那些年教过我们的老师随笔

第一篇：那些年教过我们的老师随笔

还记得很多年前，当你写作文的时候是如何形容老师的吗？——人类灵魂的工程师、培养我们这些花朵辛勤劳动的园丁。

新的学期开始了，老师又成了我们生活中最重要的人物。对于我们来说，老师是我们生活中接触最多的人物，也是直接能够决定我们学生生涯是否幸福开心的重要人物。

在我小学学校生活中，就接触了近20多个老师。我粗略的计算了下：语文老师2个；数学老师4个；英语老师1个；科学老师4个（也就是科学每学年换一个）；音乐老师4个；体育老师1个；电脑老师1个；美术老师3个……[由整理]

时间过得很快，一眨眼小学六年都快到了。在这么多的老师中，有些老师印象已经不深了，有些老师还是那么年轻，有些老师还是那么急匆匆的样子。唯数印象最深的还属王英王老师，王老师态度和蔼、平易近人，以前在我们班是教语文的班主任老师。她在没有人愿意陪我玩的时候，对我说：＂你去看书吧，和书交朋友，书不会拒绝陪你'玩'，你什么时候找他'玩'，他就什么时候陪你'玩'＂我听了王老师的话，就去看书。我发现，书能带我去我不能去的地方，带我看那儿的风景、看那儿的动物。看书还能让我开阔眼界，让我的作文水平提高。我很感谢王老师，不仅让我静下心来看书，和书本交朋友，而且和我成了好朋友，熏陶和教育我。

老师对我们的影响的确是至关重要的，影响我们的人生观、价值观，改变我们对待事物的看法。人类灵魂的工程师这个称呼并不夸张。在我的学习生涯里，我就遇到了这么一个至关重要的老师，他教会了我如何善待别人，如何珍惜自己，甚至让我觉得不孤单，让我有了积极向上的力量……

第二篇：教过我的一个老师

教过我的一个老师

读了这么多年的书 教过我的老师有很多个 其中给我印象最深的是小学六年级的级长 那就是董玉珍 绰号 老董顾名思义 老董 当然是指她很老她脸上化妆看上去很年轻 也不像凶的人 实际上 知人口面不知心她儿子都二十多岁了 你说她有多老呢？？正常来说她这么老 早就应该退休了 可是她现在都没有退休 还在教小学六年级。上了初中 看到地理老师这么老 才知道有这么老的老师也不出奇。

回想起小学六年级那两个学期我都想哭了我恨死她了 现在我经常去横山买菜 见到她都不敢叫她因为她实在太凶了 不但人长的凶 说话也凶 打人骂人 更不用说了 回忆起六年级被她折磨的两个学期 我现在都心惊肉跳

她捉弄学生也是非常有路的 她批评学生的办法 数不尽数 简直说三天都说不完 举凳子 俯卧撑 罚跑 等等等等………..最严重的是罚抄考试及格的抄5次试卷 不及格的20次以上 真不是吹牛的 我都苦逼了 被她批评的学生都不得不叫哭连天 男同学坚强一点的不哭 女同学直掉眼泪

还有一个就是说粗口 你没有听错 是说粗口 广宁人最经典的一句粗口 她经常说 就是 我什么你什么的什么 哇！老师是文明的象征 文明的榜样 她身为老师 竟然说粗口 还经常辱骂学生完全不配当老师

上初中后发现原来不用抄试卷而且没有小学那么严格 老师对学生也很亲切 特别是那个陈健光 虽然长得很猥琐 但是他经常和我聊天 和我聊喜欢哪一门学科之类的 还有江作荣 可能我们大家都姓江 而且他也是我二叔的同学 他对我也很亲切相比起小学的老师 我都不知道多想回小学 一刀捅死那个老董然后吊起来 叫被她折磨的学生 来报仇

用臭鸡蛋砸她

唉 过都过去了 有什么好抱怨的呢 不经历风雨 怎么见彩虹 正是因为她的折磨 我才知道什么是美好。

老师你怎样看待重男轻女这个观念我觉得吧 生女的也没什么不好世界上所有的生命都是女人给的要不是我家里的人 重男轻女 我才不会到这个世界上受这么多的苦以后我结婚 一定要生个女孩 因为女孩子比男孩子听话 不像我总是把我妈气的半死 哈哈哈

老师有个视频是我转笔的一定要看哦还要评论我弟的拍摄技术有点差明知道窗口有光 不知道向左拍

第三篇：教过一年级的老师都有一个感受

教过一年级的老师都有一个感受：这些孩子精力怎么那么好，上课也好，下课也好，不管在什么地方，口、手、脚全身总是停不来，但是一让他们开口跟你读书，声音小，有气无力的，一点精神都没有，坐不到五分钟，手、脚、就开始不安分了，上课的我们总是要他们坐好，但一会儿又来了，一节课总是反反复复地说：“小朋友坐好了，要听课。”让他们扫地不会扫，上语文课拿数学书出来，经常不写作业，或者写了但不按要求写乱写，每次写新作业都要教他们如何写，总的来说什么都要教，教一年级的学生真的很累。那么，怎样教我们的老师才不会那么累呢？下面讲一下我的做法：

一、利用品德课、班会课对学生进行《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的教育，在讲这些行为和守则的时候，一次讲几条，不要讲太多，并且是讲那些与平时学习、生活有关的行为，结合平时学生违反纪律的例子、故事讲明白给他们听，让他们明白小学生就要遵守学校的纪律，用纪律来约束自己的行为，不管是在校内还是在校外都要这样做。

二、教给学生学习方法，创造参与机会。在教学中适当的教给学生一些学习方法，让学生在学习中有章可循，然后放手让学生去做，给他们提供展示的机会。

三、培养得力的小助手。班主任工作方方面面,比较繁琐,如果有几个得力的小助手,你就轻松多了，一个班级要进行课内外的各种活动，假如全由自己做完，往往会顾此失彼，影响教学工作自己也忙不过来。因此，在注重集体组织和管理的同时，不能放松对个别学生的培养，尤其是对于小助手的培养更是不容忽视。树立班级干部的威信，这都得靠老师，同时还要告诉他应该怎么做，一点一点地教，随时随地地教．然后还要放手让他来干，干不好你再教，只要有一点进步了，马上表扬，这样他就更有信心了，更有积极性了对小干部小助手的培养要做到耐心、细致，手把手地指导。告诉他们每天该做些什么，怎么做；遇到一些问题怎么解决，帮助他们提高工作能力。当然，这些手把手的指导，要落实到班级日常学习、生活中，要有具体性、针对性，这样小干部们就容易学习掌握。抓好小干部的培养，一方面班主任要耐心地教，让他们诚恳地学，另一方面又要放手让他们在实践中做，只有在学中做，在做中学。这样小干部管理班级的能力才会大大提高。班主任的工作更会得心应手，工作的效益也会事倍功半。

如何发挥教师自身的专业能力教育学生呢？我来谈谈自己的看法：作为老师，首先要懂得学生，深入他们的心灵，了解每一个学生的优点和缺点。说明白了，老师就是父母，要用自己的有关心理学和教育学知识引导每个孩子，你要关心他们、爱护他们。其次，我们要多看书，懂得知识多了，孩子们会很崇拜你，会乖乖地跟随你，而且你上课的时候会很有底气。认真钻研教材，精心备课，运用多种方法进行教学，调动学生上课的积极性，使学生喜欢上自己的课，还要锻炼自己的说话水平和处理紧急事情的能力、要多听课，尤其是优质课，从其他老师讲课中吸取经验教训，多多钻研自己所教的科目。再次，面对新课改，我们需要更新自己的知识，需要反思自己的教学行为，但也离不开同伴的合作。乍看是不经意的交流，疑难问题的探究，经过合作同伴的点化，自己茅塞顿开，恍然大悟。

第四篇：那些年的我们杂文随笔

我从小生在农村，长在农村。小时候不知道是不是因为感知力不强，所以总感觉家庭条件还可以，吃穿用度并不比同村其他小孩差多少。可是，随着我和小弟相继上高中、大学，突然就觉得家里实在是窘迫。

当时家里仅三间土房，进门左手边是“开放式的厨房”，事实上仅仅是个做饭的场所，简陋无比。最显眼的是一块半扇门大小的案板，两个比邻的大灶台，一个连灶台的大炕。右手边是两间紧挨的房子，一间是我父母的卧室，另一间是我们姐弟仨的卧室。

在很小的时候并没有觉得住宿紧张。我的弟弟们和爷爷住在炕上，我可以单独享受一间卧室。那个时候，冬天我们仨都赖在爷爷的热炕上，玩耍嬉闹，爷爷佯装生气的抱怨我们把被子没掖好，热气跑了，炕不暖和了，我们才不管，依然我行我素，爷爷拿我们毫无办法，只看着我们笑。有时候爷爷也会给我们讲他当兵的事情，打仗时子弹怎么从他旁边飞过，他怎样当逃兵艰难的冒死逃回家，文化大革命时我们村的谁又怎么批斗他……。

爷爷的这些故事讲了一边又一边，讲的我们一天天的长大，我不再去爷爷的炕上和弟弟们打闹，两个弟弟也随后搬到了我卧室的另一张床上。我们姐弟仨住在了一间卧室。从此每晚的笑声，打闹声就会从我们的卧室传出去，爷爷的炕上变的异常的冷清。当时并没有考虑到爷爷的感受，并不会想到他其实不怕我们打闹把炕上的热气跑了，他其实是乐意看着我们胡闹。

在我们姐弟仨打打闹闹的生活下，我们更大了些，我和弟弟们住一起也不方便了，没办法，只好给自己在厨房找了一块空地，拉了个帘子，用两条长凳子支了一块简易的床板，给自己简单造了个窝，从此我和弟弟们也分床睡了。

后来，我们家盖了两层新房，我们姐弟仨一人一个房间。再后来，我们各奔东西，在不同的城市拥有了自己的家，爷爷也去了他终会去的地方。我们家的人就这样，一天天的长大，一点点的分开，再也很难聚到一起像小时候那样无忧无虑的嬉戏打闹了，我的爷爷更是再也见不到了。

人生就是如此，一个一个的来到这个世界，聚到一起，又一个一个的分开，离开这个世界。这种聚散非凡力所能改变，我们能做的，就是在我们聚的时候好好的珍惜，珍惜我们的亲人，珍惜我们在一起的每一刻时光，等到散时，不至于后悔。

第五篇：那些年,我们的老师（模版）

那些年，我们的老师

那些年，体育老师总是在“生病”；你所在的班级总是全楼层最吵；提问时默默埋头，还是被老师点名„„课堂上那些让你不耐烦的唠叨，如今却成了深切的感激和怀念。老师们的经典名句，你的老师最爱说哪句？

今天，教师节，让我们再一次回味老师们那些令人难忘的“口头禅”。也要说声：“谢谢您，老师！”

不许东张西望，不许窃窃私语，更不许在桌洞里摆弄东西。课堂上，您不止一次数落我们，我却嗤笑您管得太宽。现在才知道，这是为了我们好。

您总是耽误大家的时间，两分钟往往就变成了五分钟、十分钟。我们已经厌倦，您还滔滔不绝。可是现在，我们多么希望您还能来“耽误”我们时间，两个钟头都觉得太短。体育课总是被占用，考完试您总是说我们不动脑子。“最差的一届”——也许您对每一届同学都是这么说，我们知道您是恨铁不成钢。

您总是嫌我们吵、嫌我们闹、嫌我们懒惰老迟到，您常常批评我们。可您知道吗，您浪费了一分钟批评我们，却让我们在未来少走多少弯路。

每道题您都讲过很多遍，可我总是左耳进、右耳出，一上考场就忘记。如果有机会，希望您再给我们讲一遍。

课堂上，我们喜欢窃窃私语、喜欢走神发呆，喜欢看各种校园小说。我们以为您不知道，可您总是千里眼、顺风耳，对每一处风吹草动都了如指掌。

我们淘气、偷懒、不学习，您实在没办法就会叫家长。是的，我们考不好跟您一点儿关系都没有，但是您依然为我们的学习操碎了心。

我们想尽办法逃避功课，您也想尽办法检查作业。您不知疲倦地批改，只是想让我们多学一些，多记一些。老师，辛苦您了！

您严防死守，不让我们谈恋爱，说上大学了，我们就自由了；可是我们上了大学后，您又说等到工作后，我们就自由了。现在我们终于毕业走向社会了，而我们却发现，真正的自由其实在学生时代。

对老师的这些“口头禅”，学生时代的我们总是不珍惜。现在回头来看，才发现是那么温馨，难以忘怀！

今天，一起对老师说：师恩难忘！节日快乐！文章来源：房介