2012年中考复习全攻略之语文篇

第一篇：2012年中考复习全攻略之语文篇

2012年中考复习全攻略之语文篇

近几年，背诵默写题已成为各地中考语文考试的必考内容，而且也是中考重点考查的内容之一。

分析近几年的中考试卷，可以发现每张试卷的默写题分值少则6分，多则15分，能不能拿稳默写题的分数，也是决定语文成绩好坏的一个主要因素。

诗文积累主要考查考生对诗文名句的记诵情况，包括现行教材中要求掌握的诗(词)文名句、新课标中要求背诵的诗文名篇中的名句和日常生活中常用的富有哲理的名言、警句、格言、俗语、言语等。

对背诵默写的考查，主要针对我国古代和现代名家名篇中那些具有思想性、艺术性、哲理性，且语言凝练、含义隽永的句子。

中考古诗文的默写大多是填空题，但内容有深浅，层次有高低，难易有梯度。分析其特征，主要有以下四大类：①直接默写型②理解默写型③迁移应用型默写④开放拓展型默写。

考点解析

中考试题对名句积累的考查主要体现出以下特点：1.据文本内容填写上句或者下句；2.要求在理解诗文含义的基础上填写原句；3.系社会时事写出诗(词)文名句；4.合具体语境，在理解的基础上，用课外诗句引出课内诗句；5.出一些成语在古文中的源出句；6.据要求写出描写同一类事物的一组句子。

题型示例一：记忆型默写

又叫直接默写型，即直接写出所给语句的上句或下句。这类题难度较小，属记忆诵读的较低层次。答题上没有特别技巧，结合平时记忆即可，但得分率并不高，主要是有错别字或添字、漏字的情况发生。所以一定要引起注意。

此类题从形式上看主要有：有前句无后句，后句少前句，有两头缺中间。从内容上看考查的主要是名言、警句、对偶句、排比句等。

(江苏南京)用课文原句填空。

(1学而不思则罔，____________。(《〈论语〉十则》)(2________________，奉命于危难之间。

(诸葛亮《出师表》)(3衣沾不足惜。

(陶渊明《归园田居》)(4月下飞天镜。

(李白《渡荆门送别》)(5安得广厦千万间，！(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(6乱花渐欲迷人眼，______________________。(白居易《钱塘湖春行》)(7)________________，无案牍之劳形。

(刘禹锡《陋室铭》)(8________________，甲光向日金鳞开。

(李贺《雁门太守行》)(9东风不与周郎便，________________。

(杜牧《赤壁》)(10)剪不断，理还乱，是离愁，________________。(李煜《相见欢》)

答案：

(1思而不学则殆(2受任于败军之际(3但使愿无违(4云生结海楼(5大庇天下寒士俱欢颜(6浅草才能没马蹄(7)无丝竹之乱耳(8黑云压城城欲摧(9)铜雀春深锁二乔(10别是一般滋味在心头

解析：此题全为记忆型默写，均出自“新课标”推荐的课内篇目。注意“殆”“庇”“摧”等

字不要误写。

题型示例二：理解型默写

理解型，顾名思义，即给出要求背诵的诗句的含义或在文中的作用，按提示的要求写出相关的内容。该题型要求考生不仅要有熟记默写的内容，还要对课文有较好的感知能力，在对原文内容理解的基础上回答。根据考查内容的不同，这种题型可分为以下五类：点出句子中心，写出课文原句；联系上下文，写出相关内容；由此及彼，写出联想比较的句子；点旨明志，写出画龙点睛的句子；隐含修辞、创作艺术的句子。

(浙江温州)古诗词名句默写。

春夏秋冬是古典诗词长盛不衰的话题。“池上

碧苔三四点，(1)________________”是淡淡的

春意；“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”是宜人的夏韵；“何当共剪西窗烛，(2)________________”是缠绵的秋思；“夜阑卧听风

吹雨；(3)________________”是伤怀的冬寒。

风花雪月是文人墨客寄托情怀的意象。“(4)

________________，散入春风满洛城”，一城春风

吹不走李白满腹乡思；“(5________________，落花时节又逢君”，一地落花道不尽杜甫一生飘零；

“山回路转不见君，(6________________”是岑参雪天送别友人的边塞放歌；“(7

________________，(8)________________”是白居易在《望月有感》中由望月而牵动的骨肉相思之情。

答案：

(1叶底黄鹂一两声(2却话巴山夜雨时(3铁马冰河入梦来(4谁家玉笛暗飞声(5正是江南好风景(6雪上空留马行处(7共看明月应垂泪(8一夜乡心五处同解析：这8个题都是理解型默写题。注意结合题干的提示进行正确默写。书写准确，不写错别字。

能力自测

一、记忆型默写(1)人生自古谁无死，____________________________________。(文天祥《过零丁洋》)(2)零落成泥碾作尘，______________________。(陆游《卜算子·咏梅》)(3___________，思而不学则殆。(《〈论语〉十则》)(4知之为知之，_____________________，是知之。(《〈论语〉十则》)(5念天地之悠悠，_____________________。(陈子昂《登幽州台歌》)(6________________，各领风骚数百年。

(赵翼《论诗》)(7蒹葭苍苍，白露为霜。

________________，________________。(《诗经·蒹葭》)(8大漠孤烟直，______________________。

(王维《使至塞上》)(9________________，奉命于危难之间。

(诸葛亮《出师表》)(10________________，一览众山小。(杜甫《望岳》)(11征蓬出汉塞，_____________________。

(王维《使至塞上》)(12_______________，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)

(13)曰：“其恕乎！己所不欲，________________。”(《〈论语〉十则》)(14________________，长河落日圆。(王维《使至塞上》)(15声满天秋色里，________________。

(李贺《雁门太守行》)(16________________，引无数英雄竞折腰。

(17_______________，地利不如人和。

(18_______________，胜作一书生。(杨炯《从军行》)(19零落成泥碾作尘，__________________。(陆游《卜算子·咏梅》)(20________________，野渡无人舟自横。

(韦应物《滁州西涧》)(21问渠哪得清如许？________________。

(朱熹《观书有感》)(22采菊东篱下，______________________。(陶渊明《饮酒》)(23________________，随风直到夜郎西。

(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(24沉舟侧畔千帆过，____________________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(25________________，其不善者而改之。

特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，新浪网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

(《论语》)(26________________，孰不顺成？(《说苑·建本》)(27皎如飞镜临丹阙，______________________。(李白《把酒问月》)(28晴空一鹤排云上，_____________________。(刘禹锡《秋词》)(29________________，唯见江心秋月白。

(白居易《琵琶行》)(30)故天将降大任于是人也，________，________，饿其体肤，空乏其身。(《生于忧患，死于安乐》)

(31子曰：“学而不思则罔，________________。”

(32八百里分麾下炙，________________，沙场秋点兵。

(33________________，无案牍之劳形。

(34沉舟侧畔千帆过，________________。

(35______________，________________。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

(36几处早莺争暖树，___________________。(白居易《钱塘湖春行》)(37________________，壮士十年归。(北朝民歌《木兰诗》)(38月下飞天镜。(李白《渡荆门送别》)(39________________，人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)

(40)谈笑有鸿儒，_____________________。(刘禹锡《陋室铭》)(41________________，恨别鸟惊心。

(杜甫《春望》)(42不愤不启，______________________。

举一隅不以三隅反，则不复也。(《论语》)(43采菊东篱下，____________________。

(陶渊明《饮酒》)(44________________，便引诗情到碧霄。

(________《秋词》)(45居高声自远，___________________。

(虞世南《________)(46)________________，她在丛中笑。(毛泽东《卜算子·咏梅》)(47庭下如积水空明，___________________，盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)(48)浮云游子意，___________________________。(《送友人》)(49________________，不尽长江滚滚来。

(《登高》)(50凤箫声动，__________________，一夜鱼龙舞。(《青玉案·元夕》)(51青山绿水，_______________________。(《天净沙·秋》)(52潭中鱼可百许头，_____________________。(《小石潭记》)(53________________，百废俱兴。(《岳阳楼记》)(54烽火连三月，______________________。(杜甫《春望》)(55)大漠孤烟直，_______________________。(王维《使至塞上》)(56________________，斜晖脉脉水悠悠。

(温庭筠《望江南》)(57________________，弓如霹雳弦惊。

(辛弃疾《破阵子》)(58)________________，不以己悲。(范仲淹《岳阳楼记》)(59醉翁之意不在酒，______________________。(欧阳修《醉翁亭记》)(60___________，关山度若飞。(《木兰诗》)(61)天街小雨润如酥，___________________。(《早春呈水部张十八员外》)(62________________，我言秋日胜春朝。

(《秋词》)(63莫道不消魂，帘卷西风，_____________________。(《醉花阴》)(64岁寒，________________。(《〈论语〉十则》)(65先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，_____________________。(《出师表》)

(66乃下令：“______________________，受上赏。”(《邹忌讽齐王纳谏》)(67全石以为底，近岸，______________________，为坻„„(《小石潭记》)

答案与解析：

(1留取丹心照汗青

解析：注意准确书写，不要把“汗”“青”“故”误写成“汉”“清”“古”。

(2只有香如故(3学而不思则罔

解析：注意“罔”的写法，不要出现错别

字。

(4不知为不知(5独怆然而涕下(6江山代有才人出(7所谓伊人在水一方(8长河落日圆(9受任于败军之际(10会当凌绝顶

解析：注意不要出现错别字，如“凌”字不

要写错。

(11归雁入胡天

解析：注意不要出现错别字，如“雁”字不

要写错。

(12枯藤老树昏鸦

解析：注意不要出现错别字，如“藤”“鸦”等不要写错。

(13勿施于人(14大漠孤烟直(15塞上燕脂凝夜紫

(16江山如此多娇解析：注意“娇”不要写成“骄”。

(17天时不如地利(18宁为百夫长(19只有香如故(20春潮带雨晚来急(21)有源头活水来(22悠然见南山

解析：默写时不要出现错别字，如“悠”不要误写为“幽”。

(23我寄愁心与明月

解析：默写时不要出现错别字“与”不要误写为“于”。

(24病树前头万木春(25择其善者而从之(26受学重问(27绿烟灭尽清辉发解析：注意“清辉”的写法，不要出现错别

字。

(28便引诗情到碧霄

解析：注意“碧霄”的写法，不要出现错别

字。

(29东船西舫悄无言

解析：注意“舫”字的写法，不要出现错别

字。

(30必先苦其心志劳其筋骨(31思而不学则殆

解析：“殆”不能写作“怠”。

(32五十弦翻塞外声(33无丝竹之乱耳(34病树前头万木春(35黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙(36谁家新燕啄春泥

解析：如“啄”不能漏掉点。

(37将军百战死(38云生结海楼(39鸡声茅店月(40往来无白丁(41感时花溅泪

解析：“溅”不能写成“贱”。

(42不悱不发(43悠然见南山(44晴空一鹤排云上刘禹锡(45非是藉秋风蝉(46待到山花烂漫时(47水中藻荇交横(48落日故人情(49无边落木萧萧下(50玉壶光转(51白草红叶黄花(52皆若空游无所依(53政通人和

解析：默写时要书写正确，“人”不能写成“仁”。

(54家书抵万金

解析：“抵”不要写成“低”。

(55长河落日圆(56过尽千帆皆不是(57马作的卢飞快

解析：“卢”不要写成“芦”。

(58不以物喜(59在乎山水之间也(60万里赴戎机(61草色遥看近却无(62自古逢秋悲寂寥(63人比黄花瘦(64然后知松柏之后凋也(65三顾臣于草庐之中(66群臣吏民能面刺寡人之过者(67卷石底以出

二、理解型默写

(1)《岳阳楼记》中描写夜晚洞庭湖波光月影的语句是：________，________。(2)根据课文默写古诗文。

面对元朝统治者高官厚禄的诱惑，文天祥断然拒绝，因为他深知背信弃义换来的高官厚禄，不值一文！正如孟子《鱼我所欲也》所说的：

“________，________！”

(3默写。辛弃疾的《西江月·遣兴》中最活灵活现地刻画出作者醉憨神态的两句是：

________，________。

(4在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。

王国维在《人间词话》中提到了治学的三种境界，其中第三境引用了辛弃疾《青玉案》中的句子：________，蓦然回首，那人却在，________。

(5李白在《渡荆门送别》中描写月映水中、云霞飘飞的诗句是________，________。

(6诗人总能从大自然生生不息的规律中得

到启发：朱熹面对一池碧水，感悟“问渠哪得清如

许？为有源头活水来”；龚自珍凝视一地花瓣，顿悟

“________，________”。

(7宋代著名女词人李清照在《武陵春·风住

尘香花已尽》中独辟蹊径，用“________，________。”这两个句子让无形的愁绪有了重量。

(8“树”是文人雅士笔下的爱物，请任意写出古诗词曲中带有“树”字的两个连贯的句子：

________，________。

(9请根据提示填写相应的古诗文。

苏轼，绝世文才，以诗文言志传情。他把酒临风，缓歌徐吟，唱出了对亲人的思念，也唱出了

对天下人的祝福：“________________，________________，”(《水调歌头·明月几时有》)；他矫健弯弓，豪情满怀，梦想射下天上的星座：

“______________________，________________，________________”(《江城子·密州出猎》)；他月

夜游寺，感慨人生，寄托情思于如水明月：“何夜

无月？何处无竹柏？________________”(《记承天寺夜游》)。

(10《马说》一文中表达全文主旨的句子

是“________，________”。

(11教育局老局长虽已退休，但他仍然十

分关心下一代的成长，这真是“________，________。”(用《己亥杂诗》中的名句填空)。

(12《岳阳楼记》中，“古仁人”能够有异

于常人的超然情怀，是因为他们做到了“________，________。”

(13苏轼在《水调歌头·明月几时有》中通

过想象唱出了“________，________”的旷达宽慰

之情，成为千古传诵的名句。

(14李商隐在《夜雨寄北》中想象将来与友人欢聚的情景，表达渴望与友人早日相见的真挚而

深厚的感情的诗句是“________________，________________”。

(15唐代诗人杜甫以博大的济世情怀体察人间冷暖，在《茅屋为秋风所破歌》中道出

“__________，__________”的理想。

(16苏轼在《水调歌头·明月几时有》中用

“______________，______________”表达对天下

离人的美好祝愿。

(17“诗仙”李白，在游山玩水中飘逸洒脱

而又放旷不羁，但他诗中往往又愁情满怀。请写出

李白诗中与“愁”有关的诗句：____________，________________。

(18唐朝诗人王维出使到边塞，被眼前的奇异

风光所震撼，写下了“大漠孤烟直，长河落日圆” 的名句。无独有偶，宋代范仲淹在边塞军中也对这奇异风光作过描写，其诗句是：_____________，________________。

(19班级举办诗歌朗诵活动，其中有一项内

容为“古诗词接龙”。要求将所给诗词的最后一个

字，作为衔接句的第一个字。请你完成下面接力。

瑟瑟谷中风→风雨不动安如山→____________

____________

(20路遥知马力，______________。真正的朋友，不是一朝一夕就能建立深厚感情，而应该经得起时间的考验。

(21齐王下令进谏初期，描写群臣进谏场景的一个成语是________。(《邹忌讽齐王纳谏》)(22面对离别，岑参在《白雪歌送武判官归京》

中，为归京的友人吟诵：“山回路转不见君，________”，表达依依不舍之情；王勃在《送杜少

府之任蜀州》中，与入川的朋友作别：“_______，天涯若比邻”，尽显洒脱旷达之意。

(23范仲淹几经沉浮，数遭贬谪，但始终以天下为己任，忧国忧民，为民请命，实践了他

“________，________”的伟大抱负。(《岳阳楼

记》)

答案与解析：

(1浮光跃金，静影沉璧(2)万钟则不辩礼义而受之万钟于我何加焉解析：本题是理解型默写，根据题目给我们 的提示，扣住“高官厚禄，不值一文”去选择该填的句子，注意“辩”字的写法。

(3只疑松动要来扶以手推松曰：“去！”

解析：此题为理解型默写，只要能熟练背诵辛弃疾的这首词，此题也很容易填写。

(4众里寻他千百度灯火阑珊处解析：本题为理解型默写，只要掌握辛弃疾的这首词即可写出答案。

(5月下飞天镜云生结海楼

解析：本题属于理解型默写，看清提示“描

写月映水中、云霞飘飞的诗句”。

(6落红不是无情物化作春泥更护花

解析：本题属于理解型默写，注意提示“从

大自然生生不息的规律中得到启发”。

(7只恐双溪舴艋舟载不动许多愁解析：本题为理解型默写，回答时要紧扣

“无形的愁绪”；

(8)示例：忽如一夜春风来千树万树梨花开／枯藤老树昏鸦小桥流水人家／沉舟侧畔千帆过病树前头万木春／驱鸡上树木始闻叩柴荆／绿树村边合青山郭外斜／霜落熊升树林空鹿饮溪／树树皆秋色山山唯落晖／独怜幽草涧边生上有黄鹂深树鸣／几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥解析：本题为开放型默写，答案不唯一，只

要所写诗词曲带“树”字即可，并且是连续的两句。

(9但愿人长久千里共婵娟会挽雕弓如满月西北望射天狼但少闲人如吾两人者耳

解析：默写时要注意书写正确，“挽”不能写成“晚”。

(10千里马常有而伯乐不常有(11落红不是无情物化作春泥更护花(12不以物喜不以己悲(13但愿人长久千里共婵娟

解析：注意“婵娟”等字的写法。

(14何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时(15安得广厦千万间大庇天下寒上俱欢颜(16但愿人长久千里共婵娟(17示例：白发三千丈缘愁似个长我寄愁心与明月随风直到夜郎西抽刀断水水更流举杯消愁愁更愁(18千嶂里长烟落日孤城闭(19示例：山随平野尽；山光悦岛性；山河破碎风飘絮。

(20日久见人心(21门庭若市

解析：本题属于理解型默写，由“群臣进谏”可知，这里的成语应当是“门庭若市”.

第二篇：2013年中考语文复习备考通关全攻略

2013年中考语文复习备考通关全攻略

一、勾

赊

麝

晌

趔趄

耽

眷

臊

二、1．的得

2．那哪

3．的地

三、俱—全，都勾当—事情开交—办理，解决许—应允，答应

四、1.凤姐说“昨儿你叔叔才告诉我，说你求他”，其实贾芸求贾琏谋差的事凤姐早知道；贾芸说的“我并没有这个意思；要有这个意思，昨儿还不求婶娘吗”，贾芸到舅舅家借钱就是为了给凤姐送礼，想直接通过凤姐谋得差事

2.凤姐得了好处才会给差事做，但是她不说真话，说明她既贪婪又狡诈；贾芸其实就是因找贾琏没讨到差事，才想到送礼巴结凤姐，但他却说“并没有这个意思”，又半真半假地说出他正为求贾琏而后悔，现在只有“把叔叔搁开”，求凤姐，把凤姐抬高到超越贾琏的权力和威望的档次上去，凤姐的虚荣心得到最大的满足，凤姐原先的戒备和贾芸不敢过度亲切造成的心理距离就缩短到最小这样撒谎既让凤姐收礼收得自然，也满足了她的虚荣心，说明贾芸善于巴结讨好，乖巧，能见风使舵

五、开放题，答案略

⊙发展空间

1.虎妞明明非常惦念他，却偏偏这样说：“祥子，你让狼叼了去，还是上非洲挖金矿去了？”这话说得非常凶狠不管是让狼叼了去还是上非洲挖金矿去了，不管是交了噩运还是走了鸿运，都没有希望回来了把交了噩运说成是狼叼了去，说明虎妞这个实际上已经钟情于祥子的女人，说话是如何狠毒，但又不是完全的狠毒，还流露出想念中的绝望所以她又叫祥子“快坐下吃”

遭逢不幸的祥子明明很感动，但他不能说“好吧”老实淳朴的祥子也说了一句与他心中实际不同而有点错位的话：“刚吃了两碗老豆腐”祥子本意是想吃的，但又不好意思，再说，在座的刘四爷还没有表态呢，所以说了一句可进可退的话先推脱一下，老豆腐，不解决问题，你再请，还可以再吃如果说刘四爷的脸色不好看，不吃，也不丢面子 2.“快过来吃饭，毒不死你！”虎妞大概看出祥子的顾虑，用了很吓人“毒不死你”来暗示，“毒”当然是不存在的，但这其中有潜台词，意思是说没什么严重后果刘四爷的“哪儿来的？”潜台词是“你怎么会有这么多钱？该不是抢的偷的吧？” 12 李逵见宋江 ⊙收获平台

一、⑴zhuàn ⑵yòu ⑶nèn ⑷dìng ⑸lǔ

二、⑴只要是/表示转折的关系⑵对别人谦称自己/①谦称自己，②轻微，寻常⑶相互尊敬、爱慕/互相爱恋⑷稍微，一会儿/与“多”相对⑸事情，这里做动词，做事情/多指坏事情⑹持，拿/常用作介词

三、1.人物

自称

称 呼 对 方

宋江

小可

称呼戴宗“尊兄”、“足下” 称呼李逵“这位大哥”

戴宗

小弟

称呼宋江“仁兄”

李逵

铁牛

称呼宋江“黑汉子”、“ 山东及时雨黑宋江”

2.人物

客

套

话

宋江

“休怪，休怪”、“拜识尊颜”、“幸得相见”、“慰平生之愿”、“何必见外”、“何足挂齿”等

戴宗

“冒渎”、“万望恕罪”、“官人”、“义士”等

李逵

无

3.宋江、戴宗的对话中有比较多的书面语、客套话，他俩一个是官衙里办理案牍等事务的小吏，一个是江州两院押牢节级，都有一定的文化，也见过一些世面，初次见面，互相倾慕中又不免客套李逵没有什么文化，故说话文雅不起来，就是得知来人就是他生平一向仰慕的宋江，也冒失地说：“莫不是山东及时雨黑宋江？”其中的“黑”字，通常是背后才说的，可是李逵却在当面说了出来其不谙礼数，不完全是由于戴宗所说的“粗鲁”，而且还因为心直口快，根本就分不清文雅还是粗鲁 ⊙发展空间

1.chóng

zhǎng 2.D将来：拿来

3.真李逵虽然说话粗鲁，但是有孝顺之心；他爱憎分明，当看到有人打着他的旗号抢劫时，恨不得一刀杀死对方，当听说对方是为了赡养老母才不得已做坏事时，就拿出银两资助他，希望他改业走正道；他武艺高强，威震乡里；他心地善良，容易上当受骗：一个爽直的江 湖好汉形象假李逵喜欢投机钻营，巧舌善辩，不务正业；功夫蹩脚，怕强欺弱；没骨气，外强中干：是个无赖混混 比较•探究 山地回忆 ⊙收获平台

一、⑴挺；抹⑵扭⑶抱；端⑷满意

二、1.八路军战士是据理力争，虽然说“我错了”，其实他没什么错；女孩子是强词夺理，虽说有人洗菜要洗脸的应该走到下游去，但距离远河面宽是不会有影响的，可女孩子偏偏不放过人家，还出口骂人，对方以礼相让，她又不领情，还要走到更上游，连傻瓜都知道水是流动的，可她偏要“扭着身子逆着河流往上去”，简直是无理取闹 2.女孩子的衣服单薄破旧，寒风的吹刮更让人怜惜；要洗的杨树叶就是她家早饭的粮食„„这一切都让八路军战士想起日本鬼子的罪恶，军民应该同仇敌忾，怒气自然就烟消云散了 3.相比较而言，女孩子更通情达理，可是不经雕琢的质朴的“村姑”形象也就消失了；如果让八路军战士讲女孩子说的那些话，就显得粗俗、蛮不讲理，双方都没有美感诗意可言（言之成理即可）⊙发展空间

1.冤

妨

萌

2.冷静理智，善于教育孩子

3.善于倾听别人的议论，学会认识自己，自己的事情自己解决等 鉴赏•评论

海明威的对话艺术

巴尔扎克、《水浒》《红楼梦》的对话艺术 ⊙收获平台

一、⑴人物的语言简洁，留下的空白极大（或“竭力不让人物说出自己的心情，只提供索引，让读者自己去想象”）；⑵心中所思和口头表达有错位；⑶虽然空白极大，但是所省略的一切又为对话所暗示等等

二、主要采用比较的手法如第二自然段，把海明威放在同类权威作家（莎士比亚、契诃夫）之中进行比较，突出他小说中对话简洁的特点把亨利先生的真实内心和简洁错位的语言进行比较，突出他小说中人物对话心中所思和口头表达错位幅度大的特点，等等 ⊙发展空间

1.数量准则；关系准则

2.质量准则；谦虚准则；同情准则

3.赞同准则 体验成功

一、⑴臊

躁

燥

⑵响

饷

晌

⑶暇

瑕

遐

⑷怄

呕

沤

二、1.“大款”的含义是物质和精神都富有的人；方先生物质富有但精神贫乏，大款只是徒有其名，加引号表示讽刺和否定 2.(1)直接原因：①他认为乞丐只会讨饭要钱，没想到乞丐会要书②他没有书给乞丐③在申女士面前丢了脸(2)深层原因：①人活着有钱就行了（钱）②不愿读书，购买只为装门面（懒）③不读书又死要面子（虚荣）

3.书不是用来装点门面的，用书装点门面，是对书的糟蹋书应该属于那些热爱书、热爱知识、把书视为“有灵魂的生命”的人 4.表现：改悔或顽固理由：略 5.开放题，答案略

三、1.道：取道，过(或走)省：醒悟，反省

2.①不要害怕，只管放手，下面就是坚实的土地了(或下面就是土地了)②过了很久，(他)精疲力尽(或疲惫不堪，力气用尽)了，一松手就掉到了地上

3.①要勇敢尝试，不要被自己凭空设想的困难吓倒②走出思维的定势，战胜自己③不要固执己见，要善于听从别人的意见 －：

第一单元 生活况味 精品赏读 1 项 链

一.认真读读下列词语，然后用正楷在下列方格内抄写两遍。（请同学们认真书写并记忆）二.阅读下面两个文段，回答问题。1.原文填空

2.从以上文段看出，路瓦栽夫人一面是浅薄、世俗的，为虚荣而白白耗费了青春的人； 另一面是清白无辜，纯洁善良，勇敢坚强的人。

3.画线句子的语言特点是，以有限的细节，把十年的辛劳，甚至“英雄”气概的轮廓勾勒出来。

4.本文是以第三人物的叙述，语言隐含着讽喻，这种讽喻主要表现在用语的情感分量的过重，略带夸张、过度形容，如漂亮、高雅、迷人、狂热、兴奋、沉迷、欢乐、陶醉、美貌、成功、光荣、赞美、幸福的云雾、最美满、最甜蜜的胜利„„所有这一切都产生于女主人公自我的主观感觉里，还有“英雄”一词大词小用，都流露出微妙的讽喻意味。三．阅读下文，回答问题。娘亲吻爹（江岸）

1.例一：小三子长大以后，再也没有亲过爹娘，话也少了许多，小三子的娘难免失落再加上小三子离开家乡，小三子的娘思儿心切，故常做小三子亲她的梦。例二：小三子小时候经常主动亲吻爹妈，给爹妈带来了无限的温馨长大后小三子不仅没再亲爹妈，而且说的话也少了这使得爹妈的心里很难受娘特别想消除父母与儿子的隔阂，再拥有小三子小时候那种温情、亲情。

要点：一是长大后再也没亲过爹娘，有隔阂；二是思儿心切 *2.例一：爹啊，儿对不住您哪您二老含辛茹苦把我养大，又让我上大学而今，我大学毕业了，还不能找到工作挣钱回报二老，反而还要二老为我的衣食住行操心，我该怎样报答您二老啊！例二：哦，我的老父亲！我似乎有好久好久没亲吻过他了瞧瞧这双眼睛，慈爱而又疲惫瞧瞧这张脸，沟壑纵横父亲老了，却还努力地庇护着我，特意雪中送炭我感激，我也惭愧呀！

要点：爱父亲、感激父亲、自责、内疚用第一人称，侧重某一点即可，关键要有文本的依据。3.例一：“跪”字用得好，娘已衰老伛偻，年轻的小三子身材魁梧，要拥抱亲娘只能弯下身子半跪着，这个动词也充分表现出小三子对娘的深情例二：“叭”，写出声音的响亮，亲吻老母亲时毫无顾忌从声音的角度写出小三子痛快淋漓地表达对娘的感恩之心的情景，震撼人心例三：“那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊”运用比喻，形象地表现小三子的娘在漫长的艰难岁月里饱经风霜，已变得很苍老了，其形象让人看了心酸、心动例四：人物动作描写富有表现力，一系列的动词“笑”、“扔”、“奔”、“弯”、“跪”、“抱”、“亲”把小三子亲吻娘的行为写得一气呵成，很好地表达了此时小三子对母亲的感恩深情 要点：自选一点，结合语境具体分析，忌泛泛而谈

4.例一：作为子女，仅仅内心爱父母是不够的，还应把这种爱通过一些具体的言行表现出来因为我们孝顺父母的言行，哪怕再微不足道都能给父母带来莫大的幸福感。

例二：作为子女，应该牢记父母的养育之恩、养育之情努力去理解父母为子女所做的一切奉献只有学会感恩，才能消除隔阂；只有理解父母，才能消除困惑。要点：不能只纠缠于是否亲吻爹娘。

2诗两首

一.认真读读下列词语，然后用正楷在下列方格内抄写两遍。（请同学们认真书写并记忆）

二、1.欺骗、悲伤、忧郁、镇静、相信、快乐、向往、瞬息，怀恋，等等；朝阳、身影、挥手、风雨、征途、奔走、拉住手、举杯、甜酒、苦洒、唱歌、喉管割破、欢呼、诅咒，等等 2.一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋我的旅伴，我的朋友——还是迎着朝阳出发，把长长的身影留在身后愉快地回头一挥手！3.选择一个事物,写一首含有哲理的小诗。

例一：言论的花，开的愈大，行动的果子，结的愈小。

例二：三分粗细三寸长, 生来只为放光芒, 燃烧自己照别人, 生命短暂也辉煌。一生为人整仪容, 对照回报万种情, 本原面貌还本原, 不染尘埃透心灵!

三、阅读下文，回答问题。

城市视觉污染（程鑫）

1.本文扣住城市视觉污染，着重说明了城市视觉污染的危害或建设美观的城市视觉形象的重要性。

2.从文章看，应从城市色彩、城市建筑(含园林雕塑)、城市总体规划布局(或“形象面貌”)、居民精神面貌等几个方面加以预防和治理。

3.“一定”不能删。因为句中加了“一定”二字,让读者对“视觉污染”的范围和程度更明确,体现了语言的准确性如果去掉,前面所谈的效果就会减弱(说明:所答理由只要从正反两个方面说明,意思相近即可)。

*4.请从你的生活中举一个视觉污染的例子。这是一道开放题,所答要点符合题干要求即可。日常生活中见到的事例很多，如：(1)随地吐痰、吐口香糖

(2)生活污水和人粪尿直接由下水道排入江河流走(3)稻、麦收割后，秸秆就地焚烧(4)购买食品用一次性塑料袋(5)把生活垃圾集中埋在一块地里

四、博闻广知。

初中语文修辞释例

请同学们记忆并使用常用的八种修辞。

比较•探究

珠 宝

一.认真读读下列词语，然后用正楷在下列方格内抄写两遍。（请同学们认真书写并记忆）

二、1.完美无缺；纯朴美；天使般的贞洁；勤俭持家，精打细算；对丈夫无比的关心、体贴、温存；爱看戏，爱假珠宝

2.发现真相之前：差一点也跟她进了坟墓；头发都变白了；从早哭到晚，痛苦撕碎了心灵；让亡妻的卧室保持原状，把自己关在里面想她发现真相之后：愣在那儿，一下子糊涂了；惊讶得简直要发疯了；脑子里乱得没有一点儿主意伤心地哭到天黑；有财产的人多么幸福啊；满脸通红，若无其事；撕破脸讲价钱；感到自己身轻如燕，忍不住想炫耀一下 *

三、请以“当我突然失去„„”这题写一个片断，尝试刻画“我”的心理感觉。

四、阅读下文，回答问题。失而复得的项链

1.女孩把项链还给母亲，是因为“母亲”的理解、宽容和母女深情，使女孩深受感动，所以归还了项链。

2.母亲凭借发现判断认为是女孩拿的。洗手间里只有她和那个女孩，母亲梳洗的时候她就站在母亲身边，现在那女孩正抓住洗手间玻璃门的铜把手，而且神色慌张要出去。3.女孩知错能改，所以说“那女孩，真不错”。

4.母亲：珍珠项链；女孩：尊严，人格等美好的东西（或一个改过自新的机会）

*5.文章给我们的启发是：对犯错误的人要多一点理解和宽容（或给犯错误的人以改正的机会；或正确对待犯错误的人；或知错就改；等等）。

五、博闻广知。记叙文的阅读方法

请同学们认真阅读记叙文的阅读的四种方法。

鉴赏•评论

挖荠菜

一.认真读读下列词语，然后用正楷在下列方格内抄写两遍。（请同学们认真书写并记忆）

二、联系上下文回答下列问题。

1.我对荠菜的特殊感情是，嫩生生的荠菜是我的无上美味的食品；挖荠菜时坦然的心情，可以说是一种精神享受，感到自由坦然、不受屈辱；解放后的荠菜故事，引起“我”关于生活、幸福的诸多感慨和思考。

2.比饥饿更可怕的东西是精神的痛苦、精神方面的苦难，尤其是毫无同情心的行为给予贫弱者的精神伤害。

3.“一切”指的是，人人都享有物质的和精神上的平等。

4.我当年挖荠菜是慎重的、珍爱的、自在的、坦然的、物质和精神的幸福等。5.你对幸福怎样理解的？要结合实际分析。

6.在抒情方面采用直接抒发情感和间接抒发情感相结合，间接抒情表现在借景抒情、拟人手法、叙事融情等。

三、阅读下文，回答问题。赌

1.两个人的性格特点：暴君：张狂(盛气凌人)、傲慢、自大(自负)、浮躁(急躁、意气用事)；哲人：沉稳(沉着)、谦卑、耐劳(坚韧或坚毅)、心态平和。

2.一鼓作气——不堪重负——自负傲慢——恼羞成怒——癫狂失态。(意思相同或相近即可，非四字短语亦可要按顺序答题)。

3.“赌”的含义是，表层意思是上帝让暴君与哲人打赌，谁能穿越沙漠谁为王者深层含义是人生就像一场赌注狂妄自大者必然输掉人生，输掉性命。

*4.从文中得到的启示。可从学习哲人的明智之举这一角度谈启示，如：谦卑、坚毅者才能达到心仪的彼岸；也可从暴君的直横做法这„—角度谈教训，如：目空一切的狂妄者的结果一般不妙不管选哪一个角度都要联系实际。

四、博闻广知。谈谈描写

请同学们记忆并学会运用多种描写方法。

体验成功

一、积累与运用。

1.金玉满堂 千金一笑 固若金汤 惜墨如金

2.从下面的词语中任选三个写成一段话，要求中心明确，句意连贯，字数在80字以内。3.（1）武松 如景阳岗打虎；（2）林冲、鲁智深（或鲁达）

二、阅读。

（一）阅读下文，完成4~8题。

父子之间的怯意（韩羽）

4.（1）要我唱歌；（2）要我喝茶；（3）带我看庙画

5.父亲的特点：⑴对传统文化的神往⑵“望子成龙”的企盼⑶乐观和富有生活情趣

6.小时候“我”“父亲”“怯意”是因为“父亲”对“我”严格而近乎苛刻后来“父亲”对“我”“怯意”是出于对文化人（干部）的敬重和自感卑微的心理

7.画线句子的作用，第⑦段写旷野的寒风积雪和虚白的阳光、几声的鸡啼，用寂静的春晨之景，渲染一种父子离别时凄清的情景，表达了“我”对“父亲”的依恋之情 8.语言质朴、传神，感情深邃、绵长例子分析略

（二）阅读下文，完成9~12题。

智者无言（邓皓）

9.智者无言

10.以沉默示人，引出对下文人生的思考 11.举例论证和对比论证，举例略 12.言之成理即可

三、作文

请以“变化”为题写一篇微型小说，题目自拟，所写的内容必须在话题范围之内，字数600字左右。

第二单元

感悟艺术 精品赏读留学巴黎

一.认真读读下列词语，然后用正楷在下列方格内抄写两遍。（请同学们认真书写并记忆）

二、阅读下面两个文段，回答问题。

1.文段一采用表达方式是叙述，文段二采用表达方式是描写与抒情。

2.文段一以单纯的叙述表现丰富、复杂的情感，冷峻地表现那种受责难、受侮辱却又不能表达的痛苦文段二以精炼而又成为系列的细节（没有棉被，点灯写作，风吹过门窗，煤油灯被吹灭，打着战），刻划出逼真的场景得，描写与抒情结合（心在猛烈撼动；人生的苦、竦、辛、酸、不幸，都汹涌起来），有很强的感染力。

三、阅读下文，回答问题。如何给地球降温

1．运用列数据和举例子的方法说明，具体、准确地说明全球将变暖，给地球降温已迫在眉睫。

2．提出了三点奇思妙想：(1)在空中抛洒铝和硫的粉末；(2)在轨道上放置5万面反光镜；(3)发射一颗巨大的卫星，悬于地球与太阳之间，以挡住部分太阳辐射

3．离奇计划是：在拉格朗日点(或在地球和太阳之间万有引力相互抵消处)，安装一面直径为2000公里的半透明镜子没被采用，因为无人支付巨额费用；同时，滤光镜会破坏同温层，妨碍紫外线的通过。

4．“按照他的计算”不能去掉。因为加点词语表明数据的来源，使文章语言表达更准确，更具有科学性

*5．示例：①鼓励家庭安装太阳能热水器(普及使用太阳能)，用以吸收紫外线；②加强环境保护，减少大气污染；③给机动车辆安装吸收尾气设备，减少热量的排放；④按国家提倡的度数使用空调，减少热量排放，节约能源⑤植树造林，调节气候。琵琶行（节选）

一．背诵课文，用其中的诗句回答以下问题。

1、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮脸

2、“大珠小珠落玉盘”；“间关莺语花底滑”

3、间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难 冰泉冷涩弦凝绝

4、银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣

5、间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇

6、“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”

7、“似诉平生不得志”，“说尽心中无限事”，“别有幽愁暗恨生” 二．阅读下面的一首诗，回答问题。钱塘湖春行（白居易）

1、“初平”，写出了春水新涨，几与岸平的情景“几处”“谁家”，表现飞鸟不多，候鸟还未都从南方返回“早莺”“新燕”说明刚刚从南方飞回“渐”写出了野花渐开渐多的情态“浅草”“才能”表现了草刚萌发的情形

2、绿杨阴里白沙堤

3、第二联主要从动态方面进行描写，第三联主要从静态方面进行描写，如从动物的变化、植物的变化角度回答也可。三．博闻广知。

现代口语中的词类活用

请同学们记忆并学会运用。比较•探究

心血凝成的作品 李凭箜篌引

一.认真读读下列词语，然后用正楷在下列方格内抄写两遍。（请同学们认真书写并记忆）

二、通读《心血凝成的作品》全文，回答问题。

1.按照课文回答。

2．三种风结合起来的效果是，这样丰富的、有深度的、又统一的文学描写，使“风”的内涵、主人公情感的深广度都得到了扩展。

三．背诵《李凭箜篌引》用其中的诗句回答问题。

1、江娥啼竹素女愁

2、昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑

3、女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨

4、梦入神山教神妪

5、老鱼跳波瘦蛟舞

四．阅读甲、乙两文，回答问题 【甲文】

“一”字胡说明什么（张映光）【乙文】

历史题该怎么考（张寿卿）

1.甲文反映了教育中存在的突出问题是，老师的标准答案导致学生的创造能力、想象能力下降。

2.乙文所述的中国与美国、日本历史考题的区别在于，我们中国的历史考卷注重考查学生对知识的记忆，而美、日的历史考试侧重培养学生运用知识解决问题的能力。

3.甲文中“我”好友的儿子把作文写成“我渴望变成一只小鸟”的深刻含义是，在沉重的学业负担下，他时常流露出与大自然亲近的渴望据此，我们可以说分析孩子非常渴望自由、想要摆脱沉重的学习压力的束缚，向往大自然，那么他希望自己变成一只小鸟就不奇怪了。*4.甲文中“我”好友的儿子的作文走题，是因为他没有写成渴望当个科学家或者其他什么对社会有贡献的角色。他的文章如果出现在美国和日本老师的手上，也许会因为他具有想象力、创造力得到高分。

*5.材料一，体现了我们教育的结果是培养了学生的“考试能力”，但诺贝尔奖需要有某个领域有独到的发现，需要你的动手能力、实践能力。

材料二，体现了老师用标准答案扼杀了学生的创造力、想象力。

材料三，由于我们的考卷常常用同一的标准去衡量，就如“我渴望„„”那道作文题一样，只能写对社会有贡献的角色于是好多学生就冠冕堂皇地去造假这样使得好多学生不感说真话、诉真情

6.先简述具体事实，再做简要的分析评价。

五、博闻广知。探究

1、探究结果只要合理都可以提示：两个民族对历史的记忆差距很大；日本这个民族对历史的记忆比我们这个民族对历史的记忆更深刻、更细致、更具体；跟日本这个民族相比，我们中华民族对历史的耻辱记忆的不够深刻

2、示例：

(1)时代在进步，人民群众的生活水平在不断提高；(2)时代在前进，人民群众的生活方式在不断改变；(3)农民的生活观念在日益更新；

(4)科技发展给人民群众的生活带来极大的便利

鉴赏•评论

口技 《老残游记》的文学技巧

一、背诵《口技》全文，做下列练习。1.解释下列加点的词语主。

善：擅长 会：适逢，正赶上 毕：全、都 呓：梦话 既而：不久 战：通“颤” 2.翻译下列句子。

（1）只听到屏障中醒木拍了两下，全场的人都安静下来了，没有人敢喧哗的。

（2）妇人抚摸着孩子给他喂奶，孩子口含着乳头哭啼，妇人一边轻拍着孩子一边哼唱着哄他入睡。

（3）全场宾客没有一个不伸长脖子，斜着眼睛，微微地笑着，默默地赞叹，认为好极了。3.“善”在全文中的作用是，统领全篇，全文处处表现表演者的口技之“善”。*4.一（个）人、一(张)桌、一(把)椅、一(把)扇、一(块)抚尺而已。

5.作用：渲染了肃静而紧张的气氛表现宾客对表演的向往之情，衬托表演者口技之“善”，为下文精彩的表演作烘托和伏笔。

*6.第二段摹拟了一家人深夜被惊醒的情形；声音的变化过程是由远而近，由外而内，由小而大，由分而合；作者用了表示时间转换的词进行转换：既而，当是时。

7.好处：“遥闻”表远远地听到之意，营造出小巷幽深、夜黑宁静的氛围，一开始便把人们带入了特定的生活环境中“微闻”是指声音轻而慢，从侧面突出房间的寂静这两个词用得恰如其分，符合人们在生活中的听觉感受

*8.摘录略；作者写听众的反映的表达效果是在表演者表演一家四口人惊醒的情形时，宾客听得很入神，心领神会，叹服不已；当表演者摹仿四口人由醒入睡的情形时，宾客情绪由紧张到松驰，心境也从喧闹转为宁静听众的反应是从侧面突出了表演的效果，烘托了表演者技艺的高超。

二、阅读《<老残游记>的文学技巧》，做下面的练习。

1.认真读读下列词语，然后用正楷在下列方格内抄写两遍。（请同学们认真书写并记忆）

2.表现王小玉唱书效果：在把不可见的声音用躯体可感的心理效果和可见的形状来表现，而且多恰切用了夸张修辞手法以上这两句比喻都有视觉形象，更有内部感官的体验，夸张效果也好。

*3.本文的观点是，强调为文一定要实地观察，而且要精细观察从理论上来说，实地观察，固然十分重要，但也有其局限这个局限就是过分的实地观察，亦步亦趋的追随现实，也可能压抑了想像分析略。

三．阅读下面甲、乙两段文字，回答问题 【甲】晏子使楚„„故直使楚矣。

【乙】高缭仕于晏子„„是以逐之也。

1.B 2.C 3.翻译：

（1）既然这样，那么为什么会派你当使臣呢？

（2）现在他侍奉我已经三年了，还没有纠正过我的过失，所以要辞退他

*4.甲文：楚王意在恶意侮辱齐国和晏子；乙文：事夫子三年，曾无以爵位

*5.甲文：说楚王德才不好（或批驳、羞辱楚王）乙文：意在指责高缭未好好扶助自己（或为了说明辞退高缭的原因）

6.是一个能言善辩，足智多谋，赏罚分明（或热爱祖国），任免有方（或善于用人）的人 体验成功

一、积累与运用。

1.圈出并改正：

深邃 描摹 奇诡 朦胧 峭壁 亵渎 呜咽 淫威 隔膜平衡 琥珀 蔚蓝 撕碎 拯救 忧郁 犹豫 佳肴 粗陋 箜篌 2．用楷书默写。3．名著赏读。

(1)吴用 —— 智取生辰纲 —— 智多星 武松 —— 醉打蒋门神 —— 行者 林冲 —— 误入白虎堂 —— 豹子头 李逵 —— 江州劫法场 —— 黑旋风剪 杨志 —— 卖刀 —— 青面兽(2)《水浒传》故事情节梗概。

景阳冈武松打虎：武松到阳谷县找哥哥，在景阳冈酒店不听店家劝阻，一连喝了十八碗酒，没想到在景阳冈上真的遇到老虎，半醉中他躲过了老虎一扑一掀一剪，赤手空拳将老虎打死了。

二、阅读。

（一）阅读下文，完成4~7题。

“神舟六号”飞船的构成 4.返回舱、轨道舱和推进舱.5.轨道舱是航天员工作、生活和休息的地方返回舱是飞船的指挥控制中心推进舱是为飞船提供姿态高速和进行轨道维持所需的动力。

6.飞船轨道舱与返回、推进舱分离；飞船推进舱与返回舱分离；返回舱返回地面。

7.示例：神舟六号的技术比神舟五号有了很大的进步，宇航员的生活设施有很大的改善。

（二）阅读下文，完成8~11题。观音愿

——《千手观音》观后记

8.原因，来自艺术的洁净本身——让人惊讶的精湛的演艺。

9.“元素”指的是（1）完美的表演出自残疾人，其艰辛、其毅力、其精神，更让人叹服。（2）舞者与观者的合而为一，给人“圣洁”之心，“博爱”之感。

10.多用排比句式，如“她圣洁，她纯净，她的心白璧无瑕，她的胸怀海阔天高”，增强文章的气势，表达丰富的情感，高度赞美了舞者所表达内容的圣洁。

11.《琵琶行》《李凭箜篌引》把无形的音乐写得栩栩如生,不仅写出音乐带来的效果，而且运用比喻等手法，把音乐形象的再现出来，引发读者丰富的想象本文作者不把舞蹈形象地再现，而是强调舞蹈给观众带来的心灵的震动，观众感受到了舞蹈的圣洁和博爱，在美的享受中，心灵受到了熏陶和净化。

第三篇：2014年中考复习备考全攻略

中考倒计时：2014年中考复习备考全攻略

中考的临近，初三学生面临的学习压力是日愈加剧，究竟如何能够在短期内提高复习的效率?该如何备考才能够打好中考这一场硬仗?下面明师教育广州中考学习网小编为大家支招。

一、心态调整，坦然面对中考的考验

中考，是初中学习的终点，也是人生一个重要的转折点。中考生出现紧张、焦虑的情绪也是人之常情。在这种紧张焦虑的情绪影响下，很多考生容易将中 考复习变成了生活中唯一可做的事情，甚至牺牲吃饭、睡觉的时间来为中考复习让路。这种不健康的生活与学习习惯最终会演变成一种障碍，使得自己备考陷入恶性 循环之中。教育专家建议，应理性看待中考，保持平常心，按照科学的作息时间安排自己生活和复习，多与父母、老师和同学交流沟通，及时缓解负面情绪;同时坚 持适量的体育锻炼等等，这些都是调节心态的有效方式。

二、紧扣考纲，基础知识要吃透，立足基础才能够有所超越

中考冲刺阶段，考生们往往都想趁着这段时期多做一张卷子，多看一本复习辅导书。对于这种盲目沉浸题海和各种复习资料之中的做法，专家表示并不赞 同。许多中考生复习都忽略了一份很重要的资料--中考各科目考试说明。考纲是备考的指导性文件，也是中考命题的重要依据。因此要好好精研，将所提及的基础 知识点结合书本扫清，夯实基础，查漏补缺。越是临近中考，各位中考生越应该回归到书本，要弄清考纲对于各个知识点的掌握要求，做到心中有数。这个时候依然 盲目陷入“题海”之中，往往就会适得其反。

三、专题归类，将知识形成系统，全面提升综合运用能力

中考复习是一个融会贯通的过程，课本的知识点都十分零散，难点重点薄弱点混杂其中。要将它们按照一定的逻辑顺序整理归类，形成专题;针对自身的 薄弱环节形成一个专题来重点攻克，扫清知识盲点。将课本的知识点整合为专题，从局部带动整体，了解各个知识点的内在联系，能够有效提高考生对于各个知识点 的综合运用能力，毕竟中考是一个考核学生综合运用能力的考试，并不是简单独立的单元测试。

四.强化训练，扫清平日忽略的知识死角，注意积累错题

中考复习的成效还是需要通过做练习来检验，通过不断加强练习来提高自己知识综合运用能力，掌握各种解题思路，锻炼分析问题解决问题的能力。做练习并不是单纯“题海战略”，不求甚解。应该常备一本错题本，记录自己的错题，及时分析错误原因。接近中考复习尾声，可以翻翻错题本，进一步清扫平日所忽略 或者误解的知识死角。

考复习备考，一定要紧扣考试大纲，要以课本教材为基础，善于将知识点归纳总结。通过不断模拟中考练习去提升解题思维能力以及考场应变能力，同时应该注意调整心态，适当参加体育锻炼。提前了解中考复读，将其纳入备考计划之中，做好万全准备。

“学在苦中求，艺在勤中练。”相信同学们只要坚持努力复习，中考一定会有收获。更多中考备考方法尽在明师教育广州中考学习网。

第四篇：留学全攻略之银行篇

春意渐浓，又到了申请出国留学的高峰时节。从留学申请到最终成行，整个过程离不开银行提供的金融服务。中国银行在外汇业务领域具有传统优势，声誉卓著。提供留学者专享的“一站式服务”，包括留学资金证明、资金获得、汇兑及携带使用等全套内容的金融解决方案，简便易行，安全可靠，不仅为您成功留学助一臂之力，银行服务还可延续到您出国之后。

中行可为留学者开具用于留学申请的存款证明，金额、期限、份数及币种、储种均没有限制，可依据客户需要设置有效期或延长有效期。

国外学校报名费所须的货币可在中国银行指定网点以人民币按当日牌价兑换，可以选择由银行将报名费直接电汇到学校银行帐号，或者开出汇票自行邮寄到学校。购买学费、生活费所需的外汇，留学者可以持国外学校寄送的、银行认可的证明材料，到中国银行指定网点以人民币购买。

留学者在未获得签证前，银行通常不予办理学费、生活费购汇，但部分使馆要求留学者在缴纳学费、生活费以后才予以签证。中行专门为遇到此种情况的留学者提供预存人民币保证金提前购汇交纳学费、生活费的服务。

每位留学者都需要往国外学校汇出各种费用，中国银行拥有庞大的国际金融网络，具有无可比拟的国际汇兑优势，特为留学者提供资金汇兑通道。为您提供美元、英镑、港币、欧元、澳元、加元、日元、瑞士法郎等十五种货币的国际汇款。由于中行网络机构覆盖全球27个国家和地区，与数百家国际大银行保持紧密联系，加之几十年受理国际汇款业务的丰富经验和专业化业务人员，通过电脑操作系统及与全球SWIFT系统联网，能够保证留学资金以最快速度准确无误地汇往国外任何一个指定账号，确保资金安全。

中行对留学人员办理国际汇款给予优惠政策：持国(境)外学校正式录取通知书或在读证明，费用通知单及外管局要求的相关证明材料，可以汇出费用单列明的相关费用，不受普通汇款人汇款金额的限制。

留学者在交讫学费生活费后，一般还需携带一定数量的资金以备生活之需。为了安全起见，建议您不要随身携带大量现金；出境前，您可以换些零钞方便在国外使用，在中国银行就可兑换多达15种自由兑换外币；旅行支票具有多种固定面额、多种币别、无使用期限、被世界各地广泛接受，遗失或被窃还可以获得补偿，也是不错的选择；长城国际卡可在全球256个国家和地区的2000万家商户使用，境外使用外汇消费，还可以用人民币在境内还款，深受留学者青睐。

如果您对出国留学金融服务有任何问题都可以向中国银行的工作人员咨询，根据前往国家不同，结合自身实际需求，您可以在中行获得贴心的个性化服务建议，完成您的留学综合金融规划。文/栾欣欣

第五篇：仁爱英语中考英语复习解题全攻略

仁爱英语中考英语复习解题全攻略

距离中考只有七十天的时间了，如何在较短的时间里进行高效率复习，对我们来说是非常重要的。

一、查漏补缺，梳理知识条块，逐项击破

首先我们应该检查自己知识条块是否分明，主干知识是否明确，知识梳理是否到位。过去学习的知识点是单一的，而现在必须要把它们联系在一起，融会贯通。我们可用树图的形式在白纸上画出来。比如下面从句的知识块：

我们可以每周复习一个大的知识块，每天一个小知识块，每个知识点之后还可以注上历届真题中这一部分考点是什么。用这样的形式，既能清楚地梳理知识点，记忆的时候会更有效率，在考前最后的准备中，也可以看上两眼，加强瞬时记忆。

经过知识条块的梳理，我们都知道了自己哪一部分没有复习周全，这时就要多做专项练习，把这一部分补上来。但是补上漏掉部分就够了吗？答案是否定的。也要针对我们平时测验最容易丢分的部分进行专项练习。下面我们分模块具体来看：

（1）听力--准备工作要做足，考场听力三时段

听力是很容易失分的地方，听到了就听到了，没听到那就完全靠猜，由于是第一部分的考试，同学们很容易产生紧张感，有的同学甚至出现大脑空白或者断层的状态，其实很有可能不是没听见，而是对某个知识点不熟悉，一下子反应不过来，所以加强基础知识锻炼时一项需要长期坚持不懈的工作。除了基础知识外，熟能生巧也很重要，可以买一本听力专项练习的书，每天认真听一篇。在上学放学的路上也可以听，这时可以听一些简单有意思的电影原声或者VOA慢速英语，寻找一种语感，听英语的感觉。

我们一定要把握后听前、听时和听后三阶段。听前抓紧时间，提前审题。迅速浏览题干和备选答案，对即将听到的信息有所了解，降低听力的难度。在浏览的过程中可以将重点、相关或者容易混淆的信息划出来，把因准备不足、审题不清等非智力因素造成的损失降到最低。

听时集中精力，沉着大体。抓住关键词，迅速记下重要信息，比如wh词对应的信息。这里值得一提的是，一定要把对话和问题听完再选答案，防止调入陷阱。听后在考场上不必做，但在平时练习中是一定要做的，对完答案后回顾自己听的时候漏掉了哪一部分或者容易听不清楚地部分，对失分的地方进行总结，下次就会有的放矢。

（2）单选--错题重点相结合，两本复习走天下

单选部分考点多，覆盖面广，虽然所占比重并不是最大，但抓住了这部分，对阅读、完形也有很大的作用。总结近几年的考试，单选的考点主要分布在：名词、动词、形容词、副词、代词、冠词、连词、介词、情态动词，时态、语态，词义辨析、语序、从句及交际用语上。

知识点的复习我们不再赘述，这里我们强调的是一定要准备一个错题集和重点本。做错的题和不会的题汇总在一起，用红笔写上正确答案，并在旁边写上一两句说明错题原因，加深印象，不会的题一定要及时问老师。归纳总结失误的原因，并由此发现自己的弱点，再将这些弱点归纳到重点本上，最后冲刺阶段的时候就可以只用这两本精华。

（3）完形--三遍完形最重要，通细重读得满分

完形是测试综合能力的一种题型，也是考生感觉最棘手的题型之一，既容易丢分又难于进行复习，常常是错一个空，接下来的就全军覆没了。这里我们推荐朱平老师的三遍完形法。

很多同学一上来就开始选答案，这是完形最忌讳的做法，因为多数题所设的选项单从语法角度来判定都是正确的，但一旦联系语篇内容，则只有一个正确答案。

因此拿到题的时候先不要急于作答，像听力一样，先审题，也就是朱平老师说的第一遍通读全文，了解文章大意。第二遍细读全文，这时经过第一遍的通读，已经有了整体印象，再选答案就会容易许多。这时也需要瞻前顾后、通篇考虑、先易后难。

对于一下子不能确定答案的，先跳过，最后回过头再集中精力解决。第三遍重读全文，斟酌答案。

有了第二遍的细读，再结合已确定答案的选项再读一遍，逐空认真复查，看所选答案是否使短文意思前后连贯、顺理成章，语法结构是否正确，是否符合习惯表达。

最后的七十天，要保证每天至少做两篇完形，严格按照三遍完形法来做，满分不再只是梦想。

（4）阅读--平时多练是基本，考时少看读重点

阅读理解是中考中分值最高的题，在原来“选择填空”的基础上，增加了“根据短文内容回答问题”这一新题型。在这一部分，同学们常常觉得很多单词不认识或者单词都认识却读不懂文章，文章太长看不完，看完文章也看懂了题还做错。

对于单词不认识这个问题并不要太担心，因此不是每个生词都必须看懂的，遇到表示人名、地名之类的词完全可以忽略。有的词是乔装过的，比如kind-kindness，记住词根义和常用后缀，它怎么乔装打扮你也能发现它的原形。

有的词是有“前科”的，我们在写文章的时候避免重复，常常会用近义词或者用反义词反说的方式来代替，我们可以根据这个找出平行结构中生词的意义。剩下的词就是必学的，大纲要求的1600词，一定要掌握透，根据历年真题总结出这些词常考的意义和常出现的陷阱。

单词都认识，文章看不懂，一个是因为单词不是真的都认识。打开字典，我们会发现几乎每个单词都不是只有一个释义。说认识单词的同学可能只认识这些词的一个意思，考题中可能考察的是另一个意思，这时就应该把它当做生词来处理，根据上下文语境来理解。第二个原因是语法句式不熟悉，长句怪句难分析，这要从前面提到的语法专项来解决。

文章看不完。这里建议同学们平时多读，考时少读。最后的这七十天，应该每天保证做4篇阅读，总结做题技巧，如定位法、上下文联系法、排除法等。考试时，要像完形一样，先审题，先看后面的问题的备选答案，然后迅速浏览全文，在文中标出与问题和备选答案有关的句子、中心句、中心段、转折句，这样就能快速找到要求的信息。

看懂了题目做不对。首先静下心好好分析一下是否真的看懂。如果真的看懂了，就要注意是不是变客观题为主观题，在自己的理解和诠释下答题。阅读考查的是读者对作者意图的接受程度，这就要求同学们身于其中，却又置于其外，不能发挥太多。

（5）作文--日常积累最重要，模板套用有保证

拿到题，首先要做的还是认真审题，确定时态人称，同时关注题材格式，照全信息。比如故事性文章一般用过去时，其中表达感受时可用现在时；说明性或议论性文章一般用现在时，举例时可用过去时。

格式方面要注意书信的开头和结尾。成文时表述正确，文字流畅。首先考虑句子结构，同时注意短语的正确使用和单词拼写，课本上或者新概念出现的句子也可以使用。文章结构清晰，重点句型出彩。结构清晰离不开适当的连接词，多积累相近作用的连接词，既能连贯文章，又能避免重复。

我们常说：读书破万卷下笔如有神，在英语写作中也是这样。多看历年中考满分作文，吸取好的结构和表达方法，脑中形成中考写作模式，可以针对每种题材总结出模板，网上也有许多模板，也可以学习或者对其进行修改完善。英语中简单的谚语也可以每天背上一条，在考试中若能用上，肯定是出彩的加分句。多上论坛看看，每两天练笔一次，练笔之后一定要找老师点评。

写完之后要认真检查，查信息点是否全面，时态人称是否一致，句子结构是否清晰，短语单词使用是否准确，誊写的时候按结构分段，书写清晰。

二、合理安排时间，保证三不

合理的计划常常可以事半功倍。我们可以在每天学习结束后制定第二天的计划，比如单选半个小时，完形半个小时，阅读一个小时，尽量不要集中练习，容易疲劳。利用边角时间练习听力，背诵经典范文。每周抽出120分钟，模拟真实考场做一次规范化练习。

保证不坠入题海，面对茫茫题海，一定要花少许时间浏览，进行筛选，留下与考试信息相关的题目、能补足自己薄弱部分的内容、与热点问题好和生活实际有关的内容。保证不盲目死记，学会建构完善的知识体系，能举一反

三、触类旁通，以课本为主线进行系统的复习，以考点为目标，把单纯的知识点进行综合，由点到面。保证不开夜车，过度疲劳时无效学习的根源，保证充足的睡眠才能使第二天保持清醒的头脑、旺盛的精力，使学习更有效率。

三、强化信心、优化情绪，进入状态、充分发挥

各水平的同学要合理科学地定位，不能钻牛角尖。比如“尖子生”不能过于盲目乐观，迷失自我。中等生不能过于消极盲从、丧失信心。基础薄弱的同学更不能自暴自弃，悲观失望。各层次的同学都要量身定制适合自己的目标，略高于自己的实际水平就可以，不要攀比，个人情况不同，只要考出平时水平，达到自己的目标就是成功。

学会积极暗示，不断告诉自己：我能行、镇静、沉着。遇到苦难的时候多和老师家长沟通，及时排除心理障碍。考前十天一定要调节好生物钟，每天做卷子，达到练练手、热热身的目的，找找感觉，不要做新的难的卷子。在考场上，战略上藐视卷子，战术上重视卷子，特别对简单的题一定不要马虎，运用考试策略和技巧。

最后送给大家一段话：Rome wasn't built in a day.Work harder and practice more.Your hardworking will be rewarded by god one day.God is equal to everyone!相信大家都会交上一份满意的答卷。