人教版四年级上册第二单元作文

第一篇：人教版四年级上册第二单元作文

我发现了含羞草的秘密 妈妈买了一盆含羞草，长得很茂盛，我非常喜欢它。我很想知道含羞草是怎样怕“羞”的。一天，我忍不住轻轻去摸它的叶子，结果，它的叶子马上合拢。我很好奇，就用手再去摸其它的叶子，同样的情况也再次发生了，我走到一旁，不敢再去动它们了。过了一会儿，没想到合拢的叶子竟然又慢慢地舒展开了。另外，我还发现在雨天和强风时，它的叶子也会合拢。

“含羞草的叶子为什么会合拢呢？”“它在雨天和强风时为什么也会合拢？”“难道它真和人一样会害羞？”我百思不得其解，带着满肚子的疑问去问妈妈，妈妈说：“你自己去找答案。”我就去查资料，查了好久，终于查到了原因：原来含羞草的叶子和叶柄里含有很多水，当你用手触摸它时，叶子上的水便流到其它地方，所以叶子便向上卷曲。相反，叶柄被手碰时，下面水流走得多，整个叶子便向下垂。在雨天和强风时它的叶子下垂，是它保护自己不被狂风暴雨折断的方法。这时我才恍然大悟，原来含羞草并不是真得怕羞啊！这件事让我感到非常兴奋，因为含羞草让我明白了一个道理——处处留心皆学问。

我发现了蜘蛛吃食的奥秘

清晨，我在自家的墙角边发现了一张蜘蛛网，强烈的好奇心驱使我捉来一只小蚂蚱放在蜘蛛网上。这时，从墙缝里爬出一只蜘蛛，它在蚂蚱身边吐出一股白色的丝，把蚂蚱缠了起来，便回洞了。我百思不解：蜘蛛为什么回洞了，怎么不吃掉蚂蚱呢？我又继续观察起来。可等了好久，蜘蛛就是不出来。

第二天，我惊奇地发现蜘蛛已经把小蚂蚱吃了，网上只留下一只空壳。我极为奇怪，蜘蛛为什么不吃壳呢？为了找到答案，我翻阅了很多资料，终于在《十万个为什么》里找到了答案。原来，蜘蛛捕到猎物后，先将猎物用丝缠绕起来，再吐出一种消化液，注入猎物体内，这种消化液可以溶解由蛋白质组成的昆虫的内部组织，待昆虫一命呜呼后，就会变成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。因为昆虫的外壳不是蛋白质组成的，所以蚂蚱的外壳被完整地留在网上。

通过这次意外的发现，我知道了蜘蛛吃食的奥秘。虽然这只是一个很小的发现，却使我明白了一个道理：留心处处皆学问。看似平平凡凡的大自然，实际上有无穷的奥秘在等待着我们去探索、去发现。我为我小小的发现感到自豪。

我发现了含羞草的秘密 妈妈买了一盆含羞草，长得很茂盛，我非常喜欢它。我很想知道含羞草是怎样怕“羞”的。一天，我忍不住轻轻去摸它的叶子，结果，它的叶子马上合拢。我很好奇，就用手再去摸其它的叶子，同样的情况也再次发生了，我走到一旁，不敢再去动它们了。过了一会儿，没想到合拢的叶子竟然又慢慢地舒展开了。另外，我还发现在雨天和强风时，它的叶子也会合拢。

“含羞草的叶子为什么会合拢呢？”“它在雨天和强风时为什么也会合拢？”“难道它真和人一样会害羞？”我百思不得其解，带着满肚子的疑问去问妈妈，妈妈说：“你自己去找答案。”我就去查资料，查了好久，终于查到了原因：原来含羞草的叶子和叶柄里含有很多水，当你用手触摸它时，叶子上的水便流到其它地方，所以叶子便向上卷曲。相反，叶柄被手碰时，下面水流走得多，整个叶子便向下垂。在雨天和强风时它的叶子下垂，是它保护自己不被狂风暴雨折断的方法。这时我才恍然大悟，原来含羞草并不是真得怕羞啊！

这件事让我感到非常兴奋，因为含羞草让我明白了一个道理——处处留心皆学问。

我发现了蜘蛛吃食的奥秘

清晨，我在自家的墙角边发现了一张蜘蛛网，强烈的好奇心驱使我捉来一只小蚂蚱放在蜘蛛网上。这时，从墙缝里爬出一只蜘蛛，它在蚂蚱身边吐出一股白色的丝，把蚂蚱缠了起来，便回洞了。我百思不解：蜘蛛为什么回洞了，怎么不吃掉蚂蚱呢？我又继续观察起来。可等了好久，蜘蛛就是不出来。

第二天，我惊奇地发现蜘蛛已经把小蚂蚱吃了，网上只留下一只空壳。我极为奇怪，蜘蛛为什么不吃壳呢？为了找到答案，我翻阅了很多资料，终于在《十万个为什么》里找到了答案。原来，蜘蛛捕到猎物后，先将猎物用丝缠绕起来，再吐出一种消化液，注入猎物体内，这种消化液可以溶解由蛋白质组成的昆虫的内部组织，待昆虫一命呜呼后，就会变成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。因为昆虫的外壳不是蛋白质组成的，所以蚂蚱的外壳被完整地留在网上。

通过这次意外的发现，我知道了蜘蛛吃食的奥秘。虽然这只是一个很小的发现，却使我明白了一个道理：留心处处皆学问。看似平平凡凡的大自然，实际上有无穷的奥秘在等待着我们去探索、去发现。我为我小小的发现感到自豪。

泡绿豆

9月29日 星期一 天气:晴

今天中午我找来几颗绿油油、亮晶晶的绿豆,把它们小心翼翼地放进纸杯里,再加上一些清水,绿豆就泡好了。晚饭过后，我去看了看杯子里的绿豆，发现有些绿豆的皮皱巴巴的，像老太太的脸，有的豆子像喝饱了似的，挺着发涨的“肚皮”，在杯子里呼呼大睡，颜色也变成了浅绿色，真逗人。

9月30日 星期二 天气：阴

早上，天刚蒙蒙亮，我就迫不及待地去看望豆子，看它们又有了什么变化。你看，它们实在是太贪喝了，有的把“衣服”也涨破了，露出了白胖胖的“小肚子”；有的把衣服全脱了，露出了整个“身子”，也不怕人笑话；有的像个顽皮的孩子，露出了一张张淘气的“笑脸”，正对着我咯咯笑哩！还露出了尖尖的“牙齿”！看着这些豆宝宝，我心里默默祈祷着：你们一定要坚强地活下去！

10月1日 星期三 天气：阴

又过了一天，也不知道豆宝宝们过得怎样了？ 于是我快步走向豆宝宝，看到杯子里的豆芽，我不由得惊叫起来！只见豆宝宝们把所有的“外套”都丢在水面上，一个个像洗桑拿似的，在水里泡得正欢哩！身体也变得更白更胖了，它们的“牙齿”也长大了，变粗了，像一个个小钩子一样。妈妈说：“这就是豆子发芽的全过]程，这些钩子就是它们的芽，等过几天，就会变成好吃的豆芽菜了！”我惊奇地睁大眼睛，觉得太有趣了。

泡绿豆

9月29日 星期一 天气:晴

今天中午我找来几颗绿油油、亮晶晶的绿豆,把它们小心翼翼地放进纸杯里,再加上一些清水,绿豆就泡好了。晚饭过后，我去看了看杯子里的绿豆，发现有些绿豆的皮皱巴巴的，像老太太的脸，有的豆子像喝饱了似的，挺着发涨的“肚皮”，在杯子里呼呼大睡，颜色也变成了浅绿色，真逗人。

9月30日 星期二 天气：阴

早上，天刚蒙蒙亮，我就迫不及待地去看望豆子，看它们又有了什么变化。你看，它们实在是太贪喝了，有的把“衣服”也涨破了，露出了白胖胖的“小肚子”；有的把衣服全脱了，露出了整个“身子”，也不怕人笑话；有的像个顽皮的孩子，露出了一张张淘气的“笑脸”，正对着我咯咯笑哩！还露出了尖尖的“牙齿”！看着这些豆宝宝，我心里默默祈祷着：你们一定要坚强地活下去！

10月1日 星期三 天气：阴

又过了一天，也不知道豆宝宝们过得怎样了？ 于是我快步走向豆宝宝，看到杯子里的豆芽，我不由得惊叫起来！只见豆宝宝们把所有的“外套”都丢在水面上，一个个像洗桑拿似的，在水里泡得正欢哩！身体也变得更白更胖了，它们的“牙齿”也长大了，变粗了，像一个个小钩子一样。妈妈说：“这就是豆子发芽的全过]程，这些钩子就是它们的芽，等过几天，就会变成好吃的豆芽菜了！”我惊奇地睁大眼睛，觉得太有趣了。

第二篇：人教语文小学四年级上册第二单元教学反思

第二单元教学反思

第二单元教材围绕“观察与发现”这一专题编排。选择的课文形式多样，内容丰富。都是关于观察大自然景物和发现大自然奥秘的。《古诗两首》不仅写了诗人观景的所见所闻，还写了从观察事物中得到的启示。《爬山虎的脚》和《蟋蟀的住宅》分别写了有特色的植物和动物，容易激起学生阅读的兴趣。《世界地图引出的发现》，生动地讲述了科学家从生活中的无意发现道不断寻求政局直至创立学说的故事。

进行本单元教学时，既要学习课文时仔细体会课文的作者是怎样观察的，还要在课后认真观察周围事物，学习些观察日记。

怎样引导学生用一双善于发现的眼睛去认识世界，了解世界？并且在实践活动与习作中得到体现？我边教学边琢磨。

首先，教学第一步，让学生充分注意单元与课文的“导语”，让学生明了单元的重点与课文学习的要求。而且学生的课前预习、课后练习，老师的课堂教学都是围绕这些要求而进行。如：《古诗两首》中除了读懂诗词的意思，体会诗人的心境之外，两首诗的寓意必须理解，并能结合实际说说。我在教学时，就让学生边读《题西林壁》，边突出 “横”“侧”“远”“近”“高”“低”几个字，让他们体会诗人的观察地点和角度发生变化，所看到的景象也就各不相同。再联系学过的课文《画杨桃》，帮助他们理解从不同的角度观察结果也就各不相同。

其次，在教学中，引导学生在理解文意的同时，引导学生欣赏文章的语言。古诗中，既让学生欣赏诗句的意境优美，还要引导他们感受词语的对偶，让学生感受语言的韵律节奏美。《爬山虎的脚》中描写爬山虎的叶子那一段落，让学生抓住“一顺儿”“铺”等词语让学生领会叶子的整齐、均匀。描写爬山虎怎么爬的那一段，抓住动词，反复朗读，并且用手演示其爬行生长的动作，加深体会。

第三，让学生在领会之后，再三品读，学会写品读文章。并从中学会怎么观察，连续观察，并写出有分量的文章。我在学生学完《蟋蟀的住宅》之后，布置他们自我选材写文章。

1、当一回游客，写写自己看到的蟋蟀的家的样子。

2、当一次导游，介绍蟋蟀的住宅。

3、评论蟋蟀的房子，说说你的感受。

学生在课堂上欣赏了课件，仔细读了文本，回去后又一次重新品味文章，写出了不少好的文章。从这，他们也学会了如何仔细观察，怎样细致描绘所见所闻了。

第四、写作之前，预先布置学生观察任务。我们语文老师在教研活动时，就统一了意见，根据本组课文学习目标，让学生先观察，做好记录。在写作时就有素材可写，有内容填充。观察具有连续性，内容具体多了。

第三篇：四年级上册第二单元作文

今天，我观察了蚂蚁，发现了一个奇妙的事情。

今天，我在我家的小院里玩，忽然，我看到了一群蚂蚁在地上爬，好像是在寻找食物。于是，很有好奇心的我想看一看蚂蚁到底是怎样对话和搬东西的。

我会到屋里去拿了一些面包渣和一支放大镜，并把面包渣放在那群蚂蚁的旁边，然后拿起放大镜仔细的观察了起来：只见领头的那只蚂蚁跑过来，然后又跟后边的蚂蚁碰了碰头上的触角，好像在说：“前边有一些好吃的，咱们把这些东西都搬回洞里去吧！”就这样，这些小蚂蚁把我放在那里的面包渣全部都搬回洞里去了。

我还观察了蚂蚁是怎样搬东西的：要是小一点的东西，就让一只蚂蚁放在背上背；要是大一点的东西，就让几只蚂蚁一同放在背上背。

通过了今天的观察，我知道了蚂蚁是怎样对话和搬东西的了。

清早，我刚进校门就闻到了一股悠悠的花香。循着这香味，我来到了一棵枝繁叶茂的桂花树下，惊喜地发现它开花了。

一朵朵淡黄色的桂花长在叶柄下，开在绿叶间，似一颗颗小米粒，又如夜空中的点点繁星。凑近仔细看，每朵桂花伸展开四片花瓣，呈十字形组合，中间的花蕊极其细小、柔嫩。桂花小得实在是太不起眼了，但它所散发出的香气却是如此的浓烈、迷人。

花越来越旺，越来越密，没几天便缀满枝头。一团团，一簇簇的桂花，近看像一个个小绒球，远看像一片片黄云。桂花开得如此茂盛时，不说十里飘香，至少我们整个校园都浸在桂花香里了。一阵风吹来，成熟的桂花纷纷扬扬地落下来，仿佛飘来了一阵桂花雨。落在地上，远远望去像在地上铺了一层黄地毯。下课了，同学们来到桂花树下，捡拾起飘落在地的桂花，把它放进了自己的衣兜里、书页间，笔盒内，要让这桂花的香味永远伴随着自己。

桂花除了香气扑鼻之外，它还有很多的用处，可以泡茶，可以入药，还可以做成很多美味的食品……。

啊，我爱这香飘满园的桂花！

我爱仙人掌

有人喜欢华丽高贵的奇花，有人喜欢诗意绿蓉的异草，我却喜欢平淡丑陋、浑身长满刺的仙人掌。

仙人掌虽然没有婀娜的身段，也没有沁人的芳香，更没有艳丽的衣裳。我之所以喜欢仙人掌，是因为它的全身都是宝，不和其它花一样，只有漂亮的外衣和美丽的图案，却没有什么实际作用。对仙人掌可不能以貌衡量呀，仙人掌可以入药，具有安神收敛作用，软化血管，防止动脉硬化。外用可以止血，预防和治疗冻伤。也可以食用，做出可口的菜肴。。。。你看，小小的仙人掌有那么多的作用呀！我也它骄傲呀！

我之所以喜欢仙人掌，还因为它具有吃苦耐旱，坚韧不拔的毅力。在炎热的沙漠，它就像是卫士一样，一动不动，任凭你的煎熬和火燎，它一样的笔直，一样的挺拔。

看到了仙人掌我们不得不恋想到它的这种吃苦坚韧的精神，就油然而生对它的敬佩，我们也应该像仙人掌那样，在生活上，学会独立生存的能力。不断磨练自己意志；在学习上，要坚韧不拔，敢于吃苦，学到更多的知识，将来也使自己像仙人掌一样浑身是宝，为社会做贡献。

我爱仙人掌！

留心处处皆学问

清晨，我在自家的墙角边发现了一张蜘蛛网，强烈的好奇心 驱使我捉来一只小蚂蚱放在蜘蛛网上。

这时，从墙缝里爬出一只蜘蛛，它在蚂蚱身边吐出一股白色 的丝，把蚂蚱缠了起来，便回洞了。我百思不解：蜘蛛为什么回 洞了，怎么不吃掉蚂蚱呢？我又继续观察起来。可等了好久，蜘 蛛就是不出来。第二天，我惊奇的发现蜘蛛已经把小蚂蚱吃了，网上只留下 一只空壳。我极为奇怪，蜘蛛为什么不吃壳呢？为了找到答案，我翻阅了很多资料，终于在《十万个为什么》里找到了答案。原 来，蜘蛛捕到猎物后，先将猎物用丝缠绕起来，再吐出一种消化 液，注入猎物体内，这种消化液可以溶解由蛋白质组成的昆虫的 内部组织，待昆虫一命呜呼后，就会变成汁液。蜘蛛就可大口大 口地吮吸了。因为昆虫的外壳不是蛋白质组成的，所以蚂蚱的外 壳被完整地留在网上。通过这次意外的发现，我知道了蜘蛛吃食的奥秘。虽然这只 是一个很小的发现，却使我明白了一个道理：留心处处皆学问。看似平拉凡凡的大自然，实际上有无穷的奥秘在等待着我们去探 索、去发现。我为我小小的发现感到自豪。

第四篇：人教语文四年级上册 第一单元测试题

四年级语文上册第一单元测试题（A卷）

一、看拼音，写词语。（8分）

huǎng hū

fèng xì

yì lì

qí tóu bìng jìn

（）（）（）（）

zhèn jìng

zhào yào

huī fù

ruò yǐn ruò xiàn（）（）（）（）

二、辨字组词。（12分）

卉（）涛（）梢（）

奔（）滔（）稍（）

崩（）茫（）张（）绷（）芒（）涨（）

三、将下列词语补充完整。（6分）

昂（）东（）焦（）不（）久（）（）雨

神（）莫（）（）（）飞瀑（）（）细流

四、选词填空。（9分）

横贯 横卧

1．青藏铁路（）羌塘草原,游客可以在火车上领略壮丽的自然风光和独特的人文风情。

2．长城像一条巨龙（）在我国北方的崇山峻岭上。

继续 连续 持续 3．我们班（）三周获得流动红旗。4．大雨整整（）了三个小时。5．下雨了，球赛仍在（）进行。

注意 保护 遵守 爱护 保持

6．（）交通秩序，（）公共安全，（）公共财产，（）环境是社会公德的基本要求。

五、句子加工厂。（6分）

1．火烧云的形状变换无穷。（改为带感叹号的句子，意思不变）

2．爸爸终于答应给我买电脑了，我非常高兴。（改为带问号的句子，意思不变）3．浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。（扩句）

六、选择正确的答案。（6分）1．下面句子没有错别字的是（）A．他的作文提纲写得很好。B．我们要刻服困难，努力学习。

C．既使遇到困难，他也能想方设法解决。2．下列句子词语使用正确的一项是（）

A．这件事发生在很久很久以前。B．我们要发挥成绩，改正缺点。

C．他在赛场上非常冷静，发扬了正常水平。

3．“你的成绩有了很大提高，不能把它作为骄傲自大的资本”。给这句话选择恰当的关联词是（）A．因为„„所以„„ B．即使„„也„„ C．无论„„也„„

七、古诗人留下了许多有关钱塘江潮的著名诗句，如范仲淹的“海面雷霆聚，江心瀑布横。”把你收集的这一类有名的诗句写下来吧！（至少两句）（6分）

八、课内阅读与练习。（10分）

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1．这句话中“犹如”和“如同”都是 的意思。“浩浩荡荡”是形容浪潮。“山崩地裂”是形容浪潮。

2．这句话有 层意思。前半句是写大潮涌来时的，后半句是写大潮涌来时的。

九、课外阅读与练习。（17分）

从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。

三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直陡峭，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！

山峡的水好急啊。长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。

三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花漂。有时像要碰着山壁；有时山岩又好像要掉下来„„

啊，百里三峡，好一幅百里山水画！

我更喜欢三峡中的神女峰。

那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带还流传着这样一个神奇的故事。

从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。

多美的神女峰，多善良的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！

1．“山巅”的“巅”是（）结构，用部首查字法应查（）部，除部首外还有（）画。

2．这篇文章第2、3、4段的结构相同，都采用了 的结构方式，写出了三个方面的内容；一是，二是，三是，（用两个字概括）。全文通过对 的描绘，反映了作者 的思想感情。

3．文中的过渡句是第 自然段，它所起的作用是。

4．作者把山比作、、，把水比作，还用、来比喻船。

十、习作。（20分）

假如你是生活在“鸟的天堂”里的一只小鸟，请你写一段话来赞美南国风光或感谢当地农民。

参考答案

一、看拼音，写词语。

huǎng hū

fèng xì

yì lì

qí tóu bìng jìn

（恍 惚）（缝 隙）（屹 立）（齐 头 并 进）

zhèn jìng

zhào yào

huī

fù

ruò yǐn ruò xiàn（镇 静）（照 耀）（恢 复）（若 隐 若 现）

二、辨字组词。

卉（花卉）涛（波涛）梢（树梢）

奔（奔跑）滔（滔滔江水）稍（稍微）

崩（山崩地裂）茫（苍茫）张（开张）绷（绷带）芒（光芒）涨（涨水）

三、将下列词语补充完整。

昂（首）东（望）焦（灼）不（安）久（旱）（逢）雨

神（秘）莫（测）（帘）（帘）飞瀑（涓）（涓）细流

四、选词填空。

1．青藏铁路（横贯）羌塘草原,游客可以在火车上领略壮丽的自然风光和独特的人文风情。

2．长城像一条巨龙（横卧）在我国北方的崇山峻岭上。3．我们班（连续）三周获得流动红旗。4．大雨整整（持续）了三个小时。5．下雨了，球赛仍在（继续）进行。

6．（遵守）交通秩序，（注意）公共安全，（爱护）公共财产，（保护）环境是社会公德的基本要求。

五、句子加工厂。

1．火烧云的形状可真是变换无穷！

2．爸爸终于答应给我买电脑了，我能不高兴吗？ 3．浪潮越来越近，犹如千万匹战马齐头并进，浩浩荡荡飞奔而来。

六、选择正确的答案。

1．下面句子没有错别字的是（A）2．下列句子词语使用正确的一项是（A）

3．“你的成绩有了很大提高，不能把它作为骄傲自大的资本”。给这句话选择恰当的关联词是（B）

七、古诗人留下了许多有关钱塘江潮的著名诗句，如范仲淹的“海面雷霆聚，江心瀑布横。”把你收集的这一类有名的诗句写下来吧！（至少两句）

苏东坡：八月十八潮，壮观天下无。

李白：浙江八月何如此，涛如连山喷雪来。杜甫：天地黯惨忽异色，波涛万倾堆琉璃。

八、课内阅读与练习。

1．这句话中“犹如”和“如同”都是好像的意思。“浩浩荡荡”是形容浪潮规模大，气势壮。“山崩地裂”是形容浪潮声势浩大。

2．这句话有两层意思。前半句是写大潮涌来时的形状，后半句是写大潮涌来时的声音。

九、课外阅读与练习。

1．“山巅”的“巅”是（上下）结构，用部首查字法应查（山）部，除部首外还有（16）画。

2．这篇文章第2、3、4段的结构相同，都采用了先总后分的结构方式，写出了三个方面的内容；一是山奇，二是水急，三是船险，（用两个字概括）。全文通过对三峡景物的描绘，反映了作者喜爱三峡、赞美三峡的思想感情。3．文中的过渡句是第5自然段，它所起的作用是承上启下。

4．作者把山比作蘑菇、骆驼、仙女，把水比作野马，还用摇篮、竹叶来比喻船。

十、不提供答案。

第五篇：四年级上册第二单元作文范例

仙人球的怪模样

我家有一盆仙人球。小的时候，它毛绒绒的，像是童帽上的绒绒球；现在长大了，又像一只小刺猬了。仙人球的模样就是这样奇特。

那圆圆的身子是它的茎，均匀地分为十几道竖棱。每道棱上又长出一簇簇小尖刺，光芒似的向外放射，这就是它的叶。每年从夏到秋，仙人球要开好几次花。花开在球茎的顶端，每次3到4朵。花骨朵像大枣核，开放时想朝天吹奏的小喇叭。花瓣是粉红色的，闪着绸缎般的光泽。几根黄灿灿的花蕊，从小喇叭里颤颤地伸出，吐出淡淡的清香。

过去，我很奇怪仙人球为什么要长成个刺猬模样。后来我看了有关的书籍，才知道它是为了适应环境。仙人球的老家在南美洲巴西的大沙漠里，那儿气候十分干燥，要想生存下去，据必须让身体尽量多储存些水分，少蒸发些水分。久而久之，仙人球的身体就变成了肉质，而叶子呢，就变成了刺。

留心处处皆学问

清晨，我在自家的墙角边发现了一张蜘蛛网，强烈的好奇心驱使我捉来一只小蚂蚱放在蜘蛛网上。

这时，从墙缝里爬出一只蜘蛛，它在蚂蚱身边吐出一股白色的丝，把蚂蚱缠了起来，便回洞了。我百思不解：蜘蛛为什么回洞了，怎么不吃掉蚂蚱呢？我又继续观察起来。可等了好久，蜘蛛就是不出来。

第二天，我惊奇的发现蜘蛛已经把小蚂蚱吃了，网上只留下一只空壳。我极为奇怪，蜘蛛为什么不吃壳呢？为了找到答案，我翻阅了很多资料，终于在《十万个为什么》里找到了答案。原来，蜘蛛捕到猎物后，先将猎物用丝缠绕起来，再吐出一种消化液，注入猎物体内，这种消化液可以溶解由蛋白质组成的昆虫的内部组织，待昆虫一命呜呼后，就会变成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。因为昆虫的外壳不是蛋白质组成的，所以蚂蚱的外壳被完整地留在网上。通过这次意外的发现，我知道了蜘蛛吃食的奥秘。虽然这只是一个很小的发现，却使我明白了一个道理：留心处处皆学问。看似平拉凡凡的大自然，实际上有无穷的奥秘在等待着我们去探索、去发现。我为我小小的发现感到自豪。

我 的 发 现

经过几次认真地观察，我发现了蚂蚁的三大优点。

蚂蚁的第一个优点是：勤奋。

每天早上，蚂蚁都离开家去寻找食物，总是到很晚才回家休息。一只蚂蚁找到了食物，不管离家多远，不管路多么难走，也要把食物运回家，然后，又急急忙忙地到别处去寻找新的目标。它们要为雨天和冬季储藏大量的食物。

蚂蚁的第二个优点是：勇敢。

蚂蚁太小了，但是它们很勇敢。如果遇到比自己大好多倍的虫子，它们就集体给虫子决斗，直到把虫子打败，抬回自己的仓库。很多时候，一只蚂蚁外出，找到了食物，但是回家的路上遇到了困难，它们能绕开时，就绕开；绕不开时，就迎着困难上。我见过蚂蚁叼着食物爬墙，因为它的家在墙洞里。那么陡的墙壁，蚂蚁费再大的劲也要把食物运到家。

蚂蚁的第三个优点是：团结。

团结就是力量。只要留意，几乎每天都能见到蚂蚁齐心协力搬运食物的景象。屋里打死了一只苍蝇，要不一会儿，一群蚂蚁就会围上来，大家不声不响就把这只庞然大物运走了。我听说过草原上的蚂蚁在大火中逃生的故事：为了让自己的家族存活下去，所有的蚂蚁抱成了一个团，迎着大火滚去。蚂蚁团在烈火中越滚越小，但是，最后终于滚出了火海，使一部分蚂蚁活了下来。

蚂蚁的优点真值得我们好好学习啊！

我的发现 我家窗户前经常有一只小猫“光临”，妈妈经常去给它喂点东西。

那天中午，刚吃完饭，我便去看小猫。但眼前的情景却使我大吃一惊，平时一贯以肉食为主的猫，今天却改吃素的了。它正在大口的吃着青草，然后吐出了一堆又黄有绿的东西。绿的是草，黄的是今中午吃的饭。那不是 “牛顿”草吗？爸爸说这种草能治病，这次小猫吃草是不是给自己治病呢？我不太相信，之后便做了一个实验。

第二天吃晚饭的时候，我把过期的火腿肠放到了小猫前，然后便躲在一边偷偷地观察着。它先闻了闻食物，但还是吃了。结果不出我的所料，小猫像昨天中午一样发疯了似的在拼命吃那种草。

我问爸爸：“爸爸，猫能治病吗？”爸爸回答到：“那当然，不仅猫能治病而且还有好多动物能自己治病呢，那就靠你自己去查阅资料了！”最后我终于找到了答案：当猫的肚子不舒服的时候，吃上这种草，就能刺激胃，然后会把肚子里的东西给吐出来，这样，肚子就不疼了。

我为发现这样一个秘密而感到高兴，同时我也明白了一个道理：小的发现来源于生活中的点点滴滴，如果做一个生活中的有心人，那么，你的发现会很多，获得的知识会无边无际。

我的发现

我发现，有的植物刚长出来的叶子是嫩红的，它就长在我们学校的花池里。

有一天上完课，我发现月季花已经发芽了，长满小刺的枝干上长出了一片片红色的叶子。看着这些红色的叶子，我想起了课文《爬山虎的脚》，文章里描写的爬山虎刚长出来的嫩叶也是红色的，经过一段时间，它们会慢慢变成绿色。我想：为什么它们长出来时不是绿色，后来会慢慢变绿呢？真的会变成绿色吗？

今天放学，我又去观察这些花，发现月季花的叶子有绿色的，还有红色的，还有红绿相间的，绿色的叶子都比较大，红色的叶子都非常小，我想：绿色的叶子年龄要大一些，它们就是长大的红色嫩叶吧！

真是一个有趣的现象，回到家后上网一查，我知道了：原来，月季里有一种叫花青素的东西，所以它的嫩叶长出来是红色的，还有紫色的，嫩叶很柔弱，容易受紫外线的伤害，嫩叶的红色素就像“墨镜”，能起到防晒的作用。经过一段时间，阳光照射在叶子上，就会产生叶绿素，嫩红的叶子就会渐渐变成绿色了。

以前我以为植物刚长出来的叶子都是嫩绿的，可这几天我认真观察才发现，不是所有的叶子长出来都是嫩绿的，除了红色的、紫色的，还有其他颜色的吗？这个问题让我们一起来寻找答案吧！

观察蚂蚁

今天我发现了一个蚂蚁洞，它就在爷爷奶奶家旁边的墙角下。我抓住了一只蚂蚁，它是由三个小“芝麻”组成的。头和肚子是黑色的，像两粒圆鼓鼓的芝麻，中间是黄褐色的，像是一粒芝麻。蚂蚁的身体大约有0.5厘米长，它的身体像上了一层漆一样亮亮的。蚂蚁脑袋上有两根触角，经常轻轻地摇动。蚂蚁的嘴像一把小小的老虎钳子，一张一合地。蚂蚁的腿细细长长的，一共有六条，它的腿和身子一样也是红褐色的，因为很长，所以跑起来十分快。

我把一小块肉放在蚂蚁洞旁，一只蚂蚁发现了肉，它碰了碰肉，又退了回去，等了一下，它又过来碰了碰肉，又退回去，就这样反复了好几次。这时又来了三只蚂蚁，它们也到了肉旁，其中有一只蚂蚁回洞里去了，不大会儿，又有几只蚂蚁排着队从洞里直接来到肉旁，接着蚂蚁越来越多了。我一个小时后再来观察时发现：那些蚂蚁把肉运到了洞门口，肉上面密密麻麻地爬满了蚂蚁。我把水洒在蚂蚁洞口，洞口本来是有一堆细土的，现在被弄湿、冲散了。然后我看见出来了许多蚂蚁，它们不断地从洞里推出泥巴来，不久洞就通了，蚂蚁又可以随便从洞口进进出出了。

通过这次观察，我觉得蚂蚁是团结、勤劳、不怕困难的动物。

观察鸡下蛋

10月25日 星期一 晴

张伯伯家养了很多母鸡。今天爸爸带我去他家玩，使我有幸观察到母鸡下蛋的全过程。我见他家的老母鸡在下蛋前，总是围着下蛋的窝不安地“咕咕”直叫，觉得完全放心时，才张开翅膀飞进窝里，安静地趴在松软的草窝中。

一会儿，母鸡全身的毛抖动起来，脖子也缩了进去，又过了一会儿，母鸡突然站了起来，我以为蛋已经下出来了，便悄悄地凑到前面看，没想到窝里却是空的。我正在奇怪，只见母鸡的翅膀架了起来，脖子也伸了出来，鸡冠子也涨红了。它睁大了眼睛，两腿半蹲，整个身子前高后低。原来叉开的翅膀又夹紧了，看上去很吃力。就在这一瞬间，母鸡后半身往后一坠，一个滚圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。接着，老母鸡用爪子把刚下的蛋拨到肚子底下“掩护”好，生怕谁抢走似的。同时，它不断地把身边的草叼着往身后扔。它蹲了一会儿，觉得平安无事了，才肯轻松地离开鸡窝“咯咯嗒，咯咯嗒”地唱起来。

我捡起热乎乎的鸡蛋，心想：看来鸡下蛋也不容易呀！

观察昆虫

今天，我又趴在草丛边，在无限的静谧中，忘了世界也忘了自己。在我眼前，空间变大了，小草成了大森林。一只小蚂蚁，独自四处走动，发现了一块小面包渣，我想它一定是位高明的厨师，出来找一些东西做饭，现在它找到了，可是它搬不动，它转身往回走，来到洞穴里，不一会，蚂蚁厨师又带出了几位搬运工，它们齐心协力把食物搬了进去，今晚它们又有丰盛的晚餐喽！我仿佛嗅到了蚂蚁的饭香，我多想进去与它们一起分享啊，可是我又怕惊吓到这些小精灵们。蚂蚁的生活也很有规律，它们自己干着自己的事情：小蚂蚁们在学校上学，老师在教课，它们师生都那么认真，那么全神贯注。在小蚂蚁上学时，它们的家长在工作、上班。叮铃铃„„放学铃响了，小蚂蚁们都回家了，到了家小蚂蚁向父母回报一天学的什么，父母也许会批评它们，也许会表扬它们。一只看上去非常得意的小蚂蚁，我想它一定是考了好成绩吧。在农家小院升起炊烟，小狗的叫声才把我的心灵唤了回来。我愿拉着你的手，一起去蚂蚁的王国散散步。

观察小狗

我家邻居养了一只刚刚出生一二个月的小狗，我从上个月就开始观察它了。

这只小狗上个月刚刚断奶，是半白半棕色的，远远望去，就像一个沾了些泥土的小雪球。我蹲在一棵大树旁边，和小狗隔了一段距离，尽量不吓着它。它那蓝色的大眼睛一眨一眨的，好像两颗闪闪发大光的蓝宝石，非常惹人喜欢。傍晚，我又下去观察它。我发现这只小可调皮了，一看见其它小狗，就追上去，和别的小狗缠在一起。“汪、汪、汪，”一刻不停地吠叫着。由于这条狗白色的地方为多，所以我们叫它“小白”。不管我什么时候去楼下，都能看见小白和其它小狗追追跑跑的。有时在地上打滚，皮毛上盖了一层厚厚的灰尘，然后小白就跑到主人旁边“汪、汪”地讨食物吃。不过，我发现，小白的胆子有点小，就算有行人从它身边经过，它也会警觉地站起身来，向旁边靠几步。所以，我根本没有机会靠近它，我只能远远地观察它的一举一动。

最近，小白越来越调皮了，十分喜欢咬东西。一会儿咬树枝，一会儿咬主人的裤子，反正总是东咬西咬的，我想它应该换牙了吧！不然不会这样乱咬东西的。

这只小狗真可爱，我相信它以后还有很多变化，我要继续观察它。

观察狗狗记

今天，我回奶奶家观察了小狗，小狗可真可爱！小狗的身子矮小，毛黄澄澄的，走起路来像一个滚动的小绒球；大大的眼睛像两颗宝石，湿渌渌的；趴在地上睡觉时，小耳朵耷拉着，看上去像一只大懒虫；它那条又细又短的小尾巴摇摇摆摆的，十分惹人喜爱。

小狗是人类的好朋友，这句话一点不错。有时你只要呼唤它一声，它立刻就会赶过来，绕着你的腿转，然后扑到你身上，用舌头舔你，用身子蹭你。有时你玩球时一不小心把球弄丢了，小狗就会跑过去，它的鼻子就像气味探测器似的到处找，不一会，小狗口里就叼着球回来了。

小狗的性格也是天真可爱。有时它跟小猫打斗，我就训斥他，无论怎样打它骂它，它也不叫，更不会咬你，就像一个做错事的孩子一样老老实实地呆着。

养小狗真好，还能节约粮食。每当我们吃剩的饭菜倒掉了一是觉得可惜，二是污染了环境，可是有了小狗就不一样了，它可以来吃剩菜剩饭，既环保，又充饥。它不但能帮忙看家，更像我的朋友一样与我分享快乐。

爱撒娇的小白兔

上周周六，我们一家人去了我姑姑家，姑姑养了一只小白兔。这只兔子很美丽，它周身洁白，尤其是闪闪发光的眼睛像两颗红宝石嵌在头部。它十分惹人喜爱。

小兔子吃食时很可爱。整个身子蜷伏着，嘴巴一动动的，腮帮子也鼓了起来，那白白的长耳朵和胖胖的身子随着咀嚼的节拍，一左一右地动了起来，远远看去，简直就是一个蠕动的毛茸茸的雪白的球。红玫可能吃了，就说昨天吧，睡觉前，我为红玫准备了一大碟的萝卜丝和青菜叶，到了半夜，我起来上洗手间，顺便去看了看小兔子，呀！真是出乎我的意料，它竟然把我为它准备的一大碟食物，全消灭了！唉，你那么能吃，我真担心会养不起你噢。

小兔子不光吃食时可爱，玩的时候更可爱。它开心时摇晃着耳朵，摆动着尾巴，好像在说：“谢谢你，小姐姐，给我那么多好吃的东西。”难过时，就默默地缩在墙角，一动不动、不声不吭，好像在说：“小主人，你别理我，让我一个人静一静。”有时候，它抬起前脚托着下巴，好像有什么心事；有时候，它用两只前脚在脸上抹呀抹，好像在洗脸；有时候，它抬起一只后脚，在脸上不断蹭啊蹭，好像在挠痒痒。

观察小兔子

小兔子对于一些小女孩来说，是非常可爱的，但对于我来说,它不仅可爱 ,还很能吃.今年,我邻居家来了一位小客人——一只小白兔,它全身雪白,毛茸茸的,摸起来舒服极了!头上有一双红宝石似的眼睛,最有趣的要数它的耳朵了,小兔精神抖擞的时候,它的耳朵竖得直直的,小兔子吃饱了时，它的耳朵就会稍稍往两边耷拉着。它的短腿使它跑得极快，连我都追不到它，短腿后面的小尾巴，就像一个小小的白球。它休息时，远望去，就像一个白毛球。

上个星期六上午，我和两个小伙伴一起拔野草喂兔。我便和伙伴们去菜园里拔草喂兔，一进菜园，我就看到一根水分十分充足的草，正准备摘，妈妈对我说：“小兔一要吃干一点儿的野草，水分太多，小兔子会拉肚子的。”我听了，就和伙伴摘了许多根杂草喂兔子。可是兔子还直挑食，光吃那些颜色鲜艳的草，它吃的时候，嘴里还不时发出嘎吱嘎吱的声音，就像一只乐曲。不过后来，没东西吃了，它只能吃那些颜色不好看的草。吃完了，我们又去摘，就这样，我们喂了摘，摘了喂，来来回回，就跑了两三趟，才把小兔子喂饱。小伙伴都说小兔子能吃，我却说：“能吃是福嘛！”

小兔子真有趣啊！