天才的歧路美文

第一篇：天才的歧路美文

不滥用聪明，正是聪明的表现

他叫杨鹏，河南农村人。他从小就是一个十分聪明的孩子，在校时学习成绩优异，无奈家中贫穷，他初中毕业就跟着村里的人一起去北京打工了。那年，他才16岁。

在北京，他在一家“窗帘大世界”里做了一名安装工，每天起早贪黑地干活，勉强维持生计。不过他踏实工作，刻苦学习，不到半年时间他就通过细心观察基本上弄清了窗帘的档次与价格。因为他兢兢业业，长期琢磨，闭上眼睛只要伸手摸摸，就能知道布料的价格和质量好坏。老板称赞他是天才，月薪给他3000元。

如果他就这么做下去，凭借着对窗帘行业的了解，说不定几年后真能闯出一片天地，干出自己的事业。可正因为他对窗帘行业的熟悉，致使他走上了歧路。

工作中，他遇到了一位女孩，并喜欢上了她。但当他表白时却遭到了拒绝，她嘲讽他穷，别指望和她谈恋爱。他受刺激便萌发了挣大钱的念头。可没本钱怎么办？于是，他想到了偷。

他是聪明的，缘于对窗帘的了解，他看一眼就知道窗帘的好坏，因此他常在一些小区里转悠，观察各家的窗帘。现在的人，一般都不爱显富，即使再有钱表面上也看不出来，但他却能从窗帘上觉察到，因为再吝啬的人也会把家收拾漂亮一点。就这样，他专去那些窗帘优质的家庭盗窃，果然收获颇丰，不到两年的时间就盗得现金和物品150余万元。

但事情总会败露的，警方最终侦破了这些案件。他们都十分震惊：他真是天才，竟然从不为人知的窗帘入手，能够辨别出哪些人家富有。

可是，纵然是天才，走上歧路，等待他的也是法律的严惩。

与这个“窗帘天才”相比，下面这位人物毫不逊色，他的计算机水平绝对是一流的，就连他的班主任老师都说，他是一个电脑天才。然而，他最终也走上了歧路。

他叫唐晓星，今年刚20岁，北京郊区通县人，初中毕业后以优异的成绩进入中专，学习计算机电子信息专业。在一年多的时间里他以惊人的学习能力震惊了他的计算机老师。他与老师比赛组装计算机程序，结果老师失败了。

如果他能安心学习、工作，或许也能在计算机领域干出一番事业，但是他却选择做了一名，运用他高超的网络技术从网上破解银行储户的密码，进行盗窃、诈骗。没人能想到，他在短短的一年时间里，在网上盗窃、诈骗上千万元，最终以“金融诈骗罪”被判处17年徒刑。

现在有许多年轻人，他们非常聪明，在某一个领域里，都相当有才，甚至是天才。如果他们依靠自己的智慧和能力好好地工作，一定可以过上好生活。但他们却因为忍受不了金钱的诱惑，把智慧用在了歪门邪道上，结果在歧路上越走越远，甚至触犯了法律。这不能不让我们深思。做人要走正路，这是我们要铭记的。否则，你再聪明，再有才，一旦误入歧途，等待你的将是黑暗的人生。

第二篇：天才的口气美文

我平日爱收集一些狂人狂语，读起来有一种快感，就仿佛是吹出硕大泡泡糖的小孩，觉得世界尽在自己掌握中了。

据粱实秋回忆，那时梁启超去大学演讲，开场白往往是两句话，头一句是：“启超没有什么学问——”然后眼睛向上一翻，轻轻点一下头：“可是也有一点喽！”真是见过谦虚的，但没见过这么谦虚的。

章太炎素有“章疯子”之称。一次他上街买书，回去时叫了一辆三轮车，但却始终说不出自己的住所在哪里，想必是忘了。于是只好告诉车夫：“我是章太炎，人称章疯子，上海人个个都知道我的住所，你难道不知道吗？”车夫摇摇头，只得把他拉回原处。

相形之下，毕加索的运气永远是那么好。1927年的一天，毕加索在巴黎地铁站的人群中，发现了一个天蓝色眼睛、浅黄色头发的女学生，他上前一把抓住她的胳膊，肆无忌惮地说：“我是毕加索，我和你将在一起做一番伟大的事业。”经过6个月的交往，少女终于向毕加索投降了。

叔本华一向以狂著称，但最不买账的就是他的母亲。其母倒也不是凡角，而是19世纪末期德国文坛十分走红的女作家，地位大约与今天的池莉相当。她从来就不相信儿子会成为名人，主要是因为她不相信一家会出两个天才。

两个人最终彻底决裂，叔本华愤而搬出了母亲的家，临走前他对母亲说道：“你在历史上将因我而被人记住。”狂语后来果真变成现实。

叔本华的弟子尼采继承了老师的这种狂劲，在论证“上帝死了”时，尼采说：“世界上没有上帝，如果有，我无法忍受不成为上帝。”狂中带有几分周星驰式的无厘头味道。

至于莫扎特，大家都知道他是个天才，他自己也不否认这一点，因此骄傲成了他天性中极强烈的情绪，当时就有人认为他“浑身上下都是骄傲”。莫扎特喜欢收集人家恭维他的话，详详细细地在给别人的信里报告。这不免显得有几分孩子气，大概他至死还是未长大的神童。

他在一封信中这样说：“高尼兹亲王对大公爵提起我的时候，说这样的人世界上一百年只能出现一个。”

其实，照今天的标准来看，他的自我评价实在过于谦虚，一百年太短，如果要加一个期限，我想是一万年。

说到莫扎特，不能不提另一个大音乐家威尔第。威尔第年轻时十分狂放，所有前辈都不在话下，但随着年龄逐渐增大，才认识到自己的局限。他曾有如下一番妙论：“二十岁时，我只说我：三十岁时，我改说我和莫扎特；四十岁时，我说莫扎特和我；而五十岁以后我只说莫扎特了。”

这实际上也反映了许多年少狂人的共同心态，年轻时常发狂语，其中一个目的就是为了标新立异，吸引看客；年长出名之后，反倒诚惶诚恐起来，有了一点历史的与宇宙的眼光，觉得在浩瀚的历史和广袤的宇宙中，个人永远只是一个“虎克的小点”，如何给自己在人类精神创造史上一个恰当的定位，是难上加难的，当然就不免陷入无边的困惑之中。

就连著名的狂人叔本华也不例外，一日，他在花园里凝视着花朵发呆，园丁走过来问他：“你是谁呀，干吗待在这里？”叔本华回答：“如果你能告诉我我是谁，我将不胜感激。”

第三篇：歧路年华 读后感

美好的年华，不应走上错误的道路

事事皆因钱引起，悲催祸端路走偏。价值取舍应有度，何以至此入囹囵！

《歧路年华》书中每个案例，不仅有作案经过，案情实录，员工的演变过程，还配有“刨根问底”和“对策点睛”栏目，便于职工阅读理解，对管理者也大有益处，让我们青年员工看得清清楚楚，明明白白，深受启发教育，体现了作者良苦用心！我认认真真通读了全书，有的案例甚至阅读了好几遍，一边阅读，一边思索......我为他们作案时的胆大妄为和贪污挪用的巨款感到震惊！为他们给农行国家造成巨大经济损失感到愤恨！也为他们年纪轻轻就锒铛入狱感到惋惜！

读《歧路年华》补钙、洗心、明目、醒脑。她犹如一面镜子，不但，照出了犯罪分子丑恶心灵和龌龊行为，也照进我们灵魂深处，让我们见恶思愤，反复镜鉴；她是一座长鸣钟，时刻警示着人们要提高警惕，远离罪恶；更是一针强心针、清醒剂，让人明白拥有什么样心理才是健康，知道什么该做，什么不该做，时刻牢记“违规就是风险，合规就是效益”理念和“莫伸手，伸手必被捉”教诲！驰骋书海，那一桩桩、一件件、一幕幕丑剧恶剧冲击着我的视野，撞击着我的心灵，令我心潮起伏，思绪万千！我想到最多是我们应当从中吸取怎样教训，作为员工应当怎么做，作为领导应该怎么抓，从而，达到“前事不忘，后事之师”效果呢。我作为一名普通的农行工作者，虽然接触的都是银行的基本业务，但也要时时处处注意遵纪守法，懂规矩，知敬畏，勤努力，争上游。

青年兴则农行兴，青年强则农行强。农业银行40岁以下青年员工有近20万人，这是推动农行事业蓬勃发展生力军和突击队，是农行事业希望和未来，但个别青年也是案件高发人群。如何管好用好这些年轻人，是摆在农行管理层各级领导面前新课题新考验，要想预防整治员工违反案件高发态势，必须先弄清楚犯罪原因和动机，然后，对症下药，精准实策才是：

一、“三观”扭曲，导致人生航向跑偏

书中这些年轻人在市场经济大潮和社会利益度多元化大环境下，信仰和信念发生了退化，世界观、人生观、价值观发生扭曲，滋生拜金主义，享乐主义、极端个人主义思潮。在种种诱惑面前心理失衡，私欲膨胀，最后突破法律防线，走向违法犯罪道路，偏离了人生航向。

二、心存侥幸，导致以身试法

年轻人交友不慎，或不良嗜好投机心理或经商办企业等原因到处需要钱，而自己又整天接触钱，难免有侥幸心理，利用工作之便，偷摸挪用一下，等钱回来还上就是了，人不知鬼不觉，还能从中赚一笔，何乐而不为呢？殊不知，“若要人不知，除非己莫为”，“手莫伸，伸手必被捉”道理。他们做梦也想不到会有东窗事发那一天，后悔莫及，铁窗内的痛哭流涕，声声忏悔，说什么都晚了，这个世界上根本就没有后悔药的！

三、错位权利观，导致权力成谋私工具

权力是党和人民赋予的，是用来全心全意为人民服务的，而不是给你搞腐败的。书中那些腐败分子没有树立正确的权力观，把手中的权利当成个人谋求私利追求腐败手段和工具，没有把权力关进制度笼子，自觉接受制度约束，接受党和人民监督，丧失理想信念，一步步滑向犯罪深渊。

四、逃避监督，导致走向腐败

党员领导干部由于所处的位置特殊，历来就是不法分子拉拢腐蚀的对象;由于自由度比较大，思想和行为往往不易掌控;由于是管人的人，难以听到部属和群众的意见。个人主义膨胀，滥用权力，逃避监督，最终走向腐败。

五、制度落实不到位，给犯罪造成可乘之机

农业银行作为国家金融机构、经济命脉，各项规章制度和操作规范还是比较周密健全的，执行起来也是比较严格的。但书中案例都是银行内部职工作案，俗话说，外贼好当，家贼难防啊，老虎还有打盹时候。同事在一起混长了，混熟了，信任代替制度，询问代替检查，制度落实不到位，检查不彻底，监督缺失，思想麻痹松懈等等，也给犯罪分子造成可乘之机，让他们打开一个个方便之门，进入地狱之门！

我认为，我们青年员工要做到旗下几点，高筑防火墙，一定会有效抑制案件高发态势。

一、强化思想教育，构建“不想违”的思想防线 银行是金融风险高危行业，员工每天跟钱打交道，要经受纷繁复杂外部环境和各种诱惑考验。这就需要发挥党建线优势。一是广泛开展政治思想教育工作。在教育对象、教育形式和教育内容上，要因人而异，做到普遍教育与个别教育相结合、内部教育与社会教育相机结合、理论教育与外训教育相结合。通过坐下来观看警示教育片，阅读警示教育书籍画册，请进来作报告，走出去参观监狱或现身说法等多渠道、多形式开展正反激励教育活动，不断提高思想道德水平，增强遵纪守法意识和合规操作理念。二是通过谈心谈话和家访解决员工苗头性、倾向性问题。三是畅通职业发展通道。在员工职业发展不同阶段可能面临问题，积极进行思想疏导，及时帮助解决遇到的困难问题，让他们在本职工作岗位上感受到成就感、满足感、自豪感和归属感。他们才会珍惜自己工作岗位，珍惜眼前幸福生活，自觉立足岗位发展自己，创造美好未来，打心里不愿做违规违纪的事情。

二、强化工作管理，构建“不能违”的制度防线

制度生命在于执行，要严格按照规章制度规范流程管理。一是合理设置岗位分工。不相容业务分离、不兼容岗位不兼任、重要岗位定期轮换。二是利用现场授权、远程授权和后督制约，使柜员业务合规操作，使制度成为“不能违”的红线。三是发挥“大当家和二当家”作用。“大当家”是网点党支部书记、负责人，“一岗双责”，“二当家”是集党支部“纪检委员”、党风廉政建设“监督员”和内勤“大法官”的运营主管，做到管人管事管思想，真正把营业场所看紧、盯牢、管住，强化监督履职。发现问题要共同研究解决。

三、强化监督检查和责任追究，构建“不敢违”震慑防线 打苗头，发挥风险信息报告中心和风险处置指挥两个中心作用，进而，发挥基础层面风控闸口的作用，最好把案件预防下来，消灭在萌芽状态。强监管，提高检查质量和效率，从严追究检查人员应发现未发现、应报告为报告问题责任。实整改，对内外部监督检查发现违规违纪问题，要严格按照“三个到位”标准整改。严处理，按照“三个重点追究”原则追究有关人员责任，按照“三个必须移送”原则处理各类违规违纪行为，有效震慑各种非份之想和贪婪之念。

我相信，只要通过这些，就能杜绝职务犯罪发生。把全面从严治党、合规经营、标本兼治、安全运行的决策部署落到实处，才能营造风清气正、干净担当的良好内部经营环境

解放路支行 李晶晶

第四篇：天才就是孩子美文

二战期间，有一个美国人正在给他的小女儿拍照，小女儿问父亲他们为什么必须等很长时间才能看到照片。这个问题有些天真奇怪，但它却引起了父亲的兴趣。

小女孩的父亲名叫埃德文·H·兰德，是个发明家，他对照相机已经做了改进。女儿直率的问题让他开始认真考虑。他是这样思考的：如果一位顾客买了一条裤子，一辆车，或者其他的商品，他当然希望买到商品后立刻就能用。那么照相机为什么就不一样呢？能否在一个很小的封闭空间内用几秒钟洗出相片呢？而不必在专业的暗房里花费数小时的时间。兰德在科学界的朋友都认为兰德的计划是不可行的，甚至是愚蠢的。

但在女儿问到这个天真问题的六个月后，兰德从理论上解决了这一问题。1948年11月26日，第一架60秒拍立得照相机在波士顿上市销售。商店刚一开张，顾客便蜂拥而至，希望买到一架这样的照相机。

小女孩天真的问题最终成就了拍立得照相机的诞生。也许，离真理最近的，是孩子的心灵。孩子的心灵并没有偏见和事先预定的概念，所以他们能够从全新的视角看待问题，在理智的人们认为不可能的事情中发现可能性。实际上，天才通常被认为是“重返童年”，在他们身上几乎看不到偏见的影子。

第五篇：天才缘何跌落凡间美文

1979年，英国的小提琴大师梅纽因访华。来到上海后，中方特意安排了一批学琴的孩子为他演奏，希望大师能够指点一二。梅纽因欣然应允，笑眯眯地闭目聆听，当其中最小的一个孩子拉动琴弦时，他突然跟前一亮，兴奋地问道：“你叫什么名字？多大了？”小孩紧张地回答：“我叫金力，今年10岁。”梅纽因不吝溢美之辞地对陪同人员说：“我喜欢他纯朴自然的演奏，他的音乐是从内心流出来的。”

金力的命运就此改变。梅纽因回国时带上了金力，他要亲自栽培这名音乐神童。此事在当时的中国引起极大轰动，人们都预言，金力天赋异禀，加上大师悉心培养，前途不可限量。就这样，金力开始了梦幻般的音乐之旅。他先是就读于英国梅纽因音乐学校，两年后即与钢琴大师帕逊合作，录制首张小提琴独奏曲专辑。15岁那年，金力应邀在法国尼斯艺术节举办首场个人独奏音乐会。16岁那年，登上卡内基音乐厅的舞台，与伦敦皇家交响乐团合作演出。此后，他又与梅纽因在联合国大厅同台演奏了一场全球转播的音乐会，《纽约新闻报》评价当时的盛况说：“暴风雨般的掌声几乎冲破了音乐大厅。”

以金力当年的发展势头，今天应该成长为享誉国际的小提琴家才是。然而，当他的晚辈李云迪、郎朗相继崛起后，他却莫名地销声匿迹了。如今，他已经结婚生子，定居新加坡，是新加坡交响乐团的普通一员，过着平凡的生活。从赫赫有名的天才神童到默默无闻的普通乐手，金力到底经历了怎样的生命历程，在他的身上究竟发生了什么变故呢？

从梅纽因音乐学校学成后，金力带着满身的光环回到国内。或许他已经习惯了国外崇尚个性的教学方式，当国内老师对他的演奏细节严抓细抠时。他很不适应，质疑地问：“非要这样吗？梅纽因先生一直鼓励我自由发挥。”老师向他解释：“这两种教学方式各有所长，但你现在应该适应我们的做法。”他嘴上不再说什么。心里却不以为然。他觉得，自己有过那么辉煌的履历，根本没必要再抠什么细节。金力更加抵触的是文化课学习，历史、科学等知识令他头疼，他曾费解地问老师：“我作为一个小提琴手，学这些不相干的东西干吗？”老师说：“从长远来看，这些都是一个音乐家必备的素质，如果只注重专业技能，只会成为一个演奏机器。”他轻蔑地一笑，他只相信自己日臻完美的演奏技巧。多年以后，金力回顾这段往事，不无感慨地说：“适应能力差。不注重全面教育，窒息了我的发展空间。”

金力的音乐天才与不俗经历还是让他轻易获得了很多机会。一次，国际上举办小提琴比赛，领导首先想到了他，派他去参加。对于普通人来说，这是求之不得的良机，但金力却并不珍惜。他太自信了，一个在卡内基音乐厅演出过的人，一个与梅纽因同台合作过的人，怎么会看重这样的“小场面”。比赛日益临近，他不仅不刻苦练琴，反而优哉游哉，仿佛胜券在握。这次比赛成为他人生的又一次转折。因为主观不重视，又疏于练习，他发挥得很不好，结果一个奖也没拿到，空手而归，让无数满怀期望的人大跌眼镜。金力瞬间从天堂跌入地狱，深感愧对梅纽因，一度见到小提琴就害怕。终于，他极度自信的外表下包裹的自卑日益凸显，亲友劝他：“一次失败说明不了什么，振作起来，重新开始。”他情绪低落地说：“不，是我能力不行，或许我根本不是学琴的料。”从此，他用更多的时间自怨自艾，极少练琴。只不过是一次小小的挫折，却让他长久地一蹶不振，身边的朋友都议论说：“性格将成为金力音乐发展的最大阻碍。”

梅纽因不愿看着自己的爱徒就此沉沦，不断来信鼓励，金力对恩师的依赖也越发加剧。20岁那年，在梅纽因的极力帮助下，金力再次被保送出国，到美国印第安纳音乐学院深造，师从著名小提琴家京戈。梅纽因阅人无数，深知金力性格上的巨大缺陷，经常鼓励他：“打开自己的胸怀，去接触音乐以外的世界。”金力从印第安纳音乐学院毕业后，梅纽因又煞费苦心地为他谋划出路。他语重心长地对金力说：“你目前还不适合当独奏家，先去乐团工作吧，一边做音乐，一边学习做人处世。”

虽说金力对梅纽因敬仰有加，但这一次却无法理解老师的好意，他固执地说：“不，我希望独自绽放在舞台上，而不是淹没在一群人中。”他拒绝了梅纽因为其安排的乐团工作，留在英国苦苦等待扬名立万的机会。金力认为，以自己无懈可击的演奏技巧，加上梅纽因这座“靠山”，迟早会重现昔日光采。然而，现实是残酷的，梅纽因可以提携一个神童，却不能捧红一个大师。1999年，梅纽因溘然长逝，金力最后的梦也随之破灭，万念俱灰地回到广州。随着时光的流逝，他身上残存的星光也渐渐黯淡，性格变得更加内向，整日沉默寡言，人们都说他：琴哑了，人也哑了。几经辗转，金力最终来到新加坡。只是，在新加坡交响乐团最后一排的某个座位上，有谁还记得当年那个风光无限的天才神童呢？

如今的金力，回首往事，已能坦然面对。关于成长，他有着三点切身的体会：

一、刻苦用功。即使是天才，也只是成功的先决条件，要出成绩关键要下苦功。

二、全面教育。无论是音乐或其他专业，全面的知识，特别是文学知识、历史知识都是思想之能源。

三、学会做人处世。人是活在社会中的人，正确地认识自己，建立良好的人际关系，打开心胸去融入社会，比一味地追求专业技能更重要。