小灵童幼儿园奖惩制度（精选合集）

第一篇：小灵童幼儿园奖惩制度

小灵童幼儿园奖惩制度

一、制度目标

1、为全面提高我园的保教质量，加强师德师风的教育规范管理充分调动，教职工的工作主动性积极性。

2、力求如实全面地反映教职工作实绩大小，工作任务多少。工作态度好坏业务水平高低。

3、以教职工的岗位职质为依据，按劳动分配为原则，奖勤，罚懒，奖优罚劣，促进教职工素质及保教质量的提高。为此制订本园奖惩制。

二、奖励制度：教师除基本工资外，另有每月如下奖项：

1、全勤奖50元（全月无迟到，早退，旷工，请假。）

2、安全奖50元（全月无擦伤、碰伤、烫伤、抓伤、咬伤、摔伤等轻微伤、大小事发生。）

3、卫生奖30元

4、幼儿知识考核奖30元（幼儿掌握知识达到程度90%以上）

5、节日活动组织奖一次80元到200元（能安排：节目的策划、活动的方案、节目的过程、与节目的结尾。到节目成功演出。）

6、工作纪律奖20元。

7、教师工作年量奖(在本园工作人员每增加一年，基本工资除外。每月增加50元。）

8、如教师违反纪律，教学质量不达标，卫生不过关，从以上奖金扣除如果奖金不够，再从基本工资扣。

三、惩罚制度

1、迟到或早退五分钟以上十分钟以下，扣10元。

2、请假。事假：一天扣40元，半天扣20元，病假：一天扣30元，半天扣15元。请一个小时内扣5元，不分原因。

3、旷工：旷工一天80元，三天以上自动离职并扣除保证金。

4、全学期累计请假不得超过3天。

5、任教过程未教完本学期的老师不能领取本学期全勤奖和保证金。

四、安全惩罚制度

1、幼儿每轻伤一次，本班老师扣5元。（不分原因）若引起闹事、严重不良影响，扣30元。严重至出诊，后果自负医药费。

2、发生意外事故（骨折，缝针）本班老师扣50元幼儿医疗费各负一半。

3、隐瞒事故者、经考察核实，扣50元，无需任何理由。

五、卫生及其他

1、不服从分配，计较个人得失，拒绝做分外事，扣20元。背后乱说有影响本幼儿园名誉，议论是非者扣20元每次。

2、严禁体罚，打骂，侮辱幼儿或变相体罚，违者每次扣20元/次。

3、生活护理不当：湿裤子，湿衣服回家，一次扣20元。

4、回家前，幼儿穿反鞋，未梳头发，手脏、脸脏、衣帽不整齐本班老师每次扣20元。

5、没按时排队整齐做操，每次扣5元。

6、幼儿上、下、楼梯，上厕所、洗手、喝水，没有排队，次序零乱不齐，本班老师扣5元/次。

7、不正确指导幼儿饮食卫生习惯，不督促幼儿吃饭，吃饭时桌面脏，地面脏掉饭粒、剩饭菜等。餐前、餐后不擦桌子，5元/次。

8、各班教室、各寝室，要时常保持卫生清洁，不留纸屑或其他异物等。（含上课期间，卫生不干净，留死角。差一处5元/次。

9、每日打扫卫生必须把本班教室、地板、课桌、椅、柜、水杯架、玩具架、保温瓶、墙、窗、认真清洗、消毒一遍（用水量至少3桶水以上须加消毒粉或2分之一袋）若马虎留死角，一处扣10元/次，每周卫生：必须把教室和寝室的墙、窗、柜、床、门、垃圾桶、垃圾铲、风扇、认真清洗、消毒一遍（用水量至少3桶水以上须加消毒粉或二分之一袋）。

10、上课时间，接、打电话、聊天、串班、做私活、公物私用者，扣10元/次。

11、午睡时，不督促、不提醒、检查、帮助儿童脱衣服，幼儿尿床不及时处理，不勤巡视，发现一次，扣10元/次。

六、师德师风制度

1、教师着装不能奇装异服，不露肚脐装，不浓妆艳抹，不留长指甲，早操期间穿高跟鞋。不符合者扣5元/次。

2、授课期间必须讲普通话、违者扣5元/次。

3、在教室夹二郎腿坐桌子扣5元/次。

4、吃幼儿零食、言谈不文明、乱取幼儿外号。扣10元/次。

5、幼儿当天未到：教师中午前未电话询问家长扣10元/次。

6、接送幼儿应站门口礼貌、微笑对待每位家长，违者扣10元/次。

7、授课或活动期间不准恐吓、大声训斥或威胁幼儿，来完成学习，或其他任务。违者10元/次。

8、人离开教室或寝室，未关水、电器（空调、灯、风扇、）窗门。扣20元/次。

9、没有备课，未按时完成教学内容，扣10元/月。幼儿知识考核不达标20元/月。

第二篇：小灵童幼儿园留守儿童管理制度

广德县小灵童幼儿园留守儿童管理制度

农村留守儿童正处于人生关键时刻，由于父母长期不在身边，这些孩子往往感到“情感缺失”、“情感饥饿”，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，思想道德教育上出现缺失为此加强和改进未成年人思想道德教育决不能忽视留守儿童这一特殊群体。

1、建立留守儿童情况登记制度。各班级要对在园留守儿童进行全面登记，了解和掌握留守儿童基本情况，以利于对留守儿童开展有针对性的管理和教育。

2、建立留守儿童监护人联系制度。我园每学期召开（联系）一次留守儿童临时监护人会议，通报留守儿童在园学习、生活、品德和心理健康、儿童管理教育的针对性建议。班主任每学期要对全班每位留守儿童进行一次以上甲方，了解指导监护人开展正确的家庭教育。

3、建立留守儿童情况报告制度。对带有普遍性和典型性的问题及时报告上级教育主管部门。

4、建立留守儿童结对帮扶制度。通过师生之间一对

一、幼儿之间一对一等多种形式，与留守儿童结成学习、生活帮扶对子，使留守儿童得到学习、生活、心理健康、情感交流和思想上的关怀和帮助。

5、建立留守儿童沟通交流制度。将德育工作、幼儿习惯养成放在首位，通过组织开展多种班级活动、园内大型活动加强与幼儿的沟通和交流。

6、建立留守儿童管理教育责任制度。班级、幼儿园积极与社会各界联系，形成幼儿园、社会、家庭三位一体，共同关心、教育、管理留守儿童的机制。

第三篇：小灵童幼儿园消防安全工作汇报

小灵童幼儿园消防安全工作汇报

根据教育局和中心校的工作安排，我园组织保教主任和保育员、后勤人员，对我幼儿园、食堂、专用教室等的消防设备设施进行了全面的安全检查，现将结果汇报如下：

1、成立消防安全领导小组组织，组

长：薛侠 副组长：许建国 成员：张亚妮、蒙璇

组长全面负责消防安全工作，副组长负责消防设备的采购、检查、各系统电路工作。园消防安全管理网络健全，有事故应急预案，逐级级签订安全责任书，定期对我园重点部位进行消防等安全检查，并作好记载，发现问题立即整改，把事故消灭在萌芽阶段。

2、我园消防通道和疏散通道安全通畅，消防器材经常检查，灭火机干粉定期更换，经常检查维修。室内外电线都按规范安装，无线头裸露现象。各专用教室和食堂都配有漏电保护装置。学校有避雷装置。所有消防设备设施都处于完好状态。3、2013年12月23日，我园组织全体老师参加学校消防知识问答、灭火机灭火演练、组织幼儿逃生演练等，全体老师通过演练掌握了灭火和组织幼儿撤离的全过程。

4、我们还通过晨周会，对我园进行安全用电、用火知识的教育。

小灵童幼儿园

2013年12月24日

第四篇：育灵童幼儿园教材

育灵童幼儿园国学经典教材

“快乐中国娃国学综合主题课程”以教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》倡导的“深入实施素质教育”的精神为指导思想，以“从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础”的具体要求为基本思路，在源远流长的中华文化之“蒙以养正”、“和而不同”等精髓要义以及传统文化经典名篇名曲的基础上，借鉴国外多元智能理论、建构主义理论等幼教界的研究成果编写而成。

本课程是我们在当今幼儿课程中民族主干性文化话语缺失的形势下，关注培养全球化时代的中国公民的积极尝试，由具有近十年国学经典教育研发经验的育灵童教育研究院联合北京大学、清华大学、北京师范大学、中国人民大学等国内著名高校的国学研究专家、幼儿教育专家、儿童心理专家，以及中央电视台和中央人民广播电台的著名播音艺术家和众多教学一线的幼儿教师共同研发的具有中国特色、中国风格的幼儿课程。

本课程以“快乐中国娃，快乐走天下”作为设计理念，依托《弟子规》、《三字经》、《古诗》、《千字文》等经典原文，按照由浅入深，循序渐进的学习顺序，巧妙地将文化、历史、礼仪、语言、识字、表演、音乐、艺术等元素融为一体。让幼儿在在活动中，快乐体验传统文化；在情境中，立体感受经典魅力；从小培养幼儿的民族自豪感和文化认同感，培养全球化时代的中国公民。

本课程设计了八个阶段，每个阶段对应一个学期。在课程资源上，既充分考虑了教师教学的方便，配备了教学用书、教学挂图、教学DVD、配乐朗诵CD、教学句卡、教学字卡等；又考虑了幼儿的年龄特点，为幼儿配备了幼儿用书、操作手册、口袋书、小字卡、配套软件等多种用以拓展幼儿相关经验的延伸资源。

第五篇：小灵童幼儿园教师岗位练功活动实施方案（范文）

小灵童幼儿园教师岗位练功活动实施方案

时代在前进，教育在发展。高水平的教育需要高素质的教师，为了全面提高我园教师的基本功和综合素质，更好的贯彻《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》精神，为幼儿教育服务。我园根据市教育局【2011】20号文件精神，结合我园实际，特制定以下教师岗位练功实施方案：

一、指导思想：

依据《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》精神和教育局【2011】20号文件精神，结合“岗位”练功和我园教育工作实际及教师队伍状况，坚持贯彻以“科学发展观”为思路，提升教师的群体素质，加快教师队伍的规范化、专业化、特色化建设。力争通过活动，加强全体教师基本功培训，建设一支师德高尚、热爱幼儿、业务精良的幼儿教师队伍的总体目标。

二、内容和步骤：

此次活动将以实现全园教师基本功提高为目标，扎扎实实的做好各项工作，确保目标实现。

（一）一般基本功

1、弹唱基本功：熟练掌握幼儿园教材（小、中、大）中所有曲目的弹唱，能演奏一定难度的钢琴曲目。

2、舞蹈基本功：能表演幼儿园教材（大、中、小）中所有律动、舞蹈，有一定舞蹈基本功

和简单的儿童舞蹈编排能力。

3、绘画基本功：熟练掌握简笔画的绘画技能，能在规定时间内完成意愿画，有一定的绘画

功底，艺术性强。

4、语言基本功：语言标准，能有感情的讲述幼儿园教材（大、中、小）中所有的故事与诗

歌，教学语言简明、准确，具有启发性和感染力，适合幼儿接受。

一般基本功检查与考核办法：

1、我园将每期对教师“弹、唱、跳、画”的基本功进行培训和考核，以赛促训，以训促学。

2、我园上学期开展一次诗歌演讲比赛：下学期开展一次“讲故事”比赛强化教师语言功底。

（二）教学基本功

研究好幼儿园的教材、写好一份教案、上好一堂课：我园实行的是集体备课制度，每人研究一个领域的活动。要求是：

1、每人背一个领域的集体备课，其余领域备为个性化备课。

2、上年要求备好、上好、说好、评好课;下年根据每个人申报的自己所要研究的领域，上好

组内常规教学研讨课。

3、用好一种信息技术，要求：（1）请专业教师对40岁以下教师进行多媒体运用集中培训，（2）每位教师必需充分利用网络资源，根据课程内容要求制作教学课件，为课堂教学提供有效的兴趣指导，熟练掌握教学辅助设备。

（三）科研基本功

树立问题即课题的意识，有进行研究的小课题，掌握课题研究的基本方法。要求教师能独立撰写教育叙事、教学论文等，解决日常教学中的实际问题。

三、领导机构

园长任组长,教学主任任副组长，教研组长任组员，负责本方案的制定与实施。

幼儿园要加强对岗位练功工作的领导，落实领导责任和工作责任。组长要切实履行第一责任人的职责，投入足够精力、人力和物力抓此项工作。我园将本着通过此项目活动，从转变教育观念，规范教育行为入手，以岗位练功为契机，不断提高教师专业技能，造就一支高素质的优秀教师队伍，为打造我园成为名园而不懈努力！