幼儿园语言教育的努力方向

第一篇：幼儿园语言教育的努力方向

幼儿园语言教育的努力方向

（一）畅通语言教育的主渠道，上好语言课。

语言课是对幼儿进行语言教育和语言能力培养的主渠道，是语言教育的主体，当前幼儿园语言课教学与研究的重点要放在：

1、针对“听”进行语言课教学。听力既是幼儿语言能力的关键，又是语言教育进一步展开的基础。在小班的语言教学中尤其要注意听与说的关系以及“听”的能力培养。除了听字、听词、听句、听简短的故事和对话之外，还要听音、听响、听音乐等等。听除直接影响说之外，强调听还有利于培养幼儿集中注意力的心理素质

2、要使幼儿思维和语言相互促进协调发展。语言的表达能力，是思维能力的体现和标志之一，所以有人说语言即思维，有序的口语表达即有声的思维。因此，教师在语言课教学中，立足点要放在思维这个高度，让幼儿在“听——想——说”的思维链中学习语言。重点和难点是把握住幼儿的思维特点、思维的素材和启发思维的时机，不能脱离幼儿实际无限拔高。

（二）将培养幼儿语言能力渗透到各种活动之中。

幼儿的语言学习仅靠语言课及相应的语言活动还远远不够，还必须将幼儿的语言训练渗透到各种活动之中。

1、在音乐课的活动中渗透。音乐是陶冶人的情操的一种艺术，生活中处处有音乐，凭着幼儿对音乐的兴建，可在大班音乐活动中适当加入听音乐、学语言的内容。这种活动应在幼儿充分感受音乐，理解、体验音乐形象的基础上进行。如：可让孩子欣赏一段优美动听的音乐后，对孩子进行提问。通过提问和回答，不仅能提高幼儿对音乐的理解能力和欣赏能力，更能使幼儿根据不同的音乐性质用相应的语言来表达。

2、在美术活动中渗透。幼儿的世界到外充满着美的色彩，他们爱画、爱玩、爱制作，教师可在美工活动中，抓住幼儿这一特点，让幼儿对自己作的画进行讲述。如：在孩子作完一幅画后，请孩子把画面内容讲出来，再请小朋友给画中的小动物说句话等等。这样，在轻松愉快的气氛中既培养了幼儿的绘画能力，又发展了幼儿的口语表达能力。

3、在计算活动中渗透。在上计算课时，可采用游戏的形式，让幼儿在玩玩说说中学会计算知识。如：在小班学习4以内物体的点数时，可把幼儿带到一颗桃树前，让幼儿讲一讲猴子在干什么？使幼儿能充分发挥想象。孩子可能会说：小猴在爬树，小猴在吃桃子，小猴子荡秋千。在此基础上，可请幼儿一起数一数桃树上有几只猴子。这样，不仅发展了孩子的语言表达能力，又提高了孩子的学习兴趣。

4、在体育活动中渗透。在体育活动中幼儿的活动量比较大，兴趣很高，有时不能控制自己的情感。根据这一特点，在爬、跳、跑等一系列活动中，应采用先请幼儿观看老师的示范动作，然后请幼儿模仿老师的动作进行活动，最后请幼儿讲一讲你是怎样做好的等方法。这样，既注意了活动的动静交替，又使幼儿通过自身的体验，讲出了各种活动的特色，发展了幼儿的语言表达能力。

第二篇：努力方向

努力方向

1、切实提高学习的自觉性和主动性。努力提高学习的自觉性，增强自我约束机制，自我加压，主动学习、强化学习，特别是努力学习好科学发展观的精髓，努力提高自身理论水平。在具体工作中坚持理论联系实际，注重以科学发展观理念为指导，推动工作向前开展。

2、切实树立大局意识。在工作方面要以大局为重，在完成党务、人大、工会、农村经济、民政、劳动保障和党政办工作的同时，做好党委、政府安排的其他工作。工作中树立抢先一步的意识，及时主动、自觉的接受上级交办的新任务，使工作效率得到进一步提高，为党政主要领导分忧。

3、切实树立创新、进取意识。今后工作中我要善于总结工作中的得失，及时发现存在的问题和不足，要在实际工作中不断提高工作方法，不断完善工作思路，努力推进各项工作再上新水平。

第三篇：努力方向

1:依据个人的性格及爱好来确定自己的发展方向。如果你具备领导和管理的潜质，那么恭喜你，你只要通过考试，能拿出一份合格的成绩单就可以了，因为你的发展目标是成为未来公司的高层管理人士。重要的是在大学里面学会怎么与人沟通交往，并掌握初步的管理技能就可以啦。如果你的目标仅仅是成为高级工程师，那么好好学习吧；如果你想考研，那么好好学习吧。

2：大学教会你的不只是怎么学习，还有一些的技能：

（1）从事机械设计与制造加工工艺规程的编制与实施工作；

（2）从事机械、电气、液压、气压等控制设备的维护维修工作；

（3）从事工艺工装的设计、制造工作；

（4）从事数控机床、加工中心等高智能设备的编程及操作工作；机械

（5）从事机械CAD/CAM技术的应用工作；

（6）从事机械设计与制造的现场技术管理工作；

（7）从事机电产品的销售和服务工作。

（8）钳工、车工或电工的初级技能；

（9）编制、实施机械设计与制造工艺规程的基本能力；

（10）使用、保养、维修、管理机电设备的基本能力；

（11）选用、设计制造、调试工艺工装的基本能力；

（12）操作数控机床、加工中心等高智能设备的基本能力；

（13）行机械设计与制造生产现场技术管理的初步能力；

（14）应用机械CAD/CAM的基本能力；

（15）应用计算机处理文字、图表、数据和信息，设计机械和电气图样，编制数控加工程序的能力。

3：

（1）优异的成绩单

（2）参加的社会实践

（3）在校参加社团的经历

第四篇：努力方向素材

三、今后的努力方向

（一）加强党性锻炼，坚定理想信念。深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神；学习焦裕禄、杨善洲等先进典型事迹，认真查找自己在理想信念、思想道德等方面的差距，不断加强对主观世界的改造；坚持理论联系实际，把学习作为自己成长的重要组成部分，虚心向领导、同事和团员青年学习，认真从实践中探求真知，不断提高自己的理论修养和综合素质，增强做好新形势下共青团工作的能力。

（二）强化群众观点，树牢宗旨意识。认真践行党的群众路线，牢固树立全心全意为人民服务、为团员青年服务的思想，严格执行党的路线、方针和政策，积极听取团员青年的意见和建议，进一步提高办事效率，不断提高服务群众、服务团员青年的能力，努力为团员青年创业、就业提供更好的平台和服务。

（三）改进作风建设，提高工作实效。认真贯彻落实民主集中制，开展批评与自我批评，加强与班子成员之间的沟通交流，团结协作，密切配合，相互补台，加强与各镇（街道）和各机关团委的协调联系，（五）存在问题及整改情况。一是对学习不足的问题。一年来主要学习了团的各项章程和工作制度，自觉提高共青团工作的能力。同时，加强对分管工作业务知识的学习，做到政策上熟记于心、执行上结合实际。二是对工作创新不够的问题。一年来参加了团省、市委组织的各类专项培训班7期，重点就创新共青团工作、拓宽团工作思路等方面进行了学习培训，不断增强工作的主动性。

二、执行党的政治纪律和政治规矩的情况

一是加强学习，提高党性修养。牢固树立“学习是领导干部重要责任”的理念，带头认真学习党的十八大，十八届三中、四中、五中、六中全会和习总书记系列重要讲话精神，树立正确的权利观、政绩观和利益观，始终坚持党的基本理论和基本路线不动摇，始终在思想上、政治上、行动上与党中央和省、市、县委保持高度一致，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终坚决贯彻上级党委政府的重要决策和重大决定。二是严守规矩，对党忠诚不渝。始终坚定不移地执行上级党委的决策部署，不搞阳奉阴违，坚定不移地对组织忠诚老实，实事求是的报告个人重大事项，没有做弄虚作假、损害党和政府的形象和人民群众利益的行为等，并在工作和生活上对班子成员和党员干部也严格要求，时刻敲响警钟。三是宽以待人，促进班子团结。作为班长，我时刻注重维护班子的团结，努力坚持大事讲原则、小事讲风格，坚定不移地按规矩办事，不搞拉帮结派、团团伙伙或闹不团结，对党政班子成员，自己经常主动去多交流，多沟通，大力支持他们开展工作，形成了同心同德，群策群力，心齐气顺、风清气正的生动局面。

第五篇：幼儿园体育教法的自我努力方向

努力方向

幼儿体育活动是幼儿教育的重要组成部分。幼儿时期，生理发育旺盛，体育活动对促进幼儿身心全面发展，增强和提高幼儿对自然环境的适应能力，减少疾病等方面具有积极的作用。新《纲要》指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，应开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，确保幼儿每日2小时户外活动和1小时体育活动时间，培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力。

幼儿的体育，包括早操、体育课和户外活动三个方面，主要通过体育游戏的形式进行。幼儿的体育活动通常是在户外进行的、在户外利用阳光、空气和各种自然条件，进行体育活动，能锻炼幼儿的机体，提高幼儿对自然环境的适应能力，增强体质，巩固和提高基本动作的技巧。经常在户外进行体育活动，能丰富幼儿的生活内容，使他们精神饱满，活泼可爱，性格开朗。所以作为一名幼教工作者，应该在掌握专业的理论知识基础上，要充分考虑户外创设的环境，合理安排户外活动。户外体育的内容丰富，形式多样，场地分散，应很好地组织和指导，充分发挥教师的主导作用。游戏时，注意对幼儿进行思想品德教育，寓教育与游戏之中。在体育游戏中激发幼儿学习探索的兴趣。

在体育活动中，重视幼儿的身心发展，将保护幼儿生命安全放在首位。注重保教结合，培养幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。注重保护幼儿的好奇心，培养幼儿的想象力，发掘幼儿的兴趣爱好。重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将游戏作为幼儿的主要活动。重视丰富幼儿多方面的直接经验，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。重视自身日常态度言行对幼儿发展的重要影响与作用。

我认为作为一名幼儿教师与孩子朝夕相处，更重要的是要有一颗爱心。用自己的爱去润身边的“小树苗”。教师要富有爱心、耐心和细心，幼小的心灵需要爱的呵护。教师要有亲和力，乐观向上、活泼开朗，像孩子充满活力和童趣。勤于学习，不断进取，努力学习广博的知识，提高自身的科学和人文素养，作一名终身学习者。不断增强自身的专业文化知识，提高自身的专业应用能力。总之，幼儿教师要以新《纲要》为总旨，以促进幼儿终身发展为目标，加强自身的学习和反思，不断提高教育教学能力，使自己真正成为一名合格的幼儿教师。