真正的友谊美文

第一篇：真正的友谊美文

真正的友谊需要用忠诚去播种，用热情去浇灌，用原则去培养，用体谅去呵护，因而，广交四方不现实，你不可能有那么多的时间与精力。人生往往有二三知己便足矣。

真正的朋友，在你有所成就的时候，會为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸或感到悲伤时，会给你及时的支持鼓励；在你可能走弯路甚至犯错误的时候，会给你中肯的规劝和批评。

朋友过多，往往让你混缠于俗人，苟且于小人，顺遂于恶人，活得窝囊不说，还活得狼狈。狼狈到厌倦了也不能说，还得装作逍遥，到后来，你已不再讨厌那些需要敷衍的人了，而是开始讨厌这个始终委曲求全的自己。

钱钟书先生推崇“素交”，一个“素”字，把纯洁真朴的友情形容尽致。不为功利而来，不为目的而来，只为懂得而来，只为相惜而来。没有肉的香，没有鱼的鲜，没有山珍和海味……如同素的底色上开出的一朵小花，像白雪世界，傲雪红梅，雪的冷与梅的香，相互映衬，越发清冽美好。君子之交，当以“素交”为上。

第二篇：真正的友谊作文

热门真正的友谊作文

热门真正的友谊作文1

《诗经》有诗云“嘤嘤其鸣，以求友声”。每个人都需要朋友，也会有许多朋友。可是一般的朋友从未看过你哭泣，一个真正的朋友有双肩让你泪水湿尽。一生之中，真正的朋友又会有几个？

孔子讲过，与正直的人、诚信的人、学问见识多的人交朋友，才能成为真正的益友。大概与别人一样，我不喜欢勾心斗角，不喜欢被算计，不喜欢花言巧语虚假的友情。 “友便辟，友善柔，友便倿”，孔圣人说结交谄媚、虚伪、花言巧语者这三种损友对人生都会带来损害，因而，我对这样的人会敬而远之。

常言道，聪明反被聪明误，我本人没有城府，因而也喜欢心地善良、单纯一些的人，喜欢做简单的事，近乎傻傻的，每天嘻嘻哈哈过日子。我希望时常有这样的场景，几个朋友围聚一起，畅想未来梦想，回忆过去，探讨现实，大家都有说不完的话。在座的都没有心机，没有恶语中伤，没有挖苦讽刺。也幻想有机会与三五好友，一起跋山涉水，畅游天下的名胜古迹。诸如此类快乐而美好的时光，都令我向往。在这样的'日子里，与朋友同甘共苦，才会发现谁是真正的朋友。

人心是一杆秤，相处久了，我们就会知道谁是真关心，谁只是表面上敷衍甚或欺骗。对那些虚伪的人，我们心里有数就好了，也不必当面揭穿，明明白白地说破，以免相互尴尬。

来到这个世上，或许我们都是有缘的，但芸芸众生，作为普通一员，不可能对谁都关心，也不可能与周边的人关系都处好，或许重要的只是，能跟自己喜欢的朋友关系处理好吧。

天有阴睛雨雪，路非一马平川，与朋友相处难免也会有磕磕碰碰，过得去过不去的都过去了，忘得了的忘不了的都忘记了，或许这样友谊才会天长地久。

玻璃碎了，即使把它粘好，那道裂痕仍然在。因而，当我们与朋友发生争执，非常生气时，千万要克制些，以免造成不必要的伤害。

鲁迅说：人生难得一知已。人一辈子真正的朋友肯定不多，有的不可能时常相处，甚至会天南地北，但千山万水似乎都不是问题，古人早就说过：“海内存知已，天涯若比邻”。只要心中有朋友，你也就会在朋友的心里。当然，我们也应该珍惜身边的朋友，真诚地与他们相处，这样我们就能开开心心地过好每一天，我们的人生肯定会更幸福。

热门真正的友谊作文2

友谊天长地久，像一座石桥，即使风吹雨打也依然坚不可摧。友情绵延万里，像一条小河，坎坷不断也绝不断流。真正的朋友之间美好的情谊，是谁也无法阻断的。

一年级，新的起点，新的阶梯，新的希望。刚入学，你我就是一对同桌。那么多陌生人，聚集在一个班里，不禁有一些惊慌与惧怕。而你却不以为然，神定自若。这让我对你有了第一个印象。我很开心，没有一个现在不多说闲话的同桌，来让我这个怕事的人得到一些在自我介绍之前的安慰。

时间如流水般匆匆过去。你的举动与长相被我深深的关注着，尤其是你的头发，横在额头前，真是别有一番特色。慢慢的，我们逐渐开始了交流，虽然我有时会听不清他的话，可是他还是没有对我不满意。就这样，我们的友谊不断加深、扩大，成为了真正的朋友。

好日子总是会到头的。还没有一个星期，他就与我隔开，与别人一起了。虽然人隔开了，可友谊并没有飘远。下了课，我们一样还是好朋友，形影不离。我的同学假装是真的，对我庄重的.说：“他说他不喜欢你，他就喜欢我。”我不相信，他已经与我这么多天，天天都是好朋友，怎么可能说变就变？我立刻就去问了他。朋友坦白的说：“没有啊。”于是我骄傲地对那位同学回了话，想他证明了一切。

他不仅与我一起玩耍，让快乐无边无际，也替我分担忧伤，让烦恼烟消云散。数学不是我的强项，考卷没有最完，也没人理解我的伤心，只好在窗台上暗自悲伤。这时，他也与我一起，并且安慰我。他当时完全可以不顾我，自己去玩耍，把我忘掉。但他并没有那样做，这让我很受感动。有时，我会对你的黏人感到厌烦，有时我会对你发泄不好的情绪，也有时会对你的事情视而不见，但你却从来没有抛弃我。有人想分开我们的友情，可我们绝不会听任；我们的友情时高时低，可依然不会分开。不论如何，我们的心都在一起。

现在，我们已不在一个班，不能再向往日一样，尽情地玩耍与欢笑。狭隘的走廊隔住了我们彼此，听不见了往日的声音，看不见了前日的面容，却阻挡不了纯真的友谊。即使不容易相见，也一样是最棒的朋友。我相信，他一定也在思念着我。

热门真正的友谊作文3

我有一个好朋友我有一个好朋友，也是我的同桌，她叫曹皖玥，她长着一个圆圆的脑子，在她红通通的脑袋上有一双水汪汪的眼睛扑闪扑闪的。我和她非常要好，总是在一起玩，一起做作业。但是我们俩之间发生过很多事，其中有一件事让我记忆犹新。

有一次，数学王老师叫我们做每日精炼，前面我都做得很顺利，但是做到选择题我停住了。有四个选项我认为有两个是对的，经过我的苦思冥想，我还是没选出，决定去求助曹皖玥。曹皖玥约先读了读题目，再自言自语地比划了一阵儿，最后拿起笔和纸打了打草稿。她做好以后向我讲解这四个选项，然后对我说：“这下你知道现在哪一个选项对了吧！”

顿时，毛塞倾开。我觉得曹皖玥是那么聪明，那么天真，有那么可爱。她说完以后，我在想了想那道题的思路，下次我碰到这样类似的题目，就不会再不会做了。我高高兴兴地往下做了。

你看，这就是我们俩，一个聪明伶俐的她和一个急于求成的我，组成了这个黄金拍档。在以后的日子里，我们还是那样保存着真正的友谊，是友谊让我们俩成为了好伙伴。

真正的友谊是以崇高的.理想为目标，以理智为前提，以互助互爱为纽带，共同建立的一种高尚的情谊。马克思和恩格斯的友谊就是一个范例。马克思和恩格斯是好朋友。他们共同研究学问，共同领导国际工人运动，共同办报，编杂志，共同起草文件。

当马克思十分困窘时，恩格斯竭尽全力，甚至从事自己十分厌恶的商业，用挣来的钱连续不断地资助他。

真正的友谊，就是彼此间坦诚相待，无私支持，是生命中最伟大的一种感情。大学海涛回忆说：“我考上县中时，家里太穷，没有钱供我上学。后来我的同伴们利用暑假上山砍了一个夏天的竹子，编一些竹制品，拿到小镇上买些钱，供我一个人上学，两个月后的一天，福春和阿祥给我送来棉衣。我解开包袱，里面是我的冬衣和两瓶麦乳精。阿祥说：‘我俩进城卖了竹制品给你买的。’我的泪一下子涌了出来。我就是在一群同伴的支持下读完了高中和考上大学的。”这种友谊的真挚和朴实，对于一个人来说，都是永世难忘的。

真正的友谊，不是搞哥们义气，不是不讲原则的一团和气。

真正的友谊是人们高尚的精神追求，是一种催人向上的力量，是人们生活的强大精神支柱。真正的友谊，对人的一生产生积极的影响。

我们要以马克思和恩格斯为榜样，在共同的理想和追求中，建立起真正的友谊。朋友之间，既要互相关心，又要在朋友有缺点有错误时，坦率的指出来，不搞哥们义气。

热门真正的友谊作文4

友谊对每个人的意义都有着各自的含义，有快乐，有悲伤，有背叛。然而，它却狠心的给了我与别人不同的枯涩！

为了它，我放弃了一个很好的学习环境；为了它；我甘愿让别人误会。为了它，我失去了别人给我的信任；为了它，我掉下了苦的泪水；为了它。但我最后得到的结果是什么？是快乐的欢笑声还是刻骨铭心的爱。不！是痛苦的回忆。这是它唯一给我的“赏赐”！我不明白—我真心的把他们当作我的朋友，知己。一直用这颗真诚的心去认真的了解他们，帮助他们！但为什么我得到地回报却是如此的凄凉悲惨。虽然有“种瓜得瓜，种豆得豆”这句俗语。但我用真心的去做了，是不是就已经种下了瓜或者是豆呢？我不知道！甚至有点怀疑这句话到底是对还是错！

如果时间能倒流，我想回到我们儿童时期。那时，我们过着无忧无虑的生活，一起玩耍，一起学习，没有任何让我们烦恼的事！可现在，我想问，这么多年了，难道我们没有一点信任，没有一点情感，没有一丝快乐的影子时常在眼前飘舞吗？为什么，现在的人都这么现实呢，我曾经为了一个我的好朋友哭过这不是骗人的，因为眼泪是最真诚的，当时我看见了她染满鲜血的手，眼泪就不听使唤的流了下来，但是我也不知道是什么力量会时我掉眼泪！当然，我的眼泪没有白流。

我始终和她的友谊从为改变过，以前不会，现在不会，将来也不会！可有些人，他偏偏是在你面前是一个人，到别人面前又是另外的一个人了。我为这些一天带这虚假面具生活的人而感到可怜！他们永远不会知道，友谊的力量是多么的.强大；友谊是多么的纯洁；友谊是多么的神圣；友谊是任何也换步来的信任！这些不是任何人能感到的，而我虽然现在也有几个知心的朋友，但我始终少了很多的知己，为此，我真的好难过，这种心情是无法用语言来表达的！

我希望任何的人都珍惜自己彼此与他人的友谊。时间不复反，一旦过了，就不会回来了，就像泼出的水是收不回来的！珍惜现在吧！别等到失去了才后悔末及！

热门真正的友谊作文5

从前，在一片一望无际的大果林，果林的主人非常喜欢长颈鹿，在他的果园里养满了长颈鹿。今天，一只鹿妈妈生下鹿宝宝。主人见了，乐的咧开了嘴。忙给它取了一个好听的名字“奇奇”，还给做了一个挂有“奇奇之家”的牌子的屋子。一天，奇奇呆在家里，闷得发慌，它决定出去闯闯外面的世界。外面的世界真大呀！奇奇左顾右盼，高兴得忘了回家，也忘了现在正是天气多变的盛夏。刚刚还风和日丽，现在却狂风大作，小鹿刚要回家，又忘了回家的路。这时，它听见了一个急切的声音：“小弟弟，快过去。”奇奇听见声音是从身后传来的.。它一转身，发现身后有一棵桃树正急切的向它招手。奇奇看着豆大的雨点马上就要落在它身上，不管三七二十一，赶快向桃桃奔去，抱去它的树干。过了一会儿，太阳又露出的笑脸。奇奇感激地说：“谢谢！要不是您来帮我，我真不知道怎么办。”“不谢，这是我应该做的。我是一号桃树，你是谁？”“我是长颈鹿奇奇。”它们成为朋友后，奇奇天天都来找桃树玩。它们在一起的时光，没有一秒是不快乐的。桃树又帮奇奇找到了住址，告诉它回家的路。奇奇走后，桃树又给妈妈写了封信，把今天的事告诉了它。妈妈读了信，气的牙齿都要掉了。它马上回了一封信，告诉它长颈鹿很危险，会把我们的果、叶吃光。要用网把长颈鹿网住。

桃树想呀，想呀，怎么也想不通。奇奇回到家，也把这件事告诉了妈妈。妈妈说：“小笨蛋，你要知道桃叶有多好吃，桃子又有多甜，多鲜美。你明天用这个钩子把桃子、叶子钩下来，我们就够吃一个月了！”奇奇想呀，想呀，怎么也想不通。第二天早上，奇奇早早的起来了，它想：我不去伤害它好了。因为它帮助过我。这个钩子，我就用来钩草吧。它藏好了钩子，去找桃树了。桃树也早早的起来了。它想起妈妈的话，很不愉快。就问旁边的苹果树。苹果树说：“我认为你别去伤害它。你看，一朵新的友谊之花就要含包欲放，你怎么能伤害它呢？因为这朵友谊之花是你用忠诚去播种，用热情去浇灌，用原则去培养的呀。”“那我们用网把它做一张床吧。”“好呀。”奇奇来了，它看到床，非常开心。桃树见奇奇乐的蹦蹦跳跳的，心情也十分愉悦。长颈鹿一向爱独来独往。奇奇有个朋友，常到处绚耀，虽然别人都像训斥猪狗一样对它。但它明白：一个人少了一个能和你有福同享，有难同当的朋友，身边就会少一份真情，多一份伤心。

热门真正的友谊作文6

复杂的东西不一定漂亮——题记

生活环境不同，人的性格就不同，经历也就不同。

我是天秤座，有人说属这个星座的人会本能的排斥虚伪的人。巧了，我特别讨厌那些戴着面具的人（男女不分），你累不累啊，当面一套，背后一套，有本事你当面说，不知道的人还以为你“偷鸡摸狗”。

我有很多道理，但从来都不用在自己身上，因为我是脸皮厚＋厚脸皮。她们说三个人的友谊，终究有一个人要退出，呵，为什么三个男生的友谊却能好好的，为什么我们女生就不能，你们有没有检讨过自己，不要试着给自己下台阶，不要想方设法的推卸自己的责任，给你所谓的.“闺蜜”，然后那个女孩把你当成她最好的“闺蜜”，替你做事。可是你呢，连一句关心的话都不说，那个女孩什么都不知情，被人利用都不知道，因为她傻，傻得让人心疼，曾经班上有很多女生劝过她，不要跟你的闺蜜玩了，你被她骗了，大家（男女都有）都不喜欢她。

当时，她觉得很奇怪，为什么大家都这样对听她说，是她做错了什么吗？直到后来她才发现“闺蜜”的真面目，也发现班上的人在刻意的疏远她的“闺蜜”，对她有时也疏远了，后来他们对她说了很多，很多关于她的话。

她哭了，她不相信，可当她想欺骗自己的时候，脑海中浮现出种种回忆，让她崩溃，令她不得不去相信事实，不相信“闺蜜”伤害了自己从小就认识的朋友，包括她。她傻，连其它班的人都看清“闺蜜”是哪种人，可是她什么都不知道，现在她终于知道“当局者迷旁观者清”。是她眼瞎了，好心当成驴肝肺。

那天，“闺蜜”找到了她跟秀说:三个人的友谊，余生我退出。当时她说:既然要退出，那你先给秀道歉一个，她为你付出多少，你欠她太多。终究她“闺蜜”一句话都没有说，就走了，她看着闺蜜渐远的背影说:她还是太自负了，跟她说的什么都没有听进去。

最后，她跟五个女生一起玩了，跟她们一起她知道了什么是真正“感情”，她难过的时候，她们会来安慰她，逗她开心，她高兴的时候，她们会一起说笑，玩得特别开心。

我很简单，不喜欢太复杂的东西，包括感情。

热门真正的友谊作文7

在我学作文的时候，因为我的作文水平不错，所以“小跟班”很多，渐渐地，我便成为了男生中的“王”，所有男生都对我百依百顺，俯首称臣。

于是，我慢慢地也就认了，既然是王，就应该什么事都让下人做。“你，去帮我拿餐具纸”“喂，帮我扔垃圾。”“给我把铅笔盒离的铅笔拿出来。”我把一些鸡毛蒜皮的事情都让他们做。也不知为什么，他们就像是被我控制了似的，对我的命令总是不得不服从，大概是想拍我马屁。就这样，我就越来越猖狂，有时候甚至会命令他们去“打仗”。也许那时我认为友谊就是让别人俯首称臣，为自己办事，对自己忠心耿耿。

直到有一天，我才直到自己错了……

那一次，一位同学在玩耍时不小心把我的铅笔盒碰了一下，身为王的我岂能容忍下人如此放肆，以为说了声对不起就完事了吗？于是，我便命令同桌李斌：“你去把那个人的铅笔盒打翻在地上。”。还没等他问为什么，我又命令的语气恼怒地对他说：“快点，现在就去。”一向对我忠心耿耿的他竟然迟疑了一下，我便更加生气了，双眼睁的很大，怒目圆睁地盯着他。他瞅了瞅我，无可奈何，只好到那个同学的'位置上，一手将他的铅笔盒打翻在地。这一幕却被那个同学看到了，他马上跑了过来，把铅笔盒捡了起来，然后怒视着李斌问：“你干嘛平白无故地打翻我的铅笔盒。李斌一言不发。于是，这个同学恼怒了，接着就是一拳。李斌也不甘示弱重重地换了一击。然而，两个人便打的不可开交。我在旁边当然是暗暗自喜，有人正在为我报仇难道不好吗？

也不知怎么了，老师突然走了进来，将两个人支开，然后问”怎么回事？“那个同学马上控诉，指着李斌说：”他把我的铅笔盒打翻在地上。“”你为什么要这么做？“李斌无力解释，因为他根本没有理由。旁观的我心砰砰直跳，要是他把我这个幕后黑手给供出来怎么办？那我不就绳之以法了？这回惨了！然后李斌吞吞吐吐地看了我一眼，吞吞吐吐地低下头，又吞吞吐吐地说：”我，我是嫉妒他上次作文比我写得好。“这一瞬间，这一句话，使我第一次感受到真正的友谊，使我被深深的感动了。

现在的我终于明白了，友谊就是在困难时挺身而出，互相帮助，在伤心时挺身而处出，给予温暖，在失落时挺身而出，默默鼓励。

热门真正的友谊作文8

“我想独处一段时间，如果可以的话。这是一个适合独处的季节，不用每天行尸走肉般地去应付一个个不走心的人。人与人交往需要互相吸引的魅力，否则，在一起就是一种敷衍。”

这段话是我花了二十三年得出的感悟。我不喜欢这段感悟，但是在这个季节偏偏我就是想到了这些。说实话，这段感悟反映了我的周边状态和环境，折射出了我的内心孤独，更加映衬着我的对真情的渴望。

这种渴望是一个敏感孤独同时有着无数伤感经历的人才拥有的，我就是这样人群中的一员。虽然很多时候我都在感情用事，但是不得不说这种体验给我带来的快乐远比忧伤多的多。

上学的时候一个室友跟我同班，我们就像是被红绳绑在了一起，无论什么时候都要一起出行，上课、吃饭、购物……只要是她有需要的时候都会喊上我让我陪同一起。在很多同学眼里我们是好姐妹，但是，在我眼里我们只是陌生的同伴。我不喜欢她的.交友方式，她好像也不喜欢我的性格，我们在一起似乎仅仅是因为不想成为舆论口中的“不合群”。

刚开始我觉得很幸运，但是后来渐渐地发现我们之间其实既没有共同点也无法互补进步，我们在一起对彼此没有任何帮助，仅仅是为了满足于虚荣心。这样的发现源自于我的思想的成熟，因为我懂得了思考人生并开始积极计划着未来。现在每天看着她继续去撩汉而不用心于学习，我觉得她是在浪费宝贵的生命。一点点地我开始怀疑她，鄙视她，导致现在不想再与她绑在一根红绳上。我想变得自由而真实，充实而快乐，而不是一天天地陪着她颓废。也许她有她的生活方式，未来或许可以成功，但是现在这样，她不了解我，我也不懂她，我们在一起已然成了捆绑式压力。

每个人都有权利活出自己的样子，活出最好最美的样子，我也不例外。我会因为一个人的真情付出而感动好几天，却也会因为不走心的感情而变得郁郁寡欢。感情需要精心培育，需要互相施展魅力。因为你足够好，所以我也想好好地表现自己。互相倾心，一起成长才是友谊的真谛。

写着写着，我的心渐渐地阳光了起来。友谊是你只要想一想就能重新振作起来的药剂。感谢我的内心独白，原以为这是我太多愁善感，但现在我明白，这是我的成长轨迹。成长的心永远都夹杂着复杂和伤感，但是阳光过后，就是感谢和感动！

热门真正的友谊作文9

真正的友谊，经受得起风吹雨打，它将两个人紧密联系在一起，永远都不会分开。

杨蕊，一个文静腼腆的女孩，三年级时，她成了我的同桌。我挺想与她交个朋友，可之前我们从没有过交往，我不了解她的性格脾气，也不好意思当面开口，便写了一张纸条，下课时悄悄放在了她的铅笔盒里。纸条上只有简简单单的一句话：杨蕊，你愿意和我交个朋友吗？我满怀期待又惴惴不安地想象着她看到纸条时的反应。终于在第二节课下课的时候，收到了她回给我的纸条。我激动地展开，一行清秀的字迹映入眼帘：好哇，很高兴和你做朋友。

就这样，我们友谊的种子伴随着这两张小纸条开始萌芽了。之后的日子里，我与她渐渐走进，相互了解，并成了最好的朋友。我慢慢摸透了她的性格：害羞，内向，在好友面前才敢开口，有许多趣事不敢说，因安静而少朋友。所以，自从我们成为朋友后，她在我面前总是能放得开，一说到高兴处，甚至会叽叽喳喳讲个没完。

我们的裂痕来自于一个瓷娃娃。

那天，她带来一个瓷质的小猫。我十分喜欢，总是向她借来，拿在手上细细地观赏并把玩。当娃娃第三次交到我手上时，不知谁从我身边经过，不小心撞到了我的手肘。“啪”地一声，娃娃应声落地，一只可爱的小猫在瞬间摔成无数碎片。我一下子惊呆了，傻傻地站在原地，不知如何应对这突如其来的状况。身边的杨蕊发出一声尖叫，便扑倒在桌上大哭起来。那哭声让我更加不知所措，我慌乱而又笨拙地安慰着她：“别哭好吗？我赔给你……”可她却再也没有理我。

一连几个星期，我两之间没有说过一句话。其实我很想对她说一声对不起，期间也写了不少纸条想跟她道歉，却终究因为种种原因没有给她。

忽然有一天，我路过一家商店，一眼看到了橱窗里摆放着的与我摔碎的`那只一模一样的瓷猫。我毫不犹豫地走了进去，买下了它。第二天一早，我将它放在了杨蕊的抽屉里，附带着一张纸条，上面只有六个字：对不起，和好吧！我紧张的心情一如第一次给她写纸条的那天。

她来上学，一眼便看到了它们。展开纸条，默默地看了一会儿，她转过身，冲我微笑，给了我一个有力的拥抱。并将嘴轻轻地凑到我的耳边：“其实我早就在心里原谅你一百次了，你那么喜欢它，不如你留在身边做个纪念吧！”

一束和煦的阳光射进来，照在我和她的脸上。窗外，风轻轻吹着，天更蓝了，树上的小鸟叽叽喳喳叫着，似乎在为我们的友谊歌唱。

第三篇：英语翻译双语美文：爱与友谊的真正含义

英语翻译之双语美文：爱与友谊的真正含义

There are times when we are faced with illnesses, disorders, disabilities some type of tragedy that causes us to lose contact with ourselves and the world in which we live.Our happiness begins to fade and our heart begins to grow heavy.This affects the way we think, live, feel and the way we look at life.有时候我们会遭遇疾病，混乱，残疾等一些灾难，这些灾难会暂时使我们迷失自我，并与这个我们赖以生存的世界失去联系。我们的快乐开始褪却，我们的内心开始变得沉重。这一切影响着我们的思维，生活，感情以及对待生活的方式。

None of us can be happy all the time.During times of tragedy, it is natural and even beneficial to be sad, but not to hold unhappy, anger or any negative emotion that takes control.We must heal ourselves emotionally and spiritually.没有人始终都保持着快乐。当身处灾难时，悲伤是自然的，也是非常有益的。但不要让不愉快，愤怒或任何消极的情绪操控你的生活。我们必须从情绪上和精神上治愈我们心灵上的创伤。

Talk with optimistic and encouraging people for they bring a sense of hope into the world, a new meaning to life.They help you see past the clouds on a glooming day，they bring sunlight everyday.去和积极乐观的人们聊聊天，因为他们带给世界一线希望，带给生活新的意义。他们会帮助你在阴郁的天气里抹去乌云，让你的每天都是晴天。

Happiness is when you are with people who love you for who you are, this is the true meaning of love and friendship.Each day you are reborn with love and joy when you realize that you have people by your side that care.当你和真正关爱你的人在一起时，这才是快乐，同时这也是爱与友谊的真正含义。每天当你意识到有人在你身边关爱着你时，你便和爱与喜悦一起重生。

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第四篇：要建议真正的友谊

要建议真正的友谊

有些人说友谊是一起分享快乐，一起努力拼好成绩，一起怀念曾经相处的点点滴滴。也有一些人，他说在金钱上有利益上的人才算朋友。我非常不同意这样的看法，所以，我不得已不说：“友谊是可贵且纯真的！”

从我开始交朋友，开始了解什么是朋友那一刻起，最常听到的一句话是“朋友是一辈子的！”的确，从懂事以来我都明白这句话的意识。但有一次，我听到我的朋友在对他的朋友聊天，听完他的抱怨之后，我才发现，对某些人来说，值得利用的朋友，才是他们永远的“朋友”。

真正的友谊是朋友一起做功课，当你遇到困难时，我也会将与你一起分担困难，所谓“有福同享，有难同当”。

真正的友谊要如何建立呢？首先，必须要记住第一点：我们必须诚意地对待朋友，朋友也会将“诚意”报答给你。如果以幽默接近朋友的话，就更容易与朋友打成一片啦！

要建立真正的友谊其实并不难，交个朋友吧！

六年级:嘻嘻仔

第五篇：《真正的友谊》说课稿

义务教育六年制小学思想教材第九册

《真正的友谊》说课稿

一、教材解读

《真正的友谊》一课通过“三个好伙伴”的故事：“当好朋友有困难时，热情帮助；当好朋友有错误时，真诚指出；当好朋友有成绩时，虚心学习”，说明真正的友谊是建立在互相关心，互相帮助，共同进步的基础上的。教材课后的“思考与练习”和“自读课文”(《应该怎么办？》)还针对学生生活实际，指导他们解决在交友中可能碰到的问题。

二、活动目标

根据学生实际和教材特点，我这样设计活动目标：

1、情感与态度：让学生充分参与，旨在获得真实的情感体验。通过交流，使学生知道真正的友谊是建立在互相关心、互相帮助、共同进步的基础上的，要用真诚和热情去浇灌友谊之花。

2、行为与习惯：通过学习，使同学间能互相学习，互相帮助，共同进步，建立起真正的友谊。

3、过程与方法：通过读故事、看录像、说道理、辨行为、送格言等等活动体验，提高学生的情感认识，及对学生进行正确的行为引导。

三、活动重点与难点

引导学生明白什么是真正的友谊，怎样建立真正的友谊，怎样选择朋友，怎样对待朋友和处理朋友间的矛盾，是本次活动的重点，也是本次活动的难点。

四、活动方式

为突出重点，突破难点，我在教学设计中，通过以下几个方面，让学生体验情感，深化认识：

㈠以辨明理

《品德与生活》课程在新课程的视野之下，同样强调学生的主体参与、自主学习。本活动，我将依托教材所举的事例，让学生辩论“这三个好伙伴”之间的友谊是不是真正的友谊？为什么？让学生感悟、体会，就“事”论“理”，并用画龙点睛的语言及 1

板书，给以小结与提示，最后逐渐提高学生的道德认识，知道“真正的友谊”是朋友有困难时，要互相帮助；朋友有错误时，要真诚指出；朋友有成绩时，要虚心学习。

㈡以境激情

人的情感态度是通过有意义的生活事件获得的。因此，活动应努力创设情境，让孩子去感受、体会、领悟并使之得到身心的全面发展。活动中，我将自学课文《应该怎么办？》拍摄成录像形式，让学生直观形象地感受事件，并让学生小组合作，出谋划策，替小红出出主意：“当朋友做错了事时，应该怎么办？”使学生的情感得以激发，道理得以明确。

㈢以写升情

活动性是《品德与生活》课的基本特征之一。《品德与生活》课程改革倡导以鲜活多样的活动来达成教学目标。本活动中，我力求从学生的经验和兴趣出发，让学生通过实际参与，升华情感。我让学生把自己想对好朋友说的话写在卡片上，送给好朋友。通过制作卡片、送心理话的方法，增进学生情感，让学生在活动中发展。

㈣课后拓行

在“想一想”、“议一议”、“送一送”等活动后，我又设计了“送格言”的环节，使学生的情感得到了内化，行为再次得以引导。

五、活动过程

活动一：依据课外调查，确定研究主题

我在课前针对学生中存在的关于友谊的认识和困惑展开调查，提出问题：⑴什么是真正的友谊？⑵应该怎样建立真正的友谊？(从学生的思想需求出发，确定本次活动的研究主题，体现新课程“学生是学习的主人”，教师要“以学定教”的思想，同时激发学生的主动参与。)

活动二：依托课文故事，展开研究活动

1、放录音《三个好伙伴》，学生一边听，一边看，一边想，一边划。

2、组织讨论：这三个好伙伴之间的友谊是不是真正的友谊？为什么？

通过讨论，让学生得出前面两个问题的答案。

⑴建立在互相关心、互相帮助、共同进步基础上的友谊才是真正的友谊。

⑵真正的友谊要用真诚与热情去浇灌。朋友有困难要热情帮助，朋友有错误要真诚指出，朋友有进步要虚心学习。

(以教材为依托，让学生针对有价值的问题展开讨论，道理让学生自己发现，自己

感悟，自由表达。在讨论不断生成、发展，提升学生的道德认识，而教师仅仅只作为活动的一个组织者、引导者、合作者的角色出现。)

3、观看录像《应该怎么办？》

4、小组探究：小玲怎么做比较好？

通过讨论，得出结论：

当朋友有错误时，小玲应主动指出，并和朋友一起想办法解决，她们应向同学承认错误，并致歉，并去图书馆赔书。

(寻求最佳解决问题的方案的过程，也是学生道德认识不断内化的过程)。

5、联系实际，说说平常交友中，还有哪些难以解决的烦恼，如：

⑴当好朋友提出不合理的要求时

⑵当好朋友与其他人发生矛盾时

⑶„„

6、全班齐参与，解决以上问题。

(教学要有针对性，解开学生的交友困惑，恰恰体现出了教学的价值，课内课外联系，体现了教学要关注学生的自主学习和主体建构，也体现出《品德与生活》课关注学生的生活化的特征。)

7、组织学生把自己最想对其中的一个好朋友说的话写在卡片上。

8、随着音乐的播放，念一念自己想说的话。

(写卡片，念祝福绝非形式，它让学生获得了一次难得的真实的情感体验。同时也大大调动了学生参与的积极性，体现教学的实效性。)

9、观察周围没有收到卡片的同学，鼓励同学与他(她)交朋友。

(教学要面向全体，全班参与，一个也不能少，这恰恰也是体现了新课程的教学理念。)

活动三：学习友谊格言，拓展延伸。

1、学习、交流有关友谊的格言，激发赞美和珍惜友谊，乐于培育友谊的情怀。

2、根据班级实际情况，提出适当的行为要求。

(以格言这种语言凝炼及蕴含深刻的表达方式，提升了学生的道德品味，使结课饶有余味。)