新兴县环城中学 创建“消防安全学校” 实施方案

第一篇：新兴县环城中学 创建“消防安全学校” 实施方案

新兴县环城中学创建 “消防安全学校”实施方案

一、指导思想

根据《云浮市教育局转发关于印发广东省创建消防安全社区工作方案的通知》（云教安[2018]3号）精神，为了增强我校全体师生的消防安全意识，全面提升我校消防安全管理水平，进一步提升我校消防安全工作的“四个能力”。认真贯彻“预防为主、防消结合”的消防工作方针，提高我校抵御火灾的能力，切实保护全校师生员工的人身安全和公共财产安全，我校积极响应 “消防安全学校”的创建，特制定此实施方案。

二、组织领导

为加强消防安全学校创建工作的领导，积极推动活动的顺利开展，我校成立了消防安全学校创建工作领导小组。组长：黄志伟

副组长：董红霞、黄国玲、叶少波

组员：李振达 叶桂英 温文雄 简少霞、梁建英 梁一明 符堪弟 黄鉴坚 李冬梅 梁铬伟、麦开敏 陈培贵 梁健龙 梁雪美

领导小组负责统一指挥、组织、部署消防安全学校的创建，领导小组下设办公室在德育处，办公室主任由董红霞兼任。

三、创建目标与创建要求

（一）对照广东省创建消防安全社区工作方案要求，全面落实工作职责，达到创建目标。

1、落实消防安全责任制度。制定消防安全制度，明确消防安全责任制，以黄志伟校长为消防安全主要负责人，董红霞副校长为消防安全管理人，开展消防检查、消防疏散演练等措施落实；总务处温文雄负责日常消防指示标志、消防应急灯的日常维护检查及定期检查消 防设施、器材，负责日常校园消防安全隐患的巡查，确保无重大火灾隐患。

2、加强消防安全培训。根据前期制定的相关培训计划、方案和教材，认真组织开好创建专题会议，通过各种培训和演练，使每个教职工都清楚火灾危险的严重性、懂得预防各种火灾预防措施、懂得各种火灾扑救方法、以及火场组织逃生的方法；能冷静地报火警、正确使用灭火器材扑救初起火灾，能运用多种方式开展消防宣传，如讲座、主题班会等。让每个学生懂得基本的防火、报警、逃生疏散、扑救初起火灾常识，懂得出版各类消防安全知识的黑板报。

3、加强全校消防安全教育。将消防安全知识教学计划纳入全年的学校计划中，并将消防知识融入到相关学科中。每学期开展4次以上的消防安全教育课，计划在每学期开学初、学期中段、寒、暑假前、全国消防日11月9日。每个月组织一次全校应急疏散演练或消防演练，让消防安全知识教育率达到100%。

4、加大消防安全宣传力度。利用学校现有条件，用宣传栏、黑板报、广播站、学校网站等宣传防火、灭火、疏散逃生等消防安全常识。每学年通过校外实践活动，在周边开展消防知识宣传活动，向社会各界宣传普及消防知识。

5、加强“微型消防站”的建设。结合学校的实际，在原来的基础上积极加大对消防装备的建设，加强消防站人员培训。建设“有人员、有器材、有战斗力”的微型消防站，实现有效处置初起火灾的目标。

（二）活动创建要求

全校要高度重视，积极响应，对照广东省创建消防安全社区工作方案的要求，积极筹备，认真开展，争取早日落实创建目标；制定创建工作计划与方案，将具体创建工作措施落实到每一个师生，达到全校师生人人参与的目标；每次的活动开展写好相关通讯稿向上级媒体及学校网站发布，加大宣传力度，并与基教股积极沟通配合开展各 项工作。

四、开展创建工作的实施方案（共分五个阶段）

按照省教育厅、省教育厅关于创建 “消防安全社区”的通知要求，我校根据学年计划及学校设备实施的实际情况，将创建过程分三个阶段：

（一）第一阶段（2月26日----3月2日）：宣传发动阶段。

全校召开创建消防安全社区工作动员大会，学习文件精神开展形式多样的创建宣传活动，认真进行组织分工，各科室布置创建的任务和要求。

（二）第二阶段（3月5日----3月31日）：自查总结阶段。

全校全面进行消防安全自查工作，发现消防隐患马上整改，并进行自我总结，在总结的基础上深化工作。

（四）第三阶段（4月----5月底前）：总结验收阶段。

学校安全领导小组对消防安全学校创建的相关细则，全面总结评估，提交创建消防安全学校申请。通过申请在以后的工作中，进一步规范学校的消防安全工作制度，不断完善和改进消防安全工作，全面落实各项消防安全工作。

新兴县环城中学

2018/1/21

第二篇：中学学校夏季消防安全实施方案

***中学 夏季消防安全排查整治行动实施方案

为深入贯彻落实县教育局转发的**教育局的《关于印发**教育系统夏季消防安全排查整治行动实施方案的通知》（****65号）精神，结合我校实际，制定本实施方案。

一、组织领导

***中学成立第三中学夏季消防安全排查整治行动领导小组，具体负责组织落实***中学开展夏季消防安全排查整治工作，人员名单如下：

组 长：** 第三中学校长 成 员：** 第三中学副校长 ** 办公室主任 ** 教务主任 ** 政教主任

** 综合治理专干 各班班主任

领导小组下设办公室，主任由**兼任，日常工作由校园安全管理工作办公室负责。

二、工作目标

按照“标本兼治、重在治本、综合治理”的原则，以人员密集场所、易燃易爆场所、重大火灾隐患单位、自治区成立60周年涉庆场所为重点，积极争取社会各方面力量参与，认真落实消防安全责任，依法排查整治火灾隐患，大力提高我校消防安全自我管理水平，进一步夯实消防工作基础，坚决预防和遏制重特大 1 尤其是群死群伤火灾，确保自治区成立60周年庆祝活动期间，***中学不发生火灾。

三、排查治理重点

1.校舍不得使用芯材低于A级的彩钢板建筑。2.校舍应具备消防合法性手续。3.校舍每层安全出口不应少于2个。4.不得堵塞、锁封安全出口、疏散通道。

5、室内消火栓的玻璃完好，并有相应指示标记。6.室内消火栓系统管网内应有压力水。

7.人员密集场所门窗上不得设置影响逃生及灭火救援的障碍物。

8.学校教学楼不得使用明火取暖、照明。

9.对检查发现的其他消防隐患，应按照有关法律法规，督促单位及时整改消除。

四、实施步骤

（一）排查自查阶段（7月4日前）。我校要结合实际，明确工作任务，组织排查摸底，全面掌握我校的消防安全状况，开展建筑消防设施“三化”和重点单位“四个能力”自查达标；全面摸清消防设施建设现状。要组织人员对学校开展地毯式的火灾隐患排查，按照“谁检查、谁负责”的原则，逐一建立工作台账，明确隐患整改时限和要求。要组织开展“三个一”活动，即：开展一次火灾隐患自查自改，组织一次全员消防安全教育培训，举行一次灭火和应急疏散演练，不断深化建筑消防设施“三化”暨消防安全“四个能力”建设，并向辖区消防部门或公安派出所报备《消防安全自查自改承诺书》。

（二）综合整治阶段（7月5日至8月24日）。在摸底排查基础上，采取有效措施，集中排查整治火灾隐患，落实消防安全管理标准，确保消防安全排查整治取得关键性成效。

（三）攻坚总结阶段（8月25日至9月15日）。我校集中力量、集中时间，对重点学校、重点场所开展消防安全攻坚治理。同时，要对消防安全排查整治行动进行汇总分析，认真总结经验做法，查找工作中存在的不足，研究建立提高单位消防安全自我管理水平和社会消防安全常态化治理能力的长效机制，巩固、深化专项行动成果。

五、有关要求

（一）成立领导小组，具体负责组织、指导本行业系统的夏季消防安全排查整治工作。

（二）各班主任和各办公室负责人参加的动员会，督促本班级和本科室开展消防隐患自查整改。

（三）对发现的消防隐患应督促及时改正。对难以整改的严重消防隐患，要及时报办公室。

（四）各班主任要落实消防安全教育课，学校在新生军训中开展消防知识与技能教学活动。

***中学

2015年6月19日

第三篇：新兴中学开展落实学校安全“三项行动”实施方案

新兴中学开展落实学校安全“三项行动”实施方案

根据《亭湖教育系统安全生产“三项行动”实施方案》精神，为扎实开展安全生产 “三项行动”，加强安全生产全员、全过程、全方位管理，推进 “安全生产年”年目标任务的落实，结合我中心小学校的实际，现制定进一步推进学校安全“三项行动”（执法行动、治理行动、宣传教育行动）实施方案。具体如下：

一、指导思想

为认真贯彻党的十七大三中全会和中央有关工作会议精神，深入贯彻实践科学发展观，坚持“安全发展”的指导原则，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，以《安全生产法》等有关法律法规为依据，以隐患排查治理为重点，标本兼治，依法治理，提高水平，促进学校安全形势进一步稳定好转，为巩固创建“平安校园”成果，构建和谐校园创造一个良好的安全的文化环境。

二、工作目标

通过深入开展落实学校安全“三项行动”，促进学校安全责任制落实，强化实施《安全生产法》和《中小学安全管理办法》的监管力度，纠正违规违章行为，狠抓隐患排查治理，切实解决学校安全教育管理中存在的薄弱环节和突出问题，按照“近期与长远、治标与治本、预防与查处相结合”的原则，扎实开展学校安全执法、安全治理、安全宣传教育“三项行动”，加强学校安全全员、全过程、全方位管理，构建安全管理长效机制，遏制重特大安全事故发生，确保校园一方平安。

三、工作内容和要求

1、执法行动。对下列行为依法进行查处：(1)无证或证照不全创办小学、幼儿园；(2)招生虚假宣传，具有欺诈性质；

(3)学校办学行为不规范。主要表现：①随意侵占学生休息时间补课，学生课业负担过重；②随意加深课程难度、随意增减课程和课时，教学效率不高；③考试科目不规范、考试次数过多，以考试成绩排名、奖惩等；④随意举行选拔性考试，违规乱招生；⑤寄宿制学校管理工作机制不健全；⑥学校安全教育和管理制度与安全应急机制不健全。

(4)违反建设项目安全设施“三同时”规定，违法违规进行项目建设；

(5)瞒报事故的；

(6)对安全隐患没有进行排查，重大隐患隐瞒不报或不按规定期限予以整治的；

(7)对教师没有进行安全与应急管理专项培训的；(8)没有组织实施对学生进行安全教育的。

2、治理行动。对以下行为进行严格治理：(1)学校安全基础设施不符合规定要求的；

(2)特种设备和危险物品的存储容器、运输工具完好率不达标及不按规定进行检测检验的；

(3)受自然灾害威胁而未落实防范措施的；

(4)隐患排查治理制度不健全、责任不明确、措施不落实、整改不到位的；

(5)应急预案制订修订演练不及时，以及自救装备配备不足、使用培训不符合要求的；

(6)安全管理制度不完善、安全措施落实不到位的；

3、宣传教育行动。着力开展以下宣传教育活动：

(1)宣传安全生产法律法规、规章制度，增强安全法制意识；(2)宣传安全发展的理念，推进安全文化建设；

(3)宣传推广学校安全工作典型经验和做法，推进“平安校园”建设，构建和谐校园；

(4)完善安全工作信息发布制度，加强安全工作舆论监督；(5)深入开展“安全生产月”、“安全生产万里行”等集中宣传教育活动；

(6)严格教育培训机构监管，加强对危化品、特种设备、重点部位管理人员的培训工作，提高培训质量；

(7)加强学校负责人及教师的安全与应急管理培训，抓好对学生的安全知识教育和自救能力培养。

四、时间安排

1、进一步细化方案，开展自查自纠(7月底以前)（1）各处室要根据学校《开展落实学校安全“三项行动”实施方案》制定相应工作方案。

（2）各处室按照“三项行动”内容要求，认真开展自查自纠，落实整改措施，严防事故发生。

2、加强督促检查，全面推进各项工作(7至9月)拟定于8月中旬、9月上旬组织两次学校安全检查。主要包括以下内容：

（1）排查校园内部安全隐患：①学校校舍及教学设施设备安全。认真排查学校各类建筑和水、电、气等基础设施安全状况，各种设施设备必须符合国家安全规定。认真排查消防设施设备，灭火器材、应急灯应按标准配齐，并完善预警装置和警示标志，保持消防通道畅通。认真排查防雷安全，按规定完善防雷设施，并定期检测，确保有效。认真排查学校特种设备安全，严格管理危化物品和易燃易爆物品。对存在安全隐患的校舍，坚决予以封存；对存在着安全隐患的大中型体育设施坚决予以拆除；对校舍及教学设施达不到安全标准的幼儿园坚决予以封停。②学生交通安全。认真排查学校交通安全，加强学生乘车管理，教育和规范学生拒乘无牌、无证、超载拼装车辆。③学生饮食卫生及疾病预防安全。认真排查学校食堂食品卫生安全，学校食堂一律实行目标管理，严格执行食堂申领卫生许可证，从业人员持证上岗制度，严格食品进货索证、登记、储存、加工、发放流程及留样备查等管理制度，保持食堂内外环境卫生洁净，师生饮用水符合国家卫生标准。搞好校园疾病预防，严防各类流行病发生。④学生住宿安全。学生宿舍安全可靠，有防火、防盗、应急灯、疏散标志等设施。男女学生宿舍安全分离，配有专(兼)职楼栋男女宿舍管理员、值班室，女生和小学低年级学生有教师陪寝。严防管制刀具及其他危险物品进校园。⑤校园周边环境安全。学校要加强对周边自然环境的监控，制定好排查学校防山体滑坡、防泥石流、防洪、防冰雹自然灾害以及在学校周边架设高压电线等威胁的应急处置措施。

（2）排查学校内部安全管理

进一步建立健全各项安全管理制度，完善学校安全应急处理预案。学校安全工作机构健全，并落实专人负责，落实专用经费。建立健全以校舍、避雷、危化品、消防、食品卫生、交通、溺水以及寄宿生管理为重点的安全管理制度和大型集体活动管理等制度；实行门卫值班、巡逻制度；建立完善安全隐患排查整改专门档案和安全工作档案。

（3）安全教育及安全活动的开展

征订安全教育教材，开设安全教育课，做到安全教育进课表、进课堂，组织开展好安全教育活动，使学生系统接受和掌握防交通事故、防拥挤踩踏、防传染病、防溺水、防食物中毒等安全知识和技能，建立和完善学校突发事件应急预案。重点开展“六个一”宣传教育活动：出一期安全教育黑板报、组织学生观看一次安全教育专题片、上一场安全教育公开课、开展一次心理健康教育知识讲座、以班级为单位召开安全专题班会、开展一次安全应急演练。

（4）校园周边环境整治工作

认真摸排学校周边治安、饮食、交通、网吧以及娱乐场所情况，及时通报和配合公安、文化、工商、卫生、交通、建设等部门进行综合整治。

3、深化“三项行动”，巩固扩大成果(10至12月)（1）针对第四季度工作的特点，进一步完善管理措施，切实消除事故隐患。

（2）对开展“三项行动”情况进行总结。

五、组织实施

1、高度重视，切实加强对“三项行动”的领导。

各按照方案的要求，将“三项行动”列入重要议事日程。新兴中学成立以校长为组长的学校安全“三项行动”工作领导小组，成员名单如下：

组 长：曹书顺

副组长：薛长明、花玉群

成 员：倪志兵、邵加卫、吴如海、贾林江、管文春 领导小组下设办公室，办公室主任由倪志兵同志兼任。

学校政教处专题研究，专门部署，制定切实可行的工作方案并上报学校，明确排查整改责任人，并采取有效的工作措施，确保工作落到实处，取得实际效果。

2、突出重点，全方位排查整治学校安全隐患。

各处室在隐患排查治理专项行动中要突出重点部位、重点环节，结合校舍建设维修工程的实施，狠抓隐患的整改落实。要加强对隐患整治的检查力度，充分调动教职员工的积极性，发挥他们对安全工作的知情权、参与权和监督权，组织教职员工细致地查找各种事故隐患，主动参加隐患治理工作，从而提高治理质量，增强学校事故防范能力。

3、健全机制，全面提高学校安全工作管理水平。

各处室要以这次“三项行动”为契机，推动重大危险源的监督管理工作和事故隐患排查治理工作的深入开展，既要切实消除当前严重威胁师生安全的突出隐患，又要落实治本之策，加强制度建设，建立健全学校安全管理工作的长效机制，最大限度杜绝较大及以上责任事故和最大限度控制学校责任事故和校内事故，让安全发展理念在学校各项工作中得到进一步提升，隐患治理得到深化、安全投入得到保障、安全制度得到落实、安全突出问题得到解决，学生安全意识得到显著提高，确保校园一个安全稳定的治安环境。

亭湖区新兴中学 2009年7月5日

第四篇：富源中学创建学习型学校实施方案

富源中学创建学习型学校实施方案

（2011——2015五年规划）

一、目的意义：

学习型学校是指通过培养教师的自主学习和团体学习，形成学校的学习气氛，进而充分发挥教师的创造性思维能力，为实现学校的共同远景规划和目标，更好的达到教育教学效果而创造性工作的学校。我们学校由于教师更新周期过长，教师年龄偏大，信息沟通不畅等多种原因，造成教师学习气氛不浓，知识陈旧，大多数教师不愿意看书学习，新课程改革和课堂教学改革意识不强。针对以上现象，为了让教师提高勤奋学习，终身学习意识，促进教师转变教育观念、提高教育教学能力和水平，打造具有我校特色的学习型学校特制定本方案。

二、创建目标：

通过建立有效学习机制，开展多样性的学习活动，以教师团队学习为主要学习形式，提高学校管理者、教职工的学习能力和工作效率，逐步树立新的学习观、兢兢业业的工作观和学校品牌意识，逐步在校内形成全体师生主动参与学习的热潮，使我校教师同时成为 “学习者的培养者” 和“学习者”；使我校学生在掌握知识和技能的同时热爱学习、学会学习、具备终身学习的能力；使富源中学最终成为具有鲜明特色、可持续发展的成功的学习型精品学校。

三、创建内容：

1.营造学习型校园氛围，强化环境育人的功能。通过校园广播、板报、宣传栏等形式，营造学习型校园氛围，树立良好严谨的学风，加快信息化、人文化校园环境建设，加强教师学习制度，建立丰富多彩的学习研修方式。

2.形成学习型教师队伍。为应对未来教育发展和社会、群众对教师提出的更高要求和挑战，教师应成为一个学习型的教师，教师在教育理念、知识结构、教育行为、教学模式等方面能不断适应素质教育的要求。

3、构建学习型课堂模式。课堂教学学习化是学习型学校的一个重要标志，通过课堂模式的转变来求得学生学习方式的转变，以培养学生创新精神和实践能力为目标，充分发挥学生主体性，以学生课前预习、自主学习、合作探究为中心，使学生真正成为学习的主人。

4、建立学习型信息网络。教育信息化是实现教育现代化的一个基本要求，加快校园信息网络建设，充分发挥信息网络的学习教育功能，为师生的主动学习提供更多更好的信息资源，同时上传教师在学习过程中的心得体会，与全体教师共享。

四、创建步骤：

第一阶段：启动与准备阶段（2011年9月－2012年6月）

1、在全校广泛动员，组织全校教师认真学习《富源中学创建学习型学校实施方案》以明确创建学习型学校的目的及意义。

2、在校内成立学习型学校建设领导小组并以此形成我校学习型组织的核心力量。

3、初步形成以学校领导和教研组长为主的学习型学校的骨干力量。第二阶段：建设与实施阶段（2012年9月－2014年6月）开展内容活泼、形式多样的学习活动。

第三阶段：总结与再建设（2014年9月－2015年6月）对第二步的建设过程进行总结和分析，表彰和鼓励优秀集体和个人；整理和巩固建设的经验和成效，明确问题和不足，在继续建设中完善。

五、具体措施：

（一）健全领导小组，形成创建合力。

领导小组负责全校规划部署创建学习型学校工作，研究讨论创建学习型工作的各项事宜，协调解决创建过程中遇到的实际问题，对创建学习型学校实施方案进行补充和完善，并对创建情况进行督促、检查和考核。

（二）进行宣传动员。组织教师学习《富源中学创建学习型学校实施方案》，明确创建活动的内容与要求，充分认识创建活动的意义，人人自觉参加。

（三）在校创建领导小组统一领导下，各处室齐抓共管，分工负责。全体教师积极参与。各教研组、教师个人分别制订组内和个人学习计划。

（四）形成以教务、科研以及教研组为骨干的核心力量，带头学习，先掀起一个 学习的小热潮，引导其他教师主动参与到学习中来。

（五）健全创建各种制度，保证活动顺利开展。

1、集体学习制度。坚持两周一次教研组业务学习制度，重点学习“三中” 的教学模式和新的教育理论和思想，就新课程实施中的课堂教学问题进行集中研 讨，并做好学习记录。

2、个体学习制度。强调教师个人自学，每位教师每学期要完成“十个一”任务。

3、考核激励制度。把教师的学习与考核、评先评优结合起来。并列为对教研组长的考核之一。

4、建立档案制度。各项计划、活动记录、学习成果、照片等，均存档备案，并为每位教师建立个人成长档案。

（六）开展形式多样的学习、培训、交流活动。

1、开展教师自主学习教育教学理论和课堂教学的方式方法，结合密山市教育局下发的《密山市中小学教师教学规范》文件精神和我校的“课前预习和小组合作”教学模式，大练教学基本功，每位教师每学期完成“十个一活动”，要求认真完成，不走过场，教务科研等相关部门做好监督检查和验收工作，并做好各项记录。“十个一活动”是创建学习型学校的重要任务，也是考核每位教师业务素质和教学能力的一个重要指标。“十个一活动”是指：

①教师要结合自己实际和学校发展规划，制定个人成长规划。立足个人发展，每学期制定一个专业发展的学习计划；

②教师要建立业务学习笔记，认真学习记录各种教育教学理论。根据个人需要每学期选读一本教育理论专著；

③教师每学期结合选读的教育教学理论专著，写一篇学习体会； ④教师每学期要执教一节公开课（教研组以上）； ⑤教师每学期要写一篇精湛的课堂实录或案例； ⑥教师每学期要向学生或教师开设一次专题讲座；

⑦教师每学期要撰写一篇有一定理论深度和指导意义的教育教学经验或管理论文；

⑧教师每学期要主持或参与一项课题研究，及时整理研究经验，学年结束后要进行阶段总结，对教学研究取得的成果，要及时形成文字材料。

⑨教师每学期结合教材和新课程标准编写一套高水平的试卷； ⑩教师每学期要撰写一篇高质量的教学总结或反思。

2、教务处积极开展丰富多彩的教学活动，经常组织教师进行听课和研讨，开展课堂教学竞赛，着力提高专业教师队伍的整体技能水平，并重点培养一专多能的骨干教师。

3、深入开展教科研工作。充分发挥科研处的作用，采用定计划、定课题、定时间、定目标的方式，组织各教研组有序开展教科研活动，同时做好新课程理念、“课前预习和小组合作”课堂教学模式的培训工作，同时普及计算机信息网络、电教设备的使用等方面的知识，努力提高教职工整体的文化素质，力争使我校教学、科研工作再上一层台阶。

4、政教处定期组织教师学习教育法律法规、并及时对班主任进行班级管理等方面知识的学习和培训。并做好师德师风建设工作。

5、建立保障机制，确保创建工作顺利进行。做好图书室和多媒体教室和各学年组的网络建设工作，从硬件上做到有保障。

6、定期组织教师外出听课和学习，参观和考察、教研和培训，把外面先进的教育教学方法引进来，提高我校教师的业务能力和教学水平。

7、通过邀请学者专家举办各类专题讲座、培训班等形式，提升教师的理论水平。

六、组织管理：

富源中学创建学习型学校组织机构： 组

长：周鹏

副组长：董春兰、张宏伟、徐高成、王克勇

组 员：由 甲、宋世臣、董晓平、王庆凯、任成章、孙伯成、陈 强、刘树青、田艳军、陶立书、赵秀丹、侯俐敏、许成河、安晓静

富源乡中学

2011年9月10日

第五篇：肥西中学创建绿色学校实施方案

肥西中学创建“绿色学校”实施方案

一、创建“绿色学校“的背景

国际上存在着四大社会问题：人口问题，粮食问题，环境问题和资源问题。这已引起国际社会的广泛注意。有远见的政治家、科学家都把环境和资源问题看成是本世纪末下世纪初人类社会面临的最严重的国际问题。驻步历史长河之中，我们看人类一步一个脚印，用辛勤的双手创造了世界。但是自从那位英格兰人发明蒸汽机，人类虽进入了真正的文明时代，却也从此开始为自己酿造苦酒。首先，来自对生态系统的破坏。目前地球的生态已经遭到严重的破坏，其中最主要的因素便是人为因素。众所周知，黄河是世界上含沙量最大的河流。植被遭到毁灭性破坏的黄土高原是黄河泥沙的根源。植被的破坏必然导致生态平衡的失调，据不完全统计，物种灭绝速度以20年前大约每天一种达到现在每小时灭绝一种。过去30年中，人类可能已经灭绝了地球上全部物种的l／5，有些物种尚未被发现或命名就已灭绝了。其次是环境的严重污染。以城市为中心的环境污染，包括大气、水、噪声，固体废物的面积很大。我国600多个城市几乎存在这个污染。“千里之堤，毁于蚁穴”，“祸患积于忽微”，生态环境已经向世人敲响警钟。合理利用自然资源，防止环境污染和生态破坏已到了刻部不容缓的地步。

二、创建“绿色学校”的目的意义

深入贯彻环境保护基本国策和可持续发展战略。环境保护是我国的一项基本国策。环境教育对促进整个民族素质的提高有着重要的现实意义。搞好校园的合理布局规划和绿化工作，建设文明整洁的花园式”绿色学校“，开展环境教育活动，是提高师生环保意识，培养跨世纪人才和实现可持续发展的一项战略措施。为师生提供优美舒适的工作、学习、生活环境，从而达到人和自然的和谐统一。

三、创建“绿色学校”的组织领导

根据市、县教育主管部门的有关部署，成立“创建绿色学校和环境教育领导小组”，由书记兼校长担任组长，副校长担任副组长，办公室主任、政教处主任、教务处主任、总务处主任、团委书记，部分教师、学生、学生家长为成员。

主要职责是组织设计校园绿化规划布局，实施环境教育活动计划，主持召开专题会议，开展环保研讨课题。做到有组织、有计划、有活动、有检查、有总结、有经费，确保创建“绿色学校”和环境教育活动能深入持久的开展下去。

四、创建“绿色学校”的具体措施

1、抓住学科课堂教学的主渠道进行环保教育的渗透。在不改变教材体系，不打乱正常教学秩序的前提下，各学科老师要努力挖掘教材的教育因素，从不同的角度，寻找结合点把环境知识寓于其中，适当拓宽、补充或联系实际问题进行环保知识教育的渗透。从而使学生在学习学科知识中潜移默化地获得环保知识，掌握环保技能，提高环保意识。树立正确的环境价值观，认识环境伦理道德问题。

2、培养学生的环境责任感，自觉地热爱和保护环境。根据不同的年段，不同的教学内容，进行不同层次的环境教育。如高

一、高二年级主要是进行认识环境，热爱环境，保护环境，生态平衡，生态保护，防治污染等内容的教育。让学生树立环境法制意识，规范环境道德；高

二、高三年级主要是进行人类与环境关系的教育，培养学生正确的环境观，人口观、资源观。

3、定期邀请环境部门的负责同志或相关学科的教师进行环保知识讲座，加强对学科教材中渗透环境教育知识的理解，加强对环境教育和环境保护的重要性，紧迫性的认识。

4、认真开展环保科技和实践活动。订阅与环保有关的报刊杂志，积极宣传学习环境科普知识，举行形式多样，内容丰富多彩的环保实践系列活动。组织学生到一些与环境有关的企业，如化肥厂、自来水厂等参观考察，培养学生的观察力、分析力和实际操作能力。

5、开展有关以环保为主题的研究性学习。

6、结合“植树节”、“世界环境日”、“世界人口日”、“地球日”、“爱鸟日”、“水日”等环境有关的重大纪念日，举办主题班会或活动课，举行演讲、征文、知识竞赛、辩论赛、征画、小论文等活动。

7、加大校园环境改造，进一步加强校园的“绿化、美化、净化”。把“创绿”和环境教育活动纳入学校工作的议事日程，并加大资金投入力度，按照校园的绿化规划，做到有树、有草、有花、有园林风格，使校园四季花香，一年常绿。

8、根据学校的实际情况，制定有关规章制度。如：校规，班约，校园整洁卫生制度，宿舍卫生制度，食堂卫生管理制度等。

9、发动学生参加各项文明活动。定期组织学生打扫卫生、栽种花草，参加集体劳动，爱护公共绿化地。努力提高学生的环境意识水平，并教育学生从身边的小事做起，严格遵守中学生日常行为规范和中学生守则，做好环境教育和环境保护工作，建立良好的风气。

10、做好校园规划，完善学校的供水供电工程，在勤俭节约的前提下确保师生的工作，学习、生活的用水用电需要。

以上是创建“绿色学校"的方案，在实际创建中可根据实际情况作适当调整。

肥西中学“创建绿色学校和环境教育领导小组”

二00三年九月