是否可以接受这个我诗歌欣赏

第一篇：是否可以接受这个我诗歌欣赏

我不温柔、

我脾气不好、我容易生气、我容易吃醋、我容易心痛、我容易胡思乱想、我很任性、我很要强、我想做老大去保护俄在乎的人、我生气时不想说一个字、我开心了会一直傻笑、我受委屈会放在心里、我在乎了就想被你知道、我喜欢在伤心的时候听伤心的歌、我喜欢在开心的时候和在乎的人分享、我喜欢被在乎、我喜欢被宠、我喜欢宠在乎的人、我好说话并不代表我好欺负、我骂你并不代表不喜欢你、我对你微笑并不代表俄对你友善、我对你生气说明俄在乎你、我打你并不是对你不好。

我对你说话很有礼貌说明我们友情不深、我爱笑、爱闹、不喜欢我就别靠近俄、靠近俄就拿出你的真心、要不然我会变傻！不喜欢你们的虚伪，我有点内向，需要你们能懂我…也需要你们理解我，有时候不爱说话是因为我不开心、心情不好…我喜欢被宠的感觉…喜欢静静的想着某些事…喜欢被关心被宠爱…喜欢你们带着真心来靠近我，我不善于讲话，希望你们理解…希望爱我的人会好好疼我…别看我坚强其实我很脆弱…记住我需要你们的真心…

第二篇：是否我可以不爱你爱情诗歌

你，赐予我悲戚

让我，走不出这爱的囚笼

一颗心

在冬雪的寒风中，舞荡

不知，该飞向何处

没有醉意，但，那颗心

却 茫然恍惚

这份伤，真的太沉

我不知道

谁，可以解救我的灵魂

把我 从这深渊中 拽出

让心，重新 沐浴阳光

你给我的，是深深的绝望

当你 赐予我这深沉之后

你可知

我的心，受到一种怎样的刀割

我久久的枯坐

看着眼前的黑暗

彻夜不眠

我苦苦的思索着

这其中的缘由

我的心，在这深夜里

无声的呐喊着、哭嚎着、悲鸣着

撕心裂肺，痛彻天地

为什么？为什么你要赐予我绝望？

你是我心中最爱的人儿啊！

为何？你要把我深深地抛弃

我不顾一切的挽留

可换来的，却是你离去时

更加急促而坚定的步伐

你已经远远的走开了

为何 还要我在原地苦苦的守侯

为何要给我的心 套上一把枷锁

虽然，你什么都没做

什么，也没说

我将这份悲戚 藏于心底

但眼角泛起的朦胧

却是无法遮去

对不起，我爱的已经不在是你

是那——遥远的回忆

十二月

第三篇：我想诗歌欣赏

我想变成一棵大树，在风中摇动；

催促庄稼快速生长，让风更疾速。

我想变成一朵白云，在风中飘动；

敢为庄稼遮挡烈日，让风更灵动。

我想变成一缕阳光，在空中折射；

送去一丝温暖，在空中散播；

我想变成一阵细雨，在空中洒落；

送出一份滋润，在空中滑过。

我想……

每当我有所纠结，有所希冀，我就想幻化而成树木、云彩、阳光与小雨，能尽情地倾诉，能酣畅淋漓地倾洒。

我要，似光、似水、似云、似雨，释放自我，成就他人。

我想，如光、如水、如云、如雨，耗尽自己，舍身成仁。

我想把自己当做一位智者，能安抚别人，点醒自我。

我想把自己置身尘世之外，游荡于青山绿水而变成一位旁观者。

我想抛开金钱地位的诱惑，洒洒脱脱地生活。

我想避开世俗利纷，潇洒地在人世间划过。

我想的很多很多，刬刬归属于虚幻，浅薄。

痛定思痛之后，我懂得，不仅仅是我想，而是怎么去做。

第四篇：我来了诗歌欣赏

我来了

踏着清晨的露珠

踩响一地的键盘

和着清脆的鸟鸣

在晨曦里跳跃成一团烈焰

而后

嬗变成一轮红日

点缀江山如画

我来了

我站在高山之巅

环顾四野

看山脉逶迤

细数溪沟纵横

于烂漫的视野里

放飞一群鸽子

我来了

从书声朗朗的教室

从一壶老酒的皱纹里

从纵横交错的街道

从幽静的村庄

汇聚成追梦的身影

我来了

只为一个承诺

把号子抖成音符

扩大成匆匆的脚步

融入穿梭的人流

向四方奔腾

我来了

安全帽下的汗珠

如同点亮城市的路灯

青春燃烧成一幅风景

鞋匠叮当的挥舞中，努力捕捉一段时光的定格

我来了

我是一滴水

也可以是一条江河

我是一粒石子

也可以是一壁钢架

我是一碗米饭

也可以是一粒种子

我是一双长满老茧的手和一则渺小的故事

我来了

为追求梦想誓不言悔

我知道把江山社稷的兴衰

搁在心里的人

是最有梦想的人

是最踏实的人

第五篇：这个世界上只有你能欣赏我

这个世界上只有你能欣赏我

第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班 30位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子： “老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其它的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。” 那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。

儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第 40名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“ 老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在 21名。”说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。

孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。” 她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。他儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手，突然转身跑到自己的房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我…… ”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。