八年级政治(下册)复习试卷粤教版

第一篇：八年级政治(下册)复习试卷粤教版

2010年春初三年政治复习试卷（八年下册）班级 姓名

座号

成绩

一、单项选择题（50分）

1、马克思说：“宪法是法律的法律。”这句话说明（）A、宪法和法律都是法律 B、宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格 C、宪法具有最高的法律效力 D、宪法是普通法律的总和，可以代替普通法律 2．宪法规定的内容是国家生活中最根本的问题。下列选项是国家生活中的根本问题的是()①国家的根本任务 ②国家的根本制度 ③公民的基本权利和义务 ④国家标志 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 3．中华人民共和国的一切权利属于（）A．人民 B．知识分子 C．工人 D．公民 4．小强过去常以上学时间紧为由骑车闯红灯，学习了《思想品德》后，他开始自觉遵守交通规则，不再闯红灯了。对小强转变起作用的知识是（）。A．我国公民的权利是法律赋予的 B．公民要依法行使权利，自觉履行义务 C．我国法律规定公民有人身自由 D．我国公民有行使自己权利的自由 5．下列基本权利中，属于我国公民享有的最基本的，也是公民享有其他一切权利的必要条件的权利是()A．人身自由权 B．生命健康权 C．受教育权 D.政治权利 6．在现实生活中，侵犯生命健康权的事件时有发生，下列属于侵犯公民生命健康权的行为是（）①拆看别人信件，泄露别人隐私 ②恫吓、殴打他人，擅自搜查他人身体 ③诽谤、诬陷他人，挖苦、讽刺获得荣誉称号的人 ④拐卖、残害妇女、儿童 A．②④ B．①② C ．①③ D．②③ 7．某校一学生宿舍丢了东西，老师怀疑是本班学生所为，在查无结果的情况下，让学生投票选“小偷”。这种做法（）。A．能够迅速有效地解决问题 B．侵犯了学生的人格尊严 C．是同违法行为作斗争的手段 D．保护了学生的合法权益 8．下列不属于侵犯公民姓名权的是（）。A．强迫他人使用某个姓名 B．发表文章时不署自己的真实姓名，而署笔名 C．假冒他人姓名签订合同 D．盗用他人的名字实施不正当行为 9．八年级学生胡某见村里一些大中专毕业生没有分配工作，都到广东等地打工去了，便认为读书无用，于是辍学在家，准备外出打工。对胡某的这一做法，下列认识正确的是()①接受义务教育是胡某的权利，放弃是他的自由

②胡某违反了我国《宪法》和《义务教育法》的有关规定

③胡某没有履行接受规定年限义务教育的义务

④胡某不懂得只有接受教育，掌握知识，才能获得更好的就业机会

A.①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

10．某些商店实行“商品售出，概不退换”的做法，侵犯了消费者的（）

A、自主选择权

B、公平交易权

C、真情知悉权

D、依法求偿权

11．王红与父母在一家饭店用餐，结账时王红索要发票，出现了以下对话情形，你认为说法正确的是（）

A.服务员说：“你们如果不要发票，我们可以省下税钱，赠送你们一件小礼品。”

B.父亲说：“那就不要发票，要小礼品吧。” C.母亲说：“小礼品也没啥用，不如多给我们打点折扣。” D.王红说：“不开发票是偷税、漏税的违法行为，饭店不应该这样做。” 12．对“制度的正义”理解正确的是（）

Α不受制度规则的约束，才能随心所欲 Β正义的制度保障少数社会成员的利益

C所有的制度规则都是社会生活的绝对权威 D每个人都能从制度规则的正常运行中受益

13．某公民在获得体育彩票特等奖500万元后，捐款50万元给中国红十字会，其行为是（）A．对

自己财产依法处分 B．对自己财产依法占有

C．对自己财产依法使用 D．对自己财产依法收益

14．智力成果权包括()。

①著作权 ②肖像权 ③专利权 ④商标权

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 15．公民张某有一儿一女，妻子早逝，还收养了一个侄子和他一起生活，张某因病去世，留下6间房产和5万元钱。如果你是法官，应该确定谁继承张某的遗产()。A．与张某生前一起生活的侄子 B．张某婚生的儿子 C．张某婚生的一儿一女 D．张某婚生的一儿一女、侄子 16．刘某饮用啤酒时，啤酒瓶突然爆炸，将其右眼炸伤，刘某向人民法院提出诉讼，法院在查清事实的基础上，依法判处啤酒厂承担医疗费并赔偿损失，这一事实表明消费者依法享有（）。A．自主选择权 B．安全保障权和依法求偿权 C．人格尊严受到尊重的权利 D．民族风俗习惯受到尊重的权利 17．下列表述正确的是（）。A．一个有正义感的人只要见义勇为就行了，不一定要自觉遵守制度规则 B．每个人只能受到制度规则的约束，不能从中受益 C．道德以善恶评价为标准，依靠社会舆论、传统习惯和我们的内心信念来起作用 D．维护他人的权利是正义的要求，维护自己的则不是 18．在现代社会中，一个人首先是公民，这是他的（）。A．家庭身份 B．社会身份

C．学校身份

D．工作身份 19．当在合作中与同学发生冲突时，下列做法正确的是（）。A．小强总以与强硬的态度顶撞，和同学针锋相对 B．小敏对同学不理不睬，冷淡相对 C．小明会站到对方的位置上想问题，体谅对方的情感 D．小佳总是会把对某事的分歧迁移到对同学本人的厌恶上

20.中华人民共和国公民是一个既光荣又神圣的称号。判断一个人是否是中国公民，就是看他：（）A、是否有中国人的血统

B、是否长期住在中国

C、是否具有中国国籍

D、是否在中国出生21．罗涛不小心打破了教室的窗玻璃，他主动报告了班主任。第二天，他又从家里拿块一样大小的玻璃，把它装上。罗涛这样做是（）。A．不负责任的表现 B．一种鲁莽的行为 C．出风头，想表现自己 D．敢于负责任的表现 22．当农民企业家的舅舅说；“责任是什么我不清楚，但我知道怎样去做，我不能卖给农民质量差的化肥，优质服务，让农民满意，还要对子女关心，对父母尽孝。”由此可以看出（）。A．在社会的舞台上，每个人都在扮演着不同的角色 B．每一种角色都意味着一种责任 C．我们的角色只有一种，而长辈们在扮演着多种角色 D．要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任 23.照像馆老板孙某在征求王某的同意后，将其照片作为样片摆在柜台上，某乳品公司发现此照片后与

孙某协商，将王某的照片加以处理成了商品商标供该公司使用，在此事中()

A．不存在侵权问题 B．只有孙某侵权

C．孙某和乳品公司共同侵犯了王某的肖像权 D．只有乳品公司侵权

24.社会生活中最严重的不正义行为是()

A．诽谤、侮辱他人 B．限制他人人身自由 ’

C．故意伤害他人生命和身体 D．剥夺他人的政治权利和自由 ．

25.“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。”这话我们早已耳熟能详。今天，它给我们的启示是（）①如果人们做事互相推诿，结果只能是一事无成 ②社会需要相互合作，需要每个人承担一定的社会责任

③每个人都应该对自己所从事的事业负责

④由于每个人的素质不同，任何合作都是很难成功的

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④

二、问答题：50分

26．某校女生徐某、李某去商场购物，商场工作人员怀疑她俩偷了一瓶化妆品，便对她俩进行责问、盘查、搜包，但未发现“赃物”。继而又要搜身，被两名女生严辞拒绝。工作人员将两名女生扣留近一个多小时。事后，两名女生向人民法院状告该商场侵权。法院经审理，判决商场向两名女生赔礼道歉，恢复名誉，消除影响，并向两名女生赔付精神损失抚慰金4000元。

（1）商场工作人员的行为侵犯了两名女生的哪些权利？法院的判决说明了什么？ 6分

（2）你从这一案例中得到了什么启示？4分

27、观看漫画，回答下列问题：

(1)纷繁的世界，多彩的舞台，我们拥有一个共同的名字叫“公民”。你认为漫画中两人关于“公民的权利和义务”观点对吗？为什么？8分

(2)在社会生活的大舞台上，每个人都扮演着各种角色，如子女、家长、学生、老师、顾客、营业员„„请选择一个你所喜爱的角色，说说他们的权利和义务。4分

28、阅读感悟

午休时间，同宿舍同学休息了，陈皓同学还在大声朗读英语，室友多次提醒，他却说：“学习是我的权利和自由，任何人不能干涉。”运用教材第五单元的知识对陈皓观点进行分析说明。(8分)

29．阅读材料，回答问题： 材料：写给编辑老师的信 编辑老师：

我是一名八年级学生，我最得意的是自己有个小书桌，书桌里面有个小抽屉，一把锁将我的小秘密锁在里面。可是，有一天我放学回家，突然发现抽屉上的锁被砸开了，打开抽屉一看，里面的信件、日记好像被翻过。我赶紧问妈妈，妈妈笑着说：“不要慌，是我砸的，看你整天神神秘秘的，我不放心，想看看你到底有什么秘密。”我听后，又气又恼，不知该怎么办?

学生：陈晓

(1)妈妈的做法合理吗? 为什么?(5分)

(2)陈晓该怎么办?请你以编辑老师的身份为她提几点建议。(5分)至少四条建议

30.小丽是八年级学生，开个体饭馆的爸爸缺人手，非让小丽退学到饭馆帮忙不可，并且对学校老师振振有辞地说：“孩子上不上学，是我家的私事，别人管不着!”小丽哭着说：“我要上学。” 结合所学知识回答：

⑴爸爸侵犯了小丽的什么权利？(2分)

⑵小丽能否上学，对她自身有何影响？(4分)

⑶她该如何维护自己的权利？(4分)

第二篇：粤教版八年级政治下册复习提纲

八年级下册粤教版思想品德复习提纲

重的可以追究其法律责任。③我们也要自觉尊重他人的人格尊严。

3、如何自觉尊重他人人格尊严？

不应取笑别人的外貌、衣着、说话方式和动作，不应给他人起侮辱性的绰号，更不能歧视身体或智力上有缺陷的人。

．3保护个人隐私、什么叫个人隐私权？是指公民希望隐瞒不危害社会的个人私事，未经本人允许不得将其公开的权利。

2、为什么要尊重个人的隐私权？ P44-4

5①尊重他人的隐私，是公民应有的道德品质，也是公民必须遵循的公共生活准则。②个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志。③保护隐私，尊重隐私权，是现代文明的重要标志。3．怎样尊重自己的隐私权？

1）对自己的一些私人秘密不要到处宣扬。

2）学会运用法律制止侵犯个人隐私的行为，依法保护自己的个人隐私权。4．怎样尊重他人的隐私权？

1）未经同意，不私自看他人的信件或日记；

2）不私自闯入他人住宅；3）不私自发布和传播他人的隐私等。

5.未成年人的隐私权为什么要受法律特殊保护？

①尊重未成年人的个人隐私权，就是尊重未成年人的人格尊严。

②在现实生活中，有时家长或老师没有经过未成年人同意就拆看未成年人的信件、日记或偷听电话等，虽然是出于善意，但这属于违法行为，应该加以反对和制止。6．保护隐私等于自我封闭吗？ 保护隐私不等于自我封闭。

7、如何保护公民隐私？

1)要有自我保护意识。对自己的一些私人秘密不要到处宣扬.2)公民要树立隐私意识，要保护和尊重他人的隐私。3）当自己的隐私权受到侵害时，要学会依法保护。

4）国家要制定和完善相关法律法规，加大对个人隐私的保护力度。5）执法部门严格执法，严厉打击侵害个人隐私的行为。

．1维护受教育权．所谓受教育权——指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。

2、为什么说，受教育是我们的权利，又是我们的义务？P

511）就从我们个人来说，只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断地丰富和发展自己。因此，从公民自身的发展来说，受教育是我国公民应该享有的一项权利。

2）从国家的角度讲，要实现现代化和推进民主化进程，提高公民的文化和科学素质是关键。所以，从国家发展对公民的要求来讲，受教育是公民对国家应尽的一项基本义务。

3、什么叫义务教育？包括哪两个阶段？共几年？P51

4、义务教育的特征P52——公益性

4、维护消费者权益有哪些途径？P67

1）与经营者协商和解2）请求消费者协会调解3）向有关行政部门申诉 4）可以根据与经营者达成的协议提请仲裁机构仲裁 5）可以向人民法院提起法律诉讼，通过法律途径解决

．1社会合作与公平为什么社会生活需要合作？社会合作是社会生活顺利进行的必要条件。2.在社会合作如何才算公平？

（1）处理事情合情合理，不偏袒哪一方面，这就是公平；

（2）良好的合作一定是公平互惠的，每个人都能在公平的合作中得到应得的利益；（3）公平不等于绝对的平均；享受社会利益较多的应承担更多的社会负担；（4）维护公平还需扶持社会弱势阶层和弱势群体。

3、★为什么社会合作需要公平？

良好的合作一定是公平互惠的，每一个人都能在公平的合作得到应得的利益。实现社会公平可以保证最大多数人民的利益，维护社会稳定，因此需要在社会合作中确立和遵循公平的原则。

4、★青少年从小树立公平合作意识的重要性是什么？

（1）从小树立公平合作意识，有利于我们个人素质、个人能力的提高和个人前途的发展，也有利于建设一个更加稳定、繁荣的社会。

（2）只有从小树立公平合作意识，长大后才能成为一个适应现代社会生活的人

5、★怎样维护社会公平？

① 建立和健全社会主义公平保障体系。②制定合理的规则，促进公民就业。

③制定合理的收入分配制度，改善人民生活。④帮助与扶持社会弱势阶层和弱势群体。

6、★你打算怎样增强自己的公平合作意识？

①在家庭、学校的生活中，保持公平合作的观念去和他人相处，承担自己的责任。

②在日常的学习、生活中和工作中，我们有权要求得到公平的对待，我们也要公平地对待他人。③对社会上不公平的现象，我们也要给予关注、思考和批判。

7、我国政府采取了哪些法律法规来维护公平正义？

（1）建立农村最低生活保障制度（2）推行新型的农村合作医疗制度。

（3）免除义务教育中小学生学杂费（4）取消农业税（5）健全城市廉租房制度

．2社会规则与正义、制度的正义表现在哪里？P8

2制度的正义在于它保障全体社会成员的利益，它的程序和规则是面向每一个社会成员的。

2、简述道德与法律、制度的区别。P8

3法律靠国家的强制力量来执行，而道德靠社会舆论、传统习惯和人们的内心信念来起作用。道德使我们能判断什么是善的，什么是恶的；什么是应该做的，什么是不应该做的。善良的行为，应该做的行为，对社会、他人、个人都有好处，是公平和正义的；而丑恶的行为、不应该做的习惯行为，损害社会和他人的尊严和利益，最终也损害自己的尊严和利益，是不正义的。

依据一般的道德标准，任何不公平地去对待别人，侵害他人的权利和行为，都是不正义的行为。

08年期末辨析题

小张是某校九年级的学生，他自觉遵守校规校纪，积极维护集体的形象，对班上一些同学抄袭作业、考试作弊等违纪违规现象敢于批评和制止。对此，同学中有不同看法，同学甲认为，他有正义感，值得学习；同学乙却认为，他爱出风头、多管闲事。请你辨析甲、乙两位同学的看法。（1）同学甲的看法是正确的。（1分）因为正义要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序，没有人可以例外。小张作为一名中学生，积极遵守学校考试规则，敢于批评和制止做作业和考试中的违纪现象，是以实际行动维护正义的行为。（2分）

（2）同学乙的看法是错误的。因为他没有正确地区分正义和非正义行为，是不负责的表现。（3）青少年在日常生活中，要树立规则意识和遵纪守法意识，铸造判断是非善恶的良知的标尺，敢于抵制非正义行为，提高明辨是非的能力，做一个有正义感的人。（3分）

第三篇：八年级下册期中政治试卷复习

八年级下册期中政治试卷复习

第一单元

1、我国的国家性质（p4）

我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2、现阶段我国的人民包括（p4）

工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。

注意，不属于中国人民的中国公民有：

①被剥夺政治权利的犯罪分子

②拥有中国国籍的外国人

③分裂国家的人

④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。

3、人民是我们国家和社会的主人。（p4）

（主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力）

4、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？(p5)

公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。

由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利

5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？（p6）

人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容

公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。

中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。（有些超生的中国人口没有中国国籍，所以不能算是中国公民）

6、我国公民 的权利是如何得到保障的(p7)我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。

立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。

司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。

7、我国公民的基本权利有哪些？(p9)

公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤……⑨

（宪法是公民基本权利的确认书和保证书。）

8、公民应该这样正确行使权利？（p10--11）

①公民在行使权利时要尊重他人权利。

②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。

③要在法律允许的范围内行使权利。

④要以合法方式行使权利。

9、如何行使言论自由的权利（P11页）

第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。

第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。

10、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类，什么叫法定义务？宪法规定的我国公民的基本义务有哪些？（p16）

我国宪法规定的公民义务是法定义务，也是我国公民的基本义务。法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。（具体内容在课本上划记，共6条）

11、什么叫道德义务，道德义务有什么作用，我国公民必须遵守的基本道德规范有哪些？(p17)指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献

12、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？（P14—15页）

①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。②对于法定义务，我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的③在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。

13、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的？(p19.d1)

我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时也是社会主义道德的要求。

14、如何忠实履行义务？

①法律鼓励做的，我们积极去做

②法律要求做的，我们必须去做

③法律禁止做的，我们坚决不做

第二单元

1、什么是人格权？（p25）

人格权就是做人的权利。

2、人格权包含哪些内容？它们有什么特点？（p25）

(1)物质性人格权(生命健康权)

(2)精神性人格权(自由权.姓名权.肖像权.名誉权.隐私权)

3、什么是首要的人格权？（p25d.2）

在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位

4、人格权的特点（p24、25）

①人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。

②人格权与生命相伴，从出生起就伴随着我们

③它由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法限制，更不可与我们的人身分离。

5、人身自由权包括哪些内容？（P26）

答：①在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配

②公民的身体不受非法搜查

③公民的身体不受非法禁闭

④公民的身体不受非法拘禁

6、我国法律对未成年人有何特殊保护？（p26.d2）

答：①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。

②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。

③禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。

7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？（p27）

答：《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》

8、专门保护未成年人的法律有哪些？

《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》

9、公民行使健康权有哪些方式？（p28）

答：①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神

②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质

③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护

10、人格尊严权包括哪些内容？（p35）

名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等。

11、名誉权的含义及表现（P38）

名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。

主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。

12、侵犯名誉权的行为有哪些？（p38、39）

①侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。

②诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为，分为口头诽谤和文字诽谤。

③新闻报道失实。

④诬告。

13、什么是肖像权？（p40）

肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。

14、肖像的表现方式有哪些？（p40）

绘画（自画像）、雕塑、剪纸、照相、摄像等。

15、肖像的地位是什么？（p40）

肖像也是每个人人格的基本标志。

16、肖像权包括哪些内容？（p41）

肖像权包括：肖像制作权、使用权和获酬权。

17、侵害肖像权行为有哪些？（p41.d2）

（1）以营利为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历），就必须取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权。

（2），恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。

（3）以肖像进行人身攻击等。

18、什么是姓名权？（p43）

姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。

年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字；有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名；有权依照规定变更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。

19、人的姓名包括那些内容，姓名的地位是什么？（p43）

（内容）姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。

（地位）姓名是每个人人格的基本标志。

20、侵害姓名权的行为有哪些表现形式？（p44）

21、隐私的含义(P46)

隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人私生活秘密。它包括三个方面内容：私人信息、个人私事、私人空间（P46页）

22.保护隐私的意义(必要性)（46、47页）

(1).是人独立自由的需要(2).是人们对自身安宁和安全的需要(3).是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。

23、隐私权的含义(P48)

隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。我国法律保护公民的隐私权。

24、隐私权的内容（p48-50）

（1）私人生活安宁权（2）个人信息保密权（3）私人通信保密权

25、应该怎么尊重他人的隐私？(p51-52)（1）树立隐私意识

明白每个人都是独立的个体，每个人都有自己的隐私，我们不能干涉他人的私事，不打听、不传播别人秘密，矫正不尊重他人隐私的陋习。

强化责任与信誉意识

（2）需要强化责任与信誉意识，要替亲人、朋友保守秘密。

侵害隐私权表现

26、侵害隐私权的行为有哪些？（p53）

监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。

27、保护自己隐私权的方法（p55）

（1）运用法律保护隐私权。

当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。

(2)增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。

法律保护的方式P55侵权人停止侵害、赔礼道歉、消除影响.要求精神赔偿等。

第四篇：八年级政治下册 6.2 维护人格尊严教案 粤教版

6.2 维护人格尊严 教案

一、教材分析：

重点：如何运用法律手段维护自己和他人的人格尊严不受侵犯。

难点：人格尊严的理解；道德高尚的人能自觉维护他人的人格尊严不受侵犯。

二、学生分析：

1、针对的问题：日常生活中，未成年人对人格尊严权的认知较差，对发生在学习、生活中的有关事件，中学生甚至不懂得判断是否侵犯他人或自己的人格尊严。

2、学生的需要：学会重视维护他人和自己的人格尊严，形成和发展尊重人格尊严的情感，加强法律意识的培养，提高道德和法律素质。

三、综合设计思路：

（—）教学设计 第一课时：

1、新闻前后 导入新课

①新闻评析：对此，你有何看法？

内容：广州一家韩国公司女老板，为了惩罚迟到的中方雇员，竟令中方雇员向她集体下跪，以满足她的虐待淫威心理。

②新闻后续：此刻你的心情又是如何？ 内容：大多数中方雇员为了一份有限的薪水，做出了牺牲人格的尊严和民族气节而向恶人下跪的选择。这当中，只有一名从河南来的打工青年，毅然做出了辞职不跪的义举，令韩国女老板目瞪口呆，淫威之心顿减。这位河南打工青年的行动受到了所有知情者的高度称赞。很快，另一家中国公司破格录用了这位铮铮硬骨的男子汉。

小结：这不仅是给这位外国女老板的威慑，而且也是对国家尊严的维护，他自己人格尊严维护。

设计意图：通过新闻对比，引发学生的情感价值观的振动，从而为下文在法律上认识人格尊严打下基础。

2、引题识题：维护人格尊严 我国宪法第三十八条规定：

公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。师：人格尊严权？包括哪些权利？

（肖像权、姓名权、荣誉权、名誉权、隐私权„„）图片展示 补充说明

（宪法的规定，增加了学生维权的信心，也进一步加深了对人格尊严权了解的要求。学生会从书本上去了解，并联系做相应的充解释，教师的图片的补充介绍达到抽象概念形象化的效果。

3、情境再现 加深理解

问：现实生活中人格尊严权并没有受到广泛重视，侵权现象时有发生，你的身边（学校、家庭、社会）有这样的事情发生吗？

小结：侵犯公民的人格尊严权，要承担相应的法律责任。

设计意图：理论联系实际，加深对知识的理解，教师则作适当引导补充，并说明侵犯的公民的人格尊严权，要承担相应的法律责任。

4、合作探究：你来当法官

用心

爱心

专心

案件一：报社侵犯了小陆的肖像权吗？

案件二：某网站举办“评选歌坛十大丑星”的活动 案件三：街头偶遇（小偷被打，中学生出面制止）案件四：未经许可使用刘翔跨栏镜头作广告封面

5、新闻再评 认识升华

师：经过上面的学习，你能从法律的角度，再次评析 “韩国公司女老板”新闻。

设计意图：在达到前后互应的同时，让学生对事件的认识从表面、感性的认识上升到深层、法律、理性的认识。

6、大家话收获

人的尊严和人的生命、人的自由一样，都是至高无上的。人格尊严权，是我们作为人应当受到他人最起码的尊重的权利。侵犯公民的这些权利，要承担相应的法律责任。设计意图：以学生的收获达到学生学习效果的检测。

第二课时：

—引言：

每个人都有自己作为人的尊严，都希望得到别人的尊重。虽然我们尚未成年，但同样拥有受法律保护的人格尊严。在家里应该得到父母的尊重；在学校里应该得到老师的同学的尊重；在社会上，应得到其他人的尊重。故事引入：

小良因为以他人的名义画丑化老师的肖像图，受到老师的批评，并罚写5000字的检查，个别同学知道了这件事生，在背后议论纷纷，指指点点，他的好朋友也因此将他以前画过谁的丑化图都透露出去了，这更是雪上加霜，原本以为回家可以透透气，结果是父亲的痛打，因为老师早已将事情通报给了家长了，可怜的小良左思右想很是郁闷：“为什么会这样？” 设计意图：通过生动形象的小品情境，将人格尊严的有关问题展示给学生，其中的很多问题是学生身边的问题，又可激发学生的学习兴趣。

2、你说我说

师：停了故事后你发现了几个侵犯人格尊严的问题？ 小良侵权：

老师的肖像权

同学的姓名权 他人侵权：

老师、父母侵人格尊严权

同学侵名誉权

好友侵隐私权

设计意图：从故事中得出相关的侵权问题，一方面达到巩固知识的目的，另一方面又可引出下面的课题，即如何面对以上侵权问题。

3、小组讨论 合作探究

当以上的侵权事例发生的时候，甚至有更严重的侵权行为发生时，我们该如何才能维护自己的合法权益，特别是作为未成年人？ 第一小组：老师的肖像权 第二小组：同学的姓名权

第三小组：老师、父母侵人格尊严权 第四小组：同学侵名誉权

设计意图：通过小组合作探究，提高学生团结解决问题的合作能力，并加深学生的维权意识及维权的能力。

4、代表发言 第一小组

用心

爱心

专心

第二小组 第三小组 第四小组

（起诉书补充）

设计意图：小组合作的成果展示，也是学生维权能力的表现，在学生代表发言结束后让学生共同作出评价，并适当补充教师的评价以达到正确方向的引导作用。

5、送小良同学一句话 小结：

当人格尊严受到侵害时，我们不能因为自己年纪尚小，害怕遭到报复而放弃应有的权利，要学会运用法律手段维护自己的人格尊严，同样，我们也要自觉尊重他人的人格尊严。尊重他人的人格尊严，是一个文明的人所应具备的素质。

设计意图：给小良的话，是学生对人格尊严认识的结晶，以此达到检验学生学习成果，同时也是学生维权及尊重他人人格尊严的开始。教师的小结则起到巩固的效果。6作业

动感课堂。

用心

爱心

专心 3

第五篇：八年级政治下册 周清13 单元测试 粤教版

周清13第七单元 我们的文化经济权利单元测试

一、单项选择题。（每题3分，共45分）

1、国家重视教育，这是因为受教育是（）

①公民提高思想文化素质的重要途径 ②具有强制性的公民基本义务 ③公民享有、行使其他民主权利的重要条件 ④人全面自由发展的重要前提

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

土家山寨，一对小兄弟先后长到4岁都患上了“进行性肌营养不良症”：精神萎靡不振，四肢无力，肌肉慢慢瘫软萎缩，渐渐连腰也伸不直，十多岁的身躯才1米多高。孩子的父亲罗方中12年来，先后背着两个儿子，每天风雨无阻两次往返于五六里山路，送孩子上学，接孩子放学回家,累计行程5万里山路，他从没迟到过。阅读材料回答2－4题。

2、按义务教育法的规定，接受义务教育的学生应承担的最基本义务有

（）①接受规定年限义务教育的义务 ②按时入学的义务 ③履行遵守学校规定、尊敬教师、努力完成规定学习任务的义务 ④考入重点高中的义务

A．①③④

B．①②④

C．②③④

D．①②③

3、孩子的父亲的做法（）

A.履行了适龄子女按时入学的义务 B.履行了保证适龄子女接受规定年限的义务教育的义务 C.是维护学校的教学秩序

D.是尊师重教的表现

4、同学们知道后，纷纷伸出援助之手，把自己平时积攒的零用钱买学习用品送给小哥俩。同学们的做法是行使对自己合法财产的（）

A.使用权

B.占有权

C.处分权

D.收益权

5、我国法律规定：公民的合法财产受法律保护。下列属于合法财产的有

（）

①民工李某把在施工时发现的明朝瓷器作为收藏品②小强上学途中拾到一个钱包，将之据为己有③单位在过节的时候，发给职工200元奖金④马大妈在市场上买的古玩⑤小娜的存款扣除利息税后获得的利息 A．①②④⑤

B．①③④

C．③④⑤

D．②③④

林老汉于2000年开始承包30亩山地种果树。3年后，他用赚到的钱购买了两间商铺，出租后每年有2万元的租金收入。此外，他还购买了3万元的国债。据此回答6~7题。

6、2万元租金收入属于林老汉对财产的（）A．占有权 B．使用权 C．收益权 D．处分权7、2009年，林老汉不幸去世，以上财产中，不可以作为遗产的是（）A． 30亩山地 B．房屋及租金 C．国债 D．果树

8、法律规定，我国遗产继承的方式有（）

①法定继承

②赠与国家

③遗嘱继承

④ 遗赠 A.①②

B.②③

C.①③

D.③④

9、公民王某遭遇车祸不幸去世，留下8万元遗产。王某的妻子、儿子、父母和兄弟姐妹都提出了继承其遗产的要求，按照我国继承法的规定，下列属于王某遗产第一顺序继承人的是（）①妻子

②儿子

③兄弟姐妹

④父母 A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

10、吴某生前与其母亲、弟弟、妻子、儿女生活在一起，其中一女儿已出嫁，吴某死后留下9万元遗产，该遗产应如何分配

（）

①若有遗嘱，就按遗嘱继承②若无遗嘱，可按法定继承③不管有无遗嘱，均可按法定继承④若按法定继承，除已出嫁女儿外，与其生活在一起的人都可继承 A．①②

B．③

C．①④

D．①②④

用心

爱心

专心 1

11、你认为下列哪些属于侵犯消费者权益的“霸王条款”

（）

①“存包丢失概不负责” ②“顾客就是上帝” ③“谢绝自带酒水” ④“本店对此次有奖销售活动拥有最终解释权” ⑤“打折商品概不三包”

A．①③④⑤

B．①②⑤

C．①②③④

D．②④⑤

12、下列对

“

霸

王

条

款

”

认

识

正

确的是

（）①是侵犯消费者合法权益的行为②是违反平等和公平原则的行为③应受到法律制裁的行为④应受到社会道德谴责的行为

A．①②③④

B．②③④

C．①②④

D．①③④

13、小丽到商场购物，随意试穿多件衣服，她说：“反正试穿不要钱。”并把衣服乱扔乱放。售货员提醒她不要这样时，她态度粗暴，顶撞服务员。她的做法（）

A.正确的，因为顾客就是上帝

B.错误，她不应该试穿哪些衣服 C.正确的，维护了消费者的合法权益

D.错误，没有尊重售货员的人格尊严

14、近年来，类似“3·15特别晚会”、“每周质量报告”等电视节目深受广大消费者喜欢。“找电视台”成了消费者维护自己权利的重要手段，媒体成为不法生产者和经营者的曝光台。可见（）A．消费者越来越懂得自己在精神文化方面的享受 B．消费者已懂得通过不正当途径来维护自己的权益 C．电视台已经成为消费者维权的重要法律途径 D．消费者维权的意识在增强，维权的手段多样化 15．学生小王和父亲去商场购买笔记本电脑，他们在购买过程中，可取的行为有（）①多挑选几种品牌的电脑进行比较 ②详细询问电脑的配置、性能及售后服务情况 ③购买了其中一个品牌电脑后，向服务员索要保修卡及发票 ④买回家几天后，听说该款电脑开始降价，要求退货 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

二、多项选择题。（每题5分，共25分）

1、九年义务教育包括（）两个阶段，时间跨度共九年，所以也称为“九年义务教育”。A．幼儿教育 B．初等教育 C．初级中等教育 D．高等教育

2、下列属于珍惜学习机会，自觉履行受教育义务的（）

A．经常旷课 B．中途辍学 C．尊敬师长，团结同学 D．遵守纪律，努力学习

3、财产所有权是指财产所有人依法对自己的财产享有（）的权利。A．占有 B．使用 C．收益 D．处分

4、下列属于法定继承人第一顺序的有（）

A．配偶 B．兄弟姐妹 C．尽了主要赡养义务的丧偶儿媳 D．父母

5、下列属于侵犯消费者公平交易权的有（）

A．购买到假货 B．购买商品时被强迫 C．出现短斤缺两 D．被辱骂

三、材料题（共30分）

小宁为了暑假期间学习电脑，征得家长的同意后，花了近8000元钱购买了一台电脑。拿回家后发现主机已被启封过，一些零部件已被调换，显示屏上的机号与包装箱、说明书上的号码不符合。于是，他要求店主退货，但店主不同意。

阅读上述材料，根据所学有关法律知识，请回答：

（1）我国消费者权益保护法规定，消费者依法享有哪些合法权益？（15分）

用心

爱心

专心

（2）如果你碰到材料中的情况，与店主又协商不通，你可以采取哪些方法来解决？（15分）

第七单元 单元测试(参考答案)

一、单项选择题。（每题3分，共45分）

1、B

2、D

3、B

4、C

5、C

6、C

7、A

8、C

9、B

10、A

11、A

12、C

13、D

14、D

15、A

二、多项选择题（每题5分，共25分）

1、BC

2、BCD

3、ABCD

4、ACD

5、ABC

三、材料题（共30分）

（1）知悉真情权，公平交易权，依法求偿权。

（2）首先可以去商店和经营者协商，要求调换或退赔。如不成，可请求消费者协会调解，还可以向工商部门申诉，或向人民法院提起诉讼。

用心

爱心

专心 3