新一代网络技术教学大纲

第一篇：新一代网络技术教学大纲

西北师范大学课程教学大纲

西北师范大学计算机类专业课程教学大纲

《新一代网络技术》课程教学大纲

一、说明

（一）课程性质

《新一代网络技术》是计算机科学与技术专业的一门重要的专业必修课。

（二）教学目的

通过本课程的学习使学生掌握计算机网络的基础知识和基本应用，并熟悉网络技术的相关概念，了解网络新技术的发展方向，能够根据自己的需求选择合适的网络应用。尽快掌握网络新技术的重要内容，跟踪网络学科的新发展，全面了解网络前沿技术，培养掌握计算机网络基本理论和基本技能，具有计算机网络硬件组网与调试，网络系统安装与维护，以及网络编程能力的高级技术应用性专门人才。

（三）教学内容

本课程介绍当前使用广泛并有发展前景的网络新技术，内容包括计算机网络及新技术概述；计算机网络体系结构；宽带网络及其技术；无线接入技术；移动互联网及3G通信技术；新一代网络协议IPv6；三网融合技术；互联网应用新技术展望。

（四）教学时数

54学时。，其中讲授36学时，实验18学时。

（五）教学方式

采用课程讲授、阅读论文和课堂讨论等

二、本文

第1章 计算机网络及新技术概述

教学要点：

掌握计算机网络通信技术的发展趋势，了解接入网的发展和光通信技术的发展方向以及网络的总体演变。了解信息时代计算机网络技术，掌握网络新技术体系和三网融合技术与构建。教学时数：

建议学时：4学时 教学内容： 1.1 计算机网络发展

计算机网络发展，网络通信技术的发展趋势，接入网的发展，光通信技术的基本发展方向以及网络的总体发展趋势与演变。1.2 计算机网络新技术概述

计算机网络新技术，最新的网络技术，未来网络的发展方向。

西北师范大学课程教学大纲

主要教学方法：

讲授法、分组讨论法等，主要的教学手段：多媒体教学

第2章

自动识别技术与RFID计算机网络体系结构

教学要点：

掌握目前常用的自动识别技术，了解RFID的历史和现状；掌握RFID的技术分析；理解RFID的历史和在物联网中的地位。了解网络的层次化体系结构与协议，掌握OSI/RM与TCP/IP的基本概念。

教学重点，教学难点：网络协议（TCP/IP协议）教学时数：

建议学时：4学时（包含实验2学时）

教学内容：计算机网络体系结构，TCP/IP协议组成及工作过程 教学方法：讲授法、分组讨论法等。教学手段：多媒体教学，实验

第3章

无线传感网宽带网络及其技术

教学要点：

了解宽带接入网，掌握基于PSTN及无线网的接入技术，了解吉比特以太网以及宽带智能网的关键技术。了解网格计算及网络体系主要功能和结构，掌握网络存储机构和网络存储的新技术。

教学重点，教学难点：基于无线网的接入技术，网格系统结构 教学时数：

建议学时：4学时 教学内容：

3.1 宽带网络接入技术

宽带网的接入技术，吉比特以太网集智能网的关键技术。3.2 扩展的宽带网络及其应用新技术

扩展的宽带网络及新技术，网格及网络计算，网络体系主要功能、关键技术和网络结构，网络存储机构和网络

教学方法：讲授法、分组讨论法等。教学手段：多媒体教学

第4章

无线接入技术

教学要点：

了解无线接入技术特点、无线接入技术类型，了解无线接入接口技术。掌握无线接入技术系统的结构及其功能，掌握无线接口技术

教学重点，教学难点：无线接入技术类型，无线接入系统接口技术 教学时数：

西北师范大学课程教学大纲

建议学时：4学时（包含实验2学时）教学内容： 4.1 无线接入技术

模拟调频技术，数字直接扩频技术，数字无绳电话技术，蜂窝通信技术 4.2 无线接入系统

无线接入系统，无线接入技术系统的结构，包括：控制器，操作维护中心，基站，固定终接设备和移动终端。

教学方法：讲授法、分组讨论法等。教学手段：多媒体教学，实验

第5章

智能信息设备无线互联网及3G通信技术

教学要点：

了解智能设备发展新趋势。了解无线互联网组成、基础和发展状况以及无线互联网应用。了解3G技术的定义、起源和发展历程，掌握3G技术的应用及标准参数，了解开源的WiMax项目。

教学重点、难点：无线互联网的应用，开源的WiMax项目。教学时数：

建议学时： 6学时（包含实验4学时）教学内容： 5.1 无线互联网

无线互联网组成、基础和发展状况，无线互联网在各行各业的应用。5.2 3G通信技术

3G通信技术起源及发展历程，3G通信技术的应用领域，3G通信的应用及标准参数及开源的WiMax项目。

教学方法：讲授法、分组讨论法等。教学手段：多媒体教学，实验

第6章

无线宽带网络新一代网络协议Ipv6

教学要点：

了解无线网络的基本组成元素，无线网络的类别，无线宽带网络的难点。掌握WiFi:无线局域网如IEEE 802.11 协议发展简史，IEEE 802.11 架构，IEEE 802.11 介质访问控制协议。了解 WiMAX：无线城域网。了解因特网新协议Ipv6的应用，掌握Ipv6数据头标格式、Ipv6中的地址结构、Ipv6路由协议、Ipv6安全技术。

教学重点、难点：IPv6协议中的地址表示、Ipv6路由协议、Ipv6安全技术和相关技术的实现。

教学时数：

建议学时： 18学时（包含实验10学时）教学内容：

西北师范大学课程教学大纲

6.1 IPv6概述

计算机网络体系结构，IPv4的局限性，IPv6的局限性，IPv6技术标准研究，IPv6技术的推广和部署。6.2 IPv6结构

IPv6分组结构，IPv6的扩展首部，IPv6与相邻层协议的关系，IPv6的特性。6.3 IPv6地址技术

IPv6地址技术概述，IPv6地址分类，IPv地址配置技术。6.4 ICMPv6及相关协议

ICMPv6概述，ICMPv6格式，邻居发现协议，IPv6地址解析技术，多播监听者发现协议。6.5 IPv6路由技术

IPv6路由协议概述，RIPag，IPv6的OSPFv3，IPv6的BGP-4。6.6 IPv6安全技术

IPv6安全问题，Internet的安全技术，IPv6的安全要素，IPv6中的认识，IPv6中的加密，密钥交换协议。

教学方法：讲授法、分组讨论法等。教学手段：多媒体教学，实验

第7章

无线低速网络

教学要点：

了解低速网络协议。掌握红外线通，蓝牙技术，802.15.4/ZigBee，体域网如物理层，网络架构，传感器，体域网应用。容迟网络如网络体系结构，DTN网络应用。

重点是低速网络协议，蓝牙技术，802.15.4/ZigBee，体域网，容迟网络。难点是：蓝牙技术，802.15.4/ZigBee，体域网，容迟网络。

教学时数：

建议学时： 4学时 教学内容：

7.1 低速网络协议概述

7.2 红外线通信

红外通信技术利用波长为875nm米左右的红外线来传输数据。7.3 蓝牙

蓝牙技术的物理层采用跳频扩频结合的调制技术，频段范围是2.402~2.480GHz,通信速率一把能达到1Mbps左右。7.4 802.15.4/ZigBee 7.5 体域网

物理层；网络架构；传感器；体域网应用。7.6 容延网络

网络体系结构；DTN网络应用。

教学方法：讲授法、分组讨论法等。

西北师范大学课程教学大纲

教学手段：多媒体教学

第8章

无线宽带网络

教学要点：

了解无线网络的基本组成元素，无线网络的类别，无线宽带网络的难点。掌握WiFi:无线局域网如IEEE 802.11 协议发展简史，IEEE 802.11 架构，IEEE 802.11 介质访问控制协议。了解 WiMAX：无线城域网。

重点是无线网络的基本组成元素，无线网络的类别，无线宽带网络的难点和WiFi:无线局域网。难点是WiFi:无线局域网。教学时数：

建议学时：4学时 教学内容： 8.1 无线网络简介

基本组成元素；无线网络的类别；无线宽带网络的难点。8.2 WiFi:无线局域网

IEEE 802.11 协议发展简史；IEEE 802.11 架构；IEEE 802.11 介质访问控制协议。8.3 WiMAX：无线城域网

WiMAX概述及架构；WiMAX介质访问控制原理简介。8.4 无线物联世界

教学方法：讲授法、分组讨论法等。教学手段：多媒体教学

第9章 三网融合技术

教学要点：

了解三网融合技术概念及三种网络融合的应用范围，掌握三网融合技术解决方案。教学重点，教学难点：三网融合技术解决方案。教学时数：

建议学时：4学时 教学内容：

三网融合技术概念及应用范围；三网融合技术解决方案。教学方法：讲授法、分组讨论法等。教学手段：多媒体教学

第10章 互联网应用新技术展望

教学要点：

综合了解互联网应用新技术，结合当前网络发展态势做出有依据的展望。

西北师范大学课程教学大纲

教学重点，教学难点：预测未来网络的发展方向。教学时数：

建议学时：2学时 教学内容：

互联网应用新技术展望，利用图书馆、互联网了解最新的网络技术并预测未来网络的发展方向。

教学方法：讲授法、分组讨论法等。教学手段：多媒体教学

三、参考书目

《现代网络新技术概论》，敖志刚编著，人民邮电出版社，2009年，第1版。《IPv6技术：新一代网络技术》，王相林 著，机械工业出版社，2008年，第1版。《计算机网络安全（第2版）（高等学校教材·计算机科学与技术）》，刘远生，辛一主编，清华大学出版社，2009年，第2版。

《计算机网络技术与应用》，安淑芝编著，清华大学出版社，2009年，第1版。

《计算机网络技术实用教程（第2版）》，褚建立编著，清华大学出版社，2009年，第2版。

大纲制定人：郝占军

大纲审定人：

第二篇：《Linux网络技术》教学大纲

《Linux网络技术》教学大纲

说

明

一、课程的性质和任务

《Linux网络技术》是计算机网络与通信专业所必修的课程，是该专业的一门必修专业课，其任务是学习该课程后，能用Linux操作系统建设局域网，该课程可作为毕业设计课题的基础。

二、课程的目的和要求

本课程内容主要有五部分：Linux基础知识；Linux的安装和基本配置；Linux系统的基本命令和操作、网络的基本配置；Linux文本编辑器、网络工具软件、虚拟机软件；DNS服务器、WWW服务器、SQL服务器、Mail服务器、Proxy服务器、FTP服务器、Samba等服务器的架设；通过理论教学和实验实训，应使学生掌握Linux的优缺点及应用，熟练掌握Linux的安装，掌握Linux中网卡、网络的基本配置和测试，掌握一种文本编辑器、网络工具软件、虚拟机软件的使用，掌握DNS服务器、WWW服务器、SQL服务器、Mail服务器、Proxy服务器、FTP服务器、Samba服务器基本的架设方法。

三、课程的教学进度和安排

本课程周学时数：4学时，共计72学时，4学分。具体安排如下：

1．Linux基础知识

2学时 2．Linux的安装和基本配置

4学时 3．Linux文本编辑器

2学时 4．网络工具软件

4学时 5．虚拟机软件

2学时 6．DNS服务器

6学时 7．WWW服务器

4学时 8．SQL服务器

6学时 9．Mail服务器

4学时 10．Proxy服务器

4学时 11．FTP服务器

4学时 12．Samba服务器

4学时

13．实验及课程设计

28学时（一周）14．习题课

2学时

大纲内容

一、Linux基础知识（2学时）

主要介绍Linux的起源、发展、软硬件需求、优缺点

（一）目的和要求

1． 了解Linux的起源、发展 2． 了解Linux对计算机的软硬件需求 3． 掌握Linux的功能及优缺点

（二）主要内容

1． Linux的起源、发展，为什么要用Linux，中文化的Linux 2． Linux对计算机硬件需求 3． Linux的功能及优缺点

二、Linux安装与配置（4学时）

（一）目的和要求

1． 了解Linux的硬盘分区特点、启动方式、安装等级 2． 掌握Linux的安装和基本配置

（二）主要内容

1． Linux的硬盘分区 2． Linux的启动方式

3． 选择语言、键盘、鼠标及安装等级 4． 设置网络环境

5． 设置语言、时区、账号及认证加密 6． 选择安装的软件包、设置显卡及安装软件包 7． 创建启动盘、设置X Windows及启动Linux

三、Linux系统的基本命令和操作、网络的基本配置（10学时）

（一）目的和要求

1． 了解图形操作环境 2． 了解文字操作环境 3． 掌握一种文本编辑器 4． 掌握常用网络工具软件 5． 掌握虚拟机软件

（二）主要内容

1． GNOME和KDE桌面环境

2． 文字操作环境的进入、退出、关机、文件、目录、光盘、软盘、压缩及解压。3． 选择语言、键盘、鼠标及安装等级 4． 设置网络环境

5． 设置语言、时区、账号及认证加密

6． 选择安装的软件包、设置显卡及安装软件包、创建启动盘、设置X Windows及启动Linux目录

四、DNS服务器的架设（6学时）

（一）目的和要求

1． 理解DNS服务器的概念、功能 2． 掌握在Linux中架设DNS服务器

（二）主要内容

1． DNS服务器的概念，功能

2． DNS服务器的实现：域名和主机名，域名指派和区域，名字服务器，DNS解析，DNS数据库，典型DNS实现

3． DNS配置文件及语法：配置文件语句，DNS资源记录

4． DNS服务器配置文件：/etc/name.conf文件、/etc/resole.conf文件、/etc/host文件、正向解析文件、逆向解析文件，5． Linux客户端配置文件，DNS服务器的测试

四、WWW服务器的架设（6学时）

（一）目的和要求

1． 理解WWW服务器的概念、功能 2． 掌握在Linux中架设WWW服务器

（二）主要内容

1．理解WWW服务器的概念、功能

2．搭建WWW服务器的基本步骤：Internet连接方式、连接线路、选择ISP、获取域名和IP地址 3．配置文件配置Apache：安装Apache、配置Apache、管理Apache 4．配置虚拟主机：使用相同的IP地址、使用不同的IP地址 6． 配置用户主页

五、SQL服务器的架设（6学时）

(一)目的和要求

1． 理解SQL服务器的概念、功能 2． 掌握在Linux中架设SQL服务器

（二）主要内容

1． 理解PostgreSQL服务器的概念、功能 2． 了解PostgreSQL服务器的运行方式

3． 掌握PostgreSQL服务器的架设：PostgreSQL服务器的安装、配置与启动、测试

4． 理解PostgreSQL服务器的基本管理：启动、停止、查看与重新启动，增加、删除数据库服务器用户，增加、删除数据库

5． 使用psql命令模式：psql命令模式操作，以psql访问数据库的命令

6． 从Windows连接PostgreSQL服务器：安装Tcl/Tk，安装PgAccess，执行 PgAccess

六、Mail服务器的架设（6学时）

（一）目的和要求

1． 理解Mail服务器的概念、功能 2． 掌握在Linux中架设Mail服务器

（二）主要内容

1． 理解Mail服务器的概念、功能、E-mail系统的服务程序、发送E-mail的方式

2．Sendmail服务器的配置：查看Sendmail与设置开机执行、设置账号的别名、设置中继邮件地址

3． 安装可从Windows读邮件的POP/IMAP服务器：安装POP与IMAP服务器、设置和启动POP与IMAP服务器、Windows端的设置

七、Proxy服务器的架设（6学时）

（一）目的和要求

1．理解Proxy服务器的概念、功能 2．掌握在Linux中架设Proxy服务器(二)主要内容

1．Proxy服务器的概念、功能：代理服务器的角色、代理服务器的层次

2．安装与设置Squid服务器：安装Squid服务器、Squid基本设置、启用Squid服务器、测试Squid服务器

3．在客户端使用代理服务器：在IE中设置代理服务器、在Konqueror中设置代理服务器

八、FTP服务器的架设（6学时）

（一）目的和要求

1．理解FTP服务器的概念、功能 2．掌握在Linux中架设FTP服务器(二)主要内容

1． 理解FTP服务器的概念、功能

2． 配置/etc/xinet.d/wu-ftpd文件、/etc/ftpaccess文件、/ftp/ftpusers文件,常用的FTP命令 7． 掌握Samba服务器的概念、功能、smb.conf文件的配置、设置Samba密码文件、测试配置文件

六、定时器/计数器（10学时）

（一）目的和要求

1． 了解片内定时电路的结构 2． 能使用定时电路

（二）主要内容

1． 定时器方式寄存器的字格式及设定

2． 工作方式

1、方式2下计数初值的计算及应用 3． 用定时器进行波形生成、定时、计数等功能

七、系统扩展（12学时）

（一）目的要求

1． 了解MCS-51机片外三总线的安排

2． 掌握片外ROM、RAM、I/O接口芯片扩展方法 3． 能组成单片机最小系统

（二）主要内容

1． 片外锁存器的连接、片选方式

2． 片外扩展EPROM、EEPROM的方法及地址分配 3． 片外扩展RAM和I/O接口

4． 可编程I/O接口芯片8255（8155）的使用

八、顺序控制系统设计（6学时）

（一）目的和要求

了解单片机顺控系统硬/软件设计步骤

（二）主要内容 单片机控制系统实例分析 顺控系统设计步骤

九、实验

1． Red Hat Linux7.3操作系统的服务器模式安装 2． 配置网卡、局域网及上Internet 3． 在二种文字环境中使用常用命令

4． 虚拟机软件、远程控制软件、五笔字型FOR Linux的下载、解包、安装、配置 5． DNS服务器架设 6． WWW服务器架设 7.SQL服务器架设 8．Mail服务器架设 9．Proxy服务器架设 10．FTP服务器架设 11.Samba服务器架设

附

录

一、说明

1． 应根据Linux及网络技术的发展，介绍最新的Linux操作系统特点功能2． 实验可根据实验装置的配备调整

二、教材

《Red Hat Linux7.2务实应用》施威铭研究室著

清华大学出版社

三、参考书

《Linux实用组网技术》肖薇、裴植等编著

清华大学出版社

第三篇：《计算机网络技术》课程教学大纲

《计算机网络技术》课程教学大纲

一、课程的性质和任务

《计算机网络技术》课程是中等职业学校计算机应用专业必修的一门职业技术课程。学生在学习本课程之前应当具有计算机组成原理和计算机操作系统的预备知识。

本课程的任务是：

1．使学生对计算机网络从整体上有一个较清晰的了解。

2．对当前计算机网络的主要种类和常用的网络协议有较清晰的概念。

3．学会计算机网络操作和日常管理和维护的最基本方法。

4．初步掌握以TCP/IP协议族为主的网络协议结构。

5．初步培养在TCP/IP协议工程和LAN上的实际工作能力。

6．了解网络新技术的新发展。

二、课程的教学目的和要求

１．

熟练掌握：

要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够用其分析、初步设计和解答与网络应用相关的问题，能够举一反三。

2.掌握：

要求学生能够较好地理解和掌握，并且能够进行简单分析和判断。

3.了解：

要求学生能够一般地了解的所学内容。

三、课时分配

本课程共72课时，4学分。其中讲授48学时，实验24学时。具体分配如下：

序号

教学内容

讲授学时

理论课

一

计算机网络导论

二

计算机网络的体系结构

三

计算机网络中的高层应用

四

计算机网络管理与安全技术

五

组网技术

六

网络连接设备

七

局域网的安装技术

八

局域网管理与维护技术

实验课

一

使用互连网络技能

二

考察一个局域网的概况

三

局域网络的安装

四

网络安全实验

五

网络规划调查

四、教学内容

1．理论课内容

第一章

计算机网络导论

教学内容：

（１）为什么使用计算机网络

（２）网络系统的组成（通信子网概述、数字通信基础知识）

（３）局域计算机网络

（４）城域计算机网络

（５）广域计算机网络

（６）互连网络标准体系

（７）计算机网络的新进展及发展趋势

教学要求：

了解：为什么使用计算机网络

掌握：网络系统的组成（通信子网概述、数字通信基础知识）

了解：局域计算机网络

了解：城域计算机网络

了解：广域计算机网络

了解：互连网络标准体系

了解：计算机网络的新进展及发展趋势

第二章

计算机网络的体系结构

教学内容：

（１）物理层

（２）链路层

（３）网络层

（４）传输层

（５）会话层

（６）表示层

（７）应用层

（８）网际互连技术

（９）端—端的通信（TCP）

教学要求：

熟练掌握：网际互连技术、端—端的通信（TCP）的概念

掌握：每一层的基本功能分工，服务和接口的概念。

了解：相关技术术语，每一层的具体功能，连接的概念，成帧、装配报文分组、纠错、地址、路由选择和活动窗口的流控制的概念或工作机理。

第三章

计算机网络中的高层应用

教学内容：

（１）计算机网络高层应用概述

（２）网络应用服务平台

（３）电子邮政服务

（４）WWW多媒体信息发布服务

（５）文件传输与终端仿真服务

（６）其他网络高层应用（电子商务、网上教育、网上办公等）

教学要求：

了解：计算机网络高层应用概述

了解：网络应用服务平台

熟练掌握：电子邮政服务

熟练掌握：WWW多媒体信息发布服务

了解：文件传输与终端仿真服务

了解：其他网络高层应用

第四章

计算机网络管理与安全技术

教学内容：

（１）计算机网络管理技术

（２）计算机网络安全

（３）网络数据库接口技术

（４）代理服务器技术

（５）有关的法律法规

教学要求：

熟练掌握：网络管理主要内容，网络运行时的安全知识。

掌握：有关法律法规。

了解：网络数据库接口，代理服务器技术。知识产权知识。

第五章

组网技术

教学内容：

１．拓扑架设的两种方式（点对点式、多点式）

２．网络的几种拓扑结构

（１）总线型

（２）星型

（３）环型

（４）树型

（５）网状型

３．以太网

（１）以太网简介（通信标准802.3、传输速率、传送数据方法）

（２）拓扑结构（10Base2、10BaseT）

（３）连接方式（传输介质、硬件）

４．快速以太网

（１）简介

（２）拓扑结构

（３）连接方式

５．ATM网络

（１）简介

（２）拓扑结构

（３）连接方式

（４）ISDN

教学要求：

掌握：拓扑架设的两种方式（点对点式、多点式）

网络的几种拓扑结构

掌握：总线型

了解：星型、环型

熟练掌握：树型

了解：网状型

掌握：以太网

了解：快速以太网

了解：ATM网络

第六章

网络连接设备

教学内容：

１．网络传输介质

（１）双绞线(UTP、STP)

（２）同轴电缆

（３）光缆

２．网络连接设备

（１）连接器

i

T型连接器

i

BNC型连接器

i

RJ型连接器

i

AUI型连接器

i

终端电阻

（２）网络适配器（卡）

i

概述（功能、基本结构、传输速率、网卡上各种接头）

i

以太网的常见结构（10Base2、10Base5、10BaseT、100BaseT）

i

网卡上的总线接口（16位ISA接口网卡、32位PCI接口网卡）

i

网卡的参数设置（IRQ、I/O端口地址、Base

Memory、DMA）

i

如何选购网卡

（３）中继器

（４）集线器（HUB）

i

功能

i

类型

i

10BaseT

HUB的基本应用

（５）调制解调器

３．网络互连设备

（１）网桥

（２）路由器

（３）网关

（４）交换式集线器

教学要求：

熟练掌握：网络传输介质

熟练掌握：网络连接设备（连接器、网络适配器（卡）、中继器、集线器（HUB）、调制解调器）

掌握：网桥

了解：路由器

了解：网关

了解：交换式集线器

第七章

局域网的安装技术

教学内容：

１．对等式网络结构

２．客户机—服务器网络结构

３．网络布线（以太网）

（１）基本原则

（２）5—4—3规则

（３）布线实例

４．安装网络操作系统

（１）Windows

NT

（２）Linux

（３）Net

Ware

教学要求：

熟练掌握：对等式网络结构

掌握：客户机—服务器网络结构

了解：网络布线（以太网）

熟练掌握：安装网络操作系统（任选一个，实训考核）

（１）Windows

NT

（２）Linux

（３）Net

Ware

第八章

局域网管理与维护技术

教学内容：

１．网络环境的设置

２．帐号、密码、用户权限的管理

３．网络硬件与软件的维护

教学要求：

熟练掌握：网络环境的设置

掌握：帐号、密码、用户权限的管理

了解；网络硬件与软件的维护

2．实验内容（总学时数24）

实验１：使用互连网络技能

要求：在互连计算机网络机房上机，要求使用常用的工具上网检索几个指定信息，用telnet登录一个服务器并用ping

访问并比较就近的站点和远处的站点，看其响应时间和传输速率等增加对网络的感觉，用户间收发电子邮件等。

实验２：考察一个局域网的概况

要求：了解网络使用的软、硬件设备，布线，网络结构，网络性能等。写出有关调查报告。

实验３：局域网络的安装

要求：比较熟练掌握一种网络硬件、软件及管理技术。在实验室范围内的二台微机的基础上安装一套局域网（或者是Novell，或者是NT网络），试用其若干网络管理命令来改变用户的使用权限或使用环境等。

实验４：网络安全实验

要求：模拟设置口令与破译口令的程序。

实验５：网络规划调查

要求：调查某一网络，并写出该网络的总体组网规划（要求画出：管理组织机构图、网络拓扑结构图、网络信息流图、结构化布线图）

—

END

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第四篇：网络技术专业毕业设计(论文)教学大纲

网络技术专业毕业设计（论文）教学大纲

英文名称： 课程编号： 学时：16周 学分：16

适用专业：网络技术专业 先修课程：开设的所有相关课程

一、设计的目的和任务

毕业设计是学生三年大学所学知识的综合训练，因此，它是一门非常重要的专业实践课。本课程的目的是培养学生的综合运用所学的专业理论知识、技能和应用计算机知识分析解决实际问题的能力，是在学生完成了三年教学规定的理论课基础上，对学生三年所学的理论进行的实践性的总结和检验，以提高学生的综合能力。毕业设计的任务是完成一项指导教师安排的具有一定难度和水平的毕业设计任务。包括：

1.使学生进一步加深巩固对所学的基础理论、基本技能和专业知识的掌握，使之系统化、综合化。

2.是学生获得从事科研工作的初步训练，培养学生的独立工作、独立思考和综合运用已学的知识解决实际问题的能力，尤其注重培养学生的独立获取新知识的能力。

3.培养学生在软件开发、文件编辑、文字表达、文献查阅、外语、工具书使用等基本工作实践的能力，使学生初步掌握科学研究的基本方法。

4.使学生树立具有符合国情和生产实际的正确设计思想和观点；树立严谨、负责、实事求是、刻苦钻研、勇于探索、具有创新意识、善于与他人合作的工作作风。

二、选题原则

1.选题必须符合网络技术专业的综合培养要求，要体现先进性，要有利于深化所学知识和拓展知识面。

2.尽可能选择与实习企业相关选择综合性、实践性较强的课题。

3.选题尽可能结合本专业教学、可以、工程实际的需要，有一定的现实意义，但训练内容不宜过于狭窄。

4.设计工作量要适中，以保证明确、适当、标准的工作成果。

5.选题的难易程度要适当，以学生在规定的时间内经过努力可以完成为宜。

6.毕业设计课题，鼓励一人一题。若几个人同时做一个大的课题，总可设计每个人都要参与，其余部分应分工明确。

三、设计内容

1.网络硬件设计

涉及到数字逻辑、计算机组成原理、汇编语言、微机原理余接口技术、技术机网络、单片机技术、计算机体系结构、计算机控制等方面的知识。

2.软件系统设计

涉及到网络编程、网站设计、高级语言、数据结构、离散数学、组合数学、程序设计方法学、数据库原理、软件工程等方面的知识。

3.网络解决方案设计

涉及网络集成方案、无线移动网络方案、网络安全方案等。

四、设计的一般步骤

网络技术专业毕业设计大体分为以下几个阶段： 1.系统分析：熟悉课题、收集资料和可行性分析； 2.系统设计：总体设计和详细设计； 3.系统实施； 4.撰写课程设计论文。

五、纪律或注意事项

1.认真遵守所在企业和实验室的各项规章制度。2.认真进行调研与分析

3.爱护各种使用设备，严格按照操作规则进行操作。

4.注意设计进度，主动与企业指导教师及校内指导教师沟通、及时完成规定任务。

六、学生成绩评定

学生成绩由三部分组成：企业指导教师及校内指导教师评分、毕业论文评阅成绩和答辩成绩，分别按照百分制度打分，在按比例求和，最好按五级分制折合成总评成绩。

第五篇：00590230网络技术综合实验教学大纲

附件2 《网络技术综合实验》实验教学大纲

课程编号: 00590230 课程名称：网络技术综合实验

英文名称：Comprehensive Experiments on Network Technology 学

分：1分 学

时：1周

适用对象: 通信工程专业大学本科 先修课程：网络技术基础

一、课程性质、目的和任务

随着通信及电子信息产业在全球的迅猛发展，带来了网络技术人才需求量的不断增加，网络技术教育和人才培养成为通信工程专业人才培养的重中之重。把新一代IP、智能管理及无线网技术引进到通信网络教学当中，在校内开展以IP为基础的新一代网络技术及智能管理、无线网络技术的课程实践与设计，培养学生的动手和创新能力、扩展学生的知识面，改变我校通信专业学生在网络工程领域的薄弱现状。探索一种开放、灵活、高效的人才培养机制，高度强调实用性和学生动手操作的能力，最大限度地发挥实践教学在人才培养中的重要作用。

通过《网络技术综合实验》课程，一方面为学生提供多个个综合性、设计性实验，全面培养和训练学生对这些新技术的跟踪、学习和应用能力，增强学生对专业的认同感和学习兴趣；另一方面开拓学生的视野，结合认识实习、毕业实习、课程设计、开放实验等，使学生具备符合国家要求和统一认证的职业考试能力，加强学生的工程化素养，使之成为大学生成长成才和快速就业的一条捷径。

二、教学基本要求

牢固掌握先修课程的相关内容，认真阅读实验指导书，明确实验目的；学生在实验前做好预习，了解实验原理、内容，掌握实验步骤及注意事项；掌握路由器、交换机、防火墙等网络设备的正确使用方法；对于综合性、设计性实验，学生能够独立设计实验步骤，并完成设备的配置和调试；通过实验，锻炼发现问题、分析问题和解决问题的能力。实验完毕由老师验收合格后方可离开，并写好实验报告。

三、实验内容及学时分配

实验一

网络设备操作（综合性性实验，８学时）

COM口Console线Console口以太网双绞线网卡接口本实验使用设备及连接情况注：端口以设备具体情况为主G0/1 任务一：通过Console登录

学习超级终端的设置使用方法，练习通过Console电缆连接设备，并进行设备配置的方法，实验前请保证路由器（交换机）的所有配置已经清空。

任务二：使用系统及文件操作的基本命令

进入系统视图，练习使用帮助特性和补全键，更改系统名称和时间，显示系统运行配置，学习如何保存、删除和清空配置以及对文件的各种操作。

任务三：通过Telnet登录

通过console口配置telnet用户和super口令，配置登录欢迎信息，配置对telnet用户使用缺省的本地认证；进入接口视图，配置以太口和PC机地址，打开telnet服务，更改用户级别，保存配置。

任务四：使用FTP上传下载系统文件

通过console口配置ftp用户，打开ftp服务，登录ftp，使用ftp上传下载文件。任务五：使用TFTP上传下载系统文件

本实验以3CDaemon程序作为TFTP的服务器端，实际上任何支持TFTP服务的程序均可以使用。启动tftp服务器端程序，使用tftp上传和下载文件。

实验二

直连路由和静态路由（综合性实验，８学时）

RTAS6/0192.168.1.2/24G0/0192.168.0.1/24192.168.2.1/24S6/0192.168.1.1/24G0/0RTB192.168.0.2/24PCA本实验使用设备及连接情况注：端口以设备具体情况为主192.168.2.2/24PCB

任务一：直连路由与路由表查看

如图所示建立物理连接，运行超级终端，在路由器上查看路由表，记录路由信息。任务二：静态路由配置

规划IP地址，如图所示配置IP地址和网关，用Ping命令测试可达性；规划静态路由，在两台路由器上分别找出目的网段的下一跳地址。

任务三：配置静态路由

依据规划，分别在两台路由器上添加静态路由，查看路由优先级别，用tracert命令查看报文的传递路径。

任务四：路由环路观察

为了人为在RTA和RTB之间造成环路，可以在RTA和RTB上分别配置一条缺省路由，该路由的下一跳互相指向对方，因为路由器之间是用串口点到点相连的，所以可以配置下一跳为本地接口，用tracert命令追踪数据报文转发路径，记录发生的现象。实验三 RIPv1&v2配置（综合性实验，８学时）

RTAS6/0192.168.1.2/24G0/0192.168.0.1/24192.168.2.1/24S6/0192.168.1.1/24G0/0RTB192.168.0.2/24PCA本实验使用设备及连接情况注：端口以设备具体情况为主192.168.2.2/24PCB

任务一：配置RIPv1 本实验主要通过在路由器上配置RIPv1协议，达到PC之间能够互访的目的。通过本次实验，学生应能够掌握RIPv1协议的基本配置。

建立物理连接并运行超级终端，配置PC和路由器的IP地址，用ping命令测试网络可达性；启用RIP协议，查看路由表并检测PC间互通性；查看RIP的运行状态，查看水平分割与毒性逆转；配置接口工作在抑制状态；用debugging命令观察RIP收发协议报文的情况。

任务二：配置RIPv2 本实验首先通过让RIPv1在划分子网的情况下不能正确学习路由，从而让学生了解到RIPv1的局限性；然后指导学生启用RIPv2协议。通过本实验，学生应该能够了解RIPv1的局限性，并掌握如何在路由器上配置RIPv2。

建立物理连接并运行超级终端，配置PC和路由器的IP地址，配置RIPv1，观察路由表；配置RIPv2，用display查看运行状态；配置RIPv2认证，启用MD5密文验证。

实验四

OSPF单区域/多区域配置（综合性实验，8学时）

OSPF area 0RTAG0/120.0.0.1/24G0/010.0.0.254/2410.1.0.254/24G0/120.0.0.2/24G0/0RTB10.0.0.1/24PCA本实验使用设备及连接情况注：端口以设备具体情况为主10.1.0.1/24PCB

任务一：单区域OSPF基本配置

如图所示搭建实验环境并完成基本配置，检查网络连通性和路由器的路由表；配置OSPF，用display命令检查路由器OSPF邻居状态及路由表，在两台PC上用ping命令检查网络的连通性。任务二：单区域OSPF增强配置

如图所示搭建实验环境并完成基本配置，在路由器上完成OSPF基本配置，并在相关网段使能OSPF；用display命令检查路由器OSPF邻居状态及路由表；修改路由器OSPF接口开销，再次检查路由器的路由表；修改路由器OSPF接口优先级，在路由器上重启OSPF进程，查看路由器OSPF邻居状态。

任务三：多区域OSPF基本配置

OSPF area 0RTAG0/1G0/010.0.0.254/24G0/120.0.0.2/24RTBG0/030.0.0.1/24G0/1G0/030.0.0.2/2410.1.0.254/24OSPF area 110.0.0.1/24PCA

如图所示搭建实验环境并完成基本配置，RTA的两个接口都属于OSPF 区域0，RTB的两个接口分别属于OSPF区域0和区域1，RTC的两个接口都属于OSPF区域1，依据该区域划分完成OSPF配置，并在相关网段使能OSPF；用display命令检查路由器OSPF邻居状态及路由表；在两台PC上用ping命令检查网络的连通性。

本实验使用设备及连接情况注：端口以设备具体情况为主10.1.0.1/24PCB实验五

VLAN配置（综合性实验，8学时）

任务一：配置Access链路端口

本实验任务通过在交换机上配置Access链路端口而使PC处于不同VLAN，隔离PC间的访问，从而使学生加深对Access链路端口的理解。

Ethernet 1/0/24Ethernet 1/0/24Ethernet 1/0/1Ethernet 1/0/2Ethernet 1/0/1Ethernet 1/0/2PCA172.16.0.1/24PCB172.16.0.2/24PCC172.16.0.3/24PCD172.16.0.4/24

建立物里连接并运行超级终端，观察缺省VLAN，配置VLAN并添加端口；查看VLAN信息，查看物理端口链路类型，注意有没有打标签；PC上配置IP，通过ping命令测试不同VLAN间能否互通。

任务二：配置Trunk链路端口

本实验使用设备及连接情况注：端口以设备具体情况为主本实验是在交换机间配置Trunk链路端口，使同一VLAN中的PC能够跨交换机访问。通过本实验，学生应该能够掌握Trunk链路端口的配置及作用。

Ethernet 1/0/24Ethernet 1/0/24Ethernet 1/0/1Ethernet 1/0/2Ethernet 1/0/1Ethernet 1/0/2PCA172.16.0.1/24PCB172.16.0.2/24PCC172.16.0.3/24PCD172.16.0.4/24

在上个实验中，PCA和PCC表面上都属于VLAN 2，它们并不在一个广播域，即本质上不在一个VLAN中，在PCA上用Ping命令来测试与PCC是不能互通的，这是由端口的Access属性决定的。现在设置两台交换机的端口为Trunk并查看Trunk相关信息，看数据帧是以什么形式(tagged/untagged)通过端口的；最后进行跨交换机VLAN测试，看能否互通。

任务三：配置Hybrid链路端口

本实验任务是利用Hybrid端口的特性——一个端口可以属于多个不同的VLAN，来完成分属不同VLAN内的同网段PC机的访问需求.通过本实验，学生应该能够掌握Hybrid链路端口的配置及作用。

在任务二的基础上，配置四台PC分别属于不同的VLAN；配置Hybrid链路端口，并允许某些VLAN的报文以untagged方式通过；查看Hybrid相关信息，检查不同VLAN间的互通性。

本实验使用设备及连接情况注：端口以设备具体情况为主实验六

生成树协议（STP)（综合性实验，8学时）

Ethernet 1/0/24Ethernet 1/0/24Ethernet 1/0/1Ethernet 1/0/23Ethernet 1/0/23Ethernet 1/0/1

如图所示连接设备，在两台交换机上启动STP协议，配置根桥、优先级及边缘端口；查看STP信息，看STP能否发现网络中的环路，是否对端口进行了阻塞，并将网络结构修剪为无环路的树形网络结构；断开交换机上处于转发状态的电缆，验证STP的冗余特性。

配置完成后，断开端口E1/0/1的电缆，再重新连接，并且在SWA上通过命令display stp brief查看端口E1/0/1的状态.注意每隔几秒钟执行命令查看一次，以能准确看到端口状态的迁移过程.可知，172.16.0.1/24本实验使用设备及连接情况注：端口以设备具体情况为主PCB172.16.0.2/24端口E1/0/1从Discarding状态先迁移到Learning状态，最后到Forwarding状态。从以上实验可知，取消边缘端口配置后，STP收敛速度变慢了。

实验七

虚拟路由器冗余协议（VRRP）（设计性实验，８学时）

LoopbackS0/0RTCS0/0OSPF area 0S0/1S0/0G0/0RTAG0/0RTBPCAPCB

任务一：VRRP单备份组配置

如图建立物理连接并初始化交换机和路由器配置，依据实验组网图设计并完成RTA、RTB、RTC、PCA、PCB的IP地址配置；创建VRRP备份组的同时，需要在接口视图下配置备份组的虚拟IP地址, 并且保证配置的虚拟IP地址与RTA和RTB G0/0接口的IP地址在同一网段，配置备份组优先级，确保RTA为Master路由器，RTB为备份路由器；通过Display命令查看备份组状态，可以看出RTA的VRRP 状态是Master，在PCA上用ping检测到PCB得可达性，其结果是可以ping通，此时将RTA关机，再次在在PCA上用ping检测到PCB得可达性，其结果是依然可以ping通，此时在RTB上查看VRRP状态，可以看到RTB的VRRP状态是Master。

任务二：VRRP监视接口配置

如图建立物理连接并初始化交换机和路由器配置，依据实验组网图设计并完成RTA、RTB、RTC、PCA、PCB的IP地址配置；创建VRRP备份组的同时，需要在接口视图下配置备份组的虚拟IP地址，并且保证配置的虚拟IP地址与RTA和RTB G0/0接口的IP地址在同一网段；在RTA和RTB上的GigabitEthernet0/0接口下配置VRRP监视上行出口Serial1/0，当上行出口Serail 1/0出现故障时，路由器的优先级自动降低30，以低于处于备份组的路由器优先级，从而实现主备倒换；查看备份组状态信息，记录Master（Backup）路由器及其优先级，断开RTA连接RTC的接口Serail 1/0线缆，再次观察两台路由器的状态。

实验八

网络地址转换（NAT）（设计性实验，8学时）

PrivateClient_APublic10.0.0.1198.76.28.1/24Eth0/0Eth0/0Eth0/1InternetEth0/1198.76.28.2/24198.76.29.1/24SW2SW110.0.0.210.0.0.254/24RTARTBClient_B本实验使用设备及连接情况注：端口以设备具体情况为主Server198.76.29.4/24

任务一：配置Basic NAT 本实验中，私网客户端Client_A、Client_B需要访问公网服务器Server，而RTB上不能保有私网路由，因此将在RTA上配置Basic NAT，动态地为Client_A、Client_B分配公网地址。

按实验组网图进行物理连接并检查设备的软件版本及配置信息，所有配置为初始状态。依据实验组网图，完成RTA和RTB上接口IP地址的配置，分别在Client_A和Client_B上ping Server，其结果为无法ping通。在RTA上配置Basic NAT，通过display nat session命令查看NAT会话信息，并注意NAT会话信息中的显示的转换后的公网地址和端口号。

任务二：NAPT配置

私网客户端Client_A、Client_B需要访问公网服务器Server，但由于公网地址有限，在RTA上配置的公网地址池范围为198.76.28.11～198.76.28.11，因此配置NAPT，动态地为Client_A、Client_B分配公网地址和协议端口。

按实验组网图进行物理连接并检查设备的软件版本及配置信息，所有配置为初始状态。与实验任务一同样，配置RTA和RTB相关接口的IP地址以及路由，从Client_A、Client_B ping Server，其结果是不能ping通。在RTA上配置NAPT，通过display nat session命令查看NAT会话信息，并注意NAT会话信息中的显示的转换后的公网地址和端口号。

四、考核方式

实习成绩实行五级记分制

考核内容：考勤、实验过程及实验过程中分析解决的能力、实验报告等 1．实验报告占总成绩50% 2．出勤率占总成绩20% 3．实验过程及实验过程中分析解决的能力占总成绩20% 4.其它占总成绩10%

五、对学生能力培养的体现

《网络技术基础》是通信工程专业的一门重要课程，《网络技术综合实验》是为了让学生掌握理论知识、理解知识要点而开设的一门独立开课实验。该课程对学生在网络技术方面进行全面的训练，着重培养学生的协同工作能力、实践动手能力和创新能力，培养学生科学探索的精神，能较好的实现理论与实践相结合的教学目标。利用现有的交换机、路由器、防火墙等网络设备，加深学生对理论知识的理解与应用，提高学生的综合素质和就业竞争力，满足社会对较强动手能力的数字通信网络人才的需求。

六、推荐实验教材和参考文献

实验教材：

《网络技术综合实验实验指导书》，冯小安 编，华北电力大学，2014年。参考文献：

《路由交换技术》（第1卷），杭州华三通信技术有限公司 编著，清华大学出版社，2011年。

《路由交换技术》（第2卷），杭州华三通信技术有限公司 编著，清华大学出版社，2012年。《路由交换技术》（第3卷），杭州华三通信技术有限公司 编著，清华大学出版社，2012年。《路由交换技术》（第4卷），杭州华三通信技术有限公司 编著，清华大学出版社，2012年。《H3C以太网交换机典型配置指导》，杭州华三通信技术有限公司 编著，清华大学出版社，2012年。

七、说明

本课程对理论课的要求很高，实验前一个礼拜必须预习实验指导书及相关理论知识，不然会在做实验时有“无所适从”的感觉。严格遵守时间，各分组应该协同工作，不要单打独斗，或者一个人做一堆人看；实验课上不许大声喧哗、不得穿拖鞋、不得带饮料、零食进入实验室。

大纲制订人：冯小安 大纲审定人：吴润泽 大纲校对人：冯小安 制订日期： 2014.11.5