六年级下册品社第一单元教学案

第一篇：六年级下册品社第一单元教学案

六年级下册品社第一单元教学案

第一单元为党唱支歌

第1课 中国人民站起来了

一、教学目标：

1.激发学生热爱祖国、热爱中国共产党的感情。2.知道新中国的诞生及开国大典的伟大历史意义。3.懂得国旗、国徽、国歌的含义。

4、培养学生收集资料、处理信息的能力。

二、教学重难点;

知道新中国的诞生及开国大典的伟大历史意义, 激发学生热爱祖国、热爱中国共产党的感情。

三、教具学具准备:

准备《歌唱我们的祖国》歌曲，指导学生查找建国初期的一些有关资料。

四、教学步骤： 1.自主学习：

（1）创设情境，激发兴趣

知道10月1日是什么节日吗？为什么将10月1日定位国庆节？想看看开国大典庄严热烈的场面吗？播放CD《开国大典》，学生感悟，谈感受。

2.合作探究 提出问题

（1）知道新中国是怎样诞生的吗？你知道哪些史实？

（2）知道中国人民政治协商会议第一次全体会议召开的时间及主要内容吗?（3）国旗、国歌是谁设计创作的？国旗图案是怎样构成的？国旗的底色及五星排列的含义？讲一讲它们背后的故事。

小组交流，分享互助

小组内集体交流自己搜集新中国成立的资料及图片、有关国旗、国歌的来历及创作的历史背景。课堂展示，质疑释疑 分组汇报，展示材料 课堂升华，深化感情

齐唱国歌，体会人民当家作主的朴实而真挚的感情

三、巩固检测

1.通过本课的学习你知道了什么？谈一谈自己的感受

四、板书设计：

中国人民站起来了 新 中 国 的 诞 生——1949年10月1日国庆节 国旗 ——五星红旗

国歌——《义勇军进行曲》 首都——北京

资料补充： 开国大典

聂荣臻任阅兵总指挥

开国大典前中央人民政府及政务院尚未成立，筹备工作主要由刚成立的北平市人民政府承担。事亦凑巧，市长兼军管会主任叶剑英8月就被内定调华南工作，准备解放广东，9月初就到江西赣州去了。中央任命时任副总参谋长、华北局第三书记、华北军区司令员、京津卫戍司令员的聂荣臻接任。当中央决定在开国大典上要进行阅兵时，中央军委又任命他担任阅兵总指挥。虽然北平市各机关团体、各民主党派共25个单位到9月21日才正式集会成立筹委会，并公推聂荣臻为主任委员，但实际筹备工作早已开始。从整修天安门会场、树立旗杆、组织群众、准备鸣放礼炮焰火，特别是训练受阅部队，以及布置保卫会场安全等，都要在一个多月时间中完成。开国大典的安全工作十分重要。北平解放不久，城内潜伏特务难以一下肃清，而且国民党飞机还会来袭扰。当年5月4日，国民党就从青岛派出6架B－24型轰炸机轰炸南苑，投弹30枚，毁伤我飞机4架，房屋196间，死伤24人，因此聂荣臻一直十分重视防空问题。我们空军还未正式组建。军委有一个航空局，专门在南苑机场组建了一个飞行中队，担任北平防空。聂荣臻考虑很细，下令万一敌机前来，在场人员一定要原地不动，不能乱跑，听从指挥；对受阅的1978匹战马也都作了安排。当然这一切是在中央领导之下进行的，周恩来常常具体过问。如10月1日中央领导人的车队如何从中南海开到天安门下，周恩来带罗瑞卿都曾亲去检查。

庆典前中央人民政府举行首次会议 当时的中央人民政府是9月30日由人民政协第一届全体会议选出的。主席毛泽东、副主席朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高岗，委员有陈毅、贺龙、李立

三、林伯渠、叶剑英、何香凝等56人。当日下午6时，全体代表利用统计选票时间在天安门广场参加人民英雄纪念碑奠基典礼，尔后回到会场才宣布上述结果。简短隆重的闭幕式，由毛泽东主持，朱德致闭幕词，奏义勇军进行曲。主席台上第一次悬挂了五星红旗。散会时天已经很晚了。习惯晚上办公批阅文件的毛泽东，这一天夜以继日一直工作到10月1日凌晨6点多(见李银桥《在毛泽东身边十五年》)。中央人民政府委员会首次会议于10月1日下午二时在勤政殿召开。全体宣布就职，中央人民政府正式成立。随即，选林伯渠为秘书长，任命周恩来为政务院总理兼外交部长，毛泽东为人民革命军事委员会主席，朱德为人民解放军总司令，沈钧儒为最高人民法院院长，罗荣桓为最高人民检察署检察长，并责成他们从速组成各项政府机关。会议还宣布接受共同纲领为施政方针，并通知各外国政府只有这个政府才是中国惟一合法政府，并愿与各国建立平等的外交关系。

开完，全体领导人乘车出中南海东门，到天安门后下车登楼，下午三时庆典准时开始。

开国大典时的天安门会场

举行开国大典时天安门修葺一新，城楼上横标为“中华人民共和国中央人民政府成立典礼”，正中悬挂毛主席的巨幅画像(40年代着冠照)。两旁的标语东为“中央人民政府万岁”，西为“中华人民共和国万岁”。没有国徽，因为9月25日、26日政协的座谈会及审查委员会上认为还要修改，所以27日全体会议上只通过了国旗、国歌、国都、纪年4个决议。

那时，东西三座门(正式名称为长安左门、长安右门)及南面长长的甬道，甬道两边长长的红墙，正南门即砖石结构的中华门都还存在，形成了一个丁字形的封闭的会场。与8个月前北平刚解放时的天安门前比较，可说是焕然一新，宽广平坦得多了。此外在现在国旗旗杆的地方已竖了一根当时看来已很高的旗杆，旗杆上有一个金色的顶。中华门外正阳门、前门箭楼两旁的许多建筑物上都张灯挂旗。“北平东站”、“北平西站”的大字一夜间都改成“北京东站”、“北京西站”了。会场里的工人、学生、干部、市民、城防部队都举了临时赶制的五星红旗及其他红旗、红灯和彩色小旗，特别是用红绢糊的大小不同的五角星灯，真是成了红旗红灯的海洋，只有市民中戴了小白帽的回民同胞举着绿底白色的星月旗，显得分外不同。会场上的群众共达30万人，分区席地而坐，很有秩序。金水桥北没有现在的观礼台，但搭了两个简单的台子，一个供大会指挥用，一个给惟一的外宾观礼团，这就是前一天刚到的以法捷耶夫为首的苏联文化艺术科学工作者代表团。受检阅部队则站在东长安街。

那时交通工具少，群众近则列队步行来，远的坐火车来。我当时所在的单位，临时编为华北革大第四部，住在西苑大院。华北革大七八千人的队伍迤逦一里许要步行到清华园车站。天未亮起床，到车站已7点，乘装煤的黑敞篷车，走了两小时才到前门车站。经过西直门车站时还见到门头沟工人也坐火车来。虽然“旅途”这样艰苦，但大家情绪高涨。在前门席地而坐等到下午两点才安排进入会场，午饭是馒头凉水，每人领到三块糖、两个梨，是节日优待。

毛主席在天安门上讲话

庄严隆重的开国大典终于在10月1日下午3时开始。那天早晨是阴天，上午和中午还下了一点小雨，但下午却放晴了，真是老天也和万民同庆。典礼的程序是：中央人民政府秘书长宣布开会；中央人民政府主席就位，副主席就位，委员就位；奏义勇军进行曲；中央人民政府主席宣布中华人民共和国中央人民政府成立，并升国旗(同时鸣礼炮，礼炮毕)；中央人民政府主席宣读中央人民政府公告；阅兵；游行。毛泽东主席宣读的公告，约九百字，虽未收入新出的八卷本《毛泽东文集》，但收入了《建国以来毛泽东文稿》第一册及《共和国档案1949－1996》。

提到开国大典，人们很容易想到毛泽东主席那句震古铄今的名言：“中国人民从此站起来了”。然而这句话，并不是毛泽东在天安门楼上讲的，而是在此之前的9月21日的政协开幕词中讲的。原文是“诸位代表先生们：我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。”这篇文章已收入《毛泽东文集》。还可提及的是升国旗、鸣礼炮。鸣礼炮从北平解放后已是第三次。第一次是7月7日晚天安门20万群众纪念抗战12周年及政协筹委会召开时放的。第二次是9月21日新政协开幕时鸣了礼炮54响。这次开国大典则以54门礼炮鸣28响，54门礼炮象征全国54个民族(当时还未有现在56个民族之说)，28响象征中国共产党领导全国人民经历28年艰苦奋斗才取得新民主主义革命胜利。正在礼炮轰鸣时，毛主席按动电钮，五星红旗冉冉升起。在场群众都把红旗红灯高高举起，成了一片红色的海洋。

朱总司令下达总部命令 毛主席宣读完公告后，阅兵开始。检阅司令员是中国人民解放军总司令朱德，阅兵总指挥是聂荣臻。首先由聂荣臻陪同朱总司令坐敞篷车开始检阅。检阅毕，朱总司令回到城楼主席台宣读《中国人民解放军总部命令》，命令的最重要内容为“坚决执行中央人民政府和伟大的人民领袖毛主席的一切命令，迅速肃清国民党反动军队的残余，解放一切尚未解放的国土，同时肃清土匪和其他一切反革命匪徒，镇压他们的一切反抗和捣乱行为。”因为当时华南的两广海南、华东的福建一部分、西南全部(四川、西康、贵州、云南、西藏)均未解放，新疆虽宣布和平起义，解放军尚未到达迪化(乌鲁木齐)，更不要说还有台湾，所以朱总司令的命令是有针对性的。命令宣布后，进行分列式。受阅部队以海军两个排为前导，接着是一个步兵师、一个炮兵师、一个战车师、一个骑兵师相继跟进。空军包括战斗机、蚊式机、教练机共14架在全场上空自东向西飞行受阅。前后历时3小时。

难忘的群众大游行

整个阅兵结束后，群众游行开始。一批批群众队伍，无不迫切希望走到城楼前，看到衷心敬爱的毛主席。天很快黑了下来，天安门楼上的灯光突然照亮，上面是一串红橙色的灯，下面好像是三道粉青色电虹灯，再加上巨大的探照灯光射向全场，灯光闪闪，好似波浪。焰火在天安门附近三处施放，五彩缤纷，此起彼落。群众手里举的纸灯、纱灯也都点亮了，广场上是灯的海洋。等到八点多钟，华北革大七八千人的队伍才在华北大学之后行动。队伍慢慢走近金水桥，只听见城楼上扩音器传出“万岁”、“万岁”的声音，才知道是毛主席在回应华大同学的欢呼。我们紧跟着走过金水桥，大声高呼“毛主席万岁”，这时才见到城楼上大宫灯前毛主席那魁梧的身躯，他不戴帽子，挥动着手用湖南口音高呼“万岁”，有时还喊“同志们万岁”，这时我们都感到毛主席看见我们了，口号喊得更为起劲，血都要沸腾了。我们还看到少奇同志，看到他身旁的女同志，我们猜一定是宋庆龄副主席。我们把手举到头顶鼓掌，主席台的领导人也鼓掌，人民的领袖们真是和我们心连心。

《开国大典》的影视资料 在网上下载 新中国国旗、国徽、国歌的来历

中华人民共和国的国旗是五星红旗，旗面为红色，长方形，左上方缀黄色五角星五颗四颗小星环拱在一颗大星的右面。大星象征中国共产党，小星象征广大人民，表示亿万人民团结在中国共产党周围。我国的国旗的在广泛发动群众的基础上设计而成的。1949年7月，中国人民政治协商会议筹委会向全国以及海外侨胞征求国旗设计方案，一共收到2992个方案。经过反复讨论、挑选，最后选种现在使用的这个方案。他的设计者是当时上海“现代经济通讯社”的曾联松。

国旗、国歌都是祖国的象征，热爱、尊重国旗和国歌，是爱国主义的具体表现中共中央宣传部拟定了《关于中华人民共和国国旗升挂的暂行办法》，在这个办法中除规定什么地方什么场合应该挂国旗外，还对国旗的挂法做出了具体的规定，要求在国旗和其他旗帜并挂时，国旗的位置比其他旗帜高。升国旗必须到杆顶，降国旗时不得落地。在庆祝集会上升旗时，应由一人持旗，二人护旗，参加者行注目礼。国旗和国旗图案不得做工商业品的标记、装饰、广告、图案，不得做机关、团体、学校的证章、纪念章、及徽章。中国的国徽图案内容包括国旗、天安门、齿轮和麦稻穗，象征工人阶级领导的以工农联盟为基础地人民民主专政的新中国的诞生。1950年6月18 日，中国人民政治协商会议第一届全国委员会第二会议，通过中华人民共和国国徽图案及对图案的说明。同年9月20日，毛泽东主席命令公布中华人民共和国国徽。中华人民共和国成立前夕，根据党中央的指示，清华大学和中央美术学院成立了国徽设计小组。著名教授张仃、周令钊都参加这个小组，在全国范围内征集了数白幅国徽方案，经过反复比较，并由美院的教授加工，设计成现在的国徽图案。在国徽中，天安门图案作为民族精神的象征，齿轮、麦稻穗象征工人、农民阶级。国旗上的五星，代表中国共产党领导下的全国人民大团结。

中华人民共和国的国歌是由田汉作词，聂耳作曲的《义勇军进行曲》。1935年，中国遭到日本帝国主义的侵略，在中华民族危亡的关头，他们创作了这首歌曲，激励人民奋起抗战，保卫我们的国家和民族。数十年来；这首歌在人民群众中产生了深远的影响，对激发我国人民的爱国主义精神起了巨大的作用。因此，在1949年9月召开的中国政治协商会议第一次全国会议上，把这首歌曲定为代国歌，体现了中国人民的革命传统和居安思危的思想。1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议。从此，《义勇军进行曲》成为中华人民共和国国歌。

第1课 中国人民站起来了

第二课时

1、问题讨论，铺垫认知情感

（1）这节课，老师想问大家一个问题：工人靠做工挣钱而生存，那农民主要依靠什么而生存？（2）有谁知道，新中国成立前，中国的土地制度是怎样的?你怎么知道的/（3）那么多的农民，那么少的土地，他们怎么生存啊！说说他们生活的艰难。（4）小结：解放前，大多数农民过着吃不饱、穿不暖的日子。新中国成立以后，国家把土地分给了农民。农民真高兴！

2、读图学文，体验农民幸福

（1）读课文第3页插图，说说每一幅图画的什么。

（2）从这些图中你们知道了什么？说说农民有了土地，为什么那么高兴呢?（3）为什么说农民选举自己的代表就是“行使当家作主的权利”？你是怎么理解的？

（4）农民翻身的解放的事例还有哪些？你收集到了哪些相关资料？小组内相互讲一讲，推荐一名同学到班上讲。

3、讨论交流，感知工业巨变

（1）启发谈话;新中国成立了，中国人民站起来了，不仅体现在农民有了土地，作主了，而且还体现在工业巨变上。现在我们来学习课文的第三部分。

（2）自主的读文读图（第5-6页）（3）相互交流：

① 解放前，我国的工业基础是怎样的？

② 在工业发展上，从从哪些方面说明“中国人民站起来了”？（4）除此外，解放后，我国工业还取得了哪些成就？（5）读一读第6页方框中的文字，谈谈自己的体会。

4、骄傲啊，中国走向世界舞台

（1）中国人民站起来了，还应该在国际上取得重要地位，同世界各国建立和平友好的国际关系。新中国成立以后，我国在外交上取得了哪些成就？

（2）自主读课文（第7—8页）。（3）相互交流基本要点，（4）延伸：到目前为止，我国已同多少个国家和地区建立了正式外交关系？

5、总结谈话

（1）通过本课学习，你有哪些收获？

（2）除课文介绍外，你还从哪些方面看出中国人民真正站起来了？

板书设计：

中国人民站起来了

农民分得土地

农民翻身的解放

农民有了自己的选举权

第一辆解放牌汽车

第一座长江大桥

废墟上的巨变

第一颗原子弹

第一颗人造卫星

第2课 改革开放奔小康

一、学习目标

情感目标：以改革开放的鲜活事例激发强烈的民族自豪感。能力目标：树立为建设全面小康社会而努力学习的志向。

认知目标：知道十一届三中全会确立的改革开放的政策，使国家走向富强、人民走向富裕，知道我国在从小康生活走向全面小康社会。

二、教学重点：知道十一届三中全会确立的改革开放的政策，使国家走向富强、人民走向富裕，知道我国在从小康生活走向全面小康社会。

三、学具准备：歌曲《春天的故事》CD带；邓小平画像。

四、教学时间：两课时

五、教学过程;

第一课时

1、歌曲导入，引导自主学习

（1）引言谈话：同学们，你们知道课前播放的这首歌的歌名吗？主要歌颂的什么？听着这首歌或唱着这首歌，你有着怎样的感受?(2)小结揭题：是啊，自从确立了改革开放的政策，中国走上了一条强国富民之路。今天我们一起来学习第二课《改革开放奔小康》。

（3）读了这个课题。你想通过今天的学习，弄清哪些问题呢？

（4）同学们提出了这么多的学习问题，大家想用哪些好的学习方法解决这些问题呢？

2、读书交流，感悟发展之快

（1）学生自主地读书，感知整体变化：国家走向富强、人民走向富裕。

（2）具体讨论：十一届三中全会以来，中国共产党是怎样引领我们的国家一步步走向富强的？

从课文的哪些地方看出我们的国家正在走向富强？

3、拓展延伸，强化发展概念

我们的国家发展之快，除课文介绍的这些资料外，你还收集到哪些资料也足以说明我们的国家正一步步走向富强？

4、课件展播，感知祖国的变化。

板书设计：

改革开放奔小康

社会经济

科学技术

恢复高考制度 国家走向富强——改革开放

文化教育

普及九年义务教育

国防事业

一、预习学案

第二课时

1.调查了解和亲身感受自己家庭及周围社会发生的巨大变化。2.收集整理“小康生活”“全面小康社会”的相关资料。

二、导学案

（一）学生以组为单位汇报预习情况。

（二）探究学习

1.自主学习课文内容，有不明白的问题可以小组讨论。（1）什么是“改革开放”、“小康生活”？

（2）中国怎样奔小康？课文是从哪几个方面向我们介绍的？

（3）讨论十一届三中全会以来，中国共产党怎样引领我们的国家一步步走向富强的？（4）从哪些地方看出我国人民正在走向富裕？ 2.全班交流学习。3.回顾现状，设想未来。

谈谈收集到的过去生活资料，看看目前的生活，设想未来生活。3.歌曲欣赏《春天的故事》，歌颂“改革开放”政策好。

四、课堂检测

请你谈谈本节课的收获。

五、课后作业

记录和追踪国家重大建设项目和发明创造的大事记。

六、板书设计

2.改革开放奔小康

最低生活保障制度

减免农业税 人民走向富裕——

免费发放课本

第3课 走进新时代

一、教学目标

情感目标 激发学生民族自信心和自豪感。能力目标 激励学生树立为祖国发展而学习的志向。

认知目标 深刻感受我国改革社会主义建设事业取得的巨大成就。

教学准备 录制歌曲《走进新时代》《祝福你，中国》；剪制《“神六”回家》实况录像片段；收集青藏铁路、西气东输、南水北调工程图及有关祖国快速发展的资料。

二、导学案

1.回眸“神六”回家，育情导入课题

⑴回眸“神六”：同学们，你们还记得“2005年10月17日”这一天吗？那是一个怎样的日子？让我们再一次回眸那令每一个中国人、每个华人为之兴奋、骄傲的一幕。（播放《“神六”回家》录像片段）

⑵看了这段录像，此时此刻你有怎样的感受呢？

⑶激情导入：是啊，2005年10月17日凌晨4时33分，“神舟”六号宇宙飞船在太空历时155个小时后安全回家了。当费俊龙、聂海胜两位航天员走出返回舱时，全中国人民沸腾了！“神六”安全回家，显示出我国强大的科技力量。它不仅解决了多人长时间在太空飞行、工作和生活的关键技术，而且完成了有人参与的空间科学实验。中国人真了不起，中国真伟大！我国的航天技术走进了一个新时代。今天，就让我们带着对伟大祖国改革巨变的自豪感，一起学习第三课《我们走进新时代》。

2.自主读书交流，整体感知教材

⑴过渡谈话：常言说，发展才是硬道理。驶入新世纪的中国，以前所未有的发展速度，在全国奔小康的大道上迅猛前进，课文列举了而这方面的很多案例。请同学们先读一读课文，再说说我们的国家还有哪些方面入了快车道、走进了新时代。

⑵读书后交流（小组活动：交流课前搜集到的关于青藏铁路、西气东输、南水北调、航天事业等资料）。3.具体分析讨论，感悟发展之快

⑴举例说说我国怎样进入了发展的快车道。⑵分小组讨论。

⑶小组代表汇报发言。（下列各发展事例不一定按顺序，注意随机处理）A青藏铁路

①谁能向大家介绍有关青藏铁路的情况？ ②除教材介绍外，你还有哪些补充。

③小结：在素有“世界屋脊”之称的青藏高原上修筑铁路，是我国铁路史上新的突破，也创造了世界铁路发展史上的奇迹。青藏铁路的修建，将有力地推动我国西部经济的快速发展。

B西气东输

①“西气东输”是我国实施西部大开发的又一重大举措，是我国进入新世纪后启动的最大工程。谁能详细介绍介绍有关这方面的情况？

②解释什么叫“西气东输”。

③小结：“西气东输”不仅充分有效地利用了西部优质天然气的能源，而且减少了环境污染，更重要的是方便了东部地区人民的生活。

C南水北调

①什么叫“南水北调”？ ②“南水北调”工程的启动，也是我们国家走进新时代的重要标志。谁能详细介绍一下“南水北调”工程的具体情况？（主要是三条主线）

③小结：“南水北调”工程的建成，将有效缓解我国北部及西北部降水量不足、旱情严重的状况，为促进其经济的快速发展起到了积极的推动作用。

D航天技术

①杨利伟叔叔乘“神舟”五号载人飞船安全的太空之旅，“神舟”六号会见，都说明了我国航天科技进入了国际领先水平。具体讲讲我国航天技术的成就。

②（补充材料）酒泉、西昌、太原三个航天器发射场建成，圆满完成了各种运载火箭的飞行试验和各类人造卫星、试验飞船的发射任务。中国已建成完整的航天测控网，包括陆地测控站和海上测控船的航天测控任务。中国航天测控网已具备国际联网共享测控资源的能力，测控技术达到了世界先进水平。这一切都说明了我国高新科技事业进入全新时代。

4.《统一大业在推进》。

（1）请你举例讲一讲香港、澳门回归祖国后发生的巨大变化或内地支援香港、澳门的事例。（2）从电视新闻中，你了解到了海峡两岸关于“三通”的新信息吗？说给大家听听。⑷你还知道我国统一大业发展的哪些情况？（可附加相关图片资料加以介绍）

（3）小结：我们相信，在海峡两岸人民的共同努力下，台湾同胞回归祖国，实现祖国的完全统一的日子已经为期不远了，海峡两岸亲人团聚那一天一定会到来的！

5.教材拓展延伸，深化发展认识

⑴承接过渡：同学们，通过学习讨论，我们确实感到祖国在这些年以快速、稳步发展的步履，向世人展示了强大中国的综合国力。我想问大家：除了教材介绍的外，你们还知道我们的国家在哪些方面走进了新时代？（如外交、体育、农业等）

⑵分组交流课外收集、调查的相关资料，然后小组选派代表在班上交流。

⑶小结：同学们收集到的资料真多，从中看到祖国发展之快，各行各业都走进了新时代。6.畅谈学习体会，激发爱国热情

⑴过渡谈话：各行各业的飞速发展，说明了我国的综合国力不断增强，真正成为世界强国。此时此刻，作为一个中国人，当你知道自己的祖国有如此成就时有怎样的感想？又想说些什么呢？

⑵你知道我们国家为什么会去的如此巨大的成就吗？

⑶小结：是啊，在中国共产党的领导下，勤劳智慧的中国人民发愤图强，开拓创新，伟大的祖国在世界发展史上掀开了崭新的一页，我们每一个中国人为此而感到无比的骄傲与自豪。让我们带着对祖国美好的祝福，一起随着音乐齐唱歌曲《祝福你，我的祖国》，祝伟大的祖国永远年轻、永远蓬勃！祝祖国的更美好！

（VCD播放《祝福你，我的祖国》歌曲，师生拍手齐唱，全课结束）

三、课堂检测 谈谈本科的体会。

四、课外作业

要求学生坚持收看CCTV“新闻频道”、CCTV4的“海峡两岸”节目。

五、板书设计

3.发展进入快车道

1．科学技术等领域迅速发展

青藏铁路铺轨 西气东输

南水北调 各方面快速发展 “神六”发射 2.统一大业在推进 香港、澳门回归。

附：参考资料： A、青藏铁路

世界之最1：线路最长的高原铁路

全线总里程达1142公里

青藏铁路格尔木至拉萨段，穿越戈壁荒漠、沼泽湿地和雪山草原，全线总里程达1142公里。

青藏铁路格拉段标高全部在海拔3000米以上，其中海拔高度4000米的地段有965公里。当年国家领导人在青藏铁路开工典礼上曾经感慨：修建青藏铁路这条世界上海拔最高和线路最长的高原铁路，是人类铁路建设史上前所未有的伟大壮举。

世界之最2：海拔最高的高原铁路

铁路穿越海拔4000米以上地段达960公里

经过长达5年的艰苦奋战，10万名筑路大军在“世界屋脊”抒写了壮丽诗篇，建成了世界海拔最高的高原铁路——青藏铁路。

青藏铁路穿越海拔4000米以上地段达960公里，最高点为海拔5072米的唐古拉山垭口，被誉为“离天最近的铁路”。

世界之最3：穿越冻土里程最长

穿越连续冻土里程达550公里

这是青藏铁路穿越的昆仑山冻土地段（6月18日摄）。青藏铁路是世界上穿越冻土里程最长的高原铁路，铁路穿越多年连续冻土里程达550公里。

青藏铁路：冻土攻关就像治病 CT皮试一个不少

青藏铁路堪称“世界冻土工程博物馆” 青藏铁路穿越550公里冻土区

青藏铁路冻土监测系统月底启动

世界之最4：创高原铁路最高时速

冻土地段时速将达到100公里

青藏铁路建成通车后，列车在冻土地段行驶时速将达到100公里，这是目前火车在世界高原冻土铁路上的最高时速。

建成后的青藏铁路冻土地段时速将达到100公里，非冻土地段达到120公里，这是目前火车在世界高原冻土铁路上的最高时速。

世界之最5、6：最高最长的高原冻土隧道

最高的高原冻土隧道： 风火山隧道海拔5010米

风火山隧道位于海拔5010米的风火山上，全长1338米，轨面海拔标高4905米，全部位于永久性高原冻土层内，是目前世界上海拔最高、横跨冻土区最长的高原永久冻土隧道，有“世界第一高隧”之称。

最长的高原冻土隧道：

昆仑山隧道全长1686米

在海拔4767米的昆仑山口附近，坐落着世界上最长的高原冻土隧道--全长1686米的昆仑山隧道。

世界之最7：海拔最高的火车站

唐古拉车站海拔达5068米

青藏铁路唐古拉车站地处青藏高原腹地，海拔5068米，距离拉萨约600公里。唐古拉车站属于客货两用综合车站，是青藏铁路全线海拔最高处的中间站，同时也是世界上海拔最高的火车站。

世界之最8 最长的高原冻土铁路桥

青藏铁路第一长桥达11.7公里

在中国最大“无人区”--海拔4600多米的可可西里国家级自然保护区边缘地带，一条美丽的“彩虹桥”飞架于昆仑雪山下，这就是全长11.7公里的号称青藏铁路第一长桥的清水河特大桥，也是世界上最长的高原冻土铁路桥。

世界之最9

最高的铁路铺架基地

青藏铁路安多铺架基地海拔4704米

在西藏那曲地区安多县北部，有一处占地8000多平方米、海拔4704米的青藏铁路铺架基地--安多铺架基地，这是世界上海拔最高的铁路铺架基地。西藏境内530多公里铁路所需的全部轨排和预制桥梁，都由安多铺架基地负责生产。铺架基地在铁路建设中起到了重要的作用，它主要负责各种铺架材料的储备，用钢轨和枕木生产出轨排，预制桥梁，以及机车等大型设备的整修准备。安多铺架基地气候非常恶劣，空气含氧量仅有内地平原地区的一半。就是在这样的工作环境下，基地工人依然创造了单日铺架8．1公里的高原铺架纪录，单班生产轨排最多曾达到110排，即2．75公里，这在国内铁路轨排单班生产中也是罕见的。

B、南水北调

南水北调是缓解中国北方水资源严重短缺局面的重大战略性工程。我国南涝北旱，南水北调工程通过跨流域的水资源合理配置，大大缓解我国北方水资源严重短缺问题，促进南北方经济、社会与人口、资源、环境的协调发展，分东线、中线、西线三条调水线。西线工程在最高一级的青藏高原上，地形上可以控制整个西北和华北，因长江上游水量有限，只能为黄河上中游的西北地区和华北部分地区补水；中线工程从第三阶梯西侧通过，从长江中游及其支流汉江引水，可自流供水给黄淮海平原大部分地区；东线工程位于第三阶梯东部，因地势低需抽水北送。

C、西气东输

“西气东输”工程，这是仅次于长江三峡工程的又一重大投资项目，是拉开西部大开发序幕的标志性建设工程。

我国西部地区的塔里木、柴达木、陕甘宁和四川盆地蕴藏着26万亿立方米的天然气资源，约占全国陆上天然气资源的87%。特别是新疆塔里木盆地，天然气资源量有8万多亿立方米，占全国天然气资源总量的22%。塔里木北部的库车地区的天然气资源量有2万多亿立方米，是塔里木盆地中天然气资源最富集的地区，具有形成世界级大气区的开发潜力。塔里木盆地天然气的发现，使我国成为继俄罗斯、卡塔尔、沙特阿拉伯等国之后的天然气大国。

规划中的“西气东输”主干管道由两条平行的直径为1.5米的大口径输气管道组成，西起新疆塔里木轮南油气田，向东经过库尔勒、吐鲁番、鄯善、哈密、柳园、酒泉、张掖、武威、兰州、定西、西安、洛阳、信阳、合肥、南京、常州等大中城市，终点为上海。东西横贯甘肃、宁夏、陕西、山西、河南、安徽、江苏等7个省区，全长4200千米。

“西气东输”管道工程，采取干支结合、配套建设方式进行，管道输气规模设计为每年120亿立方米。项目第一期投资预测为1200亿元，上游气田开发、主干管道铺设和城市管网总投资超过3000亿元。工程在2000-2001年内先后动工，将于2007年全部建成。

实施西气东输工程，有利于促进我国能源结构和产业结构调整，带动东、西部地区经济共同发展，改善长江三角洲及管道沿线地区人民生活质量，有效治理大气污染。这一项目的实施，为西部大开发、将西部地区的资源优势变为经济优势创造了条件，对推动和加快新疆及西部地区的经济发展具有重大的战略意。

3）“西电东送”工程是西部大开发的标志性工程，也是西部大开发的骨干工程。“西电东送”指开发贵州、云南、广西、四川、内蒙古、山西、陕西等西部省区的电力资源，将其输送到电力紧缺的广东、上海、江苏、浙江和京、津、唐地区。首批“西电东送”工程——洪家渡水电站、引子渡水电站、乌江渡水电站扩机工程于2000年11月8日上在贵州奔腾不息的千里乌江开工。

根据有关部门规划，西电东送将形成三大通道；一是将贵州乌江、云南澜沧江和桂、滇、黔三省区交界处的南盘江、北盘江、红水河的水电资源，以及黔、滇两省坑口火电厂的电能开发出来送往广东，形成南部通道。现送电能力为300万千瓦； 二是将三峡和金沙江干支流水电送往华东地区，形成中部通道。现送电能力为120万千瓦；三是将黄河上游水电和山西、内蒙古坑口火电送往京津唐地区，形成北部通道。现送电能力为250万千瓦。

在全国西电东送的整体格局中，目前以贵州、云南、广西、广东四省区为主的南线建设速度最快，已经形成了四回大的输电通道。有关资料显示，自参与西电东送以来，广东是参与投资最多、接收西电最多的省份，到2005年底，从云南、贵州两省送电广东的输电能力将增加到700万千瓦，加上三峡送至广东的300 万千瓦，基本可以满足广东“十五”期间的电力需要。随着广西龙滩水电站和云南小湾水电站的投产，在“十五”期间还可再增加送电广东能力400 万千瓦。根据全国联网规划，到2010年，我国将基本形成北、中、南3个跨区互联电网，预计到2010年至2020年，将基本形成覆盖全国的统一联合电网，实现更大范围内的资源优化配置。

开发西部地区电力资源，实施“西电东送”工程，对东西部地区发展都具有积极的促进作用。对西部地区来讲，可以尽快把资源优势变为经济优势，带动地区经济和社会的全面发展，有利于促进边疆地区的繁荣和稳定；对东部地区来讲，由于西部提供的是清洁能源，电价又低，有利于东部地区改善环境质量，增强经济竞争力，还可以把资金更多地转向高新技术产业，促进产业结构调整升级。因此，“西电东送”是提高东西部地区双方整体经济效益、促进共同发展的双赢战略。

D、神舟五号与神舟六号的不同之处

载人航天工程飞船系统总设计师张柏楠接受采访时说，以神舟五号为基础，神舟六号主要技术特点在保持原状的基础上，根据两人多天飞行任务的需要以及个别技术的发展，做出了四个方面110项技术改进。

改进一 食品柜置轨道舱备足食品 围绕两人多天任务的改进。首先，准备了足量甚至余量的航天员消耗品，包括食品、水、睡袋等。食品柜置于轨道舱中，以前处于空置状态。按照每人每天一个半暖壶的用水量，通过水箱和单独的软包装两种方式准备了航天员用水。其次，提高了座舱的环境控制能力。一人一天呼出近一升水，神舟六号提高了对水汽冷凝的能力，扩大了冷凝水箱，确保飞船湿度控制在80％以下。舱内的氧气、温度和湿度都可自动感应并调节。

改进二首次使用大小便收集装置

轨道舱功能使用方面的改进。放置了很多航天员生活的必需品，如食品加热装置和餐具等。轨道舱中挂有一个睡袋，供两名航天员轮流休息用。失重状态下人其实可以浮在空中睡觉，但考虑到人在地面养成的习惯，所以通过睡袋人为地制造一种“床”的感觉，否则航天员睡觉时可能会产生坠入万丈深渊的错觉。轨道舱中还有一个专门的清洁用品柜，航天员可以用里面的温巾等物品进行清洁。大小便收集装置这次也是首次使用。

改进三重新设计返回坐椅缓冲器

提高航天员安全性的改进。返回舱中航天员的坐椅设计了着陆缓冲功能，这是为了在反推火箭发生故障时依然能够保证航天员安全。神舟五号飞船里只有杨利伟乘坐的那个坐椅有着陆缓冲功能，并且有个小的缺陷，就是返回前坐椅提升后航天员难以看到舷窗外的情况。神舟六号对缓冲器进行了重新设计，并与整船结合进行了反复试验。返回舱与轨道舱之间的舱门，如果在返回时关闭不严，将威胁航天员安全。俄罗斯曾经有3名航天员因此而丧生。

神舟六号科研人员研制成功了舱门密闭快速自动检测装置，并花费了数月时间研制出一种专用抹布，这种布不产生纤维、静电、异味，专门用来清洁舱门。

改进四 黑匣子存储量扩大100倍

持续性改进。我国载人航天工程于1992年正式启动，至今已经过去了13年，飞船上最初使用的元器件和原材料有的已经不再生产，个别技术已经稍显落伍。比如神舟一号到五号上的“黑匣子”，是1994年研制的，存储容量只有10兆字节。现在的黑匣子不仅存储量比原来大了100倍，而且数据的写入和读出速度也提高了10倍以上，体积却不到原来的一半。

由于此次飞行没有交会对接任务，神舟六号取消了用于这项功能的附加段，另外，飞船上新增加了40余台设备和6个软件，使飞船的设备达到600余台，软件82个，元器件10万余件。

第二篇：六年级品社第一单元

1品社第一单元

一小小评判员。（下面的说法正确的打“√”，错误的打“×”。）

1、男生就应该大咧咧的，什么都不在乎；女生就应该羞羞答答的，像个小淑女。（×）

2、男生有男生的特点，女生有女生的特点，男女生最好不要在一起玩。（×）

3、人不可能十全十美，我们要学会悦纳自己，保持自己的特点。（√）

4、真正的朋友会在我们需要的时候，伸出援助的双手。（√）

5、芳芳约丽丽星期天到她家玩，丽丽答应了，可星期天丽丽因为有事没有去。事后丽丽向芳芳道歉，芳芳却不理丽丽。（×）

6、小光为看电视和爸爸发生了矛盾，小光赶快找到妈妈和自己结成“同盟”，一起对付爸爸。（×）

7、李明说：对待自己的好朋友，不能批评，只能表扬。（×）

8、当朋友遇到困难时，我们应该在不损害自己利益的前提条件下去帮助他。（×）9．当朋友有困难时，应该尽力帮助。（√）10．当朋友取得成绩时，会感到高兴。（√）

11．当朋友和别人打架时，帮着朋友打。（×）12．当朋友有缺点时，我诚恳地指出来。

（√）13．当朋友取得成绩时，很嫉妒。

（×）

14．当朋友和自己发生矛盾时，应该多反省反省自己。（√）

15．与朋友一起竞争时，应该互相鼓励。（√）

16、与人交往的规则就是处处讨好别人.（×）

17、对待朋友就应当两肋插刀，事事相帮。（×）

18、异性同学之间也会有正常的交往和真正的友谊.（√）

19．尊重是相互的，想得到父母的尊重就必须先学会尊重他们。（√）

20．与父母沟通，除向他们倾吐心事，还要学会倾听，尊敬和关心父母。

（√）21．理解与尊重对方是一切成功交往的前提。

（√）22．在人与人的交往中，技巧比付出真情更重要。

（×）

23．男生与女生，只有智商运用和表现上的差异，而在水平上没有高低之分。（√）

24．答应朋友的事情尽自己最大努力去做。

（√）

25．对待朋友应以诚相待。

（√）

二、选择恰当的答案

1、一个好男孩或好女孩应当做到（B）

A：刻意追求自我形象 B：用良好的品行赢得别人的好感 C：盲目注意别人的言论 D:注意讨好老师

2、当你的朋友做错了事，你应当（C）

A：替朋友隐瞒错误 B;就当不知道 C：诚恳的指出和批评，帮助其改正。

3、在和朋友相处时，（D）不仅能给双方带来快乐，而且还有意与友谊的进一步发展。A：帮朋友打架 B：讲哥们义气 C：为朋友隐瞒错误 D：好的行为和做法

4．考试时，好朋友有一道题不会做，悄悄问你，你会（C）A．趁老师不注意，赶快告诉他 B．不理他，考试作弊是违反考场纪律的 C．待考试结束后，再教他，帮他弄懂问题

5．男孩和女孩交往要学会的是（C）A．厉害 B．敏感 C．理解和尊重

26．要想成为好男孩好女孩，最重要的是（C）A．外表 B．气质 C．品行

7．当与父母和长辈发生矛盾时，我们应该（B）A．相信自己 B．努力进行沟通 C．不听父母的话

8．以下什么样的朋友可以交往？（D）A．不诚实 B．狡猾 C．自私 D．勇敢正直 9．获得友谊有很多秘诀，如（B）

A．送东西 B．理解尊重 C．一味讨好 D．用武力

10．与父母相处的技巧有（A）

A．尊重父母与之沟通 B．打骂父母 C．憎恨父母。

第三篇：六年级品社下册导学案

六年级品社下册导学案

第一课：第一节：大洲和大洋导学案

课型：新授课课时：一课时 教学目标：

（一）情感、态度、价值观：培养学生热爱世界的兴趣

（二）能力： 培养学生识图的能力。

（三）知识：结合世界地图，查找大洲和大洋，了解世界的海陆分布及主要地形等基本常识。教学重点：掌握大洲和大洋。

教学难点：世界之最。

教学环节一：目标导航，导入新课

你们知道世界上有多少大洲和大洋吗？世界上有多少国家吗？今天我们就来学习这部分知识。

学习：第一节：大洲和大洋

教学环节二：学案助学，自学探究：

学习任务一：自读教材p4内容，明确：

1、在地球___________平方千米的表面上，海洋约占___________，陆地约占___________，在这个美丽的星球上，所有的陆地都被___________包围着，___________是连在一起的，它的主体大部分是___________。

2、大陆与其相近的岛屿合起来称为___________。

学习任务二：仔细阅读教材p5内容，明确：

1、全世界共有七个大洲，它们是___________、___________、___________、___________、___________、___________、___________。

2、全世界有四个大洋，分别是___________、___________、___________和___________。

3、___________是世界上面积最大的洲。

4、我国所在的大洲是___________

5、___________是四大洋中最大、最深的一个大洋，面积占海洋总面积的49.8%，平均深度为___________米。

6、目前已知的海洋最深处是___________，深达___________米。

7、世界上最大的平原是___________。

8、世界上最长的河流是___________。

9、世界上最高的山峰是___________，海拔___________米。

10、世界上最大的盆地是___________。

11、观看课本P5的图片，你发现什么？

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 教学环节三：小组合作，师生互动，点拨导练：

1、针对自己学不会的问题，小组合作交流。

2、师生互动，组间交流，解决自学中解决不了的疑难问题，向老师提出疑问。教学环节四：知识整合，课堂小结：

本堂课主要学习了：______________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 教学环节五：测评拓展：做当堂达标训练题。

第四篇：四年级下册品社第一单元

第一单元：一方水土养一方人

第一课：我的家乡在哪里

教学目标：

学生能够认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。

在地图上查找本地（社区、县、市）、本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国的一部分。

重点难点：能够认识自己的家乡，并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。

知道思念亲人，想念家乡，是爱家乡的表现。

教学准备：中国地图、宁夏省地图。学生准备彩笔，剪刀胶水、信封。教学过程：

第一课时（1）

一、歌曲导入：播放《在那桃花盛开的地方》，问：听听这首歌描写了什么？

二、谈话引导，导入。

是啊，家乡是生我们养我们的地方，家乡在你的眼里是怎样一个地方？ 在同学们的眼里，家乡是美丽的，也是可爱的。每个人都对自己的家乡都怀着一种深深的眷恋之情，每个人都热爱着自己的家乡。

今天，就让我们先认识自己家乡的地理位置。

三、看地图，找家乡。

指名学生，问：你的家乡在哪里？

用“我的家乡在（）省（）市（）县”填空说话。

2、出示中国地图，“让我们一起来找找自己的家乡”。以一人为例，教师带领学生一起找找家乡所在的省和省会城市。说一说在地图上的大概位置。

四、全课小结

第二课时（2）

一、上节回顾

二、新授

1、小组合作，找一找家乡。

2、游戏：“12345，你的家乡在哪里？”“在这里，在这里，我的家乡在这里。”

3、老师这里有几位小朋友一下子找不到自己的家乡，请大家帮帮他们。

4、竞赛：老师缩小地图的范围，请大家自己找找家乡，比一比，看谁找得快找得准。

三、找家乡，画家乡。

1、每个学生拿出自己带来的小地图，在地图上把自己的家乡所在省份剪下来，然后贴在彩色纸上。

2、说说你对家乡的了解。

3、用手中的笔在贴画的四周画上一些美丽的图案，把自己的家乡打扮得更美丽。

4、学生上台展示。

四、遐想：二十年后的我。

一转眼，你长大成人了。你会为家乡做点什么？ 你对家乡会有一种怎样的感情？

五、小结

第二课 家乡的美景 家乡的人

教学目标：

1、了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。

2、能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。

3、能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。

4、家乡的美丽和家乡人对家乡的热爱和家乡人的努力分不开的。鼓励学生为家乡做贡献。

教学重点：

1、了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。

2、能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。

教学难点：能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受，从而建立为家乡的发展作贡献的思想感情，明确现在应该做些什么。

教学准备：

1、多媒体课件：《我的家乡》录象及相关的自然景观图片。

2、学生准备图画纸和彩笔。

3、课前搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等。教学过程：

第一课时（3）

一、看一看，说一说。

1、出示课件，指导学生欣赏《我的家乡》的录象。

2、说说从画面上，你看到了什么？

3、思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么 ？

4、交流：自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么景色？

二、演一演，猜一猜。

1、启发谈话：你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？

2、学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。

3、请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。

4、猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里。

三、画一画，评一评。

1、出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片，让学生欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。

2、想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来。

3、小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。

4、请被选的同学介绍自己的作品。

5、师生共评最佳创作奖。

四、说一说，唱一唱。

1、教师首先讲一个关于家乡的故事，你了解为家乡做贡献的有哪些人吗？

2、你还知道家乡的哪些事？学生交流自己收集的关于家乡的小故事。

4、你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，表演给同学们看好吗？

5、展示自己收集的关于家乡照片、文字等资料，并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料。

五、小结

第二课时（4）

一、上节回顾。

交流：自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么景色？

二、新授

1、启发谈话：那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？

2、学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。

3、请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。

4、猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里。

三、评议

1、出示具有代表性的反映家乡景观的景物，谈谈自己的感受。

2、想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来。

3、小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。

4、请被选的同学介绍自己的作品。

5、师生共评最佳创作奖。

四、说唱。

1、教师首先讲一个关于家乡的故事，你了解为家乡做贡献的有哪些人吗？

2、你还知道家乡的哪些事？学生交流自己收集的关于家乡的小故事。

4、你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，表演给同学们看好吗？

5、展示自己收集的关于家乡照片、文字等资料，并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料。

五、活动：我是小导游。

（共4课时）

第三课 浓浓乡土情

教学目标：

1、考察和了解家乡的文化艺术，认识具有家乡特色的地域文化艺术，感受家乡的可爱，激发热爱家乡之情。

2、探索家乡文化艺术的形成与地理环境的关系，从而理解“一方水土养一方人”的含义。

课时安排： 四课时 活动准备：

1、教师准备电子课件（1）各地区不同民族风情的画面，（2）具有家乡特色的地域文化。

2、教师准备MTV

3、学生准备家乡的相关资料。（文字、图片、音像）

第一课时 调查活动（5）

1、学生分成几个考察小组，通过各种途径，收集了解家乡文化中的不同方面。

2、通过观察家乡人们的一些生活现象（文化艺术），提出思考的问题。

3、根据收集的资料，按类别归类整理并写出调查报告。

第二课时 课堂学习（6）

一、师生互动，引入话题

师：同学们，今天我很高兴和大家一起学习。教师用不同的方言向大家问好。问：请同学们说一说，刚才老师讲话中，你感觉哪一种话听起来最熟悉？ 师：是啊，听着家乡话我们倍感亲切！“少小离家老大还，乡音无改鬓毛衰”这一诗句道出了每一个人对家乡深深的眷恋之情，一股浓浓的乡土情，尤其那是身在异乡的人，听到家乡话，更会感到格外的亲切与温暖。

师：同学们，我们同是家乡人，今天，我们就一起来了解家乡的文化艺术。

二、了解家乡文化渊源

师：那你们知道家乡文化艺术是怎么形成的吗？

课前老师请同学们进行了了解，谁能给我们介绍一下。（个别学生介绍，教师询问他是怎样了解到的，对于他的学习态度、精神给予肯定和鼓励）

现在就让我们一起沿着历史的长河去追溯家乡文化的渊源。（播放课件：家乡文化史）

师：从刚才的这一段资料片中，你了解到什么，有什么感受？（学生自由发言）

师：勤劳智慧的家乡人在这块富饶的土地上生活、劳动，创造出了丰富多彩的文化艺术，并一代一代地继承发扬下来。到了二十一世纪的今天，又是什么样呢？课前，老师请同学们根据自己的兴趣爱好组成了活动小组，分别对我们家乡的音乐语言、舞蹈、戏曲及手工艺品等艺术进行了考查，要求大家制作一份《我眼中的家乡文化艺术》宣传册，大家都准备好了吗？好，现在我宣布，家乡文化艺术节现在开始。

第三课时 课堂表演（7）

一、上节回顾

二、新课学习

三、家乡文化节活动

师：下面，我们举办一个家乡文化节活动，各小组准备一下，分别展示具有家乡特色的文化艺术。

1.家乡语言艺术展示。（以说、唱的形式展示）2.家乡音乐艺术。

师：我们家乡的语言说起来干脆有劲，我们家乡的歌曲唱起来也是嘹亮动听。课前老师进行了认真的搜集，找到了一首歌曲，就是根据家乡音乐中的一种加工创作的，老师今天把它带到课上来和大家一起分享，感受它的魅力，好吗？（播放：有特点的家乡歌曲）

师：大家听后有什么感受？（学生自由发言）

师小结：我们家乡还有哪些音乐艺术呢？谁能给我们再展示一段？（学生展示活动）3.家乡戏曲。A、学生先介绍。

B、教师播放家乡剧片段。学生谈感想。4.家乡的手工艺品。

A、生展示照片、图片，并配以解说以及学生自制的手工艺品。

B、师：感谢这些同学，给我们带来了这么多精美的手工艺品，看得我眼花缭乱。今天，我也给大家带来了一件我自己做的手工艺品，（教师根据实际情况而定）我做得当然比较的简单，现在就让我们随着摄像机的镜头一起去瞧一瞧民间艺人的杰作吧！（出示手工制作的录像）

C、师：这么多的工艺品，你喜欢吗？家里有吗？（体会，人们在生活中创造了美，这美又装点了人们的生活。）

5.家乡舞蹈。

师：我们的家乡人不仅心灵手巧，还能歌善舞。现在谁来给我们展示家乡的舞蹈艺术。

A、学生介绍家乡的舞蹈种类。B、播放摆手舞的场面。

C、师生共同感受愉快的摆手舞。

师：我发现，好多同学都被这热烈的场面所吸引，被这欢快的舞蹈所感染，家乡的孩子们，来，让我们一起溶入家乡的音乐，一起跳起家乡的舞蹈吧！

四、交流体会，升华情感。

第四课时 办一份“家乡手抄报”（8）

一、师：今天，通过学习交流，我们看到了勤劳朴实的家乡人，他们乐观向上，辛勤耕耘，创造出了丰富多彩的家乡文化艺术，让我们赞叹，让我们佩服。我想，你们一定有许多的想法，有许多的问题，有许多的感受。现在，我们一起来聊一聊吧！

（学生交流，谈感受）

二、把你的感受用手抄报的形式表示出来

三、分组办报，教师巡视。

四、展示作品。

五、全课总结。

师：谁不眷恋生我养我的家乡土地，踏一方土，饮一江水，一方水土养一方人，家乡的山山水水给予了我们每一个人智慧和力量。你们瞧，在我国，生活在不同地区的人们，他们在自己的土地上劳动创造，创造出了美好的生活、灿烂的文化，每个人绽放的笑脸，每个人唱出的歌声，都表达出了浓浓的乡土情。

第五篇：六年级品社下册

《品德与社会》复习资料

第一单元复习题

一、填空。

1、(会与人打交道)是一种（社会生存本领），掌握这个本领会使你成为一个（受欢迎）的人。

2、在我们的学习与生活中，男女生无论是(外在表现)，还是(内在性格)，既有（差异），又有（共同点）。

3、男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（要求）和（评价）会不一样。

4、一个班级中正因为有了男生、女生，我们的生活才（丰富多彩）。如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异性同学的（闪光点），用（欣赏）的眼光去看待对方,这样我们大家才会感受到被人欣赏的快乐。

5、真正能给人留下好印象的不仅是（外在的形象），更取决于（内在的气质）和（良好的品行）、（修养）。

6、朋友在我们的生活中是不可缺少的，真正的朋友会在我们不开心的时候带来（欢乐），在我们需要的时候，伸出（援助的双手）。

7、在和朋友厢处时，好的行为和做法不仅能给对方带来快乐，而且还（有益于友谊的进一步发展）。

8、富兰克林说：最能施惠于朋友的，往往不是金鱼或一切物质上的接济，而是那些（亲切的态度），（欢悦的谈话），（同情的流露），（纯真的赞美）。

9、男女生在交往过程中，有许多快乐，也会遇到各种问题，少不了（冲突）和（误解）。

10、当我们与朋友发生冲突时，我们应该学会（正确地对待）。

11、人人都希望在于他人交往时，相互之间能（和谐相处）。因为和谐融洽的关系会给我们的交往带来（乐趣）。

二、简答

1、男女生之间为什么会发生冲突？我们应该怎样避免？ 答：随着年龄的增长，我们会发现，男女生在生理和心理上的差异越来越明显，女同学会变得更为敏感，男同学会努力

表现出像个男子汉，如果我们不注意对方的感受，就会出现冲突。所以，我们要学会理解和尊重对方。

2、朋友或同学之间发生冲突怎么办？

答：当我们面对冲突的时候，最好换个位置，站在对方的角度想一想，或站在旁观者的角度想一想，这样会帮助我们做出正确的决定。即使主动去和解，也要讲究技巧，选择恰当的方式，我们会因此拥有更多的朋友。

3、怎样才能成为一个让人喜欢的男（女）孩？

理想的形象当然很惹人喜爱，可是人不是十全十美的，那些经过努力人人可以具备的优点，我们应该努力拥有，同时还要学会悦纳自己，保持自己的特点。也就是说：“真正能给人留下好印象的不仅仅是外在的形象，更取决于内在气质和良好的品行、修养。”

4、孔子的“己所不欲勿施于人”说明了一个什么道理？ “己所不欲，勿施于人”是指：自己不想要的东西，切勿强加给别人。这句话所揭晓的是处理人际关系的重要原则。孔子所言是指人应当以对待自身的行为为参照物来对待他人。人应该有宽广的胸怀，待人处事之时切勿心胸狭窄，而应宽宏大量，宽恕待人。

5、我们应该怎样处理和父母之间的矛盾？

我们与父母、长辈意见不一致或时发生矛盾的时候，要学会用（平和的态度）表述自己的意见，努力进行（沟通），以增进相互之间的（理解）。

6、明明想参加一个游戏，但伙伴儿不让他参加。

答：只要这个游戏有益于我们的身心健康，而且我们自己又感兴趣，就可以说服小伙伴去参加，切不能让别人的意见左右自己正确的决定。

7、小刚打坏了教室的玻璃，没向老师说，小洁告诉了老师。

答：小刚应该向老师勇敢地承认错误。同时，小刚不应该怨恨小洁，因为小洁的做法是正确的。

8、春游时，强强不愿和倩倩分在一组活动，嫌她太娇气。

答：强强的做法不对，因为男生、女生之间应该取长补短，互相帮助。

9、小强和小国在一块儿足球，小强不小心打碎了教室的玻璃，小国帮助小强包庇错误，还对小强说：“请放心，我什么也没看见。”

答：小国的做法不对，真正的友谊应该建立在真诚对待的基础之上，应勇于指出朋友的错误。小强也应该积极向老师承认错误。

10、小兵经常欺侮小同学，他的好友小明多次劝阻他，可他就是不听，所以小明就把这件事告诉了老师。

答：小明的做法对，我们应该勇于指出朋友的缺陷，如果他还是执迷不悟，就可以通过老师或家长解决。

第二单元复习题

一、填空

1、地球为人类的生存和发展提供了（空间）、（资源）和（环境），我们的生活离不开地球。

2、水是（生命之源），成年男性平均体内所含的水分约占体重的（60%），成年女性为（50%）。我们的生活离不开水，当人体内的水份减少（20%），就会导致死亡。

3、森林被誉为“（地球的肺）”，它每年吞噬着大量的（二氧化碳），又制造出大量的（氧气）。

4、人们形象的把煤炭称为“（工业的粮食），把石油称

为“（工业的血液）”。

5、在广袤的宇宙中，有着无数的星球，其中（月球）（水星）（金星）（火星）（木星）等是地球的紧邻。

6、（月球）是距离地球最近的星球，（火星）是与地球

最类似的星球。7、20世纪80年代，美国曾建成一个再生式密闭的生态系统——“（生物圈2号）”，但是这项实验最后以失败告终。

8、随着世界人口的急剧增长，很多地方出现了（人口过多）的现象，同时也带来了一系列的（社会问题）。

9、环境的好坏越来越成为人们关注的热点问题，因为（它直接影响到我们的生活）。

10、我国是电池（生产）和（消费）大国，电池的年产量和消费量高达（140亿）只，占世界总量的（1/3）。

11、人类在生产和生活中，产生了大量的（废水）、（废气）和（废渣），它们（不加处理）地被排放到（大气）、（河流）和（土壤）中，就会造成污染。

12、由于（滥伐森林）、（滥垦草地），（水土流失日益严重），（荒漠化不断扩大），使得地球上的绿色越来越少。

13、随着（人口的增加）和（社会的发展），人们对水的需求量越来越大，也越来越感到水资源的（匮乏）。目前全球的年耗水量已达（7万亿）立方米，正以每年（5%）的速度递增。

14、我国虽然水资源丰富，但是人均水资源量却比较少，仅为世界平均水平的（1/4），排名在世界第（110）位之后。15、20世纪90年代以来，全球森林面积以平均每年（2.4%）的速度缩减。1995年，全世界平均森林覆盖率为（26.6%）。

16、地球上每年都会发生各种各样的自然灾害，（地震）、（洪水）、（台风）、（瘟疫）„„这些自然灾害无情地摧毁着人类的家园。

17、我国是地震多发地区，（2008）年（5）月（12）日，中国（四川汶川）地区发生里氏（8.0）特级大地震，这是新中国成立以来，破坏性（最强）、波及范围（最广）、就在难度（最大）的一次地震。

18、1998年，（长江）、（嫩江）和（松花江）发生了特大洪水，有（3000）多人被夺走生命，几百万人痛失家园，直接经济损失高达（2000）多亿元。

19、大自然有着自己的规律，人类无法改变。但是，人们可以运用各种方法，（逐步认识它的规律），（依循规律），（采取相应的措施），减少自然灾害造成的损失。

20、（东汉）时期的科学家（张衡）发明了世界上第一台测定地震方向的科学仪器——地动仪。

21、今天，人们（预测）自然灾害和（防灾）、（减灾）的方法和途径更加（多样），也更加（科学）了。

22、当灾难来临的时候，人们的第一反应是（逃生），脱离险境。然而如果（惊慌失措）、（无知莽撞），往往会造成更大的人员伤亡。因此，面对突如其来的灾难，要保持（清醒的头脑）、（冷静的心态），并采取科学的方法进行（自救）和（互救）是非常重要的。

23、面对大自然带给人们的灾难，当身处绝境时，被困者坚强的（意志品质），对生命的（坚守和信念），以及相互间的（鼓励和帮助），也会给人带来很多生的希望。

24、当灾难降临后，只要（神志清醒）身体没有重大的创伤，就一定不要（惊慌），要（沉着），克服（恐惧）心理，树立生存的（信心），妥善保护好自己，积极实施（自救）。

25、全球荒漠化面积已达到（36亿）公顷，占陆地总面积的（1/4）。

26、在我们人体的水分中，血浆含水量为（91%～92%）。

27、人类曾设想在（火星）建立人类的第二个家园。

28、在上个世纪末，世界人口已经超过了（60）亿。

4、我国的荒漠化面积约占国土面积的（27.3%），这一比例还在扩大。

29、世界上死亡人数最多的地震是（1201年，地中海东部大地震A）。

二、世界日

2月2日 世界湿地日 3月22日 世界水日

3月23日 世界气象日 4月22日 世界地球日

6月17日 世界防治荒漠化和干旱日 6月5日 世界环境日

三、简答

1、酸雨是怎样形成的，它有什么危害？

含硫或氮的废气在大气中形成酸雨。酸雨不仅会严重腐蚀建筑物，还会使土壤酸化，导致树木枯死，农作物减产，湖泊水质恶化，鱼虾死亡。酸雨就向“空中死神”一样威胁着我们。

2、今天，人们预测自然灾害和防灾、减灾的方法、途径有哪些？

利用气象卫星更准确的了解天气变化情况，及时进行天气和灾情预报。

通过向云层发射特殊物质的方法，进行人工降雨，抵御干旱。建立风洞试验是进行科学实验活的数据，用于预防地震、台风等。

3、面对地震的时候我们应该采取哪些措施？43页

4、当洪水来临的时候，我们该怎么办？44页

5、你家中的废水有没有被再利用？是怎样利用的？

有在利用;淘米、洗菜的水浇花； 洗脸洗衣服得水冲厕所。

6、怎样可以减少垃圾？

少用一次性物品（塑料袋、筷子、饭盒等）。垃圾分类，废物再利用！

7、自然资源日益减少，会给人来带来什么后果？ 森林、绿地减少，水土流失、土地沙漠化； 水资源减少，土地干旱影响生态平衡；

煤炭、石油资源减少，影响工业生产和社会经济以及人们的日常生活。

第三单元复习题

一、填空

1、（2003）年（3）月，美国发动了对伊拉克的战争。

2、战争不仅要耗费大量的（物力）和（财力），还会给人民的生命和财产造成（重大损失）。

3、第一次世界大战爆发于（1914）年，持续了4年多，先后有30多个国家的15亿人卷入战争。第二次世界大战爆发于（1939）年，持续了（6）年之久，先后有（60）个国家（20）亿人口卷入战争。

4、伊拉克战争引发了油井大火，石油燃烧的废气造成了（严重的环境污染）。

5、战争造成的物质损失，可以通过重建来补回；但战争给人带来的心灵创伤，将（长久难难愈）。

6、（1945）年（8）月（6）日，美国将原子弹投向了日本广岛。

7、为了制止战争、（实现和维护人类和平），人们进行了不懈的努力。

8、（1945）年春，50个国家的代表在美国旧金山举行联合国制宪会议。10月24日，《联合国宪章》生效，这一天成为联合国的诞生日。几十年来，联合国在（维护和平）、（缓解冲突）、（促进发展）和（国际合作）等方面进行了积极的努力，取得了重要的成果。

9、安理会全称为（联合国安全理事会）；5个常任理事国是（中国）、（法国）、（俄罗斯）、（英国）和（美国）。

10、为了（维护和平）与（国际安全），联合国派遣维和部队驻扎在世界上（有冲突）的地区。

11、（1955）年，中国总理（周恩来）在（万隆）会议上提出了处理各国事务的和平共处五项原则，其具体内容是（互相尊重主权和领土完整）、（互不侵犯）、（互不干涉内政）、（平等互利）、（和平共处）。

12、我国积极参加联合国的维和行动，到2004年，已先后参加了（11）项维和行动。参加的人口超过（2000）多人。

13、（热爱和平），（反对战争）是全世界人民的共同的心声。

14、二战中的联军（诺曼底）登陆，加速了法西斯德国的灭亡。

15、（1950）年（11）月，为纪念在华沙召开的世界和平大会，毕加索画了一只衔着（橄榄枝）的飞鸽。由此，鸽子被正式公认为（和平）的象征。

16、（新的交通工具）和（通信工具）的不断出现，拉近了人与人之间的距离，世界变成了“（地球村）”，每个生活在这里的人都成为了“（邻居）”。

17、不管哪里发生的事，全世界的人们都会（自发的共同关注）和（参与）。

18、随着科学技术的发展，国与国之间的（经济联系）更紧密了。往往一个国家的产品，会在其他国家（加工制作），然后再（远销全球）。

19、我们生活在同一片蓝天下，（同呼吸），（共命运）；我们生活在一个地球村，遇到问题，必须（共同面对）。20、（2003）年春，SARS（非典）肆虐中国；（2003）年（12）月（24）日，美国发现疯牛病。

21、为了（应对全球性的环境问题），（保护生态环境）和（全人类的健康），各国科学家能力合作，联手研究解决问题的途径。22、2008年奥运会将在（北京）召开，这届奥运会的主题是：（同一个世界），（同一个梦想）。

23、从（2002）年起，国际和平日为每年的（9月21日）。

24、中国第一支参加联合国维和行动的部队于（2003年4月）走进了距离中国万里之遥的（非洲）。25、2002年世界杯足球赛在（韩国日本）举行。

26、（1900）年，中国冰川学家（秦大河）参加了国际横穿（南极大陆）的探险活动。

二、简答

1、战争给人类带来了什么？

战争不仅要耗费大量的物理和财力，还会给人民的生命和财产造成重大损失，战争总有结束的时候，但战争带来的苦难不是短时间就消失的，战争造成的物质损失可以通过重建来补回，但是战争给人们带来的心灵创伤将长久难愈。

2、说说联合国会徽的图案是什么样子的，它有什么象征意义？表达了人们的什么愿望？

徽底为蓝色，图案为白色，图案是一幅从北极看去的世界地图，地图上标有陆地和海洋、经线和纬线，地图底部和左右两侧为橄榄枝环绕，世界地图象征着整个世界，橄榄枝象征着环绕世界的和平。表达了全世界人们希望和平，向往美好生活的愿望。

3、联合国的圆桌会议形式表明了联合国在处理国际事务上的什么态度？

联合国圆桌会议是一种平等对话的协商会议形式，是一个与会者围桌而坐的会议，在举行国际或国内政治谈判时，为避免席次争执，表示地位平等，更好的体现各国平等原则和协商精神。

4、我国政府赠送给日本的“和平少女纪念像”有什么象征意义？表达了我国人民的什么愿望？

“和平少年纪念像“象征和平、友好、圣洁，作为中日两国人民真爱和平和世代友好的象征，表达了中国人民对世界和平的期盼与美好祝愿，也表达了中国人民对日本人民的友谊与和平祝愿。

5、世界变成了“地球村”，每个生活在这里的人都成为了“邻居”，这说明了什么？

新的交通工具的不断出现，大大缩短了人们往来的时间和距离。以计算机网络为核心的信息技术迅速发展，导致信息资源的重要作用与日俱增，互联网和数字通讯，使人类交往的活动半径通过信息高速公路无限拓宽，生活在不同的国家的人们可以随时交流各种信息，分享各种资源，共同探讨世界各地的难题，就像生活在同一个社区里，克服了地理、空间距离，和自然环境的限制，人员可以跨越地区自由流动，信息可以越国界自有传递，畅行万水千山，人类居住的世界仿佛是一个“地球村“。