第一篇：八年级下册期末现代文阅读复习题
现代文阅读复习题 《云南的歌会》
2.本文是一篇极富情趣的_散文_。在“歌会”的大标题下，描绘了三个场合中唱歌的情景，依次是_山野对歌_、__山路漫歌_、_村寨传歌__，三个场合各有侧重，分别侧重写了_唱歌人、__唱歌的环境、__唱歌的场面_，文章字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。
一、阅读第三段“这种年轻女人„„油光光辫发盘在头上。”回答后面的问题。1．你认为从描写的笔法看这是中国画中的水墨画还是工笔画?工笔画 2．这里是一段人物的_肖像_ 描写，写了人物的面容、_牙齿__、_衣饰__。3．你认为这段描写好在哪里?突出了其什么特征？
细腻真实，笔触细致，如在眼前。美丽健康、干练勤快。
4.请你学习这一段的写法，给你身边熟悉的人写一段肖像描写。（100字左右）
二、阅读第2--3段“这是种生面别开的场所，„„还悠游自在，若无其事！”回答问题。
６、概括这两段的内容。描绘了山野对歌的场面。７、“这是种生面别开的场所”中的“这”指什么？
___对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。
８、“唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式”，“多”字在文中是否可有可无？“种种不同方式”具体指的是什么？
_“多”在文中说的是云南对歌以情歌为主，但仍有其他内容。在下文与“也唱其他故事”照应。因此，此处一个“多”字用得准确精当，无可更易。
“种种不同方式”具体包含以下几种对歌方式：见景生情，即物起兴；提问；互嘲互赞。
９、“性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。”运用了什么描写手法？起到什么作用？ __肖像描写 烘托出活泼欢快的场面，描绘出朴素动人的场景。
10、下面的两首民歌分别属于文中所提到的哪种方式？
⑴青线线那个蓝线线，蓝个英英采，生下一个蓝花花，实实的爱死人。⑴ “见景生情，即物起兴”的方式。
⑵小乖乖来小乖乖，我们说给你们猜：什么长长上天？哪样长长海中间？什么长长外外哟来，街前卖嘛？哪样长长你跟前喽。⑵ “提问题方法，等待对方答解”的方式。
11、作者对对歌德描写，流露出一种什么样的心情？ 洋溢着对自然、对人生、对艺术的品味和赞赏。生活的美好，人生的美好在作者抒情的笔调中泊泊而出。
三、阅读课文第四段“在昆明乡下„„都充满一种淳朴的本色美，”完成１～４题
１、“听到各种美妙有情的歌声”，这些“歌声”具体指什么歌？ 答：_以情歌为主，也唱其他内容。
２、由呈贡进城的一路景色和“赶马女孩的歌唱”有什么关系？
答：一路景色是对“赶马女孩的歌唱”的铺垫，是烘托映衬，而“赶马女孩的歌唱”是本段描写的中心。
３、赶马女孩的歌唱“还发哑带沙”，为什么作者还说“淳朴的本色美”？
答：_因为在这种优美环境气氛中，出口自然，不矫揉造作，不论唱什么，都带有原汁原味，所以作者说“充满一种淳朴的本色美”。４、归纳本段思想内容： 山路漫歌。（限于四个字）
四、阅读1--3 “云南本是个诗歌的家乡，„„还悠游自在，若无其事！”完成１～４题。
１、用简洁的语言概括选段内容。描绘云南歌会中的山野对歌场面。２、第②段中画线句子中，“多”字能否去掉？为什么？
不能。因为“多是情歌酬和”说的是云南对歌以情歌为主，但仍有其他内容，有“多”才能显得准确精当。
３、“种种不同方式”具体指什么？在结构上起到什么作用？
_“种种不同方式”具体包含以下几种对歌方式：见景生情、即物起兴；提问；互嘲互赞。在结构上起总领作用。４、第③段对演唱者不惜浓墨重彩描绘，有什么作用？ _这样更能烘托出活泼欢快的场面，描绘出朴素动人的情景。
五、阅读第5段“大伙儿唱得最热闹的叫“金满斗会”„„参加后才知道原来如此。”回答1—7题。
１、联系上下文解释词语。面善：面熟。熟习：对歌曲学习得很熟练，了解得很深刻。
２、“金满斗会”为什么是“最热闹的”？
答：因为它参加的人员很多，场面宏伟，气势壮观，唱歌的时间长，一连三天才散场。参会的妇女居多，而且打扮得非常漂亮。老年人在场上格外兴奋活跃。３、“仅是这个唱法就极其有意思”指的是怎样的唱法？
答：每桌各自轮流低声唱《十二月花》，声音极其轻柔，合起来如一片松涛。４、参加“金满斗会”的都是些什么样的人？体现了“金满斗会”什么特点？ 答：_参加“金满斗会”都是村子里的小商贩或普通的村民。体现了“金满斗会”的大众化、普遍性的特点。５、为什么要召开“金满斗会”？
答：表面说是避疫免灾，主要作用是传歌，由老一代把记忆中充满智慧和热情的东西，全部传给下一辈。
６、画线语句使用了什么描写方法？有什么作用？ 答：肖像描写，表现了老人的兴奋活跃，热情专注。７、试概括本段段落大意：_村寨传歌
《雪》
六、阅读《雪》回答问题。
1、暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。这里连用“冰冷”“坚强”“灿烂”三个词修饰“雪花”，强调了什么？
“冰冷”“坚硬”强调雪的不屈的精神，而这种精神是“灿烂”的，是最值得赞赏的。
2、江南的雪有什么特点呢？从哪些地方我们可以看出？ 滋润美艳、绚丽有趣，从山花烂漫、生机盎然的“冬花雪野”图中和江南雪天孩子们塑雪罗汉的欢乐情景中可以看出。
3、作者对江南的雪有没有遗憾？为什么？
有，因为江南的雪的这种美未经磨练，不能经受时间的考验，不能持久。
4、在描写完江南的雪之后，转入到对“朔方的雪”的描述中。中间用了“但是”一词，起到了什么作用？
凸现了作者情感的倾向性，引出了为作者所称赞的朔方的雪。
5、北方的雪有什么特点？从哪些地方可以看出？
.孤独、奔放，从她“永远如粉，如沙，决不粘连，蓬勃地奋飞”和“在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾”中可看出。
6、从对北方的雪的描述中，我们还能感受到北方的雪的哪些个性？
独立的个性，斗争的激情，献身的精神
7、作者称北方的雪是什么？从中可以看出作者对北方的雪的什么态度？
是死掉的雨，是雨的精魂，对北方的雪的喜爱。
8、这段文字中写到了塑雪罗汉，作者的另一篇课文中写到过雪地捕鸟，描写都非常生动传神。你在雪地里做过什么游戏呢？试写一段文字描述出来。
9、概括文章的主要内容。
文章细致生动地描绘了江南的雪景与北方的雪景，在对比中表现了对江南雪的喜爱和对北方雪的赞美。
10.品读江南的雪部分，思考：江南的雪有怎样的特点，哪些语句表现了这一特点？你能看出在这些句子中倾注了作者怎样的情感吗？
江南的雪滋润美艳，色彩斑斓，蕴涵着生命，透露着生机。江南的雪，倾注着作者对故乡的怀恋和对美好理想的向往和追求。
11.在描写完江南的雪之后，转入到对“朔方的雪”的描述中。中间用了“但是”一词，起到了什么作用？
表现了对美好事物不能长久的遗憾和引起下文对朔方雪的描写和赞美。12.作者是怎样描写北方的雪的？作者对北方的雪是什么样的感情？
北方的雪“永远如粉，如沙”“在凛冽的天宇下”“奋飞”“升腾”。这些描写倾注了作者对北方雪不畏严寒，在孤独中抗争、奋斗的赞美之情。
13.鲁迅从来写文章都惜墨如金，而这篇散文诗他却用较多的笔墨描写塑雪罗汉的形象，你是怎样理解的？ 雪罗汉是江南雪天中最值得珍藏的记忆，是美的象征。但是它却很快消融，让作者感到江南雪的美好是值得留恋的。这样的描写还自然引出对下文对朔方的雪的壮美的描述和歌颂。
14.揣摩“是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”的含义。北方雪的特质之一是孤独，在这里还被表现为死掉的雨的意思。北方的雪完成升华是与死亡联系在一起的，正是它的不屈和献身，让它成为雨的精魂——坚强和不屈的精魂。
《海燕》
七、阅读《海燕》，回答问题。
1、试概括选文的内容。
答： 这首散文诗通过对暴风雨到来之前的大海景象的描绘和对海燕战斗英姿的刻画，深刻反映了1905年俄国革命前急剧发展的革命形式，热情洋溢的歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，预言沙皇的黑暗统治必将崩溃，号召广大劳动人民积极行动起来，迎接伟大的革命斗争。
2、文中的海鸥、海鸭、企鹅有什么表现？这样写的用意是什么？
答： 海鸥“呻吟”“飞窜”“恐惧”“掩藏”，海鸭“呻吟”“吓坏”，企鹅“胆怯”“躲藏”，这样写是为了与海燕“高傲的飞翔”、欢乐的“叫喊”形成鲜明对比，以突出海燕的英勇、乐观。
3、为什么在写海燕高傲地飞翔之前还写大海、狂风、乌云？
答： 是为了点明海燕所处的环境，烘托海燕的战斗雄姿，突出海燕的高大形象。
4、“波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。”这句话用了什么修辞方法？有什么作用？
答： 拟人。以“歌唱”“冲向”“迎接”等词语，赋予波浪以人的行为动作，突出了它积极主动的战斗热情和乐观勇敢的革命精神
5、品味下列句中加点的词语，说说在表达上的好处。
①狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的．．．．．翡翠摔成尘雾和碎末。．答：①“抱”“摔”“恶狠狠”分别赋予事物以人的行为和思想感情，突出了狂风势力的猖獗。
②“大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里” ．．．．答： ②“抓住”“熄灭”以拟人手法突出了大海巨大的声势和强大的力量。
6、“暴风雨！暴风雨就要来啦！”这句话使用反复在表达上有什么作用？ 答：运用反复，以强烈的感情表现了海燕对暴风雨的渴望和呼唤，强调了革命暴风雨已近在眼前，历史潮流不可逆转。
7、“让暴风雨来得更猛烈些吧！”表达了作者怎样的思想感情？
答：表达了作者急切要求惩治腐恶的义愤，渴盼经受革命风暴战斗洗礼的愿望，召唤革命者奋起斗争、搏击风暴、挣脱桎梏、赢得解放的豪情，肯定革命或迟或早总会发生并将取得胜利的信念。
8、试展开想像写一段话，设想海燕在海上展翅飞翔时会对海鸥、海鸭、企鹅说些什么？
答： 示例：海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。突然，一道闪电将乌云撕开了一道口子，一只海鸥在海面上惊慌地飞窜着，不时发出呻吟声，“高贵的海鸥，你惊慌什么，勇敢一些，乌云没有什么可怕的。” 海鸥没有言语，身影一闪就消失了。一阵响雷滚过，把海鸭吓坏了，它们用翅膀捂住自己的耳朵，海燕向它们高声呼叫：“来呀，加入到我们的战斗行列中来吧，要知道战斗者的生活是无比快乐的。”海鸭们却顾不得说话就躲得无影无踪了。海燕继续在悬崖的上空盘旋着，飞着飞着，悬崖底下传来了企鹅胆怯的低语：“我的天！赶快结束吧。暴风雨可千万不要把我的安乐窝震坏了。”海燕对着躲在崖底的企鹅充满豪情地呼喊：“尊敬的企鹅先生们，勇敢地走出你们的安乐窝吧，战斗可能会毁坏你们的安乐窝，但是，也必将换来一个崭新的世界，这要比守在你们那狭小的安乐窝要强得多！”企鹅摇摇头，晃着肥胖的身子藏得更往里了，只有海燕，像黑色的闪电，高傲地飞翔在大海和乌云之间。
列夫托尔斯泰
八、阅读“突然，客人惊奇地屏住了呼吸„„那就是属于自己的那一份幸福。”，回答文后各题。
5.用简洁的语言概括选文主要内容。
选文主要描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛。
6.选文第一段抓住托尔斯泰眼睛的什么特征去写的？你如何理解“像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”这两个比喻。选文第一段抓住托尔斯泰目光的犀利去写。“像枪弹穿透了伪装的甲胄，像金刚刀切开了玻璃”形象精妙地写出托尔斯泰眼睛深刻、准确的洞察力。7.眼睛是心灵的窗户，托尔斯泰的丰富的内心世界，通过眼睛充分表达出来。认真品读选文，试找出一些精彩语句加以赏析。
托尔斯泰的眼睛蕴藏着丰富的感情：“愤怒使之冷峻，不悦使之结冰，友善使之和缓，激情使之炽烈如火。”“在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光”，“它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀„„”用高尔基的话说：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”
8.说说你对“托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已”这句话的理解。
课文前半部分写托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋，原来粗鄙的外表是用来保护精美的珠宝的。这是用了欲扬先抑的艺术手法。写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵，反衬他的眼睛的精美绝伦。
9.作者一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？
参考答案：二者并不矛盾。“能够看清真相的人”常是痛苦的，这就是我们常说的智者的痛苦，如果他既是智者又是仁者，那么痛苦将是双倍的。托尔斯泰正是这样的人，他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人间种种罪恶的原因，并尽己毕生努力去改变它，但总是事与愿违，这才是最大的痛苦。晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活，决然放弃财产，以致和家人产生矛盾，最后毅然离家出走，而客死于途中。
《吆喝》
九、《吆喝》阅读“四季叫卖的货色自然不同„„到学校还可以拿出来大嚼一通。”回答问题。
1．短文按_总分结构安排。第一句总说“_四季叫卖的货色自然都不同”，照应前文的“一年四季_”一语。
2．分说按_春 _、_夏_、__秋 _、__冬_的顺序介绍。
3．四季吆喝声的介绍，有具体描写，有概括介绍，哪一季的吆喝没有具体的描写？作者这样安排有什么好处？ 具体描写了夏、秋、冬三季的吆喝声，对春季的只是概括介绍，这样安排有详有略，重点突出。
4．介绍春天的吆喝声，却写了“我对卖蛤蟆骨朵儿的好感”，是不是离题？ 不离题，这样写更能突出我对这种吆喝声的喜爱和怀念之情，更能突出这一吆喝声的广告作用。
阅读课文，回答下列问题。
十、1、课文第一自然段在文中的作用是什么? 引出介绍说明的对象，引出下文。
2、第二自然段在文中的作用是什么? 承上启下。
3、文中还有一些起到这种作用的句子，请写在下面。
4、请你谈谈课文是从哪几个方面来写吆喝的。
课文按“从早到晚”的顺序写，然后按“一年四季”的顺序写。
最后作者又介绍了各种吆喝的主要内容、声调变化、音韵节奏。
5．阅读第五至第九自然段，在课文中画出表示从早到晚顺序的词语，写在下面。
清早卖早点的—_________________ 6．现在北京城倒还剩一种吆喝，就是“冰棍儿——三分嘞”。语气间像是五分的减成三分了，其实就是三分一根儿，可见这种带戏剧性的叫卖艺术并没失传。
(1)选文中画线的句子和文中的哪一句是相互照应的? “卖山里红(山楂)的靠戏剧性来吸引人，„就剩两挂啦‟，其实，他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。”
(2)这一段表现出作者对吆喝声怎样的感情? 表现出作者总体上是充满了怀念之情的，那种对往事的美好回忆，那种至今想来仍忍俊不禁的情态也流露在字里行间。
吆喝其实是一种广告，随着时代的发展，这类广告在逐渐消失。但作为一种文化遗产，吆喝自有其独特的魅力，你能否把现实生活中你听到的吆喝声收集起来写在下面。并描写一下叫卖人叫卖时的动作和神态。
十一、阅读《喂—出来》“不管是扔进去什么东西”„„当然，那块微不足道的小石头根本就没引起他的丝毫注意。”回答下面问题。4．解释“一视同仁”“任劳任怨”“微不足道”并各造一个句子。
5．“喂——出来！”在文中有何作用？
照应标题，照应开头年轻人的喊声，起初不闻回声，但回声传出后，人类受到了大自然的惩罚。
6．充分发挥想象力，模仿原文写法，续写结尾。字数在100字以内。照应上文，至此戛然而止，耐人寻味，警示作用强烈。原来扔进洞去的东西都将飞出来，飞到城市，造成公害，让居民饱尝自己酿成的苦果。7．结尾写到小石头为止，有何作用？ 8．写出读完上文后的感想。
示例：这个洞把各种脏东西吞掉之后，海洋和天空变成蔚蓝色，城市变得越来越美好了。这种破坏生态环境的行为，带来一时利益。直到公害危及人们生存才警醒。例如垦荒伐木，人们为扩大了农田面积，增加了木材产量而欢呼。但是若干年后，生态失衡，水土流失，造成了更大的损失。因此，保护生态环境，防止公害需要长远的眼光，不能贪一时之乐。
十二、阅读《喂出来》第45—56段，回答问题。
1、在人们眼中，这是一个怎样的洞？
深不可测，慷慨大方，任劳任怨，可妥善解决城市公害和社会问题。
2、工人对出来的叫声和飞来的小石块毫不在意说明了什么？
说明人们对破坏环境的行为不自省不自控，对填洞带来的后果不自知。
3、喂—出来！是探洞时一个年轻人的叫声，选文中这一叫声再次出现。它在结构上有什么作用？其含义是什么？
作用：使文章前后呼应，使事件前后构成因果关系。含义：1人们填到洞里的垃圾终究会倒出来还给人类。2警示人们种瓜得瓜，种豆得豆，破坏环境终究会自食恶果。3表露出对人么的规劝，希望人们从不切实际的幻想和暂时的利益中走出来。
4、“天空瓦蓝瓦蓝、生活更美好了”这些描写有什么深层含义？ 说明人们的麻木不仁，急功近利地破坏环境的行为带来了暂时的利益，殊不知隐患一旦爆发，必将招致大自然的报复。
第二篇：八年级下期课内现代文阅读复习题
八年级下期课内现代文阅读复习题（教师用）
第一课《藤野先生》 第一部分 初到日本
1．“东京也无非是这样”中“无非”是什么意思？“这样”指什么？这句话表现了作者怎样的感情？
答：“无非”是只不过的意思；“这样”指清国留学生在东京不学无术的种种丑行；表达了作者对清国留学生的愤慨和失望，体现了作者强烈的爱国主义情怀。
2．作者在描写清国留学生时用了“油光可鉴”、“扭几扭”、“标致”等词语，这些词语运用了什么修辞？起了什么表达效果？这些词语表现了作者对清国留学生怎样的态度和感情？ 答：这里使用了反语的修辞；写出了清国留学生不学无术、游手好闲，把精力都放在打扮上去了的丑态；这些词语表现了作者对清国留学生的厌恶和愤概。3．“到别的地方去看看，如何呢？”在文中起了什么作用？
答：这句是过渡句，同时又交待了作者离开东京去仙台的原因——作者远大理想和现实的矛盾。
4．“日暮里”和“水户”这两个地名有什么象征意味？
答：“日暮里”，有日落西山的意思，暗含了清王朝行将没落的现状，表现了作者忧国、思乡之情；“水户”，因为明的遗民朱舜水客死此地，与作者的境遇相似，即都有爱国之心。5．作者在仙台受到了很好的优待，但为什么他却认为仅仅是“物以稀为贵”？ 答：这里包含了一个弱国国民的辛酸，同时也反映出作者强烈的民族自尊心。6．作者写在仙台的艰苦环境有什么用意？
答：与清国留学生在东京的生活形成鲜明的对比，突出自己立志求学报国的决心。第二部分：与藤野先生的交往
7．作者初次见到藤野先生对其进行的外貌描写采用了什么方法？表面了藤野先生什么样的穿着特点？
答：作者采用了白描的手法，简单勾勒出藤野先生的外貌；突出了藤野先生生活简朴、博学多识、治学严谨的特点。
8．“还有翻刻中国译本的”，“并不比中国早”暗示什么？
答：日本的医学研究并不比中国早，但自己作为一个中国人却要到日本来学习医术，实属无奈之举。
9．文章写了藤野先生几件事？分别反映了藤野先生怎样的性格特点？
答：分别写了四件事。“添改讲义”表现了藤野先生对工作认真负责的特点；“纠正解剖图”表现了他治学严谨、一丝不苟的特点；“关心解剖实习”表现了他对弱国学生的关心，没有民族偏见的特点；“了解中国女人裹脚”表现了他认真求实、注重调查、治学严谨的特点。第三部分：弃医从文
10．“匿名信”事件反映了什么？
答：反映了日本人对弱国国民的歧视。
11．如何理解“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。” 答：作者使用反语和本无因果关系的内容揭露了这种论调逻辑上的荒谬，表达的作者对谬论的愤概和抨击。
12．“看电影”事件反映了什么？
答：写出了中国人的不觉醒，表明造成民族衰弱的重要原因是人民的麻木不仁，表达出作者心理的悲哀。
13．“但偏有中国人夹在里边：给俄国人作侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里还有一个我。”中“偏”“也是”“还有”表现出了作者怎样的感情？ 答：写出了作为弱国的“中国人”特殊的悲惨境地，一方面也流露出作者对中国国民愚昧的批判态度，“围观的也是一群中国人”说明不觉醒的不只是个别人，而具有普遍性。写出了作者看到同胞不觉醒的痛苦心情。
14．作者弃医从文的原因是什么？
答：因为作者认为医学并非一件紧要事，即使体格如何健全、茁壮，也只能做看客，最重要的是改变精神，然而那时当然首推文艺，于是弃医从文，提倡文艺运动。
15．藤野先生和作者弃医从文有什么关系？
答：作者从选择学医到弃医从文都是为了拯救中国，而藤野先生高贵的品质，对作者热心的帮助，特别是他对作者的热切希望，与作者的爱国情感是高度吻合的。所以作者把对藤野先生的怀念和爱国主义思想统一起来了。16．作者怀念藤野先生的具体表现有哪些？
答：（1）将讲义收藏；（2）将藤野先生的照片挂在墙上；（3）多些文章 17．课文最后一段的“良心发现”、“勇气”、“正人君子”分别指什么？
答：“良心发现”指作者对祖国的热爱和责任心；“勇气”之斗争的勇气；“正人君子”指军阀政客。
第二课 我的母亲
1．本文的线索是什么？
答：本文的主要线索是作者对母亲的爱及母亲对作者的影响。
2．本文从哪几个部分分别介绍“我的母亲”？
答：分为教育“我”与处理家庭内部矛盾两部分。分别写了：督促“我”学习、教“我”做人；打发债主、处理家庭矛盾、表现刚气。3．母亲的性格特点是什么？
答：母亲既严厉又慈祥。她宽容隐忍、仁慈温和，但决不受半点人格上的侮辱。4．母亲怎样教育“我”？体现了她怎样的品格？
答：母亲“从来不在别人面前骂我一句，打我一下”只是“等到晚上人静的时，关了房门，先责备我，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。”这样既保护了孩子的自尊心又从内心感化了孩子。母亲还常常以身作则、言传身教，迁移默化地影响“我”的做人。体现了母亲对孩子教育严厉又慈爱的品格。5．找出一句对母亲总评价的句子？
答：我母亲管束我最严，她是慈母又是严父。
6．“在这广袤的人海里独自混了二十年，没有一个人管束过我。”作者为什么用“混”？ 答：说自己“混”了二十年，表现了作者谦逊的态度。表达作者远离母亲后对母亲的怀念；而没有人管束，说明母亲对作者的教导很大。7．分析“如果我学得了一丝一毫的后脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。”这句话？
答：作者使用了“如果”“一丝一毫”等表假设和限制词语，极谦逊，有分寸的写出母亲对自己的影响之大，表达自己对母亲的怀念和敬爱。从语言来说，使用假设词语，表现了作者不溢美、不自夸的品格，符合自传文的语体特点。第三课《列夫•托尔斯泰》
1．本文从哪两个角度描写托？分别有什么特点？
答：文章写了托的须发和眼睛，他的须发多而密、眼睛有神。2．写托尔斯泰的外貌意在突出其哪方面的特点？有什么作用？
答：写托的外貌一方面突出其平庸甚至丑陋、另一方面突出他和普通人一样，混在人群里都找不出来。以此说明托是俄国人民大众中的普通一员，与全体俄国人民同呼吸共命运，以相貌的平庸反衬出他杰出的才能。
3．写托的须发主要使用了什么修辞？ 答：比喻和夸张。
4．如何理解“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”表现了什么？ 答：表现了托观察力、敏锐性和丰富性。5．作者为什么要着力描写托尔斯泰的眼睛？
答：因为他的眼睛非常犀利蕴含了各种感情，揭示了沙皇的黑暗统治。
6．如何理解“这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。它们可以照耀在精神世界的最高处，同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。”这句话？
答：这里不仅在写肖像，写托观察社会、人生、时代的广阔和深细。以及批判的深度和广度。他的作品反映社会生活的各个方面，如沙皇专制、法律的虚伪、贵族的腐朽、农民贫困的原因等。
7.课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富，可见他幸福”又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？托尔斯泰的一生，究竟是有幸还是不幸？ 答：他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人间罪恶的原因，并尽其毕生努力去改变它。但他总是事与愿违，这才是最大的痛苦。他将自己与俄国人民大众同呼吸、共命运视作最大的幸福，拥有一颗伟大、真实而忘我的心。第二单元
第六课《雪》
1．作者分别为我们描绘了哪两个地方的雪？各有什么特点？
答：分别写了江南的雪和朔方的雪。江南的雪美艳滋润之极，朔方的雪刚劲、豪放。
2．“暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。”用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”修饰雪花，强调了什么？
答：“冰冷的”“坚硬的”强调了雪的不屈的精神，而这种精神是“灿烂的”，是值得赞赏的。3．写江南的雪写到了嗡嗡的蜜蜂，为什么？
答：这是作者的想象，是运用了虚实结合的手法，为美丽的雪增添了几许生机。
4．“那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。”写出了江南雪的什么特点？ 答：“青春”“处子”都是最富有生命力的状态，表现江南雪充满了活力与生机。
5．江南的雪有什么特点？寄寓了作者什么样的思想感情？
答：江南的雪美艳滋润、绚丽有趣，但不能持久，不能经受时间的考验。寄寓了作者对美好生活的向往，也是作者童年生活的一个缩影。
6．朔方的雪“永远如粉、如沙，他们绝不粘连”，“蓬勃地奋飞”，从中写出了朔方雪的什么个性？
答：朔方雪独立的个性和斗争的精神，与黑暗现实抗争的激情。
7．“在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……”象征了什么？ 答：象征了在黑暗社会中的空旷，寄寓里作者在黑暗现实中不屈不挠斗争的精神。8．“孤独的雪”“死掉的雨”“雨的精魂”分别指的是什么？
答：“孤独的雪”表现了作者自身的孤寂和斗争的精神；“死掉的雨”表现了作者的献身精神；“雨的精魂”是雪凝结了所有坚强力量的内核。
第九课《海燕》
1．海燕是一个怎样的形象？表现了作者怎样的情感态度？
答：海燕勇敢坚强、乐观自信、无所畏惧、充满斗志、富于献身精神，象征了无产阶级革命先驱。表现了作者抑恶扬善、爱憎分明的情感态度。
2．本文开头写大海、狂风、乌云用意何在？其中“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云”象征了什么？
答：对环境的描写交待了背景，说明一场“暴风雨”正在酝酿，为下文表现海燕的英勇豪迈作了铺垫。这个环境象征了沙皇俄国的黑暗统治，表明了革命形势一触即发。
3．乌云、雷声、狂风象征了什么？暴风雨有象征了什么？
答：乌云、雷声、狂风象征了反革命的黑暗统治势力。暴风雨象征了一触即发的革命形势。4．海鸥、海鸭、企鹅象征了什么？写它们用意何在？
答：海鸥、海鸭、企鹅象征害怕革命破坏他们按了生活的假革命者或不革命者。它们和海燕形成了鲜明的对比，从而突出了海燕的高大形象。
5．大海和波浪象征了什么？“波浪一边唱歌，一边去迎接雷声”写出了什么？
答：大海和波浪象征了广大人民群众。该句写出了人民群众乐观的斗争精神及对黑暗统治的蔑视。
6．“狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔倒悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。”反映了什么？
答：反映了反革命对人民的镇压。
7．“它们从雷声的震怒里，早就听出了困乏……”中“震怒”指什么？ 答：表现了反革命的垂死挣扎。
8．“敏感的精灵”写出了海燕的什么特点？
答：海燕有敏锐的洞察力，是革命胜利的预言者，作者对革命先驱的高度赞扬。9．“乌云是遮不住太阳的”一句有什么深刻含义？
答：反革命的力量不会遮住光明，不会遮住胜利的曙光，表现了作者革命必胜的坚定信念。10．“愤怒的力量”“热情的火焰”“胜利的信心”写出了什么？ 答：革命先驱朝气蓬勃、斗志昂扬的气概。“愤怒的力量”之革命先驱对黑暗力量的愤怒；“热情的火焰”之革命先驱对革命的热情；“胜利的信心”之革命先驱对革命胜利的信心。第三单元
第十一课《敬畏自然》
1．全文的整体思路？ 答：指出错误观点——列举错误表现——提出新观点——人与自然的比较——人与自然的关系。
2．作者是如何引入一轮的？作者提出的观点是什么？
答：作者通过批评人类的错误观点引入议论。作者认为：人类只是大自然机体上普通的一部分。
3．文章从哪四个方面写了人类的不自量力？
答：人和自然的关系；人的自身智慧发展；人类自掘陷阱；宇宙中可能存在比我们更先进的生物。
4．“我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？”运用了什么修辞？有什么作用？
答：运用了反问的修辞。强调了人类不应该在大自然面前卖弄。
5．为什么说人类是自然智慧的最高体现？从几方面写出？ 答：（1）因为人体内有无数多的细胞，使人体处于高度有序的状态。（2）因为人有大脑，能思维、会理解想象。（3）以为自然懂得用“美学原则”创造人。6．为什么说宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识和自我欣赏？
答：因为人类是会思维的生物，自然创造了人类，如同宇宙长出了大脑，就有了自我认识的工具。大自然通过人类来认识自己，表达自己。
7．“这个宇宙打出都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。”表达了作者的什么观点？
答：生命的高级形态是从低级形态中产生的，低级生命形态即使是死气沉沉的物质，也隐藏着生命，也有生命的萌芽。
8．为什么说敬畏自然就是敬畏我们自己？
答：因为人类本就是大自然中的一部分，大自然的发展好坏与人类也息息相关，只有保护好大自然，维护好生态环境，人类才会过得更好。
9．“敬畏自然”指的是人类在自然面前要畏惧退缩，任其自由发展吗？
答：不是。“敬畏”是指敬重、畏惧。敬重之充分认识大自然的伟大，认识自然界中的一切又有存在的意义。承认人也是自然的组成部分。畏惧是指破坏大自然必将遭到大自然的惩罚。10．“人类为自己取得这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？”蕴含了什么样的道理？
答：人类不节制地挖掘矿产，酿成严重后果，危及人类自身。
11．为什么说连苍蝇、蚊子乃至灰尘都是大自然精巧绝伦的艺术品？ 答：只要想想苍蝇、蚊子的身体构造和生理机制就会觉得精巧了。苍蝇有复眼，蚊子会吸血，灰尘也是物质却如此渺小。如果在深入探究它们的内部结构，也会觉得精巧。第十五课《喂——出来》
1．“这洞任劳任怨地给整个城市洗刷这各种肮脏的东西。渐渐地，海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色，远远地看上去就像是透明的玻璃一样。”这句话有什么含义？
答：这是说破坏了环境，一时给人类带来了好处，人类因此而欢庆胜利，得意洋洋，直到公害危及到人类自身生存，人类才会觉醒。保护环境要有长远的眼光，不只顾一时，不考虑将来。
2．本文的主题是什么？
答：本文提出了人类自身与生存环境的问题。揭示人类的多面性和复杂性。阐释了人类坡坏大自然，终会受到大自然惩罚的道理。第四单元
第二十一课《云南的歌会》
1．课文主要写了那三种歌会的场景？ 答：山野对歌、山路漫歌、村寨传歌。
2．三种歌会演唱的方式和内容有什么不同？侧重点在哪里？ 答：（1）从写人来写山野对歌，通过对年轻妇女的描写，写出了山歌活泼欢快、自然纯朴的特点。（2）从写环境为唱歌创造场景写出山歌自然的特点。（3）写气势磅礴的场景 3．在第二部分“山路漫歌”中，作者花了大量笔墨来写环境，其用意何在？
答：写花、鸟等环境为歌唱创造了一个动人的场景，同时鸟鸣唱于女孩的歌唱相应和。第二十二课《端午的鸭蛋》
1．课文第一段写了很多端午节的习俗，与“端午的鸭蛋”有关吗？为什么？ 答：写端午节的习俗创设了情景，为写鸭蛋预设了一个合理的背景和情景。2．家乡鸭蛋的特点是什么？ 答：
第三篇：八年级下册期末
八年级下册思想品德期末试题
第一卷：
一．单项选择题（每小题3分，共60分，请将答案写在上面表格中）
1.“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀”。这句话说明（）A.个人的生活、学习和工作都离不开集体B.集体的力量是无穷的C.集体是我们温暖的家D.集体是个人成长的摇篮，是妈妈温暖的怀抱
2.“风声、雨声、读书声，声声入耳；国事、家事、天下事，事事关心”，对这句话理解错误的是（）A.我们要积极参与社会公益活动B.要进一步了解社会C.要关心社会D.要一心读好圣贤书 3．大扫除时，许震看到自己班的卫生区里有一团废纸，赶紧把它踢到了邻班的卫生区。他的做法（）
①正确地维护了班集体的荣誉和利益②不利于本班和邻班之间的团结③体现了他强烈的集体责任感④既损害了邻班的利益又破坏了本班的形象
A.①③B.②④C.①②③D.①③④
4.近年来，纯平彩电、变频空调、掌上电脑、数码相机、纳米洗衣机、3G手机„„新科技产品不断问世，对人们的生活产生着极大的影响。表现在（）
①使我们的生活不再依赖大自然②使人们的道德观念发生了根本改变③逐渐改变着我们的生活观念和生活方式④极大地提高了我们的生活质量
A.①②④B.①③④C.①②D.③④ 5．《中华人民共和国环境保护法》是（）
①我国环境保护领域的基本法 ②是制定专门性环保单行法律的基本依据 ③以根本大法的形式确定了环保在国家生活中的重要地位 ④是我国环保法律体系的主体法
A．①②③B．①④C．③④D．①②④ 6.对右图的寓意理解正确的选项有（）
①地球控制在人类的手中，由人类摆布②人类只有一个地球，保护地球也就是保护人类自己③人类的活动必须与资源、环境相协调④关心地球、保护环境是每个公民的义务A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 7.人类文明的标志是（）
A.保护环境B.生产劳动C.科学技术D.法治
8.2010年10月1日，中国探月二期工程先导星“嫦娥二号”在西昌点火升空，准确入轨，赴月球拍摄月球表面影象、获取极区表面数据，为嫦娥三号在月球软着陆做准备。这是我国大力发展取得的成果（）A.生命科学技术B.空间科学技术C.纳米技术D.信息技术
9.10多年来，我国农业的新品种每5年更新一次，每次增产粮食l0％以上。目前，科技进步对我国农业增产的贡献率已超过40％。以上数字材料说明了（）
A.科学技术是第一生产力B.现代科技在身边
C.科技的进步更新人们的思想观念D.农业是国民经济的基础
10.当代科技革命正在全球蓬勃兴起，其核心是
A.信息技术B.生命科学C.空间科学D.能源技术
11.山东省高密市农民单联臣，从小好奇心就比较重，遇到问题喜欢钻研。通过多年钻研，终于种出了彩色玉米，黄的，红的，紫的，颜色五彩缤纷，口感黏软香甜。这一事例说明（）
A.只要有了好奇心，就一定能成为科学家B.凡是小孩都有强烈的好奇心
C.好奇心是走上科技发明创造之路的起点D.不管对什么事物，我们都必须产生好奇心
12.小张等三位同学是某校八年级（1）班的学生，他们喜欢课余时间在一起看一些科普书籍，讨论问题，进行科技制作，参
加实践活动。最近，他们申报的科技制作项目在省青少年科技创新大赛上获得一等奖。事例告诉我们（）
①创新就在我们身边 ②青少年要注意培养创新精神和实践能力 ③多读科普书籍是创新的唯一途径 ④青少年只能进行一些小发明、小制作，不可能有大的发明创造
A.①②B.③④C.①③D.②④
13.下列表述能反映我国宪法具有最高法律效力的是（）
①《中华人民共和国未成年人保护法》第一条写有“根据宪法制定本法”
②宪法反映的是工人阶级领导的广大人民的共同意愿
③收容遣送办法限制人身自由的内容与宪法相抵触，收容遣送制度于2003年被废除
④宪法制定和修改的程序复杂、严格、严密
A.①②B.③④C.①③D.②④
14.2010年3月17日,最高人民法院原副院长黄松有因贪污、受贿罪,终审被判无期徒刑,这是新中国成立以来全国法院系统因犯罪而被判刑的最高官员。充分体现了党和国家反腐倡廉的决心。对国家严惩腐败，说法错误的是（）
A.体现了依法治国的基本方略B.说明法律对全体社会成员具有普通约束力
C.依法行政是依法治国的前提D.违法必究是健全社会主义法制的重要保障
15.2009年3月22日，皇帝故里景区中各类树木1619棵，全部向社会公开认养权利，通过树木认养这种方式满足海内外炎黄子孙爱我始祖、建设故里的心愿。相信在海内外炎黄子孙的精心呵护下，皇帝故里景区名贵古木一定能万古长青。树木认养体现了（）
A.法律要求做的，我们必须去做B.法律提倡做的，我们积极去做
C.法律禁止做的，我们坚决不做D.法律要求做的，我们不一定要去做
16．公安部日前作出部署，2010年始终保持严打高压态势，深化“扫黑除恶”争项斗争。深化“扫黑除恶”专项斗争： ①体现了依法治国的基本方略②有利于维护社会稳定的大局③是化解社会的矛盾纠纷的唯一途径④有利于构建社会主义和谐社会（）
A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③
17．国家主席胡锦涛说：“我一定忠诚地履行宪法赋予的职责，恪尽职守，勤勉工作，竭诚为国家和人民服务。”国家主席之所以要忠诚地履行宪法赋予的职责，是因为（）
A.宪法约束所有公民的行为B.宪法的制定有严格的程序
C.宪法是全体公民的最高行为准则D.宪法具有最高的法律效力
18.2010年两会召开之际，人民网强国论坛推出了两会民意征集大型互动栏目《有问题问总理》，这一做法（）①有利于切实保障公民的监督权②可以使我国公民直接管理国家事务
③有利于政府机关依法行政④有利于推动社会主义民主政治建设
A．②③④B．①③④C．①②③④D．①②③
19．个别地方的交警、工商、税务等部门多罚款、搞“创收”。这种做法（）
A．“以经济建设为中心”的精神B．极大地促进了地方经济的发展
C．违背了依法治国的要求D．符合广大人民群众的根本利益
20．健全社会主义法制的重要保障是（）
A．有法可依B．有法必依C．执法必严D．违法必究
第二卷：
二、非选择题（共40分）
21.漫画赏析
⑴右边的漫画反映了我国社会主义法制建设中存在什么问题？（2分）
⑵社会主义法制建设的基本要求是什么？（2分）
⑶在这一过程中，青少年应该怎样做？（6分）
22.话题评析
一天，宪法、刑法和民法通则就“谁是国家的根本大法”展开了争论：刑法说：“在法律家族中，我是最严厉的，主要管理犯罪和刑罚。该判什么罪，该量什么刑，这些都由我来主管，所以，我是国家的根本大法。”民法通则说：“我主管公民之问发生的财产关系和人身关系。例如，甲损坏了乙的东西，应怎样赔偿，这些纠纷都由我来管，所以，我才是国家的根本大法。”宪法看了看两人后说：“谁是国家的根本大法，不是说说就是的，得具备根本大法的条件，这条件就是„„”
(1)你认为宪法说的条件是什么?（3分）
（2）你打算在今后的学习和生活中如何维护宪法的尊严和权威?（6分）
23.分析说明
材料一： 2010年1月12日《北京晨报》报道：中国汽车在2009年的最终产销数字迈进了1350万辆，居世界第一位。而其中汽车产量中的55%——约740万辆汽车并非“中国创造”，而仅仅是在中国制造而已，中国的汽车工业目前主要还是在给国外品牌打工。即便是剩下的45%仍然处于中国汽车行业的中下层。
材料二：2011年1月14日，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在主持2010国家科学技术奖励大会时强调，今年是“十二五”开局之年。党的十七届五中全会提出，我们要把科技摆在更加突出的位置，瞄准世界科技发展前沿，加强基础研究和战略高技术研究，继续推进重大科技专项和重点科技计划，大力实施知识创新工程和技术创新工程，集中力量突破一批核心关键技术，加快发展战略性新兴产业，在新一轮科技革命和产业革命中赢得发展的主动权。
（1）材料
一、材料二分别说明了什么？（2分）
（2）请你为建设创新型国家设计几条宣传标语。（至少2条，2分）
（3）请结合所学知识，谈谈青少年应如何培养创新能力。（至少4点，8分）
24.实践探究
中学生就学校周边环境、市场秩序、交通等问题进行了调查。
(1)请你针对调查情况对有关部门提出批评和建议。（6分）
(2)小王想把调查的情况反映给有关部门，请你告诉她可以采取哪些方式。（至少3个，3分）
八年级下册思想品德期末试题参考答案
1.A 2.A 3.B 4.D 5.D 6.B 7.C 8.B 9.A 10.A11.C12.A 13.C 14.C15.B16.A17.C18.B19.C20.D
21.⑴漫画反映了有些职能部门的公职人员大搞权钱交易，不依法行政，不能做到有法必依，执法必严。（2分）⑵有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。（2分）
⑶我们要认真学法，对法律提倡做的事情积极去做，法律规定做的事情一定去做，法律不允许做的事情坚决不做，逐步增强守法意识，树立法制观念，为依法治国、建设社会主义法制国家作出应有的贡献。（6分）
22.(1)①宪法规定国家生活中最根本的问题②宪法具有最高的法律效力。③宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格。（3分）(2)①在今后的学习和生活中，要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容。②在日常生活中，要养成遵守宪法的习惯。③还要以各种形式向群众宣传宪法，并同违反宪法的行为作斗争，时时处处用实际行动捍卫宪法的尊严。（6分）
23.答：（1）材料一说明我国的科技自主创新能力较差（或我国的科技自主创新能力有待加强）。
材料二说明我国重视自主创新。（2分）
（2）答：①自主创新，人才为先；②让创新成为一种习惯，让创新成为一种责任，让创新成为一种行动；③自主创新，中国崛起的核动力；④创新插上科技腾飞的翅膀；等等（两条即可。2分）
（3）①要善于观察，留意生活中的种种现象，寻找它们产生的原因，这是产生创新思维的前提。②要展开想象，它是创新的先导。③要学会质疑，进行求异思维，这是孕育创新的源头 ④要学好知识，为创新奠定坚实的基础。⑤积极参加小制作、小发明、科技竞赛、科学实验和生活实践活动。
24.(1)①增设垃圾收集点；实行垃圾处理收费制；对居民进行环保知识、法律、法规等方面和教育和宣传。
②依法加大打击力度；加强平时管理等，组织相关人员学习有关的法律、法规等。
③加强管理，宣传相关的法律、法规等。（只要言之有理即可）
（2）小王给有关部门反映情况，可采取的方式有：
①打电话②写信③发电子邮件④去有关部门当面反映情况⑤委托家长向有关部门反映情况⑥向学校报告，由学校出面向有关部门反映„„（答出3种方式即可满分）
第四篇：青岛版数学八年级下册期末复习题（二）
2021年青岛版数学八年级下期末复习题（二）
一、选择题
1.在-227，39，0.3，π2，25，2
六个数中，无理数的个数为
A．
B．
C．
D．
2.（2020·青岛市崂山区）如图，在平行四边形
ABCD
中，E
为
CD
上一点，∠ABE=28∘，且
CE=BC，AE=DE，则下列选项正确的为
A．
∠BAE=56∘
B．
∠AED=68∘
C．
∠AEB=112∘
D．
∠C=122∘
3.“赵爽弦图”巧妙地利用面积关系证明了勾股定理，是我国古代数学的骄傲．如图所示的“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形拼成的一个大正方形．设直角三角形较长直角边长为
a，较短直角边长为
b．若
ab=8，大正方形的面积为
25，则小正方形的边长为
A．
B．
C．
D．
4.在△ABC
中，a，b，c
分别是
∠A，∠B，∠C的对边，若
a-22+b-22+c-2=0，则这个三角形一定是
A．等腰三角形
B．直角三角形
C．等腰直角三角形
D．钝角三角形
5.如图，在△ABC
中，AB=9，BC=15，AC=12，沿过点
D的直线折叠这个三角形，使点
A
落在BC
边上的点
E
处，折痕为
CD，则
△BDE的周长是
A．
B．
C．
D．
6.如图，在△ABC
中，∠ACB=90∘，AC=8，AB=10，CD⊥AB
于
D，则
CD的长是
A．
B．
325
C．
245
D．
185
7.已知关于
x的分式方程
2x-mx+1=2+1x的解是负数，则
m的取值范围是
A．
m≥-3
B．
m≤-3
C．
m>-3
且
m≠-2
D．
m≥3
且
m≠-2
8.对于两个不相等的有理数
a，b，我们规定符号
mina,b
表示
a，b
中的较小值，如
min1,3=1，按这个规律解决问题：方程
min-2x+1,x-2=3x+2的解为
A．
B．
C．
D．
9.如图是某型号新能源纯电动汽车充满电后，蓄电池剩余电量
y（千瓦时）关于已行驶路程
x（千米）的函数图象．下列说法错误的是
A．该汽车的蓄电池充满电时，电量是
千瓦时
B．蓄电池剩余电量为
千瓦时时汽车已行驶了
150
千米
C．当汽车已行驶
180
千米时，蓄电池的剩余电量为
千瓦时
D．
千瓦时的电量，汽车能行使
150 km
10.若点
A2,-3，B4,3，C5,a
在同一条直线上，则
a的值是
A．
或
B．
C．
D．
或
11.将一个有
45∘
角的三角板的直角顶点放在一张宽为
3cm的纸带边沿上．另一个顶点在纸带的另一边沿上，测得三角板的一边与纸带的一边所在的直线成30∘
角，如图，则三角板的最大边的长为
A．
3cm
B．
6cm
C．
32cm
D．
62cm
12.如图，△ABC
中，∠BAC=90∘，将
△ABC
绕着点
A
旋转至
△ADE，点
B的对应点点
D
恰好落在BC
边上，若
AC=23，∠B=60∘，则
CD的长为
A．
B．
C．
D．
二、填空题
13.（2021·深圳市福田区）如图，在矩形
ABCD
中，对角线
AC
与
BD
相交于点
O，CE⊥BD，垂足为点
E，CE=5，且
OE=2DE，则
DE的长为
．
14.如图，在△ABC
中，∠BAC=90∘，AB=4，AC=6，点
D，E
分别是
BC，AD的中点，AF∥BC
交
CE的延长线于
F，则四边形
AFBD的面积为
．
15.如图，将一边长为
12的正方形纸片
ABCD的顶点
A
折叠至
DC
边上的点
E，使
DE=5，折痕为
PQ，则
PQ的长为
．
16.如图，菱形
ABCD的对角线相交于点
O，过点
A
作
AE⊥CB
交
CB的延长线于点
E，连接
OE．若菱形
ABCD的面积等于
12，对角线
BD=4，则
OE的长为
．
17.如图，在Rt△ABC
中，∠BAC=90∘，∠C=30∘，AC=24，BD
平分
∠ABC，点
E
是
AB的中点，点
F
是
BD
上的动点，则
AF+EF的最小值为
．
18.如图，在Rt△ABC
中，∠C=90∘，AC=BC，将其绕点
A
逆时针旋转
15∘
得到
Rt△ABʹCʹ，BʹCʹ
交
AB
于
E，若图中阴影部分面积为
23，则
BʹE的长为
．
三、解答题：
19.如图，平行四边形
ABCD
中，点
E
在BC
延长线上，EC=BC，连接
DE，AC，AC⊥AD
于点
A．
(1)
求证：四边形
ACED
是矩形．
(2)
连接
BD，交
AC
于点
F．若
AC=2AD，猜测
∠E
与
∠BDE的数量关系，并证明你的猜想．
20．计算：
（1）
（2）
21.（2020·江苏苏州市）如图
1，在四边形
ABCD
中，DC∥AB，AD=BC，BD
平分
∠ABC．
(1)
求证：AD=DC；
(2)
如图
2，在上述条件下，若
∠A=∠ABC=60∘，过点
D
作
DE⊥AB，过点
C
作
CF⊥BD，垂足分别为
E，F，连接
EF．判断
△DEF的形状并证明你的结论．
22.某工厂计划生产甲、乙两种产品共
2500
吨，每生产
吨甲产品可获得利润
0.3
万元，每生产
吨乙产品可获得利润
0.4
万元．设该工厂生产了甲产品
x（吨），生产甲、乙两种产品获得的总利润为
y（万元）．
(1)
求
y
与
x
之间的函数表达式；
(2)
若每生产
吨甲产品需要
A原料
0.25
吨，每生产
吨乙产品需要A原料
0.5
吨．受市场影响，该厂能获得的A原料至多为
1000
吨，其他原料充足．求出该工厂生产甲、乙两种产品各为多少吨时，能获得最大利润．
23.一次函数
y=kx+bk≠0的图象由直线
y=3x
向下平移得到，且过点
A1,2．
(1)
求一次函数的解析式；
(2)
求直线
y=kx+b
与
x
轴的交点
B的坐标；
(3)
设坐标原点为
O，一条直线过点
B，且与两条坐标轴围成的三角形的面积是
12，这条直线与
y
轴交于点
C，求直线
AC
对应的一次函数的解析式．
24.如图，在平面直角坐标系
xOy
中，一次函数
y=-x+n的图象与正比例函数
y=2x的图象交于点
Am,4．
(1)
求
m，n的值；
(2)
设一次函数
y=-x+n的图象与
x
轴交于点
B，是否在y
轴上存在一点
C
使得
△CAO的面积是
△AOB的面积的一半，若有请求出，若没有，说明理由；
25.（2020·天津东丽区·期末）如图，在等腰直角
△ABC
中，∠ABC=90∘，点
P
在AC
上，将
△ABP
绕顶点
B
沿顺时针方向旋转
90∘
后得到
△CBQ．
(1)
求
∠PCQ的度数；
(2)
当
AB=4，AP:PC=1:3
时，求
PQ的大小；
(3)
当点
P
在线段
AC
上运动时（P
不与
A
重合），请写出一个反映
PA2，PC2，PB2
之间关系的等式，并加以证明．
第五篇：八年级下期末复习题8
八年级下期末复习题
（八）()1．There is __ “b”, ___ “u” and ___ “s” in ___ word “bus”．
A．a，an，a，B．a，an，an，theC．a，a，an，theD．a，an，a，a
()2．My brother is__ boy.A．a 8-year-0ldB．an 8-year-oldC．a 8-years-0ldD．a 8 years old
()3．--Does ___ come with you?--Of course.A.somethingB.anythingC.anyoneD.someone
()4.---He didn’t have his dinner 1ast night.---___.A.Neither IB．Neither meC．Me neitherD．I neither did
()5.---____ have you been studying at school?---For more than four years．
A．How oftenB．How longC．How oldD．How far
()6．He didn’t do his homework __.A.good enough B.well enough C.enough good D.enough well
()7.---He isn’t an excellent astronaut，is he?--____.A．Yes，he isn’tB．No，he isC．Yes，he isD.No, he hasn’t.()8.Lin Tao feels like ____ at home.A.watch TVB.watches TVC.watching TVD.to watch TV
()9.--___ do you go to see your grandpa?--Twice a month．
A．How longB．HowC．How oftenD．How soon
()10．It is enough ___ her so surprised．A．makeB．makesC．makingD．to make
Bill was fourteen years old.He had a part-time job.So he had to get up at five in the moring.He was a newspaper boy.Though it was hard work, he enjoyed it a lot.Each morning, Bill left his house at five fifteen to go to the corner.The newspapers had been sent to the corner by a truck at midnight.He always rode a bike to carry them.In winter it was still dark when he got up, but during the rest of the year it was bright.Bill had to send the newspapers to the houses of people in all kinds of weather.He tried to put each paper in the box.It would be kept safe from wind and rain or snow.His customers are in different places.Since many of them worked during the day, Bill had to get the money at night.Sometimes Bill’s customers gave him some more money for his good work.When Bill was ill, his elder brother had to send the newpapers.Once, Bill’s father had to help him.Bill had 70 customers, but he hoped to get more soon.Some day, if he got many more customers, perhaps Bill could win a prize for being a very good newspapers boy, he would win a visit to Europe, but his wish is that he could win a new bike.()11.Bill was a(an)_____ boy.A.12-year-oldB.13-year-old C.14-year-oldD.We don’t know.()12.How did Bill carry his newspaper? ___.A.By busB.By bikeC.on footD.all the above
()13.When Bill was ill, his ________ usually helped him send the newspaper.A.younger brotherB.customersC.fatherD.elder brother
()14.Bill’s customers gave him some more money for his ___________
A.little workB.getting up so early every dayC.good service.D.collecting money at night.()15.If he worked very well, he might ________.A.have a chance to visit Europe.B.have more newspapers.C.have a new bikeD.have a travel in Europe and a new bike.16.Lin Tao went to Canada two years ago．(改为现在完成时)Lin Tao _____ ______ in Canada _____They’venever seen such a comedy, ______ _______ ?(完成反意疑问句)19.Mr.Li asked me, “What do you do after supper every day?” = Mr.Li asked me ______ _____ _____ after supper every day.20.I hear it is difficult for them to deal with the problem.= I hear that they have _______ ________ the problem.21.你听说过卖1000美元的衬衣吗?不，没有。______ you ever ______ _____a shirt _____ $1000? No，I _____.22.正是因为他溜冰取得了进步，他才最终成为比赛中的获胜者。It was because he______ ________ in skating that he _________ the _______ in the race at last.23.“地球一小时”是一个世界范围内的活动，由世界自然基金会在2007年创立。Earth Hour is an international event and it ________ ________ by the WWF in2007.24.无论发生什么事情，你都应该与父母好好交流，而不是与他们争吵。No matter what happens, you should ___________ ________ your parents instead of _________with them.
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