托班健康活动——快乐的跳跳虫

第一篇：托班健康活动——快乐的跳跳虫

设计意图:孩子们早上来园,经常能看到哥哥姐姐在玩跳圈的游戏,他们也特别胪妫墒窃跹每菰锏奶ρ涞糜腥つ兀坑谑俏胰煤⒆用悄7绿胬捶⒄顾堑奶灸芰α?br&活动目标: 1.练习双脚并拢向上跳,发展跳跃能力。2.锻炼动作的灵活性。

活动准备;人手一个塑料圈,音乐磁带

活动过程: 1.跳虫舞。

(1)启发幼儿说说什么虫会跳。

(2)请幼儿将两手食指放在头上,听音乐活动身体、四肢,模仿跳跳虫跳舞的样子。2.跳水坑。

(1)请幼儿取一个塑料圈放在地上当“水坑”,自由跳圈,避免相互碰撞。(2)带领幼儿双脚并拢,在圈中跳进跳出。(3)请跳得好的幼儿表演,游戏反复进行。3.幼儿自由玩圈,做放松运动结束。

活动延伸: 可请幼儿单脚跳或请幼儿跳过绳子

活动反思: 幼儿对于双脚同时跳还不是很行,许多幼儿只能双脚交替跳,教师可先让幼儿练习后再模仿跳跳虫。

第二篇：托班健康活动教案

托班健康活动教案

托班健康活动教案是 培养幼儿对歌曲的感受能力和表演能力及语言表达能力。以下就是小编整理的托班健康活动教案，一起来看看吧！

通过引导使幼儿掌握看书的正确方法，激发幼儿爱书的情感。

培养幼儿对歌曲的感受能力和表演能力及语言表达能力。

各种好看的图书。

小朋友看书的图片等。

1、教师讲故事。

师：小朋友们，老师讲的故事好听吗？你们还想听吗？你们知道老师讲的故事从哪看到的吗？对，小图书里有很多动听的故事，我最喜欢看书了。小朋友们都喜欢看什么样的书啊，你爱看书吗？你都知道什么故事啊？

2、引导幼儿讨论，幼儿自由发言：

小朋友你们听谁在哭啊？小图书为什么哭了？你们看，这两个小朋友在做什么小朋友们说说我们怎样保护书。教师总结：书是我们的好朋友，通过读书我们可以学到很多知识，所以我们要爱护图书。

3、今天老师给你们带来了一首好听的歌曲，歌曲的名字是：小图书不要哭，你们想学吗？幼儿：想。

4、教师示范演唱一遍歌曲，幼儿欣赏。

5、学唱歌曲，教师完整演唱歌曲，鼓励幼儿跟唱。

6、小朋友知道图书为什么哭了，我们一起把破损的图书修补好吧。

7、幼儿大胆讨论怎样看图书，引出儿歌《图书》内容；

师：小朋友小图书好看吗？师：小图书，真好看，小朋友怎样翻看图书啊？师：一张张，往下翻，师：书看完应该放在哪啊师：看完轻轻放原处，明天再来细细看。

8、幼儿跟老师学儿歌，并让幼儿边读书边说儿歌。

9、今天小朋友知道图书是我们的好朋友，都知道爱护它，大家比一比看谁最爱你的好朋友——小图书。

活动延伸

请幼儿和老师或爸爸妈妈修补幼儿园和家里破损的图书。

第三篇：大班健康活动：快乐跳跳跳

大班健康活动：快乐跳跳跳（动作发展）

【活动目标】

能立定跳、接力跳，增强弹跳能力及下肢的瀑发力。【活动准备】

材料准备：塑料长棒，小栏杆、大积木、牛奶箱等障碍物若干，游戏音乐。【活动过程】

一、开始部分。

（一）幼儿跟随教师做转膝益、屈膝、甩手臂，学矮人走、高人走、企鹅走等热身活动，活动重点活动下肢肌肉与关节。

二、基本部分。

（一）游戏一 “跳一跳”

1.玩法：教师用长横扫幼儿迅速跳起，用前脚掌着地。2.规则：长棒扫到谁，谁才跳起，长棒扫到跟前不能往后退。

（二）游戏二 木头兔和狼”，1.玩法：教师扮演狼，幼儿扮演兔子。音乐响起，兔子可向前跳、向上跳，音乐一停马上变成木头兔造型(双手前平伸，双腿屈膝)，不能动。如果没有变成木头兔造型就会被狼吃掉(停止游戏)。

（三）游戏三 “跳跳停停”。

1.玩法：幼儿自主选择障碍物，音乐响起时，幼儿尝试用立定跳远的姿势跳过障碍物音乐停时，幼儿停止跳跃。

2.游戏后，教师组织幼儿交流分享，梳理立定跳远的正确姿势。

（四）游戏四 “接力跳”

1.玩法：幼儿分成四队，进行接力跳比赛，最先到达终点的队获得第一名。

三、结束部分。

（一）幼儿与教师一起做放松动作，重点放松下肢肌肉。

（二）针对幼儿立定跳远的情况进行简要小结，引导幼儿收拾、整理器械。【活动延伸】

游戏活动：投放圈、地垫、路障等材料，引导幼儿继续练习双脚向前跳及双脚跳过一定高度的物体。

第四篇：托班游戏活动：《兔子跳圈圈》教案设计

目标:练习跳跃,增强宝宝的身体机能方法与步骤

1、老师拿出兔子模型,问小朋友这是什么动物?它是怎么走路的?接着拿着兔子模型,示范在呼啦圈中跳跃,跟小朋友说:我们来跟兔子一样跳、跳、跳!

2、每个家庭两个圈,利用圈过小河(如郑冰班上的环节)幼儿园托班游戏:送动物回家

目标:过爬行锻炼宝宝全身大肌肉活动的力量,增强宝宝全身协调,方法与步骤

1、老师将小动物放置于教室按游戏规则摆放好,并在对面角落放置分类盒,接着告诉小朋友: 好多动物在山谷里迷路了,请大家一起帮忙送小动物回家(分类盒)吧!

2、请小朋友一次带一只小动物,利用爬行的方式通过障碍,将小动物放回分类盒中。

3、妈妈在一旁协助小朋友爬行,并尽量每次爬行不同路线。(孩子不多,利用亲子的器材)幼儿园托班游戏:过山洞

目标:锻炼肢体动作的协调性方法与步骤两位老师合作变山洞,请家长带小朋友钻爬爸爸或者妈妈变山洞,鼓励宝宝钻爬情境 过山洞取水果给妈妈或者妈妈吃道具 塑料山洞 和水果,鼓励宝宝自己爬过山洞 取水果爬回来送给妈妈(孩子少可以两组家庭一组)

3、火车钻山洞教师带领着宝宝家庭成员一起变成一列火车,利用器材火车过山洞

第五篇：托班健康教育活动教案

托班健康教育活动教案

导语：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。下面是小编给大家整理的托班健康教育活动教案内容，希望能给你带来帮助!

1、了解脚的外形特征和用途，发展观察力。

2、培养幼儿互相关爱情感，发展幼儿移情能力。

3、体验赤足运动的乐趣。

音乐磁带；录音机；地毯上画有五线谱及脚印。

一、大家去森林里赤足旅行。

1、小朋友脱鞋光脚去旅行。

师：“你们听，什么在响呀？原来是我的小脚在说话。它说它天天躲在鞋子里袜子里，什么也看不见，什么也听不到，今天它想出来和你们玩玩！你们愿意和小脚一起玩吗？”

2、简单交待“旅行”注意事项。

师：“小脚都出来了！他们好高兴呀！我们来个光脚丫旅行吧！在森里里要小心，要跟好妈妈，不要掉队。”

二、旅行开始了，大家一起穿过小树林；过独木桥；学小兔跳；被大灰狼追跑等。

1、矮人走。师：“哇，前面有片小树林，很矮很矮，我们要蹲着走才能穿过它，来，我们一起穿过小树林吧。”

2、双脚交替走，师：“到独木桥了！很窄很窄，我们要一步一步一个跟着一个走，要小心，别掉到水里呀。”

3、踮脚走。师：“嘘，树洞里的小熊在睡觉呢！我们踮着脚轻轻的走，别吵醒它。”

4、跳。师：“你们看！小白兔跳的可快了。我们来学学吧！”

5、跑。师：“不好，大灰狼来了，我们快跑呀。”

三、池塘边休息，认识小脚。

1、来到池塘边洗脚。师：“哇，这儿有个小水池，我们光脚丫走了那么多路，来洗洗脚吧！”边念儿歌边洗脚。

2、认识小脚。

师：“小脚洗好了，我们的小脚是怎么样的呀？”幼儿回答，教师总结。

念儿歌引出问题。师：“小脚的本领可大啦！你们知道小脚有哪些本领吗？”教师总结。

四、游戏“小脚跳舞”。

师：“我们的小脚能干这么多事情，我的小脚最喜欢跳舞了，你们看。”

教师示范游戏一次。讲解游戏规则。

幼儿个别游戏，表扬做得好的幼儿。

幼儿全体游戏一次后，给他们戴上小礼物。

游戏数遍后结束。

师：“小脚跳舞可真好玩，我们把小脚游戏带到教室里和我们的小朋友一起玩吧！跟老师再见吧！”