2015山南中心校庆六一幼儿趣味民间体育游戏活动方案(小编整理)

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第一篇:2015山南中心校庆六一幼儿趣味民间体育游戏活动方案

山南中心校迎“六一”幼儿趣味民间体育游戏活动方案

六月一日是全世界儿童的节日。为了让每一个幼儿度过一个有意义的节日,充分发挥他们的主动性、创造性,让每个幼儿在活动中体验成就感,树立自信心,使幼儿充分感受到节日的快乐和成人对他们的关爱,体验爱与被爱的幸福与快乐,小朋友的节日就该小朋友轻松自在的过。根据《2015年合肥市中小学(幼儿园)素质教育系列活动方案》(合教秘〔2015〕18号)文件要求,并结合山南幼儿园实际情况,特制定迎“六一”幼儿趣味民间体育游戏活动方案: 【活动目标】

通过开展迎“六一” 幼儿趣味民间体育游戏活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节.也使家长进一步感悟幼儿教育的理念,对如何教育孩子有所启发。也是幼儿园面向社会和家长进行自我宣传、自我展示,提高知名度和美誉度的重要时机。【活动主题和宣传口号】

1.活动主题:“挑战自我展风采,快乐童年过六一” 2.宣传口号:“ 庆六

一、我运动、我健康、我快乐” 【活动要求】

1.幼儿民间体育游戏活动在本园举行,不集中展示 2.各幼儿园布置富有欢庆气氛的环境,张贴相关宣传标语 3.组织活动时必须高度重视安全工作,制定好突发应急预案。4.本次活动中心校将组织评选,并设置奖项.5.各幼儿园活动视频图片资料五月三十日前报中心校

【游戏内容】

1.规定项目:1.滚铁环 2.踩高跷 3.跳房子 4.跳皮筋 2.自选特色项目:幼儿园自主编排.【活动安排】

一、活动目的:为使幼儿度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节.二、展示时间:2015.05.20---2015.05.29

山南镇中心幼儿园

1.活动时间: 2015.05.20上午9:00——10:30: 2.活动地点: 幼儿园运动场 3.活动人数: 16名幼儿 4.活动内容: 体育游戏《舞龙》 5.自选项目: 幼儿集体舞展示

山南镇春蕾幼儿园

1.活动时间:2015.05.22日:上午8:30——10:30: 2.活动人数: 18名幼儿 3.参加班级:大

一、大

二、大三 4.活动地点:大班活动场地。

5.游戏名称:踩高跷、跳皮筋、跳房子。6.自选项目:幼儿韵律操展示

山南镇育才幼儿园 活动时间:

5月29日上午8:00——11:30进行活动。活动内容:

活动一:幼儿民间趣味体育游戏展示

大班:跳皮筋 中班:跳圈 活动二:啦啦操展示

中班:快乐天使啦啦操 活动三:幼儿舞蹈展示

小班2个,中班2个,大班2个

2015.05.04

山南中心学校

第二篇:“六一”趣味游戏活动方案

趣味游戏活动方案

一、活动项目 一、二年级

滚呼啦圈(起始班级1.1、1.2、2.1、2.2)背靠背夹球(起始班级1.3、1.4、2.3、2.4)

端球接力(起始班级1.5、1.6、2.5、2.6)亲子接力(起始班级1.7、1.8、2.7、2.8)三、四、五年级

运球接力口算(起始班级3.1、3.2、4.1、4.2、5.1、5.2)点球射门(起始班级3.3、3.4、4.3、4.4、5.3、5.4)

夹球接力写成语(起始班级3.5、3.6、4.5、4.6、5.5、5.6)口算神童

二、场地安排

一年级:教学楼前。

大操场平分为四部分,二、三、四、五年级个占一部分。二年级东南方,三年级东北方,四年级西南方,五年级东北方。

三、游戏规则

1.滚呼啦圈:每班分成四组,距离20米,每人滚来回一圈,然后第二人接上,用时最少的小组获胜。

2.背靠背夹球:每班分成四组,距离20米,两人一组,背靠背夹住一个气球,来回一圈,然后第二组接上,用时最少的组获胜。

3.端球接力:每班分成四组,距离20米,用羽毛球拍端一乒乓球,每人滚来回一圈,然后第二人接上,用时最少的组获胜。

4.亲子接力:每班五位家长参加。距离30米,家长在起点,孩子在终点,家长跑到终点和孩子跳5个绳子,孩子跑到起点。速度快的小组获胜。

5.运球接力加口算:每班分成四组,距离20米,每人起点跑到终点做5道口算题,做完后再跑到起点,第二个同学接上,根据时间和对题率判断哪个组获胜。

6.点球射门:每班分成四组,每人3球。距离跨栏架5米。射门的总数最多的组获胜。7.夹球接力写词语:每班分成四组,距离30米,每人起点跑到终点写一个词语(第二同学必须用第一个同学最后一个字写成语),写完后再跑到起点,第二个同学接上,最先完成的组获胜。

8.亲子活动:口算神通。五名家长和全班学生一起参加,全体参赛队员成为一个集体参赛,男士代表一元钱,女士代表五角钱,由游戏主持随机报一个金额,全体参赛队员随机组合成游戏主持所报金额,限时10秒。未组队的人员淘汰,组队错误全队淘汰。规定时间内剩余人数最多的组获胜。

四、负责人员安排 1.负责领导

一年级:从红海 二年级:郭涛 三年级:姚艳巍 四年级:宋军 五年级:宋军

2.负责教师:各班班主任,副班主任协助记录数据。3.级部分管领导负责准备比赛器材。4.亲子活动的组织者 一年级:丛红海、孙凯斌 二年级:郭涛、宋东东 三年级:姚艳巍、张春阳

五、器材 呼啦圈10个 气球

40个 乒乓球10个 球拍

10个 跳绳

10根 篮球

10个 口算题18份 足球

10个 跨栏架 10个 排球

10个

第三篇:幼儿民间体育游戏集锦

幼儿民间体育游戏集锦

1.老鹰抓小鸡:

一人扮演老鹰,一人扮演鸡妈妈,多人扮演小鸡。小鸡们一个接着一个地拉着鸡妈妈的衣服。老鹰去捉小鸡,鸡妈妈两臂张开护着小鸡们,不让老鹰捉小鸡,老鹰只能捉最后一只小鸡。小鸡如果被老鹰捉到,就算输了。

2.拉“大锯”:

两人对坐,双脚自然盘曲,双手对握,随儿歌节奏做拉锯似的前俯后仰动作。锻炼幼儿的大臂肌肉群,培养幼儿的节奏感。

附儿歌:

拉大锯,扯大锯,姥姥家,看大戏。看的什么戏?看的《西游记》,接姑娘,请女婿,就是不让×××去。

3.贴烧饼:

幼儿扮演烧饼围成一个圆圈。一人做贴烧饼的人,一人去追贴烧饼的人。贴烧饼的人在被追的时候可以贴在圈上的任何烧饼,被贴的烧饼必须马上逃跑,如果被抓到则交换角色继续游戏。此游戏可以做多层的烧饼进行。

4.打籽: 用沙包作籽,游戏者分成两组。在场地上画两条直线,两线间隔5米。一组游戏者在两线的区域内,一组的游戏者站在两线的外面。站在区域外的游戏者用沙包打向区域内的游戏者,区域内的游 1 戏者进行躲闪,不让沙包砸到。如果被砸中就停止游戏,如果能接住沙包就能救起被砸中的游戏者。两组可互换角色反复游戏。

5.捉人:

幼儿一人将手掌掌心朝下向前伸。其余幼儿每人伸出一食指顶住伸掌者的手心,念儿歌。儿歌念到最后一字时,伸掌者迅速抓握掌心中的食指,伸食指者要尽快逃脱,被抓住食指者就做下一次游戏的伸掌者。

附儿歌:风大,不怕。雨大,不怕。真的假的?真的。

6.“瞎子”摸“拐子”:

可多位幼儿共同参加游戏。一人用手帕蒙住眼睛当“瞎子”,一人将左手抓住左小腿当“拐子”。游戏开始,“拐子”吹口哨,其他幼儿在一定范围内四散跑开,“瞎子”听声去摸“拐子”,“拐子”被摸住,双方对换角色,其他人被摸住就退出游戏,下一轮再玩。

7.“警察”捉“小偷”:

幼儿平均分为两组,一组为“警察”,一组为“小偷”。场地上,分别画两个圈为各自的“家”。游戏开始,“小偷”出来活动,四散跑开,“警察”出来捉“小偷”,把“小偷”捉回“警察”的家,未被捉住的“小偷”如果跑回自己的“家”,“警察”就不能再捉了。

8.种西瓜:

四人一组站成圆圈,然后,依次把脚钩在前一个人的脚弯里,形成脚搭成的圆圈。大家一起拍手边念儿歌,单脚跳着绕圈前进(此游戏适合较大的幼儿玩)

9.切西瓜:

几位幼儿手拉手围成一个大圆圈(做“大西瓜”)。一位幼儿做“切西瓜”,边念儿歌边绕着圆圈走,并做“切西瓜”的动作,念到最后一个字时,将身边两位幼儿拉着的手切开,然后站在被切开的位置。被切到的两位幼儿则必须立即朝不同方向跑一圈,再回到原位,先到达原位者即为再次游戏的“切瓜人”。附儿歌:切,切,切西瓜,我把西瓜切两半。

10.跳皮筋:

两人玩时;可以分别抓住橡皮筋的两端。若三人以上,则由两人扯住皮筋,跳者边跳边唱。“马兰花、马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的人在说话,请你马上就开花。”唱不同的歌,跳法不同,一般在唱完一首歌后,脚要正好将皮筋踩住。每跳完一曲,皮筋高度便升高一次。一般是从脚踩皮筋开始,依次为:脚腕、膝部、胯部、腰部、腋下、肩膀、耳朵、头顶、小举、大举。如跳时犯规或够不到皮筋时,则换人。

11.红灯、绿灯,马上开灯:

请一位幼儿背朝众幼儿做开灯者,站在场地的另一端,众幼儿朝前随意行走或做各种姿势的动作。当开灯者大声说完“红灯、绿灯,马上开灯”转回头时,众幼儿必须立刻如木头人一般静止站立,直至开灯者再转回头。若在此间有人控制不住而动了,将被请 3 出。游戏反复进行,谁能坚持到最后一个则为胜者,然后由胜者当开灯者。

12.地雷爆炸:

游戏前先用猜拳决出一个为追逐者,其余幼儿为逃跑者。逃跑者可以四散跑,追逐者只要能捉到一个人就算胜利。逃跑者保护自己的办法就是,快被捉住时,可以立即蹲下说“地雷”:追逐者就必须停止追他,另找目标追逐。而“地雷”只能远地不动地蹲着,等其他人来拍一下,并喊“爆炸”,才被解救,继续做逃跑者。被捉住者为第二轮游戏的追逐者。

13.捉“龙尾”:

幼儿中选一人当“龙头”,一人当捉“龙尾”者,其余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头”后面做“龙身”,最后一人当“龙尾”。“龙头”带着“龙身”左右移动跑,让“龙尾”躲避捉拿。注意“龙身”不要脱节。如“龙尾”被捉,要自动退下,倒数第二人自然成为“龙尾”。此游戏具体玩法与“老鹰捉小鸡”相似。

14.“猎人”抓“野兔”:

提供若干个纸箱或呼啦圈、竹圈、树枝圈当“山洞”,每个“洞”里藏一名幼儿做“野兔”,但是有一只“野兔”没“山洞”。另请一位幼儿当“猎人”。游戏开始,“野兔”钻出“山洞”到外面一边玩一边念儿歌。儿歌一念完,“野人”只能抓没躲进“洞”的“野兔”。抓到“野兔”后交换角色,游戏重新开始。

15.“盲人”击鼓:

将鼓放置在离“盲人”一定距离的位置上,参加游戏的幼儿蒙上眼睛后就地转1~2圈,再摸索上前击鼓。

16.“盲人”捉“鱼”:

画个直径3~5米的圈做“池塘”,扮“鱼”的幼儿在“池塘”里随意走动、拍手、大笑、说话,但不能跑出“池塘”。一位幼儿用手绢蒙住眼睛当“盲人”,到池塘捉“鱼”。哪只“鱼”被捉到就与“盲人”更换角色,游戏继续进行。

17.炒豆豆:

两人相对而立,手牵手,边念儿歌,边有节奏地向左右协调摆手。儿歌念到最后一句时,两人举起一侧的手臂来共同钻过翻转身体180度,还原姿势。游戏反复进行。游戏者要随着童谣节奏一起侧身翻转,或转180度,或转360度。培养幼儿身体的柔韧性、协调性。

儿歌:炒黄豆,炒黄豆,炒好黄豆翻跟头。

18.手推车:

三人幼儿猜拳决胜负,胜者先趴下做“车”,其余两人分别把胜者的小腿抬起,夹在身体的一侧做“推车”人,“推车”人不能过分用力,做“车”人要双手撑地走,注意要选择平整而清洁的地面进行游戏。

19.脚尖脚跟脚尖踢

幼儿双手叉腰,边念边跳。“脚尖”(右脚尖朝后点地),“脚跟”(右脚尖朝前点地),“脚尖踢”(将右脚尖朝左前方点地,接着向右前方踢)。第二遍换左脚,依次反复进行。

20.摸瞎子:

一般五六个幼儿一起游戏,只要有一片空地,一条丝巾就可以了。

在地上画出一个正方形区域,作为游戏场地。大家站在场地内,先选出一个人当“瞎子”,用丝巾蒙住他的眼睛,确保看不到任何东西,然后推着他转三圈,就开始“摸”人了。当“瞎子”的人要努力“摸”到并抱住一个人,还需要能够通过身高、头发等特征“摸”出被捉到的人是谁。如果猜不出被捉到的人,则继续当“瞎子”,放了这个人,转三圈,再“摸”。如果猜出是谁,那么换由这个被捉到的人当“瞎子”,蒙上眼睛,转三圈,开始“摸”人。在摸的过程中,大家可以通过发出声音,也可以突然拍他的后背,来吸引当“瞎子”的人,但是当“瞎子”捉到一个人开始猜的时候,就不能发出声音了。如果有人被逼出边线,那么也算这个人失败,由他来当“瞎子”。

21.“骑马”打仗:

玩时,一般由两人一组,一人作“马”,背着另一人,与其他组对阵。双方可通过拉、拽等方式,设法将对方拉下“马”为胜。

22.骑马马:

玩时先由两个幼儿将右手向下握住自己的左手腕,再用左手向下握住对方右手腕,形成一个四方结子形的“座坐”然后蹲下让其他幼儿坐在“座坐”上,再站起来走动,俗称“骑马马”。

23.金锁银锁:

请一名幼儿做“关锁”人,该幼儿的两手掌作“锁”,手指张开,手心向下,其余幼儿的手指触在“关锁”人的手掌中。游戏开始,大家一起念儿歌,念毕,“关锁”人捏紧手掌,被捏住的幼儿站在场外。游戏重新开始。游戏时,“关锁”人必须等儿歌念完后才能把手掌关住。培养幼儿动作的敏捷性。

儿歌:金锁银锁,金锁银锁,咔嚓一锁,嚓啦一锁。

24.弹蚕豆:

两至三名幼儿为一游戏组,通过猜拳或其他方法排列出先后顺序。游戏开始,第一名幼儿把若干蚕豆撒在桌上,随即按先易后难,用小手指在相邻的两颗蚕豆之间划一下表示可以通过,然后对准其中的一颗,用食指或中指从大拇指上弹出去击中另一颗,这样就可在这两颗豆中拿下一颗并继续再划再弹。如果失误或犯规就交换角色,继续进行游戏。此游戏锻炼幼儿手指的小肌肉。游戏划线时小手指如碰到蚕豆,则为犯规就不能继续游戏。在弹蚕豆时,只能弹划过线的邻近两颗,击中其他蚕豆或弹不到蚕豆则为输。

25.我们都是木头人:

幼儿围在一起,请出一“领导”人站于前。游戏开始,幼儿边拍手边念儿歌边自由走动,念到最后一个字时,静止不动,谁动了就为失败者。为提高幼儿兴趣,“领导”人可在念完最后一个字时做一个动作,如:“平衡”状、“小猴”状等。其余幼儿迅速学祥并静止,学错动作或走动者为输。培养幼儿自我控制的能力。

儿歌:三、三、三,我们都是木头人,不许说话不许动,还有一个不许笑。26.丢“铜 板”:

三至四人为一游戏组。每人各将一圆片(可由瓶盖取代)从砖头高坡开始往下滚,比比谁滚得最远,然后按远近分别定为①②③„„①的主人拿起圆片站在①号处投准②号圆片,如果投中②号圆片,可站到②号处向③号圆片投去;如果没投中②号圆片,则由②号圆片的主人拿起圆片向⑧号圆片投去,凡投中的圆片归为己有。游戏者拿起圆片后站在该圆片处,不能前后左右移动。发展幼儿眼力及手臂力量。游戏重复进行,最后,得圆片多者为胜。

27.踢毽子 :

踢毽子多为女孩玩耍。毽子的踢法多种多样,简单的以连续踢的个数多少定胜负,复杂的则有正、左、拐、跳、打等。游戏时,边踢边唱(或数数),一般逢五遇十即将毽子停于脚面一次(称“嗯”)。清代流传三四人入局对踢,后沿为健身运动的一种方式。

28.跳绳 :

跳绳花样繁多,分单人跳和多人跳等形式。单人跳时,双手摆绳,可前摆跳、后摆跳、双手交叉摆绳跳,也可带人跳、蹲跳、跑步快跳等。多人跳时,一般由两人摆绳,也可将绳一端系于树上由一人摆绳,其他人跳,跳法多种多样,边跳边唱数数。

29.跳房子:

跳房玩法多样。一般先在地上划一“田”字形的“房”,在“田”字一端或几端划一半圆形(俗称“馍馍头”)。游戏时,把“瓦儿”(砖块、瓦块、石块等均可)掷于“馍馍头”内,玩者单脚跳入,并将“瓦儿”踢入下一格,依次转下一圈即可将“瓦儿” 掷于第二格内,如此类推,跳完一圈便可“占房”一间。跳至自己的房内可双脚落地,别人则须跨过该“房”。玩时,不能另一脚落地、不能“压杠”(“瓦儿”压在划线上)、也不能“踩杠”(脚踩在划线上),否则都算犯规,犯规者出局等待下一轮。最后,谁占的“房”多谁为胜者。

30.磕拐:

磕拐是流行于男孩之间的一种对抗性游戏。一般是两人对抗,也有多人一起玩的。游戏时,双方单脚落地蹦行,另一只腿折攀起来,用膝盖向对方进攻。进攻方法多种多样,可磕、压、顶、砸等。游戏规则为谁被对方磕倒或双脚着地即输。

31.拾子儿 :

拾子儿多为女孩玩的一种游戏。玩时,几个人就地选若干块石子,先由一人将石子撒散开,遂将一子抛起,同时迅速抓起地面的石子,再马上接住抛起的石子。有时拾单、有时拾双,拾多者为胜。拾子时,手不准触及不该拾的子儿,否则,就失败了,改换别人拾子儿,依次轮换。也有的用布缝制的小沙袋代替石子。

32.推铁环 :

用较粗的铁丝弯一大圆环,再用铁丝弯一铁钩,铁钩的下端弯成U状,上端握手中,下端U状钩扣依铁环推其前进。也有的在铁环上套一个或若干个小铜环儿以便铁环滚动时“铃铃”作响。玩时,边走边推铁环,也有边跑边推者。比赛时,一般比谁推得远、推得快,铁环倒地为输。其他玩法,有原地转圈、拐弯、推上坡等。33.投纸牌:

纸牌子多为硬纸叠成,其形多为长方形,也有三角形的,有单面、双面之分。玩时,一般是一方先将纸牌摆放地上,另一方寻找纸牌与地面的缝隙,又叫“窍儿”,然后用自己手中的牌用力掷地扇砸对方的牌。若将对方的牌扇翻个,则胜,对方的牌归己;若扇不翻,则轮换,直至决出胜者。

34.翻绳 :

翻绳多为女孩玩耍。玩法分一人玩和双人玩。玩时,用一线绳将绳系成圈状,套于手指上,通过手指的穿插、交错、缠绕等手法,使绳变换成各种形状,如降落伞、太阳、锯、鱼、天窗、面条、豆箕儿、牛槽、担架等。

35.剪子包袱锤 :

玩时,食指与中指同时伸出代表“剪子”,握拳代表“锤子”、五指伸开代表“包袱”。规则是:剪子胜包袱、包袱胜锤子、锤子胜剪子。游戏人数不限,大家一起喊:剪子、包袱、锤的,喊的同时伸手决出胜负。

36.弹玻璃球:

双人玩或多人玩。玩时,先在地上画一条线,在离线3米左右挖一坑,参赛者依次向坑内掷琉璃蛋,先击坑内的开球。弹球时可用溜、点等方法,击中对方为胜,击不中,由第二人接着弹球。如此轮流,最后看谁击中的多,击中多者为胜。

37.丢手绢:

多人围圈向内坐,选一人拿手绢在圈外绕行,边走边与众人一起唱:“丢、丢、丢手绢,轻轻地放在小朋友的后边,大家不要告诉他,快点快点儿抓住他,快点快点抓住他!”行进中,悄悄将手绢丢于一人背后。如果此人发现应立即捡起手绢追逐丢手绢者。若追上,丢者需重丢;若追不上或丢者转一圈仍未被发现已将手绢丢下,则罚被丢者站在圈中唱一支歌或表演一个节目。然后,轮换再来。

38.徒手拔河 :

在地上划一线为界,两人以脚外侧相抵面对而站,然后寻机抓对方手,抓住后用力或利用技巧将对方拉过界即胜。人多时,可分两组,搂腰相连。

39.舞龙灯:

利用稻草、竹筒或雪碧瓶制一个象征性的“龙头”,再制出“龙身”(稻草“龙身”用稻草扎成大约20厘米长的草扎若干个,中间穿上一根绳子,若给小班幼儿玩可不穿绳),用小竹竿或木棍插进“龙头”、“龙身”,让幼儿举着舞,可以两条“龙”嬉戏,乐在其中。

40.转呼拉圈:

儿童、成人均可玩,玩时将一个或多个呼拉圈套在腰间,先用手发起来,然后扭腰摆臀,利用惯性,使呼拉圈旋转,是一种健身游戏。

41.赶小猪:

幼儿手持羽毛球拍子或竹竿做赶小猪者,用皮球或易拉罐做小猪。赶小猪者用羽毛球拍子或竹竿将小猪向前滚动。可以开展竞赛,比比谁的小猪先赶回家。

42.揪尾巴:

幼儿将花手绢或彩色布条系在腰间,当作尾巴。一游戏者去揪孩子另一游戏者腰后的“尾巴”,双方躲闪,不让对方揪到自己的“尾巴”。也可以多个游戏者同时揪尾巴,训练孩子躲闪的能力及动作的灵敏性。

43.挤“油渣”:

几个幼儿靠墙而立,用肩部的力量向中间挤,被挤出的人向旁边去,再向中间挤,如此反复进行。如果让幼儿边念儿歌边游戏,更能增添情趣,并培养协作精神。

44.两人三组走:

两个幼儿并排站在一起,用绳子系住紧靠的双腿,步调一致的向前走。此游戏也可多人多足走。

45.踩高跷:

将纸管或雪碧瓶的两侧凿两个洞,用绳子穿过打结做高跷。幼儿将脚踩在高跷上,手提绳子向前走,看谁走得又稳又快。

46.堆馒头:

幼儿边念儿歌,边轮流伸出右手大拇指(其余四指呈抓握状),第一人伸出后,第二人握住第一人的拇指,第三人握住第二人的拇指„„直到最高处。

47.蚊子叮手:

幼儿随儿歌,将做捏东西状的手叠放至另一人的手背上,依次叠高,直到无法够着为止。

附儿歌:哎呀呀,怎么了?蚂蚁咬,咬哪里?快点爬上来!

48.五子棋:

在纸上或者地上划一个棋盘,用10个贝壳做棋子。贝壳的正反面可以代表两方。

第四篇:幼儿综合趣味游戏活动方案

英才幼儿园“我运动 我快乐”幼儿综合趣味游戏活动比赛方案

二0一三第一学期

一、指导思想:

1、培养幼儿对体育活动的兴趣,增强幼儿动作的协调性和灵活性,提高幼儿的身体素质。

2、敢于克服困难,树立自信心,增强个人荣誉感。

3、能以快乐、饱满的情绪积极参与到活动中,并体验胜利的愉悦。

二、活动主题:

我运动 我快乐

三、活动准备

1、羊角球4副、手推车4辆、高跷3对、钻圈12个、地垫三个、平衡木4个、长板凳4张、小呼啦圈若干个

四、竞赛项目及规则:

大班组(羊角球):

1、幼儿先从起点走过平衡木(长板凳),然后侧身钻过山洞,再坐上羊角球跳至终点绕过阻碍物,最后直线返回到起点,全程共18米,速度快者为胜。(每班8名幼儿参赛,比赛以个人赛决胜负。幼儿分为4组比赛,每次每班出1人比赛,从中决出一等奖,二等奖、三等奖若干名。)

中班组(踩高跷):

1、幼儿先从起点出发走过小桥(平衡木),钻过山洞(三个钻洞),再踩上高跷,手拉住上面的吊绳,通过手脚配合向前走到终点,最后绕过阻碍物直线返回到起点。来回路程共16米,速度快者为胜。(每班6名幼儿参赛,比赛以个人赛决胜负。幼儿分为4组比赛,每次每班出1人比赛,从中决出一等奖,二等奖、三等奖若干名。)

2、比赛中途从高跷上掉下来的幼儿可原地重新踩上高跷,继续前进。小班组《运西瓜》(手推车):

幼儿双手推车从起点出发直线到达终点,将一个西瓜(皮球)装上车内,然后绕过阻碍物直线返回到起点,来回路程共16米,速度快者为胜。(每班6名幼儿参赛,比赛以个人赛决胜负。幼儿分为3组比赛,每次每班出1人比赛,从中决出一等奖,二等奖、三等奖若干名。)

托班组《送娃娃回家》

幼儿先从起点出发跳过小河(三个小呼啦圈),爬过草地(垫子),钻过小山洞(三个钻圈),最后到达终点绕过阻碍物直线返回到起点。托班4人幼儿参赛,比赛以个人赛决胜负。幼儿分为4组比赛,每次每班出2人比赛,从中决出一等

奖,二等奖、三等奖若干名。)

五、活动时间:

初赛时间为11月18日——21日,由班上组织比赛,决赛时间为11月22日上午9:00——10:30

六、活动地点:塑胶跑道。

七、主持人:潘晨音

统计员:陈玉华

计时员:王素苹(第一跑道)、戴华君(第二跑道)、江玲丽(第三跑道)、陈颖(第二跑道)

拍照:程丽亚

场地准备负责人:大班组:陈笑、张丽、张丹

中班组:陈景华、柯爱丽、朱群芬

小托班:柯爱丽、林丽萍、王小清、

第五篇:小学生趣味体育游戏活动方案

小学生趣味体育游戏活动方案

一、活动目的:充分体现各个班集体团结协作精神,发扬学生间合作精神,同时培养班级学生责任感,培养小学生体育兴趣。

二、活动对象:小学一、二年级所有学生

三、项目负责人:陈季昌蒲启东

四、活动安排

时间:

地点:学校田径场。

五、游戏内容及规则

小学一年级:爬行接力(往返)

比赛规则:每个班所有学生参加比赛,每名学生需要从起点开始爬行绕过标志物后再爬行到起点,与下一名参赛学生击掌后,下一名学生方可出发,以此循环所有队员完成比赛算结束,比赛成绩按照全班总计用时除以班级人数进行排序,录取前三名给予奖励。

小学二年级:50米障碍接力赛

比赛规则:3个班所有学生参加比赛,比赛开始前每队各出一人站在起跑线上,裁判发令后开始计时,途中运动员需绕过障碍、钻过绳子、绕气球跑一圈,到达场地另一端时拿到另外一端桌子上的乒乓球返回,下一个人手持乒乓球继续以上路线,把手里乒乓球放回桌子上,比赛成绩按照全班总计用时除以班级人数进行排序,录取前二名给予奖励。

五、安全措施

1、提前检查布置好场地,检查游戏器械是否存在安全隐患。

2、游戏前对学生进行安全教育。

3、提前一天通知学生穿便于活动的服装,并戴好防护用具。

第二十八届体育节组委会

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