第三课 祖国您好

第一篇：第三课 祖国您好

第三课

祖国您好

教学内容：聆听

1、《中华人民共和国国歌》

2、《颂祖国

表演

3、《国旗国旗真美丽》

4、《同唱一首歌》

教学目的：

1、知道国旗、国歌是祖国的象征，能够以崇敬的心情聆听《中华人民共和国国歌》。

2、能用自然亲切的声音演唱《国旗国旗真美丽》、《同唱一首歌》，在歌声中表达对祖国的热爱之情。

3、能按图格拍击节奏、编创节奏、传递节奏。教学重点：

1、能以崇敬的心情聆听歌曲，能用自然亲切的声音演唱歌曲，在歌声中表达对祖国的热爱之情。

2、能按图格拍击节奏、编创节奏、传递节奏。教学难点：

1、《同唱一首歌》第四乐句的节奏掌握。教学课时：2

第 一 课 时

课型：综合课 教学目标

1、知道国旗、国歌是祖国的象征，能够以崇敬的心情聆听《中华人民共和国国歌》。

2、能用自然亲切的声音演唱《国旗国旗真美丽》，在歌声中表达对祖国的热爱之情。教学重点：

1、能以崇敬的心情聆听歌曲，能用自然亲切的声音演唱歌曲，在歌声中表达对祖国的热爱之情。

2、能按图格拍击节奏、编创节奏、传递节奏。教学难点：

《国旗国旗真美丽》第四乐句的节奏掌握。教具准备：琴、课本等 教学过程

一、学唱《国旗国旗真美丽》

1、聆听着《国旗国旗真美丽》的伴奏音乐轻轻地“飞”进教室。

2、小朋友刚才是学着什么飞的？（小鸟、蝴蝶、白云等）再飞一飞，飞到空中，飞上蓝天，你看到了什么？（律动完后自由说说）

3、请小鸟、蝴蝶、白云„„跟着小红云（老师）再去蓝天看一看。（歌曲伴奏，大屏幕展示飘扬的国旗，身体轻轻地左右晃动）

4、你看到了什么？

认识国旗（学生自由说说自己了解的内容）：红色的，一颗大星星，四颗小星星，叫五星红旗，星星闪着金光，很美丽，国旗代表中国„„

5、五星红旗真美丽，听听小朋友是怎样来赞美她的。（听歌曲范唱1）

6、真好听！我们来加上拍手、拍腿的伴奏一定更动听。（歌曲范唱2，拍手拍腿）

7、跟歌曲伴奏唱一唱歌词。

8、自己设计动作歌表演（先集体再个别汇报）

二、欣赏《中华人民共和国国歌》

1、国旗真美丽，升国旗的时候要奏国歌，你们听过国歌吗？我们国家的国歌叫什么名字？

2、国歌听起来可有精神了。我们一起来听一听。（欣赏1：国旗图）

3、小朋友在哪些地方看到过升国旗呢？下面，我们在国歌声中看看国庆节的阅兵仪式。（欣赏2：阅兵图）

4、正是有了解放军战士保卫祖国，全国人民建设祖国，我们的祖国才美丽富强。国旗、国歌都代表了我们的祖国，我们爱祖国，我们爱国旗、爱国歌，在升国旗、奏国歌的时候，应该怎么样？（自由说说）

5、全体起立，行注目礼。（欣赏3：国旗图）

三、初识唱名

1、我们用歌声来表达对国旗、对祖国的热爱。（演唱《国旗国旗真美丽》）

2、老师唱歌曲曲谱。

3、找找认认1-7七个唱名。

4、听音：歌曲每乐句的最后一个音。

第 二 课 时

课型：综合课 教学目标：

1、能用自然亲切的声音演唱《同唱一首歌》，在歌声中表达对祖国的热爱之情。

2、能按图格拍击节奏、编创节奏、传递节奏。教学重点：

1、能以崇敬的心情聆听歌曲，能用自然亲切的声音演唱歌曲，在歌声中表达对祖国的热爱之情。

2、能按图格拍击节奏、编创节奏、传递节奏。教学难点：

1、《同唱一首歌》第四乐句的节奏掌握。教具准备：琴、头饰等 教学过程

一、聆听《颂祖国》

1、随《颂祖国》音乐自由表演进教室。

2、小朋友在干什么？（表演节目：唱歌、跳舞、敲鼓、拍手）

3、他们很快乐，你看出来了吗？（表情）他们是在祝贺祖国妈妈的生日呢？小朋友知道祖国妈妈的生日是几月几日呢？ 4、10月1日是国庆节，也就是祖国妈妈的生日，小朋友们唱歌跳舞，祝贺祖国妈妈生日快乐。我们再来听听这首快乐的乐曲，我们用拍手拍腿来伴奏。（拍腿：X X

拍手：X X

X）（欣赏1）

5、自己选择表演方式（参照插图：跳舞、敲鼓、拍手等）

6、女生舞蹈（两个动作：摇脖、托帽扬掌）与拍手拍腿随第一遍音乐表演。（先分别学学，再跟音乐表演）

7、男生舞蹈（两个动作：摆肩、击掌）与敲鼓（X X X＼＼＼ X＼＼＼）随第二遍音乐表演。

（先分别学学，再跟音乐表演）

8、第三段音乐两组一起表演。

9、完整欣赏3（表演合成）

10、传递节奏：X X |X X

X |

第一小节自己拍，第二小节传递给下一位小朋友（两人击掌，依次进行，在《颂祖国》乐曲中进行）

11、创编节奏：X X |X X

X |：以第二小节为开始，依次接龙创作。

二、学唱《同唱一首歌》

1、我们祖国是个大家庭，知道这个大家庭有多少个民族吗？56个民族的小朋友都是好朋友，他们手拉手，同唱一首歌。唱的什么歌，仔细听一听。从歌曲中，你认识了几位小朋友？（范唱1）

2、说说你认识了几位小朋友？他们在唱一首什么歌？（亲爱的祖国像妈妈）

3、再来听一遍，边听边拍手拍腿伴奏。（范唱2）

4、我们也来唱一唱。（跟唱1）

5、拉起手唱一唱，把好听的歌献给祖国妈妈。（跟唱2）

6、各小组分组手拉手，前四小节唱小组同学的名字。（从1号开始，依次进行。）（伴奏音乐两遍）

教学反思：

在本课教学中我能够按照学生身心发展特点和审美认知规律，设计教学过程与环节。做到了以人为本，以学生发展为中心，贴近学生生活，适应学生心理需求。

这节课我用舞蹈引路，让学生知道我们中国有56个民族，在不知不觉中把学生带入了主题。通过聆听歌曲，感受歌曲节奏，歌曲模唱，按节奏朗读歌词并能填词演唱来掌握歌曲。到自己创编动作来加以巩固歌曲。让学生在活动过程中不断熟悉它，感受歌曲活泼、欢快的音乐情绪和与少数民族的孩子们在一起唱歌跳舞快乐喜悦的心情。

课堂里，前面几个环节都还不错，学生兴趣很浓，课堂活跃。但是在填词演唱这一环节里，第一，让学生唱的时间太短，没有把歌曲唱熟；第二，我没有放开，总担心学生没有唱好或者是不会唱，在他们唱的时候，总是有我的声音。学生很被动，没有充分体现学生的主体。导致学生在这一环节中演唱气氛不够高，演唱质量也不够好。如果在前面几个环节里节奏快些，争取一些时间放在填词演唱这一环节中，充分展现学生主体，让他们自己唱，使之产生极高的兴趣，学习的主动性和积极性得以调动，增强了主体参入意识，形成了教与学的整合。另外在创编动作这一环节里，总是在教学生怎么做，没有给学生想象的空间，没有充分的让他们自己展示。在这一环节里同时也发现学生的课堂行为习惯有待进一步进行教育，如叽叽喳喳的说话声，抢位置等现象。在以后的课堂里，改变以上的一些方式方法，相信学生对音乐会增加更浓烈的兴趣。

第二篇：第三课祖国 您好

第三课 《祖国 您好》

一、教学内容：

1、聆听《中华人民共和国国歌》

2、聆听《颂祖国》

3、学唱《国旗国旗真美丽》

4、学唱《同唱一首歌》

二、教学总目标：

1、知道国旗、国歌是祖国的象征，能够以崇敬的心情聆听《中华人民共和国国歌》

2、能用自然亲切的声音演唱《国旗国旗真美丽》、《同唱一首歌》，在歌声中表达对祖国的热爱之情。

3、能按图格拍击节奏、编创节奏、传递节奏。

三、教材分析：

1、歌曲《中华人民共和国国歌》

《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》，由田汉作词，聂耳作曲，写于１９３５年。本歌为当时进步影片《风云儿女》的主题歌，歌曲充满了昂扬、振奋人心的气势，在中国人民争取自由解放的斗争中起过巨大的鼓舞作用，今天仍然不断激励着我们为振兴中华而奋勇前进。

2、器乐曲《颂祖国》

《颂祖国》这首器乐曲是根据维吾尔族的一首儿童歌曲的旋律改编而成的。乐曲的旋律活泼、欢快，流畅上口，其节奏紧凑、舞蹈性强。乐声响起，我们仿佛置身于身着节日盛装、热情洋溢的维吾尔族人民之中，边歌边舞，同声歌颂伟大的祖国。音乐运用了丰富的音色，在不同的调性上重复了三次，形成了快－慢－快三部分，乐曲结束在热烈欢快的氛围中

3、歌曲《国旗国旗真美丽》

《国旗国旗真美丽》是一首2/4拍，五声Ｃ宫调式，四乐句一段体的儿童歌曲。歌曲的旋律流畅、亲切。歌词简洁，多为一字一音，简单易唱。抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感。

4、《同唱一首歌》

《同唱一首歌》是一首创作歌曲，3/4拍，宫调式，四乐句一段体结构。歌曲的节奏舒展，旋律清新，用贴近语言的节奏、韵律发展而成。歌中唱到四名少数民族小朋友，喻示着各民族人民团结一心，共同建设祖国，共同歌唱祖国妈妈。

四、教学重点：

1、能以崇敬的心情聆听歌曲，能用自然亲切的声音演唱歌曲，在歌声中表达对祖国的热爱之情。

2、能按图格拍击节奏、编创节奏、传递节奏。

五、教学难点：《同唱一首歌》第四乐句的节奏掌握。

六、教学时间：二课时

第一课时

（周次

星期

累计

课时）教学目标：

1、能够以崇敬的心情聆听《中华人民共和国国歌》，知道国旗、国歌是祖国的象征。

2、能用自然亲切的声音演唱《国旗国旗真美丽》。

教学上限：

1、能够单独进行表演唱，表情生动，声音亲切、自然。

2、初识唱名：1、2、3、5、6 教学下限：

1、知道国旗、国歌是祖国的象征，能以崇敬的心情聆听《国歌》。

2、能用连贯、亲切、自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》。

教学准备：

1、《中华人民共和国国歌》欣赏带

2、《国旗国旗真美丽》范唱与伴奏

教学过程：

一、学唱《国旗国旗真美丽》

1、聆听着《国旗国旗真美丽》的伴奏音乐轻轻地“飞”进教室。

2、小朋友刚才是学着什么飞的？（小鸟、蝴蝶、白云等）再飞一飞，飞到空中，飞上蓝天，你看到了什么？（律动完后自由说说）

3、请小鸟、蝴蝶、白云……跟着小红云（老师）再去蓝天看一看。（歌曲伴奏，大屏幕展示飘扬的国旗，身体轻轻地左右晃动）

4、你看到了什么？

认识国旗（学生自由说说自己了解的内容）：红色的，一颗大星星，四颗小星星，叫五星红旗，星星闪着金光，很美丽，国旗代表中国……

5、五星红旗真美丽，听听小朋友是怎样来赞美她的。（听歌曲范唱1）

6、真好听！我们来加上拍手、拍腿的伴奏一定更动听。（歌曲范唱2，拍手拍腿）

7、跟歌曲伴奏唱一唱歌词。

8、自己设计动作歌表演（先集体再个别汇报）

二、欣赏《中华人民共和国国歌》

1、国旗真美丽，升国旗的时候要奏国歌，你们听过国歌吗？我们国家的国歌叫什么名字？

2、国歌听起来可有精神了。我们一起来听一听。（欣赏1：国旗图）

3、小朋友在哪些地方看到过升国旗呢？下面，我们在国歌声中看看国庆节的阅兵仪式。（欣赏2：阅兵图）

4、正是有了解放军战士保卫祖国，全国人民建设祖国，我们的祖国才美丽富强。国旗、国歌都代表了我们的祖国，我们爱祖国，我们爱国旗、爱国歌，在升国旗、奏国歌的时候，应该怎么样？（自由说说）

5、全体起立，行注目礼。（欣赏3：国旗图）

三、初识唱名

1、我们用歌声来表达对国旗、对祖国的热爱。（演唱《国旗国旗真美丽》）

2、老师唱歌曲曲谱。

3、找找认认1-7七个唱名。

4、听音：歌曲每乐句的最后一个音。

第二课时

（周次

星期

累计

课时）教学目标：

1、聆听《颂祖国》，能用动作表达欢快的情绪。

2、编创与活动：节奏创作、传递节奏。

3、能用自然亲切的声音演唱《同唱一首歌》，在歌声中表达对祖国的热爱之情。

教学上限：创编节奏，正确的传递节奏。

教学下限：

1、用自然亲切的声音演唱《同唱一首歌》。

2、在欣赏乐曲时能用动作表达欢快的情绪。

教学准备：

1、《颂祖国》欣赏带

2、《同唱一首歌》范唱与伴奏

教学过程：

一、聆听《颂祖国》

1、随《颂祖国》音乐自由表演进教室。

2、小朋友们在干什么？（表演节目：唱歌、跳舞、敲鼓、拍手）

3、他们很快乐，你看出来了吗？（表情）他们是在祝贺祖国妈妈的生日呢？小朋友知道祖国妈妈的生日是几月几日呢？ 4、10月1日是国庆节，也就是祖国妈妈的生日，小朋友们唱歌跳舞，祝贺祖国妈妈生日快乐。我们再来听听这首快乐的乐曲，我们用拍手拍腿来伴奏。（拍腿：X X 拍手：X X X）（欣赏1）

5、自己选择表演方式（参照插图：跳舞、敲鼓、拍手等）

6、女生舞蹈（两个动作：摇脖、托帽扬掌）与拍手拍腿随第一遍音乐表演。

（先分别学学，再跟音乐表演）

7、男生舞蹈（两个动作：摆肩、击掌）与敲鼓（X X X＼＼＼ X＼＼＼）随第二遍音乐表演。

（先分别学学，再跟音乐表演）

8、第三段音乐两组一起表演。

9、完整欣赏3（表演合成）

10、传递节奏：X X |X X X | 第一小节自己拍，第二小节传递给下一位小朋友（两人击掌，依次进行，在《颂祖国》乐曲中进行）

11、创编节奏：X X |X X X |：以第二小节为开始，依次接龙创作。

二、学唱《同唱一首歌》

1、我们祖国是个大家庭，知道这个大家庭有多少个民族吗？56个民族的小朋友都是好朋友，他们手拉手，同唱一首歌。唱的什么歌，仔细听一听。从歌曲中，你认识了几位小朋友？（范唱1）

2、说说你认识了几位小朋友？他们在唱一首什么歌？（亲爱的祖国像妈妈）

3、再来听一遍，边听边拍手拍腿伴奏。（范唱2）

4、我们也来唱一唱。（跟唱1）

5、拉起手唱一唱，把好听的歌献给祖国妈妈。（跟唱2）

6、各小组分组手拉手，前四小节唱小组同学的名字。（从1号开始，依次进行。）（伴奏音乐两遍）

第三篇：一年级音乐第三课,祖国您好。课案

一年级音乐第三课祖国您好课案

教材分析：

一年级课程祖国您好总共分为，国旗国旗真美丽和同唱一首歌两个内容。

我将它设计为两节课的内容。这篇是第一课。这首歌曲是属于儿童版的，节奏简

单，曲调也适合系朋友歌唱。国旗国旗真美丽属于2/4拍的，典型的宫调式，节

拍很容易掌握，且音的跨度没有超过3度。

教学目标：

要让同学们学会有感情的学唱这首歌的同时，掌握新的节奏型。并且感受

歌曲庄严地气氛。

教学难点：

1、歌曲中出现的没学过的附点节奏，对一年级的同学来说比较难

2、玩游戏时控制纪律和时间

3、歌曲中海出现的连音，要让同学打稳拍子和唱租拍子。

教学准备：

游戏时奖励用的贴纸，和ppt稿件

教学过程：

一、导入

1、同学们升国旗的时候觉得国旗美丽么？

学1：美丽

学2：不美丽0少部分）

2、好同学们说的对国旗很美丽，是我们国家的象征。同时放映出国旗的图片。

3、下面老师给同学们放一首歌曲，大家说说自己听了的感受。给大家放国旗国旗真美丽。

学1：老师唱的是国旗

学2：很快乐的歌

4、是的这就是我们今天要学的国旗国旗真美丽，下面我们先来学习下国旗国旗真美丽中的新节奏：x.x5、放音乐感受二拍子，听完后让同学们拍着二拍子唱歌词。

二、玩一玩

上面同学们都表现的很好，下面我们来玩个学习。教每个小组一句歌词，然后进行传递游戏，一组唱完二组，或者是交替歌词交替玩。下面请同学们听歌曲，并且认真学习自己组的那一句。

（然后每一组一句一句的学唱）

在学完歌曲后，大部分同学都会唱了，就开始玩交替游戏，熟练歌曲。一组唱一段，二组唱第二段。或者一组唱谱，一组唱词。如此反复交替。

三、小结

国旗国旗真美丽是赞美我们国家国旗的，大家在升国旗的时候一定要认真、庄严，不要讲小话。同学们要是看到自己觉得喜爱的和美丽的东西，也可以用音

调把内心的喜欢哼唱出来。

教学反思：

很多小朋友虽然知道国旗很重要，但是却不懂怎么去表达。现在学会歌曲后，用歌唱来表达

内心的感觉是在自然不过了。看到的时候就唱歌，对于他们来时是最直接的表达方式。小孩

子，天真浪漫，对音乐也很敏感，从课堂上就可以看出来，听的次数多了，自己就会慢慢的

模唱了。现在小朋友是最后学东西的时间，很多时候学习知识潜意识，并不是主动的。但是

正是因为这个特点，我们要让学生自己主动的去学，去吸引他们的注意力和兴趣。

第四篇：《第三课祖国您好》第二课时教学设计

第二教时

【教学要求】：

聆听《中华人民共和国国歌》

复习《国旗国旗真美丽》

【教学过程】：

一，组织教学：听音乐做动作

二，复习《国旗国旗真美丽》

1，教师弹旋律，学生做拍手拍腿动作

2，边唱《国旗国旗真美丽》边拍手拍腿，用自然亲切

3，指名学生唱，其他学生边拍手拍腿。

三，聆听《中华人民共和国国歌》

1，导入：今天老师带来一首曲子，请小朋友仔细、静静地听。

听后提问：

你们听过这首歌吗？在什么时候听到的？知道这首歌的名字吗？

简介《国歌》

这首歌是《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》，是人民音乐家聂耳在1935年为影片《风云儿女》所作的主题歌。

师：一般在什么情况下要唱国歌呢？

学生自由回答

（升旗仪式时，重大会议时，运动员夺得奖杯时，新闻联播前）

师：每个公民都应会唱自己国家的国歌

国歌是国家颁布的代表本国的歌，应唱得庄严、充满热爱祖国得感情。

复听，轻声跟唱。

跟着教师轻唱。

注意：不能喊唱。

师：在国际比赛中，运动员获得了奖杯，就要奏我国的国歌，为什么？

学生讨论

师：运动员在国旗升起来时，你有没有看到表情怎样？

学生自由发表意见

师：师的，在奏国歌时就要求小朋友眼睛看国旗，态度严肃，不许乱动，不能笑。

再听，要求学生起立，站姿正确、态度严肃。

第五篇：祖国，您好记叙文

祖国，您好记叙文

祖国，您好记叙文1

20xx年xx月xx日，一场突如其来的大地震袭击了中国的青海省玉树县。我在电视转播的画面上。看到映入眼帘的是一片片瓦砾、废墟下不时传出痛苦的呻吟。看到那些与时间赛跑抢救生命的解放军叔叔，在救灾行动中十分努力。我的眼泪不由自主的流下来。各个地区都向灾区伸出援助之手。多少好心人慷慨解囊，每一个数字都是一份爱心、一份深切的问候。看到胡锦涛爷爷提前结束出访，他说“在这个时候我要和人民在一起”。胡爷爷到灾区，在帐篷学校的黑板上写道“新学校，会有的、新家园，会有的”。我觉得十分感动。

看到这里我又想起了两年前的汶川大地震，伟大的中国人民众志成城，没有被灾害压垮，而是更加坚强。现在的汶川一幢幢高楼拔地而起。一座座新学校传出阵阵朗朗的读书声。人们开始了安居乐业的新生活。我相信在不久的将来，玉树人民也会在地震的废墟上重新站立起来，建设美好的的新家园。

在玉树救灾紧张进行的时候，上海世博会的脚步也离我们越来越近了。在世博会上，我们将了解世界各国最新的科学技术成果，可以认识来自五大洲的朋友。也是每个中国人展示自我的`舞台。在电视上看到世博园的建筑，让我为中国人的智慧感到无比的自豪。

世博园的美景也让我想起了两年前的北京奥运会。中国的运动员取得了辉煌的成绩。想起了建国六十年的阅兵大典、想起了神七问天、想起了嫦娥绕月---。这些成就让我觉得为祖国的明天应该更加努力的学习。

今天是星期一，我戴着红领巾在学校的升旗仪式上。我对高高飘扬的五星红旗行少先队礼。我要大声的呼喊：“祖国，您好”！

祖国，您好记叙文2

近百年来，许许多多的中华儿女，哪一个不是将自己的全部生命献给了祖**亲。哪一个不是为祖国奉献了一生。哪一个不是为祖国贡献，而丢失了生命？他们是祖国的优秀儿女，他们值得祖国骄傲。

看啊！我们祖国的财产，她有峻峭的三山五岳，有着气势雄伟的珠穆琅玛峰，有着九大名关，四大高原，有着凝洁着古代劳动人民智慧结晶的万里长城，还有着秀丽的十三陵，颐和园，兵马俑，以及美不胜收的桂林山水，杭州西湖，长江三峡。但在这么多的辉煌后，却有无数人的血和汗，有着祖**亲承受的千灾百难。为什么会有这么的.的战争呢？就是因为那些侵略者们看中了我们中国这块宝地。“九。一八”事变，南京大屠杀；不平等条约。那一个个令我们刻骨铭心的事件，令我们悲愤！清政府的腐败与无能令我们走到了绝境的边缘，使人们陷入了水深火热之中，但我们的祖国并未因此而倒下，新中国成立后，我们中国人终于可以昂首挺胸地向前走了！那一次次大规模的侵略令我们痛心疾首，但祖国的日益强盛却让我们无比自豪与骄傲！

莎士比亚说过：“中国好比一只熟睡的雄狮”。是啊，东方巨龙在崛起！我们骄傲，我们自豪呀！

我们是祖国的骄子，是新时代的宠儿。我们是风华正茂的一代啊，怎样用我们智慧的钢筋铁骨支撑起共和国的大厦？怎样迈开走向世界的步伐？所以，为了祖国辉煌壮丽的未来，我们要发奋学习，刻苦努力，祖国的昨天是值得我们骄傲的，但祖国的今天要由我们去继承。让我们为了21世纪的中华之天繁荣昌盛，一起努力，我们要做到问心无愧，继承先辈的光荣，让我们的祖国每个部分，深深地嵌在我们心上。

祖国，您好记叙文3

我在祖国怀里成长了十二年，我对她给我的爱深深表示感谢！这十二年一转眼就过去了，我已经成了一名小学生，我很想见一见祖**亲的面貌，对她亲切的说一声“您好！”但谁知我错了，我居然每天都在看着祖**亲的面貌，从没有离开过她。我甚至不知道，自己脚下的祖**亲是多么的美丽！山川江水是她的相貌；田野大地是她的身躯；她丰富的资源哺育着人类；她跳动的脉搏哺育着人类。但人类却在伤害她：大气污染，浪费水源，树木稀少！这些威害时时围绕着她，但她还努力坚持着，努力去挽回那美丽的地球，她为的不是自己，而是让我们可以更好的活下去！

“您好”这个词是人们见面后的问候语，它十分亲切！但我不明白，为什么没有人对祖国说声“您好！”呢？难道人比祖国更值得尊重吗？没有祖国就没有我们生存的天地，没有祖国就没有人类生存的.家园！祖国为了我们付出了太多，难道我们就不能对她说声“您好”吗？

“祖国，您好！”是我们对祖国亲切的问候语，也是我们对她的爱。我相信，说一句这样的话，祖国一定会感到祖国，我爱你的方式是由话语说不清的，一句祖国你好，表示出了我对你的爱恋和感谢，我感谢您抚养了人民，我感谢你那美丽的容貌。给予了我们无限的快乐，给了我们无限的好心情！我相信，我亲切的问候一定可以给你带来无限的快乐！

祖国，您好记叙文4

我是一名六年级的学生，今天给您写这封信。是想表达我对您的无限敬仰和感激之情。

二零零八年五月十二日下午，四川汶川等多个地区发生了里氏8.0级大地震。地震刚刚发生，各族人民就对灾区进行了不同形式的支援，这场灾难使无数人无家可归，使很多人失去了最宝贵的生命，但同时这场灾灾难也让我们看到了中华民族团结一心的伟大精神。

当大家仍在为那次灾难善后时，在二零一零年四月十四日早上，青海玉树等多个地区又发生了里氏7。1级地震，各族人民再现了中华传统美德的精神。积极捐款，捐物，奔赴灾区支援，就连十几岁的孩子都自主的`当起了志愿者，这再一次让我们看到了中华民族的团结心。

这两次大地震，并没有使您倒下去，反而使您变得更加强大了，这让我更加对您产生了无比敬佩之情。同时我又对您产生了一种感激之情。感谢您，感谢您教会了我团结，只要团结一心，无论多大的困难，在我们面前都变得微不足道了。

亲爱的祖国，您的每一个“器官”都值得我们去保护，河流海洋是您的血脉，森林湿地使您的肝脏。“长江长城，黄山黄河，在我心中重千金。”因为他们是您的子孙，是您生命的一部分，他们会伴我一生一世。

今生今世，不能成为空谷幽兰，傲世独立；亦不能成为娇艳的玫瑰，受尽恩宠；但是我可以做一棵向日葵，在蓝天下，一步一步向祖国看齐。跟着祖国走，一生都不会错。

有人说，您无语却带来温暖；您无语却胸怀广博；您无语却孕育生命。而我要说：“您无语却值得我们骄傲！”无论走到哪里，您都是我最敬仰，最感激的人！

祖国，您好记叙文5

祖国，您好！您在我们心中是神圣，不可侵犯的，是我们心中最美的母亲。

我们每一位中国人都热爱自己的祖国，因为您是文明的化身，令炎黄子孙骄傲，您是趔的象征岭南华夏儿女自豪，您是和平的天使，令世人无比尊重。

五千年的岁月，铸成了您的坚强，五千年的历史，造就了您的博大精神，五千年的困难，使全国人团结一心。

您从无边的黑暗中走来，您从战火硝烟中走来，您从重重艰难中走来。您历尽千辛万苦，经受了血与火的洗礼，但您始终坚定着信念，勇敢地面对所有的艰难险阻而毫无惧色。无论是在茫茫草地，还是在艰苦的北大荒，您都显示出顽强的`生命力。

中**亲我为您自豪，您地物博：有众多的湖泊，有著名的山峰，有许多名胜古迹，有不朽的灵魂。

“子不嫌母丑，自己是炎黄子孙，必须报效祖国。”这句话是现钉著名科学家钱学森说过的话，这名话是提醒人们：长大以后一定要报效祖国。

当我抬头看到冉冉升起的五星红旗时，我会自傲地对她说：“祖国您好，我为你骄傲”。

祖国，您好记叙文6

青山对崻，峭壁刀仞，古木参天，芳草凄凄，构成了一幅幅色彩鲜明浓浓相宜的山水画卷。滔滔的江水，滚滚的黄河，连绵不断的山路，都属于我们伟大的祖国。

古往今来，有多少烈士为了祖国的兴旺，民族的富强而抛头颅，洒热血。无数的科学家毫不保留地献出了自己的智慧、才华、生命、青春。他们把祖国和民族的利益看得高于一切，把个人的命运同祖国民族的命运紧紧的联系在一起。精忠报国的岳飞，收复台湾的郑成功，中国革命的先驱孙中山，为中华之崛起而读书的周恩来，领导中国人民站起来的毛泽东，带领中国人民富起来的邓小平等。无数仁人志士以铁的.事实抒写了一曲曲爱国之歌。

我们不能像烈士那样血洒战场，不能像伟人那样挥斥方遒……那我们现在我们能做什么呢？对！好好学习！我们现在好好学习，用智慧和文化武装自己，长大报效祖国。大家要像周总理那样，为中华之崛起而读书，做一个有志向的人！

连绵起伏的长城是她美丽的项链；莽莽林海的大兴安岭是她俊俏的彩衣；巍峨壮丽的泰山是她闪亮的戒指；奇丽险峻的张家界是她高雅的金冠……

祖国是我们的根，民族是我们的魂，我们永远是龙的传人。

祖国，您好记叙文7

，奥运会在祖国首都北京成功举办，全世界的运动健儿齐聚中国，“我和你，心连心，同住地球村，”我们喊出了世界和谐的声音，而我国运动员在会上取得的成绩，到现在，我们仍然记忆犹新。今年，，世界博览会又在祖国的大城市上海举行，一百八十九个国家将拉开长达一百八十四天的科技文化交流盛会，我为我的祖国成为东道主而自豪。

相比这些成绩，祖国在面对困难的坚韧更让我感到光荣。

地震，多么可怕的字眼，在今年，4月10日又一次出现在我的.脑中，天崩地裂，房屋倒蹋，那下面有多少年轻的生命，无声的呼救，谁能告诉我？谁能帮助他，这个多灾多难的民族？没有谁，只能靠自己，中国人的坚忍不拔在此刻体现的彻彻底底，每个中国人，都伸出援助之手，爱也撒遍了中华大地，只要我们挺过去，我们的日子一定会更美好。

从我第一次呼吸起，中华血脉就在我身上流淌，祖国的每一次心跳都牵动着我的心，我爱你，我的母亲，我爱你，我的祖国！

祖国，您好记叙文8

您向着新世纪的脚步前进；您向着未来的脚步追逐；您是一朵永不凋谢的花朵。因为，您是中国人民伟大的母亲！

海外侨子无时无刻不思念着您，他们虽然身居海外，但却心系祖国。您是永恒的家，他们用毕生的情感来思念您——祖国！

您有大海一样的胸怀；您有高山一样的坚定；您有母亲一样的慈爱。因为有您，我们才能挺起胸膛；因为有您，我们才能充满自信！

祖国，您是一把生生不息的火，您一直带领我们勇往直前。当我们胸前戴着红领巾，站在国旗台下时，我想起了多少革命先烈，为了您，曾付出了自己宝贵的生命。我心潮澎湃，我为我是中国人而感到自豪！所以，我要在您面前宣誓：祖国，我爱您！因为，我是祖国的儿女，是祖国的花朵。我要好好学习，将来为祖国贡献出自己的光和热！我多想向您深深地鞠一躬，表示我对您的爱意。

祖国，千百年来不变的名字；人民千百年来不倒的`支柱；祖国，人民的母亲，您就像一颗璀璨的珍珠，永远屹立在地球的东方。

祖国，一切尽在不言中，千言万语也表达不了我对您的爱意。现在，我只能放声大喊：“祖国，我爱您！”

祖国，您好记叙文9

在你哺育下，我们的祖国有着5000年的悠久历史。你是我们的母亲，你是我们的摇篮，你是我们中华儿女的骄傲！造纸术·印刷术·火药·造船业·制铁业·陶瓷业·手工业。这些数不尽的成就不都是你造就的吗？利举制度的发明，改善了我国造举官员制度，不也培养了许多的人才吗？

1949年10月1日，中华儿女终于迎来了这一天，是多么的盼望是多么的自豪啊！当亲爱的毛主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府于本日成立了。”在国歌声中，毛主席亲自按动电钮升起了第一面五星红旗，毛主席又宣读了政府公告，想全世界宣告中华人民共和国成立。这是一个难忘的日子，这代表着中华各族不负你的.期望从此站起来了，祖国大地从此焕然一新。

让我们轻声感谢你！是你养育了我们，要不是你我们现在还是阴暗的时代，是你———祖国让我们走到了现在幸福生活。

我亲爱的你，你带我们从黑暗走向光明，从痛苦走向幸福，从坠落走向坚强；从畏畏缩缩走向了堂堂正正！一切在不言中，就让我们衷心祝福你———我的祖国：“从此更加和平安定繁荣富强。”