第一篇：文竹优秀随笔
一．我写青海电视台《日子》栏目的文稿是一个偶然。有一天，我在网上看到了一位的网友的留言，说能否给他留个电话，以便有事多联系。因为我和他加好友多年，偶尔的时候聊的很投机。我便留了电话，他就是《日子》栏目的制片人。而就是这个留言，让我的精神生活发生了改变。
我总以为鲁迅的这句话是很有深刻的道理的：“世上原本没有路，走的人多了便成了路。”只是写《日子》以后，尽管节目做了30多期，我依然觉得自己的每一期《日子》写得那么艰难。依然是没有走出自己的一条路来。《日子》创作没有稿费，没有工资。做到一半节目的时候导演和制片人毅然离去。这对于我来说，是一个不小的打击。曾记得，《日子》的起初，我们在一起的日子是那么的开心、那么的艰难、也让我开始了另外一种生活。是制片人给了我这个机会，让我在日夜的煎熬中给了自己一个华丽的转身。
二．我已经四十四岁了。
而在我四十三岁的时候，制片人给了我一个这样的机会，让我在青海电视台写《日子》栏目的稿件。其实，在以前我没有任何想法。写作，只是我在无聊时候对自己心情的一种发泄，甚至自己的有篇散文在北京获得二等奖也没到会领奖，只将它作为了一种偶然。我更不会想到有一天我的文章能够登上大雅之堂继而轻松地走上电视。而后，每周一期的在电视上播放。直至有了众多的观众群，有了自己的铁杆“粉丝”、“粉条”。
三、我的先生说我是想出名、想出风头。我所有《日子》栏目的片子他只看了一期，从来不关心。这让我的内心很受打击，更觉得自己写文章很失败。或许，他的话是对的，他说我写的稿子拍出来的东西让别人不知所云。但是，回过头来当我自己再次欣赏的时候，我深切的感觉到，有的文章展现给观众的文章内涵真的有很多欠缺，有些稿件真的还没找到一个真正的切入点。但是，我还是安慰自己，这对于我来说也已经很不容易了。我一直觉得自己不是一个写文章的文人，只是自己内心的东西在一时的发泄。因为我的文章里所关注的社会和人文的东西很少，只有自己的小资情调。甚至，只是自己的无病呻吟。可是，内心终归需要一个自己认为自己心中情感的法门，因而我没有舍去自己内心最柔软的情感。
我庆幸，命运对我不薄。甚至在我的岁月进入中年的时候，终于有了一个自己喜欢做的事。至于岁月的更替是否依旧对我宽容，那不是我所想的事了。
四．人世间，人和事，就像我们时常所言的是指间沙、风筝线。你会收获什么？你能收获什么？在我写《日子》、跟着导演、摄影师开始我的第一次采访开始，我便知道找一朵记录欢笑和泪水的花朵的身影，那是很艰难的一件事。可是，每个人都在期望着，并不只是我。
五．等我想起午夜的维族赶车人唱着“羊羔一样黑黑的眼睛，我愿为你献出生命……”时，我同时也想起了《哈姆雷特》中的一句话：“即便在坚果壳中，我依然相信自己是无限空间的国王”。眼泪便会纷纷然……因为在路上，我也曾经有过欢笑、眼泪、痛苦、失去、得到……我依然倔强地走着自己的路，哪怕前面有再多的风霜雪雨。因为我知道，人的生命，终究像风一样的飘逝。但是我想，我依然会洒脱，我依然会有仁慈和宽囿之心、依然会有虔诚和谦卑，我的眼前依然会有一扇看风景的窗……
六．高中毕业后，我基本上断绝了和多数同学的往来。因为和大学生活失之交臂，我没有了自己的目标和追求。总觉得同学们早已离我那么的遥不可及，偶尔听见同学的消息，总觉得他们那么光彩照人，在后来的这许多年里，我终日奔波在以自己为主的生活中，总以为那一年夏日的黑色七月是我人生当中最为无可挽回的失败，却不知自己最惨重的失败是没能坚持再一次的冲刺。这便是我当时的悲剧。
七．父亲去世已经多年。按理，我应该想念他才是。可是，他似乎消失在了我童年的记忆里，又远在我青年时代和以后的成熟中。只记得小时候父亲出差回来给我带来一支粉红色的熊猫笔帽的钢笔和一个粉红色的、带拉链的塑料铅笔盒，清晰地记得铅笔盒上画着一只笨拙的黑色小企鹅。然后，还有最温暖的记忆，莫过于那一年的冬天，父亲带我到百货公司给我卖棉鞋的场面。父亲为我选了一双黑色的带绒边的棉鞋，然后从怀里掏出一沓十元的大票，小心翼翼地抽出一张递给营业员，然后拿着找回的七元多钱，装进口袋。用他那只粗糙的大手牵着我的小手，把一世的温暖递进了我的内心。多少年过去了，想起父亲的时候，内心所留存的就是那一瞬间我内心最卑微的幸福。因为我的父亲比较倾向于重男轻女。就因为如此，直到我父亲80岁高龄去世，我甚至没有掉一滴眼泪。
父亲去世后，对于我的母亲的打击是很大的。而对于我，似乎没有什么改变。事实上，我自己也并不知道自己的内心还依然的牵挂着父亲。我不再致力于细嚼的记忆时常跳跃着，我的父亲总是出现在我的梦里。而于我，记忆最深的，便是父亲被关在收人所的那个小院里，只有在我父亲被放风时，我从门缝里才能看得见的我的父亲！
那时候，我并没有读懂父亲的坎坷和平凡、坚毅与辛酸……我以为生命里有残缺便会有补偿，我一直这样以为并为之期待着。
只是，我没有能补偿的机会。
如今，尤其在今夜，我独独地守着内心的悲伤，只为我的父亲！
八．我不知道我初恋的男朋友是不是红。感觉很多年的时间里，红是我唯一在少女时代里付出情感的人。那一年的秋天，是一个收获的季节。我们一家人也有了秋的收获。我们终于有了属于自己新家，终于从那个下雨漏雨、下雪漏雪的租住了十八年的屋子里搬了出来，几件简陋的家具也是当时表姐兰驾着毛驴车给搬过来的。
而红，是我的邻居。在嘲笑了自己年少的善感之后，红首先打破了我们之间的僵局，使我们彼此相识。不知道用怎样的语言来形容自己的心理。也许，那时候正是我青春期的朦胧中。我被他所吸引，我并不知道他好在哪里，只觉得每一次和他的相见都会让我心情开朗，我的内心对他有很深的思念。我不知道这种思念是什么，只觉得内心的欢愉超过了以往任何人所带来的快乐。我们在一起会谈论很多的话题，唯独不涉及情感。而我认为这就是我那时候的爱情。我们没有表白、没有倾诉。自始至终我以为那就是我们最刻骨铭心的爱情。殊不知，那不过是我青春年少时期的单相思。
我没有料到的是那样爱着的红，会在无端中匆匆走上红地毯，而我对此毫不知情。当我从梦中醒来的时候，我只能用自己已经失望的希望逐渐的冷却自己的激情。我知道，我们那时候最深的交往，也无非在夏日的田埂边散过步而已。
于是，那一年，我把齐豫所演绎的《橄榄树》当作我青春时代的祭奠词。在齐豫声泪俱下的演绎中感觉我的爱情掠夺了我内心最柔软的情感，我迷恋这首歌，我的心就在流浪中不断地充满着忧伤，久久未能平复。
多年以后，我们相遇在同一城市，我以为我看到了今生最美的月光！然而，在同一城市居住了很多年，我们的见面依然是一种奢望。也许，记忆总是被时间篡改。红在若干年以后知道了我的爱在哪里。只是，我们依然有缘无份。而我能做的依然是将这所有的激情冷却再冷却。真的，我和红，多年后有过了一个轻轻的拥抱，这对于我来说，已经足够。
第二篇：文竹优秀作文
文竹优秀作文
文竹优秀作文1
清晨，霞光微露。小主人从梦中醒来，一眼就望见了书桌上娇小的我。瞧，远远望去，我像一朵朵高低起伏的云在天空中漂浮着，又似一片密密层层的森林。我的茎虽然纤细，但挺拔有力、笔直向上；我的叶虽然微小，但繁茂旺盛、绿荫如盖。我，就是被人们誉为“文雅之竹”的文竹。我文静、儒雅。我们种族有着文人墨客那种淡雅脱俗、坚毅不屈的精神。正因为如此，我们备受人们的宠爱。
谁知，美好惬意的日子一去不复返，噩运降临我的'头顶。一个阳光明媚的下午，我正在欣赏自己美丽的身姿。小主人忽然进房，不开心地对我说：“对不起，手工课上老师要我们做盆景，我只能拿你下手了。”说完，举起剪刀向我挥来，我吓了一跳，又无奈不能移动，只好忍受着小主人的折磨。不一会儿，我身上一半的叶子都被剪走了，疼痛难忍的我昏了过去。
醒来时，我已经被遗弃在了阳台上，身边围着很多娇贵的植物：有雍容华贵的牡丹、清新脱俗的兰花……她们围着我，指指点点，冷嘲热讽。我看着自己残缺不全的身体，感到自卑极了。但转念一想，小草即使被熊熊的烈火燃尽，也会在来年的春天傲然重生，而我怎能这么轻易地向命运低头。“我要勇敢地站起来！”只有在逆境中拨开云雾，毫无畏惧的人，才是真正的英雄！我思绪勃然而发，内心激动不已。
我环顾四周，身子正好靠在防盗窗上。我灵机一动，想到了绝妙的主意：“哈！我可以借窗作为拐杖，以此爬起来！因为我们文竹天生就具有攀爬能力。”我忍着剧痛，努力地将枝叶向上伸。一次又一次，跌倒了，又爬起来，终于我够到了离我最近的那根栏杆。自我的安慰和信心的回归，好像让我打了一支强心剂，变得镇静起来，更加坚强不屈地向上生长。“哦！我成功了！”瞬间，我欢呼雀跃起来，这种喜悦是无法用语言来表达的。
几个月后，阳光照射在我的枝叶上，像温柔的小精灵在上面跳跃，闪烁着迷离的光点。如今的我，已经几乎爬满了半个防盗窗，像一堵沁人心脾的绿墙，成为阳台上一道最最亮丽的风景线。
文竹优秀作文2
回忆起我与这盆文竹的相遇，是在那一年，邻居搬家，他们大包小包地把东西搬出楼道，而这盆弱小的文竹就倒在一个脏兮兮的小角落里，静静的，仿佛被世人所遗忘，如同一个乞儿，竹枝瘦小，竹叶枯黄，还蒙上一层厚厚的灰，实在令人不喜。它应该要死了，主人肯定不会要它，我恨恨地想。
结果真的，它的主人就这么走了，遗忘了它。我的母亲见了，心生怜悯，把它带入家中，换上肥沃的土壤和油漆过的陶盆，轻轻擦拭竹叶，细心浇上了水。看到这儿，我心生浓浓不屑，“妈，把它扔了吧，一看就快死了”。母亲也不恼，只说：“它会长好的，要学会好好欣赏”。
以后每次见到母亲为它浇水，我就讽刺几句。渐渐地，我也就忘记了它。
一次放假在家，我去阳台晾衣，拿衣架时不经意间一回眸，我瞥见陶盆中一抹新绿，好奇地仔细一看，是文竹！
细小的竹叶翠绿，叶面刚被母亲擦拭过，更显得苍翠欲滴。轻轻用指尖抚摸叶面，抚摸竹叶上的.纹路，我仿佛感受到跳动，如同血管脉搏强而有力的跳动，一下一下。如果说以前的文竹如同迟暮老人的手，干燥、粗糙，血管凸显，瘦骨嶙峋，那么，现在的文竹就如同襁褓婴儿的手，细腻、润滑，白嫩绵软，生机勃勃。
这一次轻弱的抚摸，令我爱上了它，也懂得去欣赏它。捧着它，欣赏它的苍翠，欣赏它的美丽，欣赏它的生机勃勃，欣赏它顽强、努力生长的精神！
我向母亲讨要它，把它小心翼翼地放在窗台上，认真浇水，以前我不屑一顾的事情，现在被我做得津津有味。似乎在回报我对它的照顾和赞赏，它更是拼命生长。
不晓得它是什么精灵变的，我烦恼、郁闷时，它轻轻化作一片绿色的云烟，驱赶我的苦闷；我开心、愉悦时，它悄悄地摇曳着纤细的竹叶，似乎在为我的愉悦而感到高兴。看着它，我仿佛走出了钢筋水泥筑成的“森林”，远离了城市的喧嚣，走入了宁静的大自然，深吸一口气，吸入了轻松与宁静，呼出了疲惫与喧嚣。
我懂得去欣赏它，品味它，欣赏它的美丽，品味它的精神。它伴我而思，伴我而想。它似乎也懂得欣赏我，品味我，感受我思、我想。
感谢你的陪伴，也感谢你让我懂得欣赏！
文竹优秀作文3
爸爸特别爱养植物，给家里养了好多，像一个个士兵保护着家人的健康，它们一排一排的站在我家阳台上，有高、有低、有红、有绿，可是我最喜欢的是那盆不起眼的文竹。
远远看去，它的枝叶非常茂密，像一把绿茸茸的大伞，把下面的花盆都遮住了。爸爸说：“文竹的枝干在一定的条件下都可以长到两三米长。”可是我家的文竹却只有五十公分高，因为爸爸总是爱修剪它，所以从远处看去它很有层次感；走近一看，这把大伞是由二十根细小的文竹组成的，它种在白色的陶瓷花盆里，它的全身是绿色的，但从上到下，它每个部位的绿色却都不相同。下面的叶子是墨绿色的，中间的枝干是翠绿色的，上面的叶子是青绿色的。它的每一条枝都向外伸展着，像一把把小伞，小伞上长着小刺，这些刺短短的，软软的，真像一个个绣花针；枝干上也有许多小刺，这应该是保护自己的吧!一阵微风出来，这些枝叶就会随风摆动着，就像穿着绿衣裳的少女在翩翩起舞。
每年冬天，爸爸都会把名贵的植物放进屋里，生怕它们被冻死，只有文竹被留在外面。可我看见只有文竹留在外面觉得它可怜，就将它放在了我的卧室。过了一段时间，我发现文竹竟然在暖和的卧室里面长高了两厘米，而且它的根部也长出来了几根新的枝干，它们又有新的伙伴加入了，我高兴的将这件事告诉了爸爸。爸爸说：“这是因为家里暖和，而且环境也适合文竹的`生长，所以它长出了新的枝干。”
我想，过去这文竹在冬天里，肯定是咬着牙，直着身，和严寒作斗争，它这种不怕艰难，不向困苦低头的精神，能不值得我们向它学习吗？
每当我写作业感到累的时候，我看到那一抹绿色的文竹，想到它在寒冬中的精神就不敢放松自己。文竹的精神值得我们学习，听奶奶说它的枝干可以入药治疗咳嗽，而且它还可以吸收空气中的杂质净化空气。
我爱文竹，爱它美丽的绿茸茸的大伞，爱它不怕困难的勇气，我更爱它无私奉献的精神。
第三篇：文竹小学生作文
文竹小学生作文
文竹小学生作文1
爸爸买回来了一盆文竹，我很喜欢它。
买回来的第一天，我就发现文竹的枝干和竹子长的特别像，也是一节一节的，叶子的颜色也差不多，也是那种墨绿色的，看着很漂亮。但是比竹子要小的多。
远看，文竹就像一棵微型的迎客松一样，直立地站在花盆里，微笑着迎接每一位前来欣赏它的人们。它的叶子也像松树的叶子一样，长了许多刺，看起来很扎手。但是仔细地一摸，文竹的叶子就像绒毛一样柔软，舒服极了。
文竹不但很美丽，而且它还有顽强的'生命力。它不但很容易地养活，而且一年四季叶子都非常的绿，即使在冬天，它也依然不断的发芽，成长。
每当我看到它，就有一种很清新的感觉，让我的心情变得非常的好，它给我一种奋发向上的勇气。每当我在学习上遇到困难的时候，我就会想起它。
我真喜欢这美丽的文竹 。
文竹小学生作文2
我家的书桌上有一盆文竹。
文竹的茎是深绿的，很细很细，还是一节一节的节处总会有一个凌状的小刺，长到了一定的高处时，小刺便破开了，长出一节节的'枝，枝上又长出如针般的叶子。刚长出来的小叶子是许多个藏在花苞里的露出了尖尖的如刺般的叶头，就象麦芒一样。
远看文竹如一片绿云，近看文竹时象一把把绿伞。新生的竹笋如竹林间散步的绿衣美人与竹林融成一片。
文竹四季常青，春天百花争艳，把自己最美的颜色显示出来，而文竹总是在旁边用自己的绿做陪衬；夏天，在你带着一身火热回家时，文竹送你一片绿荫，顿时便感到一阵清凉；秋天当别的花都枯萎了，但文竹还是那么绿；冬天，外面一片冰雪世界，但文竹还是生机昂然。
当我写作业疲倦时，当我心情不好时，看到这一片绿荫，心里总会舒坦些。
啊！我爱文竹，爱它的四季常青，爱它的默默无闻。虽然它外表看上去那么娇弱，但它总是那么执着，那么顽强。
文竹小学生作文3
我家有很多盆景，今天我提着一桶水，来到了盆景的住处，来看我那久违的'朋友文竹。
下午我吃过午饭，我跑到盆景的住处，拿着一个板凳坐下来紧盯着文竹。突然一阵风吹过，文竹弯了弯腰，就像在跟旁边的芦荟仙人掌聊天呢！告诉你们一个秘密，文竹是防水的。如果下雨了，昆虫就可以跑到文竹下避雨。我记得有一次，我爸爸说：文竹不仅可以当装饰品，还可以挡雨。我听了，赶紧跑去把文竹放到自己的头上，结果我的头太大了，挡不了雨。现在想起来，感觉好傻呀！
我很喜欢我家的盆景，特别是那盆生机勃勃的文竹。
第四篇：文竹小学作文
文竹小学作文1
爸爸买了一盆文竹，我十分喜爱它。 一个星期天上午，我刚做完作业，走进阳台放松一下，向花盆一看：文竹的干跟一般竹子相同，也是一节一节的。干的色彩跟一般竹子差不多，绿的底色上偶然点缀着几个褐色的小斑点儿。可是，文竹比一般竹子细得多、矮得多。
近看，它的叶子十分娇嫩，既不像绒布相同柔软，也不像鱼刺那样扎手。一个个叶片像一张张小小的芭蕉扇，并且上上下下错落有致，如诗如画，美丽极了。 风一吹，文竹的枝叶摇摇晃晃，随风飘荡，那叶片就像无数只热心的小手向咱们招手致意。 文竹的.生命力可强了，一年四季它的叶子仍然那么绿，就是在冰冷的冬季，它仍然那样抬着头，笔挺腰，不断长出新芽。
每逢我看到它，就会有一种新鲜的感觉，给我奋发向上的勇气。
我爱这美丽的文竹。
文竹小学作文2
我家新添了一盆文竹，颜色、形状都很美。
它是我爸爸昨天刚从花店购买的。我爸爸非常喜欢植物，家里阳台上摆满了花花草草。这不，本来是陪他到花店买红掌的，不想他一眼看中这盆文竹，当时就爱不释手了。
文竹株形优雅，独具风韵。叶片纤细秀丽，密生如羽毛状，翠云层层，摸起来柔柔的，软软的，让人感觉很舒服。叶片的颜色分布也很有特点，植株下部为深绿色，上部为浅绿色。很明显，上面翠绿色的是今年新发的。那些层层叠叠、密密麻麻的叶子共同搭建起一个天然的屏障，尽职尽责地保护着文竹的根。
文竹的'形状非常惹人注目，一株株傲然挺立，不屈向上。并且，挺立的主干与茂盛的枝叶形成一组十分生动的构图，形态更是优雅得像一个个高贵的公主。
我怀着好奇的心情，迅速上网查了查，得知文竹是文雅之竹的意思。其实它不是竹，只因其叶片轻柔，常年翠绿，枝干有节似竹，且姿态文雅潇洒，故名文竹。它象征永恒，表示朋友纯洁的心，永远不变。
文竹小学作文3
我爱婀娜多姿的柳树，也爱冰清玉洁的水仙花，出污泥而不染的荷花，不怕寒冷的腊梅……但我更爱那四季常青、自强不息的竹子。
春回大地，绵绵的春雨下个不停，鹅黄色的新笋从土壤里钻了出来，不管它身上压的东西有多大，有多重，它都会默默地承担着。过了一个月后，新笋又换上了一套墨绿色的外衣。接下来的日子，它由墨绿色逐渐变成了嫩绿的新竹。
转眼到了盛夏，早晨，当明亮的曙光照射在竹林时，竹子显得格外秀丽，阵阵薄雾笼罩在竹林上，像是一个劲地眨着亮丽的眼睛。中午，阳光透过竹叶，照在大地上，从远处看，像碎银一样铺在地上。
到了秋高气爽的季节，那竹叶密密麻麻，像一顶庞大的绿色的伞。秋风吹来，校园的'竹林仿佛波涛汹涌的大海，一浪盖过一浪……
严寒的冬季，寒风劲吹，雪花飞舞。大地上的植物大多被风雪肆虐摧残，而竹子却是那样坦然、安详，毫不动摇，深绿的叶子被风吹得沙沙响，好像在说：“我是不会怕你们的，想把我压垮，门都没有！”这使我想起了许多赞美竹子的诗句。如，“千磨万击还坚韧，任你东西南北风。”
啊！我爱你，竹子！你是那么执着，那么勇敢，那么坚强！
文竹小学作文4
今天妈妈带我去花鸟市场买植物，在那里我一眼就看中了一盆茂盛的文竹。它虽小但它枝叶繁茂得十分引人注目。它是绿得那么耀眼又那么透明。这清新的绿色仿佛在我眼前晃悠，晃进我的眼睛，晃进我的心胸。
它有很多迷人的地方。它的叶子，一簇又一簇地贴在一起，好像不愿分开似的。然而这一大簇一大簇的.叶子紧挨在一起，就好比一把撑开了的大绿伞。它的叶子很尖，但触摸它，一点也没有被刺痛的感觉。当一阵微风拂过，像婀娜多姿的舞蹈家在风中跳起舞来。
它的茎则是和竹子的身躯一样也是一节一节的，在每两节之中，你会发现它穿了一件淡黄色的外套，我想这外套应该是文竹的护身符吧。它的茎也很细，好像一条条又细又长的铁丝。别小瞧茎长得细，看似弱不禁风的样子，但很坚固哦。它们极像边疆的志愿军叔叔们，站岗放哨呢。
花盆的里边放了许许多多五颜六色的可爱的小石子门，有大的也有小的。最大的有指甲盖那么大，而最小的有米粒差那么小。它们互相依偎着就像小孩子一样紧紧地靠在一起。
我和妈妈把这盆生命力极强的文竹请回了家。
文竹小学作文5
我就有一盆文竹，我喜欢它那修长的茎，喜欢它那默默为大自然奉献而不图一丝回报的精神。
文竹的茎大约有三四十厘米，细细的，还是一节一节的，一节少说也得有二三厘米，一共有十几节。文竹从下开始数，到第七八节的时候便开始长枝了。平均每一节都长着两条枝，枝上长满了密密麻麻的叶子。它的叶子跟松树的'叶子一样，都是一根一根的，像针一样。
文竹为什么叫文竹呢？我觉得呀，叫竹，是因为它就是竹子的缩小版。叫文，是因为风吹注资时候，会发出很响的沙沙声。而风吹文竹它却不会发生声响，只会随风摆动着它的“绿纱裙”。公主最重视的是她的身材，文竹的“腰”很细。我想，文竹说不定还是植物界一个亭亭玉立的小公主呢。
文竹的生命力还很顽强。记得爸爸买的时候，它还长在一个小花盆里，瘦瘦弱弱的样子。爸爸把它扔到一个泡沫盆里。在一个阳光明媚的上午，我正在给阳光上的花浇水，不经意拿了一个文竹的盆，发现跟提不起来，原来文竹的根穿过小花盆的透水孔，扎在了泡沫盆里。我给它浇了一天水，心里更佩服文竹了。
现在我更喜欢文竹了。
文竹小学作文6
家中养了几盆花，闲暇时喜欢玩弄，据说花能引起人的情思。在万花当中，我觉的文竹是最美的。它虽没有其他花那么艳丽夺目。但它一身的绿衣更使它文雅、朴素。
文竹远视似朵朵飘拂的白云，微风拂面时，飘逸的叶片伸展着它不用的`姿态，看它那一枝枝的茎干虽细小，却承载着它像松扇似的巨大叶片，枝干挺拔，上面有序的长了许多软甲刺来保护自己。叶片遮挡着细土上新生的淡黄色的笋芽，一夜间，嫩芽就变成了绿色便从土中钻出来，来到了这个大千世界。过了一两天，它开始舒展枝叶，不知不觉便超过了曾经为它遮风挡雨的老者们，有种后来者居上的风范，真是青出于蓝而胜于蓝！我不禁赞道。这次它该为这些老者们遮风挡雨了！
文竹的花很特别，三年一开花，时间甚长，所以养花必须有耐性。它的花像小雪片一样嵌在纤维细小的叶丝上，点缀得格外美丽，让人有心旷神怡之感，别看新竹那般漂亮，老竹也不逊色，它仍那么苍劲有力萌发着勃勃生机。冬天是它生长不利的季节，希望它能坚强的度过这个寒冬，我相信它的实力！
我会祝福它……
文竹小学作文7
大自然有着许多奇妙的生物，值得你去观察。比如，人类向鲸鱼老师学习，发明了轮船，如今在大海游荡……我们应该多去发现，多去观察，从许多动物或植物身上得到许多启示。
我养了一盆小文竹，有一次，我把小文竹带到了学校，403班，让那些有爱心的小女孩和我一起来照顾它。星期一到星期五小文竹都有吃有喝，但是，一到双休日，小文竹就没那么幸福了，它就没饭吃，肚子饿极了，星期一的时候就有点站不住了，无精打采，颤颤巍巍，毫无力气。我和同学们就给它浇水，照阳光，努力让它重新复活。
第二天，我去浇我的小文竹，它变了一个模样，重新开始它新的生活，新的人生，它傲然挺立，把身子站得直直的，抬起脑袋向太阳点头微笑。这一株小文竹使我深受感动，一个弱小的'生命，竟然有如此顽强的生命力，在坎坷中能坚强地站起来，去面对自己下一个挑战。
从小文竹上我懂得了一个道理，我想会终身受益：“遇到困难要努力坚强地克服，坚持下去，一定会成功。”
文竹小学作文8
我喜欢文竹，我家就种了一盆文竹用来观赏的。你看，文竹多有诗意啊！
我小时候听说了一句诗：宁可餐无肉，不可居无竹。从古到今，竹子都是诗人的最爱。我又想起胸有成竹的故事，从而使我想起竹子很重要，那文竹也是竹的一种，未必不充满诗意吗，对我们不重要吗？
文竹先种在盆里，小小的，后来慢慢地粗壮起来，但小刺也多起来了。每当我想去摘一片文竹叶来观察时，可常常被它的小刺刺着，好象在说：“想伤害我，没那么容易！”最后，幼小的文竹成了一位能干的攀爬高手，攀到我家的雨棚上了。每一次下雨的'时候，文竹都焕然一新，也向上冲了一截。雨后的文竹更美，竹叶里的小水珠一滴一滴地往下滴“叮叮―咚咚—啦啦―哗哗。”小水珠变成了小音符，成了一首快乐的歌曲。
我喜欢文竹，更喜欢文竹坚持不懈的性格和精神。文竹也让我想到学一样或者做一样事情不能虎头蛇尾，也要持之以恒。
文竹小学作文9
我最喜欢我房间窗台上的那盆文竹了。那棵文竹长得是那样的潇洒、翠绿。
文竹虽说是竹子的一种，但是它和竹子有很大的区别。它的茎只有火柴棍儿那么大，却和翠竹一样长一段儿就长一个环型的节儿。正是因为这些节，人们给它起了这个高雅的名字——文竹。文竹的叶很奇特，叶脉上长的是一根根毛茸茸的小刺，那些小刺是那样的纤细，那样的柔软，就如小姑娘撑着的小绿伞。远看，由那些细刺和叶脉组成平平展展的叶子，就像一块块翠绿的小绒毯，不，准确地说，应该是绿花小绒毯。近看，正是这些细刺和叶脉组成了一根根不同形状的枝条，有的像孙悟空借来的芭蕉扇；有的像挂满礼物的'圣诞树；还有的像一座座绿色的宝塔。文竹的样子很像松树，好像是有人把松树变小了栽到花盆里。文竹的生命力很强，你只要给它浇一点点的水，它就能长得旺盛。
翠绿的叶子、顽强的生命力，正是我喜欢的。我爱文竹。
文竹小学作文10
文竹是一种观赏植物，人们都喜欢把它放在阳台或装饰柜上。
这不，今天我爷爷就送了我一盆。我捧在手里，东瞧瞧，西看看，爱不释手。
远远望去，那一盆文竹就像一个仙子，穿着绿色的纱衣，在舞台上舞动着一条条绿色的绸带；又像无数只绿蝴蝶在竹林中聚会；还像一把把绿色的遮阳伞，盖在白色的`花盆上。
我走近一看，一根小文竹才长了一半就垂了下来，多像一个受了批评的小孩，低着头呀！其它的就像刚受过表扬，昂首挺胸。
文竹的枝干是墨绿色的，上面还长着白色的倒刺，就像是它的卫士。刚长出来的枝条嫩嫩的，上面还能看见一层白色的薄膜。看，文竹的叶子上长了许多小针，就像缩小的松树叶，摸上去还有点痒呢！
我闭上眼睛，一阵风吹来，我仿佛在一片碧绿的竹林下乘凉，竹子上好像有几只黄莺在欢快地鸣叫。
文竹真可爱！
文竹小学作文11
我家养了两盆文竹。其中有一盆文竹长的很奇怪。
这盆文竹长着一棵高高的藤，而且是绕着电线长的，妈妈问：“圆圆，这根文竹的藤是不是你绕的？”我说：“不是我绕的，而是它自己绕着电线长的。”“还真是很特别呢！”妈妈自言自语的说道。
过了几天，我又来看，发现都已经把电线绕完了。大概有一米多的长度。
又过了一周，这根藤又长长了一米多，细细的藤绕着电线蜿蜒盘旋着，顶部还长了一些叶子。我估计不会再长长了。因为其他文竹长了叶子后就不会再往高处长了。
接下来的几天，出大太阳了，空气也异常的干燥。等我准备像往常一样一周浇一次水时，才发现文竹的土全干透了，并且最细的几根枝叶也已经由翠绿变成枯黄色的'了。
我发现只有文竹不缺水，才会长得又高又大，显得很茂盛的样子。而叶子枯黄泥土干燥，就说明它缺水了，只要给它浇水，它的生命力是极强的。
我爱文竹，爱它那顽强的生命力。
文竹小学作文12
文竹不像月季那样绚丽，不像荷花那样高洁，不像菊花那样多姿，不像牡丹那样华丽，不像梅花那样傲骨，不像水仙那样亭亭玉立，但它却默默无闻，四季常青。
文竹它一年四季常青，文竹的茎高低错落，一根根叶状枝向四面八方伸展，像一朵朵翠绿的云。近看，像是夏天里人们用的大蒲扇；远看，像是一片片小绒毯；从上往下看，像一颗挺拔的松树。
很多人都认为文竹不开花，那就大错特错了。文竹是开花的，它的花有五片雪白的花瓣，淡黄色的花蕊，美丽极了。
文竹的样子也各不相同，有的垂下来，像是在思考着什么；有的互相交错，像是两个人正在谈天说地；有的'直冲天空，像是迫不及待地想看一看着绚丽多彩的世界。
文竹默默无闻，它懂得自己生长在自己的一片土地上就有自己的一份责任。于是它默默的生长着，默默地奉献着自己的绿，从不吝啬。没有人注意它，可它也不计较，因为它不需要名声，也不需要权利。
看着看着，我的心里好像是有一颗文竹的种子在生根发芽。
文竹小学作文13
我的植物朋友是文竹。
看，它的枝干，是那么纤细，那么笔直，那么碧绿。和竹子相比，文竹的枝干可是细小了许多倍呢。再看文竹的叶子，先由许多“小头发”似的小尖叶，沿着一个小枝条左右整齐排开组成一个小叶子，许多小叶子又合成一片大叶子。大叶子像一个小手掌，小手掌相隔1-2厘米排列在枝干上，像一层层绿色的云朵漂浮着。摸一下叶子，真柔软，只不过闻一下倒没有什么气味。
所有的叶子都朝着窗口，向着有阳光的方向生长着，一层一层向上排成了一个大写字母“E”。它就好像一名乐观的人，总是看着生活中阳光的一面，积极地生长呢!瞧，在春日暖阳的`照耀下，文竹冒出了好多新芽，就像刚出生的宝宝，可爱极了。
我喜欢我的植物朋友——文竹。喜欢它碧绿的身躯，更喜欢它向阳而生的姿态。它在窗台上默默地陪伴着我读书、写作业，成了我最好的植物朋友。
文竹小学作文14
小学生优秀作文欣赏：文竹青青
偶尔静下心来,看看窗前的文竹,颇有几分韵味.
青翠的竹子正直有节,直插云霄.嶙峋的松树挺拔庄严.却也比不上文竹的端直秀丽.我要高声赞美文竹.
你看它纤细直挺的枝干,嫩绿而有形,就像少女婀娜的体态在你眼前晃动,吸引你 去靠近它.文竹和竹子一样,一节一节的枝,每节竹枝的分隔处,都带有棕色的倒立的小钩.如果用手去截下一枝来,你会发现文竹的径是实心的.实实在在,而不像那随风倒的竹子只有外表,而内心空虚.
嫩绿的茎不断向上生长,顶端分枝,淡绿色的'枝那样的可人,枝上长叶.文竹的叶短而细.如果不仔细去看,还真看不到它的叶,像是无数小雪花落到细枝上,瞬间被染成绿色,轻轻的,茸茸的......
文竹有竹的枝干.有松树的神采,清新可爱,仿佛是一位谦虚的学者,学到了竹子与松树的长处,综合为一身,展现出来.
站在远处,你会看到文竹的挺拔的干,参差不齐,错落有致.细长的枝干撑起一片葱茏,茂盛的叶,不正像许许多多的社会劳动者,建设者,用自己微薄的力量献身于社会建设中,勤勤肯肯.就想文竹一样,团结一致,向着同一个目标努力着.
我要高声赞美这青青的文竹!
文竹小学作文15
在我家窗台上，摆放着许许多多花草：有雍容华贵的牡丹；有婀娜多姿的水仙；有娇嫩的君子兰……可我并不是很喜欢它们，不是因为它们还不够美丽，而是它们有娇嫩，实在要求太高。而我，却喜欢那绿融融的文竹。
只见它浑身绿色，修长的枝干上，长着又细又密的“小绒毛”。
文竹是四季常绿植物，可是它的绿并不是四季一种绿：春天，它是新绿的'，给人以清新自如的感觉；夏天，它是翠绿的，给人以生气勃勃的感觉；秋天，它是油绿的，给人以回归自然的感觉；冬天，它是苍绿的，给人以苍劲挺拔的感觉。
每逢雨季，我都把它放在窗台上，它大口大口地吮吸着甘泉般的雨水，“小绒毛”上沾满了小雨滴，酷似一串串美丽的珍珠项链闪着珠光玉彩。
文竹从来不与别的植物互相攀比，它歉虚的品质将永远留在我的记忆中。
第五篇：课文竹影的优秀教学设计
教学目标 ：
1、学习课文生动而充满童趣的描写。
2、学习比较阅读的方法。
3、了解中国画与西洋画的不同特点。
4、在日常生活中培养对艺术的向往和热爱之情，培养学生文化意识。
教学重点：
1、文生动而充满童趣的描写。
2、学习比较阅读的方法。
教学难点 ：
1、了解中国画和西洋画的不同。
2、在文学中体会艺术的美，在艺术中体会文学的美。
教学方法：
诵读法；鉴赏；讨论；比较阅读；提问；点拨。
课时安排： 一课时
教学过程 ：
一、由丰子恺儿童漫画导入 其文（《竹影》）。
二、学生简介作者丰子恺。
三、检查预习，整体感知。
1、朗读新字词。
2、概括课文内容。
四、品味课文，体验趣与美。
1、你觉得文中哪些描写最生动地表现了童趣？找出来并有感情地朗读。（第三自然段）
2、小伙伴和爸爸的谈话主要围绕哪两个方面来进行？你对这两个方面是怎么认识的？
一方面： 竹是否难画的问题
另一方面：画竹所用的颜料问题
五、欣赏。
爸爸和孩子们的谈话涉及中国画和西洋画的不同，现在请同学们一起来欣赏几幅中外名画，讨论它们有什么不同。
六、比较阅读。
将本文与上册书中的《童趣》比较阅读，谈谈它们的异同。
七、拓展延伸。
这些文章让我们感受到作家童年时的童真童趣，同学们，想一想你在童年时都做过哪些游戏？
八、小结。
通过今天的学习，你能用一句话来归纳一下你的感受、收获吗？
美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。罗丹
九、作业。
发挥想象，用优美的语言写一篇短文，充分体现童趣。
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