艺体科备课要求新

第一篇：艺体科备课要求新

艺体科备课及作业要求

根据国课程方案规定，为确保广大教师严格按课程表上足、上好艺体课，真正做到不备课不上课。根据县教研室要求，结合本镇实际特制定本要求，望广大教师严格按照执行。

一、根据我镇师资力量缺乏，绝大多数都兼课的情况，兼艺体课的教师的备课形式不拘一格。教研室不作统一要求。可备简案，也可书头备课，也可旧案新备或卡片式备课等。选择用哪种形式，可根据学科特点和个人特点，结合自己的实际选择。不管选用哪种形式的备课在备课时一定要按教学策略备课，不仅要在内容和方法上有新意，而且教案要具有实用性，能体现完整的教学过程，并体现教学方法的指导。

二、各学科具体要求

音乐备课

专职教师至少要备一个年级的详案，具体的过程如下： 1.教学目标

依据课程标准，在准确把握、理解教材的基础上，先列出知识点，然后根据学生实际情况，备出情感态度与价值观；过程与方法；知识与技能三个方面的目标。

2.教学重点、难点

充分了解学生已有的知识与经验，学习态度与方法，明确学生在本课时音乐学习中的重点与难点。

3.教学准备

根据学校现有条件准备好教具（自制）、卡片、挂图（简笔画）、磁带，采用多种途径辅助教学。

4.教学过程

具体要求如下：①教学层次分明，教学步骤自然流畅，做到循序渐进、因材施教；②教学设计要力求突出重点，突破难点； ③加强师生互动、生生互动，增强学生对音乐的情感体验。

在思考上述几个方面问题的基础上，根据教材的要求、学生的能力水平，把课堂教学的程序及方法步骤等编写成教案或教学设计，以便于教学的应用和调整。教学设计不论详简，必须包括以下几个方面：①课题；②教学目标；③教学重、难点；④教学准备；⑤教学过程；⑥板书设计。

说明：教学过程一定要按照教学策略备，不得删减步骤，有教后反思。

体育备课

（一）基本要求

为落实教学常规管理方案，加强备课管理与指导，规范教学行为，特制定小学体育备课要求。小学体育学科备课常规包括制订学期教学工作计划、进行课时教学设计两部分内容。

1．使用体育备课本，提倡提前一周备课，认真写好教学方案。教学方案不论详略，必须包括以下几个方面：

①封面书写：学年度、学期、学校、班级、学科、姓名。

②每课设计：学习内容、重、难点、方式、组织教学、师生活动、课后小结等部分组成。

格式：可根据实际采用表格式、文字陈述式。

2、制订学期教学计划

每位教师要依据《课标》，按水平领域（1-2年级为水平

一、3-4年级为水平

二、5-6年级为水平三）来划分。认真学习《课标》，教师通过全面考虑教学内容、教学条件（场地、器材）和学生情况，将课标规定的各类教材的内容和时数，科学的分配到两个学期中去，制定好学期教学计划。

①教学计划要保证教学的重点，先安排主要内容和定期测试项目的内容。②教材内容安排要系统性、连贯性、由易到难、适当搭配。

3、课时教学设计

教案的开头,写明课的任务。根据教材内容、课的性质和学生的具体情况,明确地提出教学任务;发展什么身体素质;掌握或提高基本技术等。课的任务力求提得明确具体。

（1）.导入与热身

应写明上课整队集合的队形（必须要有队列练习）;布置课的任务;提出本课的要求及注意事项等。

（2）.体验与观察

为了提高学生的兴奋性,要写明采用什么方法和练习形式,及时间、要求。为了使学生的内脏器官和运动器官做好充分的准备,要写明一般性准备活动的内容、要求、时间、次数。这一部分是技术教学、传授知识、发展身体素质和进行思想教育的主要环节。要写清楚各项教材进行教学的步骤、方法、手段、运动量、密度;练习的组织形式、次数;讲解、示范的时机与要求;易犯错误和纠正方法;思想教育的具体措施;安全措施等,并要作好时间分配。

（3）.恢复身心: 小结本堂课完成各项任务的情况;指出存在的问题;布置作业。

教学反思：教师要及时总结教学的成败优劣和提出改进措施，如反思教学目标是否明确、切合实际，反思教学方法是否达到预期的目标。

美术备课

1．确定教学目标

依据课程标准，在准确把握、理解教材的基础上，先列出知识点，然后根据学生实际情况，备出过程与方法；知识与技能；情感、态度和价值观三个方面的目标。并确定这一课是属于“造型.表现”“设计.应用”“欣赏.评述”“综合.探索”的哪一个学习领域。

2．确定教学重点、难点

充分了解学生已有的知识与经验，学习态度与方法，明确学生在本课时美术学习中的重点与难点。

3．教学准备

根据学校现有条件准备好教具（自制）、卡片、挂图（简笔画）、磁带，采用多种途径辅助教学。

4．设计教学过程

根据教学目标与课时内容，设计适当的教学过程和方法。具体要求如下：①教学层次分明，教学步骤自然流畅，做到循序渐进、因材施教；②教学设计要力求突出重点，突破难点；③充分拓展学生的思维广度，让他们画自己想画的画，说自己想说的话。

在思考上述几个方面问题的基础上，根据教材的要求、学生的能力水平，把课堂教学的程序及方法步骤等编写成文本（即教案或教学设计），以便于教学的应用和调整。教学设计不论详简，必须包括以下几个方面：①课题；②教学目标；③教学重、难点；④教学准备；⑤教学过程；⑥板书设计。

说明：教学过程要按照教学策略的步骤备，不得删减。有教后反思。

美术作业要求

每周至少一次作业，可以是绘画，也可以是手工制作。要求整洁、规范，全批全改，有评价、日期、鼓励性符号。每学期按照教材至少有3—5次手工制作。

第二篇：小学语文教师集体备课要求新

小学语文教师如何开展集体备课讲座

巴格艾日克乡小学

支教教师：张梅红

教师集体备课是以教研组为单位，组织教师开展集体研读课程标准和教材、分析学情、制定学科教学计划、分解备课任务、审定备课提纲、反馈教学实践信息等系列活动。

集体备课的好处：

1、有利于充分发挥集体智慧，做到知识共享；

2、有利于准确把握教学的重难点，整体教学水平的提高；

3、有利于教研活动的开展；

4、有利于省时、省力，提高工作效率；

5、有利于资料共享，提高教学质量；

6、有利于增进老师之间的相互了解，培植一种交流、合作、研究的学术气氛；

7、有利于开发学校现有的教育资源，推广学校优秀老师的教学经验，缩短年轻老师的成长周期，节减学校培训经费。

由此可见，集体备课是提高教师教学水平，开阔教师教学思路的途径。是教师合作研究的一种最有效的方法，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式。它可以充分发挥教师的群体智慧，使教师在研究交流的思想碰撞中，博采众长，择善而从。通过开展集体备课这项工作，不仅可以准备出一节内容丰富、教法新颖的好课，而且可以使备课人各抒己见，互相取长补短，提高教学水平。

我现就如何开展集体备课介绍如下：

一、制定计划

首先中心校教研室制定教研工作计划、目标，明确要求，对全镇教学进行分组，确定各校各学科中心教研组长。再由各教研组制定详细的活动计划，提出具体要求。依据县集体备课（教案）教师进行二次备课设计，为集体备课的顺利进行提供保证。

二、确定任务，搜集材料

集体备课，就是由主备人选定课题（各年级三、六单元的空白课时），熟悉教材、确定教学目标、重、难点等内容，书写教案初稿。按照自己的教学设计，作好准备发表个人对教学设计的全面分析。教研室将组织年级组备课人员参加听、评课。参与者要本着积极的态度，充分挖掘和分析教材，通过各种手段搜集有用信息，在备教材、教法的基础上，形成自己的观点和看法，为发言作好准备。

我们备课活动的模式是“个人备课—集体备课---形成个案”。个人备课需要个人钻研，独立思考。集体备课强调集思广益，相互切磋，发挥集体的群策群力和协作精神。集体备课后，个人再对集体备课的内容进行消化、吸收，再补充，并进行修改，形成有自己特色的适合本班的教案。利用教研组活动时间，参与教师应充分发表自己的见解和主张。由主备人陈述自己对本课的教学目标、重、难点、本单元中所处地位等内容的理解及本课的大概内容加以分析和介绍。其他人分别发言，发言时必须符合课程标准的要求和本班学生实际情况，要把自己的理解、相应的教法、学法、写法融入其中；就本课的各个部分进行深入的探讨和分析，导入新课部分选出最新颖、独特且能吸引学生的方案，并用材料加以辅助；教学重点部分，由主备人陈述自己的见解，其他人分别发言，要求发言必须符合课程标准和学生实际情况，同时要把相应的教法、学法融入材料分析之中，优势互补。达到共同进步、共同提高的目的。最后总结个人观点，严格按照课程标准的要求，集大家的智慧与一体，分析出一种既不脱离书本又使师生通俗易懂的教法和学法。

能力目标方面，要在讨论中通过“自主”的方式，培养学生的各种能力。对选材、教法、教学用具进行分析汇总。选材方面要突出新、优，教法方面要突破内容枯燥无味的局限性，争取作到“知识、能力、情感”三维目标的统一。当所在年级组备课人讨论完毕后，由主备人负责整理和总结。

三、备课要求：

1、教案应超前一周备课，一课一案，上课前一天再将教案重温一遍，充分做好课前准备，保证课堂教学质量。

2、备课应汇集组内全部老师们的智慧，再根据班级学生的实际情况进行适量的添加后形成详实的个人教案。集体备课教案应体现组内教师教案共性和个性相结合。杜绝不备课上课或用旧教案上课现象。

3、要做到“八备”

（1）、备课标。教师必须按照新课程标准所规定的目标和提示的原则、方法，达到课标所要求的标准，把课程标准的精神贯彻到每一堂课中去。

（2）、备教材。教师必须熟练掌握教材全部内容和组织结构，掌握三基（基本理论、基本知识、基本技能），三性（思想性、科学性、系统性），三点（重点、难点、疑点）。创造性地使用、整合教材。

（3）、备教具。上课需要教具的，必须提前作好准备。需要在多媒体教室上课的，要提前作好课前硬件准备。

（4）、备学生。要根据学生的认知水平能力出发，因材因人施教，既要面向全体又要分层次提出要求，努力使教学切合学生实际。（5）、备教法。要从实际出发，讲求实效，灵活运用“自主、合作、探究”等各种教学方法，形成自己的教学特色。

（6）、备板书。要深入分析教材，理清脉络、抓住中心，用简洁的文字或图形，把一节课的中心内容展现于黑板上，让学生易于理解，便于记忆。

（7）、备作业。备课时应设计并试做要布置给学生的课后作业，合理安排课后作业的质和量。

（8）、备资源。教学和学生的实际生活密切联系，本节课所涉及的现实生活资源教师要做到心中有数。

4、备课环节要求（十二有）

（1）、课题。课题需要具体到每一课时。（2）、授课时间。

（3）、教学目标。教学目标要体现三维目标，即知识与技能、过程与方法（即使学生认真、积极地参与问题的探索与解决、动手操作、与人交流等学习活动）、情感态度与价值观（即兴趣、学习习惯、较强的求知欲等非智力因素发展目标）等方面的要求。教学目标的确定一定要面向全体，要关注个别学习上暂时有困难的学生。

（4）、教学重难点。从确立的目标出发，认真钻研教材，分清每项具体内容的主次，确定闪光点，放在突出地位。根据学生的实际，找准疑点、难点和关键，优化教学过程。

（5）、德育目标。通过本节教案需要学生达到的个人品德、家庭美德、社会公德、环境道德等方面的德育教育。

（6）、教学准备。为创设情境，保证教学效果，教师要根据现有条件，恰当选用教具，合理运用现代化教学手段，必要的演示、操作、实验，要注重信息技术与学科教学的整合。写明采用的教具（图片、三角板、卡片、磁带等）。

（7）、教学过程。教学过程包括复习导入、讲授新课、巩固练习、课堂小结、作业布置、作业布置等环节；教学过程要体现师生活动双向性、体现以学生为主体地位、要突出知识重难点。（8）、课堂小结。

（9）、作业布置。作业布置要具体写清楚第几页第几题，严格按照《且末县小学作业布置及批改规范》执行。

（10）、板书设计。板书设计要突出“六性和五美”，即目的性、针对性、概括性、条理性、计划性和灵活性；内容的完善美、语言的精练美、构图的造型美、色彩的清丽美、字体的俊秀美。

（11）、教学反思。教学反思重点写出教学过程中的得与失（即好的方面与不好的方面）特别是从教学方法运用、学生知识掌握理解能力方面需要改进和完善的地方作出具体的分析和改进措施。（12）、作业批改问题记录。记录学生作业中出现的好的方面与不好的方面以便在以后的教学中加以突出强调。

四、集体备课的建议 建议：

（一）1、学校首先做好教师培训工作。通过请进来讲座、外出学习、自学等不同形式学习如何实施集体备课。

2、学校从经费，人员方面，全力支持实验科目，实施集体备课。

3、加强领导，语文教研组长负责，语文教研员协助。

4、时间保障：如何合理运用时间来做好集体备课，是我们大家共同关注的问题，我们今天要通过讨论来决定。

建议：(二)(1)统一思想。教师职业的特殊性，教师劳动的复杂性，以及上面分析的诸多原因，集体备课真正做好是比较难的，但是，只要统一了思想提高了认识，骨干教师能谏言献策，奉献经验，交流教法，一般教师能吃苦耐劳，勤于钻研，虚心学习，集体备课就一定能落实。(2)统一教学目标：有的教师重知识目标，有的重能力目标，有的重情感目标，为了共同提高，必须统一三维目标。

(3)统一重难点。尽管各班学生不同，同一知识内容，学生认为的重难点有所不同，但根据学生的年龄特点，知识结构和认知水平，同一内容的重难点总体是趋同的，所以，我们必须根据预设的策略，手段和方法来突出重点，突破难点，完成保底任务，再关注课堂的生成与提高。(4)统一授课的共性内容，教案中的共性内容指的是根据课标和教材为了实现教学目标设计的基本内容。是基础，最必要的，所以，要求每位教师要保质保量的完成共性内容，再进行必要的补充。

(5)统一进度。共案形成以后，必须统一进度，只有统一进度，才能更好地进行同课教研，才能更好地及时反馈，决不能你上文言文，我上白话文，你上几何，我上代数。在每一周的周末，几个班的进度应该是同步的。

(6)统一作业的设置。包括课前的预习，尝试练习，课中训练，课后练习和巩固性作业，都应在分层的基础上统一设置。建议：

（三）自己作为备课组长的体会。

第三篇：小学体艺科工作总结

小学体艺科工作总结

学校以全面推进素质教育为目标，以深化课程、教学改革为核心，以加强师资队伍建设为关键，以“健康第一”为宗旨，切实贯彻《全民健身计划的纲要》，把学校体育卫生工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育卫生工作的全面健康发展。

学校努力推进艺术特色工作，书法、舞蹈两大特色已初显成效。狠抓各项制度、法规和政策的落实，采取有效措施，切实加强和改进学校体育、卫生、艺术教育工作，促进学生全面发展，进一步提高我校体育、卫生、艺术教育工作水平。

（一）体育工作

1、管理科学化

建立健全学校体育工作领导小组，由分管校长全面负责管理学校的体育工作。实施“分工负责，分管齐抓的管理制度”，“负责到人，工作到位”的责任制度，加强对体育工作的指导检查，不断总结，不断完善，狠抓落实。体育老师是学校体育工作的中坚力量。本学期，学校继续加强对体育组的领导，经常性对体育的备课、课堂教学进行抽查（听随堂课，查备课笔记），要求他们按照体育教学“六认真”的要求做好晴雨两套备课的方案，上好每一节体育课，以确保体育教学的质量，进而提高我校学生的身体素质。其次，注重他们知识水平的提高。加强体育教育的理论学习，并且认真完成学校规定的每学期一万字的读书笔记及理论摘录，及时撰写教学论文。

2、注重实效性

根据体育大纲精神，规范堂课质量，领会精神实质，确定工作目标如下：上好两操两课两活动，将体育课与体育活动课相结合，提高学生的身体素质，积极训练。切实开展阳光体育运动活动。

3、关注堂课教学质量

本学年体育组继续狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新教材，积极组织好体育教师对新教材的培训工作，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学计划。备好室内和室外课教案。

严格执行《小学生合格标准》，“学生体质健康标准”的评定标准。体育教师与班主任的齐抓共管，使全校学生的体质健康标准又有了新的提高。

4、开展体育竞赛

为进一步加强学生体育运动，活跃校园生活，培养同学们的兴趣爱好，增强学生体质，促进学生全面发展，以广州亚运会为契机，我校开展“迎亚运，篮球小将展雄风”篮球比赛活动

在本学期，我们能及早开展做好新广播操和眼保健操教学，注重对新广播操和眼保健操的检查和评比，量化每天的检查成绩，将班级两操的评比结果与班主任的考核挂钩，以打破大锅饭的习惯，从而促进了“两操”的质量，让学生的身体得以健康的发展。

（二）卫生工作：

1、重视学校健康教育。

少年儿童是健康教育的重点人物。学校充分利用学校的宣传橱窗、健教宣传栏以及广播等手段进行经常性的健康教育，向学生宣传卫生保健知

识。针对高级学生的生理特点，向我校的高年级女生进行了青春期的卫生教育，通过以上的多种形式，让我校的学生逐步形成积极向上，科学合理的生活习惯和健康行为。另外我们重视学生的心理健康教育，开放心理咨询室，及时了解学生的日常心理，纠正他们心理上的偏差，确保学生的心理健康。由心理教师进行心理健康教育讲座，进行心理团体辅导。并对学生进行问卷调查，及时了解学生的心理健康状况。

2、强化学校卫生监督、管理工作。

我校建立、健全食品卫生管理制度和各项岗位制度，配合兼职食品卫生管理员，对学校的午饭卫生工作进行检查督促，发现问题及时要求整改，消除各种影响学生健康的隐患，确保学生的饮食安全。

注重环境卫生。期初划分好班级清洁包干区，组织人员每天检查、公布，每周进行卫生评比，每天定时对教室等公共场所进行消毒处理，经常性地开展全校性的卫生大扫除活动，保持校园整洁。另外，我们还注重校园绿化的管理，经常给花坛里的花草进行施肥、整修，及时除去杂草，因此，学校运动场草坪和操场四周各花坛的绿化情况，较令人满意，校园达到四季有花，一方面大大美化了校园的环境，另一方面给学生营造一个良好的学习环境。

3、做好学校常见病与传染病防治工作。

学校卫生室配合区卫生医院的防保科做好学生预防接种工作及有关登记工作，发现情况及时向上级有关部门上报，加强防范，控制情况的蔓延。学校严格执行晨检工作，每天准时上报。

（三）艺术方面

坚持面向全体学生、分类指导、因地制宜、讲求实效的方针，进一步提高贯彻落实《学校艺术教育工作规程》的自觉性，增强推进艺术教育的使命感和责任感，严格执行课程计划，加强艺术教师队伍建设，加强艺术教育工作的实效性，扎实有效推进学校艺术教育工作的发展。

1、增强贯彻执行《学校艺术教育工作规程》的力度。加强艺术类课程教学，严格执行课程计划。加强艺术教师队伍建设，引导和鼓励教师加强教学业务和专业技能方面进修与提高，积极组织专、兼职教师参加各类培训学习、观摩、教学评优、基本功比赛等活动，全面提高学校艺术教育水平。

2、艺术教学与科研组合。“书法”艺术的培养已成为学校的特色，学生在各级各类书法比赛中都有出色的表现。

3、创舞蹈特色学校。

学校根据实际情况，提出了“以舞蹈队为龙头，推动学校艺术教育”的口号。为了确保工作的正常开展和持续发展，学校成立了“素质教育舞蹈特色项目”的管理体系和相应人员组成的艺术教育领导小组，制定了艺术教育规划。每学期有艺术教育工作计划和舞蹈队训练计划。学校还详细制定了舞蹈队常规管理制度，其中对舞蹈（兴趣班）、训练、参赛、辅导教师等都作了明确要求。

4、开展艺术节活动。（1）书画现场赛。内容与形式丰富多彩，有毛笔书法比赛，硬笔书法比赛（低年级铅笔、高年级钢笔），漫画比赛；（2）小制作现场赛。（3）“诗歌朗诵”赛。（4）演唱赛。（5）班队活动观摩。在艺术节活动中，我们看到了一张张精美的书法作品，看到了一幅幅感人的画

面，听到了一支支美妙的赞歌，听到了学生们声情并貌的朗诵，更感受到了孩子们一颗颗善良的心„„在艺术节的活动中，涌现出一大批小书法家、小画家、小歌手、小能人，从而全面提高广大学生的综合素质。

第四篇：艺体科教研组工作计划

长丰县埠里中学

艺体教研组工作计划

一、教研组具体情况：

艺体计科教研组由美术、音乐、体育和计算机四科组成，各有专职

教师。既各自独立，又相互联系、影响。

二、指导思想和工作目标：

艺体计教学工作是学校教学工作的重要内容之一，艺体计教学的重

心是提高学生的身体素质、陶治学生生活情操，丰富课内外生活，发展学生的个性、特长，培养德、智、体等诸方面全面发展的人才，从而把我校艺体计教学工作提高到新的高度。

三、具体措施：

1、召开全体艺体、信息教师会，分析学校艺体、信息工作现状，存在的问题、因素等，了解艺体、信息教师教学情况，与艺体、信息教师一起制订出艺体、信息工作目标。

2、强化艺体、信息教师教研力量，加强艺体、信息教研组管理，由艺体、信息教师研究商讨后教研组长制订出符合校情、切实可行的教研工作计划，组织全体艺体、信息教师加强理论学习，营造艺体、信息教学的研究氛围，积极探索艺体、信息教学的新思路，努力提高教师业务水平和教学实践能力，全面落实艺体、信息组教学计划，教学质量。

4、严格规范，艺体、信息特长生和学校训练队的训练工作，根据教师的特点，组织好我校的各训练队。训练要定时间、定地点、定内容、定任务，有计划、有组织、有记录、有总结、有考评。

5、组织好运动会、艺术节及一些中小型艺体、计算机类活动，丰富师生

校园文化生活，体现艺体、信息教育的重要作用。

6、充分利用学校现有的艺体、信息器材和教学设施，丰富课堂形式，激

发学生以艺体计课的兴趣，提倡快乐艺体计，提高艺体计课的课堂效益。

7、重视特长生的培养，对艺体计特长生要为他们尽可能的地提供一个好的学习训练条件，并对特长生进行表彰，并召开家长会与家长配合，调动一切积极性因素，使学生的特长得以发展，使之成为专门人才。

四、重大活动安排：

9月：选拔和训练参加县中学生运动会的学生

9月下旬：庆国庆书画作品展

10月下旬：学生个人网页设计

11月下旬：选拔并指导学生参加县中学生文艺展演

12月：组织学校2012年元旦文艺联欢会

长丰县埠里中学艺体教研组2012-8-30

第五篇：计划(体艺科工作)

体艺科工作计划

冼可澄纪念学校

指导思想：

全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，搞好课堂教学，按要求完成体艺科的教学任务，提高我校体艺科的教学质量，培养学生健康的体魄及健康的审美情趣，提高学生的审美能力。主要工作：

1．突出体艺科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育和活泼乐观的情趣，集体主义精神的培养，渗透到体艺科教育之中，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

2．启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使学生身心得到健康的发展。

3．在掌握好课堂教学的基础上，开展第二课堂，各科任教师通力协作办好我校的首届艺术节。培养对体艺有兴趣、爱好的学生，努力办好第二课堂，为我校成为有艺术特色的名校而奋斗。

4．体育课。第一学期做好广东省第一套广播操。开展第二课堂、通过第二课堂开展多种形式的课外活动，其中包括武术队、舞蹈队、体操队等。并在十二月份举行一次体操比赛，充分利用学校的器材和场地。通过各种活动形式发展体育运动。美术课，搞好课堂教学外，吸收对美术有兴趣的学生，加强辅导学生对美术作品的审美。音乐课，发展对音乐、器乐、舞蹈有爱好的学生，开办“古筝”班。英语课，由于我校只有一年级，教学大纲没开设英语课程，由于学生在幼儿园已学习了简单的英语知识。我校根据其原因，在不影响其他课的教学任务，开展英语第二课堂，使学生尽早接触英语。