性。此推荐丰子恺的子女写的《爸爸的画》，有文 有图，告诉读者丰子恺先生的重要画作是怎么画出来的。

11、《撒哈拉的沙漠》 三毛 北京十月文艺出版社

这本书记录了三毛婚后定居西撒哈拉沙漠的生活，是她所有作品中，轻松好看，读起来一点也不吃力的一部，也是影响最大的一部。适合小学高年级的学生阅读。

12、《P历节气》 PP殿下 上海人民出版社

这本书是介绍24节气的，作者是非常年轻的漫画家，书里每个月份都安排了大量关于这个节气的常识，民间传统，传说和趣闻。书还赠送了一大张可以拆解的贴纸，小孩子会喜欢的。

13、《向着明亮那方》 【日】 金子美玲 著 新星出版社

金子美玲有着传奇的一生，短短一生写下了500多首诗歌，被大量传播，并选入日本的小学课本。对于买错了诗歌，或者并没有读到过真正好的“儿童诗”的学生来说，可以买下来慢慢看。

14、《夏洛的网》 【美】 怀特 上海译文出版社

《夏洛的网》是一再被推荐的儿童文学作品，口碑好。这本童话位居“美国十佳儿童文学名著”中的首位，可见他受欢迎的程度。故事好们看，温暖催泪，有改编的电影。

15、《窥视印度》 【日】 妹尾河童 生活.读书.新知三联书店

妹尾河童本是舞台设计师，他特别精细的画他“窥视”到的东西，像一个孩童一样好奇，语言也很轻松好玩，心态很可爱，专业技能很可敬。他到了异邦，看到什么都觉得有趣，但又不是走马观花的那种，看看他是怎么发现，怎么记录的吧。

16、《汤姆历险记》 【美】 马克吐温 作家出版社

这本书是美国幽默大师马克吐温专为儿童写的小说，汤姆是典型的美国小孩，讨厌啰嗦，讨厌教条和书本，喜欢冒险，于是就出去冒险……他遇到很多事情，最后获得了宝藏。此书常被推荐，适合小学高年级学生阅读，尤其是男生。

17、《三毛流浪记》张乐平译林出版社 这本漫画影响了好几代人，曾经以为，现在的小孩不喜欢看苦兮兮的故事，其实不是这样的，虽说买得起书的孩子不至于是流浪儿，但对孤苦无助者的同情，不管是在哪个时代都是有共鸣的。

18、《麦兜·微小小说》 谢立文编著 麦家碧插画接力出版社

“麦兜麦唛”这两个快乐的小猪，是香港一对夫妇创造的形象，两个小猪虽然笨笨，但却有很多普通人的梦想，遇到失败，也能自嘲和解脱。这个些列有漫画和动画电影。可以为孩子们提供喜羊羊之外的选择。

19、《绝对小孩》 朱德庸 现代出版社有限公司

几个绝对小孩，谈吐绝对犀利，让人一边笑，一边汗。朱德庸是台湾很著名的漫画家，作品很多，这本书是全图，文字部分都是对话，适合小学各年级的孩子。20、《傻瓜城的故事及其他》 【美】 辛格 上海译文出版社

原名《给孩子们的故事》，作者是诺贝尔文学奖得出，此书是专门为小孩子专门写的，收录了辛格几乎所有为孩子们创作的故事，故事大多是提供正能量的。适合小学高年级孩子读。

21、《男孩的冒险书》 【英】 依古尔登兄弟 广西科学技术出版社

如果这本书上的男孩子长大，那他一定是非常有魅力的，像007一样，万能而优雅的绅士。当然是理想状态，不过这本书，图文并茂，很好看。而且书里也不完全是讲怎么培养肌肉的，也有识星象的基本生存知识等等。适合小学高年级男生看。

22、《没有画的画册》 【丹】 安徒生 新疆青少年出版社 读过《安徒生童话》的，未必看过这本《没有画的画册》。他由33个短篇组成，文字很优美，也很哲理。安徒生最初并没有把它看做是“给孩子讲的童话”，直到晚年，这本才被收入童话。

23、《佐贺的超级阿嬷》 【日】 岛田洋七 南海出版社

日本战后，在特别恶劣的情况下，岛田洋七的妈妈已经养不活他了，于是就把他委托给外婆——也就是超级阿嬷。阿嬷的生存能力超强，又特别乐观。这本书作为成长书，其好看程度和影响面，仅次于《窗边的小豆豆》。

24、《传家》 任祥 新星出版社

这本书是讲中国传统生活的，图片多，文字朴实好读，拉页大，十分耐看。

25、《中国童声》 汉声杂志社 著 江苏美术出版社

好吧，这套书还是很贵的，但是有12册，台湾的童书做的都很精致用心，保证每篇故事，每个图画都看的进去，如果你的孩子对中国的一些历史和传说故事大都知道了，也可以留着钱买其他的更多的书。

26、《希利尔讲世界史、世界地理、艺术史套装》 【美 】希利尔 贵州教育出版社

这套书是毕业于哈佛大学的教育学家希利尔写的人文科普书（中国很缺这种专门为儿童写书的专业级作者，常常是好看的不专业，专业的看不进）。希利尔用给小学生上课的口吻来讲历史和地理的，能吸引小学生。

27、《中国最美的100个地方》 《中国经典游》编辑部主编 广西师范大学出版社

“中国最美的100个地方”这个评选本身很好，有山、河、城、村、湖、洞，很全面。小学生应该有一本旅游书。

28、《万物简史》（少年彩绘版）【英】 布莱森 接力出版社 《万物简史》曾是畅销的科普书，作者布莱森擅长讲故事，文笔很幽默，彩绘版是经过改编配图的，适合有一点点科学知识基础的小学高年级（或初中生）看。

29、《上下五千年》 林汉达等 编著 少年儿童出版社

经典的中国历史普及读物，现今的初高中生，有一点历史基础的，差不多都是这套书培养出来的。

30、《十万个为什么》

小学生应该有一套经典的百科全书，但现今的版本太多，哪个版本最权威经典，各人自己挑选吧。