第一篇：托班的健康教案：小雨滴
游戏目的:
1、幼儿学会按照口令,练习一个接着一个跑。
2、学会用身体表现小雨滴。
游戏准备: 小雨滴头饰(每个幼儿一个)游戏过程:
1、教师带领幼儿来到操场上,给每位幼儿戴上小雨滴头饰,幼儿跟着老师学做小雨滴落下来的动作。
2、游戏规则
当老师说:“下雨啦!”时,幼儿四散跑开。当老师说:“小雨滴汇成一条河!”幼儿立刻跑到老师后面一个拉着一个的衣服排成一队。当老师说:“下雨啦!”幼儿再次四散开来。当老师说:“小雨滴流到田地里了!”幼儿找一个位置,跟老师做小雨滴在田地里流动的样子。
第二篇：托班健康教案：小风车
【活动准备】
1、小风车、儿歌。
2、长地上画一条横线。
【活动目标】
1、感受秋天的气息。
2、培养孩子对动作的控制能力及参加体育活动的兴趣。
3、练习听信号向指定方向跑。
【活动过程】
1、组织幼儿做简单的准备活动。
2、宝宝在横线后面，孩子排成一列横队，每人手持一个小风车。在孩子的前方5米，画一条横线。教师和孩子一起朗诵儿歌：小风车，真好玩，我一跑，它就转。然后教师发出口令：跑幼儿手持小风车，向前跑去，跑到横线后边站好，游戏重新开始。
3、教师示范游戏的玩法。幼儿练习向指定方向跑，指定的方向应该有变化。
4、为确保安全，场地应平整；游戏中应防止孩子相互碰撞；风车手柄不要太长。
【活动延伸】
教师变换指定方向。
第三篇：中班健康教案《小雨滴》
中班健康活动
《调皮的小雨滴》
朱**
一、活动目标
1、体验给种子“浇”水的乐趣；
2、知道单脚跳的方式方法；
3、能够用单脚跳来完成游戏。
二、活动准备
呼啦圈
三、活动过程
（一）、开始部分
1、律动热身。
师：春天来了，种子们都要发芽了。我们一起来学学种子一步一步慢慢发芽的场景吧！（说明：种子没发芽前，是矮矮的“蹲”在地上，老师每次给种子们浇水，种子就长高一点，直到长到最高。）
幼儿模仿种子，教师给“种子”浇水，“种子”慢慢发芽长高。
2、总结：种子浇过水之后就会慢慢的发芽长高。
（二）、基本部分
1、情景创设，导入游戏主题。
师：种子除了浇水才能“喝”到水长高，还有什么方法种子能喝到水？下雨！春天到了，天空下起了小雨，小雨滴从天上跳了下来，一碰一跳的在地上跳来跳去。小雨滴们都想跳到种子身边，喂种子宝宝教水，让种子宝宝长大。可是，只有本领强的小雨滴才能跳到种子宝宝身边给它浇水，我们来一起学习一下小雨滴的本领吧。
2、学习小雨滴单脚跳的运动方式。
师：小朋友们认真学本领哟，只有本领最强的小雨滴才能给种子宝宝浇水。教师示范单脚跳，幼儿跟学。（要领：一只脚抬起，身体要直；另一只脚向下蹲，突然向上向前用力蹦。）
3、游戏：调皮的小雨滴。
（1）、教师示范并讲解游戏玩法及规则。
师：本领学好了，我们就开始游戏吧。小雨滴要绕过石头、跳入水坑，到达泥土里滋润种子宝宝，种子就长大发芽。
（2）、请幼儿集体练习
（3）、分组比赛，提醒幼儿遵守游戏规则，一定要单脚跳，不能与他人碰撞，不离开赛道。
（三）、结束部分
1、总结游戏
2、放松活动
第四篇：托班健康教育教案
托班健康教育教案
幼儿健康教育是十分重要并且必不可少的,必要的健康教育不但可以使人们从小就认识到健康的重要性,还有利于良好行为习惯的形成。下面要为大家分享的就是托班健康教育教案，希望你会喜欢！
1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。
2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。
3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。
1、一些和饮食卫生有关的图片若干。
2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。
一、幼儿进行谈话活动：
1.教师：你喜欢吃什么食品?为什么?
2.教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。
二、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。
1.看图说说：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?
2.观察画面，说说：这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病?
例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗，也没有洗手。)……3.观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……)
三、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃，为什么?
四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。
教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。
五、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。
1.教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品;2.教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。
六、引导幼儿评选出2个绿色食品。
教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：“黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。”青菜听到后，立即接上来说：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。”然后，继续接说……说错了，就换人接着游戏。
第五篇：托班健康活动教案
托班健康活动教案
托班健康活动教案是 培养幼儿对歌曲的感受能力和表演能力及语言表达能力。以下就是小编整理的托班健康活动教案，一起来看看吧！
通过引导使幼儿掌握看书的正确方法，激发幼儿爱书的情感。
培养幼儿对歌曲的感受能力和表演能力及语言表达能力。
各种好看的图书。
小朋友看书的图片等。
1、教师讲故事。
师：小朋友们，老师讲的故事好听吗？你们还想听吗？你们知道老师讲的故事从哪看到的吗？对，小图书里有很多动听的故事，我最喜欢看书了。小朋友们都喜欢看什么样的书啊，你爱看书吗？你都知道什么故事啊？
2、引导幼儿讨论，幼儿自由发言：
小朋友你们听谁在哭啊？小图书为什么哭了？你们看，这两个小朋友在做什么小朋友们说说我们怎样保护书。教师总结：书是我们的好朋友，通过读书我们可以学到很多知识，所以我们要爱护图书。
3、今天老师给你们带来了一首好听的歌曲，歌曲的名字是：小图书不要哭，你们想学吗？幼儿：想。
4、教师示范演唱一遍歌曲，幼儿欣赏。
5、学唱歌曲，教师完整演唱歌曲，鼓励幼儿跟唱。
6、小朋友知道图书为什么哭了，我们一起把破损的图书修补好吧。
7、幼儿大胆讨论怎样看图书，引出儿歌《图书》内容；
师：小朋友小图书好看吗？师：小图书，真好看，小朋友怎样翻看图书啊？师：一张张，往下翻，师：书看完应该放在哪啊师：看完轻轻放原处，明天再来细细看。
8、幼儿跟老师学儿歌，并让幼儿边读书边说儿歌。
9、今天小朋友知道图书是我们的好朋友，都知道爱护它，大家比一比看谁最爱你的好朋友——小图书。
活动延伸
请幼儿和老师或爸爸妈妈修补幼儿园和家里破损的图书。
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