2010学年下学期音乐科一年级教学计划

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第一篇:2010学年下学期音乐科一年级教学计划

2010学年第二学期一年级音乐教学计划

一、指导思想:

按照小学音乐新课程新课标的标准,以学生为本,从学生的实际出发,深入学生学习的激情,同学生玩中学习,学习中玩的态度,让学生从理性认识,在音乐教学的过程中渗透德育与音乐课涉及的环境保护、教学生懂得大自然保护的教学,充分发挥师生之间的双边效应,现在将本学期一年级的教学计划工作如下:

二、教学计划进度:

第一课,上学:课时计划:第一周至第二周,歌曲内容:《do、re、mi落水天》、民族打击乐曲《狮子锣鼓》教学中教会学生演唱歌曲外,学习乐理划音的唱法,倚音的唱法,通过用铃声来学习节奏型。通过用打手号的形式来是低年级的学生认识基本的三个音:do、re、mi,认识乐器,三角铁、哇板、双响筒、木鱼等小乐器。

第二课,和朋友在一起,课时计划:第三周至第四周,歌曲内容,《拍皮球》、《对不起,没关系》、《当我们同在一起》认识乐器,三角铁、木鱼等扥等,通过场景的音乐、敲门的音乐、问候的音乐,使同学懂得声音的用处。学会乐理知识:F与P的强弱关系。

第三课,神气的DO、MI、SOL,课时计划:第五周至第六周,歌曲内容,《小铃铛》、学习前两个八分音符,F大调的音阶。新的音MI、SOL构音乐。感受瑶族风俗歌曲。

第四课,动物世界(2),课时计划:第七周至第八周,歌舞内容,《唐老伯有个小农场》、《欣赏管旋乐曲》、注重声音的轻重,快、慢、强、弱。

第五课,春游,课时计划:第九周至第十周,歌曲内容,《春天来了》、《划船比赛》、涉及爱护环境、爱我家园的教学,D大调、3/4拍的节奏,比较音的高低。注意连音记号、力度记号等等。第六课,练身体,课时计划,第十一周至第十二周,歌曲内容〈〈做早操〉〉、〈〈向前走〉〉、E降大调的音阶,注重音乐的强弱对比。感受音乐中的音的长短。

第七课,读读、唱唱,课时计划,第十三至第十四周,歌曲内容〈〈如果你高兴〉〉、〈〈十个小印第安人〉〉、《牧童遥》教会学生根据诗歌来演唱歌曲。

第八课,唱唱、算算、课时计划,第十五周至第十六周,歌曲内容〈〈小小的船〉〉、〈〈咏鹅〉〉本课的内容就是做游戏。学习风趣的歌曲。

第九课,欢乐的节日,课时计划,第十七至第十八周,歌曲内容〈〈节日〉〉、〈〈我能行〉〉、教会学生感受节日的快乐与气氛。期末联欢会,课时计划,第十九周,歌曲内容所学过的歌曲做个总结感受

三、期中考试计划:

根据学生学习音乐的情况,音乐考试分为演唱歌曲与做乐理试卷。

第二篇:音乐科下学期教学计划

根据学校的工作计划,结合本学期的工作时间,努力完成好本学期的工作任务。

一、工作任务主要有:

1、初

一、初

二、初三三个年级音乐教材和课外教材课堂教学,每周每班二课时。

2、学校有关音乐方面的文娱活动工作。

二、教学目标

1、突出音乐学科的特点,指导他们热爱祖国,热爱集体。把这种精神渗透到音乐教学之中,使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

2、启迪聪明,陶冶情操,提高审美意识,使学生身心得到健康的发展。

3、增强学生的音乐爱好、把握音乐的基础知识和基本技能。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感和自信心,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,培养学生具有一定的音乐鉴赏能力。

三、学生情况分析

1、学生正处于变声期,唱歌比较困难。

2、学生素质差,胆子小,缺乏表演自我的能力。

3、学生对音乐的学习,观念不正确。

四、教学措施

1、初

一、初二年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”为过程,以培养学生的爱好为主,以达到提高学生的学习积极性。初二年级还需要涉及到音乐理论方面的知识,初三年级的音乐课将以唱一些流行歌曲或者民族歌曲,及欣赏一些优秀作品为主。

2、互相渗透,融洽教材中各部分内容,改变枯燥又单一的课型。

3、注重导入部分的设计,以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

4、本学期计划以学唱歌曲和练习歌唱技巧为主,培养学生的表演能力。

第三篇:音乐科下学期教学计划

根据学校的工作计划,结合本学期的工作时间,努力完成好本学期的工作任务,音乐科下学期教学计划。

一、工作任务主要有: 1、初

一、初

二、初三三个年级音乐教材和课外教材课堂教学,每周每班二课时。2、学校有关音乐方面的文娱活动工作。

1、突出音乐学科的特点,指导他们热爱祖国,热爱集体。把这种精神渗透到音乐教学之中,使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者,教学工作计划《音乐科下学期教学计划》。

2、启迪聪明,陶冶情操,提高审美意识,使学生身心得到健康的发展。

3、增强学生的音乐爱好、把握音乐的基础知识和基本技能。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感和自信心,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,培养学生具有一定的音乐鉴赏能力。·

1、学生正处于变声期,唱歌比较困难。·

2、学生素质差,胆子小,缺乏表演自我的能力。·

3、学生对音乐的学习,观念不正确。·

1、初

一、初二年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”为过程,以培养学生的爱好为主,以达到提高学生的学习积极性。初二年级还需要涉及到音乐理论方面的知识,初三年级的音乐课将以唱一些流行歌曲或者民族歌曲,及欣赏一些优秀作品为主。·

2、互相渗透,融洽教材中各部分内容,改变枯燥又单一的课型。

3、注重导入部分的设计,以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。·

4、本学期计划以学唱歌曲和练习歌唱技巧为主,培养学生的表演能力。

第四篇:一年级音乐教学计划(下学期)

一年级下学期音乐教学计划

营里二中附小单瑛2010.3

教学目标:

通过音乐课的学习,让一年级的学生能有初步的音高、节奏概念;唱歌时,不大声吼叫,能用美好的声音歌唱;通过训练,能做到从教室安静排队到音乐专用教室上课;能爱护音乐循环教材;能从演唱与欣赏活动中感受与体验音乐的魅力。让学生感受音乐特点,理解音乐情绪。提高自身音乐艺术修养,热爱音乐、热爱学习、热爱生命!

教学重点:

1、学习歌唱知识,训练学生的音准、节奏。

2、学会聆听音乐,感受音乐形象等。

3、学习乐理知识,能初步理解乐曲。

教学难点:

1、统一学生的音色,美化学生的声音,能有感情地歌唱

2、学习相关的音乐知识。

教学策略:

1、以音乐的美感来感染学生。

2、以音乐中丰富的情感来陶冶学生。

3、使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。

4、音乐课是实践性很强的教学活动。

5、重视学生的参与和实践。

6、重视学生感受、体验、表现音乐的情感。

7、重视学生感受、体验、表现、鉴赏音乐的美。

课程安排

第一课2课时

第二课2课时

第三课2课时

第四课2课时

第五课2课时

第六课2课时

第七课2课时

第八课2课时

第九课2课时

第十课2课时

第十一课2课时

第十二课2课时

第十三课2课时

第十四课2课时

第五篇:一年级下学期音乐教学计划

一年级下学期音乐教学计划

—、本学期教学目标任务: —)发声训练部分:

培养练声的兴趣:歌唱姿势要正确;发声要自然,用中等音量或轻声歌唱:按教师的争势,整齐地歌唱;用正确的口形,唱好U、O韵母。

二)视唱、知识、练耳部分:

1、读谱知识:知道音有高低:知道音有长短:知道音有强弱。

2、视唱部分:能用听唱法模唱歌曲(包括除大小七度、增四度、减五度外的自然音程和dada、dadadada、da(a)、dadada、dadadada、da(aa)、da空da等节奏。)

3、练耳部分:听辩音的高低(比较不问乐器、入声及同一乐器的不同音区音的高低;比较同一音组内构成大、小三度、纯四,、纯五度旋律音程的两个音的高低。听辩音的长短,比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。三)欣赏部分:

培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳,产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。

二、教学分析:在本学期在教学中应该注意以下几点的实施:

1、愉悦性;在教学过程中,不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习,都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃,主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。

2、艺术性:我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求,从而进行审美教育和品德教育。

本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多,应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词,发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。

三、学生情况分析:

本学期学生开始正式系统化的学习音乐,应注意引导学生正确对待,使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡,情况参差不齐。所以,对不同学生应用不同教法,要培养学生专长,即“普遍培养,重点发展”。使学生各方面均有提高。

学生年龄小,生性活泼,我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力,让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。

四、提高教学质量措施:

1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。

2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。

5、积极和其它学科沟通,积极研究学科整合,响应新课标要求。

6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

五、教学进度:

1-2周:第一单元 春天里的歌 3-4周:第二单元 我们去旅游 5-6周:第三单元 童谣童趣 7-8周:第四单元 家乡的歌谣 9-10周:第五单元 在动物园里 11-12周:第六单元 这个朋友真奇妙 13-14周:第七单元 在欢乐的日子里 15-16周:第八单元 小小动画城 17-18周:期终总复习

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