第一篇：细细品味人生
细细品味人生
我家的阳台上有一盆“千佛掌”，自从种上以后，疏于管理，想起时就倒上一些喝剩的茶根，想不起时十天半月也浇不上一滴水，而这棵“千佛掌”却依然翠绿地生长的很旺，而且在它的身上还钻出许多小“千佛掌”，我怕影响它的外型，总是闲来无事的给它修理修理，过了一段时间，这些小“千佛掌”竟然从底下成长了起来，而且欲长欲大，大有霸战全盆的气势，我看了这些小生命，不忍把它们除掉，任其生长，而它们也在我的不经意间越长越旺，也许，这就是植物顽强的生命力吧。
这个世界变化很快，也许，在这个世界上的你、我、他或许变得也越来越难以琢磨，让人难以猜测，心灵的花园如果疏于管理，也会很快荒芜，当你心情失落的时候，才会发现，又一片心的角落已经被遗失了。行走在繁华的大街上，真怕被人群淹没，细细品味生活的时候，才知道少了许多好的东西，也多了很多莫名其妙的心绪。
静下心来细细体味一下棱乱的心情，然后梳理，细想想，当我们漫无目的的行走时、为了某事而后悔时，日子也在一天一天的流逝，我们能够做的，就是把握住属于我们的每一天和每一时，不要等到尘埃落定之时，才能读懂其中的滋味。因为人生需要洒脱，让我们经历更多的同时也要学会感恩。
光阴似箭，谁能破解其中的奥妙？生命的延续，是靠拼搏、争取、努力去追求，用自己的智慧和汗水朝着目标真心奋斗，不管结果如何，都留下了无悔的眼泪。作为一个人，毕竟用生命书写了生命意义的旋律，因为经历让我们学会了很多。
生活的沉重从来不会让人的心变的坚硬，当我们面对喧嚣和浮躁的时候，我们的心灵应该是温暖而又宁静的，透过尘世的烦躁，我们唯一能做的，就是尽力去读懂自己那颗纯洁简单的心。因为平平淡淡才是真。
生命的快乐与幸福，就是需要我们不要浪费时光的每一个节点，将每一个节点充分利用起来，让它们发出生命的光彩，让生命充满希望、充满幸福、充满快乐，用自己的激情去书写一曲曲生命眩目的乐章。
行政人事部
齐素美
2008年1月19日
第二篇：细细品味：北京四中学习方法
细细品味：北京四中学习方法
(2010-11-06 21:50:17)望子成龙和望女成凤的朋友们，这是一种非常符合中国教育的学习方法。虽然我不太推崇，但还是和大家分享一下。这种教育，应付中国式的考试是一点问题也没有，但同时也扼杀了孩子们的业余爱好和兴趣；得与失之间，请自己衡量把握。最后祝天下的父母都有一个好儿女！
素质教育21年，升学率100%，重点大学90%以上，一半考入清华、北大。高考中基础题不失分，高考复习知识点命中率100%，题型覆盖率100%，直接命中高考题70%，贴题率90%。高考中分值差异低于100分。研究北京四中的模式发现自学是解决学习成绩问题唯一出路。高考状元不上辅导班、不请家教，北京四中3：25放学，强迫学生养成自学能力.“自学是解决学习成绩问题唯一出路”
做个游戏，家长用筷子喂孩子吃一顿饭，直到他厌烦为止，他要吃咸的就给他吃淡的，要吃甜的就给他苦的。自学，就是要养成自己吃饭的能力。
2.学习是有规律的思维劳动，不是体力劳动。
与时间不成比例 例如王涣生，第一个网络中学生，六年的中学课程有三年在病床上渡过，就这样一个病魔缠身的中学生，06年高考528分，考入首都师范大学计算机系，可见自学能力的高低很关键。问题：1）学习方法和基础知识是造成学习成绩差异的根本原因 2）被动学习是造成学生学习学习效率不高的原因。从初中开始要求每天自学占40%以上。
3)学习盲目是中游学生最困惑的问题。尖子生与中等生根本差别是什么呢？基础不差，主要是学习方法。尖子生就说：“小考之前小玩，大考之前大玩”。中等生考试前搞了考前突击也没考第一，原因是学习方法，基础知识并没有多大差别。
3．学习方法和基础知识是学习成绩的构成要素
学习成绩下滑后，家长给孩子找个辅导班，短期内学习成绩得到改善，实际上只是改善了孩子的基础知识，而学习方法在辅导班是学不到的。辅导班对学生的学习方法是致命的摧毁。特别是初一年级，是方法教育的关键一年。孩子学习如盖一栋楼，这栋楼第一层没盖好的话就会越盖越歪。在初一先忍住不上辅导班，实在不行再改正还来得及。比如，孩子得了感冒，到了医院不管不顾就给插了一根很粗的管子，花很多钱，打最好的药，很快感冒好了，可结果发现孩子的抵抗力没有了。家长通过补习班补知识来补知识，可是丢了孩子能力的培养。
通过学习方法去改善基础知识
通过研究学生的认知系数，得到认知策略：小学三年级和高二的认知相关系数0.82，初一与高二成绩相关系数达0.90。也就是说：学生高二成绩在8年前有82％是可以预测的。看的就是学习习惯。一个学生在小学三年级的习惯教育时是否养成学习习惯，在初一方法教育时是否掌握良好的学习方法，直接决定高二的学习成绩。还发现，学生的学习成绩25%变化有取决于非智力性因素：意志力是否坚强，是否喜欢学习，是否喜欢老师教的课等
初中学生学习成绩下滑原因：动机与兴趣
如果孩子表现为，学习不认真，注意力不集中、意志力差、懒惰、摊玩、应付作业，那么他的学习成绩下滑原因就是动机和兴趣的原因。动机和兴趣的原因辅导班是纠正不了的，只有家长能解决。如果是这类原因就不要上辅导班。
高中学习下滑原因：学习方法和基础的原因
表现为：学习刻苦，题海战，学习力不从心，学习无计划
有好多高中生，由于初中基础没学好，高中想学学不动
性格与学习成绩的关系
小学时外倾向的孩子成绩好，初中生性格影响比较模糊。一般内倾向的男生和外倾向的女生会成为尖子生。初一年级，高一年级的期末考试成绩对中高考成绩起决定性作用，初一年级是方法教育的第一步，很关键，一定要走好。而性格因素不是直接的。
智力与学习成绩的关系：
正常孩子智商是100~115，智商超过130的孩子属于智力超常的孩子，智商达到160的是天才，那是爱因斯坦，智商低于90的孩子是弱智的孩子，中国智商研究报告显示：智商低于90高于130占所有学生的2%，在一个40人的班级里按照2%的比例很难找出一个智商低于90高于130的学生。也就是说全班孩子的智商相同。我们能不能为自己和尖子生有着相同的智商而给自己先鼓一下掌好不好啊！（掌声）
你和尖子生有一样的智商，为什么学习成绩不一样呢？我们来看智商对学习成绩的影响：在传统的教学模式下智商对学习成绩的影响是可以预测的。小学阶段智商对学习成绩的影响达到0.6~0.7，小学的尖子生是靠智商优先的；到中学智商对学习成绩的影响达到0.5，而到大学，智商对学习成绩的影响只有0.4~0.5。所以我们发现一些天赋不太好的孩子为什么能成功呢？中国古话讲：勤能补拙。他们是靠自己的努力获得的成功。
现在可以想象小学一年级，开学了，我们有七个东西是相同的。拥有相同的老师、相同的教材、相同的智商、相同的作业、相同的课堂、相同的试卷、相同的学校，经过3个月后，同班同学一个学生比另一个学生多考3分原因是什么？短短的3个月一个学生比另一个学生少考3分，这就是桶底的裂缝出来了。小学一年级就有3分的差异了，到了高三，就会差300分。下面通过一个故事来论证一下：
在安徽的农村有一个叫赵培生的孩子，他小学三年就因贫困失学了，由每个月只挣100块钱的，当民办教师的爷爷抚养。失学后在爷爷的培养下，他从小学三年级开始一直自学完高三的课程，1996年以优异的成绩考入中国科技大学。赵培生成功后，国内许多专家研究赵陪生的现象发现一个问题：赵陪生的英语问题。城市里的孩子3岁上双语幼儿园，上英语辅导班，有钱的请英语家教，买“好记星”、买复读机、买个一百分……我们的孩子学习英语的条件太好了。而赵培生这个孩子，他没有经过一天英语启蒙教育，高考前可怜到没上过一节英语课，但是高考时英语成绩令人不可思议地得了126分。所以我们会发现，当我们的孩子教学的硬件很强大的时候，他们的软件是不是出问题了？
用四个公式解释一下学生学习差异的形成规律：
1.不同的家庭教育产生不同的学习习惯：1997大连中学生将自己的父母告上法庭，起诉理由是：父母不能辅导他学习，要求通过法律的手段，更换一对父母。
2.不同的学习习惯产生不同的学习方法：你打算给孩子用补课的方法、题海战的方法、苦学的方法解决学习成绩问题。
3.不同的学习方法产生不同的基础知识： 4.不同的基础知识决定学习成绩
越小的孩子解决方案越好，如果是高三学生恐怕只有最后一付药可吃了，就是6个月时间改善基础知识来提高成绩。给高三学生将学习习惯来不及了，讲学习方法来不及了，给家长讲改进方法也来不及了。
造成学习差异的三种现象：
1.从笨鸟先飞说起：有一次，孩子考试回来，考试成绩下滑了，90%的家长指责孩子：指责自己的孩子学习不刻苦、指责孩子不好好学。很多家长认为孩子学习成绩不好都是孩子的原因造成的，但从教育的观点来看，学习成绩不好的孩子属于学习习惯不好，而学习习惯不好与家长有直接关系。所以在家长的指责下我们亲手把孩子推进两个深渊：一个是苦学的深渊、一个是题海的深渊，你的孩子将永远无法自拔、永世不得超生。建议家长陪孩子做第二个游戏，时间是明年5月份地点高三教室，在高考还有一个月的时候把初中学生领到高三教室，看看高三的学生在做什么，99%的高三学生在做题，所以他们99%的高三学生考不上清华、北大。他们都是深受笨鸟先飞思想毒害的孩子。希望你们不要成为下一个。
2.人的心态对人的行为的影响：美国著名心理学家葡劳夫教授给他的学生做过这样的实验，在一个漆黑的屋子里，老师让10个同学们手拉手从屋子的一头走到另一头。10个学生按照老师的要求走了过去。然、走过去之后，老师打开灯，学生们惊奇的发现，原来他们走过的是一条独木桥，桥下挖了很深的一个坑，坑里面放满了毒蛇，然后老师让10个学生们再走回来，结果只有三个学生走回来。通过这个实验我们可以看出，每个孩子生下来都可以考北大、清华的，都具备走过去的能力；为什么若干年后只有三个孩子考上北大、清华了，绝大多数孩子都没考上呢？不是孩子能力出问题了，而是心态有问题了。
3.学习习惯划分的三个层次： 一.小学到初二以前是不自觉阶段
二.从初二到高二半自觉阶段
三.高二以后为自觉阶段
做第三个游戏：测试同学们的学习习惯，放暑假了，家长上班了，临走时对孩子说：“在家好好学习呀。”家长离开家门以后5分钟以内把作业扔到一边去打游戏机了，这种孩子属不自觉学习习惯。还有的孩子苦苦坚持40分钟后，实在忍无可忍也去打游戏机了，这种孩子属半自觉学习习惯。有的家长在回家后看见自己的孩子在打游戏机后开始骂孩子。其实有个专家讲过这样一句话叫做“这个世界上永远没有做错事的孩子，只有做错事的家长”。为什么要讲着句话呢？家长下班回来你要看见你的孩子在玩游戏机，你千万不要生气，你应该感到高兴，恭喜你，你培养了一个诚实的孩子。你要是看见他在家里学习的话，那他一定是装出来的。4.教家长培养孩子学习习惯的方法
一.处罚
处罚是什么意思呢，处罚就是打骂的意思，这招很管用。为什么这招管用呢？对一个初中的学生说道理，他们比家长说得还深刻，给他们讲道理是没有用的，因为他们都是脑袋管不住手脚的人，只有打骂是最管用的，讲道理是没有用的。古人讲，玉不琢，不成器。但家长在处罚时一定要注意五项基本原则，否则就是烂杀无辜了：
1.处罚是最高级别惩罚，一个小学五年级的家长说：“我的孩子已经成了滚刀肉了。”为什么呢？他的孩子犯了一个很小的错误却一直承受最高级别的刑罚，2.处罚的最高境界是爱自己的孩子，要爱自己的孩子，当家长准备动手的时候，要是发现自己孩子已经哭了就不要再打骂了。点到为止，起到威慑力就可以了。
3.处罚前要让孩子明白处罚的规矩，当周末家长看见孩子看电视时说：“你，写作业去。” 有很多孩子离开电视机时有两个问题搞不清楚：第一个是为什么家长可以看而他不可以看；第二个问题是什么时候可以看电视。因为你的家里没有规矩。
4.就事论事的原则，犯了错误以后要就事论事，不要数罪并罚的原则。5.立即处罚的原则，有的母亲当孩子犯错误后心软了，总是说：等你爸回来收拾你。
二．陪读
紧密式陪读，适于不自觉的、注意力长度低于10分钟的初一以下的孩子。方法是孩子做作业，家长坐在孩子同桌，以免出现注意力不集中现象。
松散式陪读，注意力相对集中的孩子。方法是，每天晚上孩子写作业时要求他把门打开，家长把电视机关掉，保持家里安静。这扇门必须打开，有的家长说孩子房间的门用世界上最先进的武器都打不开。有的孩子关着门，在自己的房间里一学就是两个小时，你相信吗？可能吗？他们把门关上以后肯定发生了许多“见不得人的事”。一个孩子不良的学习习惯就是在关上门以后形成的。
三．表扬 表扬对孩子是一种激励，但要注意不能滥用表扬。举个例子，一个初一的孩子家长听完赏识教育以后说：听了赏识教育，我把我的孩子整整表扬了一年，也没有把学习表扬上去。所以，表扬只对弱智和小学生适用对于一个智商正常的初中生，家长滥用表扬的话，他们是很容易看出家长的阴谋诡计的。
四．监督 学习计划做好以后，家长要陪伴孩子做好监督工作，以前讲过坚持21天，就可以使量变到质变，孩子学习不好，习惯没有形成，第一个放弃的人不是孩子而是家长。家长能坚持21天学生也能坚持21天。
单一的教育方法都会导致学习习惯的失败，知子者，莫若父也。只有家长了解自己的孩子，要将这四招融汇起来使用，不能只批评不表扬，也不能只表扬不监督。
5.初中三年怎么学呢？
一句顺口溜“初一，不分上下，初二两极分化；初三，天上地下。”用教育的方法分析一下，初一是预赛，完成两个项目：适应和调整；初二称为关键期和分化期，是学生贫富差距最大的一年，初中课程的一半要在初二完成，也就是把初一和初三加起来等于初二，是最繁忙的一年，也是留级最好的一年；初三是选择期和提升期，“用九个月的时间把三年的学习内容复习完”很少有人能读懂这句话。现在到初三教室看一下，还有不少人在做题，如果做作业的时间大于复习的时间，如果想提高中考成绩，理论上讲是不可能的。
6.学习方法解决方案：有学生问，说这个世界上有没有象《九阴真经》一样的，我们念一遍就可以成为天下第一呢？中国练武的讲过这样一句话，叫做“练武不练功，到头一场空”。武与功之间的关系相当于这里所讲的基础于方法的关系。方法是武，基础是功。解决学习方法需要解决学习内容和学习过程两个问题。解决学习内容问题 学什么？ 这里没法讲，按照“因材施教”的方法，60个学生要有60个不同的学习内容。
解决学习过程问题 怎样学的问题：
一个试验，证实知识点的分散复习和整体复习的分析。找两个班的学生，A班的学生老师每天加一节课复习当天的知识，这种方法叫分散式。B班的学生每周末进行集中复习，这种方式叫整体复习。实验前两个班的成绩是相同的，经过三个月后在期末考试时统计成绩，A班不及格率是0，B班6.4%；A班良好率是36.6%，B班是36.6%；优秀率A班31.6%，B班是9.6%。结果说明分散复习好于整体复习。也就是每天复习当天知识好于统一集中复习。北京四中就一直用分散式复习，老师上午讲课，下午就期末考试，不给学生留出一周时间做集中复习，逼着学生平时做分散复习，化整为零。
另一个个体实验，两个学生，在作业的正确率一样的情况下，一个学生做了7次分散复习，一个学生做了18次集中复习。第二，两个学生考试时犯了相同的错误，一个学生做了4次分散复习，另一个学生做了9次集中复习。由此可以证实搞考前突击确实很愚蠢
做一个测试，检验学生的学习过程问题，每天下午回家第一件事先做什么？很多学生回家第一件事就是打开书包做作业。这是很错误的，而且是极端错误。建议家长做以下游戏：用相同的作料做的两道菜。怎么呢？第一道菜是先把油烧热在放菜，另一道菜是先把菜烧热再放油。两道菜能一样好吃吗？为什么不一样呢？就因为放作料是先后顺序不同。所以一定要记住：放学后第一件事就是复习，复习永远排在作业前面，不复习，不作业。
7.“3”就是三个学习过程的排列规律
1）学校学习过程：主要完成 听读看记，在学校老师那里获取知识（10元钱，只得7元钱，拣钱）
2）家庭学习过程 放学回家的学习过程，把学校学习的知识完成理解，发现没有学好的地方。
3）周末把一周学习过程完成回顾，整理，对知识查缺补漏。
现在我们来分析清华、北大是怎样把你淘汰的。早晨到学校上课，老师很高兴，发给学生每人10块钱。在重点学校的一些尖子生中调查，发现老师发的10块钱，尖子生只能得到7块钱。其余的3块钱，掉到地上了。可是他们很狡猾，在回家后把掉在地上的3块钱拣了起来，在他晚上睡觉的时候，他的兜里还是10块钱。而广大的中下游的孩子每天至少有40％的知识掉在地上没有拣。后果是，一天不要紧，一周不要紧，一个月还不要紧，三个月后，通知书发下来了，“×××学生，你这辈子都考不上清华、北大了”。因为基础知识每天丢掉40％，堆积到三个月后，考清华、北大基本上是不可能的。
第三篇：细细品味历届党代会邮票
细细品味历届党代会邮票！
为热烈庆祝即将召开的中国共产党第十九次全国代表大会，中国邮政定于10月18日发行《中国共产党第十九次全国代表大会》纪念邮票。为了让大家更好的了解之前发行过的党代会相关邮票，小编特意搜集了之前中国邮政发行过的所有党代会题材邮票图稿供大家欣赏品鉴。
新中国成立以来，我国邮政为中国共产党历届全国代表大会召开发行过9套14枚邮票，3枚小型张。
1956年11月10日，邮电部发行了纪37《中国共产党第八次全国代表大会》邮票一套3枚，面值0.28元。票面图案都是天安门、齿轮和农作物。这几枚邮票图案也符合20世纪50年代的国内政治形势和设计趋势。这套邮票发行量为1282.4万套，由于年代久远，收藏已不易。
中国共产党第九次和第十次全国代表大会在“文革”期间召开，未专门发行纪念邮票。
1977年8月22日，邮电部发行了J23《中国共产党第十一次全国代表大会》邮票一套3枚，面值0.24元。3枚邮票分别为“热烈庆祝党的第十一次全国代表大会胜利召开”、“永远高举毛主席的伟大旗帜”、“伟大的、光荣的、正确的中国共产党万岁”。该套邮票由万维生设计，共发行625万套。
1982年9月1日，党的十二大召开，邮政部门当天发行J86《中国共产党第十二次全国代表大会》纪念邮票一套1枚，面值0.08元。图案上半部为党徽和黄绿线条组成的阿拉伯数字“12”，意寓党的“十二大”，下面为天安门。邮票图案简洁明快，设计者为卢天娇，共发行869.66万套。
党的十三大于1987年10月25日开幕，邮政部门特别发行了J143《中国共产党第十三次全国代表大会》邮票一套1枚，面值0.08元。邮票上半部图案为初升的太阳，下面为飘扬的党旗。表明我党扬起崭新的旗帜，领导人民开始新的征程，这枚邮票的发行量为3189.65万枚。
1992年10月12日召开了党的十四大，邮电部门发行1992-13《中国共产党第十四次全国代表大会》纪念邮票一套1枚，面值0.20元。图案上半部为党徽，下半部为党徽投影组成阿拉伯数字“14”的高楼造型，代表党的“十四大”。表明我党领导现代化建设事业进入新的发展阶段，该票发行量为6361.7万枚。
1997年9月12日，党的十五大召开，邮电部门发行1997-14《中国共产党第十五次全国代表大会》纪念邮票一套1枚，面值0.50元。邮票图案为15面党旗环绕党徽组成光芒四射的太阳，15面党旗代表党的“十五大”，象征中国共产党如日中天，光芒普照大地，该票共发行3621.75万枚。
2002年11月8日，党的十六大开幕，国家邮政局改变了以往发行纪念邮票的做法，发行了2002-21《黄河壶口瀑布》金箔小型张1枚，面值8元。小型张采用影写版印刷，在130毫米×90毫米的画面上表现了气势宏伟的壶口瀑布，瀑布洪涛怒号，虎啸龙吟，如千军布阵，万马奔腾，呈现了“天开一堑势雄豪”的壮美景象。右侧“与时俱进，一往无前”八个字采用烫金凸压工艺，象征着全国人民在中国共产党的领导下，万众一心、奋发向上、勇往直前的精神风貌。此张发行量为1150万枚，发行后即受到集邮者喜爱，价格一路上涨。
党的十七大于2007年10月15日召开，国家邮政局发行2007-29《中国共产党第十七次全国代表大会》纪念邮票一套2枚，面值均为1.20元，同时发行小型张1枚，面值6元。小型张以“红色朝霞映神州”为背景，尽显喜气洋洋、蒸蒸日上的景象，党徽、华表、飞翔的和平鸽、腾空的火箭、现代化城市群组与人民大会堂穹顶的花环组合诸元素，寓意隽永，饱含深情，给人以无穷振奋之感。该套邮票共发行了1249.1万套，小型张发行量为989.96万枚。
2012年11月8日，党的十八大召开，中国邮政特发行《中国共产党第十八次全国代表大会》纪念邮票一套2枚，小型张1枚。邮票图名分别为“科学发展”和“继往开来”，小型张图名为“欢庆”。
该套纪念邮票背景为鲜艳的红旗和绚丽多彩的牡丹花，通过光芒万丈的太阳将两枚邮票融为一体。第一图以神舟飞船载人航天工程为主体元素，第二图以飞翔的鸽子和象征中国的长城为主体元素，寓意我们党的事业将继往开来，继续推进国家发展、促进社会繁荣，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗；小型张图案将雄伟壮丽的人民大会堂、庄严神圣的中国共产党党徽相结合，以火红的基调，象征吉祥如意的传统团花图案。
新邮将发
为热烈庆祝即将召开的中国共产党第十九次全国代表大会，中国邮政定于10月18日发行《中国共产党第十九次全国代表大会》纪念邮票。该套邮票包括2枚邮票和1枚小型张。邮票内容分别为“不忘初心”和“继续前进”；小型张内容为“筑梦”，邮票高度概括了全党全国各族人民在党中央的正确领导下，谱写出中国特色社会主义事业的光辉篇章。
套票
小全张小型张
大版
第四篇：这样的书要细细品味杂文随笔
很喜欢林语堂先生的作品，读他的作品不多，文字却句句入心。其中有一句，原文不记得，大体意思是如果你是一位真正的热爱读书者，那么一定会有一本书让你产生一种感觉，那种感觉如同初恋，叩击心弦，你的心里会想：啊！这正是我想说的，这正是我的心里话，他帮我说了出来！太棒了！读这段时，我静心想了一下，其实林语堂先生的许多作品中文字就让我有这种感觉，不仅是他的，还有一些其他的作家也偶尔给我这种感觉，但是却不像他说的那样强烈，是似有似无的感觉。
这个时候我已经听过一遍著名作家毛姆的《人生的枷锁》语音版了。我习惯下载一些名著的语音版来听，有些不太喜欢或简单易懂的，听完就不会再读了，但是《人生的枷锁》是我决定买来细读的。没想到，却给了我林语堂先生所描述的那种感觉：正是那本一生中可与之心灵对照的书。
我想，这本书之所以会给我这种感觉，有这么几个原因：
首先是作者的文字功底。虽然作品距今已有百年，但是主人公的成长经历以及期间的丝丝感受被作者刻画的入心入肺，让人感觉好像无论你是谁，你总是会拥有和百年前英国的这个菲利普有过一小段相同的经历似的，他的想法或遭遇总会和你某段时间的情况吻合。读毛姆的作品，就有一种被带回他的时间和空间的感觉。
其次就是文章通篇充满对人生的思索。这和我一段时间以来思考的问题形成了对照。文章中否认了宗教、哲学甚至艺术，否认的如此自然而彻底，它撤掉的不仅是主人公身上的枷锁，更是读者的人生枷锁。宗教是控制人的东西，它本身也是一种哲学，而哲学本就是对生命的各种看法。研究别人对生命的看法，倒不如建立自己对人生的看法。对于中国的哲学，我还是有一定接受度的，无论是百家争鸣还是儒释道分立，也都是老祖宗给我们的启示，而老外的哲学我直接无法理解，号称最简单的《苏菲的世界》都快把我看吐了。所以当看到这本书对哲学的批判时，我兴奋的简直要跳起来：我讨厌那东西很久了，终于有人替我把话说出来了！至于书中关于艺术，爱情等观点，我也部分接受。即使不接受的部分，也没有冲突。所谓不破不立，正是这些观点的重新组建，才最终总结出人生的意义的结论。
最后，当然就是人生的意义的结论。作者和主人公经过漫长而深刻的经历、感受、思考，“究竟怎样才无愧于此生”？最后的结论是“人，并不比其他有生命的东西更有意义”，“生活没有意义，人活着也没有目的”，“生命微不足道，而死亡也无足轻重”。这样的结论一时让我震撼，正是这种震撼让我最终拿到它的文字版，开始细细研读。“人生不过是一种格局而已，生活既无意义，也无必要，生活只不过是满足一个人的乐趣而已”，那么“生活，你的意趣何在？”要知道“幸福和痛苦一样的微不足道，它们的降临，和生活中出现的其他细节一样，不过是使得人生格局更趋纷繁复杂罢了”，但是，人生一世就是要把这一人生格局完成好，让它更加错综复杂、充满美感和意趣，闪烁动人的光彩，成为自己的艺术珍品，直到它伴随死亡的来临而最后消失。
读《人生的枷锁》，如同穿越时间和空间，和主人公亲历了他的生活，又好像主人公来到了现在，如同另外一个你一样，感同身受的地方一处接着一处。我读书总是爱着急，总想尽快完成这本，以便进入下一本，可是读这本书，我却着意放慢了速度，就是为了细细品味！细细品味出了菲利普的一生，也终于品味出了作为一个现代中国人所应该有的一生。
第五篇：大学期间值得细细品味的英文名著与电影
名著欣赏
请读一本名著
Wuthering Heights
Pride and Prejudice
Jane
The adventures of Tom Sawyer David Cooperfield
Hard Times
Vanity Fair
Tess
Scarlet letter
Romeo and Julit
Hamlet
Treasure Island
A Tale of Two Cities
Oliver Twist
Robinson Cruso
Gulliver’s Travels
The Price and the pauper
电影欣赏movies
1．Chicago
2.The hours
3.One Flew over the Cuckoo
4.Scent of a woman
5.Casablanca
6.American Beauty
7.The Shawshank Redemption
8.Philadelphia
9.Dead Poets Society
10.Splendor in the Grass
11.Kramer VS.Kramer
12.The Graduate
13.Forest Gump
14.You’ve got mail 15.Sabarina
16.Sleepless In Seattle
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