和平中学学校小高陵小学一年级班队活动教案

第一篇：和平中学学校小高陵小学一年级班队活动教案

湟源县和平中心学校小高陵小学

一年级 《学做文明、懂安全的好学生》

主 题

班 会 教 案

授课教师：马桂英

活动背景分析：

文明是社会进步的标志，对小学生来说，讲文明是衡量道德品质的一个重要方面。经过一学期的训练，我班在各方面都有所进步，学生的行为相比第一学期时而言已经有了更高层次的提高，也有了一定的安全意识，在学习和生活上都有了一定的自理能力。但是良好的行为习惯并不是停在某一个阶段，它需要时间来检验，需要更长久的培养及养成。选择“文明安全”作为我们班的特色来进行创建，是希望小学生能从这一方面的培养中逐步渗透到其它方面，以求全面发展，成就一生！活动设计理念：

通过游戏问答、歌曲、儿歌表演、图片观察等形式将文明礼仪，注意安全细化到每个生活的角落，让学生懂得我们中华民族是世界闻名的 “ 礼仪之邦”, 文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。并将文明礼仪深化，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。活动目标：

（一）班级目标

1通过学习“学做文明小学生和行为规范”，教育学生自己养成好习惯；掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高小学生的素质和能力。

2通过开展活动，学生人人受到教育，从而知道怎样做才是一个合格的文明小学生。促进学生从小养成良好的行为习惯，生活习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。把文明礼仪和注意安全常规贯穿到歌谣、游戏、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得文明礼仪对于每个学生成长的重要性。

（二）学生要达成的目标：、在家中能孝敬父母，对待长辈要有礼貌。2、放学和上学时能与父母、老师主动打招呼。3、文明安全游戏，遵守交通规则，不做危险的活动。、不骂人不打架，不欺负弱小同学，不说脏话。5、不在公共场合随地吐痰，乱涂乱画。6、不破坏花草树木，不乱扔垃圾。活动形式：儿歌表演、游戏问答、图片观察等。

活动准备：、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集文明礼仪的小儿歌、问答题、图片、文字、奖品、道具等资料。

2、组织学生准备有关节目

（一）、校园文明礼仪。

（二）、学习文明礼仪。

（三）、文明用语不离口。

(四)安全警句朗读。

活动时间：2013年4月3日

第四周星期三 活动地点：一年级教室

活动过程：

甲：学做文明小学生，乙：文明公约要落实。甲：安安全全最重要，乙：小学生要牢记。合：平平安安都快乐

甲：现在我宣布小高陵小学一年级《学做文明小学生》主题班会现在开始。

乙：请看大屏幕，大家齐声读《学做文明小学生》。甲：请欣赏全班同学带来的文明《拍手歌》 文明拍手歌

你拍一,我拍一,文明学生我和你;你拍二,我拍二,文明学生不落后;你拍三,我拍三,请勿随地乱吐痰;你拍四,我拍四,大家都从点滴起;你拍五,我拍五,加强管理和监督;你拍六,我拍六,纸屑杂物不乱丢;你拍七,我拍七,人际交往要和气 你拍八,我拍八,公共设施不乱画;你拍九,我拍九,保护环境要持久;你拍十,我拍十,文明公约要落实;同学们我们要学会文明礼貌用语，请大家跟我读，“请、谢谢、对不起、没关系”。

乙：请欣赏,小兔组带来的“课间儿歌串串烧”。

遵守秩序进校门，不拥不挤不奔跑。上下楼梯靠右行，先后有序不争抢。走廊通道慢慢走，奔跑打闹太危险。进了教室要文明，不踩桌椅不攀高 甲：请老师来主持“问答游戏”。

1.下课了，我们不能干什么？

（1）做拍手游戏

（2）追赶打闹（3）看书 2.下面哪种行为不安全

（1）跳高、跳远

（2）爬围墙、滑楼梯

（3）打篮球 乙：请看大屏幕图上的小朋友在干什么？他这样做对吗？（出示课件）

3.下楼梯我们应该靠哪边行？（1）靠右行

（2）靠左行

（3）左右行都可以

4.集合时我们应该怎么做？（1）和其他的小朋友打闹（2）跟别的小朋友讲话

（3）听老师的口令，迅速、安静、整齐地站好 甲：请看大屏幕，图上的小朋友在干什么？（上下楼梯靠那边行？）

乙：我们向图上的小朋友学习，集合时要整整齐齐排好队。

甲：请欣赏小猫组带来的《上学歌》。

上学歌

小小书包自己背，高高兴兴上学校。微笑挥手有礼貌： 老师早！同学早！

乙：请小狗组表演的《升旗歌》。

升旗歌

升国旗时要肃立，国歌响起唱整齐。小眼睛，望国旗，一点一点向上移。

甲：请全班同学表演的《上课歌和写字歌》。

上课歌

上课铃声响，端坐位置上。小手—放平！小脚—并拢！胸脯—挺起！眼睛—看前！专心看老师，边听边思考。发言先举手，声音响又亮。写字歌

一寸一尺和一拳，身直头正放平肩。字体工整又美观，保护眼睛最关键。

请看大屏幕，图上的小朋友正确的“写字、看书”姿势。

乙：女同学表演《下课歌》。

下课歌

下课游戏有礼貌，课本文具摆放好。去喝水，去厕所，不奔不跑不吵闹。甲：男同学表演《安全歌》。

小学生，上学校，走路要走人行道； 过马路，十字路口看信号。

上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。一人在家关好门，与人说话要谨慎。学校安全人人讲，安全学校人人赞。安全知识时时记，注意安全处处提。

生命之帆安全行，知识海洋任我游，任我游！乙：大家表演《放学歌》。

放学歌

快速整理小书包，课桌对齐椅摆好。队伍整齐出校门，家长不到不乱跑。

甲：请看大屏幕，图上的小朋友是怎样做的?我们要向他们学习。

乙：儿歌

《好习惯》。（大家表演）

儿歌：好习惯

铃声响起进教室，挺起胸来坐稳当，老师讲课专心听，动脑筋来认真想，要想说话先举手，站直身体大声讲，同学发言认真听，意见不同别嚷嚷，一起讨论一起学，良好习惯人人夸。甲:下面请大家齐唱《上学歌》。乙：请老师总结。

同学们：我们是祖国的雏鹰，文明之花在心中开放，安全知识时时要牢记，注意安全处处提，愿小朋友们乘上安全之舟，扬起生命之帆。让我们插上文明的翅膀，飞向美好的未来，做文明、懂安全的小学生。就让你们用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！

合：“学做文明、懂安全的好学生”主题班会到此结束！

谢谢大家！

和平中心学校

小高陵小学

第二篇：小学一年级班队会活动记录

时间：9月4日 主题：热爱祖国 热爱党

目的：围绕活动主题，向全体同学宣传和弘扬民族精神的重要意义，培养学生热爱祖国、热爱家乡的深厚感情。过程：

一、导入

提问：同学们，你们知道我们的祖国的名字吗？你们知道我国的国旗吗？ 那你们爱我们伟大的中国吗？

二、观看开学第一课片段

1、组织学生观看学生校园活动片段并提出要求：这些小朋友在干什么

2、说一说：你看到了什么？

3、自由讨论：同学们，我们平时怎么样做才是热爱祖国，为国争光？

三、提问：你们知道奥运会吗？认识哪些奥运冠军？ 刘翔、杜丽娜、李小双、邓亚平、刘旋、伏明霞、王义夫„„

四、讲一些奥运冠军的事迹给学生听

五、作业

留意你身边热爱祖国的事迹，明天讲给小朋友们听。

时间：9月12日 主题：放学路队安全要求

目标：严格按照要求站好路队，保证安全 过程：

1、放学铃响后要按时排队，班主任指导学生站好路队，强调路队纪律，做到快、静、齐。

2、选出责任心强、有管理能力的路队长，负责本路队秩序。奖惩办法由班主任自行决定。

3、路队出校门后，沿指定路线靠右行走。学生过马路要注意安全，横穿马路时，注意来往车辆，不跑着过马路，一个接一个走过马路，不拥挤，坚决不准从别的地方过马路。

4、有家长接送的同学要求家长在指定接送区域等候，不得堵在校门口，以免堵塞交通。

5、走路速度匀速，不得时快时慢。要遵守交通规则，靠右行走。做到不下队，不追、不跑、不吵闹、不三五成群走、不随意掉队、不无故滞留，不边走边看书、走成一条线。

6、提倡学生走安全大道，严禁走小路，特别是泥泞的山路，否则后果自负。

时间：9月19日 主题：遵守学校各项常规

目的：教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。过程：

1、谈话引入

2、看图，说一说，议一议

课前干什么、课间应怎样、上学放学路上怎么„„

3、结合本班上学期实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

4、小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后

立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。

时间：9月26日

主题：珍爱生命 学会自护

目的：树立学生自我保护的意识，教学生懂得珍爱生命的含义。掌握一定的自护知识。

准备：结合社会上发生的一些具体事件，向学生宣传自护的重要性。过程：

1、教师引入：同学们，生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该 珍惜它。在日常生活中，有时会遇到危险。我们要遇事不慌张，学会保护自己，防止受到伤害。学会自我保护的方法，对于我们小学生非常重要。前不久，一所小学课间休息时，因为同学们互相追赶，造成在楼梯口处，一些同学拥挤致伤亡。类似的事件还有很多。

2、引导讨论：看来我们真应该提高这方面的意识了。是不是，同学们？

3、学生列举：（1）社会上还有坏人，要提高警惕，不要上坏人的当。（2）一个人在家不要给陌生人开门。（3）上下楼梯靠右行。（4）在马路上要走人行横道，过马路看红绿灯。（5）打架斗殴不围观。（6）不去有危险的地方，比如：大口井边、高压线下。„„

4、小结：同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法。

时间：10月10日 主题：平安每一天

目的：引导学生了解有关安全的常识，使他们建立初步的安全意识；使学生学会自护、自救的一些方法，发展初步的自护自救能力。准备：师根据学生收集资料的情况制作自救、自护常识竞赛题。绘制情景图和制作红、绿灯牌。过程：

1、报道导入，揭示主题。

师：请同学们听听这条录音报道说了些什么？

播放一则反映少年儿童安全事故（数据和事实）的报道录音。师：听了这则报道，你们有什么感想？ 学生发表看法。

2、结合实际，发现危险。

3、交通安全教育。

4、课后延伸，落实行动。

时间：10月17日

主题：自护、自救安全教育

目标：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。过程：

一、谈话引入：

二、用电安全

1、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3、电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4、使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5、发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

二、交通安全

1、行走时怎样注意交通安全

（1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

（2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

时间：10月24日 主题：安全卫生教育

目标：通过学习，使学生明确安全的重要，知道卫生的重要。过程：

一、谈话引入。

二、活动过程：

1、道路安全

（1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

（2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。（3）不在路上追逐打闹，不在路中间跑。

2、个人卫生

（1）勤洗脸、洗手、洗脚、洗澡、勤剪指甲。（2）衣服要定期换，不穿太脏的衣服。（3）不随便在地上坐，不在地上拍卡片。

时间：10月31日 主题：爱护公物教育

目标：教育学生爱护公物，爱护校产，爱惜别人的劳动成果。过程：

1、爱护公物教育：公物是大家共用的，是为大多数人服务的，我们可以使用，但不能破坏。学生试举例全班讨论，要怎样做？

2、学校是公共场所，学校里的设施是为所有学生准备的，我们是学校的一份子，不但自己要爱护校产，看见别人损坏，我们应该及时制止。

学生活动：什么都是校产？举例说说我们应该怎样做？

3、爱护群众物品

最近有群众来校反应，我们有个别学生，踩群众的麦子；攀折群众家的花树、果树；摔地里捂韭黄的瓦罐。学生讨论

小结：我们是小学生，我们要做文明小公民，不能搞破坏，我们要爱护公物，爱护别人的劳动成果。

时间：11月7日 主题：安全教育

目标：增强学生安全意识，提高学生安全自护能力 过程：

1、上下学安全。放学后立即回家吃饭。不在校园内逗留，不在路上玩耍，不去同学家串门。加强放学后滞留学生的安全问题。

2、课间安全。文明活动，校园内不奔跑、不打闹、不大声喧哗。上下楼梯靠右慢行，值勤教师要巡视校园。

3、运动安全。上体育课和做游戏不能做危险动作。

4、交通安全，不乱穿马路，红灯停，绿灯行。

5、小结。

时间：11月14日 主题：安全教育

目标：增强学生安全意识，提高学生安全自护能力 过程：

1、饮食卫生安全。不购买三无产品，不到校外摊点买零食，不随地吐痰，不乱丢垃圾。

2、预防疾病，教室要经常开窗通风，课间尽量进行户外活动。

3、强化“防火灾、防触电、防溺水、防侵害”意识，不玩火、不玩水，不随意触摸电器。高年级女生放学要结伴而行。

4、学会自护自救，提高防御能力。遇到偶发事件要冷静对待，遇到坏人要沉着应对，要量力而行。

时间：11月21日 主题：安全与卫生

目标：增强安全意识，注重个人卫生 过程：

1、交通安全

在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

不在路上追逐打闹，不在路中间跑。

2、个人卫生

天气渐热，注重个人卫生，勤洗澡，换衣服。

饭前便后要洗手，外出回家后一定要洗手。洗手要用香皂或洗手液。

3、预防生病

注意休息，保证充足睡眠。

不挑食，保证营养均衡。

适当锻炼，增强体质。

时间：12月5日 主题：安全教育 目标：增强安全意识 过程：

1、学校安全

课堂安全。上课认真听讲，不拿铅笔指点，不拿铅笔卓戳同学，不把铅笔往嘴里放。

课间安全。文明活动，校园内不奔跑、不打闹、不大声喧哗。上下楼梯靠右慢行。

上下学安全。放学后立即回家吃饭，不在校园内逗留，不在路上玩耍，不去同学家串门。

运动安全。上体育课和做游戏不能做危险动作。

2、不在教室里乱跑。

第三篇：小学一年级交通安全主题班队会教案

小学一年级交通安全主题班队会记录

-----2012年第一次安全生产月

活动目标：

通过活动，使队员认识一些常见的交通标志，增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命。

活动准备：

1、准备有关交通安全教育的录像、课件等。

2、排练小品等节目。

3、活动用具：道路交通标志（红绿灯）。

4、队员收集各种交通标志（照片或图片）。

活动过程：

一、全体立正、各小队整队。

二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数。

三、出旗、奏乐、敬礼。

四、唱队歌。

五、主题活动开始：

（一）展开联想，揭示活动主题

各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

队员认真地听着，仔细地看着„„

主持人1：伙伴们，刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？

队员1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。

队员2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。

队员3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。

主持人2：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（引出活动主题）

（二）、游戏活动：在活动中体会交通规则的重要性。

1、主持人1：伙伴们，看看我们坐的队形像什么？

队员：我们坐的队形像十字路口。

主持人2：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。我要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。（队员到位）参加游戏活动的队员听到我说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他队员仔细观察，看看会发生什么事情？

（队员开始活动，车辆和行人任意穿梭。）

2、主持人2：刚才你们看到了什么？你们想说什么？

队员1：我看见走路的人和自行车撞在了一起，我想说：“如果大家慢一点就好了！”

主持人2：你的建议挺不错！

队员2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。

主持人2：我想也是。

队员3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。

3、主持人1：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？

队员1：我觉得是他们不遵守规则。

队员2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生赌车的事情。主持人1：对啊！要是有人指挥就好了！

4、主持人2：我们现在就来演一演。可是演之前得先回答出我的问题来。你知道这种标志吗?

队员1：是红绿灯。

主持人2：当红灯亮时？我们怎么做？

队员2：红灯亮了，车辆和行人就得停下来。

主持人2：绿灯呢？黄灯呢？

队员3：绿灯亮了，人们就可以走了。

队员4：黄灯亮了,人们要等一等。

主持人2：大家回答真棒！现在我们开始做游戏吧。谁来演警察？谁来演行人？

（队员们演一演。）

（三）和交通标志交朋友

主持人1：为了我们不再付出血的代价，为了我们健康地成长，我们要学交通法规，还要和道路交通标志交朋友。

请大家拿出自己准备的各种交通标志（照片或图片），让其他小队的队员说说这是什么交通标志、有什么作用，并向大家简单介绍。答对了的一组可竖一面小旗。

（四）擦亮眼睛辨是非。

主持人2：这些队员真棒！再来看一看，我们的眼睛是不是雪亮的，请大家“擦亮眼睛辨是非”。看看哪些行为有交通安全意识？ 哪些行为没有交通安全意识？

（全体队员分为小队，进行抢答。）

1、看小品表演《踢球》两个小朋友在路边踢球，球不小心踢到了马路中央，一个小朋友因为捡球断送了一条腿。

2、看图片：在未画人行横道的马路上，有人突然改变行走路线、猛跑、后退；有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息；有人为了图方便，从车行道的护栏上跨过去。

3、队员表演：《红绿灯下》（表演在音乐的伴奏下配音）：行人道上，人人有秩序行走；车道上，车辆分道行驶；十字路口，小交警在指挥交通；红灯亮了，直行方向的车辆和行人都停了下来；绿灯亮了，车辆和行人才通行；„„

主持人2：瞧，学了交通法规，大家的交通安全意识加强了，一切是那样井然有序。愿我们每一个少先队员都知交通法规，守交通规则，爱惜生命，因为生命对于我们每个人只有一次。

六、辅导员讲话：

队员们，今天的中队活动很成功，我们小朋友学做了警察叔叔，学到了很多交通安全知识。愿你们今后能自觉维护交通安全，人人遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命，做交通小卫士。

七、呼号

八、退旗、奏乐、敬礼

九、活动结束

一年级

2012.1

第四篇：一年级主题班队活动教案

“文明礼仪伴我行”主题班队会教案

活动准备：

诗朗诵、童谣、三句半等。活动过程：

师：合着欢乐的节拍，我们是一年级的学生。一个文明的好少年，是我们共同的心愿。文明人要有良好的行为，文明人要有良好的习惯，今天，就让我们一起遨游文明的世界！、同学们，大家好！“文明礼仪伴我行”——一主题班会现在开始！我们中华民族素有礼仪之邦的美称，五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。

1、请听《三字经》

古老的神州向世界展示了文明古国的风采。悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德，代代相传。身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧!２、三句半:《校园礼仪》

我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！胸卡领巾天天戴！讲仪表！校园内外别乱跑，自觉排队往右靠，危险游戏不要做，别忘掉！

自尊自爱重仪表，诚实守信讲礼貌，遵规守纪学习好，要记牢！天天来把卫生搞，贵在保持习惯好，遇到废纸不放过，重环保！预备铃响进教室，课本文具摆放好，不吵不闹坐端正，妙、妙、妙！升旗仪式要肃立，高唱国歌要整齐，校训呼号要响亮，要有力！同学之间要友爱，互帮互助树新风，不打架来不骂人，讲文明！校园礼仪搞得好，好人好事真不少，礼仪少年在哪里？瞧、瞧、瞧！３、校园童谣 拍手歌一：

４、诗朗诵《当我们在影院里》

文明是一种美德，做一个文明观众则是尊重他人的行为。

鼓掌是细雨，湿润着表演者紧张的心田，使之长出更美的小苗。手机狂响是斧头，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支离破碎。静心聆听是清风，吹拂着表演者希望的树叶，使大树更加茂盛。起哄是橡皮，擦除了表演者精心准备的图画，使之没有一切生机。让我们用文明的言行给演出者编织出一片自信成功的天空。

文明不是拘束，文明也不是纪律。文明是思想，是意识，是自觉的行为。做文明观众，创尊重的舞台吧!是啊，乐队有了指挥，声音才会优美；生活有了规则，才能安全来回。我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念~~~~~文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。

六、总结：

今天的主题队会同学们的准备非常充分，交流也非常热烈，效果非常不错。我相信通过今天的主题班队会，同学们一定对“文明礼一仪”这一传统美德有了更为全面和具体的认识，更重要的是在整个活动过程中，同学们一起讨论、收集、表演，在亲身体验过程中，彼此之间更了解，更默契。相信全体同学一定能够“传承礼仪、延续文明”，形成健康的人格、高尚的品质。老师送你们一些文明日常用语，希望们个个都成为文明礼仪小使者！

优秀文明寄语

1．张口文明语，和谐一片天。

2．文明的语言和行为，如缕缕阳光温暖着你我。

3．习惯改变命运，文明改变形象。4．礼貌待人才能让别人礼貌待你！5．手边留情花似锦，脚下留情草如茵。6．你丢下的是垃圾，我捡起的是文明。7．尊重他人，快乐自己。

8．文明就像空气和水一样宝贵，永远不能遗失。9．阳光照亮世界，文明净化心灵。

10．“多谢”“关照”用习惯，“对不起”来解前嫌。

安全教育主题班队会教案

（一）班会目的：

1．使学生知道一些简单的安全常识。

2．使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法，有一定应变能力。

（二）活动地点：

教室

（三）教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。

（四）、班会流程：

1、第一组代表表演防火小品：(一人读情节过程，三人表演)

2、大家认真观察表演后讨论：

（1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？

3、学习防触电知识的情景表演：

（1）第二组代表表演：

（2）大家认真讨论观察表演后讨论：

a.提问：发生了什么事？他们是怎么做的？

b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生触电危险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？

4、学习防中毒知识的情景表演：

（1）第三组代表表演：

（2）大家认真观察表演后讨论：

（a）发生什么事了？他们怎么做的？小英的说法对吗？生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果？应该怎么做？

（b）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生食物中毒？发生了食物中毒怎么办？怎么防止中毒？出了事自己处理不了打什么电话求救？ 学习防坏人破坏知识的情景表演：

1、第四组代表：

2、大家认真观察表演后讨论：

（1）刚才发生一件什么事？小红这样做好不好？会发生什么危险？如果你遇到这种情况办？应该怎么做？

（2）总结：情景表演告诉了我们什么问题？怎么防止此类事情发生？出了事自己处理不了应打什么点火求救？

（五）巩固总结

1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？ 遇坏人打110，着火打119，急救中心120。

遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。

注意事项：

防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

防触电：自己不随便摆弄电器，用久的电器设施要注意检查、维修。

防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。

防坏人：不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走，夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱(六)、学生发表本节班会课的感想。。。

（七）、班会后记

培养良好学习习惯主题班会教案

教学目标

1．指导学生仔细观察课本插图，使学生了解各种朗读、背诵形式，训练正确的朗读、背诵的姿势及方法，培养学生良好的朗读及背诵习惯。

2．了解课外阅读的内容及形式，激发学生课外阅读的兴趣，逐步养成阅读健康的课 外书报的习惯。教学过程

一、观察第l页图面(1)图上的小朋友怎样坐的?(2)这些小朋友是怎样朗读课文的?

二、猜谜语

教师：你猜他们就这节课坐得好吗？他们的有一种东西值得我们学习，那是什么呢，让我们一起来猜谜语！

三、说坐端正的原因，模仿练习。相互评判

1．教师：但是也有同学坐得不好，我们看图片。。。。我们为什么要坐端正呢？ 引导学生交流，教师相机小结。让学生明白朗读姿势的规范 身正肩平双手拿书 左右两臂自然平放 目光课本保持垂直

眼睛书本距离一尺(33厘米)2．教师：

图中的小朋友在朗读课文时个个姿势正确，读得多专心，多投入呀!我们也和他们比试比试，怎么样?请大家学着他们的样子做做。(学生各自练习朗读姿势)1．请几个学生模仿练习。2．其他同学给予评判。

(评判中，教师相机指出：朗读时注意保持良好的读书姿势。)教师：从刚才同学的演练中，我们明白了朗读姿势的一些规范，下面我们一起来练习。(全体学生参与姿势训练。教师走下去进行指点、纠正。从班级中选出姿势规范的同学进行表扬，为其他同学作示范。)

四、读歌谣，看自己能否做到

（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；回答问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。

（2）上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。

（3）作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。

五、评一评，比一比。

1．看题目，相互评议，看是否达到要求。

2．学生集体朗读一段课文，教师巡视，倾听，作指导。

教师：在一年级时，我们已经知道了读书写字的姿势，掌握了握笔写字的方法，还知道了保护视力的一些要求。今天我们又知道了朗读的姿势和朗读的要求。刚才还听了别人优美的朗读，我相信，只要我们天天坚持练习朗读，自觉训练，你的学习一定会提高的，让我们行动起来吧！

“感恩”主题班会教案

活动目的：

1、让学生了解妈妈的爱，感受妈妈的爱，体验亲情的无私和伟大，主动爱妈妈。

2、从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。活动准备：

1、制作心愿卡，邀请妈妈参加班队会。

2、妈妈对我的教育故事。

3、学唱两首歌。

活动过程：

1．上课前，老师想把一段话送到孩子们的眼中和心中。（幻灯）在我们的成长道路上，有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，她就是——“妈妈”。今天，我们的班会主题就是：我的好妈妈。有好些孩子的妈妈来到了我们的课堂，谁是我们今天课堂上第一个勇敢的孩子，能将你手中的鲜花送到你的妈妈面前，并且将妈妈带到我们的座位上来呢？

其他的孩子假如你的妈妈也来到了我们的课堂，请你向她学习，给妈妈一个拥抱，给妈妈一个亲吻，并把妈妈带到你所在的小组入座，让妈妈和我们一起共度快乐时光。（邀请）让我们用热烈的掌声感谢妈妈的到来，感谢妈妈的支持，感谢妈妈的参与。

2．下面，就让我们用一句赞扬的话来介绍自己的好妈妈。先请妈妈到场的孩子。有些孩子的妈妈因为工作不能来到我们的课堂，但是他们带了妈妈的照片，让我们一起来分享他们的美好瞬间吧。（展示照片，贴。）

3.一张照片，就是一个美好的回忆；一声赞扬，就是对妈妈最好的肯定。从这些照片里,我们读出了千千万万个孩子的心声，那就是“世上只有——妈妈好，有妈的孩子——像块宝”。让我们一起来轻轻吟唱这首经典的老歌：《世上只有妈妈好》

4．孩子们的歌声非常优美，美得让老师想起了一个故事，故事里的苹果树一生都在为一个小男孩付出。下面，让我们一起来观看一个故事：男孩和苹果树。（播放视频）

边看故事边思考：你觉得这是一颗怎样的苹果树？ 在你身边有哪些人就像这棵苹果树？

5．是呀，他们都是我们成长当中的苹果树，尤其是我们的妈妈，从我们出生开始，妈妈就像这一棵苹果树，一直都在为我们做着这，做着那。想一想，妈妈曾经为你做了哪些事情？

6．我们和妈妈朝夕相处，他们为我们所做的一切岂止是三言两语能说得完到得尽的呢？那么就让我们选择一个给你留下深刻影响的故事，来讲讲妈妈对你的教育吧。（学生讲故事：涉及内容：玩耍不知安全，妈妈教育；独自行走独木桥很害怕，妈妈鼓励； 没听妈妈的话疯跑，摔断了牙齿；和妈妈逛商场走散了很着急；不听妈妈的劝告玩耍太热感冒了„„）

7．孩子们有这么多故事，妈妈心中一定也有许多故事，下面，让我们来听听妈妈的故事。（有请张培根的妈妈：教育学生锻炼身体少生病是最重要的。黄睿的妈妈：教育学生行走玩耍注意安全。徐书婷妈妈：教育学生学习的最好老师是浓厚的兴趣。意在以真实的家庭故事教育学生。）8．孩子们的一个故事，就是一个幸福的回忆，妈妈的一个故事，就是一份殷切的叮嘱。在生活中，妈妈的手永远牵着我们的手；妈妈的身体永远给我们挡风雨；妈妈的爱是是夏日里清凉的风；妈妈的爱是冬天里温暖的火；妈妈的爱是我们生病时候一杯温热的水；妈妈的爱，是我们健康时候一个放心的笑。

在古代，诗人孟郊这样歌颂我们的妈妈（幻灯片：慈母手中线）。在现代，儿童文学家冰心奶奶这样歌颂我们的妈妈。（看幻灯片）.孩子们，当我们来到世上的那一刻起，妈妈就多了一项繁重的工作，为了让我们吃上一顿可口的饭菜，为了让我们穿上干净的衣服，为了满足我们买各种玩具和书籍，我们的妈妈，总是那么辛苦，那么努力，那么毫无怨言地抚养我们长大。可是，年幼无知的我们又是怎么报答妈妈的呢？（看幻灯片：你知道吗？）

10、以前，我们所有的无知无意识，妈妈都不会跟我们计较，但是我们不能永远那样无知下去，妈妈送我们上小学，就是为了让我们学到更多的东西，我们在老师的教育下，渐渐懂得再也不能像以前那样报答妈妈了，那么，我们应该怎么去做，才是对妈妈最好的报答呢？让我们拿出心愿卡，和大家分享你的心愿吧。（读心愿卡）

11．孩子们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对妈妈最好的报答，妈妈给了我们生命里全部的爱，让我们把最美的鲜花献给她，把最好的祝福献给她，把最深情的歌儿献给她。（播放视频，表演唱《我的好妈妈》）

请孩子们举起小拳头，在此，给妈妈一个庄严的承诺：我们都有一个好妈妈，我们都做好娃娃。

行为规范养成教育

活动目标：

对学生进行行为规范的训练，逐步提高要求，在轻松的氛围中获得锻炼。活动过程：

一、读一读：

小小青松青又青，天天挺立在山顶，风吹雨打都不怕，青松越长越精神。

二、讲一讲：

1、你喜欢小青松吗？学习青松哥哥什么呢？

2、学会站——站像一棵松；学会坐——坐如一台钟；学会排队——队伍一条线；学会走——走路挺起胸。

3、每节课上认真学、认真练，争取获“青松章”

三、练一练：

1、站像一棵松：小脚跟靠拢，小手贴裤缝，收腹挺胸，小肩膀往下压，小眼睛看前方。老师说：“起立”。学生边站边说：“站像一棵松。”要求做到五到位。

2、坐如一台钟：小膝盖靠拢，小小手放平，小脊背挺直，做得有精神。老师说：“坐下”。学生边坐边说：“坐如一台钟”，要求做到三到位。

3、队伍一条线：集队快，排队静，队伍齐。

4、走路挺起胸：挺着胸手拉手，眼看前方向前走。

四、考一考：

通过“站”、“坐”、“走”及队列比赛，评比优秀者，颁发赤章，贴在教室图表上。

做个受人欢迎的人 教育目的：

体验受人欢迎的快乐；认识受人欢迎和不受欢迎的原因，体验受人欢迎的快乐，从而合理调整自己的行为，建立良好的人际关系。活动准备：

准备树、树叶、小鸟的图片；一个故事；纸剪的红花若干；画纸若干。教学过程：

一、导入：

你们喜欢老师给你们上心理健康教育课吗？你怎样表示对我的欢迎呢？（鼓掌）能受到大家的欢迎，老师心里非常高兴。

二、活动过程：

1、（贴出两棵树的图片）同学们，你们看，这两棵树有什么不同？

2、如果你是小鸟，你喜欢到哪棵树上玩呢？

3、如果你们分别是这两棵树，你的心情怎样？

4、小结：同学们，在我们身边，有的小朋友像这棵树，大家都不喜欢和他玩；有的像这棵树，大家都喜欢和他玩。你愿意做哪棵树呢？为什么？

5、老师认识一位小朋友，叫明明，他遇上了烦恼的事，你们愿意帮助他吗？

6、边表演小品边讲故事《明明的烦恼》

1）你们想想，这时明明的心情是怎样的？

2）大家来给他想办法，帮他出点了，使他受人欢迎。

3）小组讨论、交流。

4）提名汇报，并把树叶贴在树上。

5）小结：同学真聪明，想出了这么多好办法。明明得到大家的帮助，它一定开心极了！

7、你们有过受别人欢迎的体验吗？下面我们来玩一个游戏：摸球说体验。

游戏规则：每条纸鱼上写着学号，簇在箱子，被抽到的人说受人欢迎的体验，大家分享。

8、先说自己的体验，再抽出下一位同学。

9、游戏：找朋友。

规则：请你找出你认为班里最受欢迎的同学，就把红花送给他，并告诉大家他受欢迎的原因。

三、小结

1、同学们，大家都喜欢跟你交朋友，那多么开心，多快乐呀！让我们都来学习调整自己的行为、情绪，做一个受人欢迎的人。

2、读投影，齐读：我们要记住，大家都喜欢眼你交朋友，你会感到快乐。让我们都来做一个受大家欢迎的人。

3、分享收获：通过这节课的活动，你有什么收获？说出来，我们一起分享。

安全教育主题班队会

（一）班会目的：

1．使学生知道一些简单的安全常识。

2．使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法，有一定应变能力。

（二）活动地点： 教室

（三）教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。

（四）、班会流程：

1、第一组代表表演防火小品：(一人读情节过程，三人表演)

2、大家认真观察表演后讨论：

（1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？

3、学习防触电知识的情景表演：

（1）第二组代表表演：

（2）大家认真讨论观察表演后讨论：

a.提问：发生了什么事？他们是怎么做的？

b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生触电危险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？

4、学习防中毒知识的情景表演：

（1）第三组代表表演：

（2）大家认真观察表演后讨论：

（a）发生什么事了？他们怎么做的？小英的说法对吗？生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果？应该怎么做？

（b）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生食物中毒？发生了食物中毒怎么办？怎么防止中毒？出了事自己处理不了打什么电话求救？ 学习防坏人破坏知识的情景表演：

1、第四组代表：

2、大家认真观察表演后讨论：

（1）刚才发生一件什么事？小红这样做好不好？会发生什么危险？如果你遇到这种情况办？应该怎么做？

（2）总结：情景表演告诉了我们什么问题？怎么防止此类事情发生？出了事自己处理不了应打什么点火求救？

（五）巩固总结

1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？

遇坏人打110，着火打119，急救中心120。

遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。注意事项：

防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

防触电：自己不随便摆弄电器，用久的电器设施要注意检查、维修。

防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。

防坏人：不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走，夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱(六)、学生发表本节班会课的感想。。。

（七）、班会后记

《感谢你 感谢他》

教育的主要目的：

通过这次主题班会，使学生对“恩重如山的母亲”、“有滴水之恩的朋友、陌生人”“磨砺自己的挫折、苦难、痛苦”拥有一颗感恩的心，对他们心存感激，懂得珍惜、感恩，使自己的生命充满光彩。

教育的主要实施步骤：

一、谈话导入：

“感谢”是个很普通的词，我们小朋友都知道，当别人有恩于自己的时候，应该由衷地说声“谢谢”。

二、情感体验：

（一）、这一次的小练笔“感谢

”，小朋友都觉得妈妈是最值得自己感谢的人，所以都写了对母亲的感恩之情，写得情真意切。让我们来听听一些同学对母亲的肺腑之言吧！（生发言）

是呀，母亲对我们“恩重如山”（板书），我们应该好好感谢。

（二）、其实，我们应该感谢的人、物、事还有好多好多。听听这首诗歌，对你有何启发？ 师朗诵诗歌《感谢你》（生谈体会）

（三）、生活是多么绚丽多彩，只要懂得珍惜，拥有一颗感恩的心（板书），你就会拥有生命的光彩。想一想：

什么时候，你会感谢别人？ 什么时候，别人感谢过你？（生小组讨论，交流）

（四）、感谢有恩于自己的人，我们都觉得是应该的，理所当然的。这就是“滴水之恩当涌泉相报”。（板书）

（五）、可是，面对别人的（侵犯、伤害），面对（挫折、失败），面对生活给你带来（磨难、痛苦）时，想再拥有一颗感恩之心却不是那么容易。（板书括号内文字）

1、游戏：《实话实说》

问：如果别人不小心踩了你一脚，你会怎么想？怎么做？ 生：各抒己见

2、出示《感谢》

读了这段话后，你现在应该怎么想？怎么做？ 生发表自己的看法

3、在学习和生活中，你还遇到过一些让你不高兴的事吗？ 现在你还不高兴吗？为什么？

4、你知道今后应该怎样做了吗？（生讨论、交流）

三、指导行为：

联系实际，说说你将因为什么而感谢什么人？

（对倪伊丹、对问题答错的同学、对辛勤工作的校工、对陌生人、对学校、对祖国----）出示例句：（略）生仿写 四：总结升华

是呀，一切的一切，这美好的所有，我们都应该对此心存感激。只因为感激，你会知足，就不会再怨天尤人，在你的心里就会充溢着热爱与幸福！

《话说节约用水》

教学目标：

1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，树立节约用水的环保观念，并乐意做宣传，明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。

2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。教学准备：

1、八只苹果，八把小刀。

2、调查生活中浪费水资源的普遍现象。

3、制定一些节水措施。教学过程：

一、启发谈话，揭示课题。

同学们，勤俭节约是我们中华民族的传统美德，这节班会课上，老师就和大家一起——话说节约用水。（齐读课题）

二、从生活经验入手，导入学习。

1、生活中哪些事需要用水？你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭„„.？

2、出示地球上海水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。看了这幅图，你有什么想法？

3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗？你知道有多少淡水可以拿来运用？

4、小结过渡，导入“游戏”。

三、切苹果游戏，体验淡水资源的严重缺乏。

1、师导言：把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢？

2、游戏：第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗？为什么？（不是！）第二次切苹果，你觉得应该是四分之一左右吗？为什么？（不是！）第三次切苹果，你觉得应该是八分之一左右吗？为什么？（不是！）（你忍心再切吗？为什么？）

第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一左右吗？为什么？（不是！）（看着这一片，你的心情怎样？）

第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告诉学生：同学们，看吧！1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。

3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。

4、认识中国面临的严重缺水问题。

把苹果皮再对切，这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。

出示：世界缺水，中国更缺水！我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。师：同学们，看到这一组数据，你有什么想法？

四、小记者调查行动。

学生汇报：生活中有哪些浪费水的现象？说说你的感受。

五、制定节水措施。

师：可以利用的淡水那么少，我们该怎么办？ 讨论：

1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水？

2、在饮水机上取水时该怎样节水？

3、洗许多碗时该怎样节水？

4、怎样做到一水多用？

六、设计广告用语。

师：节约用水光荣，浪费用水可耻！让我们号召全校同学一起来行动，请同学们设计几条节水广告语。广告语的要求是简洁明了，并具有感召力。

七、总结延伸。

师：希望我们班的每位同学人人争做节水小能手，并积极向家人和全校同学宣传节约用水，为我们上海争创节约型城市做一份小小的贡献。

《做个“诚实守信”的学生》

活动目的：通过本次的主题班会，让学生在思想对诚信的重要性及意义有所认识，在行动上有所落实，努力去做一个诚实守信的人。活动过程：

一、揭示课题

从懂事起爸爸妈妈就给我们讲狼来了的故事，那个骗人的小孩因为撒谎最终把性命都丢了。上学后，老师也常常告诫每个同学诚信是做人之本，要求我们从小就做一个诚信的人。不管对人或对事，我们都要做到不说谎，不作假，不为那些不可告人的目的而欺瞒别人，做个诚实守信的学生。板书课题：

二、诚信故事大家讲

1、美国第一任总统华盛顿诚实的故事。

2、宋濂守信的故事。

3、宋庆龄遵守诺言的故事。

三、我身边的诚信榜样

同学们，刚才听了三位同学介绍的故事，大家一定感受颇深，老师知道，在我们班上也有很多这样的同学，他们诚实守信，深得大家的喜爱。让我们来说说他们的事迹。小组合作挖掘身边的事例，然后进行交流。

四、我的不诚信行为

1、小品表演：一张试卷。敏敏考试没考好，为了不让爸妈知道，敏敏请人在自己试卷上签字。

2、看了刚才的小品，同学们反思一下自己的行为，有没有类似的经历？如果今天你能在同学面前大胆说出来，这不也正是诚实的表现吗？

3、同学们自我反思，自由发言。

4、小结：诚信就是不骗自己和别人，并真心对待自己和别人，也许我们曾经犯过错，但是，只要我们认识到自己的错误，并知错就改，我们依然是诚实守信的好学生。

五、我说我写诚信格言

1、鲁迅说——诚信是为人之本。海涅说——生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。同学们还知道哪些有关诚信的名言呢？（1）言不信者，行不果——墨子（2）没有诚实何来尊严——西塞罗（3）失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己——莎士比亚（4）祸莫大于无信——傅玄

（5）欺人只能一时，而诚信都是长久之策——约翰·雷

2、对于诚信，每个人都有自己不同的理解，让我们拿出自制的书签写下自己的诚信格言。学生自编格言，与大家分享。

师总结：大家写得真好！诚就是真实而不欺，既不自欺，也不欺人。诚是一切道德行为的基础和道德修养的前提，也是一个人做学问和成就事业的根本，无诚则无德，无诚则事难成。信就是遵守诺言，信是做人的基本准则之一。一个无信、失信的人很难得到人们的信赖，终究为他人、为社会所抛弃。我真诚地希望我们班的所有同学都成为一个言而有信、言行一致的人。

★《我最崇敬的人》

主题：健康人格的塑造 活动目的：

1、通过描述自己心目中最崇敬的人的特点，反省自己的个性特点。

2、通过与同伴的交流，来发现自己的欣赏兴趣及人格倾向性，从而促进自己个性的健全，健康发展。重点难点：

重点：把握最爱自己崇敬的人的共性，并由人及己反省自己。难点：引导学生初步确立正确的人生观和个性观。活动过程：

一、导入：

同学们，在渐渐长大的过程中，请想想看，谁最令你崇敬？可能有同学会问，“老师，什么叫崇敬？”崇就是崇拜，敬就是敬佩。最崇敬的人就是你觉得最了不起，心里最佩服的人。今天我们就要围绕“我最崇敬的人”这一主题展末班队活动。

二、活动与训练

1、写一写，或收集图片，来介绍心目中最崇敬的人。

提示：可从外貌、文化、职业、性格、品德、能力等方面描述一下你们最崇敬的人。

2、分小组：以演讲形式向组内的同学介绍你崇敬的人。

3、请几个学生出来演讲，并展示人物风采。

4、讨论交流。

同学们所崇敬的人物真多，从古到今，从中国到国外的，从小孩到大人，从神话人物到现实人物，各行各业都有。

a.找一找，你们所崇敬的人物有什么不同之处？ b.虽然你们所崇敬的人物各式各样，有不同之处，但老师发觉他们有相同的特点，有什么特点？讨论一下。

5、小结：

同学们对这个问题挺感兴趣的，都畅所欲言地谈了自己所崇拜、敬佩的人。不错，他们勇敢、乐于助人、聪明，为祖国争光、爱国等，所以，你们觉得他们了不起。但同学们，他们离我们远了些，请想一下，寻找一下你们周围，是否也有这样的人？

6、介绍周围的人，并讨论。

①这些人是不是都做了些很伟大的事？为什么你们崇拜他们？②从这些人中，我们可以学到什么？我们该怎样做？

三、总结：

今天，我们又开展了一次有意义的活动。现在，我们明白了刘翔、姚明、瓦特等最受我们崇敬的原因；也看到了生活中许多令我们崇敬的人。崇敬我们，是因为他们有许多叫人钦佩的行为和品格。只要我们努力学习他们的长处，我们也能让别人崇敬。

★《爱父母，见行动》

活动目标：通过学生对父母的采访，体验父母养大自己的辛劳，再以本班同学的典型例子为榜样，教育孩子在实际生活中应该怎样做一个孝敬体贴父母的好孩子，并进一步转化为自身的行为。活动形式：通过谈一谈、唱一唱、演一演、说一说等形式，激发学生爱爸爸、爱妈妈的情感，丰富内容，突出主题。活动过程：

一、启发谈话

1、同学们，从你母亲十月怀胎到现在十来岁的你，在这三千多个日日夜夜里，父母为你做了很多很多，你感受到了吗？请你说说父母为你做了什么？ 学生交流

（教师对学生以上的发言相机评价。）

2、师：（老师谈了父母对自己的爱）

3、师：在你们家里，谁经常过生日？是怎么过的？

4、师：大家都说爸爸妈妈好，那么杨老师这里有道题要考考大家：你们知道爸爸妈妈的生日吗？（大多数同学都摇头。）

5、师：平时，你们为爸爸妈妈做了些什么？

教师小结：从同学们刚才的谈话中可以看出爸爸妈妈很爱你们，为你们做了很多很多，但是大家对爸爸妈妈的爱还不够，做的很少很少。世上的爱有千万种，唯有它最无私，她不要求你的回报，如果有：那就是只要你过得比他（她）好。

二、激发情感

师：关于父母对儿女的感情，也是从古至今人们歌咏的主题，你们知道有哪些？（同学们罗列出好多赞扬妈妈的作品。）

生：齐唱《世上只有妈妈好》《妈妈的吻》 生：我给妈妈朗诵一首诗叫《游子吟》

师：这首《游子吟》不仅赞颂了伟大的母爱，也表达了子女对父母的热爱、感激之情。配乐朗诵《游子吟》。

2．明白这首诗的意思吗？

谈谈你明白了什么？重点谈对最后一句的理解。

3．小结：小草尚且要报答照耀过它的春天的阳光，那么我们做子女的又该怎样报答给予了我们生命和无限关爱的父母呢？

4、讲述《黄香温席》的故事

可是爱爸爸妈妈不能只用美丽的词汇来夸他们，更应变成实实在在的行动。我在家长会上了解到，我们班有几位同学在家里就表现得非常好，请大家认真看他们在干什么。

三、行为指导

1、（多媒体出示同学们孝敬父母的镜头：①xx帮爸妈收衣服。②xx帮妈妈扫地。③Xx帮妈妈倒水。）

（同学们畅所欲言，纷纷表扬这几位同学做得好的地方。）

2、师：老师希望同学们都做爸爸妈妈的好儿女。但是，并不是每个小朋友在家里都表现得很好，请看小品：《咚咚在家里》。师：你们认为咚咚表现得怎样？

（同学们纷纷指责咚咚做错了，并能说出做错的地方。）

3、师：看到同学们都这么懂事，老师真的很高兴。今后，你们怎样用实际行动表达对父母的爱呢？全班交流

四、自主评价，亲情至永久

希望同学们回家后都以实际行动表达你对爸妈的爱，老师这里有一份“爱爸妈，见行动”的表格发给你们，让你们的爸爸妈妈为你们评分。大家有没有信心做好？只要我们有一颗爱父母的心，你一定会在时时处处都用最恰当的方式表达出对父母的爱，就像父母爱你一样。

★《诚信，让世界更精彩》

一．活动目标：

1.知：通过活动，让学生明白要成为一个品德高尚的人，诚实守信很重要。2.情：从《曾子杀猪》的故事中，体会到诚信也是中华民族的传统美德。3.意：小珊迪的感人故事，激发学生自觉培养诚实守信的美好品质。4.行：在学习、生活中做到诚实守信，争做品德高尚的好少年。二．活动的重点和难点：

1.重点：引导学生要在学习、生活中做到诚实守信，做个品德高尚的好少年。2.难点：逐步培养学生的诚信意识，让世界变得更精彩。三．活动准备： 1.讲故事 2.排演课本剧

3.收集班内有关诚信的人和事 四．活动过程：

（一）概念入手，引出课题

诚信是金，诚信是真，诚信是美，诚信是德。人们常说：“艰苦奋斗是中华民族的传统美德。”而我却要说：“诚信也是人与人之间交往中必不可缺的一种美德。”生活有了诚信更加灿烂。人生有了诚信才更加迷人。今天，我们就来上一堂《诚信，让世界更精彩》的班会课。

（二）亲身感悟，明确目标

1.我们中华民族是礼仪之邦，自古就有许多关于“信用”的成语、格言和故事，你知道哪些？（信誓旦旦；言必行，行必果；一诺千金；君子一言，驷马难追。。。）2.讲故事《曾子杀猪》

下面请同学们听一个古人的故事：《曾子杀猪》，想想：怎样才是一个讲信用的人？ 小小组讨论：评一评曾子和曾妻的行为

（学生通过讨论明白：曾妻不应该哄骗孩子，自己做不到的事，就不要答应人家；曾子言而有信，虽然一头猪对于他们家来说是很重要，但为了实现对儿子的诺言，曾子还是把猪杀了，他的言行为儿子做出了榜样。）

3.曾子的举动让我们感动，但通过他的故事和你平时听到、看到的人和事,认为怎样才是一个守信的人？

生：守信就是像曾子那样，说过的话就一定要做到，哪怕是不舍得，也要把猪杀掉。生：我爸爸也是个守信的人，他答应我学习进步了就带我去旅游，今年暑假他带我去了海南。生：守信是不欺骗别人。

生：我觉得我也是个守信的人，上次我去商店买水笔，同学也托我帮他买一支，可商店里只剩一支了，我就把这支让给他了。

师：同学们说得很好，诚信就是诚实，不欺骗别人，答应别人的事情就要努力去做到。4.课本剧《小珊迪》

(1)古往今来，诚实守信的故事都被人们称颂，诚实守信的好孩子——小珊迪更是我们少年儿童的骄傲，请看课本剧《小珊迪》

思考：小珊迪是一个怎样的孩子？最让你感动的地方在哪里？现在你想对他说什么？(2)（小组讨论）（音乐起，表演课本剧《小珊迪》）

《小珊迪》的故事真令人感动，他诚实守信的精神永远留在我们心中。(3)说一说你有没有不诚信的言行。

其实，诚实守信也是少年儿童做人的根本，我们作为一名学生，一名少先队员，更应该做到诚实守信。

那么，《小学生守则》和少先队队风在这方面是如何要求我们的呢？（出示幻灯，齐读：《小学生守则》第十条：诚实，勇敢，不说谎话。少先队队风：诚实，勇敢，活泼，团结。）

《小学生守则》第十条和少先队队风都向我们提出了做人必须诚实的要求，可见，诚信多么重要。愿诚信之花在我们心中常开。

诚信，让我们的生活充满阳光；诚信，让我们永远美丽。

（三）联系实际，导之以行 1.新闻发布会

在我们班中，有些同学在诚信方面做得可好啦，下面我们来开个新闻发布会，请大家一一介绍他们的事迹。

2.评出班中的“诚信之星” 3.创作儿歌或诗歌

诚信，在我们学习生活中多么重要，诚信，在社会交往，企业中的作用不可估量的。社会交往讲信用，会使你在他心中树立威信，得到别人的尊重。企业生产讲诚信，会使企业永远立于不败之地。五．总结

同学们，诚信，是你们人生旅途中美丽花草的种子，只要辛勤耕耘，就能绽放出美丽的花朵；诚信，是一股清泉，滋润着我们的心田。拥有诚信，你的世界会更精彩。让我们心中时刻装着它——诚信。在这儿，老师想送给大家一首儿歌： 讲信用

讲信用，是美德，有信用，得信任，无信用，失信任。说到做到讲信用，答应之事应尽力，办不到时应解释，人人做到讲信用、守信用。

《点点滴滴……》

教育的主要目的: 通过这次主题班会，让小朋友明白，点点滴滴，累积起来是一笔不小的财富；让小朋友明白我们的生活虽然富裕了，但仍要继承和发扬勤俭节约的优良传统，节约每一滴水、每一粒米、每一角钱，从小养成勤俭节约的好习惯，做个勤俭节约的好孩子。教学过程：

一、创设情景，谈话引入

让小朋友在储蓄罐里投入一角钱。

二、感悟体验，揭示课题

（一）一角钱

1、计算一个星期、一年后，储蓄罐里有多少钱。

2、讨论

（1）这笔钱可以让我们做什么？

（2）听田老师讲话，这笔钱云南的小朋友可以做什么？（3）对一角钱说说心里话

小结：看似小小的一角钱，点点滴滴，积少成多，可以买好多的生活用品或学习用品，可以做好多的事情，也可以捐赠给希望工程，献爱心。

（二）浪费现象

1、校园现象

2、家庭、社会现象

小结：洗完手忘记关水龙头、倒掉吃剩下的饭菜、扔掉还没写完的纸、在阳光充足的情况下开着日光灯，看似点点滴滴，其实这些都是发生在我们身边的浪费现象。

（三）我是小小智多星

小朋友为节约用好每一滴水、每一粒米、每一角钱„„出谋划策。

（四）表决心

请小朋友针对自己的浪费现象写决心书.三、总结

让勤俭节约之风在我班形成，让勤俭节约成为我们的一种生活习惯。★《创新美德代代传》

一、活动主题：创新美德代代传

二、活动地点：教室

三、活动目的：

通过学生说名言、讲故事，小测试等形式，树立学生的民族自豪感和自尊心，培养学生创新、求异的意识。使他们在生活中多发现、多创造、多实践。

四、活动准备：

1、有关创新的名人名言。

2、录音机，歌曲磁带。

3、中国古代的发明创造的故事书。

4、世界近代科学发明的实例。

五、活动过程：

（一）宣布：“创新美德代代传”主题队会现在开始

（二）唱队歌，同时出旗

（三）活动部分

1、说名人名言

主持人甲：这学期我们学校制订了“真善美新”的学生发展目标，我们班经过讨论，制订班级的发展目标是“新”，就是要有创新意识，实践能力。创新是社会发展的根基，如果没有创造就不可能有我们现代化的生活。许多名家都有对创新的理解和认识，请听创新名言：

2、中国古代发明故事

主持人乙：中国古代有许多发明创造，给我们留下了博大精深的文化遗产，请听中国古代的发明创造的故事。

3、小测试

主持人甲：中国古代的诸多发明，让我们引以为荣。但翻开近代史的科学发明，我们惊奇的发现，近一百多年来，影响世界发展的发明创造，却很少看到中国人的名字。第一部计算机、第一个机器人都是由德国人发明的。再如电视、飞机、无线电都是外国人的发明。

主持人乙：曾经创造了灿烂古代文明的中国人为什么没有了创新力呢？原因有很多。但中国教育没有注重培养创新能力是个主要的原因。所以，现在的教育必须重视青少年创新能力的培养。主持人丙：江泽民总书记指出：创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不懈动力。作为新世纪的中国少年，我们要为中华民族的再次复兴而努力，我们的创新能力要从小培养。生活中也离不开创造，下面有几个创新的小测试，大家先来试一试吧！

4、家长参与发言

5、在我们的学习过程中，也常常能看到学生创造的火花，正是这点点火光能迸发出大智慧。（1）张博同学的创新绘画展示。（2）封于瑶拼盘展示（3）手工制作展示。

（四）、中队辅导员讲话：

今天我们召开了“创新美德代代传”主题队会，同学们通过说名言、讲故事，小测试，亲自实践等形式，树立了民族自豪感和自尊心，培养了创新、求异的意识。愿你们在生活中多发现、多创造、多实践。

（五）宣布：“创新美德代代传”主题队会到此结束

六、预期效果： 通过活动，使学生对中国古代的发明创造有更多的了解，对创新有更深的认识，激发学生的民族自豪感和自尊心，培养学生创新、求异的优秀品质。

《水，生命之源》

活动目的：

1、通过活动，让学生了解水的有关知识，懂得水是人类的生命之源，2、使学生认识到节水的重要性，知道节水是每个人应尽的义务，进一步增强学生的环保意识。活动准备：

1、收集有关水资源，节水措施等资料。

2、分组调查家庭、社区用水情况。活动过程：

一、话题引入，交流信息。

蓝色的地球演奏着生命的旋律，绿色的世界养育着万千的生命，我们生活在同一个星球，我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁，今天我们班会的主题就是“水，生命之源”。

当今世界，节水问题已成为当务之急，在沿海城市，缺水问题似乎还不怎么明显，但在许多地区，缺水情况仍然十分严重。由于上海已被评为国家首批节水城市，所以我们更应该积极响应，为节约国家的水资源，保护水资源尽自已的一份微薄之力，使我们的生活环境更加整洁、美好、生活更健康，让我们的家园成为一个真正的绿色家园!部分同学介绍他们收集的水资源的有关资料。

◆

1、《地球上的水》

2、《人是一个水的生命体》

3、《我国的水资源现状》

二、运用事例, 加深认识。

水是生命的源泉，地球上几乎所有的生物都离不开水，我国水资源丰富，有的人就会浪费水，尤其是学生，虽然学校中的行为规范上有着节约用水这一条，但还是有不少人不把这事放在心上，他们在拧紧水龙头时往往不拧得紧一点，在学校中，我们常发现这种现象，当我们看见时，我们将会去拧紧，但不可能每次都那么凑巧的被遇见。◆情景短剧：《水龙头的倾诉》

其实大部分的人还是有节水观念的，生活中也能做到节约用水，而且做得还很好。◆节水小故事：《用水要象用油那样》

三、联系实际, 增强效果。再来看看我们生活中或你周围，大家的用水情况怎样呢？

1、个人用水量情况调查。

2、家庭用水情况调查

3、生活中浪费水情况调查。

4、生活用水的污染情况调查。

四、讨论辨析, 导之以行。

现在让我们想想怎样让秀丽的景色永驻人间，让清水长流不断，只有洁净的水能才能给人们带来葱茏草木，鸟语话香，恬静舒适，美丽如画的优美环境，给人们带来宁静，愉快和和平，但是今天污染了的水给人们带来的是恐怖灾难，所以，人们必须认识到防治水污染的严重性。◆请大家针对下列现象展开讨论，并能积极发言，表述自己的看法。

1、江河湖海里水那么多，我想，不节约用水也没多大关系。

2、有些人洗手洗脸打满一盆水，洗完就倒了。

3、有些同学在水龙头下洗手，洗完没拧紧龙头就走了。

4、有人认为河里的水被污染了跟我们没关系，我们喝的是自来水，纯水。（学生讨论后交流发言）

五、集思广益, 表达决心。

现在我们是小学生，还不可能在开发水源、处理水污染方面为国家作贡献，但是节约水资源是每个公民的责任，我们应该从小节约用水，不浪费每滴水，如果哪一天。在世界上没有水了，那么结果将无法想象。我们可以从身边的小事做起，节约用水，制止浪费，保护水资源。◆交流节约用水的办法。

◆用格言的形式来表达节约用水的决心

六、感情朗诵，深化主题。

同学们，今天的班会上，大家发言很积极，让我们从现在做起，从身边的小事做起，节约用水，制止浪费，保护水资源，让我们牢记：生命从水中来，水是生命之源！让我们一起在诗歌《水，生命之源》中结束我们今天的主题班会。◆朗诵《水，生命之源》

第五篇：小学一年级班队上学期活动计划

小学一年级班队上学期活动计划

一、班级基本情况:

我班共有学生32人。这些学生天真活泼，但思想纯朴，进取心强。课堂上能积极举手发言，课后能互相帮助，团结友爱。有个别学生学习习惯、卫生习惯还有待加强。本学期主要是建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

二、指导思想

以“儿童为本，道德为先”为指导，加强少年儿童思想道德建设，以自理教育为主，树立小主人翁精神。

三、工作重点：

1．文明礼貌、行为习惯的养成教育为重点，学规范，学守则，进行自理教育评优评先。

2．加强家访工作，每个学生普访一次，建立家长信箱。

3．开展心理健康教育。

4．加强队干部建设。

5．开展丰富多彩的班队活动。

6．联谊中队活动，抓好新生队前教育。

四、具体安排：

九月份：文明之花满校园。

1．强化学习“新守则，新规矩”

2．联谊活动。（自我介绍，爱我校园，认识新朋友）

3．举行眼保健操比赛。

4． 形体训练（好好走路）。

5． 我爱老师（说一说，做一做）。

6． 礼仪教育（见人问声好）。

7． 收旧利废活动一：我是大自然的小卫士。

8． 评选“文明礼仪之星”

十月份：星星火炬，代代相传。

1．爱国教育（认识地图，国旗，会唱国歌）。

2．认识红领巾、绿领巾（了解少先队组织）。

3．我是生活小能手（整理书包、房间、系鞋带、扣子等）

4．文明十分钟（引导课间活动）。

5．收旧利废活动二“笔的哭诉”（节约水电等）十一月份：积极锻炼，我能行。

1．特色秋游。

2．参加校田竞运动会。

3．科学家的故事（美丽的小问号）。

4．安全教育（如：走丢了怎么办？）

5．读报活动（评选阅读之星）

十二月：创先争优达标

1.对学生进行少先队入队教育，审批学生入队。

2.组织学生参加入队仪式。

3.学生进行安全教育。

一月：迎新、期末评价

1.元旦庆祝活动。

2.组织学生开展学期总结评价，表彰先进。

3.进行安全法制教育。

4.对学生进行假期活动指导和教育。

小学一年级班队上学期活动计划

芒柳小学

杨亚娟

2011年9月