南京梅山二小校园足球工作制度

第一篇：南京梅山二小校园足球工作制度

南京梅山二小校园足球工作制度

一、指导思想

(一)提高思想认识，物色好足球苗子。

提高学生对足球的认识，因地制宜制订训练计划，组建好足球运动员队伍，发动班主任、任课教师重视支持足球训练工作，坚持常年课余训练，做到常抓不懈，使足球运动水进一步提高。

(二)提高足球水平，要立足于群众性。

对足球工作不仅要做好常规性工作，还要注重群众性，激发学生广泛参与足球运动的兴趣，提高足球水平，形成师生共识。

(三)加强校园管理，注重训练科学性。

结合校园足球的特点和自身的实际情况，不断加强校园足球训练的管理，努力促进中小学生身心健康发展，营造和谐稳定的校园环境。

三、组织实施

(一)加强师资队伍建设及培训

梅山二小采取多种方式，配足补齐校园足球教师，制订校园足球兼职教师管理办法。鼓励专业能力强、思想作风好的足球教练员、裁判员，有足球特长的其他学科教师和志愿人员担任兼职足球教师。制定校园足球教师培训计划，开发相关培训资源，组织开展足球教师教学竞赛、经验交流和教研活动，着力提升足球教师教学实践能力和综合职业素养。每学期2次，至少2名足球专业教师参加区级以上足球教练员培训，并将经验和心得与本校教师交流，形成专业的足球教育体系。

(二)改善场地设施条件

学校加强校园足球活动的场地建设，按照因地制宜、逐步改善的原则，创造条件满足校园足球活动要求。在现有青少年培养、实践基地建设中，规划和建设好足球场地设施。

(三)健全学生参与足球激励以及招生机制

研究完善学校足球队管理办法和招生政策，注重选拔各年级梯队，并定期选拔比赛，建立足球特长生数据库。

(四)加大经费支持力度。继续加大对青少年校园足球的投入，统筹相关经费渠道，积极创造条件，因地制宜逐步增加校园足球特色学校经费保障，支持学校开展足球教学、训练和比赛。

四、教学管理

1、严格按照建设全国校园足球特色校开课设节，组织教学活动。每周一节足球课。

2、体育教师期初拟定校园足球教学工作计划。

3、备课要写好教学目标、重点、难点、教学方法和教学准备，教学内容力求具体详细。

4、学校教导处对体育教师的足球教案要进行检查，教案的数量、质量、存在的问题等要详细记录，及时与教师交换意见，并定期通报。检查结果与绩效工资挂钩。

5、上课要准备好教学训练用品用具，不得迟到。按时下课，不得早退或拖堂。足球教学内容要集中，重点要突出，思路要明晰。课堂训练指导要有逻辑性、层次性。

五、课余训练和竞赛

在各班遴选对足球有充分兴趣和身体素质较好的学生成立校级、年级、班级男，女生足球队，并开展有科学合理的训练。训练由主教练负全责并有规律有成效的请校外专业教练员提供技术指导。每个班级成立班级足球队利用足球课和大课间时间组织训练，定期举行比赛对表现突出者可吸纳入校级足球队，校级足球队要积极参与各项由正规机构组织的比赛活动。

(一)每周足球课堂

每周专门开设足球课，1-3年级着重培养学生的足球兴趣，3-5年级着重培养学生的足球技能。(二)足球兴趣社团

根据学生兴趣，每周三下午开设校园足球兴趣班社团，根据学生学习情况进行分班。

(三)足球竞赛

学校每年举办两次运动会，开设足球比赛项目。班班参与，班班有赛事。学校提供比赛场地。

六、运动安全防范

(一)足球训练的安全与保护。

1、学校组织学生参加校园足球训练必须坚持“学生为本”、“健康发展”、“安全第一”的原则，要充分考虑天气、场地、设备、器材等方面的安全因素，尽量避免意外伤害事故的发全。

2、学校每位教师、职工都有责任、义务保护学生的健康和安全，发现学生有危及安全的行为，要立刻给予制止和教育。如遇到学生出现伤害事故，要及时给予相应的救助。

3、学生在校内进行训练时，要有教练、体育教师和校医等在场。

4、学生到校外参加足球比赛或其他足球活动，须乘坐公交车，不得乘坐私家车；视活动具体内容，须有校级领导带队，安排足球教练、体育教师、校医等随队，以保障安全。

5、外出参加比赛、训练、竞赛等，出发前须事先对学生进行必要的安全教育。学生须与领队、教练、体育教师等签定安全责任书；制定相应的安全工作预案。

(二)足球场地、器材的安全与保护

1、学校的运动场地、器材是学校的财产，要合理分配和使用；做到人人爱护、人人保护公有财产和设施。

2、增强对足球器材的保护意识，消除各种不安全因素；在体育器材室配置足够的消防设施。

3、定期检查足球场地、器材、器械等是否符合安全要求，对发现的安全隐患及时解决。

4、做到足球场地专人专管，保证场地、场馆、器材等安全。

(三)体育教练(教师)足球课要求

1、上课前要求充分热身；避免太热的天气在体育场外进行上课和训练。

2、足球课或训练课不得安排在硬的地面(如水泥地面)进行。

3、学校应尽量提供水和护腿板；医务室应配齐必要的药物。

4、上课集合整队、记录考勤，切实加强责任心；对学生进行必要的校园足球安全教育。

5、合理安排足球训练的运动量和运动强度。关注体质较弱的学生状况，因特殊原因不能上足球课的学生进行合理安排。

6、足球课前一定要做好充分的准备活动。对服装、鞋等不符合安全的要求更换。

7、教练要讲明动作要领，做出示范动作，提出注意事项，并加强安全保护。

8、发现有学生打闹或做出危险动作，要立即纠正或制止。

9、下课集合整队，清点人数。若发现学生身体有强烈的不良反应，要及时安排救治，通知班主任。

(四)如果在比赛或足球课时，发现学生呕吐、晕到、受伤等突发情况应立即采取以下处置措施：

1、迅速通知医疗人员、班主任和校领导。

2、校医及时对学生状况做出初步诊断及必要的处置，如果学生病(伤)较为严重，要立即送就近医院医治。事后及时做好学生病(伤)情及临时处置情况记录，并上报学校。

3、学校、班主任及时将学生的情况通知到学生家长，学校应视情况报区教委。

南京梅山第二小学

第二篇：南京梅山第二小学校园足球工作检查督导制度

南京梅山第二小学校园足球工作检查督导制度

为了稳步推进我校校园足球工作的开展，确保各项制度得到落实，各类竞赛安全有序的开展，学校校园足球办学水平得到提升，以足球为载体，通过足球立德树人，培养学生的健全人格，学校足球工作小组成立校足球工作督导小组，专门针对我校校园足球的开展工作进行督导，确保以下要求得到落实，具体细则要求如下:

一、建立赛事负责制，年级的足球竞赛，年管主任必须是第一责任人，年管主任负责组织、落实安排比赛，做好赛前宣传、赛中组织、赛后获奖班级颁发证书、资料汇编移交校足球领导小组。

二、体育组全面负责学校各类足球竞赛技术编排、赛前技术指导训练、赛中的裁判安排、赛后的成绩统计及赛后的赛事小结，形成书面材料报校工作领导小组。

三、教导处负责足球校园文化建设，学校的每一次足球竞赛，一定要有一次以上的网络报道，每学期举行一次全校性的关于足球基本知识的知识竞赛，充分利用校园橱窗宣传足球竞赛，努力营造我校足球氛围。

四、成立校园足球专项费用的专用账户，做到专款专用，督导组不定期的对专项经费给予关注，确保有限的资金发挥最大的作用。

五、成立校园足球后勤保障组，确保比赛场地、器材的安全，后勤保障组要制定校足球队外出参加比赛的系列安全流程，包括交通安全、食宿安全等系列安全措施，确保校园足球工作安全、稳步、健康、有序的开展。

梅山第二小学

第三篇：南京梅山第二中学校园足球管理规章制度

南京市梅山 至少提前两小时通知教练，以便及时安排训练。

3、任何训练比赛严禁与教练、对方队员、对方啦啦队或其他同一场地做游戏同学等发生冲突。如遇意外，请队员克制自己，由教练或队长向对方交涉。

4、对待任何训练、比赛都要力争发挥自己最好水平。比赛中积极进取、奋勇拚搏，本着友谊

4、比赛结束前不得离开球队，若需提前离开，应向领队或教练请假，违者停赛一场，屡教不改者劝其离队。

（三）其他处罚

1、对违反校规校纪、违反球队规章制度、损害学校声誉者，一律开除。

2、对殴打、谩骂、侮辱他人者等品行不端，视情况而定，处以停训3场或以上到开除出队的处罚。

3、对不听从教练指挥、擅自行动者，视情况而定，处以警告、停训、停赛、开除出队处罚。

4、学习成绩显著下降，经一段时间整改后不明显提升的自动离队。直至成绩进步方可再次参加训练。

5、连续3次，累计5次不参加球队义务劳动或有益活动者，视情况而定处以警告、停训、停赛、开除出队处罚。

四、运动安全防范制度：

学校成立安全工作领导小组，制订安全应急预案和安全保障措施，以应对和预防突发事件的发生。

（一）安全工作领导小组 组 长：张

阳 副组长：张

涛 王小强

组

员：孙晓娣

张

超

王

娴

寇亚娟

各班主任年级组长

（二）安全职责

贯彻预防为主的方针，领导小组成员在突发事故前要做好以下工作：

1、加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善比赛机制和应急保障措施。

2、校园足球有关活动和联赛等，都要成立一定的组织机构，领导小组要落实负责人员的安全工作职责，配备足够应急人员和必备器械与药品。

3、领导小组加强监管，发现隐患立即整改。

4、确保通信畅通，以应对各类突发事件的发生。

（三）指导思想

旨在校园足球活动和交通、出行中有效地预防各类伤害事故的发生，有效应急处臵校际联赛、校内联赛和足球课可能发生的安全事故，确保事故处理工作高效、有序地进行，最大限度地减轻事故造成的损失，切实保障师生的生命安全，维护学校和社会稳定。防患于未然，校园足球参赛运动员在活动和比赛中，因防护不当造成的身体伤害及意外交通事故等，事故一旦发生，马上启动应急预案。

（四）基本要求

1、各校园足球布点学校要精心组织，严格把关。对所有参赛学生的身体健康状况，要进行全面细致的了解，做到底数清、情况明。对目前身体状况不适宜做剧烈运动的学生，其原有竞技运动成绩再突出也不准参赛。对因盲目追求运动成绩而故意隐瞒参赛队员身体问题，出现意外的，要追究有关人员的责任。

2、要全方位做好学生的安全教育工作。要求各学校教练员在联赛开赛前对本校学生进行安全教育。坚持“安全

（六）突发事件

1、比赛场地内出现摔伤等突发事件，教练员首先要联系现场医务人员进行处理。处理有困难的，由值班车辆急送就近医院进行救治。

2、比赛时若出现突发事件，领队和教练员必须立即采取果断措施进行处理。处理有困难的，属于医疗急救方面的突发事件，要立即拨打120电话；属于交通事故方面的突发事件，要立即拨打122电话；属于火灾方面的突发事件，要立即拨打119电话；属于治安方面的突发事件，要立即拨打110电话。

3、比赛中，如果出现各种不可预知的紧急情况，由领队和教练员及时组织好学生，听从大会组委会的统一指挥，按指定的路线有序撤离。对没有及时疏散的学生要向抢救人员指出具体方位，以便及时营救。

（七）事故调查

积极配合上级部门进行事故处理及调查工作。调查事故原因，整理事故记录，形成书面报告。

五、师资培训、奖励制度：

1、凡参加校园足球活动教练员（教师）培训班及先关培训活动的的体育教师，经培训考核合格颁发培训证书，并按相应学时计入教师继续教育学时。

2、获得区及以上赛事前6名的教师，在评定职称时作为重要条件之一。

3、将所带足球队的比赛成绩纳入体育教师学期业绩考核中，给予奖励。

第四篇：二小校园足球自评报告

益阳市赫山第二完全小学 校园足球特色学校自评报告

我校自2012年被定为“益阳市青少年校园足球试点学校”后，把“打好基础，志存高远”作为足球特色的目标，确立了“快乐足球”的发展思路，倡导学生“在玩乐中求知，在活动中健体”。通过各项足球活动的开展，培养了学生团队协作、顽强拼搏的精神，锻炼了学生强健的体魄，增强了集体凝聚力，提高了学生的综合素质。现将自评情况总结如下：

一、学校重视，加强组织领导

启动校园足球活动以来，根据区局文件精神制定了《益阳市赫山第二完全小学校园足球活动实施方案》，成立了校园足球工作领导小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，足球教练、体育教师和各班主任为成员，形成了网络化的组织机构领导小组，我们始终把校园足球工作纳入学校整体工作部署之中，努力做到年初有计划，实施有方案，落实有措施，年终有总结。学校还结合实际制订了校园足球发展规划、足球队组建办法，建立了足球队训练制度、队员管理制度、经费保障制度、足球教师、足球队员奖励制度等校园足球工作制度，促进了校园足球工作的有序推进。几年来，学校一直把推动校园足球活动作为重要的议事日程，结合学校实际，强力推进此项工作，确保活动有计划、有组织、有成效地开展。

二、优化环境，加强基础保障

1、重视教练员、指导员队伍建设。学校每年选送相关教师、足球教练员和足球指导员到国家、省、市、区参加培训，共有6名足球教练员长期参与训练，其中有5名教练已取得全国校园足球初级指导员资格证书，外聘足球教练员4人，积极参加国、省足球夏令营、比赛、交流活动，其中陈奔教练获得了赫山区“优秀足球教练”荣誉称号。

2、建立高水平校园足球队伍。学校注重足球新苗选拔工作，每年都会吸纳各班品学兼优的学生，学生经正规医院全面体检合格后，再经过耐力、速度、灵敏度等体能测试，择优选拔身体素质强的同学加入校足球队。现在学校足球兴趣队有男女队员近两百名，涉及全校一至六各个年级，并形成主力队伍、梯队两个层次。

3、学校在经费中予以支持和倾斜。在每年的经费预算中将足球训练、比赛、奖励等经费单独列支；区教育局体卫所也给予了一定比例的经费补助。学校根据实际，对足球教练员在绩效考核、计算校本研修学分等方面予以一定量化倾斜，并相应减轻他们的工作量。每学期末，对取得突出成绩的教练员或指导员进行表彰，对各班输送人才情况、各级比赛成绩、参加训练情况进行量化，予以奖励，形成工作合力，充分调动了广大教师的积极性，这些，都为校园足球工作的发展，提供了有力的保障。

三、夯实过程，提升学生足球素养

抓好课程的普及与提高。校园足球是以丰富学生校园生活、锻炼学生体魄、培养学生特长的群众性足球活动。学校规定每周每班上一节足球课，任课教师要科学制定教学目标、合理安排教学内容，加强教学研究，认真备课上课，加强足球基本功的训练，让足球苗子崭露头角，为校足球队启动选拔、组队、集训工作把好资格关。

四、营造氛围，加强足球文化建设

1、加大宣传力度，发挥环境浸润作用。氛围的营造是打造特色不可或缺的土壤和条件。学校校足办建立有荣誉册、活动册、信息册，极大激发了学生对足球的认识和喜爱。益阳日报、益阳教育电视台等媒体，对学校的足球活动开展情况进行了报道。2015年11月4日，省教育厅副厅长邹文辉、省教育厅体卫艺处副处长贺照、市教育局副书记副局长李国定、市教育局基础教育科长杨林、区教育局局长陈维国、区教育局副局长樊立春、区体卫保健所所长邱运清等二十余人到我校进行现场调研、指导足球工作时，通过考察与交流，对我校足球工作给予了极大的肯定，更加激发了全校师生练习足球的热情。

同时，我们还以校园网站、校园足球qq空间、微信为宣传平台，吸引师生关注参与校园足球活动。目的是发挥网络建设的教育与导向功能，传播校园足球，不断创新，吸引教师、学生、家长和社会各界人士关注足球，参与足球。在实践过程中，我们及时更新空间相册、丰富日记内容，图文并茂地展示校园足球业余训练、体育课堂快乐足球等内容，这些举措既得到了上级部门的肯定，又越来越多受到了的师生和家长的关注。

五、开展活动，竞赛考核训练成效

1、通过办好校园足球节，展示足球的文化魅力。2014年4月，我校举办了首届“校园足球节”，通过足球班级联赛、足球小明星评选、“我与足球的故事”征文、亲子足球练习等系列活动，强调游戏，倡导参与，重视普及，营造了健康向上的校园足球文化，搭建了充分展示自我的校园足球舞台。这种参与度高、趣味性强、技能与综合素质全面发展的校园足球活动，深受学生的喜爱和家长的广泛赞许，充分展示了我校足球文化建设的独特魅力。

2、抓实日常训练。学校以足球兴趣小组为载体，每周训练3次，每天下午放学训练1小时，周六、日每天训练2小时，以落实各项常规为抓手，切实做好学校足球队员训练工作。一是精心规划，科学训练。学校按不同年龄组建了不同层次的校园足球训练队伍。初级队注重个人能力及基本运动技能的训练；中级队注重个人技术和身体素质练习；提高队注重灵敏性、协调性、熟练性和足球技术战术的培养。根据训练程度的不同，制定相应的科学训练方案以及合理的强度、密度等运动指标，建立稳定的训练秩序，及时、认真地总结足球训练工作，从而确保足球训练工作的成效。二是建立健全档案资料。学校为每个足球队员建立了个人档案。逐步完善校园足球优秀队员后备人才档案。三是安全工作，常抓不懈。校园足球严格落实体育安全工作规则，切实做到安全工作无小事，不断提高足球教练、学生家长、足球队员的安全意识。要求每次组建训练队时，需与教师、家长、学生签定安全责任书，明确教练员、学生、家长三方责任。学校还为足球队员办理了人身意外保险，解除了家长和学校的后顾之忧，切实保证了足球队的训练和比赛。教师组织活动时，需做好安全预案，严格遵循各项安全制度，确保学生能在安全、和谐的环境中快乐训练。

3、积极参加各级各类比赛。按照益阳市校园足球办公室要求，学校每年组织校际足球赛和训练队之间的友谊赛，以赛代练，提高学生兴趣。积极组织参加夏令营、冬令营活动；积极参加国家级、省级、市级、区级校园足球竞赛活动；通过比赛，提高学生身体素质，培养足球后备人才，提高我校足球运动水平。

六、齐抓共管，校园足球工作喜讯频传

我校学生多次代表益阳市参加国、省级体育比赛，并取得优异成绩。为上一级学校、运动队输送了一批优秀的体育后备人才。2014年8月参加全国青少年校园足球夏令营比赛获女子U—12组二等奖；2014年11月参加“绿城杯”2014年湖南省青少年校园足球联赛总决赛小学乙组二等奖；2014年10月参加益阳市青少年校园足球联赛分别获小学甲组、乙组一等奖；2014年11月参加赫山区中小学青少年校园足球比赛获小学组一等奖；2015年10月参加益阳市青少年校园足球联赛获小学组一等奖；2016年1月参加湖南省“尚书堂杯”祝融小学校园足球邀请赛获小学组季军。2016年5月参加赫山区城区小学青少年校园足球比赛获小学组U12冠军、女足冠军等。

几年来，我们不遗余力的发展校园足球，探索一条适合益阳市赫山第二完全小学特色的足球发展之路，希望能为中国足球的进步做出自己的贡献。校园足球的终极目标不是把所有的学生培养成球员，而是通过广大学生的参与足球运动，培养他们参与体育锻炼的兴趣，树立积极、健康的社会形象。今后我们将继续努力，争取为中国足球的发展做出更多的贡献。

益阳市赫山第二完全小学

2016年12月8日

第五篇：校园足球

阳光足球

校园足球现阶段主要在我校西校区开展，一二年级学生还处在在足球启蒙的开始阶段，根据儿童年龄段生心理特点，利用玩玩练练、练练玩玩、以玩代练的方法，让儿童了解足球，喜爱足球活动，通过多种无球和结合球的游戏，让低年龄段的学生尽情玩耍，以培养他们对足球的强烈爱好，提高他们积极参与足球活动的浓厚兴趣，并能从中观察了解儿童的协调、灵敏、速度等素质。经过一段时间的训练很明显孩子们已经喜欢上这项运动。

对一二年级的小学生来说，玩足球是一个非常好的锻炼身体，建立自信心和培养情感的运动，在玩耍中，孩子们的身心得到充分的放松，在团队中，孩子交往能力得到提高。