唐老师远程教学方案

第一篇：唐老师远程教学方案

唐老师远程教学方案

数年以来，唐老师都设有网上教学课程，且皆收费。鉴于成人及大、中、小学生渐多，又须特别强化效果，今作如下规范：

1．仅设二种班类：文学创作；国学研读。2．每类只设一班，每班只收7人。

3．每课90分钟，20：00-21：30：文学创作，周七；国学研读，周五。4．每16课一个周期，1200元/人/期。

5．网课形式：同班7人一同于相应“讨论组”里交流观点、作品与疑问；唐老师确定系统的系列主题并主持。

6．网课追求：文学创作——善写记叙文、议论文、散文、短篇小说、古今诗词，长于欣赏、批评经典作品与时文；国学研读——浏览中华传统经典，精读部分经典作品，濡染道德底蕴，培育君子气度，增进现代智慧。

本方案从2月22日起施行。

原已报名、交费学生，不必重复报名、交费，只须重新选择课类；其余学生，则须确定是否参与、选择何种类别，并及时交费。

报名、咨询：153-8467-5259（高老师）。

绿色教育工作室 2014年2月16日

第二篇：唐芳老师事迹材料

唐芳老师事迹材料

唐芳，女，1975年出生，汉族，重庆市梁平县人，现任梁平县仁贤镇五一完全小学副校长（原重庆市梁平县文化镇中心小学教师），小学一级教师。

2008年5月12日14时28分，是全国人民终身难忘的时刻。梁平县文化镇中心小学受到了四川汶川8.0级特大地震的强烈波及。当时大地在摇晃，教室的墙壁陡然开裂。瞬间，唐芳老师立刻明白了，这可能就是传说中的地震发生了。于是，她临危不惧，沉着应付，迅速带着她的学生从摇摇欲坠的二楼最角落的教室里有序地撤出，让班上45名学生安然无恙，无一人受伤，更无一人遇难。

那天下午，第一节课上课铃一响，学校的老师和学生像往常一样走进教室，唐芳老师也不例外。过了几分钟，突然，她感觉到地板在晃动，再定神一看，她脚下的地板真的在摇晃，她心里一惊，马上意识到“糟了，地震了，危险。”于是她马上大声呼喊：“同学们，地震了，快跑，快、快„„”，同学们听到她的喊声后，有的学生马上扔掉了手中的笔，立即跑出了教室，可是有的学生还在收拾书包和文具。她见此情景，急忙喊道：“不要管书包了，危险，快跑、快跑„„ ”突然，她看到班上最后一排的学生蒋春花还在收拾书包，着急的她飞快地跑到蒋春花座位边，拉起她就跑，将蒋春花推出教室。然后，她又迅速地扫视了一遍教室，确定教室里一个学生都没有时，她就紧紧的跟在学生后面，一边拉着跑得较慢的学生，一边不停的说：“快点！快点„„”心里又在默默祈祷，千万不要垮啊，千万不要垮啊！孩子们一定要安全，不能落下一个。

当她和学生们跑到楼梯口时，地板摇晃得更加厉害了，她们就像在浮桥上跑步，只听到后面的窗户哗啦哗啦地直想。她边跑边想：完了，同学们能跑出去吗？但是，一个念头马上涌上她脑海：无论如何，也要孩子们安全，绝不能落下一个。她一边组织学生，一边呼喊：“孩子们，往操场上跑，不要乱跑。”当她和后面跑得慢的同学刚跑到梯子，只听身后“轰隆”一声巨响，紧接着一股白烟冲向天空，并迅速向学校四周漫延，瞬间，整个学校被烟尘笼罩，什么也看不见了，此时，整个地面还在剧烈地摇晃，她大声喊：“同学们，快向对面跑去”，因为她知道，学校操场对面没有任何建筑物，也没障碍。当她们到达目的地时，她这才回过头来一看，啊！简直不敢相信自己的眼睛，她班教室所在的那栋教学楼两侧已轰然倒塌，其中就包括她们班所在的教室，只剩下中间残垣断壁的校办公楼在那里摇摇欲坠，再看看周围的老师和同学，他们都成了“灰人”，都露出劫后余生而又惊恐无助的眼神。同学们都被这突如其来的灾难吓懵了，他们相互抱成团哭泣。这时唐芳老师又将目光扫向身边的孩子们，“老师，我怕！„„”、“唐老师，我要妈妈！„„”、“老师，我们会不会死！„„”，唐老师一边安慰“不要怕，有老师在，老师会永远和你们在一起的”，一边清点人数，“1、2、3、4„„”，糟了，怎么只有43个，还有两个孩子哪里去了。她心里一惊，一种不祥的预感涌上心头，“明明看到孩子们全部跑出来的，这两个跑哪里去了呢？”，就在这时，她班彭浩同学跑到她面前，说：“李彦霓被她爸爸带走了„„黄智豪从后围墙走了„„ ”，一颗悬着的心终于放了下来。谢天谢地，她的学生一个不少。她站在学生队列前，目光扫视着这群刚刚受到惊吓的孩子，亲切地问：“同学们，有没有受伤或是哪里不舒服的？„„”，“我没有„„ ”“我也没有„„”一声声带着颤抖的童音涌入她的耳帘，她放心了。此时她的眼泪夺眶而出，她真想大哭，但她忍住了。就在她轻轻的舒了一口气，马上又被眼前的一幕惊呆了，学校一年级二班胡帅小朋友双手抱着头哭着跑到她面前，哭喊道：“老师，老师，我头„„”她用手一摸，糟了，头部受伤了。她来不及多想，只对她的学生说了一句：“别乱走，老师马上回来。”她抱着胡帅就向停在一旁的救护车冲去，边跑边安慰他：“孩子，别哭，别哭，一会儿就好了。”虽然很吃力，但她还是一口气把他送到了车上。然后，她又飞快地跑到她的学生身边，同他们一起等家长来接。直到下午6：00多钟，她班的学生才一一被家长接走。此时，她突然想起她妈和在城里读书的儿子，不知道他们怎么样了。她连忙拿起手机，可是，电话怎么也打不通。她心里急了，就使劲地拨啊拨，不知道拨了多少次，终于拨通了，知道他们平安无事，她一颗悬着的心才放下来。还有她丈夫，在文化镇政府上班，虽然离学校只有几十米远，可是，从地震发生后，她一直都没有见到他，电话也打不通。教师的职责告诉她，此时此刻她不能离开学校一步。她只有心里默默地祈祷，希望他没事。晚上10：00多钟，施救工作结束时，她才在学校操场见到满身灰尘的丈夫，原来她丈夫一直就在施救现场参加救援工作。她们彼此都没有埋怨对方。那天晚上，她们在操场上坐了整整一宿。也就从那天开始，她们白天、晚上都在学校操场度过，没有离开一步。

在5月12日这次地震中，她班教室位于已坍塌综合楼二楼的最右角，是这次垮塌楼中撤离路线最远、也是最危险的一个教室，只有一条逃跑路线，需经过一条长长的走廊（两间教室），再下楼梯拐两个弯，才能跑出综合楼。可是，在她迅速作出反应并精心组织下，学生不但全部安全撤出，而且无一人受伤。正如她所说“虽然我们的学校坍塌了，但是我的学生一个都没有丢。学生在哪里，教师的讲台就在哪里！”后来听她们班上的学生说：“当时要不是唐老师反应快，喊我们跑，我们早就没命了，是唐老师救了我们，是她给了我们第二次生命，我们全班同学都非常感激她。我们现在要好好学习，以优异的成绩来回报她，不辜负她对我们的期望。”还有的学生说：“当时我们吓惨了，我们刚好跑到操场时，我们教室就垮了。我们就站在操场上，因为我们还没看到我们唐老师，她还在我们后面。原来我们唐老师才跑到下梯子时，就听到后面垮了。唐老师又喊我们向操场对面跑，因为对面没有房子，只是围墙。我们唐老师差一点就跑不出来了。”她班的蒋春花同学说:“当时要不是唐老师拉我一把，我早就不在了。我长大了一定要报答我们唐老师，我永远不会忘记她。”

后来，唐芳参加了重庆市抗震救灾先进事迹报告团，受到了市委书记***、市长王鸿举的亲切接见，先后在重庆市渝东片区作了十几场题为《托起明天的太阳》巡回演讲报告。出席了2008年北京奥运会闭幕式和残奥会的开幕式，期间，在教育部参加了《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》座谈会，受到了国务委员刘延东、教育部部长周济的亲切接见。10月，在人民大会堂参加了全国抗震救灾英模表彰大会。

她的英勇事迹被各大媒体广泛宣传后，先后被梁平县委县政府、市委市政府表彰为“抗震救灾先进个人”。2008年7月，唐芳老师被中华全国总工会授予全国五一劳动奖章，9月，又被中华人民共和国人力资源和社会保障部、教育部表彰“全国教育系统抗震救灾英雄”，10月被中共中央、国务院、中央军委表彰为全国抗震救灾模范。2009年9月，被教育部、中华人民共和国人力资源和社会保障部联合表彰为“全国模范教师”。

唐芳老师在地震发生之际，始终心系学生安危，临危不惧，机智果断，以人民教师的高度责任感，保护了全班学生的生命，不愧为新时期人民教师的楷模，她的事迹感动了梁平、感动了重庆、感动了中国。

第三篇：唐老师培训心得

培训心得

1.学到新的知识，开拓了视野。通过唐老师高端的视角，让我看到了以前我所不能看到的风景。丰富了知识面，同时对以前的知识理解有了更深、更系统的认识。

a)移动互联网，就是将移动通信和互联网二者结合起来，成为一体。在最近几年里，移动通信和互联网成为当今世界发展最快、市场潜力最大、前景最诱人的两大业务，它们的增长速度都是任何预测家未曾预料到的，所以移动互联网可以预见将会创造怎样的经济神话。

b)虚拟现实(Virtual Reality，简称VR，又译作灵境、幻真)是近年来出现的高新技术，也称灵境技术或人工环境。虚拟现实是利用电脑模拟产生一个三维空间的虚拟世界，提供使用者关于视觉、听觉、触觉等感官的模拟，让使用者如同身历其境一般，可以及时、没有限制地观察三度空间内的事物。

c)“3G”（英语 3rd-generation）或“三代”是第三代移动通信技术的简称，是指支持高速数据传输的蜂窝移动通讯技术。3G服务能够同时传送声音(通话)及数据信息(电子邮件、即时通信等)，其代表特征是提供高速数据业务。相对第一代模拟制式手机(1G)和第二代GSM、CDMA等数字手机(2G)，第三代手机（3G）一般地讲，是指将无线通信与国际互联网等多媒体通信结合的新一代移动通信系统,未来的3G必将与社区网站进行结合，WAP与web的结合是一种趋势，如时下流行的微博客网站：大围脖、新浪微博等就已经将此应用加入进来。

d)SNS，全称Social Networking Services，即社会性网络服务，专指旨在帮助人们建立社会性网络的互联网应用服务。也指社会现有已成熟普及的信息载体，如短信SMS服务。SNS的另一种常用解释：全称Social Network Site，即“社交网站”或“社交网”。

e)智慧地球也称为智能地球，就是把感应器嵌入和装备到电网、铁路、桥梁、隧道、公路、建筑、供水系统、大坝、油气管道等各种物体中，并且被普遍连接，形成所谓“物联网”，然后将“物联网”与现有的互联网整合起来，实现人类社会与物理系统的整合。这一概念由IBM首席执行官彭明盛首次提出。

f)基于位置的服务(Location Based Service，LBS)，它是通过电信移动运营商的无线电通讯网络(如GSM网、CDMA网)或外部定位方式(如GPS)获取移动终端用户的位置信息(地理坐标，或大地坐标)，在GIS(Geographic Information System，地理信息系统)平台的支持下，为用户提供相应服务的一种增值业务。

g)长尾理论（The Long Tail）是网络时代兴起的一种新理论，由美国人克里斯·安德森提出。长尾理论认为，由于成本和效率的因素，当商品储存流通展示的场地和渠道足够宽广，商品生产成本急剧下降以至于个人都可以进行生产，并且商品的销售成本急剧降低时，几乎任何以前看似需求极低的产品，只要有卖，都会有人买。这些需求和销量不高的产品所占据的共同市场份额，可以和主流产品的市场份额 相比，甚至更大。h)电子商务通常是指是在全球各地广泛的商业贸易活动中，在因特网开放的网络环境下，基于浏览器/服务器应用方式，买卖双方不谋面地进行各种商贸活动，实现消费者的网上购物、商户之间的网上交易和在线电子支付以及各种商务活动、交易活动、金融活动和相关的综合服务活动的一种新型的商业运营模式。

2.方法论的实践，系统标准的解决方案。特别是针对销售的各种现状给出了标准的解决方案，提升了我们面对客户时，针对相关情况做出应对的很好的参照。

a)销售的流程 i.ii.iii.iv.v.vi.vii.了解客户的困惑和问题。分析问题，定位需求。项目立项。项目规划。

招标准备，提出规范：技术规范和商务规范。招标。签订合同。viii.订货实施，售后服务。

b)销售的主要方式 i.ii.iii.iv.v.定向。公开招标。议标。竞争谈判。询价。

c)销售的应对策略 i.ii.iii.iv.了解用户需求。从问题引导需求扩大战果。了解竞争对手的情况。

标书的每一个细节关注到，加分点，价格(低价原则、平均价原则)。决策链：例如：副总、信息中心主任、技术员-----采购。1.技术型客户的应对策略。2.政委型客户的应对策略。

3.找到共同点，爱好、技术、归属等需要用心、用脑。4.FOX（明帮、暗帮、中立）。5.通过细节建立诚信。

6.技术服务人员要培养销售意识。

7.时刻想着对用户有什么好处，但不能一次让用户吃饱，给出技术Roadmap，告诉用户今天解决什么问题，明天再解决什么问题。

3.职业、职场、职业精神

a)总则：不要做完人，发挥优点，认清缺点。

b)职业定位包含两层含义：

一、确定自己你是谁，你适合做什么工作；

二、告诉别人你是谁，你擅长做什么工作。

c)生存法则：生存在一个竞争的时代，我们需要在长跑的过程中，随时能够加速跑，再长跑，再加速跑。d)锅里有肉，碗里才有肉。

e)技术：复杂的技术实现成简单的产品，让用户方便使用 f)销售：简单的产品描绘成复杂的技术，提升产品的价值。

第四篇：唐老师追悼会悼词

唐尔志老师追悼会悼词

各位同志、各位亲属：

今天我们怀着沉痛的心情来悼念唐尔志老师。唐老师是一位深受我们尊敬的老师，她的辞世使我们非常悲痛。

唐老师因病于2010年5月31日清晨8时40分辞世。唐老师走了，带着她对教育事业的追求和奉献、带着老师们对她的崇敬和思念、带着亲人们对她深深的眷恋走了。此刻，草木失色，哀念一颗无私之星；此刻，风停止了吹动，雨停止了息怒，不忍打扰这颗沉睡的平凡灵魂；此刻，老师们、亲人们都在向逝去的老人寄托着无限哀思。

唐老师用她对教育事业的忠诚和热爱，用她辛勤的一生，绽放了人生最绚丽的春天。唐老师生于1934年，1957年至1960年在镇宁纺织厂工作，1961年至1973年在镇宁县城关镇服务站工作，1974年至1978年在镇宁玉京中学工作，1979年至1988年在城关四小工作，1989年初光荣退职。唐老师无论在什么岗位上，都非常爱岗敬业，从不计较个人得失。在工作中不怕苦不怕累，工作认认真真、勤勤恳恳，从不拈轻怕重。关心年青教师，关爱学生，为学校的教育工作做出了贡献，是一位难得的好老师。

敬爱的唐老师，您走了，同志们想您啊！你走了，可你对教育事业的执着奉献、爱岗敬业的精神，将永驻人们心中，在您曾经热爱的这片土地上开花结果！我们会化悲痛为力量，努力工作，为家乡教育事业的振兴做出不懈的努力。唐老师！您安息吧！您的音容笑貌将永远留在老师们的心中，留在儿孙们的心中，您的一言一行，已深深烙在我们的记忆里，这将不断激励我们在工作道路上继往向前。

此身悄然去，风范永留存，纵有千万语，无以藉英灵。敬爱的唐老师，您安息吧！我们永远怀念您！

城关四小全体教师

二 0 一 0 年 六 月 三 日

唐 尔 志 老 师 追 悼 会

程序

1、由李家新同志宣布：唐尔志同志的追悼会现在开始；

2、全体肃立，默哀3分钟、奏哀乐；

3、由杨家冕同志致悼词；

4、由家属代表讲话；

5、全体肃立，向唐尔志同志遗体三鞠躬；

6、向唐尔志同志遗体告别（奏哀乐）；

7、追悼会结束。

第五篇：远程教学自我鉴定

毕业自我鉴定

学习生活即将悄然离去，但它的光芒照耀在我的生活中像增添了一道彩虹。通过这几年的生活，不仅充实了我的业余生活而且学到了许多知识。现今修完了所有的课程，即将结束我的学习生涯，虽然我们都是已经走上工作岗位的学生，不能像全日制学生那样全天候的在校学习、生活，但这种“工作→学习→实践→再学习→再实践”……的学习模式，但这三年的精彩学习生活使我受益匪浅，感受颇多。

一、端正态度、克服困难

刚开始的学习感觉很辛苦，乏味，毕竟以前学历有限再加上长期没有接触学习的原因一时进入不了学习状态，但面对这些困难我毫不畏惧，端正态度，树立自己的信心面对一切。1 正确处理工作与学习的作息时间：放弃休息的时间用来学习，认真完成各门学科的作业，按时上课，认真听讲，积极思考。2 面对学习的困难：由于学员家住各地很难碰面，因此一般通过交流平台、qq、msn、电话等方式来相互沟通，争劝保质保量”完成各科作业。3 正确处理学习和家庭的关系：首先让父母理解自己的积极进取心和求知欲望，并希望在学习和生活过程中得到他们的鼎力支持和帮助。在这几年的工作中，我明显的感觉到到之前在校所学的知识已经不能满足今后的工作需要，急需补充相关理论和专业技能知识。所以我非常重视这次学习机会，想通过这次来之不易的机会能够学到更多理论知识，丰富社会实践生活，对文化素养提升有所帮助，而且能够学到今后工作中可能运用的理论知识、专业技能，不断提高处理问题的能力，为以后更加出色的完成各项工作奠定坚实的基矗为了保证能够安心学习，顺利完成学业，我都会提前把要参加学习期间的事务做出合理时间安排，确保能够全身心参加上课阶段的学习。

二、认真学习、严守纪律

由于区别于全日制的授课方式，除了面授的机会外，大部分时间要靠我们自学。为了提高自已的能力，我特别珍惜这次学习的机会。正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习做为促进工作的动力。

没有严明的纪律，就没有成功的保证。在三年的学习中，我坚持参加学校组织的集中面授学习，做到不迟到、不早退、不缺席，上课时认真听讲，积极参与课堂讨论，细心地做好学习笔记，及时写出心得体会。在课下，我能及时复习巩固所学的专业知识，认真完成课任老师布置的作业，作业做到认真、工整、正确。另外我还充分利用中央电大庞大完善的远程教育网络，参与在线学习，解决学业中遇到的疑难问题。在工作之余，我认真阅读教学材料，仔细领会每门课程所讲述的内容，做到课前预习了解，把不明白的内容带到课堂，向教师或同学请教;课后及时复习巩固。这些函授的教师，他们丰富的理论知识以及实际工作中的经验吸引了我，增加了我学习的信心和决心。对老师的辅导总能倾心、安心、静心地聆听，认真地圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容;回家后花时间，根据课程中的学习提纲认真地复习、背诵记忆，做到在理解基础上记忆，在记忆的基础上理解，争取事半功倍。

在整个学习过程中，合理使用科学的学习方法，充分利用时间，勤学苦练;虚心向同学和教师请教;严守遵守学校的各种规章制度，尊敬教师友爱同学。三年的学习生涯和社会实践活动，是人生中不断挑战自我、充实自我的一段难忘而又珍贵的历程。

三年的学习，使我获益良多。学校严格的管理，严明的纪律，良好的校风，为我们营造了优良的学习氛围。在学校的严格要求和辅导老师的悉心指导下，我刻苦学习，遵守校规，依时上课，按时完成课外作业;顺利地通过了全部课程考试，完成毕业论文，修完学分。经过电大学习，使我增长了知识，增强了工作能力，提高了思想文化素质，为本次学习画上了圆满的句号。

三、珍惜机会、受益匪浅

三年来的生活使我深深懂得了学习的重要性，在社会高速发展的今天，如何坚持学习已成为我们每个人都应慎重思考的问题，而电大灵活的在职学习方式、学业考查方式给我们的专业学习提供了极大的自由选择空间，让我们做到工作、学习两不误，在教学工作取得优异成绩的同时，也提升了自身的专业文化素质。

在校学习其间，有过成功的喜悦，也有遇到挫折和苦恼。在这里，老师的博学，精彩的讲解，使我终身难忘;同学之间的真诚，那份纯洁，真挚仿佛让我一下子回到了童年的学生时代。经过三年的学习，更新了我的理论知识，自身素质有了很大提高，掌握了多门理论基础知识，学会了基本操作技能。时光荏苒，毕业将至，回首往事，我觉得我的所学还很有限，我必须认识到自己的不足之处。人的一生就在于取长补短，不断创新，只有这样，才能不断成长进步，才能不断丰富知识，才能更好地工作，为今后的人生道路打下了坚实的基矗知识的增加、社交能力的增强、文化素质的提高，这些就是学习给我的回报。当然，我还会不断的学习来充实自己。

我相信机遇定会留给有准备的人，正如是“千里马”定会有伯乐发现一样，我也深信自己能胜任新时代的岗位要求。

电大，我要感谢您!我们继续成长的专业知识的加油站，是您给了我们源源不断的前进动力!是您让我们在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩!