《第二单元词语盘点》教学教案设计

第一篇：《第二单元词语盘点》教学教案设计

教学目标：

1、掌握本单元词语：会读、会写、会用。

2、熟读并背诵宋代王安石的《元日》和唐代皮日休的《天竺寺八月十五日夜桂子》，养成积累的习惯。

3、读“趣味语文”，领悟标点符号的妙用。

教学重点：

掌握本单元词语：会读、会写、会用。

教学难点：

理解“日积月累”中的古诗。

教学安排：

一课时

教学过程：

一、导入

二、学习“词语盘点”

1、读。

2、纠正易错字。

3、词语运用。

三、学习“日积月累”

1、简介古代作者。

2、初读古诗，与同桌互读，纠正读错的音，互相说意思。

3、师点拨。两首诗各写了什么节日?描写了哪些节日风俗？

4、指导学生背诵。

5、你还知道哪些写节日的诗？

四、学习“趣味语文”

1、默读“趣味语文”两遍，想一想，再说说有趣在哪里，然后说说自己的体会。

2、你还知道哪些与标点有关的故事？

3、拓展。

五、作业

1、词语盘点抄一听一。

2、日积月累背诵默写。

第二篇：第四单元词语盘点

第四单元词语盘点

参考答案：

第四单元词语盘点

上楼

依

尽力

黄河

一层

日照

香炉

烟火

挂

山川

南部

那些

巨石

一位

每天

升起

闪光

天狗

中央

美丽

海湾

展现

披上

月份

山坡

枝叶

起来

好客

老乡

收下

第三篇：第三单元词语盘点

第三单元词语盘点

参考答案：

第三单元词语盘点

站立

大船

果然

一幅画

评奖

到底

报纸

另外

来不及

拿起

并且

一封信

今天

头发

窗外

圆珠笔

电灯

哄

先进

关闭

脸上

电影

下沉

第四篇：第七单元词语盘点教学设计

第七单元词语盘点教学设计

教学目标：学生能够认读词语盘点中的字词。教学准备：ppt课件 教学过程：

一、导入

二、领读以下字词

破绽 咕咚 侄子 穿梭 郎中 媳妇 辉煌 苗条 风骚 打量 标致 气派祖宗 可怜 手疾眼快 精神抖擞 膀大腰粗 敛声屏气 放诞无礼 转悲为喜读读记记刷浆 屁股 师傅 包袱 透亮 清爽 衔接 搜索 威严 露馅 发怔 发傻魔力 通融 刻薄 钞票 武断 熔岩 窘况 阔佬 撵跑 雅致 考究 半信半疑 兴致勃勃 妙不可言 十全十美

三、解释词语意思，并让学生选词造句。

四、同学之间互相选词造句 例如:他说的话，我半信半疑。

五、默写大比拼。

学生之间互相默写，并互相纠错，进行默写大比拼。作业设计：

1、认读词语

2、默写词语 教学反思： ‘

第五篇：第二组词语盘点教学设计

五年级上册语文第二组词语盘点教学设计

内容要求：掌握读读写写的词语，基本掌握读读记记的词语。学生作业中犯错的字，给词语分类，重点词语的运用等。

教学目标：

1、复习和掌握该组所学习的应掌握的生字。

2、读读写写达到人人会写会用，读读记记达到人人会读会记；

3、能较熟练的运用该组所掌握的生字词。

4、结合本组关键词，进一步领会本组课文思家、思乡、思国的情感。教学重点：读读写写词语识记和应用

教学难点：学生惯性所产生的错别字和读读记记词语的识记运用。教学准备:课前集中听写和平常作业中的发现.教学过程：

一、抽生板演（黑体是容易出错的字）

重点词：慈祥灵魂 欺凌 毕竟 梳理 衰老 风欺雪压 秉性 眷恋 舞姿 粼粼 凉飕飕 颇负盛名

二、说词义，造句子

1、重点词语;幽芳 稀罕 大抵 境遇 梳理 低头折节（等）（折节为重点拓展词语）秉性 浮现 尤其

2、运用三个或以上词语说一段话。

三、词语分类

1、找出表现人物热爱留恋的词语（如：离别 眷恋）

2、描写精人物气节精神的词语。（顶天立地 低头折节）

3、你还能按什么类别给词语分类？（如描写人物性格的：慈祥 骨气；描写景物的：幽芳等等）

四、听写

按照学生掌握情况，重点听写读读写写的词语。

五、改评

学生间互相批改并改错，教师巡视，发现问题及时订正。

六、作业

练习并要求住宿生相互听写，跑校生家长听写。星期五前按照过关要求，第一次过关。

七、板书设计：

词语盘点

学生容易出错的字词 重点字词

学生板演