零基础学员作文教案

第一篇：零基础学员作文教案

一、立意：明确立意=>总论点：“讲规矩”有什么好处（政论=>分析为主）；

如何“讲规矩”（策论=>对策为主）

=>

1、题干确定分论点，由分论点总结立意，确定总论点（命题作文）

2、总结题干主题和材料主题，比较两者是否一致。若一致，一致内容即为总论点；若不一致，搭建题干主题与材料主题的桥梁，从关系切入，确定总论点。Eg：发展农村教育 传承文化根基

=>

1、开头可通过引言（引用材料某名人、领导人、重要会议的要求结论或自编名言）

2、根据最后一则材料寻找观点性材料切入 =>开头最后一句必须亮明观点，抓准定位（对策or分析）

二、开头： 方法：

1、转折递进式（P120）=>层次感强，能够凸显考生分析问题的全面性

=>阐述成绩+阐述问题+分析亮明观点 随着改革开放进程的不断推进，社会不断进步，人们的行为也日益规范，许多国际友人纷纷表示如今的中国人已不再是过去的样子。（成绩）但是，生活中依稀存在一些不文明的现象：“中国式过马路”、“中国式排队”等。（问题）之所以出现这样的问题，究其原因是因为国民没有树立规矩意识，没有以规矩规范行为。（原因分析）要改变如此现状，必须建立规章制度，在全社会倡导树立规矩意识，倡导社会主义核心价值观，以法律和道德约束公民的行为。（观点）

2、归纳概括式：简要概括材料中的某个例子/现状描述进行切入，注意中间过渡=>无需总结全文，注意切入后过渡扣题

近年来，在市场经济的冲击下，许多官员出现“舌尖上的浪费”，“车轮上的腐败”，“会所中的歪风”等等的一些问题（现状，来源于材料1第二段）。（小角度现象切入）这样的问题的出现，究其本质，是因为领导干部没有以规矩指导行为，以规矩约束行为。其实，不讲规矩不仅会使官员腐败，也会使企业失去信誉，使个人迷失方向。（分析原因。扩大范围）因此，要遏制腐败，使企业能够繁荣，个人全面发展，必须要讲规矩。（观点）

3、引言式：引用材料现成的名言、领导人说话来切入主题

习总书记在中纪委的会议上提出“把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置”（领导人说话引入，来源于材料1最后一段），（引用）对党员干部而言，要想真正做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋就必须要守纪律讲规矩。党员干部要做好工作是如此，我们每个人要想自在有为更要如此。（目的分析，扩大范围）只有心中有一把法律道德的标尺，并严而守之，方能使我们在物欲横流、人欲泛滥的的社会中守住自我、不会迷失。（观点）

=>注意过渡方法

1、设问： Eg：“诚者，乃做人之本。人无信，不知其可”人要在社会上立足需要诚信，那政府要得到群众的信任需要什么呢？同样需要诚信。

2、由A—>B Eg：“诚者，乃做人之本。人无信，不知其可”。人是如此，政府也一样，也同样需要诚信。而政府的诚信则集中体现在政府信息公开。

3、原因、影响过渡

随着改革开放进程的不断推进，社会不断进步，人们的行为也日益规范，许多国际友人纷纷表示如今的中国人已不再是过去的样子。（成绩）但是，生活中依稀存在一些不文明的现象：“中国式过马路”、“中国式排队”等。（问题）之所以出现这样的问题，究其原因是因为国民没有树立规矩意识，没有以规矩规范行为。（原因分析）/这样的行为不仅损害了个人形象，同时还扰乱社会秩序，给他人带来困扰，损害国家形象，要解决这一难题，必须在全社会倡议讲规矩。（影响分析）要改变如此现状，必须建立规章制度，在全社会倡导树立规矩意识，倡导社会主义核心价值观，以法律和道德约束公民的行为。（观点）

四、分论点

1、分论点的提炼方法

1）从小题目题干提炼； Eg：第一个分论点：“讲规矩”才能使我党长久兴盛/“讲规矩”才能使政府政治清明

第二个分论点：“讲规矩”才能使企业持续发展/“讲规矩”才能使经济良性发展

第三个分论点：“讲规矩”才能使个人全面发展/“讲规矩”才能使社会井然有序

2）总结每一则材料的主题，根据总结分论点；

第一个分论点：（1-2则）“讲规矩”才能使我党长久兴盛/“讲规矩”才能使政府政治清明

或：（根据第1则第2段）“讲规矩”才能使党员干部改变作风，赢得口碑

第二个分论点：（3则）“讲规矩”才能保障基层自治的顺利进行

第三个分论点：（4则）“讲规矩”才能使企业持续发展/“讲规矩”才能使经济良性发展

第四个分论点：（6-7则）“讲规矩”才能使个人全面发展/“讲规矩”才能使社会井然有序

2、论证方法

1）事例论证：案例、现状、问题、自身经历简短

a、优化的方法：对比、排比；

b、书写方式：主体+处境+做法+结果 Eg：（材料4）单一案例论证：“讲规矩”才能使企业持续发展。社会上许多大企业都是诚实经营、严守法规才取得成功，没有一个企业能够靠违规经营而成就大事业。（案例）依稀还记得B市的炒货业，炒货业原本是B市的传统支柱产业，但由于部分商家拖欠货款、骗取货物等，使得该行业商誉受损，陷入了困境。炒货业衰微的悲剧既让我们倍感惋惜，也给我们敲响了警钟：一个企业要想发展壮大，必须要讲规矩，以规矩约束自己的行为，这样才能提高生产效率和产品质量，才能提高自己的商誉，才能越做越强，才能使企业持续健康的发展。

分论点+案例+分析过渡+亮明观点

案例对比论证：“讲规矩”才能使企业持续发展。（负面案例）依稀还记得B市的炒货业，炒货业原本是B市的支柱产业，但由于部分商家拖欠货款、骗取货物等，使得该行业商誉受损，陷入了困境。（正面案例）此后，炒货业成立了行业组织，制定了自律性的行业条例，并要求会员企业严格遵守。由于炒货业都讲规矩、守规矩，他们重获消费者的信任，恢复商誉，成为消费者信赖的企业。炒货业的兴衰给我们一个深刻的启示：一个企业要想发展壮大，必须要讲规矩，以规矩约束自己的行为，才能提高自己的商誉，才能使企业持续健康的发展。/（原因分析）炒货业之所以能起死回生，是因为他们讲规矩，用规矩规范经营。这给我们一个重大的启示：

案例排比论证：“讲规矩”才能使企业持续发展。我们不能忘记：B市的炒货业成立行业组织，要求会员企业遵守保证金制度，这使炒货业越做越强；美容美发业曾经常常出现卖卡卷款走人的恶劣行为，但成立行业组织，制定行业规范，要求会员企业讲究自律之后，他们后来又成了群众信赖的企业；药商行业也曾因恶性竞争而走向没落，但自从成立行业组织加强自治管理，企业讲规矩，守规则，这促进了行业的健康发展。这些案例都告诉我们一个显浅的道理：一个企业要想持续发展，必须讲规矩，守规则，只有讲规矩才能······

事件论证：案例/热点/社会现状/个人经历=>论证方法一样

=>案例：某人做了某事，结果如何

社会现状：当下社会中存在哪些问题现象，例如中国式过马路、国人到日本抢购马桶盖 个人经历：依然还记得、我们不能忽视我们身边

2）引言式论证

“讲规矩”才能使社会井然有序。（引言）“绳墨以求直线，秤以权轻重，规以求圆，矩以划方，此为基本之器，由此基本之器，方能成就大器。”（来源：最后一则最后一段）（过渡）古人一句良言告诉我们世界万物都有其运行的规律，无论是谁都应当遵循，一旦违背必将引起大乱。（现状）当下，生活中许多人“不拘小节”：随处丢垃圾、在路边长椅上脱鞋袜、公共场合大声说话等，这些行为虽然不起眼，但却影响了他人的观感，也凸显了我们国民素质不高。（回扣观点）要想从根源解决这个问题，就必须加大宣传力度，鼓励国民学习社会主义核心价值观，以规矩约束行为，这才能够提高国民素质，使国民行为合乎规矩，使社会井然有序。

3）数据论证

段旨句+数据+数据分析的结论+扣题

第一段：事例；第二段：引言；第三段：数据 第一段：排比案例；第二段：引言；第三段：单个/对比案例（现状、个人体验）

五、结尾

1、形式：总结收束；总结升华（扣理论政策）

=>建议：最好扣理论政策，升华，但要注意主题到升华内容的过渡；如果不熟悉理论政策，请直接总结主题结尾即可。

2、结尾方法=>方法和开头一样

1）如果文章主体以谈对策为主，建议结尾谈对策的好处，谈意义

2）如果文章主体以分析为主，建议结尾谈对策，谈谈怎么做

2812683990 龙越

第二篇：零基础英语

高三英语零基础怎么学(2011-02-19 00:32:47)

标签：分类： 高考英语

教育

上海

英语

单词

记忆

杂谈

题海战术。如果是零基础，多做多记。建议要下功夫，最好每天都坚持。一天都要不断规定给自己单词的记忆要完成每天要完成一定量。阅读理解和完形填空要熟读课文，这不仅有利于培养语感也有利于记忆单词和语法。每天都要坚持练高考听力，最好是历年高考真题，英语不是一两天就可以提高的，要学好就要每天学习，根据自己的情况制定方案，背单词时必修课，哪些一个月就学好的是口语，不适合考试。

从简单的开始吧。如果你痛下决心，希望还是有啊！

事实上，学好英文有三大要件：

（一）培养正确的「语法习惯」。

（二）训练用英语思考的能力。

（三）进行实际的会话练习。根据语言自然学习法则，学英语首先会听、会说、再去读，而后才会去写，听不懂英语的学生是不可能读好英语或写好英语的，也就是说要先学习「听、讲」－>「语」然后在学「文」，也就是研究文法。我们以前学习国、台语就是以此自然的原则，美国人学习英语或日语也不会笨到先去学文法，若先学了「文法」以后您要开口说话时，必想文法，就无法说出流利的语句。试问：您用台语或国语说「我口很渴，要去喝一罐可乐」，您会不会去想文法：我－>主词，口－>名词，渴－>形容词，喝－>动词，可乐－>名词。相信绝对不会的。为什麼？因为我们耳已养成了正确的语法习惯。因此在学习英语时，首先应先训练自己多听，习惯正确的英语发音及口语化，并试著去模仿，不要怕、多听敢讲，才是最重要的，至於学习「读与写」是其次，也就是说先把英语的发音和音调当作一种习惯的养成，然后辅以第二阶段「声音与思想」强力的结合，如此便产生直觉反应，这也正符合人类学习语言的两大环境原则，说之「先语后文」的观念是必须建立的，如此学习语言就能事半功倍。当我们养成了语法习惯的正确用法之后，我们必须更注意一件事：在我们讲英语时，总是先想中文再翻译成英语，一但我们了解这段的意思，留在脑海里只是深刻的中文印象，而英文本身的印象却模糊不清。事实上只有在我们完全脱离中文的窠臼，让自己进入英语全面思考的环境下，脑海理想的是英语的字汇与结构，而很自然的会去寻找与之匹配的正确英语。当您熟悉了语法习惯，并能用英文思考后，亦需要「实际练习」帮助您达到熟能生巧的境界！首先

（一）密集的听录音带－>看课本－>先大概了解含义－>口中模仿说出－>使声音与意思初步结合（二）听录音带－>确实分辨声音的区别－>心中明了其含义－>完全进入英语的世界。

（三）看课本及图片－>说出正确的英语－>逐渐养成英文思考的习惯－>对意思产生反应而能自然说出。

（四）再思考方才所学而自然脱口而出心中的回想，当您这样练习时，即使是您独自学习也彷佛有人与您实际交谈，相信对您的英语定有助益。

学习英语既然有方法，那么就一定有一个最好的方法。我们的目标就是找到好的方法，用最短的时间把英语学好。做事情不努力不会成功，但如果不得其法也是不可能成功的。有人学习从来不讲方法，一头扎进知识的海洋中，结果永无出头之日。这是对自己精力的浪费。为什么我们在学校里学了这么多年的英语，英语还是没有学好呢？一方面是因为我们的有效学习时间不够，虽然天天都有英语课，但每节课我们都有效利用了吗？另一方面，就是方法不对，学习方法不对路，导致我们学习英语的效率特别低。所

一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。

二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。

三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。

四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。

五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二：一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常

使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你们的。怎样学好英语，这似乎是一个很古老的话题了。在三年的大学生活中，我最引以为豪的是我的英语成绩。当然我的英语成绩不是很突出，但我所取得的进步却是很可喜的。高中时我的英语成绩属于中等水平，高考也只有98分。一进大学，我就为英语学习犯难了。再学不好英语，那就等于给自己以后的道路增设障碍。于是乎，路漫漫其修远兮，吾将上下求英语。终于，工夫不负有心人，我终于取得了优异的成绩。在过了四级的同时，我也取得了口语考试的资格，并且也在口语考试中得了c+。去年又一次性通过了六级。最让我感到欣慰的是在大二时，我参加全国大学生英语竞赛得了三等奖。我所有的成绩也证明了一个道理：一分耕耘，一分收获。从三年的学习英语的经历中，我总结出了以下几点。以供参考。首先，要学好英语，最关键的是要有兴趣。先说说背单词吧！对很多同学来说背单词无疑是件很痛苦的事了。我在背单词时，不是按照单词书上的一个一个背下来，这样很容易让人产生厌倦心理，而且很容易忘。我是在每一页抽几个背，就是很随机的。在平时，我们可以制作一些小卡片，把很难记的写在上面，一有空就那出来看一下，或者可以在床头放一些卡片，每天睡觉前看几眼。更有效的就是在睡前和寝室的同学进行猜字竞赛。每次大家互相把当天学的单词猜一遍，这样就记的牢了。当然背单词最重要的是要不间断的进行温

习。很多同学都很头疼阅读理解，一是时间紧，二是难理解。如果觉得时间紧，那我就教你一招。那就是把每次的练习当作考试，自己限定时间，做不完的就猜。久而久之，你的心中就会有一只无形的闹钟，使你在做题时总有一种紧迫感。练习时间长了，你也就习惯了。对于理解，我觉得我们应该扩大阅读的范围。我们可以看英文报或杂志。在大一时我看的是中英文对照的《英语沙龙》。以后随着词汇量的增加，我就开始看英文报。我经常看的是上海星报。这份报纸内容覆盖广，且较浅，易懂。在看报纸的时候，我不喜欢逐个字的去查，碰到生词就猜，遇到好的词句，就顺手抄下来。三年下来，这样的小小摘录本我已有好几本了。总之，看英文报，不仅可以摄取更多的知识，而且可以培养语感，练习阅读速度。听力也是大家头疼的一个问题。我觉得要提高听力能力，光用听力磁带是不够的。我们可以采用其他的方法啊！比如我们可以听英语新闻。我常听的是上海990的夜间十一点档播出的。这个说话节目挺不错的。当然另一个方法便是去英语角。我是从去年开始上英语角的，在那里一大群的英语爱好者在一起，大家用英语聊天，发表言论。有时也有机会和老外来个亲密接触。多说多听，你的听力和口语的能力就在不知不觉中提高了。到英语角去说，去听，去感受，你会发现原来讲英语并不是一件难事哦！学英语，也要学会做个有心人。每次看到街上的英文招牌或网上的英文缩写，你有没有去想过它的全称呢？BBS，大家都用过吧，但它的全称你知道吗？在报纸上经常看到RMB，这是什么的缩写呢？当然是人民币的中文缩写了。还有GDP，MBA，MPA等等。时间长了，你就会发现，原来英语不仅出现在课堂里，它已溶入到了整个社会中了。看看你的衣服，或许上面就有一个你不认识的单词呢！赶紧学吧其实我觉得会有帮助的因为你可以从文章中找语法找知识点 而且 多看阅读会提高你的作文水平呢关键是信心和行动。背诵单词和词组，理解文章含义，天天做习题，错误纠正并弄清楚原因。认真听讲、笔记、复习，坚持到底，你会胜利！我初中1年级的英语没打好怎么办只有恶补，请家庭教师把课文背了就可以了。可以很快提高成绩的。可以先从一些最简单的课本学起咯，由浅到深。可以选择自学，常到一些学习的网站去学习咯，英语不好，或者零基础的朋友学习的，又或者找个培训机构咯，毕竟有个好的培训机构，你会走少好我的弯路咯，学起来也轻松！我之前是在这家培训过的，觉得不错，让你分享下！

高三了，可是嗯的英语让我很害怕，怎么办？怎么才能学好！多背单词提高很快的计划好。从初中到高三把所有教材备好。按顺序进行。容易会的一带而过，重点复习难懂难记的问题，准备一个问题疑难笔记本，将不懂的记下问老师解决，然后定期复习。然后在课堂上要跟上老师的进度，不懂的要立即提问解决。再有回家要多学多背，循环记忆法，触类旁观发，联想法，形象记忆法，纵横记忆法多种方法灵活运用，快速系统反复复习，已达到理想水平。加油吧.我是一个很喜欢英语的，但正当遇到老外时跟他们交流并不想我想象的那样好！这是为什么呀？几个简单的日常步骤提高自主训练的效率：第一步：大量背诵原汁原味的单句、对话、生活习语第二步：每天背诵过的素材反复消化，借助想象力，身临其境的把它表演出来第三步：写日记，这个习惯看上去练习的是写作，其实他更是练习口语的妙法，每当你动笔的同时，你的大脑正在激烈的做着英文体操，用英语进行思维是高级的口语训练方法第四步：大量阅读报刊、杂志及各种故事、杂文，之后将他们复述出来（提示是复述不是背诵）第五步：一年左右逐渐过渡到用英文进行日常的思维活动，每当遇到不会的词句就记录在本子上，集中解决，并定时更新、复习，死记硬背只是手段，要做到脱口而出甚至是培养出英语思维才是最终目的我朋友之前是在北京世纪雅思学习的，以上是学习的经验，希望能够对你也有所帮助。祝你好运。多听，好处多多，睡之前听效果不错。要大胆的开口说，无论你说的多么不好，只要开口就行。我当时也是说得不好，有时着急还会夹带汉语，不过说多了也就习惯了。要是有时间，看一些英语电影，生活中的语言跟学习的有差别，主要是简读连读的较多，重音位置也有不同。总之要多花点时间。英语很重要，很高兴你知道着急了，你要是大学再着急就晚了，坚持每天背10个单词，可以是阅读里的生词，或者课文里的词，不要傻背词典，贵在坚持。经常听发的录音卡带，并且跟着读，你也许觉得傻，但是学语言就是这样的，口语和语感都是从听力开始的。不要小看你的课本，把书学透了，也不容易呢。此外就是阅读经常练。留得作业能不抄答案就不要抄。学好英语并不难，但是坚持不了的话就学不好。

第三篇：零基础学员备战初级会计职称经验分享

零基础学员备战初级会计职称经验分享

说是分享经验，其实我觉得自己学习的方法可分享的经验并不多，写出来给大家做个参考吧。

我是零基础考生，又属于比较笨的那一类，临时突击的方法不适合我，而我也从来不相信一步登天的事。不要笑哈，因为学习方法也很笨。我是边连续剧边学习的，但为了能通过初级会计职称考试，我在网上听课时从来不理其他的东西的。

一、关于难度

个人觉得经济法基础和会计实务的财务报表那一章要多花些功夫，尤其是经济法里的那些数字，很容易混的。对于土地增值税和会计实务的八、九章要在理解的基础上听了很多遍了，网上老师说的那个通用公式非常地有用，记住并灵活使用了，那些书上列的公式基本就不用记了。

二、关于学习

我是11年11月开始学习的，听的是12年的基础班的课，一节课用1倍的时间来听，听课，从来不做笔记，勾重点，听完后其实还是有些东西记不住，这时候我认为反复听是必要的，有一定的基础后听习题班的课就轻松多了，再加上适量地做一些题。

到了后来就用2倍的时间来听了。

有一个个人经验，对于那些反复学习、反复练习还是很纠结地方，不如把他放一放，把注意力转到别的地方去，让脑子休息休息，再来学习，效果很不错的。我曾经很纠结财务分析那一节，越学越糊涂，后来干脆把书丢了，什么都不学，只是看连续剧，几天后再去看那一节的时候，一下就明白了。

三、关于复习

说是复习，其实也就是重复听课，做题的过程，只不过重点看那些容易错，混的地方。考前半个月将经济法和会计实务的重点合订本，有些东西忘了，认真在看了一遍。

对于考试，平常心就行，又不是什么高考，考不好又没人打你屁股，我就是报着这种心态过来的。

四、关于总结

总结这点很重要，我个人认为学习；不单单是为了通过考试，所以有空时候也会总结一下重点的，其实每个人都有不同的方法在总结。

而我有属于懒做的那种人，怎么办呢？于是我就把网校的讲义下载过来，自己复制和粘贴这样就简单多了。因为自己总结的东西才是自己的。最后谢谢中华会计网校的老师们。

第四篇：有关二建零基础学员备考和学习方法总结

有关二建零基础学员备考和学习方法总结

对于一些没什么基础的学员想报考二级建造师，担心学不好，且对于一些法规、实务等没什么印象，这是很正常的事。其实有很多考二级建造师的学员都是从零开始的，所以其实大家都在同一条起步线上，即使有的同学稍微有点基础，但对于考试来说，知识面还是很窄的，需要通过系统的学习，扩大知识面，这样才能应对考试。

接下来（华鼎时代）将针对这三个科目给大家一些复习的建议，希望通过今天的交流，大家能有所收获。

对于这三个科目来说，它们各有特点，难度也不尽相同。法规和施工管理都是客观题，如果不会做，就蒙着选呗，总之都可以做完。所以，前两个科目大家觉得比较简单。到了实务这块，选择题没问题，但后面的案例分析真的要用自己脑海里储存的知识来回答考题了。按照难易程度来排序的话，大家都要考的法规和施工管理是比较简单的，实务相对比较困难。

一、施工管理。

施工管理涉及到的规范比较多，条款比较多，涉及到我国的相关规范、规定、方法，确实是纷繁复杂。施工管理的知识点都需要死记硬背，要点一条一条背下来。对于施工管理来讲，我建议大家，对重点难点要上点心，多记多看，在考场上不要求你把它写出来，但是你必须要有所印象。一个多项选择题，2分得不了，可得个1.5、1分，这是可以的。对于施工管理来讲，在我们的工作当中，或多或少都会接触到一些，因为大家都是干工程的;可以把教材中介绍的相关规范和条款结合起来学习。

二、法规。

法规考题，60道单选题，20道多选题，满分100分。对法规部分的学习，我总结了8个字：“加深理解，有所印象”。在平时学习过程中，很多同学跟我说(我主要教授二建中的法规部)法规不太好学，都是一些法条、具体的规定，学起来太枯燥。事实上，法规学起来非常有意思，法规在日常生活中会涉及到很多实例：上超市买支牙膏涉及到《合同法》，如果跟超市有了纠纷，涉及到合同中的相关法律责任，我们可以把日常生活中的实际例子和这些枯燥的法条法规结合起来学习;讲课时我也愿意把课堂气氛活跃活跃，在“嘻嘻哈哈”的笑声中，相关知识也理解了。真正到考场上面对这些题时，你作为一个“三观”很正的人，基本上八九不离十。所以对于法条法规学习还是重在理解，不是大家想象的那样死记硬背;在考场上只要保持清晰的头脑，100分的题目考98分不容易，但考68分那还是比较容易的。

三、实务。

很多同学都在问我，实务应该怎么学，年年栽在实务上。二建还稍微好一些，很多考一建的同学，三缺一的情况非常多，公共科目过了一年又一年，实务就是过不去。所以对实务，同学们必须引起足够的重视。对于实务来说，难可能体现在两个方面：

（一），实务内容多，考得比较杂。

实务教材比较厚，考试又考得细，基本上没有重点。对于公共科目来说，重点比较突出，有的重点今年考了明年再来，明年考了后年依然能够见到它的身影。实务不一样，哪个部分的边边角角的一句话来个问答题，大部分同学都会傻眼。

（二），对于实务部分的学习，你不能只有印象，你还得能写出来——因为是主观题，具体案例需要用你学到的知识一点点加以分析。

三、具体学习方法。

1.以系统性知识了解为基础，以知识考点为重点的复习方法。

考试用书是对考试大纲中知识点的解释，是对问题的回答，不涉及“为什么”和过程推导。考试用书的编写方式其章、节、目、条的编码与相应考试大纲完全保持一致，内容完全是针对考试大纲的知识点编写的，它不同于一般系统阐述一门学科的教材，所以应该注意到，这种编写方式一方面非常有利于应考者查阅、复习，要求和答案也非常清晰明了;

另一方面，由于知识点之间的系统性、逻辑性、推理性、关联性相对薄弱，对于应考者来讲理解、记忆和弄清知识点的内在含义和相互关系较困难。因此，国生教育建议应考者可以查阅有关教材和参考资料，对于真正掌握、熟悉和了解有关考试大纲中的知识点来讲是非常有益的。2.深刻理解和灵活运用相结合的复习方法

应考者对大纲和考试用书中涉及到的知识点在全面复习的基础上，还应深刻理解和特别注意区别“目”中相关“条”知识点的概念、特点和具体方法的灵活应用，在考试时灵活应用这些知识点。3.复习和练习相结合的方法

应考者在遵循突出重点和全面兼顾复习原则的前提下，还应进行大量模拟试题的练习，通过练习可以加深对考点的理解和掌握，检验复习效果，提高应考者对考题及考试的适应性。

同时，在练习时应注意对正确和错误答案的原因分析，而不是只选出正确答案就可以了，而应弄清楚正确和错误的原因，因为练习是模拟试题，实际考试中可能恰巧是用另一种提问方式，这样反复练习，对全面和熟练掌握知识点是非常有益的。

4.重点和全面兼顾相结合的复习方法

要求“掌握”的是重点内容，也是命题的重要考点，要求应考者能灵活应用，复习时应考者对这部分内容要理解得详细、深入;要求“熟悉”的内容是重要内容，应考者除弄清楚各个知识点的原理、内容、依据、程序及方法外，还要注意与其他易混淆的知识点做对比，加强记忆;要求“了解”的是相关内容，考试深度较浅，考题更直观，易得分。

总之，大家在备考二建考试时，一定要掌握方法和技巧，挑重点去复习，多看多练，自能熟能生巧了，当然还要学会灵活运用了，不能生搬硬套。

第五篇：零基础协议2014

美术专业培训协议书

甲方：石家庄金翼博鹏文化艺术学校

乙方：

（同学）

（家长）

一 甲方权利义务：

（1）、甲方有权对学生进行学习指导，生活管理的权利。

（2）、甲方有权要求学生遵守校方规章，学习时间安排以及按照时间调整计划的权利。

（3）、甲方有权根据学生的学习情况调整教学计划，师资配备等权利。（4）、甲方负责学生在金翼博鹏文化艺术学校学习期间的管理及人身安全，违反相关的规定除外。

（5）、甲方允许学生试学20课时，免收学费。

（6）甲方保证该乙方通过专业认真学习达到以下标准之一： 达到河北省联考合格线，否则退还50%专业学费。

2、保证学生至少拿到一个河北省招生计划内的全国统招本科院校专业合格证或省联考超过本本科控制分数线，否则退还30%专业学费。（退费工作高考结束后到6月30日期间完成）（7）甲方负责乙方在校各种学习生活违纪情况统计，并及时通知家长。甲方安排专职生活教师管理学生起居和人身安全。甲方负责提供各种基本生活设施（学生只承担费用）。

二 乙方权利义务：

（1）乙方同学在校期间旷课累计达20课时，或事、病假50课时以上的，学校将不承担专业承诺同时不退费用。乙方学生在就读期间违反画室纪律有关条例、触犯国家法律等因素被开除的，学校将不承担专业承诺。（2）乙方必须完成培训时间：协议签订之日起

——

河北省美术省外专业测试结束时结束（2013年3月1日）如完成不了规定时间中途退学，学校将不承担专业承诺。乙方超过总课时计划的50%学时的不退学费。

（3）乙方必须按照甲方招生简章上收费标准按时缴费。

（4）乙方学生在就读期间严重违反画室纪律、触犯国家法律等原因被开除的不退费。因为不可抗因素而无法继续就读的根据情况酌情退学费。

（5）学生报考省外院校必须遵守本培训中心意见及建议，报考省外院校至少8个。

（6）乙方家长必须积极配合画室工作，在乙方学生不能完全服从甲方的教学和管理的情况尽可能配合甲方对学生的工作，保证教学按计划完成。

三 在本协议有效期内，甲、乙、任何一方不得擅自变更或解除本协议。需变更本合同条款时，应经双方协商同意，达成书面协议。四 本协议具有法律效力，甲、乙双方在履行本协议中发生的争议，由双方协商解决。

五 本协议自签定之日起生效。

六 本协议一式二份，甲、乙、双方各执一份。

甲方：金翼博鹏文化艺术学校

乙方：学生

（手印）

负责人：

家长：

（手印）

电话：

电话：

年 月 日 年 月 日