春开满树散文

第一篇：春开满树散文

轻轻的，我来了，春开满树，透着生命的神圣！

天是湛蓝，柳是新绿，次第而来的春意正在陶醉这片绿波不断汹涌的海洋，只在一个转身的瞬间，就已改换了天地的模样。且不说，春的使者——那漫山遍野的绿色最先装点了沉睡一冬的世界，单看那还装着厚厚的冬的束缚的或高或矮的各色树木，也已在那个春寒乍暖的清晨，早已开始了充实生命的竞赛。

瞧，柳枝还在酝酿鹅黄的时候，沉郁的杨花已然轻轻随着一夜暖风，匆匆开启春的旅程，拉开生命航程的序幕。于是，杨花一去风骤暖，柳树接过了生命的接力，只在阳光催生的片刻，就在一眨眼的当儿，成了春柔媚的写意，就是他那长长短短的如发丝的柔枝，轻轻映在河里的影儿，唤醒了小河的淙淙流水，那是春渐浓的宣告。

似乎眼馋了柳枝独享了迎春时所有的殊荣，榆钱终于奈不住寂寞，与桃红，相约在枝头渐深，骨出了一树自己的蓓蕾，宣告自己明天就将绽放。虽然榆钱盛开依旧如叶的绿，不如桃红那般浪漫夺目，却依旧是春天一道靓丽的风景，用那一树浓浓的绿花，证明自己的价值。

那抹迷人醉的桃红，无疑是这个春天的骄子，是第一抹除绿色以外的鲜艳色彩，凭她那满树蓬勃的飞花，成了文人墨客笔下的宠儿。是的，太美了，粉染了整个天边。是的，粉染了天边那片红云。你看，远远的看去，或如雪般晶莹剔透，或如少女粉色的脸庞。恰如雪般纯洁，却比雪多了生机，映着那尚带寒色的灰色的房子，尤透着一种春来的喜悦。又如少女羞红的脸庞，恰如他们含羞的矜持，又是他们青春年少的蓬勃，张扬了这早春的无限希望。有几只早来的蜜蜂围着淡淡花香的花儿唱歌跳舞，用他们勤劳的吟唱迎接这多彩的春天。倘若是那完美的一片花海，那种壮观的繁荣，便是这个春天最美的眸子。每一朵花或许只是一种颜色的表达，但是连缀成花的世界的时候，这每一朵花就成了一个笑容，暖暖的，蕴满了幸福的甜蜜。每一个花瓣都似饱蘸了春的香墨，在宣纸上铺开了江山秀色。

眼中春光乍泄，满目繁华之处，却就是在那鹅黄浅绿不断蔓延的地方，一处留白，唯见那街沉默的梧桐，依旧让那残存了一冬，如枯叶蝶一般跳跃的枯叶摇曳在东风暖暖的号角中，他不羡慕别人的精彩，展现的还是满脸沉郁的等待，看着天空一点一点被春来蔓铺的绿色点亮，只为收自己那份独立与骄傲，他甘做春的终结者。

不与东风斗春,不与绿叶争青,痴痴等待属于自己的那个春天，并不需要成为每个春天的焦点，无人来赏，也会将自己满树枝叶，打扮成自己的妖娆。没有多彩的色彩，也会耗尽自己所有的力量，成就自己的春天，因为那是属于我的传奇。

倘若你想知道我是哪棵树,我会告诉你,我是早春生命的奇迹，我是早春浪漫的启程，我甘做满地碎裂杨花的朴实，我甘做最后款款走过的瘦弱梧桐。春，在我的眼中便不再是色彩的比拼，而是源于内在的一场洗礼。我坚信，万事万物都有他的规律，只在我们欣赏他们的心不同而已。

人们总在感慨春的短暂，却未发现，其实，春早在我们还缩在厚厚的暖衣里，被那西风阻挡在一室之内，当我们的眼睛还未看见寸许绿意，泥下根系已在慢慢伸展，小草已在钻破泥土，躲在枯黄的断茎里，等我们的眼光驻足时，它们早已蔓延了整个世界。所以，春的脚步其实不为等待人的赞美，春开满树，只为生命的召唤，只为永不停歇的脚步无悔！

第二篇：油菜花开满地黄散文

三月的江南，柔情似水，浪漫如风。寒烟翠柳，朦胧中，远山含黛，惹人爱怜；碧空暖阳，明媚时，江山如画，令人欣喜。漫步在三月的江南，抖落几许晨露，沐浴一片春光，我的心，顿时，如羽毛般轻盈，明亮。小桥流水间，有春风吟唱；蜻蜓蛱蝶处，有芳菲吐香。江南的三月，满眼芬芳，我的心，顿时，如脱笼之鹄，自由，舒畅。

这时，我不禁想到了两个字——“踏青”，感觉它特别的富有诗意。你想啊，择一春和日丽的日子，邀上三五个好友，青衫红衣，移步郊外，踏青弄花，曲水流觞，多么的诗意盎然呀。抑或，择一个烟雨迷蒙的日子，寻一方僻幽之处，撑一把油纸伞，带上你的爱人，漫步在开满鲜花的小径，聆听鸟语，轻捻花香，那是多么浪漫的事情。再说，这个“踏”字，也颇具匠心，显得轻柔而又舒适，而“踩”字，则略显野蛮，缺少温情和爱意。

也许，是蜷缩在冬的角落里太久了吧，也许是蜗居在小县城太憋闷了吧，我的身体有些倦怠，心早已发霉，思想也早已被什么禁锢了。我在心里琢磨着，也许像古人那样去“踏青”，说不定，会有意想不到的收获呢。前几日，听朋友说，洋溪石山的油菜花开了，而且比去年开得更早、更艳，这也许是前段时间，天气特别好的缘故吧，现在正是赏油菜花的好时节。朋友的一席话，让我原本的犹疑的心，变得蠢蠢欲动起来，好似心中有头小鹿在奔跑，这种迫切和兴奋的感觉，让我不能自已。从此，我开始关注起有关洋溪石山油菜节的消息来，希望趁着好时光去看看，体验一把乡村游的乐趣。

其实，对油菜花，我并不陌生。打我记事起，我就熟识了它，可以说是老朋友了。记得刚刚实行家庭联产承包责任制，我家那时有六口人，父母亲是家里的劳动力，我在安福中学念高中，两个弟弟，一个读初中，一个读小学，最小的是妹妹，还在襁褓之中。家里分了十几亩地，全靠父母打理。父母除了种植两季水稻外，还在收了二晚之后，在承包地里，种上油菜。

种植油菜的工序，我至今还记得。先是翻地，我经常看到，大黄牛在前边走，父亲跟在后面，他肩扛犁铧，左手牵着牛绳，右手拿着牛鞭子，在晨雾中，渐渐远去。然后是整垅，父亲先犁出了几道纵横交错的田沟，我和母亲，就用锄头，清理沟沿，捣碎土坯，挖出小洞。接下来一道工序就是“点油菜籽”了，父亲从家里挑来和好的尿浇灰，再往里面掺一些钙镁磷肥料，母亲则左手拿着装有油菜种子的小簸箕，右手从里面抓一把油菜籽，两个手指轻捻，油菜籽便准确地落在了小洞里，难怪乎，要称之为“点菜籽”了，每个洞里的菜籽，大体一样，这要怎样的功夫啊，在那时的我看来，这简直就是传说中的“点穴”功夫，这让我对母亲佩服的五体投地。最后，就是“点尿浇灰”和“覆土”了。这道工序简单，没有什么含金量，我也可以胜任。当然，点尿浇灰时，不能放得太多，一把就可以，盖土也不能太厚，而且要用松而细碎的土，以方便油菜苗破土而出。

过了一些日子，油菜田里，远望就有了绿意，它装点了冬季的田野，也点亮了我们的希望。油菜一天天在长高、长壮，肥大的叶子透着深绿，这时，最怕的就是下大雪了。父亲天天看天气预报，天天往油菜地里跑，对油菜的长势，父亲是了然于胸。从父亲的言谈和表情上，我那时就能读出油菜的状况。现在，我能理解这些，因为，油菜种得好，菜籽产量高，就能榨较多的油，不仅能自己吃，而且还可以拿到集市上去卖，这对于一个并不富裕的家庭来说，这的确很重要。

过年，大鱼大肉，吃得腻人。这时的油菜正好抽芯，肥嫩得很，炒上一盘，看一眼，青翠欲滴，尝一口，爽滑而清香，真是一道美味。

所以，对油菜，我始终有一种特殊的情感，存留着那个岁月的深深烙印，里面有回忆，有感激，也有“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的乡野乐趣。

终于等来了机会，洋溪石山油菜花节，定在了三月十日开幕，县委宣传部通知我们去采风，于是，我欣然前往。那天，天高云淡，惠风和煦，我们一路欢歌，来到了石山。

石山，是洋溪镇的一个行政村，村名颇有意味。咋一听，有种坚硬的感觉，似乎那里应该是一片石头山，草木稀疏，贫瘠荒凉。然而，我们一进村，眼前忽然一亮。你看，左边，洋溪水蜿蜒向东，款款流去，河畔，树林阴翳。右边，连绵的群山，逶迤而前，让人生出无限遐想。在这山水之间，安放着一片金黄，驻足在田间地头，欣赏着“清风吹拂金波涌，飘溢醉人浓郁香”的美景，真是心旷神怡，美不胜收。

行走在机耕道旁，只见游人如织，北调南腔，熙熙攘攘，好不热闹。拍照留影，这是必须的项目。这不，同行的张队，拿出了单反，“咔嚓，咔嚓”，一张张笑脸，一幅幅美景，在相机里珍藏。披上纱巾，摆个pos，心儿在春风里飘荡。捉一只蜻蜓，追两只蝴蝶，童心在花香里徜徉。忽然，淳朴的村民，送来了辣萝卜、甜醋姜和艾米果，顿时，心里充满了温暖。至于，耍龙灯，观社戏，请喝茶，更是让人流连忘返，口齿留香。

赏完了油菜花，再去游石山村，韵味又不一样。人民大礼堂，古色古香；明清民居，彰显沧桑；李树桃树，花开正忙。去农家乐坐坐，点上水蕨、菜心、红花苗，还有竹熏的腊肉，再要上一壶水酒，细细品，慢慢喝，真有“莫笑农家腊酒浑”的意境。

回城的路上，我一路畅想，仍然沉浸在“菜花间蝶也飞来，又趁暖风双去”的自由和畅快之中。我想，乡村旅游，文化搭台，前程似景，乡村振兴，指日可待。也许，在不远的将来，油菜不再是父辈赖以生存的东西，它将成为乡村的一道独特风景，也许，我还可以带着年迈的父母来这里观光旅游呢。

第三篇：春栽三棵树优美散文

春天，待到三月，细细的春雨将大地洇得润润的，暖暖的阳光将冻土晒得暄暄的，我要扶一把铁锹，和我的儿子一起，在门前的空地上挖三个方方正正的树坑，栽三棵美丽的树。

一棵树是银杏树。我隔壁邻居家有一棵百年银杏，每年秋天的时候树上总会挂起许许多多的白果，小小的儿子都会不劳而获地得到许多，白果诱人的滋味让他产生抛却不止的贪念。我要栽一棵银杏树，是要告诉儿子一个历久弥新的故事。三国东吴一个叫董奉的名医，医术精湛济贫善施，为人治病不收财礼，只要求治好一个病人种一棵杏树，而被历代传为“杏林佳话”的美谈。我希望他每天和银杏树一同成长，在充满诱惑的当今社会不要迷失自我，不要只会索取不懂得奉献，长大以后成为对社会有用的人。

另一棵是槐树。我童年的时候，在我家茅草屋的后面就有一棵槐树。每年的春天，槐树的枝枝桠桠开满槐花，一串串一堆堆的白晃得人眼花缭乱，一丝丝一缕缕的香熏得人心醉神迷，我们在槐树下面游戏玩耍，在每一个嬉笑的打闹里，每一声流泪的争吵里，都深深地浸润着槐花的香味。至今还记得那个生活困苦的年代，奶奶做的槐花饼缠绕舌齿间不舍离去的香。从2008年吹过来的金融风暴依然寒冷的今天，我要让我的儿子以及我自己，永远记着槐花饼的香，学会面对槐树的尖刺依然芬芳的生活，即使受伤也要流着泪歌唱。

最后一棵树是柳树。三年前我到西藏拉萨去观光，看到很多青年男女在柳树下拍照留念，说是要沾一沾柳树的福气。原来当地人把大昭寺周围的柳树都称为“唐柳”或“公主柳”。相传这些柳树是唐代文成公主远嫁吐蕃松赞干布时从长安带去的，寄托着文成公主植柳思乡的情怀，如今已成为藏汉友好交往的历史见证。我让儿子感到一个中国人骄傲和自豪，在远古的大唐爱与和平就是中国的主题，在今天已经走出世界的中国依然是。

这三棵树，我和我的儿子会努力地培根浇水施肥，让它们茁壮成长为枝繁叶茂的大树，把鸟语和虫鸣引过来，让在树下走过或小憩的人，聆听到心灵深处的音响，感受到人与自然与社会和谐相处的美好。

第四篇：雪树散文

早晨起来，发现阴晦的空中零星飘着些许雪丝。一阵寒风吹过，伫立院中的我不由打了一个冷颤，感觉有点冷。也许，是因为我刚刚从温暖的屋子里出来，或是刚从睡意朦胧的温馨梦里醒来的缘故吧!

在院子里踯躅了片刻，等身心完全适应了这阴冷的环境之后，我才开始洗漱做饭。早饭之后，空中的雪花越飘越急。此时在农村也是最闲暇的时节。我一不饮酒二不打牌，一时之间不知该做些什么，便无所事事地在屋里和院子中走来走去，除了孤寂和寒冷之外，我找不到任何的感觉。百般无聊之中，我信手从书桌上拈了一本长篇小说《乐神葛天》（此书是张顺杰先生赠送我的）蜷在床上看了起来。孤寂难捱的时光，在读书中不知不觉悄悄溜走了。

十一点多钟的时候，我揉了揉疲惫的眼睛，放下书打开了窗子。窗外纷纷扬扬的雪花盈面而来，空中一片白茫茫的。我伫立窗前，目光穿过纷扬的雪花，遥望到了一株生长在老房子顶上的树，正在狂怒的风雪中顽强挣扎着。它的躯干，沧桑虬髯；它的树心，坚硬如铁。

饥饿，是一种怎样的滋味？苦难，是一种怎样的味道？伤痛，又是怎样的一种挣扎？

今夕何夕，它在雪花狂舞的房顶，怎样望眼欲穿地遥望一片奢侈的土地？白茫茫的雪下，覆盖的就是它遥远的土地。但它，却是越望越远。十万朵雪花，正在疯狂地敲打着它；它在凛冽寒风中，低诉颤抖，忍辱负重，彪扬着铁骨铮铮的魂魄。

也许，因为一场风的顽皮；也许，因为一只鸟的疏忽，一粒种子，就此被遗忘在了一座老房子屋顶的瓦砾间。也许，它可以选择——在瓦砾间沉睡，或者慢慢等待枯萎。但是，生命既然拥有了一片落脚的位置，它便怀抱一丝萌发的希望，在拼命吮吸了瓦砾之下那一点点微薄的潮气和贫瘠的养分之后，倔强地生根、抽芽、长叶、蔓枝，饱受风霜雪雨的欺压和磨砺，年复一年固守于干涸贫瘠的瓦砾间，慢慢地生长成了一棵树。仰望着这株孤零零地静兀在房顶上——不会说话的树，仰望着它——沧桑裸露的灵魂，我不忍卒听，它在苦难深渊里发出的，声声如泣如诉的呜咽！那声声的呜咽啊，触痛着我内心那脆弱的神经。我裹在厚重棉衣下，那颗苍白空虚的魂魄，情不自禁地跟着它颤栗，并充满了羞愧。

隔着风雪的距离，我虔诚地双手合十，向这株在最初位置上坚守生命勃发的树——致敬！

看着这株树，我心里突然有了一种莫名其妙的向往和冲动——想披雪而行，踏雪而歌，到村外辽阔的原野去看看风雪中的生命，用怎样的一种姿态，在凛冽中矗立。喜欢飘雪的日子，喜欢一个人在那一片苍茫的原野里行走，身前身后相拥的皆是轻盈舞动的精灵。于是，从温暖的床上下来，我披衣走出了蛰居已久的温馨小屋，顶着凛冽的朔风，冒着飞旋的雪花走向了原野，走向了雪花充盈的深处。

走进这片原野，这片我纵着走过来，横着走过去，披着一身月光，携一地的寒霜，走了几十个春夏秋冬，走了几十个花开叶落的轮回，可我那颗固执的魂魄却始终无法走出这片——给我生命和成长养分的土地和充满田园诗情的原野。地上的积雪已经有二指多厚了，踩上去松松软软的，就像行走在洁白地毯上似的。原野上的空气里透射着刺人心脾的寒凉，但我依旧情绪高涨地在这片属于我的原野里悠闲漫步，身后留下的那一串或深或浅、蜿蜒曲折的清晰履痕折向原野深处，心头也开始盈盈盛满诸多的思绪，明明灭灭，闪闪烁烁。

在原野深处，我于一株孤立的桐树前止步。萧瑟的寒风，吹动着这株孤零零兀立于田埂阡陌之上的树，它秃秃的枝桠在怒啸的风雪中剧烈地颤抖着，任十万朵雪花扑面而来将它恣肆地蹂躏，它的根须只是深深扎进这片泥土之中，将伟岸身躯静默地矗立在这原野皑然不动；它那枝桠上已经微微隆起的花蕾，正在默默接受着风雪的欺压与挑衅，既不轻佻，也不卑微，怀揣一缕绽放的希望，等待着一声春雷的乍响滚过这原野之后，便会在春意盎然的原野上绽放一片馨香。

一只从风雪中飞来的黑喜鹊，孤单地落在了摇动的枝桠上，发出了几声苍凉的啾鸣。

也许，它在这风雪之中大概是为了觅寻果腹的食物有些疲倦了，停在这枝桠上只为了歇歇脚吧？

也许，这株树上曾经是它的家，它只为魂牵梦萦的眷恋而来做一次殷勤的探望吧？

也许，它和它的伴侣与儿女在这株枝叶繁盛的树上曾度过一段美好的时光，而今却物是人非做一次回忆吧？

不然，它的鸣声何以这样断续而忧伤呢？

凝望着这株孤寂的树和这只孤单的鸟，我的心里便有了一种轻微的悸动。

我觉得：每个地方每个角落，都蕴藏着生命独特的灵魂和气质，默默等待着读懂它的那颗魂魄入驻。其实，每一种生命也许都是被上苍不小心地洒落在尘世的某一个角落里。那里也许不是它们最合意的家园，可当一切都无力改变的时候，它们便会守着那方故土，让寂寞生命在执着的探索之中倔强地长成一道风景、一片绿荫，挟带着一种命定的色彩和音调，在岁月的轮回和季节更迭的号角中，绽放出自身本质的绚烂和激昂，纵使它们是最卑贱和平凡的。

风住了。此时的原野是安静的，雪花是独立的。

在雪花的怀抱中，原野上所有的生命安静得仿佛梦中沉睡的婴儿。而我，也只有我依然在这雪中原野默默孑孓而行，如同原野里一尊会移动的雪人。此时，身处温暖小屋里享受着人间清福，享受着充足闲暇的人哟，你们可曾领略过这雪中原野蕴含的纯美？

......当我为生计而外出奔波时，脚下的这片原野，就是我温暖的起点；当我携一身风尘急急归来时，脚下的这片原野，又是我幸福的归宿。我的生命往返于这片温暖与幸福的红尘阡陌，我还有什么理由抱怨和叹息自身的平凡呢？于是，我守着一份平静的心情，在这雪花湿润的原野搜寻绝美的诗篇:雪花漫过了原野、如同少女一脉轻盈的思绪/带着一襟清新婉约气息/为原野披一袭洁白的睡衣/裹在睡衣之下的生命/允吸着甘霖的滋润/发一个甜甜的梦呓……

在折回家的途中，我发现大路两边的白杨上，突然间多出了许多灰麻雀。那枝梢上轻俏的鸣叫，时而一点一点，时而一串一串，时而独吟，时而合奏；那玲珑剔透的声音，如雪花般晶莹，如银铃般清脆。这些平凡朴素的小小生灵，在这树梢的歌谱表上如此俏丽活泼地跳过来，滑过去，又跳过来。这一串串清脆的音符，汇成了宁静原野上一首蕴藏着生机的乐章。

在这样安宁静谧的氛围里，世俗的一切名心利欲，失得纷争，都应如旧梦般淡去。

......

第五篇：朱自清散文春

篇一：朱自清散文《春》 朱自清散文《春》赏析

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

《春》是朱自清散文中的名篇佳作，但在作者生前，它却没有收入朱先生的散文集中。据陈杰同志考证，《春》最早发表在朱文叔编的《初中国文读本》第一册上。该书1933年7月由上海中华书局印行。陈说：“在篇名的右上角都注有标记。编者在课文目录后附注，凡有此标记者?系特约撰述之作品?，可见是《读本》的编者当时特约朱先生等撰写给中学生阅读的文章。”（《关于〈春〉的出处》，《临沂师专学报》1983年第2期）《春》不仅在解放前被编入中学语文教材，1981年人民教育出版社中学语文编辑室编的《语文》第一册，也收录了它。但是，后者嫌原作有的词汇“陈旧”，有的语句不够“规范化”，因之对其进行了“加工润色”。这样，在文字上便与原作有了出入。为尊重朱自清作品的原貌，本篇赏析的对象是朱先生写定的未经修改的文字。《春》是一篇满贮诗意的散文。它以诗的笔调，描绘了我国南方春天特有的景色：绿草如茵，花木争荣，春风拂煦，细雨连绵，呈现一派生机和活力；在春境中的人，也精神抖擞，辛勤劳作，充满希望。《春》是一幅春光秀丽的画卷，《春》是一曲赞美青春的颂歌。作品起始写道：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”两个“盼望着”的词语重叠，强化了人们对春天的期盼。“春天的脚步近了”，更把春天拟人化，似乎春天正在大踏步向我们走来。看：“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。”作者先从总的方面描绘春境，勾画出大地回春万物复苏的景象。接着，作者推出五个特写镜头，细致入微地描绘春天的动人景象。第一个特写镜头是春草：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”作者不仅写出了春草的嫩绿、绵软，而且还摄下了它对人的诱惑力：人们在草地上“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。”这里的绿茵，已不是单纯的自然景物，而成了人们生活的亲爱的伴侣——景物变成了情物。第二个特写镜头是花木争荣：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”不仅果树之花争相斗妍，而且野花遍地，万紫千红。众花还以其特有的色香，吸引无数的蜜蜂“嗡嗡地闹着”，大小蝴蝶翩翩起舞。这些描写，活现出春意盎然的气氛。作者不以再现自然花色为满足，还特意驰骋想象的翅膀写道：果树之花“带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”想象不仅拓宽了描写的视野，更从未来角度渲染了春花的可爱。

第三个特写镜头是春风。较之春花来说，春风是不容易描写的。朱自清写春风，主要抓住了两点，一是春风的柔和，二是它具有传声送味的作用。作者先用南宋志南和尚的“吹面不寒杨柳风”的诗句，来状写春风的温暖，柔和；他犹恐读者不易领会，马上来了一句人人能领会的摹写：“像母亲的手抚摸着你”。“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿”。作者从传味角度写春风，不仅强化了春的氛围，也将此段与上两段关于草、花的描写自然地连接起来。春风还把春鸟的歌唱、牧童的笛音，送入人的耳膜，“与轻风流水应和着”。作者从多方位描写春风，把这个本来不易表现的事物也写得栩栩如生。

第四个特写镜头是春雨。朱自清写南方的春雨连绵：“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。”这种雨，使树叶子“绿得发亮，小草也青得逼你的眼”。雨夜，一点点黄晕的灯光，“烘托出一片安静而和平的夜”。白天，“地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的”——这俨然是一幅春雨农耕图了。

第五个特写镜头是春境中人的活动。前四幅画面以写自然景色为主，这幅画面则突出人的作为：“城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的。一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去”。在春天，花儿“赶趟儿”地开；人们为了迎春，“也赶趟儿似的”走出家门。在春天，花卉争荣，各不相让；人们“一年之计在于春”，也以只争朝夕的精神投入了工作。

在以上盼春、绘春的基础上，作品最后唱起了对春的赞歌： 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

这里，作者用三个比喻性的排比句式，说明春天是新鲜、美丽、欢快、具有强大生命力的；人类也应当踏着春天的步伐，去创造美好幸福的生活。

《春》是一篇描写自然风光的出色散文，将它与此前的同类题材《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》相比，使人感到它有两点突出的变异：一是感情格调有所不同；二是语言风格的变化。读《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》，使人感到其中流露出作者淡淡的哀愁，而《春》的感情基调则轻松愉快、充满活力。何以会如此？我猜想至少有这样两个原因：一是本文系朱自清应约为中学撰写的语文教材，从培养青年进取向上出发，作者采用了相应的积极、乐观的感情基调。二是作品的青春活力，反映了作者写作时的心境。《春》大概写于1932年下半年或1933年初。1932年8月，朱自清漫游欧洲回国不久，便与陈竹隐女士结为美满夫妻，并于同年9月出任清华大学中国文学系主任；33年4月，又喜得贵子。朱自清生活中的顺境与幸事，不能不对《春》的抒情格调产生影响。作者乐观感情的倾注，使得作品情景交融、诗情与画意结合。再从语言方面看，《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》的语言固然是漂亮的，但有雕琢痕迹，不够自然。而《春》的语言则简朴、活脱、口语化。如写草，“园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的”；写花，“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”。这些语言都是从生活中提炼出来的，生动活泼，节奏明快，语短意丰，表现力强。作者为了更好地描写春天，还采用比喻、拟人等多种修辞方法，使春天形象化、人格化。前面引用的文章的结尾部分，便是这方面最好的例证。朱自清不愧是语言大师，他用文笔把短暂的春天从自然界拉回到书面上，使其四季常驻，随时可睹。

婷婷lisa21 提供篇二：朱自清散文春 朱自清散文春

朱自清散文《春》读后感

朱自清的散文《春》，意象单纯，主题明朗，语言优美，人们往往把它解读为一篇“春的赞歌”。其实这是一种误读。《春》与朱自清众多的写景抒情散文一样，看似晶莹剔透，一目了然，但它却像一杯醇酒一般，蕴涵了绵长而清洌的韵味与芳香，要真正品尝出它的滋味并非易事。在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。1927年之后的朱自清，始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界，用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心，抵御外面世界的纷扰，使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学。《春》描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。

细读朱自清的《春》，这是一个大病初愈的文化人，面对春意盎然的原野，他又重新找回了一种自信和自尊，编织着自己的理想之梦。这是一个经历了“心灵炼狱”的知识分子，在大自然温暖的怀抱中，他沉醉其间，诗情联翩，感受到了一种“天人合一”的美妙境界和“天行健，君子以自强不息”的心灵冲动。他从时代的“十字街头”撤退下来，又在这里找到了自己的“安身立命”之所。朱自清笔下的“春景图”，不是他故乡江浙一带的那种温暖潮湿的春景，也不是北方城郊的那种壮阔而盎然的春景，更不是如画家笔下那种如实临摹的写生画，而是作家在大自然的启迪和感召下，由他的心灵酿造出来的一幅艺术图画。在这幅图画中，隐藏了他太多的心灵密码。

在朱自清所有的散文中，开篇就写得如此明朗、欢快、昂奋的作品，似乎还不多见。这不是一个不谙世事的青少年的作文，这是一个饱经忧患的中年知识分子的精心之作。作者所以有这样一种心境和情绪，一定是因为他走过了一段最阴暗的日子后，找到了一种柳暗花明的感觉。他是在借明媚的春光，抒发自己的一种心境。“盼望着，盼望着”，动词的叠用，显得突兀、有力、急切，隐含了他曾经的阴暗、苦闷岁月，以及在那煎熬中对未来的苦苦求索。现在光明终于降临到了眼前，他怎么能按捺住欢欣鼓舞的心情呢?“刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼”，这是初春的朦胧景象，但又何尝不是他此时此刻的内心体验呢? 在作品中，朱自清展现的是一个欣欣向荣、多姿多彩、全方全位的春天。地上是大片大片嫩绿的小草，田野上是一棵一棵盛开的桃树、杏树、梨树，在如火如荼的花团中，飞舞着成群的蜜蜂、蝴蝶;在晴朗、温馨的天空中，吹拂着软和的杨柳风，氤氲着土香、草香、花香的气息，弥漫着各种鸟儿动听的乐曲，还有牧童嘹亮的笛声??作者在这里把大自然写活了、写足了、写透了，把大自然诗化了。在这一幅诗化的春景中，作者卸掉了一切的思想情感重负，一头扑入了这春的世界中，就像一个孩子投入了母亲的怀抱一样。他想在绿草如茵的草地上打滚、踢球、赛跑、游戏，尽情地体验生命的活泼与自由。他全身心地动用自己的视觉、嗅觉、听觉、想像、幻想，享受大自然的美好与抚爱。在这里，大自然是如此美好，人的生命也变得如此美好。在美的自然中，朱自清深切地体验到了生命的自由、活力和灿烂，展现了他赤子一般的情怀和天真无邪的个性。

但这种美丽的生命体验毕竟是暂时的、甚至是虚幻的。朱自清信奉“刹那主义”，并把它当做医治心灵创伤的良药，而他又深知自己作为一个知识分子肩上的重任，作为一个普通人还有许许多多不容推卸的义务。他要追寻一种有为、有价的人生，他要精心地、甚至是刻意地去完善自己的道德和人格。因此在《春》的后半部分，作品欢快的调子突然变得舒缓、沉静，出现了绵绵的春雨、朦胧的晚景、为生活行色匆匆的人们、辛勤劳作的农民。超然的自然景观巧妙地转换成了一幅现实图画，朱自清也从梦的世界回到了湿漉漉的土地上。“舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。”“‘一年之计在于春’，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。”朱自清在这里写的是春天里奔波和劳作的人们，更是写自己的心理、决心和希望。

文章写到这里，其实可以打住了。但朱自清却给了人们一个意想不到的结尾，使春天的意象变得更为完整、瑰丽，使朱自清的人生、人格变得更加耀人眼目。他连用三个比喻讴歌春天，把春天形容为新生的娃娃、美丽的姑娘、健壮的青年。使舒缓、沉静的格调蓦然刚健、清新起来，与作品的开头紧紧呼应;把滑向平实的现实情境又突然推进到了作品上半部分营造的那种明朗、欢快的意境中去，整个意境又连成了一片。春天的“新”、“美”、“力”，注入了朱自清的整个身心，朱自清也化入了整个春天，在春天的引领下执著前行。朱自清获得了“新生”。> 《春》> 朱自清

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。篇三：朱自清散文《春》阅读题

朱自清散文《春》阅读题 春

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都象刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞精神，各做各的一份儿事去了。

“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头里脚是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

朱自清（1898-1948）原名朱自华，字佩弦，江苏扬州人。现代散文家、诗人、学者、民主战士。1920年北京大学哲学系毕业。作品有:散文《浆声灯影里的秦淮河》、《背影》、《荷塘月色》等名篇。《春》大致写于1928年至1937年，朱自清在写此文时，已经没有初期创作诗文时的那种淡淡的哀怨的情调，而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢快的情绪。在大自然中，他发现了美和希望，于是欣喜万状，写下了著名的散文精品《春》，反映了他对 美的追求，对光明的向往，表达了他对未来的希望，流露了积极进取的精神。1.配乐范读课文，朗读时注音语气、语速、语调及重音的把握，要求学生带着问题听读课文。（读时展示几幅春天的图画）

2.问题：(1)课文围绕“春”写了什么？（2）文章是按“盼春”—“绘春”—“赞春”来写的，请同学们划分出来.（3）文章是从哪些方面来“绘春”，展现江南春天特有的景象的？ 师生互动，共同讨论以上问题(1)课文围绕“春”写了什么？ 本课作者对春天作了全面、精细的观察，抓住了春天的特点，准确、生动地描绘出江南春天特有的景象。

（2）文章是按“盼春”—“绘春”—“赞春”来写的，请同学们划分出来.本课可以分为三个部分： 第一部分：（1）总写——盼春。表达出人们对春天的盼望和兴奋喜悦的心情。第二部分：（2-7）具体写——绘春。把景物和感受结合，全面细致地描绘出春景图。第三部分：（8-10）总写——颂春。赞美春天，点出了春天的特点：新、美、健。（3）文章是从哪些方面来“绘春”，展现江南春天特有的景象的？-文中具体描绘了六幅春景图。春醒图——自然醒——第二自然段 春草图——草报春——第三自然段 春花图——花争春——第四自然段 春风图——风唱春——第五自然段 春雨图——雨润春——第六自然段 迎春图——人迎春——第七自然段（1）作者以怎样的心情迎接春天的来到？哪个词明确地告诉我们春天还没有来到？（“盼望着”；“近”）“盼望着，盼望着”。为什么要连用两个呢？(这样叠用，更能表达作者向往春天的急切心情。)3.探究质疑：（第二部分）春天来了，走到了作者的面前，作者看到了什么？请同 学们朗读第二段（1）看到了山，水，太阳。（可以看出这是对春天的——描绘）

（2）从这一段开始，作者已经开始在描绘春天了，既然它已经来到了作者的面前，为什么他不开始从最细小的一草一木写起呢？ 明确：这一段是对春天的一个整体的描绘。为什么会先有一个整体的印象呢？因为这是一种视觉的规律。假如现在来了一个新同学，他就站在门口，我们先会看他的什么呢？是高是矮，是肥是瘦，是黑是白，等等，然后我们才会去看他穿着什么样的衣服，什么样的鞋子，什么样的发型，等等，再接下来，我们将会看到他衣服的颜色，鞋子的颜色，甚至是品牌等等。（2）“一切??”这个自然段的怎样描写春天的？（3）这段话运用什么修辞手法，有什么好处？ 运用拟人，勾勒出春天的生机勃勃。4.春草图 ：朗读（齐读），思考这段抓住了春草的什么特点来写？（教师明确：嫩、绿、多）（1）把“小草偷偷地从土里钻出来”换为“小草一下子从土里生出来”，体会其表达效果有何不同。哪个好 “钻”和“偷偷”用得好，说说好在哪里？ “钻”既表现春草冲破土层的挤劲，又用“偷偷地”修饰，形容它不知不觉地出现，生动地表明春草的活力。（2）那么为什么作者在描绘春草图中要穿插这些小孩的画面呢？ 提示：小草和小孩子具有哪一个共同点呢？（小，说明他们都处在生命中最富有生气，最活泼的时期，这个时期的生命力最为旺盛。）在春草图中，作者将小草的画面和小孩子的画面组合在一起，也就是将两个最富有生命力的景象组合起来，交相辉映，使得整个春草图显示出了一派生机勃勃的景象。