九年级化学教与学2013答案

第一篇：九年级化学教与学2013答案

九年级化学教与学

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A C D B C B B A B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C D A D D C D A D C 1．下列变化中，属于化学变化的是

A．水结成冰

B．玻璃破碎

C．铁生锈

D.湿衣服晾干 2．从物质分类的角度看，下列说法错误的是（）A．石油属于纯净物

B．氮气属于单质

C．甲烷属于化合物

D．干冰属于氧化物 3．“绿色化学”是21世纪化学的主导方向，下列措施中符合“绿色化学”的是

A．就地焚烧生活垃圾

B．多建以煤为燃料的火力发电厂

C．提倡用水能、风能发电

D．大力提倡发展私家车，以缓解城市交通压力 4.某科学家在一次化学论坛会上提出“化学不是问题，化学解决问题”的观点，则下列 叙述不合理的是

A．利用化学合成药物，抑制细菌和病毒，保障人体健康 B．利用化学开发新材料，改善人类生存条件 C．利用化学保护环境，使人类生活得更美好 D．化学是万能的，能解决世界上所有的问题

6．下列关于物质的性质和用途的说法错误的是

A.氮气用来保护粮食，利用了氮气在常温下化学性质稳定的性质

B.制作霓虹灯时充入稀有气体，利用了稀有气体通电能发出不同颜色的光的性质

C．氧气用于火箭发射，利 用了氧气的可燃性

D．氦气可用于飞艇，利用了氦气的密度小的性质 7．下列有关量的描述正确的是

A．用托盘天平称取5.82g食盐

B．用10mL量筒量取9.5mL蒸馏水

C.氧原子的相对原子质量是16g

D.空气中氧气的质量分数约为21% 8．下列说法中不正确的是

A．细铁丝在氧气里燃烧时，火星四射，生成黑色固体

B.氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应

C．在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰起催化作用 D．用排水法可以收集不易溶于水的气体

9．用微观的观点解释下列现象或事实，不正确的是

A.水变成水蒸气一一水分子的化学性质发生了变化

B.1个水分子的质量约是3×10-26kg一一分子质量很小

C．物质的 热胀冷缩现象——分子间的间隔发生改变

D．氢气和液氢都可做燃料——相同物质的分子，其化学性质相同

10．下列说法正确的是

A.氯化氢是由氢气和氯气混合而成的 B.氯化氢是由氢、氯两种元素组成的C.氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的

D．一个氯化氢分子是由两个氢元素和一个氯元素组成的

11．硅元素在现代信息技术产业有着广泛的应用，它在元素周期表中的信息如下图所示，则下列说法正确的是

A．地壳中含量最高的元素是硅

B．硅元素属于金属元素 C．硅原子的质子数为 14 D．硅元素的相对原子质量是 28.09g 12．如图所示，在烧杯A中装入蒸馏水，滴入2滴酚酞试剂，得到无色溶液。在烧杯B中装入浓氨水，用一只大烧杯把A、B罩在一起，几分钟后，发现A中的溶液变成红色。对上述现象的解释正确的是

① A内滴入的酚酞要过一会儿才能变色，与B无关； ② 大烧杯壁上沾有某种物质，散发出的肉眼看不见 的 微粒与A中的溶液接触，使其变红；

③ B中的浓氨水中有肉眼见不到的微粒逸出，有些微粒 进入了A中的溶液，使溶液成分改变，并使溶液变红 ④ 氨水能使酚酞溶液变红

A.①④

B.②③

C.①②

D.③④

13．硬水中含有较多的可溶性钙和镁的化合物，会给生活和生产带来许多影响。下列软化硬水程度最高的方法是

A．蒸馏

B．煮沸

C．沉淀

D．过滤 14．下列微粒结构示意图中，表示阴离子的是

15．关于C、CO和CO2的叙述正确的是（）

A．C、CO和CO2均有还原性

B．常温下C、CO和CO2均可与水反应 C．C、CO和CO2均有可燃性

D．CO和CO2在一定条件下可以实现相互转化 16．如图在一个盛有澄清的石灰水的容器中有一支燃着的蜡烛现用一只杯子将蜡烛罩住，过一会儿可能发生的现象是

A．蜡烛继续燃烧，杯子内液面不变 B．火焰逐渐熄灭，杯子内液面下降C．火焰逐渐熄灭，杯子内液面上升D．蜡烛燃烧更旺．杯子内液面上升

17．分子是构成物质的一种粒子。下列有关水分子的叙述正确的是()

A．受热时水分子的体积逐渐变大

B．降温时水分子的化学性质发生改变

C．反应时构成水分子的原子种类发生改变

D．电解水生成氢气和氧气说明水分子是可分的

18．下列物质按照单质、混合物、氧化物的顺序排列的是（）

A.水银、硬水、水

B.石墨、冰水混合物、干冰C.氮气、空气、氯化钾

D.冰、不锈钢、乙醇

19．石头纸是一种新型、环保纸张。它与传统的木浆纸不同，是将碳酸钙粉末加上15％的聚乙烯和5％的胶合剂，经特殊工艺处理后制成。下列说法正确的是（）

A．石头纸属于纯净物

B．石头纸的应用不能减少对树木的砍伐 C．石头纸极易溶于水可以回收利用

D． 利用稀盐酸可以区别石头纸与木浆纸

20． “魔棒点灯”趣味实验的操作为：取少量高锰酸钾晶体放在表面皿上，在高锰酸钾上滴加2~3滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取后去接触酒精灯的灯芯，酒精灯立刻被点燃了。你认为酒精灯能被点燃的主要原因是

A、“魔棒”具有神奇的功力使酒精灯点燃

B、高锰酸钾与浓硫酸的混合物能降低酒精灯的着火点，使酒精自发燃烧 C、它们之间发生化学反应，放出大量的热，使温度达到酒精的着火点

D、它们之间发生化学反应，产生大量氧气，酒精在氧气浓度大的环境中能自发燃烧 21．依据氧化铁化学式，某同学做出的下列推断中错误的是()

A．氧化铁由铁元素和氧元素组成 B．氧化铁中铁元素的化合价是+2 C．氧化铁的相对分子质量为l60

D．氧化铁中铁元素的质量分数为70％

第二篇：九年级化学寒假答案

九年级化学寒假答案

可能用到的相对原子质量：

H 1 C 12 O 16 Na 23 Mg 24 Si 28 Fe 56 Cu 64 Zn 65 Ag 108

一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。共25个小题，每小题1分，共25分）1．空气中含量最多的气体是

A．氧气

B．氮气

C．二氧化碳

D．稀有气体 2．下列过程中，涉及到的能量变化与化学反应有关的是

3．地壳中含量最多的非金属元素是

A．铝

B．铁

C．硅

D．氧

4．下列物质属于纯净物的是

A．矿泉水

B．汽水

C．蒸馏水

D．海水

5．下列属于物理变化的是

A．食物腐烂

B．动植物呼吸

C．玻璃粉碎

D．铁生锈 6．下列物质中含有氧分子的是

A．水

B．氧气

C．二氧化碳

D．二氧化硫

7．下列物质的化学式书写不正确的是

A．氯化氢 HCl

B．氧化铝AlO

C．硫酸锌 ZnSO4

D．氢氧化钙 Ca(OH)2 8．下列化学用语与含义不相符的是 A．KClO3¬ —氯酸钾

B．Na+—钠离子

C．2O—2个氧元素

D．2H2O—2个水分子 9．决定元素种类的是原子的

A．核外电子数 B．中子数

C．最外层电子数

D．质子数 10．若“ ”和“ ”代表两种元素的原子，则下图中表示单质的是

11．下列方法中，不能使水净化的是

A．蒸馏

B．吸附

C．电解

D．过滤 12.下列表示塑料包装制品回收标志的是

13．鞋垫中填充有活性炭或竹炭，主要利用的性质是

A．还原性

B．稳定性

C．可燃性

D．吸附性

14．下列生活用品使用的材料属于有机合成材料的是

A．纯棉毛巾

B．塑料保鲜膜

C．真丝围巾

D．不锈钢锅 15．下列实验现象描述正确的是

A．镁在空气中燃烧生成氧化镁

B．铁丝在氧气中燃烧生成白色固体

C．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰

D．白磷在空气中燃烧产生大量白雾

16．科学家发明的一种新型涂料，在发生火灾时会转变成一种黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用。黑色物质能防火的原因是

A．可以燃烧

B．隔绝了空气

C．改变了楼板的着火点

D．清除了可燃物 17．下列不属于二氧化碳用途的是

A．供给呼吸

B．用作气体肥料 C．用于人工降雨

D．生产碳酸饮料 18．下列实验操作中，正确的是

19．下列化学方程式中，书写正确的是

A．H2 + O2

H2O

B．4P + 5O2

2P2O5 C．Cu + 2HCl＝CuCl2 + H2↑

D．2Fe + 6HCl ＝ 2FeCl3 + 3H2↑ 20．科学家发现了纯碳新材料“碳纳米泡沫”，每个泡沫含有约4000个碳原子，直径约6~9 nm，在低于-183℃时，泡沫具有永久磁性。下列叙述正确的是 A．“碳纳米泡沫”是碳单质

B．“碳纳米泡沫”是混合物 C．“碳纳米泡沫”和金刚石的性质相同

D．“碳纳米泡沫”是一种新型的含碳化合物 21．塑化剂是一种化工原料，属于致癌物，不能用于食品添加剂。其最常见的品种是DEHP。下列关于DEHP(化学式为C24H38O4)的说法正确的是 A．属于无机物

B．碳元素的质量分数约为73.8% C．碳、氢、氧三种元素质量比为24:38:4 D．完全燃烧后生成水和二氧化碳分子的个数比为19:12 22．下列物质的鉴别方法正确的是

A．氮气和氧气——闻气味

B．二氧化锰和木炭——观察颜色

C．碳酸钙和硫酸铜——观察能否溶于水

D．氢气和一氧化碳——点燃后观察火焰颜色

23．逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下推理合理的是 A．CO和CO2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同

B．化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化

C．燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件

D．化合物都是由不同种元素组成的，所以不同种元素组成的纯净物一定是化合物 24．下列各组实验，不能达到实验目的的是

A．研究温度对化学反应的影响

B．研究CO2能否溶于水

C．比较黄铜和铜的硬度

D．研究燃烧是否需要达到着火点 25．下列图像能正确反映对应变化关系的是

A．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 B．加热一定量的高锰酸钾固体 C．向两份完全相同的

稀盐酸中分别加入

锌粉、镁粉 D．将水通电一段时间

二、填空题（共5个小题，共30分）26．（7分）食品与健康、能源与环境是我们共同关注的社会问题。

（1）紫薯营养丰富，具有特殊的保健功能。紫薯中富含淀粉、维生素C、维生素B、铁、钙、硒

① 这里的“铁”、“钙”是指

（填字母序号）； A．原子

B．分子 C．元素

D．单质 ② 人体缺“铁”，会导致

病症；

③ 紫薯中能给人体提供能量的物质是

； ④ 硒元素被誉为“抗癌大王”。硒元素的部分信息如图。下列说法正确的是

（填字母序号）。

A．硒属于金属元素

B．一个硒原子中有34个质子

C．硒的原子结构示意图中x =18

D．硒元素的相对原子质量为78.96 g

（2）天然气是汽车使用的燃料之一，其主要成分燃烧反应的化学方程式是。

（3）二氧化碳是造成温室效应的主要气体，从“低碳”的角度分析，应尽量减少二氧化碳的排放。

① 在氢气、煤、石油中，最理想的燃料是

；

② 将排放出的二氧化碳吸收并转化为可再利用的物质是科学家研究的方向。检验吸收后的气体中是否含有二氧化碳，依据反应的化学方程式是

。27．（5分）中国的酒文化源远流长。

（1）酿酒工厂里酒香四溢，其原因是

（用微粒的观点解释）。（2）酿酒过程中需用大量软水。常用

区分硬水和软水。（3）工业上可在一定条件下制取乙醇，反应的微观示意图如下（“ ”代表氢原子，“ ”代表碳原子，“ ”代表氧原子）。

①上述反应的化学方程式是

；

② 该反应属于基本反应类型中的 反应。

（4）我国交通法规明确禁止酒后驾车。交通警察使用的一种酒精检测仪中装有重铬酸 钾（K2Cr2O7），其中铬元素（Cr）的化合价是

。28．（5分）质量守恒定律是一条重要规律。请利用该规律的相关知识回答下列问题。（1）蜡烛在空气中燃烧时生成二氧化碳和水。由此判断蜡烛中一定含有的元素是

（填元素符号），判断的依据是。

（2）某同学取一根洁净的铜丝，称量其质量为m1 g，将此铜丝加热并冷却后再次称量，其质量为m2 g，则m1

m2（填“>”、“<”或“=”），产生这一结果的原因是

。（3）在密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质并使其发生反应，测得有关数据如下表。关于此反应的认识正确的是

（填字母序号）。

物质 X Y Z W 反应前的质量（g）2 1 16 16 一段时间后的质量（g）17 m 6 11

A．m = 1 B．该反应为分解反应

C．X与Z的化学计量数之比是3:2

D．若该反应充分进行，反应后W仍有剩余 29．（7分）金属是我们学习的一类重要物质。

（1）下列金属制品中，利用金属导电性的是

（填字母序号）。

A．不锈钢餐具

B．金箔

C．铜导线（2）同学们在探究金属的化学性质时，做了如右图所示的两个实验（金属片已打磨）。①铁片插入硫酸铜溶液中，铁片表面的现象是

； ②铜片插入硝酸银溶液中，化学的反应方程式是

。请结合上述两个实验，推测此实验的目的是。

（3）某同学以铁锈为起始反应物，设计实验流程如下（部分反应条件已省略）。

② B与C反应的化学方程式是

；

③ A-H中，能使紫色石蕊溶液变成红色的物质是

（填化学式）。30．（6分）初中化学常见的七种物质A-G，所属物质类别和组成元素的种类如下表。物质分类

单质 化合物 元素种类 金属 非金属 两种 三种 物质代号 A、B C、D E、F G 其中A、B均能与C反应，A与C反应的生成物所含两种元素的质量比是3︰2；B与C反应的生成物组成元素与E相同；C与D反应的生成物常温下为液态，其组成元素与F相同；A、B均能与G溶液反应，且反应后所得溶液的质量均增加。请回答：

（1）C的一种用途是

；E的化学式是

；F所含的元素是

。（2）写出反应的化学方程式：① B+C

；② C+D

；③ A+G。

三、实验题（共3个小题，共19分）31．（5分）根据下图所示装置回答问题。

（1）图中标号为a的仪器名称是

； 图E实验的目的是

。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用的装置是

（填字母序号），该反应的化学方程式是

。若用排水法收集气体，停止加热时，应先将导管移出水面，然后再

。32．（6分）某课外小组设计了如下图所示的实验装置，该装置既可用于制取气体，又可用 于探究物质性质。

（1）当打开K1、关闭K2时，可完成用

（写反应物的名称）制取氧气的实验，其中量筒的作用是。

（2）当打开K2、关闭K1时，可制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳反应的化学方程式是

；可验证的二氧化碳的性质是。

（3）在实验（2）中，若用II代替I，干燥管内反应的化学方程式是2Na2O2 + 2CO2 = 2X + Y，反应中若消耗39 g Na2O2，生成Y的质量是8 g，则X的化学式是

，II中烧杯内可观察到的现象是

。33．（8分）已知2Al+Fe2O3 高温

2Fe+Al2O3 被称为“铝热反应”。镁和氧化铜也能发生类似的反应，其化学方程式是。

某小组同学在实验室中进行镁和氧化铜反应的实验，充分反应后对于固体剩余物进行了实验探究。

【提出问题】固体剩余物是什么？

【猜想假设】假设① 铜和氧化镁；假设②

；假设③

。【查阅资料一】大多数金属氧化物都能与盐酸反应生成金属氯化物和水（反应中元素化合价不发生改变）。

【实验探究】请完成下列实验。实验操作 实验现象 实验结论 取少量固体剩余物于试管中，向其中加入足量的稀盐酸。（1）固体部分溶解，溶液为无色。假设①成立。

（2）

。假设②成立。

（3）

。假设③成立。【总结一】（1）对于有多种物质参加的化学反应，要推测充分反应后得到的剩余物的成分，需要考虑两个方面：一是

；二是。

（2）一种金属单质可以和另一种金属氧化物反应。【思考】是否任何一种金属单质都能与另一种金属氧化物反应？ 【查阅资料二】该小组同学通过查阅资料，获得以下几组反应信息。实验组别 I II III IV V 药

品 Al Fe Ag Al Cu CuO CuO CuO Fe2O3 Fe2O3 相同条件下是否反应 是 是 否 是 否

【总结二】根据上表对比分析得出：金属单质与金属氧化物能发生反应，需满足的条件是。

四、计算题（共2个小题，共6分）

34．（3分）晶体硅（Si）是一种重要的半导体材料。冶炼硅时常用碳在高温下还原二氧化硅制得粗硅，反应的化学方程式是：

SiO2+2C

Si+2CO↑

现要制备含硅21kg的粗硅，理论上需要二氧化硅的质量是多少？

35．（3分）将6.8 g含杂质的锌粒加入到80 g过量的稀硫酸中（杂质不溶于水，也不与稀硫酸反应），充分反应后过滤，称得滤液质量为86.3 g。试计算：（1）反应生成氢气的质量；

（2）锌粒中所含锌的质量分数（精确到0.1%）。

第三篇：九年级化学基础训练答案

九年级化学基础训练答案 一，选择题（每题只有一个正确选项，每题1分）

1、下列属于化学变化的 A． 铁熔化成铁水 B．用二氧化碳制干冰 C．铁投入盐酸中 D．工业制氧气 2，下列物质前者是混合物，后者是纯净物的是 A．铁矿石、天然气 B．铜、生铁 C．铁、不锈钢 D．钢、氧化铁，3、人类生活需要能量，下列能量主要由化学变化产生的是 A．电熨斗通电产生的能量 B．电灯通电发出的光 C．水电站利用水力产生的电能 D．液化石油气燃烧放

4、以下关于电解水实验的描述中正确的是 A、电解水实验证明了水是由氢气和氧气组成的一种化合物 B、正极上产生的气体与负极上产生的气体的质量比是1：2

C、电解水的实验可以证明原子是化学变化中的最小粒子

D、在电解水的实验中，每2份水分解可以生成2份氧气和1份氢气

5、下列变化

属

于

缓

慢

氧

化的是

A．铁生锈 B．铁丝在氧气中燃烧 C． CO在高温下还原氧化铁 D．铁高温下化为铁水

6、有关合金的叙述：①合金中至少含两种金属②合金中的元素以化合物的形式存在③合金中一定含有金属④合金一定是混合物⑤生铁是含杂质较多的铁合金（比钢多）⑥生铁可完全溶解在稀盐酸中。其中正确的是 A．①②③④⑤⑥ B．①② C．①③④⑤ D．③④⑤ 7，患贫血症的人可以多吃韭菜，因为韭菜 是一种含铁量很高的蔬菜，每100g韭菜 中含铁8.9mg。这里的8.9mg铁是指的是 A．铁元素 B．铁单质 C．氧化铁 D．硫酸亚铁

8．在下列铁的化合物中，铁元素的质量分数最高的是

A．FeO B．FeO C．FeO D．FeS 23349、将 铁片放入下列溶液中充分反应后，溶液的质量比反应前减少的是

A．硫酸铜溶液 B．硫酸溶液 C．硫酸亚铁溶液 D．稀盐酸

10、建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对于宏观 现象的微观解释中错误的是 A.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大 B.氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小 C.不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同 D.非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动

2+3+11，下列关于

Fe、Fe、Fe的说法中，正确的是

A．它们的化合价相同 B．它们的质子数和中子数都不同

C．它们的核外电子数不同 D．它们的性质完全相同 12，黄铁矿在一定条件下发生如下反应：4FeS+11O =2X +8SO，推断X的化学式是

222A．

FeO B． FeO C．FeO D． Fe, 2334 13将过量的铁粉放入含AgNO和Zn(NO)的混合溶液中，搅拌，使其充分反应后，过滤，332滤纸上留下的金属是

A．Ag

B．Fe、Ag

C．Zn、Fe D．Zn、Fe、Ag 14．质量相同的下列金属与足量的稀硫酸反应，生成氢气最多的是 A．铝 B．镁 C．铁 D．锌 15．在天平两盘上的烧杯中，各放入质量相同的稀硫酸，调节天平至平衡。分别向两边烧杯 各加入5g镁和5g铁，镁和铁全部反应而消失后，天平的指针 A．偏向加铁的一边 B．偏向加镁的一边 C．仍停留在原来的位置

D．无法确定 二，填空题（每空1分）16．人体内含量最多的元素与地壳中含量最多的金属元素所形成的化合物的化学式为。

17．锂是一种金属单质，化学式为Li，锂原子结构示意图为，易失去最外层一 个电子。则锂的氧化物的化学式为。

18，．盛放在油罐车内的石油产品在振荡时产生静电，容易引起火灾甚至爆炸事故，若在油罐车尾部挂一条拖地的铁链便可以防止事故的发生，这是利用铁______________的性质。19．做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，要预先在集气瓶中装少量的水或在瓶底铺一层细砂的原因是___________________________________；农药波尔多液的成分之一是CuSO，不能

4用铁桶盛放波尔多液的原因是________________________________________（用化学方程式表示）。20．高层建筑都采用铝合金门窗而不采用钢门钢窗，铁制的舰船外面需涂油漆而铝合金制的飞机却不用，解释两个事例的原

因

：

①_________________

；②______________________． 21，．在使用体温计测量体温时，若不慎将体温计打破，散落出来的汞和汞蒸气会对人体产生危害。此时撒一些硫粉在上面，使硫与汞发生化学反应生成固体硫化汞（HgS）。（1）写出硫与汞反应的化学方程式：。（2）用分子、原子的观点解释体温计测量体温时汞柱上升的现象： ,22，,相同质量的M、N两种活泼金属，分别与足量的同种浓度稀盐酸在室温下发生反应（M、N在生成物中的化合价为均为+2价），生成H的质量m和反应时间t的关系如右图所示。

2（1）金属活动顺序是M比N（填“强”或“弱”），相对原子质量是M比N的（填 “大”或“小”）。（2）M与稀盐酸反应结束后，消耗稀盐酸中HCl的质量为 g。

23,请完成下面填空：（1）用Fe粉制成的食品保鲜剂使用一段时间后，会逐渐变为____________色的氧化铁。（2）铁制品易发生锈蚀，请写出一种防止铁生锈的方法___________________。（3）用氯化物__________（填化学式）溶液可以一次性验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序。（4）可燃物燃烧除需要氧气外，还需要满足的条件是 ；煤块经粉碎处 理后，在空气中燃烧得更快、更充分，这是因为。

24，南海油气资源丰富，石油加工可得到石油液化气，假设某石油液化气的主要成分为CH，410写出其完全燃烧的化学方程式 小明家欲

将石油液气灶改为天然气（主要成分CH）灶具，他应将空气管口（填“增大”或“减4 小”）25，完成下列反应的化学方程式（！）实验室用高锰酸钾制氧气（2）用一氧化碳还原氧化铁（3）氧化钙与水反应（4）二氧化碳通入澄清石灰水中 三，简答题（31分）26，探究活动：为除去铜屑中混有的少量铁屑，并测定该混合物中铁的质量分数，现有如

下A、B两组实验方案。A：称取一定质量的样品，加入足量的稀盐酸，搅拌，过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量 B：称取一定质量的样品，加入足量的硫酸铜溶液，搅拌，过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量（1）两种方案，你认为不能达到目的的是（填“A”或“B”），理由 是。

（2）在你所选取的方案中，若采用加热烘干的方式干燥滤渣，会导致测定的铁的质量分数________（填“偏大”、“偏小”、“不变”或“无法判断”）。27，将等质量的锌粉和铁粉，分别放入质量相等、溶质质量分数相同的稀硫酸中，生成氢气质量（m）随反应时间（t）的变化曲线如图所示，请回答下列问题．（1）写出锌与稀硫酸反应的化学方程式

．该反应的基本类型为 反 应；（2）对于该图象的理解，下列说法正确的是（填序号）．

①A表示锌和稀硫酸的反应曲线 ②反应结束后两种金属一定都有剩余 ③反应结束后稀硫酸都没有剩余 ④反应结束后消耗两种金属的质量相等 ⑤反应结束后所得溶液质量相等．

28，（2）某化学小组用一定量AgNO和Cu(NO)混合溶液进行了右图实验，并对溶液A332和固体B的成分进行了分析和实验探究。【提出问题】溶液A中的溶质可能有哪些？ 【作出猜想】①只有Zn(NO)② Zn(NO)、AgNO

32323③ Zn(NO)、Cu(NO)

④Zn(NO)、AgNO、Cu(NO)323232332【交流讨论】不合理的猜想是

（填标号），其理由是。

【实验探究】若猜想①成立，通过以下实验可确定固体B的成分，请将下表填写完整。实验步骤现象 有关反应的化学方程式 取少量固体B，滴加 有气泡产生

29、推断题 30.（5分）下图是初中化学所学的常见化合物之间的相互转化关系。其中A是一种常见的建筑材料，B是一种常见的气体，H是一种含钠的化合物。请回答下列问题：

（1）写出A、F、H的化学式：A：__________；F：_________；H：___________。（2）写出反应的化学

方

程

式

：

①

E

+

G

：_____________________________________________； ② B + D：______________________________________________。

30，小明发现家中一枚戒指生满了铜绿，他和同学利用这枚戒指展开了研究性学习。【查阅资料】真金在空气中不会生锈，生满铜绿的“金戒指”材质为铜锌合金；铜长期露置在潮湿的空气中能生成铜绿，其主要成分是碱式碳酸铜，碱式碳酸铜受热易分解生成CuO、HO和CO。据上述资料可推知，碱式碳酸铜由 种元素组成。22 【实验探究】将该枚戒指加入过量稀盐酸中，有气泡产生，溶液由无色逐渐变为蓝绿色。（1）小明认为：气体中除了含有CO，还可能含有少量。实验室常用 的方法检验这种可能含有的气体。（2）小红认为，除了水外，蓝绿色溶液中只含有氯化锌。小华认为除了水和氯化锌外，蓝绿色溶液中还应该含有、。他取适量上述蓝绿色溶液，加入光亮的铁 片，观察到了现象：①

，②，证实了自 己的观点。（3）小娟取适量新制的FeCl溶液，加入锌粒，一段时间后，溶液颜色变浅。结合小华的2实验可推知：铁、锌、铜三种金属的活动性由弱到强的顺序是。（4）小明想进一步探究“金戒指”中铜元素的含量，取一枚同材质的“金戒指”，称得质量为3.8g。在老师的指导下，将“金戒指”经浓硝酸氧化、碱化等步骤处理后，最终得到纯净的氧化铜，称得质量仍然为3.8g（实验过程中铜元素损失忽略不计）。则“金戒指”中铜元素的质量分数是多少？（写出计算过程）

第四篇：九年级寒假化学答案

九年级寒假化学答案

一．基础题： 1.【整理归纳】：从酸碱盐中各选一种或两种代表物，归纳酸碱盐的化学性质（与指示剂的作用省去）

（1）酸的化学性质（代表物HCl或H2SO4）酸的化学性质 [取证]实验现象或事实 化学方程式 ①与金属（如Fe）反应

②与金属氧化物（如Fe2O3）反应

③与碱（如NaOH）反应

④与（如Na2CO3）盐反应

（2）碱的化学性质【代表物NaOH或Ca(OH)2】 碱的化学性质 [取证]实验现象或事实 化学方程式 ①与非金属氧化物（如CO2）反应

②与酸（如H2SO4）反应

③与盐（如CuSO4）反应

（3）盐的化学性质（代表物CuSO4或Na2CO3）盐的化学性质 [取证]实验现象或事实 化学方程式 ①与金属（如Fe）反应

②与酸（如HCl）反应

③与碱【如Ca(OH)2】反应

④与盐（如BaCl2）反应

2.【回忆并填写】复分解反应的条件

就生成物而言：__________________________。就反应物而言： _________________________。

二．提升反馈：

3.(08年汕头市)右图是常见酸、碱、盐之间的相互转化关系。(1)写出图中相应物质的化学式：酸

、碱

。(2)写出图中反应②和④的化学方程式：

②

④

(3)总结化学反应的规律是我们学习化学的方法之一。请根据上图总结出酸、碱、盐相互反应的规律(写2点)、。4.（09年江西省南昌市、20）(5分)A、B、C、D、E五种物质均为初中化学常见的化合物，它们之间的关系如图所示，相互之间连线表示两者间能发生化学反应。A、C、E均为氧化物，A是人体呼出的主要气体；在实验室中B能用来制取A，而D可以用来检验A；C和E反应能生成D。

(1)A的化学式__________，D的化学式__________；(2)B除制取A之外的另一种用途是__________；

(3)C和E反应的化学方程式为_____________________________；该反应的基本反应类型是__________。

5.（2009•哈尔滨）A、B、C、D、E分别是氧化铁、铁、氧气、一氧化碳、稀盐酸中的一种物质．请回答下列问题：

（1）在图中将一定条件下所有能发生反应的两种物质用“--”连接起来：（2）A与B反应后的溶液呈黄色，则A与B反应的化学方程式_________________________；（3）A与C能发生置换反应，则C与D反应的实验现象为 _________________________。

6.(2009年山西)已知A、B、C、D、E分别是稀盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、氧化铁和一氧化碳中的一种，E是实验室一种常见溶液，它们之间的关系如图所示，“------”两端的物质在一定条件下可以反应。请回答：

(1)C的一种用途是_________；D、E反应的化学方程式为________________________。

（2）上述各物质间的反应均可用“甲+乙→丙+丁”表示，其中不属于四种基本反应类型，但能用上式表示的一个化学方程式是_______________。

（3）若B、C、D、E都不变，五种物质之间的关系也不变，A还可能是________。

7.组成我们周围世界的物质时时刻刻都在发生着化学变化。这些变化是有规律可循的。有些化学变化能用“A+B

C+D”式子来表示。

在四种基本反应类型中，可用上式表示的是______________和______________。

在上式中，若A是H2SO4，则B可以是（写出符合要求的不同类别的物质的化学式）______________。

在上式中，若A是Fe2O3,则B是（写出符合要求的一种物质的化学式）______________。不属于基本反应类型，但能用上式表示的化学方程式有________________________，___________________________.(任写两个即可)

三．挑战与超越

8.现有A、B、C、D四种物质，其中一种能与另外三种溶液反应，则该溶液为【

】 A.KOH

B.H2SO4

C.Ba(NO3)2

D.K2CO3

9.如右图所示若向小试管中分别加入一定量的下列物质，右侧U型管中的液面未发生明显变化，该物质应是【

】

A.浓硫酸

B.食盐固体

C.氧化钙固体

D.氢氧化钠固体

第9题图

第10题图

10.右图所示的锥形瓶内充满气体X，胶头滴管内盛有液体Y，挤压胶头滴管，使液体Y进入瓶中，振荡，一会儿可见套在玻璃管下端的小气球a鼓起。气体X和液体Y可能是【

】 A.X是CO2，Y是KOH溶液

B.X是O2，Y是稀硫酸

C.X是H2，Y是H2SO4 溶液

D.X是CO，Y是石灰水

11.（2004年山西中考19题）用Mg、MgO、Mg(OH)

2、稀H2SO4、CuSO4溶液五种物质两两进行反应，能得到MgSO4的方法有【

】 A.2种

B.3种

C.4种

D.5种

四．计算题：

12.有一种石灰石样品，其中含有的杂质是二氧化硅（它是一种不溶于水，不与盐酸反应，耐高温的固体物质），某同学想测定该样品的纯度，他取用2 g这种石灰石样品，把20 g稀盐酸分四次加入，充分反应后剩余固体的质量见右表所示： 稀盐酸的质量

剩余固体的质量

第1次加入5 g 1.315 g 第2次加入5 g 0.63 g 第3次加入5 g 0.3 g 第4次加入5 g 0.3 g

（1）2 g石灰石样品中的杂质质量是________；（2）石灰石样品的纯度为________；

（3）100 kg这种纯度的石灰石充分煅烧后，可得到固体多少g？

13.（2007•鄂州）消化药片所含的物质能中和胃里过多的胃酸．某种消化药品的标签如图所示．医生给胃酸过多的患者开出服用此药的处方为：每日3次，每次2片．试计算，患者按此处方服用该药一天，理论上可中和HCl的质量是多少？（计算结果精确到0.1g）

五．【小结提升】

【小结提升】“成盐八法”（即能够生成盐的八种方法）：

填表：请写出每步转化的化学方程式：

序号 化学方程式举例 序号 化学方程式举例 ①

【小结提升】（选作）

酸碱盐间的反应关系如下图（其中连线“--”表示两种物质相互之间可以发生反应）：

请你对每一步反应编号（用序号①-⑧），并写出每一步反应的化学方程式。序号 化学方程式举例 序号 化学方程式举例 ①

⑤

第五篇：八下数学教与学答案

八下数学教与学答案

六（1)班和六（2）班共有学生100人，如果从六（1）班调出10人到六（2)班，两个班的人数就相等

则：1班有60个人，2班有40个人

那么2班是1班的：40/60X100%=66.7%