第一篇：小班美术：春天的花园
小班美术：春天的花园
小班美术：春天的花园
活动目标：
1． 在看看、说说、玩玩的过程中感知花儿的美感。
2． 尝试用毛笔添画线条，体验玩色玩墨的快乐。
活动准备：
1．轻音乐、ppt、墨汁、颜料盘、拓印工具、湿抹布、棉签等。
活动过程：
一、观察导入，说说花的特征。
1． 出示草地的图片，喜洋洋的图片，引起幼儿兴趣。
教师：看，这是什么？看看谁来了？我们和喜洋洋打个招呼吧！喜洋洋今天要去哪里？我们来听一听。喜洋洋带我们到哪里了？去花园里面，你看到了什么？
2． 出示PPT，春天里有各种各样的花，你发现了什么秘密？
教师：你看到什么形状的花？他是什么样子的？咦，康老师这么准备了一个东西，让我们来看看这是干什么的呢？
小结：你们的本领真大，发现春天里有五颜六色的花，有不同形状的花，有的圆圆的，有的三角形的，有的爱心形状的，有的五角星形状的。
二、分解示范，幼儿操作
1． 出示颜色，让幼儿运用各种工具进行拓印。
教师：我请你们也来试一试好不好？
2． 用棉签给花宝宝添上花蕊、花茎。
3． 幼儿操作。
三、作品欣赏交流
1． 请幼儿相互介绍自己在春天的花园里种了哪些美丽的花？
总结：你们在春天的花园里中了许多漂亮的花，真棒！那我们下去继续和喜洋洋做游戏好不好？和客人老师再见！
第二篇：小班美术：美丽的小花园
（一）活动名称：美丽的小花园
（二）活动目标：了解花朵的外貌特征，愿意用画“直线、曲线”的方式表现不同种类的花朵。
（三）活动准备：
1、蜡笔、花型纸盘若干、叶子夹子
2、黑板、小花园模拟立体情境
（四）活动过程：
（一）活动导入
1、导入：春天到了，花儿开了，小蜜蜂们都来采蜜啦！李老师看见小四班的花园里蜜蜂可多啦！所以我想请小朋友一起帮帮忙，帮我们的小花园种上各种小花好吗？
预设提问：我们来看看小四班的花园里都有哪些花呀？（出示各类花朵）
2、预设提问：你最喜欢哪朵花？为什么喜欢这一朵呢？它是用怎么样的线画出来的？
预设小结：幼儿说到用曲线画的花，教师回应有些像棒棒糖，是用弯弯的线一圈一 圈绕出来的。
幼儿说到用长长直线画的花，教师回应有些像一张网，是用长长的直直线画的。
幼儿说到用长长直线画的花，教师回应有些像雨点，是用短短的直直线画的
3、过渡：你们想不想和李老师一起把花朵都种上呢？（愿意）
（二）实践操作
1、预设提问：今天我们要打扮小花园，先看李老师种一朵。（变出花盘子）花心在哪里？旁边一片一片的是什么？
预设小结：在中间圆圆的是小花的花心，旁边一片一片的是花瓣。
2、教师示范画（儿歌提示：找到最中间，一圈一圈往外绕，绕到围墙停一停，小花小花画好了）
3、让我们一起来试试看（幼儿徒手模仿）
预设小结：我用绕圈的方法把花朵变出来，最后再装上二片绿叶子，把花送到小花园。
4、过渡：刚才你们都说了许多自己喜欢的花，接下来想一想你想种哪朵花，想好了就可以开始种花了？
5、找到小花盘，要变出大大的、颜色鲜艳的花噢，不要画到围墙外面哦。
6、教师巡回指导（教师重点观察幼儿是否能在指定范围内用直线或曲线表现自己想要画的花。）教师引导先画好的幼儿把花放到装饰好立体场景花园里。
（三）欣赏美丽的小花园
哇，我的花园真美呀，谢谢小朋友帮忙。预设提问：你最喜欢哪朵花呢？为什么？
预设小结：花园有了五颜六色的不同种类的花，小蜜蜂也会马上来我们的小花园啦！
第三篇：中班美术：剪纸活动：春天的花园
活动目标
1、继续学习对称剪纸蝴蝶和花，并根据自己的意愿组合画面。
2、让幼儿体验剪贴和合作的乐趣。
3、培养幼儿剪纸时良好地操作习惯。
活动准备
1、剪好形状的2开白纸6张，各色正方形彩纸若干，剪刀每人一把，胶水每人一瓶，筐子12个。
2、将白纸分贴在教室周围。
活动过程
1、引入部分
欣赏春天的景物图片、展示教师范画，重点引导幼儿观察花和蝴蝶的形态。
师：春天来了，春姑娘飞到我们教室里来了，她给我们带来了礼物，请小朋友们看看她带了什么礼物来呀？（展示范图）
2、学习剪纸
1）我们今天就要自己动手来剪蝴蝶和花，先看看老师是怎么剪的。
2）教师示范蝴蝶剪法，（先把纸对折，再用笔在对称线旁边画蝴蝶的身子，接着画蝴蝶的翅膀，边画边念：一个大椭圆接着一个小椭圆，最后用剪刀剪下来，打开就成了。）用磁铁将蝴蝶固定在“花园里”，启发幼儿观察：蝴蝶还少了什么东西？ 3）示范花的剪法。
师：花园里没有花，蝴蝶会来吗？所以我们要做出美丽的花去吸引蝴蝶。学习
3、分组剪贴
幼儿动手剪贴，教师巡回指导（指导能力差的幼儿学会剪，启发能力强的幼儿剪出各种各样的花和蝴蝶，并使构图更美观）
4、评价展示：将作品展示教室墙上，幼儿根据画面丰富、整洁、美观的标准互评。
第四篇：春天的花园-幼儿园中班美术教案
春天的花园
活动目标
1、继续学习对称剪纸蝴蝶和花，并根据自己的意愿组合画面。
2、让幼儿体验剪贴和合作的乐趣。
3、培养幼儿剪纸时良好地操作习惯。
活动准备
1、剪好形状的2开白纸6张，各色正方形彩纸若干，剪刀每人一把，胶水每人一瓶，筐子12个。
2、将白纸分贴在教室周围。
活动过程
1、引入部分
欣赏春天的景物图片、展示教师范画，重点引导幼儿观察花和蝴蝶的形态。
师：春天来了，春姑娘飞到我们教室里来了，她给我们带来了礼物，请小朋友们看看她带了什么礼物来呀？（展示范图）
2、学习剪纸
1）我们今天就要自己动手来剪蝴蝶和花，先看看老师是怎么剪的。2）教师示范蝴蝶剪法，（先把纸对折，再用笔在对称线旁边画蝴蝶的身子，接着画蝴蝶的翅膀，边画边念：一个大椭圆接着一个小椭圆，最后用剪刀剪下来，打开就成了。）用磁铁将蝴蝶固定在“花园里”，启发幼儿观察：蝴蝶还少了什么东西？ 3）示范花的剪法。师：花园里没有花，蝴蝶会来吗？所以我们要做出美丽的花去吸引蝴蝶。学习
3、分组剪贴
幼儿动手剪贴，教师巡回指导（指导能力差的幼儿学会剪，启发能力强的幼儿剪出各种各样的花和蝴蝶，并使构图更美观）
4、评价展示
将作品展示教室墙上，幼儿根据画面丰富、整洁、美观的标准互评。
深圳市美术学校(xzzx.luohuedu.net/ms/)
第五篇：春天花园三联单
“春天花园”商品房认购协议书
出售方：锦州顺城置业有限公司电话：0416-4670000
认购方: ___________________电话：____________________
地址：____________________身份证/护照：____________________
第一条：乙方认购物业包括：
1、住宅
2、车库
3、商业网点、4 仓库、5车位。
乙方认购上述物业中___，位于“春天花园”________号楼_______单元______层______号（以下简称该物业），该物业建筑面积_____平方米（实际销售面积以锦州市房产局最终测绘审批为准）。乙方已对甲方物业做了充分了解并自愿认购该物业。
销售单价：_______元/平方米，优惠折扣：________，认购单价：_________元/平方米，认购总房款：_________________元（大写金额：___________________________________整）
第二条：付款方式：
1、一次性付款□
乙方在签署本认购书时，须交付认购定金_________元人民币，须于_____年_____月 _______日前补齐总房款___________元。
2、银行按揭□，公积金贷款□，组合贷款□
乙方在签署本认购书时，须交付认购定金_________元人民币，须于_____年_____月 _______日前补齐首付款_________，其余房款_________元办理银行按揭。
第三条：认购条款
1、认购方按上述付款时间，以现金缴付或银行转账方式在规定的时间内付清房款，认购方如逾期未付清房款，出售方有权不予退还定金，并有权将该物业另行出售。
2、在销售许可证下来时出售方通知认购方应当在三日内携带此协议、收据及本人身份证到出售方售楼处签订正式《商品房买卖合同》。此房交房时间暂定为2013年12月30日，具体交房时间于签订商品房买卖合同上体现，（如有政府行为和特大自然灾害）时间顺延。
3、认购方如果不能按照本《认购协议》的约定签订正式《商品房买卖合同》，或者在签订正式《商品房买卖合同》后5日内没有按照银行相关要求及时办理银行按揭，即视为认购方放弃本《认购协议》中规定的所有权益，出售方有权不予退还定金，并有权将该物业另行出售。
4、本《认购协议》不作为收款收据使用，必须与盖有出售方锦州顺城置业有限公司财务专用章的收款收据同时使用方可生效。
5、此协议所签订面积最终以锦州市房产局测绘大队测绘的面积为准，总房款多退少补，认购方对此无异议。
6、认购方或委托代理人在办理本《认购协议》时必须提供其真实有效身份证件的原件，认购方对提供虚假材料承担一切责任。
7、认购方联系方式必须真实有效，如因联系方式出错导致出售方无法联系认购方，由此引发的后果由认购方全部承担。
8、此协议一式三份，出售方两份，认购方一份，经双方签字盖章后方可生效，并于签订正式的《商品房买卖合同》时出售方收回作废。
出售方（甲方）盖章：认购方（乙方）签字：
置业顾问：
年月日
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