第一篇：小学生心社教案
漳州实小古雷分校 2012—2013学年第二学期
一 年 级 心 社 教 案
姚小丽
第一课 校园铃声
教学目标：
1、知道下课铃声响了以后该做些什么。
2、能合理安排课间活动内容，知道课间该做哪些有益的活动。
3、初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。教学重点和难点：规则意识。课前准备：
1、学生课前准备：提前让学生找一找、看一看课间高年级的哥哥、姐姐们在做什么？
2、教师课前准备：多媒体器材、课间不同安排的图片、奖章、毽子、跳绳、皮球。
教学课件：课间活动录像、老师向大家推荐的各种活动的课件 教学过程：
一、由小兔贝贝引出：下课铃响了以后，先做什么？后做什么？(出示课间不同活动的课件和图片)小组讨论、汇报结果。除了这四种还会做哪些活动？(鼓励学生的个性思维)。老师小结：下课后不管先做什么，只要将时间安排好，把该做的事情都做了就行了。但不要等到快上课时才想起来上厕所。
二、由小兔贝贝喜欢课间活动，利用课间活动的录像和课前让大家在找一找、看一看的结果进行讨论：课间活动时应该注意些什么？你认为什么样的课间好？引导学生得到：课间活动活动要守秩序！
三、向大家推荐各种有意的游戏和活动，在推荐活动游戏的同时，让学生进行游戏活动的体验。(为了更好的活跃课堂气氛以及使课件更加形象生动，在课件中配以相应的音乐素材)
四、在《哦，十分钟》的音乐伴奏和相应课件的播放下，几个学生在前进行活动，其他同学拍手进行附和，老师总结：真心希望大家能拥有一个愉快的课间十分钟！让我们共同期待那愉快的十分钟吧！老师带领学生在音乐的伴奏下做“开火车”的游戏，将学生带出教室加入课间活动的队伍中。
第二课平安回家
教学设计
一、活动目标：
1.认识常见的交通安全标志和设施，了解安全常识，注意交通安全，能够平安回家，发展学生的自我约束能力。
2.知道交警手势的含义，并自觉服从交通指挥。
二、活动重点：
1.认识最基本的交通安全标志和交通设施，确定自立、自卫的安全保护意识。2.知道交警手势的含义，并自觉服从交警指挥。3.为他人的安全负责。
三、活动准备：
1.与爸爸、妈妈一起找找回家路上的交通标志，画下来。2.课件
四、活动过程：
1、画面导入：
师：同学们，我们每天都高高兴兴的来上学，老师希望你们不仅能在学校认认真真的学知识，更希望你们每天都能平平安安地回家。今天我们就来学习第4课《平安回家》。
出示课题：4.平安回家。
2、活动一：安全过路口
（1）师：(出示课件)同学们，你们看，马路上来来往往的车子、行人越来越多了！这么多的车辆、行人，我们怎么安全地过马路呢？（不追赶，不打闹，走路要走人行道。过马路走横道，左右两边都要瞧。红灯停，绿灯行）。（2）师生互动： 师：现在我想和小朋友一起来玩一个游戏。我有红、黄、绿三种信号灯牌（出示信号灯牌）红灯亮——停下来，（立正姿势）；黄灯亮——等一等，（双手叉腰）；绿灯亮了——往前行，（行走姿势）。全体立正，准备游戏。（老师反复变灯牌）（3）生生互动：
师：小朋友们记住了吗？下面请各组的小组长拿出你们的信号灯牌，与组内的小朋友一起来玩一玩这个红绿灯的游戏吧！（小组游戏）
3、活动二：认识常见的交通标志
师：细心、爱观察的小朋友肯定发现到了在我们的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通标志。为了保证交通安全，我们除了要知道一些简单的交通安全知识外，还得认识一些常见的交通标志。
（1）昨天老师布置你们和爸爸、妈妈去认识一下回家路上有哪些交通标志，并画下来的，完成了吗？现在我们四人小组交流一下，看看你们都认识了哪些交通标志。（小组交流）
（2）同学们认识了不少交通标志，老师也收集了一些交通标志，我把他们藏在了你的抽屉里，现在，我们来玩一个“找朋友”的游戏，看哪个抽屉里有交通标志图或者标志名称卡片的同学能找到你的朋友，并和你的朋友坐到一块。（游戏：找朋友）
（3）下面张老师要来讲个故事，当故事中提到你手中的交通标志的时候就请你和你的小伙伴到前面来，看哪一对小伙伴的反应最快。
“叮零零——”下课了，小新背起书包，和同学们排着整齐的路队走出了校门，只见校门口的马路边上竖着“注意儿童”的交通标志，小新要过马路了，他看见马路旁竖着醒目的“人行横道”交通标志，过了马路，小新继续朝前走去，他来到十字路口，看到道路中央高高地挂着一些“红绿灯”，这次小新不用过马路，他直接向右边走去，在这条路上，他看见了“禁止非机动车辆通行”的交通标志，（你能告诉小新哪些车辆属于非机动车辆吗？），小新穿过一条小巷，沿着小路往前走，走着走着，他看到了一块“注意危险”的标志牌，这大大的感叹号可把他吓了一跳，原来，他已经来到铁路旁，这不，“无人看守的铁道”标志牌正醒目地挂在旁边呢！（小朋友，你能教教小新该怎么过铁道吗？）小新左看看右看看，确定没有火车开过来，就快速走过了铁道，终于快到家了，咦？怎么前方竖着块“禁止行人通行”的交通标志啊？哦！原来前方正在施工呢，黄色的“施工”标志牌就在旁边，小新只好绕过工地回家了。
（4）你们可真棒，不仅认识了许多交通标志，还帮助小新安全地回家了。同学们，你们还知道哪些交通标志呢，想考考大家吗？（学生把自己收集画的交通标志出示考大家）（5）小结：我们今天可认识了不少交通标志，在以后的日子里，大家一定要按这些交通标志来做，做个文明行路人。
4、活动三：学做小交警。
（1）师：小朋友要做到平安回家，除了要遵守交通规则，认识交通标志外，我们还要按照交警叔叔的手势过路口。（课件出示交警图）你们瞧，图上的警察叔叔，他们的手势是什么意思呢？谁来猜一猜？（停止、直行、右转弯）（2）下面我们也来当当小交警，跟着警察叔叔一起做一做这几个手势吧！（生学做手势）
（3）现在我们来做个小游戏 ：我来扮演交警，看看谁能看着我的手势过马路。（广大学生参与游戏，老师扮演“交警”指挥孩子们过马路）。
（4）师：同学们真不错，学会了许多平安回家的知识。下面我们来看看图中的这些大朋友、小朋友们，他们错在哪儿了？你能指出来吗？
5、总结延伸：
今天我们学了这么多交通安全知识，也知道了要想平安回家就一定要注意交通安全，最后，请你和你的同桌一起来拍一拍、唱一唱这首《交通安全拍手歌》，愿平安永远伴随我们快乐成长!（课件出示儿歌，学生与邻座同学对拍朗读。）交通安全“拍手歌” 你拍一我拍一 交通安全要牢记 你拍二我拍二 不在路上跑和玩 你拍三我拍三 人行横道不乱窜 你拍四我拍四 遵守交通好孩子 你拍五我拍五 交通事故象老虎 你拍六我拍六 过马路时看左右 你拍七我拍七 不在路上玩游戏 你拍八我拍八 文明行路返回家 你拍九我拍九 上学放学靠边走 你拍十我拍十 争做安全小卫士
第三课 我又交了新朋友
教学目标：
学会与人交往，愿意与别人交流，朋友间互相了解。教学过程：
一、唱一唱。
1、学生齐唱《找朋友》，边唱边与前后左右的小朋友一起表演。(多唱几次，多找几个好朋友。)
2、说说你交到了几个好朋友，分别是谁?
二、填一填。
1、先说自己的好朋友是谁，你们是怎样成为好朋友的?你们最喜欢一起做什么事?
2、完成书中的表格，为好朋友填写档案。如果还有什么不清楚的可以互相问一问。
3、展示自己为好朋友填写的档案。
4、说说你还知道关于好朋友的什么事，说完后可以补充在表格的后面。
三、读一读。
1、先读一读，再说一说你最近交了几个好朋友?你打算把他们介绍给你的老朋友吗?
2、请新同学说说自己已经认识了几个同学，或者和谁成了好朋友?
四、做一做。
1、几个人讨论一下，要怎么制作友谊卡。
2、讨论之后，一起合作完成这张友谊卡，然后评一评谁做得好，最后再把它送给你的新朋友。
第四课 我很整洁
教学目标：
1.体会仪表整洁在与人交往中的重要性。
2.能表现清洁手、脸、牙、头发等身体各部位的方式方法。3.能保持手、脸、牙、头发等身体各部位的整洁。4.懂得自己能做的事情这做，做事认真，不敷衍。教学重难点：
懂得仪表整洁的重要，知道怎样做才能使自己的仪表整洁。活动准备：
课前通知愿意为大家示范的孩子自带洗漱用具，教师也可以略做准备。教学过程： 第一课时
一、照一照、比一比
(一)师：老师带来一些小朋友和大家见面，我们看看他们的头、脸、服装是否干净整洁？
(二)两人一组互相看看对方干净吗？
二、我们变的干净整洁（天天洗手）师：应怎样洗？
学生回答老师补充，教学生洗手。听音乐做洗手操。
三、爱护牙齿
(一)把最灿烂的微笑送给你旁边的同学，看谁的牙最白。(二)提问一位同学：你的牙为什么这么白？（天天刷牙）1.提问：为什么天天刷牙？怎么刷牙？（天天刷牙才能把细菌消灭掉。刷牙时，前边的牙上下刷，里面的牙来回刷。）2.指导同学学会刷牙。
四、珍珍和亮亮整洁吗
(一)珍珍和亮亮每天能做到刷牙、洗脸、洗手、洗脚、穿戴整洁。(二)我们要做到经常洗头、理发、洗澡和换衣服等。
五、小结
只要我们养成良好的卫生习惯，做一个整洁的孩子，我们大家就都愿意和你交朋友。请你检查一下自己能做到保持整洁吗？
六、填表 第二课时
一、看一看、夸一夸(一)整洁儿童
(二)请做的好的同学自愿示范正确的洗手、洗脸及刷牙方法。(三)请女同学自愿来示范怎样梳头。
(四)全班同学都可以练习怎样把衣服穿戴整齐。
二、观察几幅图图
说说图上哪个小朋友整洁，哪个小朋友不整洁。
三、“整洁儿童”花
(一)师：谁愿意夸一夸咱班的整洁儿童？请你到老师这来领一朵‘整洁儿童’花，把花送给你最想夸赞的同学，并对他说一句话。(二)想一想、帮一帮
四、保持整洁很重要
(一)讨论：早晨很整洁的张维，为什么下午变了样？你愿意帮助他吗？想一想：怎样才能保持整洁？(二)表演小品：保持整洁很重要
(三)设置情境：体育课后；下操后；美术课后；冬天感冒以后；午饭后；午睡后。(四)同学自愿组成表演小组，讨论在这样的情形中，如何保持整洁。
五、小结
一天中要随时自我整理，这样才能保持从早到晚的整洁。比比看，谁能坚持做个整洁儿童。
课后总结：通过同学们的自评和互相评价，使同学们知道怎样做才是整洁，有什么好处，通过评选整洁儿童的活动，为同学们提供导向，引发儿童对做个“整洁儿童”的追求。
第五课 保护眼睛
一、教学目的：
指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。指导学生认识近视眼形成的原因。培养学生良好地用眼卫生习惯。
二、教学重点：
指导学生认识近视眼形成的原因。
三、教学难点：
教育学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。
四、课前准备：有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等。
五、教学过程
(一)导入新课1.提问前边学习有关人体的知识。2.讲述：
大自然是非常美丽的，灿烂的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，广阔的大地，无边的海洋，万紫千红的花草树木，各种各样的动物，你们喜欢吗?这美丽的大自然，我们是用眼睛看到的，你们想想，如果眼睛不好，还能看得清楚吗?所以，保护眼睛是非常非常重要的，今天我们就来学习保护眼睛。(板书课题)(二)学习新课
1.指导学生认识眼睛的重要作用(1)看图：出示图
(2)分小组讨论：这图说的是什么?(3)全班讨论。
(4)教师讲述：这图告诉我们：
工作、学习、生活和保卫祖国都需要有一双好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚远处物体，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便，更不可能担负起保护祖国的任务。所以，我们从小就要保护好自己的眼睛，这是非常重要的事情。2.教育学生要保护眼睛，预防近视。(1)看图：这幅图告诉我们什么?(2)提问：
①为什么看书写字的姿势要端正?眼睛离书本距离不要太近?(一市尺)②看书写字时间长了，向远处眺望一会儿有什么好处? ③为什么要认真做眼保健操?(3)看图：这幅图告诉我们什么?(4)提问：
①长时间、近距离的看电视或玩游戏机有什么害处? ②为什么走路和躺着看书都不好? ③趴在桌子上，近距离的看书写字有什么害处?(5)全班讨论：
①为什么要保护眼睛?②少年儿童的眼睛容易得什么病?③你知道什么是近视?近视眼是怎么形成的?近视有什么危害?④联系自己说说今后应纠正哪些不良的用眼习惯。
(6)小结同学们，少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。
近视眼形成的原因主要是因为平时用眼的习惯不好，读书、写字的姿势不正确，书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗，以及常在颠簸晃动的汽车上看书等，日久天长，慢慢形成了近视眼。
要保护视力，预防近视，就必须养成良好的用眼卫生习惯，做到三注意，两不看。三注意：
①看书写字眼睛与书本距离一市尺。②看书一小时，要休息几分钟。③字要写大些，要清楚整齐。两不看：
①光线太暗不看书。②躺卧不看书。
3.教育学生要注意眼睛清洁和防止意外的伤害。(1)看图：(2)提问：
①上面两幅图画的是什么意思?②为什么要用自己的毛巾洗脸?③用手揉眼睛为什么不好?④你平时做的怎样?(3)看图：(4)提问：
①放鞭炮时为什么不要往别人的身上扔或自己拿在手里放?②为什么不要拿棍棒追跑打闹?③你平时做的怎样?(5)小结：眼睛是我们的侦察兵，眼睛不好，很多工作都不能做，学习也受影响。小学生要特别注意预防近视，看书、写字的姿势要正确(身体要坐直，距离桌子一拳，眼要距离书本一市尺)；看书写字时间不要太长；要认真做好眼睛保健操；不要在光线太强或太暗的地方看书；不要在行走时看书；不要躺着看书；看电视(或玩游戏机)的时间不能过长；距离电视不要太近。此外，还要注意眼的卫生，不要用脏手揉眼睛，要用自己的毛巾洗脸。4.巩固
(1)提问：近视眼是怎么形成的?怎样预防近视眼?你哪些地方做的不好?(2)讨论：有的同学说：我的坐姿不好，写字看书时眼睛离书本很近，可是我的眼睛并没有得近视眼?这种说法对吗?(三)布置作业预防近视，保护视力，同学之间互相监督、提醒、纠正不正确的坐姿、写姿。
第六课 预防肺结核
教学目的要求：
1、学生认识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起的一种传染性疾病。
2、使学生了解结核病的传染途径及预防方法。教材重点难点：
认识结核病的传染途径及预防方法 教学过程：
1、导入新课
师：我们曾经学习过《预防脊柱弯曲异常》，有谁知道造成脊柱弯曲异常的原因是什么?怎样预防脊柱弯曲异常?(学生回忆并回答)师：今天，我们还要学习与大家身体健康有密切关系的一课，预防肺结核。(板书：5.预防肺结核)
2、讲授新课课前我要求大家去作调查，查一查在自己家里或周围邻居中有没有人患过结核病，都有什么症状，大家调查了没有?(我调查过。我爷爷曾经得过肺结核病。当时他整天咳嗽，还不停地咯血。我妈妈说这种病非常容易传染，所以不让我到他屋里去玩。)(我们一楼有一个人曾经患过骨结核，十分痛苦，开了好几次刀也没治好。)是啊！得了结核病的人不仅十分痛苦，同时也会严重地影响工作和学习。为了给病人加强营养，还增加了家庭的经济负担。有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗?(吃了病人污染过的东西，就会得肺结核病，)你讲得是对的，但还不完全，结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌。通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖，生长，这样人就会被传染上肺结核，另一种是血液传播。就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核杆菌进入血液并随之扩散到全身各个器官，发生肺外结核，如淋巴结核，骨结核，结核性脑膜炎等等疾病。大家知道了吗?患肺结核的病人，有哪些主要症状呢?(咳嗽，咯血，天天下午发低烧。)很好！患者的主要症状是咳嗽，浑身没有劲，软绵绵的，人渐渐消瘦，晚上睡觉常常盗汗，面部潮红，下午低烧，胸口发闷，严重的时候还会咯血。这时病的传染性很强，因为病人咳嗽的时候，空气中会有许多结核杆菌，所以，前面×同学讲他爷爷过去得了肺结核，妈妈不让他到爷爷的屋里去玩是有道理的。这一点，大家要注意。过去，我们国家的医疗水平很落后，得了这种病的人，只有等死。现在不同了，我们国家的医疗水平有了很大的提高，肺结核病也不那么可怕了。只要我们平时注意预防，就不会传染上肺结核。有哪位同学知道，我们平时如何预防呢?(不吃肺结核病人吃剩下的东西，不到他的屋里去玩。)(平时要多吃好的，增强自己身体的抵抗能力。)这两位同学讲的都有道理，3：作业。
第七课 正确的刷牙方法
教学目标：
①通过本课的学习，使同学们知道正确的刷牙方法。②懂得不正确的刷牙方法对健康的危害。
③了解从小养成良好的刷牙习惯，对健康成长的促进作用。
④通过学习，培养学生树立健康的意识、意识到健康与自己的生活时时相关的。⑤关注自身健康，养成良好的个人卫生习惯。
重点和难点：通过资料分析，关注自身健康、养成良好的刷牙习惯。
课前准备：幻灯片及牙齿模型、牙刷模型、图片。牙具。
教学设计： 一：新课引言：
通过找同学说一说牙齿的作用，指出美味的食物能够使我们成长，而食物在进入我们的胃之前，要先经过牙齿的嚼碎，才能保证食物正常的消化吸收。二：创设问题情境：
提问生活常识，我们为什么每天要刷牙?刷牙的意义： 通过说出牙齿的作用，懂得每天刷牙的意义：
清洁牙齿，减少牙菌斑(虫牙)的发生，还对牙床起到按摩作用，促进牙龈的血液循环，改善其营养及氧的供应，有助于组织代谢，增强抗病能力，使牙齿更加坚固。
通过阅读课文，掌握刷牙一定要用儿童的牙膏和牙刷。
进行图片观看，讨论我们每天应该怎样养成刷牙好习惯?引导学生运用生活经验，试着说出每天刷牙的好处。引导学生进行资料观察与讨论三： 怎样正确的刷牙?思考分析：
①师生都拿起牙刷，共同边读课文、边刷牙。训练思维能力。通过课文的学习，使同学们掌握正确的刷牙方法-上牙从上向下刷，下牙从下向上刷，咬合面要来回刷。交流所知道的有关刷牙的资料。②饮食好习惯包括：
进行角色扮演，说出自身的体会，通过自我教育，逐渐养成每天早晚刷牙、坚持用儿童牙膏、牙刷，刷牙时要上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面要来回刷的好习惯。
观察刷牙方法的动作图片。
通过提示每段资料的内容，引导学生从中找出相关信息。提问：
我们为什么要掌握正确的刷牙方法?(横刷法，不但不能刷净牙缝，有时还可能将食物残渣推入牙缝，而且往往用力不均匀，造成牙龈、口腔粘膜擦伤、出血，牙龈萎缩等疾病。)找到解释问题的突破口。
组织学生进行体验，从而了解到每天坚持正确刷牙方法的好处--不但有利于消化吸收，还能保持牙齿表面的光华。
组织学生表演，引导学生通过自身的体会，意识到正确刷牙方法的重要。演示幻灯片。提出问题：
怎样正确的刷牙?引导学生思考保护牙齿的重要意义。小结：
师生共同总结本节教学内容：
刷牙的意义；怎样正确的刷牙?培养自己养成良好的刷牙习惯。巩固练习： 讨论课后练习题。
第八课 和钟姐姐交朋友
教学目标：
1、使学生了解按时起居、按时上学的意义。
2、使学生懂得按时上学是遵守学校常规的表现。
3、养成按时作息、守时不拖拉的生活习惯。德育目标：教育学生要珍惜时间。教学重点和难点：
1、使学生结合自己的实际体验，懂得按时作息的重要意义。
2、在规律的生活中养成良好的生活习惯。教学用具：课件、头饰、卡通闹钟、图表
课前准备：
1、学生课前准备：学生注意观察钟表。了解自己的生活习惯、规律。
2、教学器材：钟表头饰、40—50个手动卡通小闹钟、40—50张图表。
3、教学课件：教学光盘 教学设计： 教学过程设计：
一、引入：
1、屏幕出示谜语（一座小小机器房，不分日夜工作忙。态度认真又负责，时间观念比人强。）师念生猜。
2、背景音乐响起钟表嘀嗒声，教师戴上钟表头饰。我是你们的钟姐姐，我很想认识你们，你们愿意跟我交朋友吗？那请你说说为什么愿意跟我交朋友。
3、我想看看你们是不是真的认识我，我出道题来考考你们行吗？现在是几点，我的长胳膊、短胳膊各应指向哪？（学生拨手中的钟，教师听学生发言后拨道具钟）
二、新授：
1、导：我认识一个小朋友叫明明，我每天和他在一起。屏幕出示五幅图，你从中发现了什么问题？追问：明明这样会有什么后果？
2、小组讨论：我想请你们帮一个忙行吗？如果你是钟姐姐，你会对明明说什么？
3、全班汇报：小组逐幅表演，并说明为什么你会这么说？想不想听听钟姐姐是怎么说的。屏幕演示钟姐姐是怎么对明明说的。你认为明明该怎样做？
4、师：谢谢你们！明明接受了大家的建议。你们想看看他现在怎么样了吗？屏幕演示。
三、巩固：说说你自己
1、明明现在进步了，那么生活中的你是怎么做的？请实事求是的回答。（1）经常被妈妈叫起，仍感到困倦；（2）上学路上看小摊，不抓紧时间；（3）经常能早睡早起，起床迅速、轻松。
2、说说自己为什么会这样？这样有什么后果，以后想怎么做？
师：红红也是一年级的小学生，屏幕出示两幅图，请你看看她这样做会怎么样？你想给她哪些建议。
3、小结：为了保证充足的睡眠和按时上课，就要养成早睡早起的好习惯。不规律的生活一方面可能会对别人造成干扰，另一方面也会对自己的生活习惯及人格发展不利。
四、课外延伸：
1、小组交流你是怎样和钟姐姐交朋友的？拨动钟表，说说你在什么时间做了什么事？
2、谁愿意告诉在场的老师和同学，你是怎样和钟姐姐交朋友的？
3、拍手传唱儿歌，屏幕出示：
闹钟把我叫，天天起得早。路上不贪玩，上学不迟到。晚上早上床，休息睡好觉。守时不拖延，作息习惯好。
五、小结：
（1）时间过得真快，钟姐姐真不舍得和大家分手。我想让时间回到咱们上课前行吗？
（2）时间对我们每个人都是公平的，时间不能倒流。因此我们要珍惜时间！你能说说怎样珍惜时间或珍惜时间的语句吗？（3）屏幕出示相关带拼音的语句，指名带读（4）评议班上守时守纪的标兵并说明理由。
六、作业：每人手中有一个卡片，你能看明白上面的内容么？请你把它贴在写字台前，每天你做到了哪项，就在哪个格中奖励自己一小星星。下个星期你画一个表格来提醒自己，一直坚持到期末，跟钟姐姐比比谁的红星多，好吗？
第九课 做守时的小学生
教学目标：
教育学生养成良好的时间观念。教学过程：
一、看一看。
1、分四个小组讨论，为什么说他们很守时?
2、各组选一个说说你们认为为什么说他守时。
二、填一填。
1、你们有没有制定作息时间表?你每天是否按作息时间表的时间按时做完该做的事情?
2、看课本说说这几幅图分别在什么时间，小朋友在做什么?
3、在书本上填一填。
4、你认为图上的小朋友做得好吗?好在哪里?
三、议一议。
分小组讨论，东东和明明谁说到没做到，为什么?你认为该怎么做?
四、说一说。
1、守时会给别人和自己带来什么好处?
2、你是不是个守时的小学生?怎样做到守时?
第十课 家庭小帮手
教学目标：
通过本课的教学，培养学生的家庭观念，加强学生良好习惯的养成。教学过程：
一、唱一唱。
1、全班一起演唱歌曲《妈妈的好帮手》。
2、你们家平时的家务都是谁做的，你觉得他们累不累?
二、学一学。
1、听老师读一读课本上的男孩和女孩，说说他们做得好不好，为什么?
2、我们应该向他们学习什么?
3、怎样向他们学习。
三、说一说。
1、你在家里帮爸爸妈妈干了哪些活?
2、以小组为单位，进行汇报。
四、评一评。
根据同学在家的表现，比一比看谁最能干?评出班级的优秀家庭小帮手。
第十一课 幸福家庭
教学目标：
通过教育，让学生感受到家的温暖，使他们爱家、爱自己的长辈。教学过程：
一、唱一唱。
1、学唱歌，唱《可爱的家》。
2、说说你家里有什么人，平时你们是怎样相片，你爱他们吗?
二、做一做。
1、贴上自己的全家福照片，或自己动手画一张全家福贴上。
2、向同学介绍照片上或图画上的家人。
三、填一填。
你知道你爸爸妈妈和自己的年龄和生日吗?
1、以小组为单位与同学交流。
2、在课本上填一填。
3、展示自己填的爸爸、妈妈和自己的小档案。
四、画一画。
1、画一画爸爸妈妈的长相。
2、填一填。爸爸的工作： _妈妈的工作： _爸爸在家最爱做的事： _妈妈在家最爱做的事： _爸爸妈妈对我的期望： _爸爸妈妈对我的关爱： _全家最快乐的时候是：
3、说说你还知道爸爸妈妈的哪些兴趣。
第十二课 当受到批评的时候
教学目标：
教育学生正确面对挫折，勇于接受别人的批评。教学过程：
一、想一想。
1、你做错过事情吗?为什么做错事?
2、当你做错事时，别人批评过你吗?受到批评时，心情是怎样的?
二、读一读。
故事《宋奶奶向小孩子道歉》。
1、学生自己读故事。
2、说一说这故事讲的是谁，做了什么事?
3、你认为她的这种做法好吗?为什么?
三、说一说。
1、我们要向宋庆龄奶奶和陈海根小朋友学习什么?
2、平时你受到批评时，你是怎样做的?
四、评一评。
1、分四个小组讨论，图中小朋友对待批评的态度，谁好谁不好?
2、集体汇报，说说谁好谁不好，并说说你们的理由。
3、比一比，哪个小组分析得更好。
4、我们应该向哪些小朋友学习?
五、问一问。
有则改正，无则加勉。
这名话是什么意思?问问老师或家长。
第十三课 沟通化解小矛盾
教学目标：
引导学生正确处理同年人际冲突的方法。教学过程：
一、听一听。
1、听老师讲故事。
2、说说故事讲的是一件什么事。
二、说一说。
1、丁丁做得对吗?他应该怎么做?
2、你是否也遇到过这样的事，说说你是怎样处理的?
3、你认为你这样做对吗?如果错了，你认为应该怎样做?
三、演一演。
1、同学不小心把你的文具盒碰落地了，你怎么办?各同桌配合演一演，看谁处理得最好。
2、学生评一评，选出处理得最好的一组，进行表扬。
四、读一读。
1、先读一读，说说朋友之间产生矛盾时应该怎样做。
2、说说你从中得到的启发。
第十四课 自己的事情自己做
教学目标：
培养学生的自理能力，懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，培养学生做个爱劳动的好孩子。教学过程：
一、议一议。
两个小朋友做值日，一个说我不会扫地，我叫爷爷来。另一个说：我叫奶奶来帮我。两个小朋友站在旁边玩，爷爷奶奶代他们做卫生。
1、说说这两个小朋友做得对吗?应该怎样做?
2、平时在家时，你都做了哪些事?你自己的事情有没有自己做?
3、如果没有，今后要怎样做?
二、读一读。
1、读儿歌《我要自己走》。
先读一读，再说一说，你平时是怎么上学的。
2、同学互相交流，评一评谁做得最好。
三、说一说。
1、儿歌中的我是个怎样的小朋友?说说你在学校，在家中能做些什么?
2、这些事情你有没有自己做，为什么?
四、评一评。
1、根据书上的资料说说你喜欢谁?为什么?你应该怎么做?
2、说说学习这课后，你有什么收获?
五、唱一唱。
演唱歌曲《歌声与微笑》。
第十五课 做一个勇敢的好孩子
【活动设计】在小学阶段，特别是中低年级的学生，对勇敢的认识和理解由于阅历浅而易走入误区，本节辅导课，重在培养学生的勇敢精神、坚强的意志，由浅认识的勇敢上升到在学习上，在困难面前，在紧急关头坚强、勇往直前的品质，从而树立正确的人生观。
【辅导目的】
1、通过学习和讨论加深对勇敢的认识。
2、用辨证法的观点理解勇敢，从而树立正确的人生观。【辅导方式】
1、讲述和讨论
2、角色扮演
3、自我测试 【辅导准备】
1、测试卷一份。
2、三个情境小品。附：
测试卷问题：
学生回答是或不是(1)你自己睡觉害怕吗?(2)晚上爸爸、妈妈外出办事，你一个敢在家吗?(3)做不出题目，你想哭吗?会发脾气吗?(4)遇到危险或困难时，你是否会发抖或出汗?能做到一至二件的同学，你比较勇敢；做到三件的同学，你挺勇敢。
【辅导时间】1学时 【辅导地点】课室 【辅导步骤】
1、认识、理解勇敢。(1)你对勇敢的理解。
(2)说一说你经历的自认为勇敢的一件事。
(3)讨论勇敢与大胆一样吗?教师根据同学们的理解与讨论，阐述勇敢的定义。勇敢：不怕危险，不怕困难。角色扮演： 教师出示事先准备好的小品，2、请部分同学参与表演，大部分同学观看并思考： 你赞同他们的做法吗?这些行为是勇敢的表现吗? 故事小品一：
某个小孩被坏人拐骗，在火车站上，他借口上厕所，在厕所里他机智地得到一位陌生的叔叔的帮助，终于逃脱了魔掌。故事小品二：
某小学生帮同学打架，被人用石头砸伤了头并出了血，不喊痛，同学称他真勇敢。故事小品三：
小红在写作业，小明叫她去玩。小红有一道题解不出，不去，小明同意让其抄他的作业，小红拒绝。小红经过自己的努力，终于做出来啦！
3、学生结合表演和讨论：
勇敢不仅表现在不怕危险，更应该表现在不怕困难上。古有李时珍，现有解放军给我们做出了榜样。
如解放军叔叔不怕牺牲性命，保护国家财产，抗洪抢险；警察叔叔与坏人博斗；科学家攻克难关等等。而我们则应该从身边的小事来培养自己的勇敢。
4、回答测试问题，判断勇敢程度
(1)悄悄话同学们可找你的好朋友或老师互相轻声说一说测试题中的问题。(2)小勇士解难。
做法是让同学们试着商量如何解决上述四题的问题，如何排除困惑。派一人上台做小勇士为大家解答他是怎么做的。
5、讨论：
如何学会勇敢，如何培养自己的勇敢教师根据讨论归纳：
(1)自己独处害怕时，分散精力，多想一些开心的事，这称为分散法。
(2)平时多看健康、有益的书籍和电视，并加强身体锻炼，我们称之为健康法。(3)战胜困难要有勇气、胆量、毅力和知识，我们称它为综合法。
6、同学们自由向老师提问，教师答辩
7、全课小结：
我们每个小朋友都有勇敢一的面，这很好！任何一个人的勇敢精神都是从小培养的，人不是天生就勇敢的，所以你今天不勇敢或不很勇敢，不要紧！虽然今后在生活中我们会遇到很多复杂的人和事，在学习上也会遇到困难，但只要我们敢于面对，学好知识，学会用微笑对待困难，不急不躁就没有做不到的事情，相信自己，我会勇敢的！建议：
目前我们面对的是独生子女，胆小、无毅力是他们当中许多人的通病，培养勇敢精神势在必行。因为勇敢属于性格方面的问题，为了不伤同学们的自尊心，老师先讲了心里话，说明了自己曾有过的怯弱，但正确面对后，同样可以取得好成绩的。另外采用悄悄话的形式，既保留了学生的隐私权，又让在这方面有自卑感的学生掌握了克服的方法，而小勇士解难则是让那些比较勇敢的同学再次自豪地表现了勇敢。
第十六课 祖国妈妈在我心中
教学目标：
1、认识国旗、国徽、国歌，知道国旗、国徽出现的一些场合。
2、体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。
3、知道关于祖国的一些常识，如首都、天安门广场等。教学重点：
认识国旗、国徽，体会到国旗、国徽和祖国荣誉的关系。教学难点：激发学生热爱祖国之情。活动准备：
1、教师准备升国旗、奏国歌的音像资料；准备几个爱旗护旗的小故事。
2、学生调查：生活中哪些地方可以见到国旗和国徽。收集有国旗、国徽的资料。第一课时 教学设计： 祖国妈妈在我心中 教学过程设计：
一、找一找、认一认
1、出示祖国的版图，提问：这是什么图？(这是我们祖国的版图，我们祖国叫中华人民共和国。)
2、找一找，指一指，我们祖国的国旗是什么？国徽是什么？首都在哪里？
3、找到了，认对了，把相应的序号填在课本中。
4、说说其他几个图上画的是什么？
二、升旗活动
1、放学校升旗时的录像，提问：升旗时我们是怎样做的？同学看录像谁做的对，谁做的不对？
2、升旗时应怎样做？
三、教唱儿歌：
1、五星红旗真美丽，全国人民热爱你。升旗国时要敬礼，唱国歌时要肃立。
2、国旗国旗真美丽，五颗星星在一起，一颗大来四颗小，金光闪闪照大地。国旗国旗真美丽，小学生们热爱你，升旗国时要立正，我们向你敬个礼。
3、具体指导学生升旗时要有的规范姿势(目视国旗、立正、敬礼)，让学生明白规范的姿势体现着我们对国旗的尊敬。
4、小结：升旗时要态度严肃、认真，立正站好，眼睛看着国旗升起，这叫行注目礼。我们一年级小朋友还没有戴上红领巾，我们就可以行注目礼。
四、模拟升旗活动。
五、讲几则爱旗护旗的小故事，激发儿童对国旗的爱护和敬仰。《五星红旗——少先队员向您敬礼》《他留下热爱五星红旗的一颗童心》
六、老师小结：同学们非常严肃认真，行注目礼，唱国歌声音洪亮，充分表达了我们爱国旗的情感。第二课时 教学过程设计：
一、观察升国旗的主要场所
1、师：你们在哪些地方能看到我国的国旗？
2、小结：在学校的操场上、天安门广场、国家机关、轮船、飞机、火箭、边防哨所、我国驻外大使馆等，都能看到我国的国旗。每逢重大节日，家家户户都挂起国旗。自从第一面五星红旗升起以后，国内外很多地方都可以看到我国的五星红旗高高飘扬。
3、出示图片：天安门广场升旗仪式。
师：每天按照太阳升起的时间，武警战士在天安门广场升起鲜艳的五星红旗。
4、出示图片：国际比赛领奖台上升起五星红旗。
5、小结：作为中国人，我们会感到无比的激动、光荣和自豪。同学们盼望着自己快快长大，和这些运动员一样为国争光。
6、出示图片：火箭上的国旗；边防哨所有国旗。
7、小结：五星红旗高高飘扬在边防哨所，表明这里是我们中国的领土，是神圣不可侵犯的。解放军叔叔日夜守卫在祖国的边疆，护卫着国旗，保卫祖国。
二、认识国徽
1、出示国徽图案：国徽上有什么图案？
2、出示图片：界碑上的国徽
3、师：你们还在哪些地方看到过国徽呢？
三、小结：通过今天的学习，我们认识了国旗、国徽，知道了国旗、国徽、国歌是代表国家的，热爱祖国就要热爱国旗，爱国旗是热爱祖国的表现。板书设计：
第二课 祖国妈妈在我心中 国名 中华人民共和国 图旗 图案 国徽 图案 首都 北京 国庆节 十月一日
第二篇：健心社工作总结
健心社工作总结
健心社在学生处、老师的领导下，在全体社员的热情参与下，又取得了更大的发展。现将本学期健心社的工作总结如下： 日常工作
一、学期伊始，顺利的进行了纳新工作，新生力量激情饱满，促进了活动的顺利开展。
二、为了更好地组织和管理健心社的工作，我们重新组织修订和建立了社团的系列规章制度，主要包括协会章程、协会干事考核制度、协会会员须知等。
现在健心社设会长和副会长各一名，下设办公室、宣传部、信息部、编辑部、文艺部、外联部。
三、每周一晚上固定召开部长例会，开会时，气氛活跃，大家会发表自己的观点，为社团的发展出谋划策。
四、重新布置了办公室，使我们的小家更加整洁、温馨。
五、为加强社团宣传，方便社员交流开学初我们建立了人人网公共主页、开通了公共邮箱、各部门建立了自己的QQ群。
六、定期打扫心理心理咨询室的卫生。
七、定期更换宣传橱窗的海报。
八、搜集了天津市心理机构的联系方式，并和他们取得联系，筛选出有可合作性的机构。
九、与其他高校心协取得联系，并时常与之沟通，与天大、师大、理工、农大建立了良好的合作关系。
十、本学期健心社工作和活动需要，支出总计268元。其中学生处报销238元。
十一、在以往常规工作和活动的基础上，十分注重对社员进行心理健康知识培训，努力提高社员心理知识水平，通过不同方式对社员进行心理知识培训。
十二、为加强社团工作质量、提高社团工作质量我，我们共进行了四次计算机知识的培训，设计视频制作、图像处理、多媒体播放等多种知识。
十三、将《健康心理》报纸更名为《心理心愿》定期组织编辑、发放心理健康报纸《心语心愿》，11月向全校各个宿舍发放共2500份。
十四、学校心理健康网站的完善与定期更新网站内容。主要活动
1、开学初与校职协举行联谊活动，增进了两个协会的友谊，锻炼了部长们的组织能力。
2、协助学生处老师在本校区与现代校区开展新生心理普查工作，完成结果录入与筛选工作。
3、在感恩节到华夏之星幼儿园开展活动，给孩子们带去快乐，同时展现当代大学生良好形象。
总结
健心社是一个有着悠久历史的的老社团，现在处于一个蓬勃发展的时期,家庭氛围浓厚，每个人在其中都感到快乐，归属感、凝聚力强。团队精神浓厚，各部门能够很好地协调配合。社员经过一学期的培训掌握了许多技能。
在诸多活动中也暴露出了健心社的一些不足：
1.拉赞助经验不足，经费不足导致活动举行困难，影响了活动的顺利进行； 2.活动策划方面考虑欠缺、无法考虑到全局。所以每次活动后我们都会总结其中的经验，争取下次做的更好。
3.我自身性格较软，缺乏果断、雷厉之势。我也在努力地改变。
4.部长满足现状，缺乏创新、独立思考能力。奖惩分明，激发部长乃至社员的主动性。
健心社作为校级社团希望能够承担起更多的学校任务，真正参与到学校工作之中，在老师的指导以及全体社员的努力下能够把我校的心理健康教育推向更高的层次。今后，我们要分析以前工作的不足与缺陷，发扬与继承健心社的优势，更加努力工作。我们有理由相信，健心社将往一个阳光灿烂的明天发展！
健心社
2011年12月29日
第三篇：小学生心语
小学生心语
小学生心语1
1、 人生的奋斗目标决定你将成为怎样的人。
2、 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
3、 学，然后知不足；教，然后知困。
4、 少壮不努力，老大徒伤悲。
5、 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
6、 业精于勤，荒于嬉。
7、 不登高山，不见平地；不经锻炼，不会坚强。
8、 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
9、 健康是智慧的条件，快乐的标志。
10、 应该相信，自己是生活的战胜者。
11、 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
12、 书不成诵，无以致思索之功；书不精读，无以得义理之益。——胡达源
13、 千里之行，始于足下。
14、 绳锯木断，水滴石穿。
15、 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
16、 体操和音乐两个方面并重，才能够得到完全的人格。
17、 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
18、 人生不是百米冲刺，而是越野长跑。如果总是不停地往前冲，我们不仅不能赢得丝毫，也会因为力量耗尽而无法达到终点。
19、 吾生也有涯，而知也无涯。
20、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
小学生心语2
1、虚心使人进步，骄傲使人落后。
2、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
3、书是全人类的营养品。
4、强者能同命运的风暴抗争。
5、树不修，长不直；人不学，没知识。
6、思考是人类最大的乐趣之一。
7、不登高山，不见平地；不经锻炼，不会坚强。
8、体操和音乐两个方面并重，才能够得到完全的人格。
9、人生就像爬坡，要一步一步来。
10、每一天都是一个阶梯，是向既定目标迈进的新的一步。
小学生心语3
1. 生活的真谛在于创新，生活的理想在于远大，生活的艺术在于选择，生活的步履在于踏实，生活的乐趣在于追求，生活的安乐在于平淡。
2. 未来的东西就是这样：当你墨守成规时，它永远与你的昨天一当你积极进取时，就会化作灿烂无比的春光。
3. 喜欢探究可活跃思维，喜欢运动可健全体魄，喜欢山林可返朴归真，喜欢孤独可安心读书，喜欢风雨可练就筋骨。
4. 生活中的满足很奇妙，有时海鲜不如面包甜美，有时坐轿车不如骑自行车舒服，有时买菜不如种菜快乐，有时酒宴不如独斟快活。
5. 最美的不一定是最可爱的，最可爱的才是最美的;最好的不一定是最合适的最合适的才是最好的;最高大的不一定是最受尊敬的，最受尊敬的才是最高大的;最优美的不一定是最动听的，最动听的才是最优美的。
6. 在浩翰的大海中航行，迷失方向，水手将葬身海底;在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者将暴尸荒野;在无边的探索中寻找希望之光，迷失方向，你将会与成功擦肩而过，抱憾终生
7. 要留住青春，最好的办法就是永葆年轻心态;要留住健康，最好的办法就是坚持锻炼身体;要保持快乐心情，最好的办法就是助人为乐;要保证不犯错，最好的办法是三思而后行。
8. 世间的事情都是如此：当你刻意地追求时，它就像蝴蝶一样振翅飞远;当你专心致志之时，意外的收获已悄悄来到你的身边!
9. 梦虽虚幻，却是自己的梦想;位虽低微，却是自己的岗位;屋虽简陋，却是自己的家;志虽渺小，却是自己的追求。
10. 只有使自己自卑的心灵自信起来，弯曲的身躯才能挺直;只有使自己懦弱的体魄健壮起来，束缚的脚步才能迈开;只有使自己狭隘的心胸开阔起来，短视的眼光才能放远;只有使自己愚昧的头脑聪明起来，愚昧的幻想才能抛弃!
小学生心语4
1、理想是人生价值的动力，拼搏是人生价值的目标，进取是人生价值的体现。我们要以平凡的人生，创造出不平凡的事迹，让光芒永存，让光辉伴随着岁月而绽放。
2、常有人问：幸福是什么？又有多少人知道呢？其实，幸福很简单，幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感觉。当你收获时是一种幸福，付出是一种幸福，淡泊宁静也是一种幸福……其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，你感觉到了没有呢？在我们成长道路上的每一个脚印里。
3、人生得一知己是最幸运的事情，也是最幸福的事情，是用什么也换不来的，只有知己才能懂你的心，与你惺惺相惜濡沫现存，才会让你的心不会孤独，在你最无助的时候给你帮助，在你暗淡的时候让你成为发光的金子，千里马就是因为有伯乐的存在而得以被发掘，可以在路上尽情奔驰，才能获得幸福。
4、大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱；航船破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车上的铁轨。
5、我有一个理想，那是一个绚丽多彩的梦，梦里我的我曾经当上了科学家艺术家作家……在这个梦中，我想了太多，经历了太多。只为着一个目的，做一个为人民服务，对国家有用的人。而今天，我将用咒语把梦的宝藏开启，带你遨游我的梦之国度……
6、在漫长的人生之路上，我们都会经历大大小小多次失败。有的失败，甚至都要大得超出了我们的心理承受能力。但是，我们不能气馁，不能向失败认输，那样的话，就相当于抛弃了自己。我们应该勇往直前，一心只想着战胜失败，或得成功的那一刻，也不要有任何杂念，不只是狠，太乐也会影响判断力。
7、我喜欢倾听山间的小溪潺潺流淌的声音，每当听到这种声音时，我仿佛看到那清澈透明的溪水顺着弯弯曲曲的山谷流下来，时而急，时而缓。它一边奔流一边玩耍。一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿又摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草，一会儿让那飘浮的树叶打个转，一会儿又挠挠那些追赶它的小蝌蚪的痒痒。
8、爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
9、我是因为风的方向而被迫向前的。我一路向前，满是陌生的领域。当我饱受风霜，憔悴不堪的时候，请勿用温柔的手抚摸我，我会因为你的多情更加难受。那过去的一切，就让我静静地默默地回眸，我不再索要那些迟来的弥补。
10、人生像一个万花筒。有的人，站在成功的巅峰上俯视；有的人，蜷缩在冷清的小巷颤抖；有的人，睥睨山珍海味打嗝；有的人，紧紧地握着一个冷馒头。但繁华也好，冷淡也好，只不过一种人生境遇。再美的光环终会逝去，再累的日子也会苦尽甘来。那何不微笑着面对，保持淡然的心境，无论你身处何境，也总能品出一种别样的味道。
小学生心语5
1.笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
2.身体的健康在很大程度上取决于精神的健康。
3.会当凌绝顶，一览众山校
4.生命之舟要扬帆远航，离不开智慧的橹。
5.人生的奋斗目标决定你将成为怎样的人。
6.人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
7.学，然后知不足;教，然后知困。
8.少壮不努力，老大徒伤悲。
9.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
10.业精于勤，荒于嬉。
小学生心语6
1、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
2、知识是一匹无私的骏马，谁能驾驭它，它就属于谁。
3、世上只有失败的事，没有失败的人。
4、如果你想得到甜蜜，就将自己变成工蜂，到花蕊中去采撷；如果你想变得聪慧，就将自己变成一尾鱼，遨游于书的海洋。
5、命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。因此，让我们毫无畏惧。
6、凡事一定要积极，但绝对不要心急。
7、不要等待机会，而要创造机会。
8、崇高的理想是一个人心上的太阳，它能照亮生活中的每一步路。
9、生活赋予你们一件普通而珍贵的礼品，这就是青春。愿你们以热情、奋发去向生活回礼！
10、知识是升天的羽翼，是恐惧的解毒药，人的自主权深藏于知识之中。让我们争分夺秒，好学不倦，努力使自己成为一个学识渊博、眼光远大的人。
小学生心语7
给爸妈
我并不爱哭，但是，我却常常哭。你们可知道?我最怕被人诬赖，你们却总爱诬赖我，我真是“哑巴吃黄连，有口说不出”哇!我的一举一动，你们都吹毛求疵，挑出数不尽的缺点:不端庄，太活泼……好像我真的一无是处，让我满腹的苦水不知向谁说去!一句无心的话，你们当真，直说我不懂得孝顺。我想把话解释清楚，你们又说:父母说一句，你顶十句!唉，当你们的女儿真难!
给弟弟
你知道吗?你是我的最怕。小时候，妈妈教我要爱护弟妹，于是我处处让你，样样给你最好的。现在，你五年级了，还是事事依赖我，心情不好就打我几拳，而我只敢背着你叫苦连天。有时我按捺不住说你两句，你就哭得呼天抢地，妈妈心疼，到最后又是我遭殃。弟弟呀，你已经不小了，别一直把自己关在温室里啦!
给自己
十三年的光阴，一转眼就过去了。你己经从一个蛮横、爱耍赖的黄毛小丫头，成长为一个知书达礼的大女孩了!想一想，这些年做了什么值得赞扬的事。读书才艺、为人处事只不过差强人意。没有自我突破，更没有更上一层楼。在原地踏步，算是成长?你资质并不差，但表现却一年不如一年。你知道为什么吗?你缺乏思考，缺乏冲劲。套句妈妈的话:“全身都快生锈了!”是的，你越不动脑，脑筋就越不灵光，当然就越迟钝。从现在起，你要发愤图强，好好儿发挥自己的才能，迎头赶上别人!
给师长
老师，感谢您如此呕心沥血地栽培我、提拔我。您不像别的老师那样，整天板着一张扑克脸;您总是成天挂着笑容，无拘无束地和我们谈天、说笑、做游戏，缩短了师生间的距离。在同学们的眼中，您是一位最善解人意、格尽职守的好老师。当我们失败、灰心时，您永远站在一旁鼓励我们再接再厉;当我们成功、欢乐时，您也为我们雀跃、欢呼。我最敬爱的老师啊，谢谢，谢谢，谢谢您!
小学生心语8
1.抽出时间去学习，凡事从小做起，不怕单调和重复，长期的积累坚持，想不成功，也难。
2.成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。
3.决不能习惯失败，因为你要知道，身体的疲惫，不是真正的疲惫;精神上的疲惫，才是真的劳累。
4.每颗珍珠原本都是一粒沙子，但并不是每一粒沙子都能成为一颗珍珠。想要卓尔不群，就要有鹤立鸡群的资本。忍受不了打击和挫折，承受不住忽视和平淡，就很难达到辉煌。年轻人要想让自己得到重用，取得成功，就必须把自己从一粒沙子变成一颗价值连城的珍珠。
5.人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。
6.过去的习惯，决定今天的你，所以，过去的懒惰，决定你今天的一败涂地。
7.我不怕千万人阻挡，只怕自己投降。
8.即使遭遇了人间最大的不幸，能够解决一切困难的前提是——活着。只有活着，才有希望。无论多么痛苦多么悲伤，只要能够努力地活下去，一切都会好起来。
9.要想改变我们的人生，第一步就是要改变我们的心态。只要心态是正确的，我们的世界就会的光明的。
10.低头是一种能力，它不是自卑，也不是怯弱，它是清醒中的嬗变。有时，稍微低一下头，或者我们的人生路会更精彩。
小学生心语9
1. 忠言逆耳利于行，良药苦口利于玻。
2. 知识是勤奋的影子，汗珠是勤奋的镜子。
3. 生活的美妙就在于它的丰富多采，要使生活变得有趣，就要不断地充实它。
4. 诚实是人生绝妙的法宝。
5. 粮食补身体，书籍丰富智慧。
6. 虚心的人，常想己之短;骄傲的人，常夸己之长。
7. 青春一经典当即永不再赎。
8. 不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
9. 天才就是这样，终身努力，便是天才。
10. 胜利是不会向我们走来的，我必须自己走向胜利。
小学生心语10
1. 【希望你能将学习变成快乐的事情，爱学习会学习，加油。】
2. 【作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢老师的鼓励!】
3. 【希望今后能够更大胆些，多与同学交往沟通。】
4. 【孩子，记住“一步一个脚印”，希望在老师和同学的帮助下，做一个德智体全面发展的“三好学生”。】
5. 【你长大了很多，懂得了自觉学习，能合理安排时间，各方面有很大的进步，希望你制定计划后能坚持并严格执行，那样你的学习会更精彩!】
6. 【你能在集体里和同学们和谐相处，交了好多好朋友。经过老师的帮助，还克服了懦弱的缺点，各方面都取得了不错的进步，做为父母感到很高兴。】
7. 【你在这个暑假进步了很多，爸爸妈妈为你感到骄傲!尤其要提到的是在这个暑假更懂得体贴爸爸妈妈了，每天下班回家，你总是为我们准备好拖鞋，晾好开水，真的谢谢你!虽然你说这些都是小事，但在爸爸妈妈眼里，这是大事，说明你长大了，懂得爱了，一个懂得爱他人的人，更加会得到别人的爱!开学了，祝愿你可以获得更多!天天快乐!】
8. 【在新的一年里，望老师严格要求学生，作为家长也会全力配合老师的工作，我们共同努力使学生争取取得更大的进步.谢谢!】
9. 【你在上学期各门学科都取得了不错的成绩，这离不开老师的正确教育，希望第二学期学习更认真努力，争取各方面取得更大的进步!】
10. 【希望下一次能考出更优异的成绩，做为家长，我们会加强督促，配合老师工作，及时和老师关注孩子的动向!】
小学生心语11
亲爱的同学们：
大家下午好！伴随着熟悉的音乐，新学期的“阳光心灵”广播又和同学们见面了，我是心语姐姐。欢迎同学们收听。
一、同学们，有一句话是这样说的“开学三天乱，放学乱三天”，意思是每逢新的学期开学，学生都会乱上几天。为什么会出现这种现象呢？这是因为，经过一个漫长的寒假，很多同学还没有能从放鞭炮、串门、吃饭、聊天的节日气氛中走出来，还没有从睡懒觉、看电视、上网、玩游戏的生活模式中走出来，所以即使已经开学了，很多同学的心还没有收回来，一些同学很难进入学习状态，常常会出现上课迟到、开小差、记忆力减退、理解力变差、失眠等症状。这样可是非常影响学习的。所以希望有这些表现的同学赶紧收收心进入学习的状态。
比如，你可以制定学习计划，这个过程可以帮助你从假期频道转换到开学频道。你可以与家长一起拟定一份新学期的学习计划，比如，短期目标是什么，长远规划是什么，新学期要读哪些书籍，打算以班里的哪些同学为学习的榜样，你的竞争伙伴是谁，哪几门课的成绩需要提高，新学期打算培养自己哪方面的特长，等等。
此外，很多同学在假期把生活秩序打乱了，常常是看电视或上网到很晚，而早上又贪睡不按时起床。所以，要尽快把作息时间调整为学校的作息时间，按时起床，按时睡觉，这样才能尽快适应正常的学习生活。
二、同学们，在寒假我们度过了一个非常重要的节日——春节，过春节的时候，长辈会给小孩子发压岁钱，这是中国春节的传统习俗，因为用压岁钱可以辟邪驱鬼，保佑小孩平安过年，不少孩子过个年就变成了“小富翁”。但是压岁钱是长辈给晚辈的一种祝福，而不是给你们拿来攀比或挥霍的，那么该怎样管理好、利用好你的压岁钱呢？今天，我给同学们提几个小建议。
1.可以让家长帮助你建立一个账户，把你的压岁钱和零花钱存进去，自己记录好每一笔钱都用在哪儿了。
2.用压岁钱给长辈买礼物。你的压岁钱基本都是亲戚、长辈给的，所以你可以用压岁钱给爷爷奶奶外公外婆爸爸妈妈等长辈买礼物回赠，以此表达对长辈的感谢，这样也会让长辈感觉到你长大了，懂事了，懂得孝敬长辈、关心长辈了。
3.可以用压岁钱建立一个“爱心账户”，当需要帮助有困难的人时，可以从你的“爱心账户”里取出一部分进行爱心捐助，让压岁钱变得更有价值、有意义。
4.可以用压岁钱买自己喜欢的书籍和玩具，还可以用压岁钱买平常的学习用品，同学们，你们还有哪些合理利用压岁钱的好方法呢？可以跟班里的同学分享一下自己的做法，看看谁的做法最有意义。
三、同学们新的一年开始了，你们又长大了一岁，长大一岁应该有更好的表现。今天我要告诉同学们一些你们应该养成的好习惯。
好习惯1：有礼貌
礼貌是与同学交往的桥梁，俗话说：“礼多人不怪”，只要有礼貌，一切都好办！有礼貌的习惯表现在日常生活中的点点滴滴，比如见到朋友老师能主动打招呼，未得到同意，不随便动用别人的'东西，借别人的东西一定要及时归还。阅读同学的书报，不要弄脏、不要撕破、更不要私自带走。同学之间发生矛盾时要多从自己身上找原因。能原谅他人的过失。妨碍了别人时要说“对不起”；当别人表示歉意时要说“没关系”；当别人帮助了自己时，要说声“谢谢”；当你需要别人帮助时要用商量的口气说“请”。总之，要把礼貌用语时常挂在嘴边，做一个有礼貌的小天使。
好习惯2：尊重别人
尊重别人包含许多内容，在学校里，我们应该不给别人添麻烦，不取笑同学，不给同学起外号、不背后议论同学，与同学说话和开玩笑注意分寸，等等。希望你们都能成为懂得尊重别人的小天使。
好习惯3：物归原处。
比如，从书架上拿书看，看完后要放回原处；学习用品、书本用完后要放回原处；在家里，玩具玩完后要收好；衣服、鞋子也要放在应该放的位置。物归原处看似简单，却是很多同学做不到的好习惯。
好习惯4：主动去做自己力所能及的事情，比如把自己的房间收拾整齐，帮妈妈做一些力所能及的家务活儿，放学回到家自觉去写作业
好习惯5：整洁卫生。
养成讲卫生的好习惯，不仅对自己的身体健康有好处，而且能让自己的外表看起来干净整洁。设想一下，如果你整天身上脏兮兮的，那么其他同学肯定不愿跟你一起玩。
好习惯6：阅读。
“书籍是人类进步的阶梯。”读书能带给我们很多好处。多读书,能提高写作能力。因为我们可以从书中学到一些好词佳句，可以学到一些写作的方法，可以积累一些写作的素材。多读书，可以收获知识，开阔视野。多读书，可以收获智慧，让你变得聪明，因为从书中我们可以学会解决问题和战胜困难的方法。多读书，可以发现自己身上的不足之处，从而使我们弥补不足，摆正自己前进的方向。多读书，可以让你知书答礼，颇有风度。多读书，也能使你的心情变得快乐。
养成好习惯会让你终生受益，新的学期新的开始，希望你们从现在开始做起，在本学期收获满满的好习惯。
今天的广播到此就要结束了，祝每一位同学开心快乐。下周一我们再见！
心语室
20xx年3月9日
小学生心语12
1.忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
2.凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
3.人若勇敢就是自己最好的朋友。
4.有理想在的地方，地狱就是天堂。
5.每天告诉自己一次，『我真的很不错』。
6.即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
7.人若软弱就是自己最大的敌人。
8.所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。
9.当你能梦的时候就不要放弃梦。
10.生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
11.人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
12.一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
13.真正的爱，应该超越生命的长度心灵的宽度灵魂的深度。
14.生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
15.家!甜蜜的家!天下最美好的莫过于家。
16.事实上，成功仅代表了你工作的%，成功是%失败的结果。
17.世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。
18.觉得自己做的到和不做的到，其实只在一念之间。
19.环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
20.只要有信心，人永远不会挫败。
小学生心语13
1.秋天最引人注目的，就是那红艳艳的枫叶，它们紧簇在枝头，远远看过去就像一团团燃烧的火焰。而近看则千姿百态：有的枫叶形态弯曲，犹如一条摇头摆尾的红金鱼;有的一大一小，就像慈爱的妈妈在给孩子讲故事;有的紧凑在一起，组成了一朵艳丽多姿的花儿……
2.人生是美好的，因为我们可以从中悟出很多道理。我的人生，我自己走，我的命运，我自己掌握，我一定会通过自己让我的人生更加精彩，更加美好!
3.天空上，已是繁星点点，每一颗都是那么闪亮，但却又若隐若现……天地之间，一片光明闪烁——这海边的夜晚。
4.人生中，有着许许多多的夜晚。它们或是欢快，或是恐惧，或是用一个美梦来陪伴，或是唱一首儿歌来填充……但是，它们都有着一个共同的特点——寂寞。有时，它能深深的让人感到害怕——这夜的漫长。
5.我忽然觉得自己仿佛就是一朵栀子花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞。不光是我一朵，满树的栀子花都在舞蹈。花香引来了蝴蝶，招来了小鸟，还惹来了一群小蜜蜂。小蝴蝶和小蜜蜂随着微风和我们一起跳起了优美的舞蹈……
6.童年就像一阵微凉的风一般，将欢乐送到每个角落，送到我们的心里，使我们欢呼雀跃。可是童年虽美好而短暂，很多人在匆匆中虚度童年，使自己的一生回忆录中留下了一段令人遗憾的空白。让我们从现在起行动起来，不要在宝贵的一生中留下后悔的遗憾，不要失去了宝贵而短暂的幼年“游乐园”——童年。
7.仰天望去，便会发现春天独特的湛蓝无边的天空与洁白无瑕的云朵。天上的云朵有的像一匹威武的骏马在草原上奔驰;有的像一只猫跳跃着想要抓住四处逃跑的老鼠;还有的像两只调皮淘气的猴子在一起开心地玩着捉迷藏。我们观赏着这些奇幻多变的云彩，感觉惬意极了。
8.近处，一片片浓郁的树木，虽然现在是冬天，但它们丝毫没有落叶的意思，所以即使在冬天它们也很浓郁。五颜六色的房屋顶一排一排的，有规律的从高到低的排列着，你瞧，多么的整齐!
9.感恩是值得你用一生去等待的一次宝贵的机会，是值得你用一生去完成的一次世界壮举，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。让我们拥有一颗感恩的心，去懂得孝敬父母;去尊敬师长;去关心别人;去帮助他人;去赢得真爱，赢得友谊吧。行动起来，做一个会感恩的人。
10.这么多的栀子花，各有各的姿态。看看这一朵，很美;再看看那一朵，也很美。哇!旁边那些栀子花好漂亮呀!只见她们两个两个挤在一块儿，头挨着头，像一对亲密无比的好朋友正说着悄悄话……
11.感恩是一种处世哲理，也是生活中的大智慧。感恩是结草衔环，是滴水之恩涌泉相报，感恩是一种美德，是一种境界。感恩是这个世界上最美好纯洁的东西，有了它生活充满阳光，有了它世界充满温馨，有了它家庭充满和谐。
12.夏天，河畔的垂柳已是郁郁葱葱，弯弯的随风舞动，宛如婀娜多姿的舞女翩翩起舞。柔弱的小草变得强壮了起来，不过野花没怎么变样，只是在夏日的照耀下变得更加灿烂了。耀眼的阳光把清澈的小河照得闪闪发光，仿佛河里长满了金子似的。
13.海平面上，飘着一层淡淡的轻柔得若隐若现的雾气，好似为大海披上一层轻纱。海上，风平浪静，但海中央有个圆柱形的，塔上有一个平台，塔顶很高，灯塔中部写着“中国海事”的字样，灯塔旁许多小船休闲的停在旁边，等待着暮色降临。在码头一个个大形的吊臂令人胆战心惊，不过不用担心它们砸不到你的。、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。
14.伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
15.天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地，一天要工作小时。
16.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
17.文学之知识乃是学问之门禁。
18.天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。
19.顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰!
20.好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。
小学生心语14
1、人之所以能，是相信能。
2、学问是苦根上长出的甜果。
3、把黄昏当成黎明，时间会源源而来；把成功当作起步，成绩就会不断涌现。
4、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
5、让我们用自信的笑脸，去迎接人生的挫折，用百倍的勇毅去战胜一切不幸。
6、往前走，决不能把命运的纤绳，拴在青春的幻想上。
7、愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
8、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
9、知识是取之不尽的矿山，你越往深处挖掘，你就越会得到更加丰富的宝藏。
10、抱负，是高尚行为成长的萌芽；用毅力去浇洒，它就开花！
11、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
12、“积财千万，无过读书”。积累，积累，再积累，雪山终将孕出一条浩浩大江。
13、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
14、五彩缤纷的大自然充满着美，多姿多态的事物中闪现着美，时间和空间里跳跃着美，等待着美丽的双眼去捕捉，去寻觅！、热爱书籍吧！请相信：它是一切大厦和纪念碑的基石，它是一切栋梁之材的根系。
15、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。
16、梦中念知己，心里藏友谊。天涯不觉远，告别暂分离。童心依还在，你我相依依。
17、朝霞般美好的理想，在向你们召唤。你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里！
18、贵有翼，人贵有志。立志是事业的大门，信心是事业的起点。
19、明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人！
20、河流，愿你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。
小学生心语15
1、 问渠哪得清如许，为有源头活水来。
2、 我们要学习思考，然后再来写作。
3、 脑子不用不聪明，身体不练不结实。
4、 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
5、 生活的美妙就在于它的丰富多采，要使生活变得有趣，就要不断地充实它。
6、 忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。
7、 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
8、 身体的健康在很大程度上取决于精神的健康。
9、 会当凌绝顶，一览众山校
10、 生命之舟要扬帆远航，离不开智慧的橹。
第四篇：心语社 社团简介
心语社 社团简介
当今的社会紧张而忙碌，而大学就是大社会的小缩影，同学们都要在这四年里积蓄力量，为了将来步入社会打下基础，各自奋斗努力，为抢得先机。刚刚步入大学殿堂的学子们面对绚丽多彩的大学生活似乎都有些不适应，位于自己的未来有些许踌躇，对自己的人生充满了疑惑。
今天的社会对于人才的要求似乎又有所增长，情商一词也渐渐流行起来，现在的人才要求已经不仅限于当年的有知识有才华，而更多人际交流能力，语言表达能力，心理承受能力等综合素质被抬上了舞台。而心语社就是本着丰富在校大学生课余生活，建立大学生良好心态，提高大学生综合素质为目标，而不断努力着。
心语社隶属于校团委、校学生联合会下的一个学生社团。社内共设常务部、策划部、外联部、组织部、和宣传部这五个部门。各个部门协同合作，使得心语社呈现一片祥和之气，有家的温暖。
心语社的活动以素质拓展活动为主线，融入讲座，寓教于乐活动，交流会，等形式之中，并和其他社团联谊，交流，从各个方面提升现今大学生的整体素质。通过组织一系列有意义的活动，推动校园精神文明建设，提高青年学生的思想道德素质，服务同学们。希望通过大家的共同努力为同学们未来前途所需要的语言交流、社会交际、表现自我、宣传自我的能力等打下坚实的基础。
心语社愿帮你塑造出一个乐观积极，充满信心的自我！
心语社 部门简介
外联部：深入社会,联系社团活动的社会赞助等涉外事宜。
宣传部：负责社团各种活动宣传工作和各种公益宣传工作，让外界了解心语社。负责版
画及海报的设计制作等。
策划部：紧扣社团宗旨, 在全社范围内征集、策划各种有意义的创新性社团活动。力求
为社员创造各种锻炼自我,提升自我的机会。同时保证社团活动的脱俗,新颖。
常务部：主要负责管理社员档案，社内人事调配统筹，社团每一学年换届统筹，制作文
书,会议记录及整理等。
组织部：主要负责联谊其它社团组织活动，联系场地及布置场地等。
第五篇：小学生四年级心语
小学生四年级心语
小学生四年级心语1
1、你思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，这很好。人无完人，金无足赤，多理解别人，多找找自己的缺点，也许会有更好的发展。记住了、彩虹只是瞬间的美丽，而把握今天才是永恒的改变。愿你坚持不懈，再创辉煌！
2、你是个踏实、稳重、有礼貌；能遵守学校纪律，按时上学，你学习较勤奋，课堂上那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动！老师相信、只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！
3、你是一个上进心强，自尊心也很强，聪明而且心地善良的女孩。但有时在你遇到挫折时候，缺乏克服困难的信心。你要知道在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望勇往直前！新的一年里，希望你再接再厉，取得更好的成绩。
4、你思想纯朴，待人随和、诚恳，热爱集体，乐意助人是你的美德。对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢，你学习上的进步，老师和同学们都看在眼里，同样也为你感到高兴。继续努力吧，愿你成绩能进一步提高！
5、你喜欢简单，但思想比较复杂；心地善良，却不忍心去消灭困难。有主见，思维也很活跃，你并非不是学习的好料，关键是你还不太明白“板凳要坐十年冷”的道理。静下心来吧，腾飞的日子也许将指日可待。
6、你温文而雅。人缘不错。积极思考，老师乐于和内外提出问题。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲！要知道，命运的纤绳将永远掌握在自己手中。
7、我想你应该是个很懂事，也想进步的同学。你想让别人刮目相看吗？那么你愿意从现在开始有所改变吗？只要你严格要求自己，不断完善自己，总有一天会梦想成真的！
8、你很有上进心，能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实。学习目的明确，态度端正，成绩一直保持优秀。记忆力好，自学能力较强。希望你能把握日历的每一页，奏响人生最强最美的乐章。
9、和上学期比你有了很大的进步，或许，前进的路上你已初尝败绩，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍补偿。衷心希望以后的你，能扬鞭奋起勇超他人。你要清楚、进步的唯一方法就是比别人更努力。
10、踏实与诚实是你成绩突飞猛进的重要保证，你的学习品质和为人处世用不着怀疑，你善于利用时间，学习效率较高也得到了同学的肯定。最后再送你一句话、学无止境，半点的骄傲都会给你致命的一击！
11、你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。
12、你是个可爱的女孩，踏实、稳重、有礼貌；在班里并不显眼，却时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。能遵守学校纪律，按时上学，老师相信、只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！
13、在学习上你表现出色。你的坚强，你的懂事，你的聪慧，我都看在眼里，喜在心上。你的努力让你取得了优异的成绩。虽然我知道你在习惯上还有一个小小的遗憾，把握自己，我想你一定能做一个更出色的人。
14、有古道热肠，也容易感情用事；积极要求上进，但专心和恒心尚有欠缺。还记得鲜花和掌声吗？在那掌声中，有老师和同学对你过去成绩的赞赏和祝贺，更多的是希望你在鲜花前、掌声中不要迷失方向，继续前进。
15、还记得那次班会吗？你大大方方地站在台前，给大家唱了一首歌。真是悦耳动听，你通过自己的努力赢得了大家的掌声！孩子，这一学期，你有了很大的进步，书越读越有感情了，字也很清秀，课堂发言越来越积极，而且你说得真好，让大家对你刮目相看，你在大家的眼中不再是一个娇气任性的女孩了老师真为你自豪。争取下个学期你有更出色的表现，老师送你一句话：有志者，事竟成！
16、你是一个性格开朗活泼，十分可爱的女孩。课后你认真按时完成作业，字越来越清秀，老师常常为你生动流畅的日记而感到高兴。你有很多优秀的品质，和同学相处时宽容大度，热心班上的人和事，积极参加体育锻炼和其他文体活动，有较强的活动能力。课间你很活跃，言谈常常迸发出智慧的火花，然而课堂上你的小手却不常常举起，这是为什么呢？聪明的孩子，希望你扬长避短，这样你的天空会更开阔。
17、你是一个听话的好孩子。这个学期老师与你有了比较多的接触，所以老师知道，在你心里，你一直都想做个成绩优异的学生，是不是？你现在也能做到按时完成作业，上课认真听讲，这些都是你的进步。但因你在学习上不喜欢动脑，做作业的效率也比较低，所以你的成绩并不非常理想。希望你能勤奋学习，牢记“一分耕耘一分收获”的道理，争取优异的成绩。
18、学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。
19、你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，你学习基础较差，思维也不够敏捷，但你仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。愿你继续努力，我始终会做你的支持者、为你加油，为你鼓劲！
20、你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，拾金不昧，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言，回答问题声音响亮，学习进步明显，能刻苦耐劳，课堂练习完成情况较好，老师希望继续努力，更认真地对待学习，做一名优秀的小学生。
小学生四年级心语2
1.奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
2.世上无难事只怕有心人。
3.拼搏实现梦想，坚持铸就辉煌。
4.爱，让顽石开花。
5.师爱是一颗闪耀着璀璨光芒的钻石，它的光辉可以为学生们树立一面不断前进的旗帜，为他们指明在学海中航行的方向，为他们黑暗的人生旅途点亮一盏灯。
6.暗示是一种坚强的'牵引力。
7.无论是指东说西指桑骂槐，还是含沙射影项庄舞剑，或是醉翁之意不在酒，总之，这些都远胜过不厌其烦的劝导长篇大论式的说教。
8.价值来自标新立异。
9.学生时代本应是做梦的时节，要放飞孩子心灵，不仅要帮助学生们缓解心灵上的压力，还应积极努力，激励学生做各式各样的梦。
10.告诉学生“你能行”。
11.对每一个在学海中翱翔的学生来说，自信心如同一对翅膀，能让他
12.飞得更高更快，如果没有这对翅膀，他将永远在地面上徘徊不前，永远看不到前方那亮丽的风景线。
13.长远的目标就是未来的路。
14.胸中没有大目标，一根稻草压断腰;胸中有了大目标，泰山压顶不弯腰。
15.将学生托出井底，还他一片天高地阔。
16.成功的教师之所以成功，在于培养出了值得自己崇拜的学生。所有优秀的教师都希望自己的学生超过自己，也希望以后的学生再超过自己的学生，这才符合社会的发展。
17.榜样，前进路上的标杆。
18.一个好的榜样，就是最好的宣传，最好的激励，尤其这个榜样就在你，我，他身边，就在那个每天和你一起行走在校园林荫道上的人的时候!
19.眼神温柔点，冰冷石雕也可复活。
20.温柔的眼神促成了学生的积极和活泼。
小学生四年级心语3
1.没有最好，只有更好。
2.如果敌人让你生气，那说明你没有胜他的把握。
3.熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
4.亲情是世上最贵重的。
5.粮食补身体，书籍丰富智慧。
6.别看满地黄金，可是它的下面说不定蕴藏着很多可怕的事。
7.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
8.尽其吾志，终其不悔也。
9.反省不是去后悔，是为前进铺路。
10.快乐是一种香水，可以传递给他人的。
11.丰碑无语，行盛于言。
12.人生只有一次，好好珍惜。
13.书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
14.长大在于吃饭，快乐在于读书。
15.争分夺秒，永不言弃，相信自己，将赢得一切胜利。
16.成功源于拼搏，拼搏铸就辉煌。
17.所有的魅力在“习惯”面前都将无色。
18.己所不欲，勿施于人。——孔子
19.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
20.有了梦想，才有动力，有了动力，才能实现梦想。
小学生四年级心语4
1.我们必须接受失望，因为它是有限的;但千万不可失去希望，因为它是无穷的。
2.包子有肉，不在皮上;人有学问，不挂嘴上。
3.谦虚是学习的朋友。
4.要想成材必须努力。
5.成长的路上充满了荆棘，看你是否能走下去。
6.努力不一定成功，但不努力一定会落空。
7.摔倒了爬起来就好。
8.莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
9.只要努力，万事皆有可能。
10.努力不一定立刻有收获，不努力一定不会有收获。
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