八年级政治下册《我们的人身权利》教案新人教版

第一篇：八年级政治下册《我们的人身权利》教案新人教版

新疆石河子市第八中学八年级政治下册《我们的人身权利》教案 新

人教版

一、对应考点

1.知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。2.了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严。

3.知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。

二、知识网络图

三、常见考点问答 1.公民的人身权利

（1）公民的人身权利包括人格权和身份权。

（2）什么是人格权？人格权包括哪些内容？享有人格权的意义。

人格权就是做人的权利，它是公民的基本权利。人格权包括生命健康权、人身自由权、人格尊严（肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权）等。2.公民的生命健康权

（1）在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位（生命健康权是公民最基本的人身权）。

（2）我们怎样积极行使生命健康权？

①积极锻炼身体；②在患病时及时医治；③当自身生命健康受到非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护；④永不放弃生的希望（决不轻生或自残）；⑤努力延伸生命的价值；⑥增强自我保护意识，远离诱惑等。3.人身自由权

（1）人身自由权的定义、意义？

人身自由权是指在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配和控制。人身自由权是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。没有人身自由，其他的自由也难以享受。

（2）侵犯人身自由权的行为：非法逮捕、拘禁、搜身等。4.人格尊严权的含义？

作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码的尊重的权利。这一权利表现为自尊与他尊两个方面。人格尊严权是人格权的核心权利，集中体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。5.公民的名誉权

（1）名誉权是人们依法享有的保护自己所获得的客观社会评价，防止他人侵害的权利；名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权。

（2）侵犯他人名誉权的主要表现

公然谩骂他人、讽刺、嘲笑、挖苦他人、往他人身上泼脏物等侮辱行为，无中生有，捏造事实中伤他人等诽谤行为 6.公民的肖像权

（1）肖像不仅指照片还有绘画、雕塑、剪纸、摄像等。肖像权是公民依法享有的对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权。

（2）侵犯公民肖像权的主要行为有：未经本人同意，以营利为目的使用公民的肖像；恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民的肖像进行人身攻击等行为。注意：新闻记者采访时所用的肖像及对生活中违背道德和法律的行为加以曝光的不属侵权行为。7.公民的姓名权

姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。姓名包括正式姓名、笔名、艺名等。

侵害姓名权的表现：干涉他人使用姓名、盗用、冒用他人姓名。8.公民的隐私权（1）什么是隐私？

公民一些不愿为人所知、侵扰的秘密；与公共利益、他人合法利益无关的个人私事。具体包括：私人信息（家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等），个人私事（日常生活、社会交往等），私人领域（住宅、个人行李、书包等。）（2）生活中如何维护自己的隐私权？

在向人敞开心扉时，要认真选择倾听对象；要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁；增强自我保护意识，在上互联网时掌握网上安全运行的知识，以避免个人隐私在网络中被浏览和扩散；平时保管好自己的日记、信件等含有个人隐私的物品；当发现有人披露自己隐私、损害自己名誉时，应及时予以制止，并依法维权等（3）正确处理保护隐私和沟通交流的关系：

保护隐私不等于自我封闭、与世隔绝。当自己遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时，应学会与值得信任的人沟通和交流，以获得成长所需的理解和帮助。（4）如何做到尊重他人的隐私权？

树立尊重隐私的意识，不干涉他人私人空间，不搬弄是非、揭人短处，不因好奇而热衷打听别人私事、传播别人的秘密等。强化责任和信誉意识。增强法制观念，依法律己尊重他人隐私权。 命题探究

1.要明确我国法律保护公民的生命和健康不受侵害，特别是我国法律对未成年人生命和健康的特殊保护。同学们要学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，积极行使生命健康 2 权。命题将结合当前社会生活中所存在的侵害未成年人合法权益的现象、一些中学生打架斗殴致他人受伤案例等为背景材料，引导同学们远离暴力，关爱他人的生命与健康。题型以选择题、概括题、简答题、观察与思考题为主。

2.要了解法律保护公民的人格尊严，懂得维护名誉对一个人的重要性，学会运用法律维护自己的人格尊严。要注意保护肖像和姓名中的权利，题型以选择题为主。

3.要知道我国法律保护公民的个人隐私及保护隐私对我国构建和谐社会的重要作用，要做到自觉地尊重他人的隐私。此知识点多以选择题、概括题、辨析题、观察与思考题的形式进行考查。 典例精析

1.（2009舟山衢州）

青春迷惘 “我父母经常吵架，动不动拿我出气，甚至还拳脚相加，我感到很压抑。后来父亲吸毒被抓，我觉得自己是世界上最不幸的人，开始自暴自弃。同学小亮故意将我家的这些私事到处宣扬，还经常讽刺嘲笑我是‘瘾君子’。我忍无可忍，一气之下就捅了他一刀，没想到他会死……”

在成长过程中，小王的哪几项权利受到了侵害？ 答案：生命健康权、人格尊严权（“隐私权”或“名誉权”）。

2.（2009福州）甲公司将职工的身份证号、家庭住址、工资等个人信息整理成册，卖给某信息公司。公司的行为侵犯了职工的

A.知识产权 B.隐私权 C.生命健康杈 D．姓名权 答案：B 3.（2009泉州）在网络上进行“人肉搜索”，公开他人的真实身份、家庭地址等私人不愿公开的信息。这种行为侵犯了公民的

A.肖像权 B.荣誉权 C.姓名权 D.隐私权 答案：D 4.（2009潼南）中学生小强期中考试三科不及格，班主任在班会上批评小强“学习不努力，简直比猪还笨”。该老师的做法侵犯了小强的

A．人身自由权 B．人格尊严权 C．智力成果权 D．隐私权 答案：B 5.（2009赤峰）林浩被授予“抗震救灾英雄少年”称号，表明他依法享有 A.姓名权 B.名誉权 C.荣誉权 D.人身权 答案：C 【分析】：这几道题分别考查了公民的生命健康权、隐私权和人格尊严权等，这两年各地中考题考查本章节知识时多以选择题形式出现，一般是出示日常生活中一些侵犯公民人身权利的案例，让学生来分辨侵犯的是哪种权利。所以，复习时，注意区别各种权利。 模拟精练

一、请你选择

1.某中学，在一次接种乙肝疫苗后，有700余名学生高烧不止，经调查，发现疫苗存在严重的质量问题。疫苗生产厂家侵犯了消费者的

A.经济权利 B.生命健康权 C.隐私权 D.名誉权 2.“救人要不惜任何手段，任何代价。”温总理的话体现了对公民的 的尊重。A.生命健康权 B.名誉权 C.人格尊严权 D.人身自由权 3.下列做法中属于积极行使生命健康权的有 ①积极锻炼身体，提高健康水平

②患病后及时医治，恢复健康，增强体质

③遇红灯时，强行快速通过马路

④遭到不法伤害时，积极实施正当防卫，保护自己

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 4．我国法律明确规定，公民的生命健康权不受非法侵犯。下列正确的做法有

①依法保护生命健康权 ②珍惜、爱护自己的生命和健康，同样也要爱护、尊重他人的 生命和健康 ③生命健康受到威胁和侵害时，要及时为自己讨回公道，以牙还牙 ④加强自我保护，学习一些自我保护的方法，提高自我保护能力

A．②③④ B．①②④ C．①②③④ D．①②③ 5.右边漫画所反映的行为侵犯了他人的 A．姓名权 B．肖像权 C．名誉权 D．隐私权

6.重庆某校初二学生潘某面部长有黑色胎记，为此长期受到冷嘲热讽，同学先后给他取了11个绰号：“黑熊猫”“青面首”……同学的这种行为侵犯了潘某的 A．肖像权 B．名誉权 C．姓名权 D．生命健康权

7.某记者用相机拍下有人偷售青蛙的照片，送到报社发表，呼吁公众保护环境、维护生态平衡，而该商贩却指责记者侵犯了他的肖像权。下列对此事的正确认识是 A．该商贩法律意识强，环保意识薄弱

B．记者未侵犯商贩的肖像权 C．记者多管闲事、小题大做

D．偷售青蛙和未经他人同意拍照都是违法行为

8.小棠在某商场试了几件衣服后，觉得价格不合适，正准备离开。商场营业员很是不满，当着众多顾客的面，冲着小棠大声说：“没钱买就别在这儿丢人现眼”。该商场营业员的行为侵犯了小棠的

A.公平交易权 B.人格尊严权 C.人身自由权 D.个人隐私权 9.下列属于尊重他人隐私的行为是

①进入他人房间先敲门 ②存取款排队时，在银行柜台一米线以外等候 ③在公开场合询问别人的年龄、体重、月收入等

④未经许可将他人电话号码、家庭住址等信息发布在网页上 A．①② B．②④ C．③④ D．①③

10.阿芳进来学习成绩明显下降，书信往来频繁。班主任老师怀疑她“早恋”，便私拆了她的多封信件，责令她在班会上交待“早恋”问题。班主任的做法 A.有利于阿芳放下包袱，努力把学习搞好 B.是对学生负责，对工作极端认真的表现 C.虽然不违法。但方式方法与社会道德相悖 D.侵害了阿芳的隐私权和人格权

二、请你概括

11.刚上七年级的张薇长得娇小可爱，可谁知她的娇小竟给她惹来了一场麻烦：一天，同学给张薇拿来一张报纸，报纸上的一则增高广告一下抓住了张薇的视线，这则增高广告中的“患者”竟然是从不知情的张薇。广告中用不知何时偷拍的她的照片做使用药物之前的对比照片，用经过电脑处理拉伸的假照片做使用药物后的照片。

12.观察右图，进行概括。

三、请你简答

13.阅读材料，欣赏《全球阻击甲型流感》漫画，回答问题。

党和政府历来高度重视维护人民群众的生命健康权，在甲型H1N1流感全球蔓延之初，就及时采取科学的防控措施，有效的控制了疫情在我国的流行。

我国高度重视维护人民群众的生命健康权说明了什么？

四、请你辨析

14.报载，班里丢了40元“爱心基金”，于是去捐款箱前“看过一下”的汪洋就在全班同学的“选举”下成了“小偷”。为了洗刷这个耻辱，汪洋与父母不断上访，付出了辍学一年半的代价。这个只有15岁的男孩现在只能整天呆在家里，似乎已打消长大后当“画家或职业运动员”的念头：“自从那件事后，谁还愿意和我一起打篮球呢？在我眼里，每一个参与这件事的人都不配做好人。”说这话时，汪洋的牙咬得紧紧地。

看过有关报道后，同学们议论纷纷：

甲：“警察在抓捕犯罪嫌疑人的时候，都不忘给他们应有的尊严，在他们带着手铐的手臂上搭上一件衣服。对嫌犯尚且如此，那么，老师对自己的学生呢？”

乙：“老师们也很为难，他们又不是执法者，通过‘选举’找出‘嫌疑人’，也无可厚非”

请辨别分析上述观点。

五、请你进行观察与思考

15.案例一：八年级学生小丽近来与人交往频繁，妈妈想，现在社会繁杂，不知道她跟谁来往。为了及时了解女儿的情况，她多次偷偷地查阅小丽的手机短信。

案例二：班主任林老师总认为未成年人缺乏社会生活经验，容易出现偏差和过失。为防患于未然，她经常私自拆阅学生的信件。

阅读上述案例，运用八年级下册教材知识，回答下列问题：（1）案例评析：案例中家长、老师的行为合法吗？为什么？（2）收获感悟：你从上述案例中得到什么启示？

六、请你参加活动与探索

16.近年来，校园安全事故屡有发生。建设平安校园、和谐校园、维护师生安全越来越为社会所关注。

（1）某中学发生这样一个案例：学生中午在学校食堂用餐后，部分同学出现了头晕、肚痛、呕吐等症状而被送进医院。据调查，正是当日食堂向同学出售了过期霉变食品而导致学生食物中毒的。在该案例中，你认为学生的什么权利受到了侵害？

（2）根据你的观察，身边还存在着那些危害师生安全的隐患？（两点即可）

（3）在近几年的全国人大会议上，许多代表呼吁：为了维护师生安全，要尽快制定《校园安全法》。当人大代表走到我们学生中间，就制定该发征求你的意见时，请你结合实际提出两条建议。

参考答案：

1.B 2.A 3.C 4.B 5.A 6.B 7.B 8.B 9.B 10.D 11.（1）这则增高广告侵犯了张薇的肖像权。（2）青少年要学会保护自己的肖像权。12.(1)增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。(2)树立隐私意识，学会自我保护。(3)尊重和维护公民隐私权。13.①人最宝贵的是生命。生命健康权是公民最根本的人生权利，是公民参加一切社会活动、享有其他权利的基础。②我国法律捍卫我国公民的生命健康权。③党和政府以人为本，执政为民，把维护人民利益放在首位等。

14.（1）甲的观点是正确的，是我们依法治国，社会文明进步的表现，体现了以人为本的理念；

（2）乙的观点是片面的，老师不是执法者，虽然没有权力去搜查学生，但同样也不能依此方式侵犯学生的人格尊严。保护学生的人格尊严是老师的责任，作为受到伤害的学生可以依法保护自己的合法权益；

（3）这也说明在新一轮的教育改革的形势下，亟待提高老师的法律意识和整体素质。15.（1）不合法。因为未成年人的隐私受法律特殊保护。案例中家长、老师的行为侵犯了未成年人的隐私权。

（2）我们应学会尊重公民的隐私权；公民在行使自己权力时，不得损害其他公民的合法权利；未成年人平时应主动与家长、老师沟通。（两个方面即可，其它言之有理也可酌情给分）

16.（1）学生的生命健康权（或消费者的人身安全不受损害的权利）。

（2）学生能结合实际提出安全方面存在的隐患即可。

(3)学生能根据实际存在的问题提出有效的建议即可，言之有理均可酌情给分。

第二篇：八年级政治我们的人身权利单元测试1

第二单元 我们的人身权利 单元测试

一、明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的在相应括号内填“√”，错误的填“×”。）1．公民的人身自由是指公民不受任何约束，想做什么就做什么。（）2．我国法律禁止招收未满18周岁的未成年人做工。（）3．“舍身取义”、“见义勇为”是不珍爱自己生命的表现。（）

4．严师出高徒，对违反纪律或学习成绩差的学生进行严厉批评和体罚是对学生负责的表现。（）

5．良好的名誉主要取决于他人对自己的评价。（）

6．在新闻报道中使用国家领导人的照片不属于侵权行为。（）7．公民享有姓名权，有权使用姓名，但不允许更改自己的姓名。（）8．影视明星是社会公众人物，不能拥有个人隐私权。（）9．父母是子女的法定监护人，因此可以随意拆看子女的信件。（）10．只要不是捏造事实，传播他人的隐私就不是违法行为。（）

二、最佳选择（把最符合题意的一个选项找出来，填在相应括号内。）

11．小明的爸爸因小明期中考试成绩很不理想，将小明毒打一顿，致使小明住院治疗一个星期。小明爸爸的行为是（）

A．侵犯小明生命健康权的违法行为B．对小明负责任的合法行为 C．侵犯小明人身自由的行为D．纯属家庭私事，别人无权过问

12．右面漫画是对近年来我国煤矿矿难频发原因的写照。煤矿主的行为严重侵害了矿工的（）

A．人身自由 B．生命健康权 C．发财致富权 D．劳动就业权

13．大学毕业生孙志刚因未携带身份证被派出所收容，并转往收容遣送救助站，被故意伤害致死。孙志刚被侵犯的权利是（）

①人身自由②劳动权③言论自由权④生命健康权 A．①②B．②③C．①④D．③④

14．下列行为属于积极行使生命健康权的是（）A．小红每天坚持锻炼身体 B．小刚怕打针吃药，生病了也不去医院治疗 C．小丽因考试成绩不理想，一时想不开寻了短见

D．看到有人落水，八年级学生小强不顾一切地跳入水中救人

15．中学生张某晚上从同学家回来的路上被两个歹徒尾随，这时他可以采取的较好的应对方法有（）

①勇敢地与歹徒搏斗

②设法向司法机关报案，寻求保护 ③尽快跑到人多的地方去 ④自己走自己的，装做没看见 A．①②B．②③C．①④D．③④

16．在我们身边有很多尊重他人生命健康权的行为。下列行为中属于尊重他人生命健康权的是（）

①护送盲人过马路②捐助贫困大学生完成学业 ③死后捐献角膜④路遇伤病者，奋力抢救 A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

17．一名妇女在某超市偷化妆品被超市保安抓获，并被挂上“我无耻，我是小偷”的牌子当街示众。超市让小偷挂牌示众的行为（）

A．正确，是维护超市合法权益的必要手段 B．正确，这样才能达到“天下无贼” C．错误，涉嫌侮辱人格 D．错误，因为小偷并不是罪犯

18．中华民族是一个十分看重自己名誉的民族，良好名誉首先取决于（）A．他人的高度评价B．个人的良好表现 C．父母的社会地位D．个人的专业方向

19．某中学生写作文时，用邻居的真实姓名，虚构邻居家重男轻女的情节，作文被某晚报选登，造成了较恶劣影响。该学生的行为主要侵犯了邻居的（）

A．健康权B．隐私权C．名誉权D．肖像权 20．近日，阿美辞掉了在某保险公司的保险业务员工作。她说，离开这家公司的原因只有一个──自己的名字连续几个月上了公司的“猪头榜”。对此，下列说法正确的是（）

A．阿美工作表现差，承受能力差，应该辞职 B．张贴“猪头榜”可以激励员工努力工作 C．该公司的做法侵犯了员工的人格尊严 D．辞职是员工维护自己尊严的唯一手段

21．某幼儿园在为中班幼儿过集体生日时，拍了一组照片，效果相当好。一家蛋糕店老板恰好有机会看到这些照片，选了两张准备做宣传广告用。对此，下列看法正确的是（）

A．这样的宣传有益无害，因此不必征得任何人的同意 B．只要幼儿园同意使用这些照片，就不存在侵权之嫌 C．使用幼儿照片须征得幼儿家长的同意 D．使用幼儿照片须征得幼儿本人同意 22．下列属于侵犯公民肖像权的是（）A．在教室里张贴伟人的肖像

B．经本人同意，某电视台播出以某明星为形象代言人的广告 C．某网站举办最受欢迎明星评选活动，刊登了众多明星的照片 D．某体育杂志擅自使用奥运冠军刘翔跨栏的照片作为封面 23．下列属于正确行使姓名权的是（）①张鸣用笔名“豆瓣”在杂志上发表文章 ②某歌星给自己起了个好听的艺名 ③张某用李某的名字跟别人签订了合同

④“体操王子”李宁创立以自己名字命名的李宁体育用品有限公司 A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

24．肖明的父亲病故后，母亲带他嫁到王家。继父令肖明改姓王，肖明就是不答应，两人的关系由此紧张起来，肖明的母亲也十分为难。对此，下列看法正确的是（）

A．肖明应该改姓，继父有权给孩子改名 B．姓肖姓王无所谓，双方不必计较

C．肖明的继父可以持户口本到户籍管理部门请示办理

D．肖明享有姓名权，有权决定是否使用和依照规定改变自己的姓名 25．某医院将患者辛某写给医院的感谢信原文打印、放大后在医院张贴。此后，辛某经常会收到一些不明不白的电话，甚至有人上门造访。其中有打听、有愚弄、有嘲笑、有讽刺、有挖苦，使辛某的精神受到打击和刺激。对此，以下观点中正确的是（）

A．该医院的做法侵犯了辛某的生命健康权

B．感谢信是辛某主动写给医院的，因此不存在侵权之嫌 C．医院的做法侵犯了辛某的隐私权

D．医院将感谢信原文打印，没有捏造事实，因此没有侵权

26．陈先生因个人资料被一些房屋出租中介窃取，天天受到不明电话的干扰。这些房屋中介侵犯了陈先生的（）

A．姓名权B．隐私权C．名誉权D．肖像权 27．下列属于侵犯他人隐私权的是（）A．父母拆看未满10周岁子女的信件

B．因好奇窃取他人的QQ号密码偷看他人的聊天记录 C．某出版社出版了某电视节目主持人写的自传 D．某电视台法制栏目播出对某贪官的庭审实录

28．计算机信息网络技术的发展使得网络空间的个人隐私权受到前所未有的严峻挑战，因此我们要做到（）

①少上网甚至是不上网

②不随意泄露个人资料，掌握网上安全知识 ③掌握高超的电脑技术，成为电脑黑客 ④不因好奇而偷窥他人的秘密 A．①②B．②③C．②④D．③④

29．据报载，某记者把某些明星的家庭住址画成地图并登在报纸上，结果惹来众多追星族，给明星家庭生活带来了很多麻烦，他们对此表示了极大的气愤。这位记者实际上侵害了明星的（）

A．隐私权B．生命健康权C．名誉权D．住宅不受侵犯权 30．下列行为中，属于侵犯他人隐私权的是（）

①某人收集私营企业老板的电话号码编集出售，获取经济利益 ②医院泄露病人的病情，给病人带来不良影响

③公安机关发布通缉令公布正在追捕的犯罪嫌疑人的个人信息 ④狗仔队偷拍某明星私生活的照片并刊登在报纸上 A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

三、辨别分析（辨别以下观点是否正确，简要说明理由。）

31．某工厂厂长许某见一个14岁的孩子常常在工厂附近流浪，很同情他，于是就把他录用到厂里做工，让这个孩子能挣点钱供自己生活。有人夸赞许某说他真是个好心人，帮助了这个孩子。但也有人认为许某这样做不对，不合法。你怎么看待许某的做法？

四、阅读思考（仔细阅读，认真思考，运用所学知识回答相应的问题。）32．仔细观察下列的几幅漫画，分析这些行为分别侵犯了公民的哪一权利。

图1：看看女儿在日记中写些什么„„

__________________________________________________________________________ 图2：“货”从楼降？！

__________________________________________________________________________ 图3：凭什么搜查我？ __________________________________________________________________________ 图4：班长，对不起，昨天我迟到写检查，用了你的名字。

__________________________________________________________________________ 图5：如此集邮！

__________________________________________________________________________ 33．仔细阅读小品《他为什么找不到友谊》，回答下列问题： 学生1：（身背书包，漫不经心地走过来）李清，“猪头”呢？ 学生2：你叫谁呢？ 学生1：胖子李琦呗！

学生2：昨天你叫人家“肥肥”，今天又叫人家“猪头”，你也太欺负人啦！学生1：闹着玩呗，你别小题大做嘛！哎，我听说，你跟二班那位有点意思，是吧？ 学生2：你真无聊。（学生2走开了）

学生3：（正在看书，抬起头来）你又胡说啦，把他气走了。

学生1：活该。谁叫他不让我抄作业，被老师发现了，还训了我一通呢，我跟他没完。学生3：（无可奈何地摇摇头，走开了）学生1：哎，别走啊，陪我聊聊吧„„

（1）学生1为什么找不到朋友呢？你能结合所学知识，帮他找出问题所在吗？（2）请你出主意、想办法，帮助这位同学在今后的学习和生活中找回自己的友谊。

34．阅读下面漫画，回答下列问题：

青春泡泡糖

（1）小强为什么要打伤他？

（2）小强打人的行为为什么是错误的？

35．一天，来老师将李谓叫到办公室，拿出一封已经撕开的信问：“李谓，告诉老师，张萍是谁？她为什么总写信给你？”看到已经撕开的信，李谓十分吃惊：“老师，你怎么拆我的信？”来老师回答：“我还不是为你好！现在学习这么紧张，你可不能分心呀！”

（1）请对来老师的言行给予评价。（2）请你为李谓想想办法，他该怎么办？

36．某校女学生王某因忌妒同寝室的李某，用有照相功能的手机偷拍了李某在寝室内的各种生活照片，在同学内传看并散布一些诋毁性的语言，给李某精神上造成了极大的打击。请用本单元所学的知识，分析回答：

（1）王某的行为侵害了李某的哪些合法权利？请分别加以说明。（2）如果你是李某，你该怎么办？

五、探究体验

37．材料一：小刚是某中学七年级学生。一天，在放学回家的公交车上，他看见一个小偷正在偷乘客的钱包，立即上前抓住小偷。结果他被小偷打伤，住进了医院。

材料二：小强是某中学的一名八年级学生，一天，放学回家的路上，他被两个高年级学生拦住，一人架住他，一人去搜身。小强不住地扭动着反抗，被其中一人抄起半块砖头砸伤了脑袋，抢去了几元钱。小强一路淌着血回到家，后被送进医院缝了五针。

材料三：2003学年新学期，北京市区正式启用了新的中小学生守则。该守则删掉了原小学生日常行为规范中的“敢于斗争”四个字。“见义勇为”也从中学生日常行为规范中消失，取而代之的是“及时报告”、“遇有侵害敢于斗争，善于斗争，学会自救自护”等。同时部分省、市也加强了对中小学生的安全教育，要求学生在自卫保护的时候把生命安全放在最重要的地位。结合以上三则材料，回答以下问题。

（1）下面是某班学生对此进行的课堂讨论，请你补充空缺内容。学生A：我认为应删除“见义勇为”，这样有利于保护未成年人。

因为①_________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 学生B：我认为不应删除“见义勇为”。

因为②_________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 学生C：我认为应将“见义勇为”改为“见义智为”更好。

因为③_________________________________________________________________ _______________________________________________________________________（2）请您帮忙：

①请你帮小刚想出一个与小偷作斗争的好办法。②请你为遭遇抢劫的小强设计几招“自救术”。

38．2004年10月12日上午，正在中国访问的联合国秘书长安南来到北京朝阳疾控中心看望8位艾滋病患者和疑似患者。按照常规，13日我们就可以在各大报纸上看到安南与他们亲切握手交谈、病人脸带微笑的大幅照片，可结果没有，我们只看到安南及一帮随行人员的照片。因为安南拒绝记者进入他与艾滋病患者交流的房间进行拍照。他说，艾滋病患者并不愿意被曝光，他们希望自己仍能够过正常人的生活。感动，为安南的爱心、细心！

（1）近年来，个人的隐私权越来越得到重视。一些保护公民个人隐私权的措施在各行各业中开始实行。请列举两个实例。

①_______________________________________________________________________ ②_______________________________________________________________________（2）但与此同时，我们的社会中仍存在一些个人隐私权未能得到尊重和保护的现象，请举两个你或他人隐私权受到侵害的例子。

①_______________________________________________________________________ ②_______________________________________________________________________（3）应该如何来尊重和保护这些个人隐私？对此你也不妨提提建议。

①_______________________________________________________________________ ②_______________________________________________________________________ 参考答案

一、明辨是非

1．×2．×3．×4．×5．×6．√7．×8．×9．×10．×

二、最佳选择

11．A12．B13．C14．A15．B16．D17．C18．B19．C20．C21．C22．D23．C24．D25．C26．B27．B28．C29．A30．C

三、辨别分析

31．许某的做法不合法。我国法律规定禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。非法使用童工是严重摧残未成年人的生命安全和健康的行为。许某这样做尽管是出于好心，但他的行为是违法的，侵犯了孩子的生命健康权。许某可以资助这个孩子，让他去上学，接受教育。（言之有理即可。）

四、阅读思考

32．图1，隐私权；图2，生命健康权；图3，人身自由权； 图4，姓名权；图5，通信自由和通信秘密、隐私权。

33．（1）因为他不尊重同学。给同学乱起绰号是污辱同学人格的行为，散布小道消息、打听别人的隐私是侵犯同学隐私权的行为。抄袭作业是违反中学生日常行为规范的行为。

（2）略。

34．（1）他把小强当做猴子模特，这是对小强人格的污辱，侵犯了小强的人格尊严。（2）侵犯了他人的生命健康权。

35．（1）来老师关心学生，担心学生早恋影响学业。来老师虽然是出于好心，但他的行为侵害了李谓同学的隐私权、通信自由和通信秘密，是违法行为。

（2）李谓可以找老师交流沟通，向来老师指出其行为的违法性。同时，也向老师说明，这是同学间正常的交往，不会影响学习，请老师放心。（言之有理即可。）

36．（1）王某偷拍李某照片并利用李某的肖像进行人身攻击属于侵害肖像权的行为，王某偷拍并传看李某生活照片，公开他人隐私，侵害了李某的隐私权。王某散布对李某的一些诋毁性语言侵害了李某的名誉权。

（2）拿起法律武器，追究王某责任，要求王某停止侵害、赔礼道歉。若因此造成较大精神痛苦，可提起诉讼，并要求精神损害赔偿。

五、探究体验 37．（1）①中学生年幼力薄，经验不足，各方面都不成熟（或中学生缺乏自我保护能力）；②同违法犯罪作斗争，是每个公民义不容辞的责任，“见义勇为”有利于减少违法犯罪的发生；③这样既不会使未成年人作无谓的牺牲，又有助于提高中学生自我保护的意识和能力。

（2）①提醒被偷的乘客加强防备；叫其他乘客一起同小偷作斗争；拨打110报警；建议司机将车开到派出所，将小偷抓获；等等。

②如现场只有你一人或地处偏僻，明摆着势单力孤，可先假意顺从，再寻找机会反抗；可故意大声说话，吸引附近群众，吓退抢劫者；记下抢劫者的面貌特征，等待机会到附近求援或报警（如拨打110）；遭遇抢劫后，要立即报告老师、家长、警察，或向青少年维权中心投诉；等等。

38．略。

第三篇：八年级政治下册第二单元我们的人身权利复习教案人教版

我们的人身权利

一、知识清单 技巧归纳

1、什么是人格权？它有什么特点？

答：（1）人格权就是做人的权利。包括物质性人格权(生命健康权)精神性人格权(自由权.姓名权.肖像权名誉权.隐私权)（2）人格权的特点①人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。②人格权与生命相伴，从出生起就伴随着我们 ③它由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法限制，更不可与我们的人身分离。2.公民如何维护生命健康权？

答：（1）在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位，我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。

（2）当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护。任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律的制裁。

3.什么是人身自由权？它包括哪些内容？

答：人身自由权指公民的人身自由不受侵害。在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。它包括公民的身体不受非法搜查，非法禁闭，非法拘禁等。4.我国法律对未成年人有何特殊保护？

答.：①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。

③禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。同时，《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《宪法》《刑法》《民法通则》《婚姻法》等专门对保护未成年人作了规定.。

5.公民行使健康权有哪些方式？

答：①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神

②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质

③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护 6怎样关爱和尊重他人的生命健康权？

答：(1)我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。

(2)一个人的生命比地球还重。任何人都不得非法剥夺他人生命，即使大义灭亲也不允许。不得故意或者过失造成他人受伤、生病，因为这些都是侵害生命健康权的行为。

(3)己所不欲，勿施于人。伤害他人就是伤害自己，尊重他人就是尊重自己，我们要关爱他人的生命健康，做一个遵守法律，乐于助人的人。7.人格尊严权的含义和内容是什么？ 答：指公民享有作为人的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。它包括名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等。8.什么是名誉权？侵犯名誉权的行为有哪些？

答：名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。①侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。②诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为，分为口头诽谤和文字诽谤。③新闻报道失实。④诬告。9.什么是肖像权？侵害肖像权行为有哪些？

答：肖像是以容貌为中心的人体形象的再现，表现为绘画（自画像）、雕塑、剪纸、照相、摄像等。包括：肖像制作权、使用权和获酬权。侵权行为有：

（1）以营利为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历），就必须取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权。

（2）恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。（3）以肖像进行人身攻击等。

10.什么是姓名权？侵害姓名权的行为有哪些？

答：姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字；有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名；有权依照规定变更姓名。侵权行为有：（1）干涉公民依法决定、使用、变更姓名（2）盗用，冒用他人姓名。11.什么是隐私？隐私权？

答：隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人私生活秘密。它包括三个方面内容：私人信息、个人私事、私人空间。隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。它包括（1）私人生活安宁权（2）个人信息保密权（3）私人通信保密权，我国法律保护公民的隐私权。12.为什么要尊重和保护隐私权？ 答：(1).是人独立自由的需要。

(2).是人们对自身安宁和安全的需要。

(3).是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。13.侵害隐私权的行为有哪些？

答：监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。14.应该如何尊重与维护尊重他人的隐私权？

答：（1）树立隐私意识，明白每个人都是独立的个体，每个人都有自己的隐私，我们不能干涉他人的私事，不打听、不传播别人秘密，矫正不尊重他人隐私的陋习。

（2）需要强化责任与信誉意识，要替亲人、朋友保守秘密。侵害隐私权表现。15如何保护自己隐私权？

答：（1）运用法律保护隐私权。当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。(2)增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。

二、易错分析

1.（2007，福建）下列行为中，不属于侵犯公民肖像权的是（D）A、广告商张某未征求梅亲同意，就把梅亲的肖像印在广告上 B、胡某对季顺不满，当着众人面，损毁季顺的照片

C、影楼老板程某与郎军打了招呼，但未得到回复，即把郎军的照片贴在了门口橱窗上 D、彭某将社会青年明芳损毁交通标志的行为拍摄下来后在报刊上予以曝光

分析;A,C以营利为目的,且未取得肖像权本人的同意使用公民的肖像，构成侵权。B恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。D以公共利益为目的，不构成侵权，故选D.2.、（2007，吉林）下列事件中不珍爱生命与健康的是（B）A、公司定期给员工体检 B、司机酒后驾车 C、学校组织安全教育讲座 D、医生积极救治病人

分析：我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。酒后驾车既是对自己的不负责任，也是对他人生命的漠视，造成严重后果的要承担法律责任。

3、（云南省2006年非课改区）有些工矿企业实行所谓“严格管理”，工人下班出厂门时要搜身；有些自选商场对其怀疑的顾客擅自搜身检查，这些都是侵犯公民 的违法行为。(A)A．人身自由权利 B．政治自由权利 C．生命健康权利 D．财产所有权利 分析：人身自由权指公民的人身自由不受侵害。在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。它包括公民的身体不受非法搜查，非法禁闭，非法拘禁等，故选A。

三、真题再现

1.（2007,山东）2006年8月12日下午，济宁金乡县的李目辉正在河边温习功课，突然传来一阵急切的呼救声：四名少年正在他右前方一百多米的河中挣扎。李目辉不顾个人安危，纵身跳入河中，经过他的奋力抢救，四名溺水少年全部获救。但李目辉却因体力耗尽、呛水过多沉入水底，献出了年仅十五岁的宝贵生命。他被山东省政府追授为“齐鲁好少年”，并被评为“感动山东2006人物”。李目辉的事迹之所以感动社会、感动他人，是因为他（）①表现出强烈的关爱他人的高尚品德 ②具有较强的个人荣誉感 ③保护了他人的生命健康权④尊重他人的生命而不珍惜自己的生命

A．①③④ B．①④ C．①③ D．①②③

2.（2007，福州）“一米线”是银行、邮局等窗口服务行业为防止客户的个人帐号、储户密码等信息被泄漏而采取的防范措施。这一措施维护了公民的（）

A．肖像权 B。荣誉权 C．姓名权 D．隐私权

3.（2007，云南）最近．小龙在学校里遇到了一些烦心事：一些调皮的同学给自己取了个侮辱性绰号；同桌小强偷看了自己的日记，并将自己的秘密在同学中传播。据此回答3～4题。上述材料中列举的行为，侵犯了小龙的（）①姓名权 ②名誉权 ③隐私权 ④肖像权 A．①② B．②③ C．①②④ D．①③④

4、对此小龙的正确做法应该是（）A、找人“收拾”取绰号的同学 B、散布小强有偷窃行为，予以报复 C、听之任之，不予理睬 D报告老师，请求帮助

5.（2007，安徽芜湖）李同学无意中获得同座小王的电子信箱的密码，出于好奇，经常上网打开信箱看里面信件的内容，有时还把看到的内容在班级传播。小李的这一行为侵犯了小王（）A．名誉权 B．肖像权 C．人身自由权 D．隐私权

6.（2007，福建泉州）据报道，辽宁省大洼县农民工刘明明，在暴风雪中遭遇严重车祸，同伴为救他的性命，12次向路人下跪求救，却屡遭冷遇，刘明明最终惨死在狂风暴雪之中。这一悲剧警示人们（）A.当他人生命遭遇困境需要帮助时，要尽力伸出援助之手 B.当自己的生命受到威胁时，不轻言放弃 C.要珍惜自己的生命 D.人的生命是脆弱的

7.（2007，湖北鄂州）有人用带摄像头的手机偷拍他人私生活场景，并在网上公布。这种行为侵犯了他人的（）A．名誉权 B．安全权 C．人身自由权 D．隐私权

8.（2007，柳州、北海）下列属于人格尊严权的是（）①名誉权 ②生命健康权 ③姓名权 ④肖像权 A①②③ B①②④ C①③④ D①②③④

9..（2007，浙江）张某未经同学小王的同意，擅自把小王的家庭地址、电话号码和其他个人资料公布在网络上。张某的做法侵犯了小王的（）A．荣誉权 B．姓名权 C．个人隐私权 D．名誉权

10．（2007，苏州）下列行为中属于侵犯他人隐私权的是（）A．小明将一同学的作弊行为告诉老师 B．玲玲在背后散布和议论一同学的身体缺陷 C．大刚给一同学起绰号 D．张强把一同学的作业本拿来抄袭

11.（2007，广西南宁）九年级学生小刘与小赵因小事发生矛盾，小刘便约了几个“铁哥们”将小赵打伤。小刘和其“铁哥们”侵犯了小赵的（）A．生命健康权 B．名誉 C．人身自由权 D．肖像权

12、（2006，吉林）以下行为属于侵犯公民姓名权的是（）A、小鹏用笔名“明天”向报社投稿 B、小辉用别人的名字写诬告信

C、小峰按法定程序更改自己的姓名 D、小华用“爱心”的名字为灾区捐款

13．（2007，广西南宁）学校准备举办元旦文艺晚会，决定在八（1）班选拔一名主持人，李非和张勇都想成为晚会主持人。为实现这一愿望，李非在班上捏造事实说张勇在校外敲诈勒索小学生。张勇因此而落

选。

请你运用所学知识判断李非的做法是否合法，并简要说明理由。

14.（2007，安徽芜湖）场景：早晨，小林匆忙赶往学校，眼看快要迟到了，就闯了红灯，被交警拦下，要记录姓名，他灵机一动谎报了同学小立的名字，交警信以为真。如果你是小林的朋友，知道了上述情况，你打算如何劝说？

15.（2007山东）．2007年3月12日凌晨，济南出租车司机刘彦友遭遇抢劫，在身中两刀的情况下，赤手空拳制服劫匪，而劫匪也在搏斗中受伤，双双被送进医院急救。听说同住该院的劫匪无钱交押金，刘师傅爱人当即为劫匪垫付1000元人民币用于治疗。在面对记者的镜头她淡淡地说：他总是一条生命，咱不能见死不救。事情一经报道，整座城市被感动了。刘彦友夫妇的言行为什么能感动整座城市？

四、冲刺模拟 1.、公然辱骂他人，捏造事实在背后中伤他人，诋毁他人，都是侵犯他人的行为（）A．肖像权 B．姓名权 C．名誉权 D．荣誉权

2.、公民参加各种有益活动，依法享有其他各种权利的基本保障是（）A、肖像权 B、选举权 C、人身自由权 D、名誉权

3.一天下午放学后，马某和刘某把张某强行拉到一僻静处，然后将其身上的20元钱抢走，还狠狠踢了张某几脚，并威胁他不得告诉其父母和老师。第二天张某气愤不过，找了五个同学把马某和刘某暴打了一顿。根据材料，用所学知识回答下列问题：

（1）分析马某、刘某、张某的行为是否正确，为什么？（4分）

（2）事例给我们什么启示？（4分）

4.观察漫画，回答问题

（1）四幅图片中的行为分别侵犯了公民的哪种人格尊严权？（4分）

（2）如果遇到类似的侵权行为，你应该怎样维护自身的权利？（5分）

5.我国将从2007年开始，在全国各级各类学校中开展亿万学生阳光体育运动。中共中央政治局专门召开会议，研究加强青少年体育工作。5月25日，中共中央、国务院又发布了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，提出要加强对青少年体育、卫生、保健、营养等方面的指导和保障。从1985年开始，我国进行了4次全国青少年体质健康调查，结果显示，最近20年，青少年体能素质在持续下降，肥胖率比5年前增长了一倍，初中生眼睛近视的比例接近60％，青少年慢性疾病发病率显著上升。结合上述材料，请你就以下问题进行探究与实践。

有些学校、父母以影响学习为由，限制或不让学生参加体育活动，如果你去说服他们，请依据所学知识列出谈话要点。（不少于三点）（6分）

专题十四我们的人身权利 真题再现参考答案

1.C 2.D 3.B 4.D 5.D 6.A 7.D 8.C 9.D 10.B 11.A 12.B 13.答：李非的做法是违法的。（1分）我国法律规定，公民享有名誉权，禁止任何组织或个人用侮辱、诽谤等方式损害公民名誉。（3分）李非无中生有、捏造事实中伤张勇，侵犯了张勇的名誉权。（2分）14.答：第一，不闯红灯。应珍爱自己生命，遵守交通规则；第二，如实说出自己姓名。不侵犯他人的姓名权（或讲究诚信；或勇于认错，自学承担相应责任）。（4分）

15.答；(1)我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。(2)一个人的生命比地球还重。任何人都不得非法剥夺他人生命，即使大义灭亲也不允许。不得故意或者过失造成他人受伤、生病，因为这些都是侵害生命健康权的行为。（3）围绕生命健康权谈即可得分 冲刺模拟参考答案 1.C 2.C 3.（1）答：⑴马某、刘某和张某的行为是违法行为。（2分）①马某、刘某侵犯了张某的财产权利、人身自由权利、生命健康权，是违法行为。（1分）②张某的合法权益受到侵害时，没有用正当途径来解决，结果侵犯了马某、刘某的生命健康权，也是违反行为。（1分）

（2）答。①当合法权益受到侵犯时，应用法律手段来加以维护。②法律规定公民的权利是受法律保护的，侵犯他人的合法权利是违反行为，应承担相应的法律责任。

合法权益受到侵害时，不得用非法手段进行报复。（评分要求：只要答对两点就得4分）4.（1）答：图1：名誉权；图2：肖像权；图3：姓名权；图4：荣誉权

（2）答：我们可以视其伤害的程度，要求其停止侵害、赔礼道歉、消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其法律责任。（开放性试题，言之有理酌情给分）

5.答：①人最宝贵的是生命，健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提；（或：生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提）②生命健康权是公民最根本的人身权；（或：要依法办事）③要贯彻党的教育方针，实施素质教育，促进学生的全面发展；④体育运动有利于智力、脑力的发育；⑤体育运动有利于磨砺意志、宣泄消极情绪、克服闭锁心理；⑥体育运动有利于培养青少年的“竞争精神”、“团队合作精神”等；⑦青少年的体质关系到民族素质，影响着国家的竞争力；⑧个人要有自觉性，参加体育活动注意适度，不能影响学习。（每点2分，答出其中任三方面得6分）

第四篇：八年级语文下册 9《海燕》教案 新人教

海燕

3、品味文章语言。教学课时：2课时 教学流程： 第一课时 教学要点：

1、通过有感情朗读课文来感知课文，弄清文章深刻内涵，理解海燕这一艺术形象的典型意义.一、导入

二、走进作者

三、品读文章，整体感知

1、听读课文

2、有感情自读课文

3、朗读点评和指导

《海燕》既是一首色彩鲜明的抒情诗，又是一幅富有音乐的节律和流动感的油画.。文笔粗犷，气势磅礴，感情激越，给人以很强的艺术感染力，朗读时候要注意体会，朗读语速不可太快，虽感情起伏而定，要有激情。

四、感受形象，体味情感

1、这是一只

海燕。

2、作者在文中是怎样来表现这只海燕的? 把海燕的活动放置海面上暴风雨来临的典型环境中，以此来烘托海燕的性格。海面上自然景象的变化愈来愈险恶，而海燕的战斗情绪愈来愈高涨。当暴风雨在酝酿之中时，海燕早已按捺不住对暴风雨的渴望和欢乐，热切地迎接新生；当暴风雨逼近，海燕在风吼雷鸣中飞舞

教学课件 着，欢笑着，号叫着；当暴风雨即将爆发时，海燕预示着暴风雨即将来临，鼓舞人们积极行动起来。海燕是矫健勇猛、心情欢快、斗志昂扬、无所畏惧形象。暴风雨来临三幅图景：来临、逼近、到来

3、引导学生揣摩具体描写和烘托海燕的段落或者句子，赏析海燕具体形象。点拨①、抓住描写海燕的关键语句，理解其性格特点；

②、抓住其他海鸟的描写，理解他对海燕性格的烘托作用。

五、小结：

六、布置作业

1、思考：高尔基仅仅在描写海燕吗？

2、背诵课文

3、同步测试（课堂反馈）

第二课时： 教学要点：

1、理解象征、对比、拟人、比喻手法在文中的作用

2、品味文章语言。

一、检查背诵

二、深入探讨海燕形象，理解文章内涵 ②、联系写作背景，理解作者思想感情。这是怎样的一个年代？

本文写于1901年，那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代，当时人民群众的革命运动风起云涌 ,沙皇反动政府加紧了对人民的镇压，正是革命与反革命激烈搏斗的时候.高尔基当时在彼得堡，亲身感受到了工人运动、学生运动的磅礴气势目睹了沙皇政府镇压学生运动的残暴罪行。他为了热情地歌颂无产阶级革命先驱，揭露沙皇反动政府，抨击机会主义者、资产阶级自由派的丑恶嘴脸，满怀激情地写下了这篇文章.作者以海燕为题，一是醒目，可以象征无产阶级革命先驱，二是可以躲过沙皇检查机关的耳目.③、注意象征手法运用的特点，把握形象内涵；

作者在文中赞美的是像“海燕”一样的无产阶级战士，鞭挞的是“海鸥“海鸭”“企鹅”等形形色色自私、怯懦的不革命者，以及“乌云”“狂风”等反革命势力，表现了作者抑恶扬善，爱憎分明的情感态度。

三、品味关键语句

1、请你从文章中找出你最喜欢的语句或语段，说说你的看法。

（准确指认修辞方法；反复体味，深入分析；要从表情达意的效果及营造意境角度进行分析。）

教学课件

① 乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

比喻和拟人。“黑色的闪电”准确传神地展现了海燕矫健、勇猛的雄姿；“高傲”赋予海燕以人的性格，用拟人的手法形象地写出了海燕藐视一切反动势力的精神风貌。

② 风紧紧抱着一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

拟人。连用“抱”“甩”“摔”几个动词，还有“恶狠狠”，赋予狂风人的性格和行为，写出了风的猖狂的气焰。

③ 这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！

比喻、拟人和反复。“敏感的精灵”，“从雷声的震怒里，早就听出了困乏”比喻和拟人的手法显示了海燕的勇敢和智慧，说明无产阶级革命者的高度的预见性和敏锐的洞察力。“乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！”运用反复，语气肯定，表达了坚定不移的必胜信念。

四、联系社会生活

1、在每个人的生活中，都既有温煦的爱的阳光照耀，也有各种各样的“暴风雨”的考验。结合自己实际，想一想，《海燕》给我们生活带来什么有益的启示？

（把握形象，展开联想、想象，然后作出有条理的分析。同学们可以根据自己的理解，大胆地发表看法，只要言之成理即可）

参考：面对“暴风雨”，海燕不是畏惧，而是勇敢地迎接挑战。它勇猛坚强，乐观自信，以大无畏的精神和必胜的信心搏击“暴风雨”。它是“胜利的预言家”。那么当我们有了“暴风雨”考验的时候，我们也应该像海燕那样勇敢地面对困难，充满自信，坚强勇猛地和困难作斗争，这样就一定能克服困难，取得最后的胜利。

五、课堂练习

1、品味到下列句子的表达效果。

狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。(《海燕》)

2、《海燕》一文中写道：“海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。”你生活中也有“海鸭”这样的人吗?如果有，你准备怎样去劝说他们树立正确的人生观呢?

3、破折号的作用

A、表示后面是解释说明部分；B、表示语意的转折或跃进；C、表示声音的延长；D、表示两个破折号之间是解释说明部分；E、表示强调；F、表示后面是引文

1、它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。（）

2、海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，……（）

教学课件

3、海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐……（）

4、看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……（）

教学课件

第五篇：初二政治：《我们的人身权利》单元测试题

悦考网

初二政治试题：《我们的人身权利》

第二单元《我们的人身权利》

一、单项选择题(每小题2分，共60分)

1.属于我国公民享有的最根本的，也是公民享有其他一切权利的基础的公民权利是()

A.人身自由权 B.生命健康权 C.受教育权 D.政治权利

2.在杭州“5 • 7”交通肇事飙车案中导致浙江大学学生谭某死亡的被告人胡斌，被以交通肇事罪一审判决有期徒刑三年。这件案例说明()

①法律捍卫我们的生命健康权 ②公民要积极行使生命健康权，当受到侵害时，要依法维权 ③尊重他人的生命健康权是我们的道德义务和法定义务 ④法律保护公民的人身自由 A.①②③④

B.①③④C.①②③D.②③④

3.公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权依法做出的行为不包括()

A.对正在实施侵害的人自卫、制止 B.要求侵害人赔偿医疗费

C.向人民法院提起诉讼 D.忍气吞声，和为贵

4.公民享有人身自由()①不受非法搜身②是我们充分享受其他各种权利的基本保障③不受非法禁闭、非法拘禁 ④公民的人身和意志完全由自己支配，不受任何约束

A.①②③④B.①③④C.①②③D.②③④

5.作为未成年人，关爱自己的生命健康应做到()

①在学习生活中注意劳逸结合 ②严厉打击侵犯未成年人的生命健康的行为 ③杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑 ④多学一些卫生保健方面的知识

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

6.为有效减少校园安全事故的发生，请你设计两条校园安全的警示语()

①“高高兴兴上学，平平安安回家” ② “遵守交通规则，珍爱生命健康”

③“关爱生灵，远离暴力” ④“让人就是让己，害人就是害己”

A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.①④

初中政治

7.近日，阿美辞掉了在某保险公司的保险业务员工作。她说，离开这家公司的原因只有一个──自己的名字连续几个月上了公司的“猪头榜”。对此，下列说法正确的是()

A.阿美工作表现差，承受能力差，应该辞职

B.张贴“猪头榜”可以激励员工努力工作

C.该公司的做法侵犯了员工的人格尊严

D.辞职是员工维护自己尊严的唯一手段

8.我国法律明确规定公民享有名誉权。我国法律保护公民的名誉权不受侵害。名誉权主要表现为()

①名誉利益支配权 ②名誉受损权 ③不受他人约束权 ④名誉维护权

A.①② B.①④ C.③④ D.①②④

9.公然辱骂、在大庭广众之下讽刺挖苦嘲笑、往他人身上泼脏物等是侵犯公民 的行为()

A.生命健康权 B.隐私权 C.人身自由 D.名誉权

10.下列行为未侵犯他人肖像权的是()

A.在互联网上随意发布他人的照片 B.警方发布通缉令，使用犯罪嫌疑人的照片

C.影楼未经顾客同意将其照片作为店铺陈列品

D.某减肥药厂家未经同意将著名主持人崔永元的照片用做产品广告等

11.下列属于正确行使姓名权的是()

①张鸣用笔名“豆瓣”在杂志上发表文章 ②某歌星给自己起了个好听的艺名 ③张某用李某的名字跟别人签订了合同 ④“体操王子”李宁创立以自己名字命名的李宁体育用品有限公司

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

12.肖明的父亲病故后，母亲带他嫁到王家。继父令肖明改姓王，肖明就是不答应，两人的关系由此紧张起来，肖明的母亲也十分为难。对此，下列看法正确的是()

A.肖明应该改姓，继父有权给孩子改名 B.姓肖姓王无所谓，双方不必计较

C.肖明的继父可以持户口本到户籍管理部门请示办理

D.肖明享有姓名权，有权决定是否使用和依照规定改变自己的姓名

13.胡季将吕明较胖的脸形十分夸张地画了一幅漫画，并以《肥猪》为名，张贴在教室里，吕明理直气壮地要求胡季公开道歉。吕明是在积极维护自己的()

A.名誉权和荣誉权 B.荣誉权和姓名权 C.名誉权和肖像权 D.肖像权和姓名权

14.下列不属于隐私的是()

A.身体缺陷、财产状况 B.日常生活、家庭关系

C.个人书包、个人信件 D.作业本、作文本

15.受全球金融危机影响，今年我国应届大学生就业形势严峻。某地有人将近万名企业老板的手机号码等私人信息在网上向高校毕业生叫卖。你觉得这种做法()

A.侵犯了他人的隐私权，应受到法律制裁

B.生财有道，无可非议

C.有利于毕业生快速找到工作，是件好事

D.是错误的，应该免费赠送给毕业生

16.上述买卖公民个人信息的行为()

A.是违反社会道德的行为，但不是违法行为

B.既不违反社会道德，也不违反我国的法律

C.既不承担道德责任，也不要承担法律责任

D.既是违反社会道德的行为，也是违法行为

17.当隐私权受到侵害时，我们应该()

A.以马还马揭露对方的隐私 B.忍气吞声，不理不问

C.勇敢地拿起法律武器采取侵权人协商，请求司法保护等方式、要求侵权人停止侵害，赔礼道歉 D.找几个人将侵权人揍一顿

18.《中华人民共和国宪法》明确规定：“中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。这是因为()

A.公民的住宅属于公民个人的生活领域 B.公民的住宅属于公民个人的私人信息

C.公民的住宅涉及公民个人的内心世界 D.进入公民住宅的行为都属于侵权行为

19.我国法律禁止用工单位非法招用未满_________的未成年人。()

A.18周岁 B.20周岁 C.14周岁 D.16周岁

20.我国宪法庄严地向世人宣布“国家尊重和保障人权。”人权首先是()

A.人的上学和工作的权利 B.人的生存与发展的权利

C.人的婚姻与生育的权利 D.一个人的名誉和荣誉权

21.人格权就是做人的权利，它是公民的基本权利。人格权包括()

A.自然性人格权和社会性人格权 B.先天性人格权和后天性人格权

C.物质性人格权和精神性人格权 D.利己性人格权和利他性人格权

22.没有人身自由，其他的自由也难以享受。人身自由权()

①是我们参加各种活动的基本保障 ②是我们充分享受其他各种权利的基本保障 ③包括公民的人格权和人格尊严权 ④完全使人在隶属于他人的社会关系中生存

A.①②B.③④C.①③D.②④

23.我国法律对未成年人的生命和健康实施特殊保护，表现在法律()

①禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴 ②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人 ③禁止安排未成年工(16—18周岁)从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动 ④禁止中小学生参加各种义务劳动

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

24.在我国，即使大义灭亲也是不允许的。这是因为()

A.大义灭亲也是侵害健康权的行为 B.大义灭亲也是侵害生命权的行为

C.淡漠生命也是一个全球性的问题 D.生命一旦诞生就会具有社会责任

25.我国未成年人保护法第二十一条规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工不得对未成年人实施体罚、变相体罚。老师对未成年学生实施体罚或变相体罚()

A.只是学生家长的要求 B.是恨铁不成钢的非常行为

C.有损学生的虚荣心 D.侵犯学生人格尊严

26.我国法律明确规定公民享有名誉权。我国法律保护公民的名誉权不受侵害。名誉权主要表现为()

①名誉利益支配权 ②名誉受损权 ③不受他人约束权 ④名誉维护权

A.①② B.①④ C.③④ D.①②④

27.《中华人民共和国宪法》明确规定：“中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。这是因为()

A.公民的住宅属于公民个人的生活领域 B.公民的住宅属于公民个人的私人信息

C.公民的住宅涉及公民个人的内心世界 D.进入公民住宅的行为都属于侵权行为

28.小刚发现同桌的小娟最近上课总是走神，为弄清原因，便偷看了她的日记。小刚的行为侵犯了小娟的()

A.名誉权 B.肖像权 C.隐私权 D.姓名权

29.在坚持以人为本、崇尚人性与个性的现代社会，必须高度重视个人隐私的保护，这是为了()

①缓解人们对人格独立的担忧②不让每人都有只属于自己的空间 ③保证人们能自由舒畅地生活 ④使个人的私人信息都能拿出来共享 A.①② B.③④ C.①③ D.①②④

30.尊重他人隐私()①是每个公民应有的道德品质②是道德的呼唤，有利于形成良好的道德风尚③是尊重他人人格及人格权的表现④是包庇他人缺点错误的有效手段

A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④

二、非选择题(共40分)

31.9月1日，新学期第一天，全国中小学生迎来了历史上“最牛”的开学第一课——以“知识守护生命”为主题的安全公益课。该课通过对学生进行避险自救知识教育，让学生真正体会到“人的生命是最宝贵的”。(1)对于中小学生来说，为什么要开展这一活动?

(2)生命健康权是公民最根本的人身权。我们应该怎样积极行使生命健康权?

(3)假如在日常生活中，你的这一权利遭到非法侵害时，你会怎样做?

32.据报道，某地初二学生小东刚买的随身听mp3不翼而飞了，他怀疑是同班的小鲁偷了。于是他就在班里说小鲁是贼，并邀了3位同学在放学后把小鲁强行留下搜身。小鲁坚决反抗，被他们失手打成重伤，几乎酿成命案，共花费医疗费近20万元。小东及其3位同学也因赔偿问题反目成仇。(1)请你对中学生小东的行为加以评析。

(2)这一案例对我们有何启示?

33.某校不久前搬至新校区，高中年级女生入住公寓不久，便发现宿舍防盗门上的“猫眼”装反了，从门外透过“猫眼”可以清清楚楚看到宿舍里面，而从宿舍里面往外看，却什么也看不到。“我们换衣服、睡觉，总感觉有人在偷看，让人不舒服。”女生要求学校立即改正过来。该校宿管办主任说，“猫眼”反装是为了 方便 老师查房。

(1)该校公寓之门反装“猫眼”在做法是否合法，请谈谈你的看法?

(2)如果你是入住该公寓的学生，你该怎么做?

34.材料一：自杀，是一个沉重的话题，越来越受到人们的关注。据世界卫生组织报告，全世界每年约有100万人自杀。而自杀未遂者至少是自杀者的10倍，自杀已成为全球人口死亡的一个重要死因。材料二：为引起各国对自杀问题的重视，增强大家预防自杀的责任感，2003年世界卫生组织和国际自杀预防协会共同确定每年的9月10日为世界预防自杀日。

(1)查一查：2009年2010年世界预防自杀日的主题是什么?

(2)说一说：为什么自杀越来越受到人们的关注?

(3)议一议：我们应如何积极行使生命健康权?

资料来自：初中政治