第一篇:托班社会妈妈定做的靠垫优秀教案
活动目标:
1.通过玩靠垫感受背、抛、躺、爬、抱、堆等动作,锻炼大肌肉。
2.愿意参与体育活动,促进动作协调性和平衡能力的发展。
3.能大胆尝试,发展合作交往及语言能力。
活动准备:
1.各种靠垫,数量与幼儿人数相等。
2.音乐碟、播放机。
3.字卡“靠垫”。
活动过程:
一、导人在音乐声中,幼儿进入场地走成一个圈。
老师:今天天气可真好啊!我们来锻炼身体吧!点点头,动动肩,胳膊动动,手腕转转,屁股扭扭,小腿抬抬。
引导幼儿爬一爬,发现靠垫后每人拿一个自己喜欢的压一压,捏一捏,拍一拍(出示字卡“靠垫”,提问幼儿“你有几个靠垫”)。
二、活动
1.老师:我们一起来玩靠垫喽。引导幼儿跟着老师模仿背、抛、躺的动作(一边做动作一边引导幼儿说一说在做什么)。老师问:你们还愿意怎样玩靠垫?
2.让幼儿自由玩靠垫,老师注意观察幼儿的新玩法。如看见幼儿在推靠垫就问:你在推靠垫吗?启发这个幼儿告诉其他幼儿自己在推靠垫。
三、游戏坐火车。
引导幼儿将靠垫摆成长长的一排为火车,出示字卡“靠垫”,提问:现在有多少个靠垫?然后请幼儿坐在自己的靠垫上面玩开火车游戏,最后提问幼儿:“你们在做什么(我们在开火车)”?
走小路。保护幼儿慢慢地踩在靠垫上走,在老师的保护下学习掌握平衡。在游戏中,引导幼儿说:走小路要慢慢走,两只胳膊要伸开等。
爬山洞。保护幼儿一个接一个慢慢爬过靠垫。引导幼儿说:我在爬山洞,山洞好长啊!
堆小山。引导幼儿用靠垫堆成一个小山。问幼儿:你们在堆什么?你们堆的小山高不高?小山怎样堆成的(下面靠垫多,上面的靠垫越来越少)?
推小山。引导幼儿将小山推倒,并说出“我们的力量大”、“能把小山推倒了”等句子。
推小车。引导幼儿推着一个靠垫往前走,拐弯走。提问幼儿要把汽车开到哪里去?
结束:幼儿抱着靠垫当方向盘,开着汽车在音乐声中离开场地。
第二篇:托班社会《动物园》优秀教案
活动目标:
练习手眼协调,学习简单地应对。
活动准备:
地上画有一幅长条形的动物园场景图,图上画有猴山、鸟树、大象、小兔等(活动前可以围起来),水果印章(苹果、生梨、香蕉、橘子等)
活动过程:
1.教师带领幼儿玩“开汽车”游戏,边开汽车边念儿歌:
――“嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,我是小司机;嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,我上动物园。”
2.教师打开“动物园”的门,引导幼儿逐一看看说说:
如:“这是什么动物呀?”“小猴子在干什么呀?”
3.幼儿自选一枚小印章,边在纸上盖印章边与动物说话:“XX,我请你吃XX。”
4.教师与幼儿“开汽车”:
――“嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,我是小司机;嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,我回幼儿园。”
活动建议:
1.托班幼儿的集体活动应采用分组形式,人数以5-7人为宜。
2.幼儿可以轮换着盖印章。
第三篇:幼儿园托班社会教案:鸡妈妈请客
托班社会教案:鸡妈妈请客
活动目标:
1、引导孩子体验与同伴游戏的乐趣
2、让孩子懂得要有礼貌地做客
活动准备:
课件:鸡妈妈活动图片;录音机、磁带;小鸡、小鸭、小猴头饰每个幼儿一个;每个幼儿两个碗、两个小勺。塑料垫子若干块。找两名教师分别扮演鸡妈妈和鸭妈妈。
活动过程:
1、幼儿坐在垫子上,小朋友,你们看,谁来了?让幼儿看鸡妈妈的活动图片。啊,原来是鸡妈妈。小朋友,你们听,鸡妈妈对我们说什么?
2、打开录音机:小朋友,你们好,我是鸡妈妈,现在果园里各种水果都成熟了,今天,我想请咱小朋友到我家去做客,去品尝各种水果,小朋友,赶快来吧!
3、啊,原来是鸡妈妈想请咱们去做客,小朋友,要注意到鸡妈妈家去做客一定要有礼貌。到鸡妈妈家门口要先敲门,见到鸡妈妈要先说“鸡妈妈好”。小朋友听到了吗?听开车的音乐做开车的动作,来到鸡妈妈家门口。先敲门,鸡妈妈开门后,引导幼儿说出“鸡妈妈你好”。鸡妈妈说“小朋友们好,今天我给你们准备了各种水果,现在请小朋友们品尝各种水果吧!”此时,引导幼儿说“谢谢鸡妈妈”。在小朋友吃水果的过程中,教师要对幼儿进行各种良好习惯的教育,教育幼儿吃东西时,不要讲话,小朋友吃完水果后,引导幼儿与鸡妈妈说“再见”。
4、此时电话响了,老师接电话。“喂,你好!你是谁呀?啊,你是鸭妈妈。好、好。我们一定去。”原来老师接到鸭妈妈的邀请,让咱小朋友到鸭妈妈家去做客。因为鸭妈妈家开了一个点心店。她的点心店今天开业了。今天她想请咱小朋友去品尝各种小点心。老师知道咱小朋友都想去,可是小朋友一定要注意要有礼貌呀。
5、听音乐开着车,来到鸭妈妈家门口。先敲门,见到鸭妈妈后,引导幼儿先说出:鸭妈妈,你好。当鸭妈妈请小朋友品尝点心时,引导幼儿说出:谢谢你,鸭妈妈。吃完点心后,引导幼儿说出“鸭妈妈,再见。”
6、小朋友,今天的天气特别好,咱们出去做“小猴摘桃”的游戏吧!幼儿戴上小猴的头饰,随音乐走出活动室。
活动反思:
本节教育活动,从内容到形式,都特别适合小小班的幼儿。因为小小班的幼儿年龄较小,集中注意的时间较短。课的开始,先用动画图片――鸡妈妈,将幼儿的注意力集中起来。接下来的是录音机里鸡妈妈的话,又吸引了幼儿。
在整个的教育活动中,教师始终没有忘记活动目标,将礼貌做客贯穿于整个教育活动中,这样,不仅使幼儿获得了快乐,同时使幼儿懂得了基本的礼貌用语。
第四篇:托班社会教案
托班社会教案:交通信号灯
一、活动目标:
1.教育幼儿走在马路上要注意安全,初步培养幼儿的自我保护意识。2.培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。
3.幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。
二、活动准备:
挂图四幅,红绿灯标牌各一个。录像片一个
三、活动过程:
(一)导入:幼儿观看录像片,交通安全引起孩子们的关注。提问:发生了什么事?怎么发生的?
(二)展开:
1.出示挂图认识简单的交通标志:人行横道线、信号灯、停车线等。
2.通过游戏《猜猜看》,来巩固对交通标志的认识。
3.提问:如何过马路?安全过马路有什么好处?培养幼儿的自我保护意识。
(三)结束:进行体育游戏《红绿灯》,通过游戏,进一步教育幼儿过马路要注意安全。
四、活动反思:
通过本次活动培养幼儿对交通安全意识的认识,增强幼儿对交通规则的意识。在活动过程中,幼儿能大致知道一些简单的交通标记,但还需要教师加强对交通标记的认识,提醒幼儿在过马路的时候注意安全。
第五篇:托班社会教案:一家人
活动目标:
1、练习撕贴双面胶、会把照片贴进画好的方框。
2、培养宝宝爱家庭的情感。
活动准备: 1.实物玩具:熊。
2.背景图片及每个宝宝一张“全家福”照片方框、贴好双面胶的照片。3.录音机、磁带。
活动过程:
1、出示玩具熊:熊宝宝有爸爸、有妈妈,他们一家人真开心,熊宝宝说:把照片贴在墙上吧!
2、示范:把照片反面的双面胶的皮撕掉,然后找一个合适的方框,(可以先试一试)小心的一贴,在用力压一压。好了,真棒!
3、宝宝也来把自己的照片贴上,再贴到我们的教室里墙上,让宝宝每天在 幼儿园也能见到自己的爸爸妈妈,好不好?
4、宝宝找照片
5、宝宝贴照片
6、录音《我上宝宝园》教师带领宝宝边唱边动作。
7、宝宝表现很很棒!现在,宝宝自己去问问妈妈、爸爸,宝宝棒不棒?