中学民主管理实施方案

第一篇：中学民主管理实施方案

唐田初级中学民主管理制度

为进一步优化学校管理，加强学校民主法治建设，努力提高工会自身建设，推进学校管理的民主化、规范化、科学化、制度化进程，充分发挥全体教职工民主治校的积极性，全面提高教育质量，全面提高办学效益，构建和谐文明校园，树立学校勤政、务实、文明的良好形象。根据上级相关文件精神，结合我校实际，特制订本实施方案：

一、指导思想

以党的十八大精神和科学发展观为指导，以强化教代会职能、突出校务公开、推进民主评议、扩大民主参与、优化民主环境为重点，全面调动教职工、学生、家长及社区等各方面力量，全力推进学校民主决策、民主管理、民主监督，健全学校管理制度体系，努力实现全市教育健康、和谐、持续发展。

二、民主管理的内容

1.牢固树立民主办学理念。坚持全心全意依靠教职工的办学指导方针，坚持以人为本的科学发展观，尊重教师的劳动和创造，促进学生的全面发展。

2、完善民主管理体制。坚持民主治校方针，实行民主决策。建立健全教职工代表大会制度，重大事项民主决定，领导班子作风民主，民主渠道畅通、氛围浓厚，民主管理透明。

3、坚持教代会制度。每学期召开教代会或教职工大会，听取和审议校长工作报告、财务工作报告，落实重大改革事项和涉及教职工利益的重大问题。

4、进一步推进校务公开。按照学校校务公开实施方案，认真组织，全面实施，坚持校务公开经常化、规范化、制度化，不断扩大公开内容、丰富公开形式、完善公开制度、提高公开质量，使教职工满意率达到90%以上。

5、发挥工会职能作用。工会组织要有计划地开展各项活动，发挥在学校管理中的参与和监督作用，切实维护教职工的合法权益，就地化解矛盾，实现无上访事件发生。

6、构建和谐校园。努力为师生创建舒适、优美、宽松的学习、工作、生活环境，保证师生心情舒畅，教学秩序稳定，教育质量不断提高。

三、组织机构

组 长：邓银宝

副组长：张富武、刘祥林

成 员：桂庆平、包胜启、杨剑、陈思太、周春红 领导小组下设办公室，由桂庆平同志担任办公室主任。

四、目标任务

（一）建立科学的民主决策机制。建立健全重大事项集体决策制度、调查研究制度、社会公示制度、决策失误责任追究制度等相关制度，设定决策制度下的议事规则和表决规则，规范“决策事项提出、论证、确定、执行”程序，实现依法决策、民主决策、科学决策。

（二）建立完善的民主管理体系。建立以单位主要负责人负责，教职工、学生、家长及社区人员广泛参与的民主管理体系，严格民主管理程序，丰富民主管理形式，扩大民主管理覆盖面，依法保障教职工和受教育者的合法权益，实现教育公平。

（三）建立广泛的民主监督机制。健全党内监督、班子内部监督、群众监督等民主监督机制；完善党内议事制、述职述廉制、联系群众制、民主评议制、公开承诺制等相关制度；充分利用校务公开、教代会、家长会等多种监督渠道，扩大监督范围，创新监督形式，广开言路，凝聚智慧，形成广泛的民主监督网络。

五、方法措施

（一）强化教代会职能，增强教职工民主参与意识。各单位要将教职工代表大会作为民主管理的基本形式，让广大教职工充分参与学校决策、民主管理、民主监督，行使民主权利。要严格落实教体局相关文件，强化教代会职能，履行教代会程序，落实教代会决议，维护教职工利益。

1、强化教代会职能。要进一步强化教代会“权利行使”职能，及时组织教代会对学校工作报告、中长期发展规划、经费开支预决算、大型基建等进行审议；对学校重要规章制度、绩效考评办法、评先选优等重大问题进行讨论表决；定期对领导班子和领导干部进行民主评议；以提案的形式对学校的发展提出建议；对单位主要领导提请讨论的有关事项进行广泛商议；就学校发展和涉及个人切身利益的事项向单位主要领导提出质询并获取答复和解释。

2、履行教代会程序。各单位要依法民主选举教职工代表，规范教代会日程，履行教代会程序，认真组织讨论、表决，表决通过后实施。

3、落实教代会决议。要充分发挥工会组织在民主管理中的协调、监督作用，加强工会组织建设，认真筹备召开教代会，督促学校落实教代会各项决议。各级工会要积极表达和切实维护教职工的利益，主动关心教职工的工作和生活，反映教职工的呼声，积极为教职工办实事。

（二）加大校务公开力度，发挥群众民主监督作用。各单位要将校务公开作为深化民主管理、扩大民主监督的重要形式，进一步加大力度，健全组织，突出重点，丰富形式，接受教职工、学生和社会群众监督，增强工作透明度。

1、健全校务公开组织。要成立由主要负责人任组长的校务公开领导小组，负责部署指导校务公开工作；成立由分管领导任组长的工作小组，负责具体工作的组织开展以及有关信息的处理发布；成立由领导干部、教职工代表、学生代表参与的监督小组，负责校务公开工作的监督、评议。

2、突出校务公开重点。要坚持“依法真实、突出重点、讲求实效”的原则，除法律规定的保密事项外，重点公开以下八方面内容：一是学校办学方向、长期发展规划、年度工作目标、重大改革方案等规划计划类；二是学校机构设置、人事安排、职称评聘、党员发展等组织人事类；三是学校重大工程建设投资、基建工程招标等工程建设类；四是年度财务预决算等财务支出类；五是教师外出考察、进修培训类；六是各级优秀教师（班主任）、专业技术拔尖人才、教学能手等评选表彰类；七是工资晋升、奖金分配、离退休及困难教职工慰问金发放等福利待遇类；八是学校领导干部述职述廉情况等。

3、丰富校务公开形式。要充分利用领导班子会、教代会、教师会、学生会、家长会、座谈会、研讨会等各种会议，发挥校务公开室、公开栏、校园网、校报、校长信箱、公开电话等平台作用，开展校长接待日、家长开放日、干部与教师（教师与学生、教师与家长）约谈、谏言有奖以及金点子奖励等活动，民主选举品质优良、威信较高的教职工代表成立民主管理小组，构建立体式的校务公开网络，做实做活校务公开工作。

（三）推进民主评议活动，完善学校民主管理机制。各单位要将民主评议作为加强行风建设、提高教职工素质、密切干群关系、师生关系、家校关系的重要载体，每学期组织一次教职工、学生、家长三个层面的民主评议。

1、组织教职工评议活动。一要组织教职工对领导班子和领导干部进行民主评议，重点评议领导班子整体效能发挥情况、廉洁自律情况、领导作风和工作作风情况、校务公开情况；评议领导干部“德、能、勤、绩、廉”表现情况。教职工评议班子和领导干部要采取“先述职、后评议”的程序进行。二要组织领导干部对教职工进行评议，重点评议教职工师德师风情况、履职情况、工作实效情况。三要组织教职工之间评议，以学校、级部或学部为单位，重点评议师德师风情况、履职情况以及有无从事有偿家教等情况。评议结果纳入个人绩效考核，并作为干部任用、评先选优的重要依据。

2、组织学生评教活动。各单位要组织由班内学生民主选举的学生代表，对学校工作、班级工作和教职工进行评议，重点评议学校办学行为、班级管理、活动开展、教师言行、课堂教学等情况，评议结果作为对学校、领导干部、班主任、任课教师评价的重要依据。

3、组织家长评教活动。各单位要采取发放调查问卷、电话询问等方式，围绕教育中心工作，重点就教育质量、教育管理和教师工作态度等内容，分满意、基本满意、不满意三个选项，组织学生家长进行教育教学满意度测评，评议结果作为调整工作思路、完善工作措施的重要依据。

（四）发挥家委会职能，拓展学校民主监督渠道。各单位要重视加强家委会工作，进一步畅通家校沟通渠道，最大限度吸纳家长参与学校民主监督，密切家校关系，增强教育合力。

1、健全家长委员会制度。各单位要根据办学规模，建立健全学校、级部、班级三级家长委员会，进一步完善相关规章制度，开展形式多样的家校合作活动。要发挥家长委员会的作用，动员、组织、协调家长参与学校民主管理、民主监督，帮助学校化解纠纷和矛盾。

2、加强家长学校建设。要不断完善家长培训制度，定期组织家庭教育讲座，开展家庭教育指导，引导家长增强民主意识，更新教育观念，密切亲子关系，提高家庭教育效果。要采取经验交流、对话讨论、成果展示、专家报告、家校联谊等多种形式，激发家长参与学校民主管理的主动性、积极性。要创新家长学校工作模式，探索建立“网上家长学校”等，增强家校合作效果。

3、拓宽民主监督渠道。要完善定期召开家长会制度，每学期至少组织召开两次家长会。要建立家校 QQ群、飞信群等新兴互动交流平台。要坚持家访制度，建立学生信息库，开展“百名教师访千家”活动。要实行学校开放制度，设立学校开放日、开放周。要及时向家长宣传教育政策法规、教育理念、学校工作、学生思想和学习状况，虚心听取家长合理化意见和建议，让家长了解学校、支持教育。

（五）加强学生组织建设，培养学生民主管理意识。各单位要充分发挥学生社团组织的作用，坚持以活动为载体，培养学生民主参与的意识和自我管理的能力，引导学生自主个性发展。

1、健全学生社团组织。要进一步加强团委（支部）、少先队、学生会、班委会、学生自治管理委员会等组织建设，根据学校规模，探讨设置在学生会或班委会组织下的学习、文艺、体育、生活、纪检、宣传、安全等职能部门；要加强学生干部队伍建设，组织学生干部培养培训，提高学生干部综合素质；要帮助学生健全社团管理制度，充分发挥学生参与班级管理、学校管理的积极性、主动性和创造性。

2、开展学生民主管理活动。一要组织指导学生民主选举、评议班干部。每学年初通过民主选举，产生出新班委会；每学年末通过民主评议，评选优秀班干部和“三好学生”。二要组织学生参与学校管理、班级管理、校园文体活动等工作的评议、建议等相关活动。三要积极开展“红领巾监督岗”、“优秀团员示范岗”、“特长发展我做主”、“我的班规我来定”、“好习惯成就小明星”等学生自主管理活动，激发学生主人翁意识，培养学生的民主意识和自主管理能力。

（六）营造民主文化氛围，优化学校民主管理效果。各单位要在“五项管理”实施过程中，探讨渗透民主管理因素，彰显民主办学风格，营造和谐民主管理、教师幸福工作、学生愉快学习的良好氛围。

1、加强校风建设。开展“学校发展我做主、我与学校共荣辱”主题活动，激发教职工和学生的责任感、荣誉感，增强参与民主管理的自觉性。

2、加强班风建设。开展“集体在我心中”主题活动，让学生参与班级管理，增强集体荣誉感。

3、加强教风建设。开展“做学生喜爱的教师”主题活动，搭建教师自主发展平台，倡导课堂师生民主，营造严谨、民主、高效的课堂教学氛围。

4、加强学风建设。开展“我心飞扬、个性成长”主题活动，促进学生自主发展、全面发展、个性发展。

5、加强人际关系建设。校长与中层、中层与教师、教师与学生、班主任与家长之间要积极采取个别约谈、座谈交流等多种形式，开展广泛的谈心活动，交流心声，拉近距离，建设和谐、民主、健康的人际关系。

贵池区唐田初级中学

2014.09

第二篇：唐家庄中学民主管理实施方案

唐家庄中学民主管理工作实施方案

为进一步优化学校管理，加强学校民主法治建设，努力提高工会自身建设，推进学校管理的民主化、规范化、科学化、制度化进程，充分发挥全体教职工民主治校的积极性，全面提高教育质量，全面提高办学效益，构建和谐文明校园，树立学校勤政、务实、文明的良好形象。根据莱西市教体局《关于进一步加强中小学幼儿园民主管理的意见》的精神，结合我校实际，特制订本实施方案：

一、指导思想

以党的十八大精神和科学发展观为指导，以强化教代会职能、突出校务公开、推进民主评议、扩大民主参与、优化民主环境为重点，全面调动教职工、学生、家长及社区等各方面力量，全力推进学校民主决策、民主管理、民主监督，健全学校管理制度体系，努力实现全市教育健康、和谐、持续发展。

二、民主管理的内容

1.牢固树立民主办学理念。坚持全心全意依靠教职工的办学指导方针，坚持以人为本的科学发展观，尊重教师的劳动和创造，促进学生的全面发展。

2、完善民主管理体制。坚持民主治校方针，实行民主决策。建立健全教职工代表大会制度，重大事项民主决定，领导班子作风民主，民主渠道畅通、氛围浓厚，民主管理透明。

3、坚持教代会制度。每学期召开教代会或教职工大会，听取和审议校长工作报告、财务工作报告，落实重大改革事项和涉及教职工利益的重大问题。

4、进一步推进校务公开。按照学校校务公开实施方案，认真组织，全面实施，坚持校务公开经常化、规范化、制度化，不断扩大公开内容、丰富公开形式、完善公开制度、提高公开质量，使教职工满意率达到90%以上。

5、发挥工会职能作用。工会组织要有计划地开展各项活动，发挥在学校管理中的参与和监督作用，切实维护教职工的合法权益，就地化解矛盾，实现无上访事件发生。

6、构建和谐校园。努力为师生创建舒适、优美、宽松的学习、工作、生活环境，保证师生心情舒畅，教学秩序稳定，教育质量不断提高。

三、组织机构

组

长：杜崇辉

副组长：李茂平

成员：孙合永

解君山

梁京华

赵成磊

刘敬文

赵成清

于录杰

胡江杰

徐雷军

韩文海

领导小组下设办公室，由赵成清同志担任办公室主任。

四、目标任务

（一）建立科学的民主决策机制。建立健全重大事项集体决策制度、调查研究制度、社会公示制度、决策失误责任追究制度等相关制度，设定决策制度下的议事规则和表决规则，规范“决策事项提出、论证、确定、执行”程序，实现依法决策、民主决策、科学决策。

（二）建立完善的民主管理体系。建立以单位主要负责人负责，教职工、学生、家长及社区人员广泛参与的民主管理体系，严格民主管理程序，丰富民主管理形式，扩大民主管理覆盖面，依法保障教职工和受教育者的合法权益，实现教育公平。

（三）建立广泛的民主监督机制。健全党内监督、班子内部监督、群众监督等民主监督机制；完善党内议事制、述职述廉制、联系群众制、民主评议制、公开承诺制等相关制度；充分利用校务公开、教代会、家长会等多种监督渠道，扩大监督范围，创新监督形式，广开言路，凝聚智慧，形成广泛的民主监督网络。

五、方法措施

（一）强化教代会职能，增强教职工民主参与意识。各单位要将教职工代表大会作为民主管理的基本形式，让广大教职工充分参与学校决策、民主管理、民主监督，行使民主权利。要严格落实教体局《关于进一步加强教职工代表大会制度建设的意见》（西教字[2011]13号），强化教代会职能，履行教代会程序，落实教代会决议，维护教职工利益。

1、强化教代会职能。要进一步强化教代会“权利行使”职能，及时组织教代会对学校工作报告、中长期发展规划、经费开支预决算、大型基建等进行审议；对学校重要规章制度、绩效考评办法、评先选优等重大问题进行讨论表决；定期对领导班子和领导干部进行民主评议；以提案的形式对学校的发展提出建议；对单位主要领导提请讨论的有关事项进行广泛商议；就学校发展和涉及个人切身利益的事项向单位主要领导提出质询并获取答复和解释。

2、履行教代会程序。各单位要依法民主选举教职工代表，规范教代会日程，履行教代会程序，认真组织讨论、表决，表决通过后实施。

3、落实教代会决议。要充分发挥工会组织在民主管理中的协调、监督作用，加强工会组织建设，认真筹备召开教代会，督促学校落实教代会各项决议。各级工会要积极表达和切实维护教职工的利益，主动关心教职工的工作和生活，反映教职工的呼声，积极为教职工办实事。

（二）加大校务公开力度，发挥群众民主监督作用。各单位要将校务公开作为深化民主管理、扩大民主监督的重要形式，进一步加大力度，健全组织，突出重点，丰富形式，接受教职工、学生和社会群众监督，增强工作透明度。

1、健全校务公开组织。要成立由主要负责人任组长的校务公开领导小组，负责部署指导校务公开工作；成立由分管领导任组长的工作小组，负责具体工作的组织开展以及有关信息的处理发布；成立由领导干部、教职工代表、学生代表参与的监督小组，负责校务公开工作的监督、评议。

2、突出校务公开重点。要坚持“依法真实、突出重点、讲求实效”的原则，除法律规定的保密事项外，重点公开以下八方面内容：一是学校办学方向、长期发展规划、工作目标、重大改革方案等规划计划类；二是学校机构设置、人事安排、职称评聘、党员发展等组织人事类；三是学校重大工程建设投资、基建工程招标等工程建设类；四是财务预决算等财务支出类；五是教师外出考察、进修培训类；六是各级优秀教师（班主任）、专业技术拔尖人才、教学能手等评选表彰类；七是工资晋升、奖金分配、离退休及困难教职工慰问金发放等福利待遇类；八是学校领导干部述职述廉情况等。

3、丰富校务公开形式。要充分利用领导班子会、教代会、教师会、学生会、家长会、座谈会、研讨会等各种会议，发挥校务公开室、公开栏、校园网、校报、校长信箱、公开电话等平台作用，开展校长接待日、家长开放日、干部与教师（教师与学生、教师与家长）约谈、谏言有奖以及金点子奖励等活动，民主选举品质优良、威信较高的教职工代表成立民主管理小组，构建立体式的校务公开网络，做实做活校务公开工作。

（三）推进民主评议活动，完善学校民主管理机制。各单位要将民主评议作为加强行风建设、提高教职工素质、密切干群关系、师生关系、家校关系的重要载体，每学期组织一次教职工、学生、家长三个层面的民主评议。

1、组织教职工评议活动。一要组织教职工对领导班子和领导干部进行民主评议，重点评议领导班子整体效能发挥情况、廉洁自律情况、领导作风和工作作风情况、校务公开情况；评议领导干部“德、能、勤、绩、廉”表现情况。教职工评议班子和领导干部要采取“先述职、后评议”的程序进行。二要组织领导干部对教职工进行评议，重点评议教职工师德师风情况、履职情况、工作实效情况。三要组织教职工之间评议，以学校、级部或学部为单位，重点评议师德师风情况、履职情况以及有无从事有偿家教等情况。评议结果纳入个人绩效考核，并作为干部任用、评先选优的重要依据。

2、组织学生评教活动。各单位要组织由班内学生民主选举的学生代表，对学校工作、班级工作和教职工进行评议，重点评议学校办学行为、班级管理、活动开展、教师言行、课堂教学等情况，评议结果作为对学校、领导干部、班主任、任课教师评价的重要依据。

3、组织家长评教活动。各单位要采取发放调查问卷、电话询问等方式，围绕教育中心工作，重点就教育质量、教育管理和教师工作态度等内容，分满意、基本满意、不满意三个选项，组织学生家长进行教育教学满意度测评，评议结果作为调整工作思路、完善工作措施的重要依据。

（四）发挥家委会职能，拓展学校民主监督渠道。各单位要重视加强家委会工作，进一步畅通家校沟通渠道，最大限度吸纳家长参与学校民主监督，密切家校关系，增强教育合力。

1、健全家长委员会制度。各单位要根据办学规模，建立健全学校、级部、班级三级家长委员会，进一步完善相关规章制度，开展形式多样的家校合作活动。要发挥家长委员会的作用，动员、组织、协调家长参与学校民主管理、民主监督，帮助学校化解纠纷和矛盾。

2、加强家长学校建设。要不断完善家长培训制度，定期组织家庭教育讲座，开展家庭教育指导，引导家长增强民主意识，更新教育观念，密切亲子关系，提高家庭教育效果。要采取经验交流、对话讨论、成果展示、专家报告、家校联谊等多种形式，激发家长参与学校民主管理的主动性、积极性。要创新家长学校工作模式，探索建立“网上家长学校”等，增强家校合作效果。

3、拓宽民主监督渠道。要完善定期召开家长会制度，每学期至少组织召开两次家长会。要建立家校 QQ群、飞信群等新兴互动交流平台。要坚持家访制度，建立学生信息库，开展“百名教师访千家”活动。要实行学校开放制度，设立学校开放日、开放周。要及时向家长宣传教育政策法规、教育理念、学校工作、学生思想和学习状况，虚心听取家长合理化意见和建议，让家长了解学校、支持教育。

（五）加强学生组织建设，培养学生民主管理意识。各单位要充分发挥学生社团组织的作用，坚持以活动为载体，培养学生民主参与的意识和自我管理的能力，引导学生自主个性发展。

1、健全学生社团组织。要进一步加强团委（支部）、少先队、学生会、班委会、学生自治管理委员会等组织建设，根据学校规模，探讨设置在学生会或班委会组织下的学习、文艺、体育、生活、纪检、宣传、安全等职能部门；要加强学生干部队伍建设，组织学生干部培养培训，提高学生干部综合素质；要帮助学生健全社团管理制度，充分发挥学生参与班级管理、学校管理的积极性、主动性和创造性。

2、开展学生民主管理活动。一要组织指导学生民主选举、评议班干部。每学年初通过民主选举，产生出新班委会；每学年末通过民主评议，评选优秀班干部和“三好学生”。二要组织学生参与学校管理、班级管理、校园文体活动等工作的评议、建议等相关活动。三要积极开展“红领巾监督岗”、“优秀团员示范岗”、“特长发展我做主”、“我的班规我来定”、“好习惯成就小明星”等学生自主管理活动，激发学生主人翁意识，培养学生的民主意识和自主管理能力。

（六）营造民主文化氛围，优化学校民主管理效果。各单位要在“五项管理”实施过程中，探讨渗透民主管理因素，彰显民主办学风格，营造和谐民主管理、教师幸福工作、学生愉快学习的良好氛围。

1、加强校风建设。开展“学校发展我做主、我与学校共荣辱”主题活动，激发教职工和学生的责任感、荣誉感，增强参与民主管理的自觉性。

2、加强班风建设。开展“集体在我心中”主题活动，让学生参与班级管理，增强集体荣誉感。

3、加强教风建设。开展“做学生喜爱的教师”主题活动，搭建教师自主发展平台，倡导课堂师生民主，营造严谨、民主、高效的课堂教学氛围。

4、加强学风建设。开展“我心飞扬、个性成长”主题活动，促进学生自主发展、全面发展、个性发展。

5、加强人际关系建设。校长与中层、中层与教师、教师与学生、班主任与家长之间要积极采取个别约谈、座谈交流等多种形式，开展广泛的谈心活动，交流心声，拉近距离，建设和谐、民主、健康的人际关系。

唐家庄中学

2013.09

民主管理工作实施方案

唐家庄中学

2013.09

第三篇：班级民主管理实施方案

班级民主管理实施方案

本方案本着公平、公正、公开的原则，并在实施过程中将根据实际情况与同学意见不断修正，以期达到更好地管理班级的目的。

（一）班级公约（另附）

（二）监督管理班子的建立：

1、竞选投票产生六位大组长，每组成员由组长依次轮流挑选组成，各组的每个成员分担组内职务，如组课代表，组委员等；

2、月常务班长和值周班长由六个组的组长轮换担任，班委干部（含中队委员或团支部委员）也由六个组长担任；

3、值日班长由每组现有个人品行评定分最高的轮流担任（大组长除外）；

4、民主评议确定常规监督岗位、服务岗位和卫生值日岗位。

（三）值周班长职责

1、负责所值周每天的纪律监督和班级常规工作，做好加分记录，组织开展班级各项活动等，并及时与班主任保持联系；

2、每周五下午辅导课前将值日班长和监督岗作的记分单公布上墙并及时做好汇总工作；

3、每周一班会课上对上一周作工作总结，向全班同学公布所值日周每组和个人品行评定分，总结班级情况，宣布下周值日班长名单。

4、遇争议难决的情况时，六位大组长可采用民主集中制原则一起商讨裁决。

（四）值日班长职责：

1、全天候监督班级学生值日情况和纪律情况；

2、及时做好记载工作（主要监督值日卫生工作情况和监督岗工作情况），并于每天下午辅导课之前在学苑公布（记分单上未作记录的空格应在当天辅导课前画上线注销以避免作弊）。

（五）常规监督岗职责：在所监督项目内监督全班同学的常规表现，并随时在日考评表上作好记载。

（六）学生品行评定扣分细则（见附表）

（七）学生品行评定加分细则（见附表）

（八）评定方案：

1、每人起评分都为100分；

2、大组长不满“优”的随时解职，由其所在组累计个人考核分最高的暂任；

3、每周小评一次，由值周班长累计并公布所值周每组人均品行分和个人品行分，每月初评一次，期终总评分取每月初评分的平均值；

计算方法：f1+f2+f3+f4=F1……F4

(F1+F2+F3+F4)÷4=F

(说明：f1.f2.f3.f4表示某月每周评分，F1.F2.F3.F4表示每月初评分，F表示期终综合评分)

4、每周品行分得分全班最低的一位写1000字说明书；月组人均分最低且低于全班人均分5分的组为全班义务卫生值日一周；

5、每人学期总分95分以上为优，75-94分为良，60-74分为中，不满60分为差，并作为学期品行等第；

6、学期品行等第不满“良”的不得评为学期各项积子，不满“优”的不得评为优秀学生干部和三好学生，分数最高的为“行规示范标兵”。

第四篇：班级民主管理实施方案

班级民主管理实施方案

本方案本着公平、公正、公开的原则，并在实施过程中将根据实际情况与同学意见不断修正，以期达到更好地管理班级的目的。

（一）班级公约（另附）

（二）监督管理班子的建立：、竞选投票产生六位大组长，每组成员由组长依次轮流挑选组成，各组的每个成员分担组内职务，如组课代表，组委员等；

2、月常务班长和值周班长由六个组的组长轮换担任，班委干部（含中队委员或团支部委员）也由六个组长担任；

3、值日班长由每组现有个人品行评定分最高的轮流担任（大组长除外）；

4、民主评议确定常规监督岗位、服务岗位和卫生值日岗位。

（三）值周班长职责、负责所值周每天的纪律监督和班级常规工作，做好加分记录，组织开展班级各项活动等，并及时与班主任保持联系；

2、每周五下午辅导课前将值日班长和监督岗作的记分单公布上墙并及时做好汇总工作；

3、每周一班会课上对上一周作工作总结，向全班同学公布所值日周每组和个人品行评定分，总结班级情况，宣布下周值日班长名单。

4、遇争议难决的情况时，六位大组长可采用民主集中制原则一起商讨裁决。

（四）值日班长职责：、全天候监督班级学生值日情况和纪律情况；

2、及时做好记载工作（主要监督值日卫生工作情况和监督岗工作情况），并于每天下午辅导课之前在学苑公布（记分单上未作记录的空格应在当天辅导课前画上线注销以避免作弊）。

（五）常规监督岗职责：在所监督项目内监督全班同学的常规表现，并随时在日考评表上作好记载。

（六）学生品行评定扣分细则（见附表）

（七）学生品行评定加分细则（见附表）

（八）评定方案：、每人起评分都为100分；

2、大组长不满“优”的随时解职，由其所在组累计个人考核分最高的暂任；

3、每周小评一次，由值周班长累计并公布所值周每组人均品行分和个人品行分，每月初评一次，期终总评分取每月初评分的平均值；

计算方法：f1+f2+f3+f4=F1……F4

÷4=F

4、每周品行分得分全班最低的一位写1000字说明书；月组人均分最低且低于全班人均分5分的组为全班义务卫生值日一周；

5、每人学期总分95分以上为优，75-94分为良，60-74分为中，不满60分为差，并作为学期品行等第；

6、学期品行等第不满“良”的不得评为学期各项积子，不满“优”的不得评为优秀学生干部和三好学生，分数最高的为“行规示范标兵”。

第五篇：XX中学民主管理总结

让教职工成为学校的主人

——XX中学民主管理工作总结

加强学校民主建设，是教职工依法行使民主权利的必然要求，也是促进学校和谐发展的必然要求。只有坚持民主管理、民主决策、强化民主监督，让广大教职工参与到学校管理中来，才能保证学校决策更科学、管理更民主，才能加强教育行风建设，密切校干和教师之间的关系，调动教职工的工作积极性，从而确保学校健康、协调、快速发展。

近年来，XX中学高度重视学校民主管理，制定出台了一系列政策和规章制度，大力推行民主管理。经过几年的努力，民主管理已经成为学校管理的基本形式，并在推动学校发展、维护学校稳定和调动教职工积极性等方面，起到了积极作用，有力地促进了我校教育的改革和发展。

一、XX中学民主管理的主要做法

1、强化教代会职能

教代会是教职工与学校沟通的桥梁，是教职工行使民主权利的主要渠道。近年来，学校进一步规范教代会制度，充分发挥教代会职能，每年召开教代会。教代会的主要内容包括听取和审议教育工作报告、学校发展规划、重要规章制度、学校基本建设等。同时，教职工代表通过教代会提交切合学校实际、具有实践性和可操作性的提案。教代会的依法召开，极大地调动了全体广大教职工参与学校管理、建言献策的积极性，同时，也有利地促进了学校的和谐发展。近3年来，学校教代会接到代表提案近50个，这些提案包括学校建设、教职工管理、教育改革、职称评聘等方方面面的问题。学校对代表提案高度重视，并积极予以办理，对于由于客观条件限制短期内无法办理的及时予以解释和说明，受到了广大教职工的一致好评，有力地促进了我校教育的和谐发展，几年来，学校工资改革、岗位设臵方案等一些关系教职工切身利益的政策，都是在教代会一致通过后付诸实施，因而得到了顺利实施。

2、坚持校务公开

校务公开，是实行学校民主管理的前提和基础。没有公开，教职工的知情权就得不到保障，没有知情权就不可能实现民主管理。校务公开，包括两个方面，一是向全体教职工公开，二是向社会公开。向全体教职工公开，可以使广大教职工知校情、议校事、参校政，真正参与民主管理。向社会公开，可以让群众及时了解学校的重点工作以及群众关心的热点和难点问题，加深社会对学校的了解，争取社会对教育的支持。

近年来，学校在校务公开方面做了大量的工作，不断提高校务公开工作水平。一是不断扩大校务公开的内容，公开内容包括政务类、校干管理、学生管理、教务管理、科研管理、后勤管理等多个方面。二是不断丰富校务公开的形式。除了利用好原有的校务公开栏外，还利用校园网、发放明白纸、召开家长会等形式对校务进行公开，使校务公开的渠道更多，范围更广。三是提高校务公开的时效性和准确性。所有校务情况，在第一时间及时公开，公开内容做到准确无误，除非特殊情况，否则一经公开不允许更改。通过校务公开，群众对教育理解更加深入，对学校的工作更加支持，特别是在手足口病、甲型H1N1流感的防控以及学校对家长培训工作中，得到了广大学生家长的密切配合，使全镇的疾病防控工作和家长培训工作得以顺利进行，并取得了良好的效果。同时，通过校务公开，促进了学校和教职工之间的沟通，促进了学校的和谐发展。近年来，在岗位聘任、表彰奖励、职称晋升等关系教师切实利益的问题上，学校从未出现过任何不和谐因素。

3、实行校干民主评议制度

民主评议校干，是学校民主建设的重要步骤，也是加强校干队伍建设的客观需要。对校干的民主评议，坚持做到全面而不片面，客观而不主观。

近年来，XX中学每年组织对干部的民主评议。在评议中，一是严格程序，参评人员一律由考评小组在考评之前从教职工中随机确定，填票、投票时确保当事人能够独立行使投票权。二是确保公正，严格按照有关政策和程序，坚持实事求是原则，力求最大程度地减少偏差和失真，确保评议结果准确、可靠。对信任票达不到三分之二的干部，原则上不再聘用。对在评议过程中弄虚作假，不论涉及什么人，都严肃处理。通过民主评议干部，有力促进了学校干部队伍建设，形成了一支政治素质高、年龄结构合理、管理能力强，服务水平的高的干部队伍。

此外，我镇还通过实施党组织监督、规范集体领导、引入社会监督等形式丰富学校民主管理内容，创新学校民主管理形式，提高学校民主管理水平，并且已经取得了一定的成效。

二、XX中学民主管理取得的主要成绩

1、民主管理的制度更加健全

实行民主管理，离不开制度的保障。因此，XX中学高度重视民主管理制度的建立和健全。近年来，先后出台了《XX中学关于加强学校民主管理的意见》、《XX中学教职工代表大会章程》《XX中学校务公开制度》等一系列的规章制度，使学校的民主管理逐步走上了制度化的轨道。

这些制度涵盖了学校民主管理的方方面面，包括学校工作方针、发展规划、改革方案、评聘办法、评优选先，规章制度、奖惩办法、教师考核、晋级、统一补贴的发放、干部任用及分工、生活福利、班量化管理及学生关心的收费、减免、三好学生评比等。

2、维护了教职工的切身利益

学校民主管理的实施，有力地激发了广大教职工参与学校管理的热情，维护了广大教职工的正当权益。近年来，学校积极为广大教职工办实事、办好事，解决了一系列关系教职工切身利益的热点和难点问题。

为解决教师的乘车难问题，2007年起，XX中学积极协调多方关心，租用了两辆中巴接送教师。2008年，随着乘车教师的增加，学校又增租了一辆中巴，使接送教师车增加到三辆，为此学校每年为乘车教师花费租车费额外支出达5万多元。

针对教师工作忙，活动少，体质弱的现状，学校从两个方面关爱教师健康。一是开展“阳光体育运动”，积极动员教师采用多种形式积极参加体育锻炼，确保每天运动时间不少于一个小时。同时，学校工会每年还组织教职工趣味体育比赛、乒乓球比赛、篮球比赛等活动，通过活动来引导教师积极参与体育锻炼。二是每年为全校教职工组织一次全面体检。学校对教师健康的重视和关爱，受到了全体教师的一致赞誉。

许多离退休老教师为教育奉献了一辈子，离退休后，生活比较单调，有的身体常年有病。尽管有的离开教育一线多年，但镇中心校没有忘记这些老教师，对老教师的关爱一如既往。每年春节、教师节，学校都要专门走访慰问部分离退休老人家。

当然，学校在学校民主管理中也存在一定的问题和不足，主要表现在以下几个方面：一是个别学校的领导对学校民主管理的认识不足，重视不够，制约了学校民主管理全面推行和深化；二是个别学校民主管理制度不健全，公开程序不规范，公开内容不完全，操作性不强；三是部分教职工及教职工代表的大 局意识、民主意识薄弱，参政议政能力不强；四是由于学校客观条件的限制，教代会的决议与代表提案，落实得不及时、不彻底，甚至难以落实，等等。对于这些问题和不足，我们将高度重视，并逐步加以解决。

三、今后XX中学民主管理的工作重点和措施

1、进一步完善学校民主管理领导机制

加强学校民主管理，是教育改革的重要组成部分，因此必须加强领导。学校成立由校长任组长的领导小组，定期研究解决学校民主建设中出现的问题，确定工作方向、目标和措施。将把加强学校民主政治建设列入重要议事日程，认真倾听教职工的建议与呼声，自觉接受民主监督。学校将每年组织一至二次学校民主管理专项考核，考核结果纳入对学校和干部的综合考核。

2、继续完善工会组织和教职工代表大会制度

学校工会组织在学校民主建设中担负重要职责。今后，将积极推选政治思想好、群众威信高、民主观念强的人员担任工会干部。同时，组织工会干部参加形式多样的专题培训，全面提高工会干部民主管理能力，使工会逐步成为反映教职工呼声，实现教职工依法参与学校民主管理的组织。

在健全工会组织的基础上，进一步发挥教代会的作用。一方面要发挥教代会的“立法”职能，对事关学校发展或涉及教职工利益的大事建章立制，如学校发展规划、重大基建项目、统一补贴分配方案等；另一方面要发挥教代会监督的职能，对监督内容、监督程序和监督职责建章立制，如校务公开制度、校干民主评议制度、校长述职制度，等等。

3、继续完善校务公开制度

努力完善校务公开制度，依靠校务“公开”实现和谐发展。校务公开是实施民主监督的有效形式，其最大优势在于让教职工知情、参与、监督。“参与权” 是以“知情权”为基础的，落实“知情权”是为了更好地行使“参与权”。

因此，今后我校将坚持即时公开与定期公开相结合的原则，在实行校务公开中，突出广大教职工最关心的重点、热点问题，选准切入点，把握突破口，哪些问题最制约学校的改革、发展和稳定，哪些问题最影响教职工的积极性和创造性，公开就从哪里入手，规范就从哪里开始，努力实现新的突破，取得新的成效。继续发挥好教代会、家长会、校务公开栏、校园网等在校务公开中的重要作用，积极沟通学校与社区、学校与家庭、学校与教师的关系，从而赢得社会、教师对学校工作的理解和支持，为教育发展营造宽松和谐的环境。

学校民主管理是一项长期的工作，不可能一蹴而就，需要不断进行自我完善。今后，我校将进一步解放思想，开拓创新，不断加强教职工代表大会制度、校务公开制度及校干民主评议制度，进一步深化学校民主管理，把学校民主管理工作不断推向深入，为创建“务实、创新、和谐”的教育做出新的更大的贡献。